Giao an T 34 ( Minh Khuyen )

Tuần 34 ( Khuyen) Ngày soạn : 08/5/2011 Ngày giảng: Thứ hai ngày tháng năm 2011 Tiết 1: Chào cờ Tập trung toàn trờng Tiết 2: Đạo đức Tiết 34: Dành cho địa phơng phơng I. Mục tiêu: - Cần phải tôn trọng luật giao thông địa phơng. - Thực luật giao thông, tuyên truyền ngời chấp hành luật giao thông. II. Đồ dùng dạy học: - Biển báo an toàn giao thông. - Một số thông tin QĐ thờng xảy tai nạn địa phơng. III. Các hoạt động dạy học: - Hát 1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra cũ - H/S nêu- lớp nhận xét - Vì phải bảo vệ môi trờng ? 3. Bài * HĐ1: Khởi động - Lần chơi thử - Trò chơi: đèn xanh, đèn đỏ. - Lần chơi thật - Cán lớp điểu khiển t/c. - Cần phải hiểu luật giao thông, luật - Em hiểu trò chơi NTN ? giao thông - Nếu không thực luật giao thông - Tai nạn xảy điều xảy ? * HĐ2: T/C biển báo GT + Mục tiêu: Nhận biết biển báo giao thông để luật. - Cho h/s quan sát số biển thông báo - H/S quan sát đoán xem biển báo ? NTN ? giao thông. - em nêu câu hỏi, em trả lời - Mỗi nhóm cử em lên chơi. - Đi đờng để đảm bảo an toàn giao thông - Quan sát biển báo, hiểu dúng luật - Tai nạn khó lờng xảy ra. em cần làm ? - Nếu không tuân theo biển dẫn điều xảy ? * HĐ3: Trình bày KQ điều tra thực tiễn + Mục tiêu: Biết đoạn đờng thờng xảy tai nạn ? ? - Đại diện nhóm báo cáo kq điều tra, - H/S báo cáo VD: bãi đá cổ đoạn thờng xảy tai nạn. nguyên nhân. Đoạn đờng dốc, xe cộ qua lại nhiều đờng rẽ, phóng nhanh vợt ẩu KL: Để đảm bảo cho thân ngời cần chấp hành nghiêm chỉnh luật giao thông. 4. Củng cố- dặn dò - Nhắc nhở h/s thực luật giao thông Tiết 3: Toán Tiết 166: Luyện tập I. Mục tiêu: - Biết giải toán chuyển động đều. HS K, G làm thêm BT3. II. Chuẩn bị. - Phiếu tập, bảng phụ. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. ổn dịnh tổ chức 2. Kiểm tra cũ - GV mời HS lên bảng làm tập 1, hớng dẫn luyện tập thêm tiết học trớc. Thu chấm số học sinh - GV chữa bài, nhận xét cho điểm HS 3. Bài A. Giới thiệu B. Hớng dẫn làm tập - GV yêu cầu HS nêu lại quy tắc tính quãng đờng, vận tốc, thời gian toán chuyển động Bài 1: - GV mời HS đọc đề toán - GV gọi HS lên bảng làm - Hát - HS lên bảng làm bài, HS lớp theo dõi để nhận xét - Nghe xác định nhiệm vụ tiết học - HS lần lợt nêu quy tắc công thức - HS đọc đề toán trớc lớp - HS lên bảng làm bài, HS làm phần bài. HS lớp làm vào a) 30 phút = 2,5 Vận tốc ô tô : 120 : 2,5 = 48 (km/giờ) b) Nửa = 0,5 giờ. Quãng đờng từ nhà Bình đến bến xe : 15 x 0,5 = 7,5 (km). c) Thời gian ngời : : = 1,2 (giờ). - GV chữa HS bảng lớp, sau 1,2 = 1giờ 12 phút. nhận xét cho điểm HS Bài 2: - GV mời HS đọc đề toán - GV yêu cầu HS tự làm bài, sau hớng - HS đọc đề toán. - HS lên bảng làm, lớp làm vào vở. dẫn riêng cho HS - Câu hỏi hớng dẫn làm bài: Bài giải : + Để tính đợc thời gian xe máy hết quãng Vận tốc ô tô : đờng AB phải tính đợc ? 90 : 1,5 = 60 (km/ giờ) + Chúng ta phải tính đợc vận tốc xe máy Vận tốc xe máy : + Tính vận tốc xe máy cách ? 60 : = 30 (km / giờ) + Tính vận tốc xe máy cách lấy vận tốc ô tô chia vận tốc ôtô gấp đôi vận tốc Thời gian xe máy quãng đờng AB là: 90 : 30 = (giờ) xe máy + Sau tính đợc vận tốc xe máy, em tính Vậy ô tô đến B trớc xe máy khoảng thời gian xe máy tính hiệu thời gian xe thời gian là. - 1,5 = 1,5 (giờ). đi, khoảng thời gian ô tô đến trớc Đáp số : 1,5 giờ. xe máy - GV mời HS nhận xét làm bạn bảng - GV nhận xét cho điểm HS Bài 3: - GV mời HS đọc đề toán - GV yêu cầu HS tự làm bài, sau hớng - h/s đọc đề toán - Cả lớp làm vào vở. dẫn riêng HS - Gợi ý hớng dẫn làm Bài giải: + Biết quãng đờng xe đi, biết thời gian cần để xe gặp nhau, biết xe ngợc chiều, ta tính đợc ? (tổng vận tốc xe) + Biết tổng tỉ số vận tốc xe, em dựa vào toán tìm số biết tổng tỉ số số để tính vận tốc xe - GV nhận xét cho điểm HS 4. Củng cố dặn dò - GV nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị sau Quãng đờng hai ô tô đợc sau : 180 : = 90 ( km) Vận tốc ô tô từ B : 90 : (2+3) x = 54 (km/giờ) Vận tốc ô tô từ A : 90 54 = 36 ( km/ giờ) Đáp số : 36 km/giờ 54 km/ giờ. Tiết 4: Tập đọc Tiết 67: Lớp học đờng I. Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm văn, đọc tên riêng nớc ngoài. - Hiểu nội dung: Sự quan tâm tới trẻ em cụ Vi-ta-li hiếu học Rê-mi. (Trả lời đ ợc câu hỏi 1, 2, 3) II. Đồ dùng: * GV chuẩn bị tập truyện Không gia đình Héc-to Ma-lô (Nếu có) * Tranh minh hoạ trang 153, SGK. * Bảng phụ ghi sẵn câu văn, đoạn văn cần luyện đọc. III. Các hoạt động dạy-học: 1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra cũ - Gọi HS đọc thuộc lòng thơ sang năm lên bảy trả lời câu hỏi nội dung bài. - Nhận xét, cho điểm HS. 3. Bài A. Giới thiệu B. Hớng dẫn luyện đọc tìm hiểu bài. a, Luyện đọc - GV giới thiệu tranh. - Gọi HS đọc xuất xứ truyện sau đọc. - Gọi HS đọc phần giải. - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. - Gọi HS đọc toàn bài. - GV đọc mẫu. Chú ý cách đọc. b, Tìm hiểu - Câu hỏi tìm hiểu bài: - Hát. - HS nối tiếp đọc thuộc lòng thơ lần lợt trả lời câu hỏi theo SGK. - HS đọc cho lớp nghe. - HS quan sát tranh minh hoạ. - HS đọc cho lớp nghe. - HS ngồi bàn đọc nối tiếp đọc vòng. - HS đọc thành tiếng trớc lớp. - Theo dõi GV đọc mẫu. - HS làm việc theo nhóm, nhóm HS trao đổi trả lời câu hỏi. - HS lên bảng điều khiển lớp trao đổi tìm hiểu bài. - Trả lời: + Rê-mi học chữ hoàn cảnh ? + Rê-mi học chữ đờng hai thầy trò hát rong kiếm sống. + Lớp học Rê-mi có ngộ nghĩnh ? + Lớp học Rê-mi có chó. Nó thành viên gánh xiếc. Sách miếng gỗ mỏng khắc chữ, đợc cụ Vi+ Tìm chi tiết cho thấy Rê-mi ta-li nhặt đờng. + Những chi tiết cho thấy Rê-mi hiếu cậu bé hiếu học ? học: * Lúc túi Rê-mi đầy miếng gỗ dẹp, chẳng Rê-mi thuộc tất chữ cái. * Khi bị thầy chê trách, so sánh với chó Ca-pi chậm biết đọc, từ cậu không dám nhãng phút nào. * Khi thầy hỏi có muốn học nhạc không, + Qua câu chuyện này, em có suy nghĩ Rê-mi trả lời điều cậu thích nhất. quyền học tập trẻ em ? + Trẻ em cần đợc dạy dỗ, học hành. + Ngời lớn cần quan tâm, giúp đỡ, tạo điều kiện cho trẻ em đợc học tập trẻ em phải + Em nêu nội dung câu cố gắng, say mê học tập. + Truyện ca ngợi lòng nhân từ cụ chuyện ? Vi-ta-li tâm học cậu bé nghèo Rê-mi. - Ghi nội dung bài. - HS nhắc lại nội dung bài. HS lớp viết vào vở. c, Thi đọc diễn cảm - Yêu cầu HS đọc toàn theo vai. HS - HS đọc theo vai: lớp theo dõi, tìm cách đọc hay. - Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn cuối + HS 1: Ngời dẫn chuyện. + HS 2: cụ Vi-ta-li. bài: + Treo bảng phụ. + HS 3: Rê-mi. + Theo dõi GV đọc mẫu. + Đọc mẫu. + Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. + HS ngồi cạnh luyện đọc. - đến HS thi luyện đọc. - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm. - Nhận xét, cho điểm HS. 4. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học. - Dặn HS chuẩn bị Nếu trái đất thiếu trẻ con. Tiết 4: Mĩ thuật Tiết 34: Vẽ tranh: Đề tài tự chọn I. Mục tiêu: - Hiểu nội dung đề tài - Biết cách tìm, chọn nội dung đề tài. - Biết cách vẽ vẽ đợc tranh theo đề tài tự chọn. II. Chuẩn bị: - GV: su tầm tranh hoạ sĩ. - HS: giấy vẽ, bút chì, màu, tẩy III. Các hoạt động dạy học: - Hát 1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra cũ - Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng hs 3. Bài * Giới thiệu bài: Ghi tên A, Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài. - Quan sát nhận xét. - Giới thiệu số tranh hoạ sĩ: + Có nhiều nội dung phong phú, hấp dẫn để vẽ tranh. + Có nhiều cách vẽ tranh khác nhau. - Phân tích cho hs thấy đợc vẻ đẹp nội - Chọn nội dung để vẽ dung nh bố cục. B, Hoạt động 2: Cách vẽ - Nêu yêu cầu - Chú ý nghe C, Hoạt động 3: Thực hành - Quan sát, nhắc nhở hs vẽ bài. - HS thực hành vẽ D, Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - Gợi ý cho hs tự nhận xét vẽ. - Nhận xét - Khen hs học tốt. 4. Củng cố - Dặn dò - Chọn vẽ đẹp để trng bày kết học tập cuối năm Kế hoạch dạy học sinh buổi chiều Môn toán: Bài 1: Đặt tính tính. 4682 + 2305 865279 450237 5247 + 2741 647253 - 285749 Bài 2: Tìm x x + 262 = 4848 x 707 = 3535 Môn Tiếng Việt: + Tập đọc: Đọc Lớp học đờng. + Chính tả: Viết Lớp học đờng. Ngày soạn : 09/5/2011 Ngày giảng: Thứ ba ngày 10 tháng năm 2011 ( Đ/C Hoàng dạy) Ngày soạn : 10/5/2011 Ngày giảng: Thứ t ngày 11 tháng năm 2011 Tiết 1: Tập đọc Tiết 68: Nếu trái đất thiếu trẻ em I. Mục tiêu: - Đọc diễn cảm thơ, nhấn giọng đợc chi tiết, hình ảnh thể tâm hồn ngộ nghĩnh trẻ thơ. - Hiểu ý nghĩa : Tình cảm yêu mến trân trọng ngời lớn trẻ em. (Trả lời CH 1, 2, 3) II. Đồ dùng: * Tranh minh hoạ trang 153, SGK. * Bảng phụ ghi sẵn câu văn, đoạn văn cần luyện đọc. III. Các hoạt động dạy-học: - Hát. 1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra cũ - Gọi HS đọc Lớp học đờng trả lời - HS nối tiếp đọc lần lợt trả lời câu hỏi theo SGK. câu hỏi nội dung bài. - Nhận xét, cho điểm HS. 3. Bài A. Giới thiệu - HS đọc cho lớp nghe. B. Hớng dẫn luyện đọc tìm hiểu bài. a, Luyện đọc - HS đọc cho lớp nghe. - Gọi HS đọc xuất xứ truyện sau đọc. - HS ngồi bàn đọc nối tiếp đọc - Gọi HS đọc phần giải. - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. - Gọi HS đọc toàn bài. - GV đọc mẫu. Chú ý cách đọc. b, Tìm hiểu vòng. - HS đọc thành tiếng trớc lớp. - Theo dõi GV đọc mẫu. - HS làm việc theo nhóm, nhóm HS trao đổi trả lời câu hỏi. - HS lên bảng điều khiển lớp trao đổi tìm hiểu bài. - Nhân vật nhân vật anh thơ - Nhân vật nhà thơ Đỗ Trung Lai; ? nhân vật anh phi công vũ trụ Pô-pốp. - Tại chữ anh lại đợc viết hoa ? - Viết hoa chữ anh để bày tỏ lòng kính trọng phi công vũ trụ Pô-pốp hai lần đợc phong danh hiệu anh hùng Liên Xô. - Cảm giác thích thú vị khách phòng - Cảm giác thích thú đợc bộc lộ qua tranh đợc bộc lộ qua chi tiết ? chi tiết: + Qua lời mời xem tranh. + Qua từ ngữ thể thái độ ngạc nhiên sung sớng. + Qua vẻ mặt. - Tranh vẽ bạn có ngộ nghĩnh ? - Các bạn vẽ đầu phi công vũ trụ Pô-pốp to, đôi mắt chiếm nửa già khuôn mặt, tô nhiều trời. Ngựa xanh nằm cỏ, ngựa hồng nằm lửa, ngời quàng khăn đỏ, anh hùng đứa trẻ lớn hơn. - Ba dòng thơ cuối lời nói ? - Ba dòng thơ cuối lời anh hùng Pô-pốp nói với nhà thơ Đỗ Trung Lai. - Em hiểu ba dòng thơ cuối nh ? - Nếu trẻ em hoạt động trái đất vô nghĩa - Nội dung nói lên điều gì? * ND: Bài thơ tình cảm yêu mến trân trọng ngời lớn giới tâm hồn ngộ nghĩnh trẻ thơ. c, Thi đọc diễn cảm - Yêu cầu HS đọc toàn theo vai. HS lớp theo dõi, tìm cách đọc hay. - Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn cuối bài: + Treo bảng phụ. + Đọc mẫu. + Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm. - Nhận xét, cho điểm HS. 4. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học. - Dặn HS chuẩn bị sau. - HS đọc theo vai: + HS 1: Ngời dẫn chuyện. + HS 2: Cụ Vi-ta-li. + HS 3: Rê-mi. + Theo dõi GV đọc mẫu. + HS ngồi cạnh luyện đọc. - đến HS thi luyện đọc. Tiết 2: Toán Tiết 168: Ôn tập biểu đồ. I. Mục tiêu: - Biết đọc số liệu biểu đồ, bổ sung t liệu bảng thống kê số liệu, . II. Chuẩn bị: - Biểu đồ SGK III. Các hoạt động dạy học: - Hát. 1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra cũ - HS. HS # nhận xét bổ sung . - Mời HS làm tập tiết học trớc. - GV nhận xét cho điểm. 3. Hớng dẫn ôn tập. Bài 1: - Yêu cầu HS đọc đề sau cho HS ngồi bàn làm HS hỏi HS trả lời - HS đọc đề làm tập : a; Có HS trồng cây. sau đổi lại. + Bạn Lan trồng đợc cây. + Bạn Hoà trồng đợc cây. + Bạn Liên trồng đợc cây. + Bạn Mai trồng đợc cây. + Bạn Dũng trồng đợc cây. b; Bạn trồng đợc bạn Hoà (2 cây) c; Bạn trồng đợc nhiều bạn Mai - GV cho HS trình bày câu hỏi câu trả cây. d; Các bạn Liên cây, Bạn Mai lời trớc lớp GV nhận xét. trồng đợc nhiều bạn dũng cây. e; Bạn Hoà Lan trồng đợc bạn Liên. - HS đọc đề Bài 2a. Yêu cầu HS đọc phần a. - GV hỏi ; Lớp 5a có bạn thích ăn + HS trả lời. Lớp 5a có bạn thích ăn táo. + Ghi thành cụm kí hiệu cụm thứ táo gồm gạch thẳng gạch chéo qua - GV HD cách ghi HS thích ăn táo gạch thẳng ; cụm thứ gạch thẳng. + HS : cụm có gạch, cụm có gạch biểu diễn HS. Cụm có gạch biểu diễn HS, tổng só gạch biểu diễn HS. - HS lên bảng lớp làm, dới lớp làm vào - GV tất có gạch, cụm biểu vở. diễn HS ? - GV mời HS nhận xét, GV nhận xét chữa - HS nhận xét lớp theo dõi bổ sung. bài. 2b HS làm nh phần a. Bài 2b. HD tơng tự 2a. - GV nhận cho điểm HS . - HS đọc đề làm tập. Bài 3: - Số HS thích chơi bóng đá có tỉ số phần - Yêu cầu HS đọc đề làm bài. trăm lớn nên có nhiều HS thích nhất. Số HS thích chơi bóng đá 25 em. - Khoanh tròn vào đáp án c. 4. Củng cố Dặn dò - GV nhận xét học. - Dặn HS chuẩn bị sau. Tiết 3: Địa lí Tiết 3: Ôn tập học kì I. Mục tiêu: - Nêu đợc số đặc điểm tiêu biểu tự nhiên, dân c hoạt động kinh tế châu á, châu âu, châu Phi, châu Mĩ, châu Đại Dơng. - Nhớ đợc tên số quốc gia số châu lục trên. - Chỉ đợc đồ giới châu lục, Đại Dơng nớc Việt Nam. II. Các hoạt động dạy học: - Hát 1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra cũ - Nêu vị trí địa lí dại dơng giới? - 1, em 3. Bài a, Giới thiệu b, Hoạt động 1: Làm việc cá nhân Bớc - Một số hs lên bảng châu lục, Đại Dơng nớc Việt Nam Bản đồ giới. - Tổ chức cho hs chơi trò chơi Đối đáp nhanh. Bớc 2: GV nhận xét, sửa chữa. c, Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm Bớc 1: Bớc - GV kẻ sẵn bảng thống kê lên bảng giúp - HS thảo luận hoàn thành bảng câu 2b hs điền kiến thức vào bảng. SGK 4. Củng cố dặn dò Nhận xét tiết học Tiết 4: Lịch sử Tiết 34: Ôn tập học kì I. Mục tiêu: - Nắm đợc số kiện, nhân vật lịch sử tiêu biểu từ năm1858 đến nay. II. Đồ dùng dạy học: - Bản đồ hành ViệtNam - Phiếu học tập III. Các hoạt động dạy học: - Hát 1, ổn định tổ chức 2, Kiểm tra cũ - Kiểm tra học HS 3, Bài * Giới thiệu bài: Ghi tên a, Hoạt động 1: - GV dùng bảng phụ, cho hs nêu thời kì: - Nêu thời kì + Từ năm 1858 đến năm 1945 + Từ năm 1945 đến năm 1954 + Từ năm 1954 đến năm 1975 + Từ năm 1975 đến nay. - GV chốt lại b, Hoạt động 2: - Thảo luận nhóm - Chia lớp thành nhóm, nêu nhiệm vụ: + Nội dung thời kì + Các niên đại quan trọng + Các kiện lịch sử - Các nhóm báo cáo kết + Các nhân vật tiêu biểu - Nhóm khác bổ sung, nhận xét. - GV bổ sung. c, Hoạt động 3: Làm việc lớp - GV nêu ngắn gọn: Từ năm 1975, nớc bớc vào công xây dựng CNXH. Từ năm 1986 đến nay, dới lãnh đạo Đảng, nhân dân ta tiến hành công đổi mới, bớc vào giai đoạn công nghiệp hoá, đại hoá đất nớc. 4. Củng cố dặn dò - Nhắc lại nội dung bài. - Nhận xét tiết học Tiết 5: Thể dục Tiết 67: Trò chơi Nhảy ô tiếp sức Dẫn bóng I. Mục tiêu: - Biết cách chơi tham gia chơi đợc trò chơi. - Biết cách tự tổ chức chơi trò chơi đơn giản. II. Địa điểm phơng tiện: - Địa điểm: Sân bãi sẽ. - Phơng tiện: còi, bóng rổ. III. Nội dung phơng pháp lên lớp: Phần nội dung Địn Định lợng Phơng pháp tổ chức 6-10ph x x x x x A. Phần mở đầu x x x x x - GV nhận lớp phổ biến nội dung học. - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc 150-200m (Gv) - Đi theo vòng tròn, hít thở sâu. - Xoay khớp cổ chân, khớp gối, hông, vai, x x x cổ tay. - Ôn động tác tay, chân , vặn mình, toàn (Gv) x x thân, thăng bằng, nhảy thể dục phát triển chung 2x8 nhịp. x - Trò chơi khởi động. 18-22ph B. Phần bản: - Tập theo tổ - Trò chơi Nhảy ô tiếp sức x x x x - GV nêu tên trò chơi, hs nhắc lại cách x x x x chơi, 1-2 hs làm mẫu, cho lớp chơi thử, X X chơi thức. GV nêu thêm yêu cầu chơi. - Trò chơi Dẫn bóng - Tơng tự nh trò chơi Nhảy ô tiếp sức. x x x x C. Phần kết thúc 4-6ph x x x x - GV hs hệ thống lại bài. 1ph (Gv) - Đứng vỗ tay, hát - Một số động tác hồi tĩnh - Nhận xét đánh giá học. Ngày soạn : 11/5/2011 Ngày giảng: Thứ năm ngày 12 tháng năm 2011 Tiết 1: Tập làm văn Tiết 67: Trả văn tả cảnh I. Mục tiêu: - Nhận biết sửa đợc lỗi văn. - Viết lại đợc đoạn văn cho hay hơn. II. Đồ dùng dạy-học: - Bảng phụ ghi sẵn số lỗi về: Chính tả, cách dùng từ, cách diễn đạt, ngữ pháp, cần chữa chung cho lớp. III. Các hoạt động dạy-học: - Hát 1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra cũ - HS mang lên cho GV chấm. - Chấm điểm dàn ý tả ngời HS. - Nhận xét ý thức học HS. 3. Bài A. Giới thiệu bài. B. Nhận xét chung làm HS - HS đọc thành tiếng trớc lớp. - Gọi HS đọc lại đề tập làm văn. - Nhận xét chung HS. * Ưu điểm: + HS hiểu bài, viết yêu cầu đề nh ? + Bố cục văn. + Diễn đạt câu, ý. + Dùng từ ngữ, hình ảnh sinh động làm bật lên vẻ đẹp cảnh vật đợc tả. * Nhợc điểm: + GV nêu lỗi điển hình ý, dùng từ, đặt câu, cách trình bày văn bản, lỗi tả. + Viết bảng phụ lỗi phổ biến, yêu cầu thảo luận, phát lỗi, tìm cách sửa lỗi. * Lu ý: Không nêu tên HS mắc lỗi trớc lớp. Trả cho HS. C. Hớng dẫn làm tập Bài - Yêu cầu HS đọc yêu cầu tập. - Yêu cầu HS tự chữa trao đổi với bạn bên cạnh nhận xét GV. - GV giúp đỡ cặp HS. Bài - Gọi HS đọc yêu cầu tập. - Gợi ý HS viết lại HS khi: + Đoạn văn có nhiều lỗi tả. + Đoạn văn diễn đạt cha rõ ý. + Đoạn văn dùng từ cha hay. + Mở kết đơn giản. + Đoạn văn cha sử dụng phép so sánh nhân hoá. - Gọi HS đọc đoạn văn viết lại. Nhận xét. 4. Củng cố, dặn dò - Nhân xét tiết học. - Dăn HS chuẩn bị sau. - Lắng nghe. - Xem lại mình. - HS đọc thành tiếng trớc lớp. - HS ngồi bàn trao đổi để chữa bài. - HS đọc thành tiếng trớc lớp. - đến HS đọc đoạn văn mình. Tiết 2: Toán Tiết 169: Luyện tập chung I. Mục tiêu: - Biết thực phép tính cộng, trừ. - Biết vận dung để tính giá trị biểu thức số. - Biết vận dụng để tìm thành phần cha biết phép tính. - HS K, G làm thêm BT4. II. Chuẩn bị: - SGK, phiếu BT. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: - Hát. 1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra cũ - GV kiểm tra HS. 3. Dạy học a) Giới thiệu bài. - HS nghe. - GV nêu nội dung yêu cầu tiết học. b) Hớng dẫn HS làm tập. 10 a, Tìm hiểu đề - Gọi HS đọc đề bài. - GV phân tích đề, dùng phấn màu ghạch chân dới từ ngữ: việc làm tốt, bạn em. - Gọi HS đọc phần gợi ý SGK. - Yêu cầu HS giới thiệu câu chuyện định kể trớc lớp. b, Kể nhóm - Tổ chức cho HS thực hành kể nhóm. - Gợi ý cho HS câu hỏi để hỏi lại bạn kể: + Bạn có cảm nghĩ chứng kiến việc làm ? + Việc làm bạn có đáng khâm phục ? + Tính cách bạn có đáng yêu ? + Nếu bạn, bạn làm ? c, Kể trớc lớp - Tổ chức cho HS nhận xét, bình chọn bạn có câu chuyện đáng nhớ nhất, ngời kể chuyện hay nhất. 4. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học. - Dặn HS chuẩn bị sau. - HS nối tiếp đọc phần gợi ý. - đến HS nối tiếp giới thiệu. - HS ngồi bàn dới tạo thành nhóm kể chuyện, trao đổi với việc làm tốt nhân vật. - đến HS thi kể trao đổi với cá bạn việc làm tốt bạn. Kĩ thuật: Tiết 34: Lắp ghép mô hình tự chọn I. Mục tiêu: - Chọn đợc chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn. - Lắp đợc mô hình tự chọn. II. Đồ dùng dạy học: - Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật III. Các hoạt động dạy học: - Hát 1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra cũ - Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng hs 3. Bài A, Giới thiệu B, Hoạt động 1: HS thực hành lắp mô hình - Chọn chi tiết lắp ghép. chọn a, Chọn chi tiết b, Lắp phận c, lắp ráp mô hình hoàn chỉnh - Trng bày sản phẩm C, Hoạt động 2: Đánh giá sản phẩm - Nhận xét - Nêu tiêu chuẩn đánh giá - Nhận xét, đánh giá sản phẩm hs - Nhắc hs tháo rời chi tiết để vào vị trí ngăn hộp. 4. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học. Kế hoạch dạy học sinh buổi chiều Môn toán: Bài 1: Tính. 12 24 phút + 18 phút 5,4 + 11,2 70 14 26 phút 42 phút 20,4 12,8 Bài 2: Tính phút 54 giây x 4,2 x Môn Tiếng Việt: + Tập đọc: Đọc Lớp học đờng. - Đọc + Chính tả: Viết Lớp học đờng. - Viết Ngày soạn : 27/4/2010 Ngày giảng: Thứ t ngày 28 tháng năm 2010 Tập làm văn Tiết 67: Trả văn tả cảnh I. Mục tiêu: - Nhận biết sửa đợc lỗi văn. - Viết lại đợc đoạn văn cho hay hơn. II. Đồ dùng dạy-học: - Bảng phụ ghi sẵn số lỗi về: Chính tả, cách dùng từ, cách diễn đạt, ngữ pháp, cần chữa chung cho lớp. III. Các hoạt động dạy-học: - Hát 1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra cũ - HS mang lên cho GV chấm. - Chấm điểm dàn ý tả ngời HS. - Nhận xét ý thức học HS. 3. Bài A. Giới thiệu bài. B. Nhận xét chung làm HS - HS đọc thành tiếng trớc lớp. - Gọi HS đọc lại đề tập làm văn. - Lắng nghe. - Nhận xét chung HS. * Ưu điểm: + HS hiểu bài, viết yêu cầu đề nh ? + Bố cục văn. + Diễn đạt câu, ý. + Dùng từ ngữ, hình ảnh sinh động làm bật lên vẻ đẹp cảnh vật đợc tả. * Nhợc điểm: + GV nêu lỗi điển hình ý, dùng từ, đặt câu, cách trình bày văn bản, lỗi tả. + Viết bảng phụ lỗi phổ biến, yêu cầu thảo luận, phát lỗi, tìm cách sửa lỗi. * Lu ý: Không nêu tên HS mắc lỗi tr- Xem lại mình. ớc lớp. Trả cho HS. C. Hớng dẫn làm tập Bài - Yêu cầu HS đọc yêu cầu tập. - Yêu cầu HS tự chữa trao đổi với bạn bên cạnh nhận xét GV. - GV giúp đỡ cặp HS. Bài - HS đọc thành tiếng trớc lớp. - Gọi HS đọc yêu cầu tập. - HS ngồi bàn trao đổi để chữa - Gợi ý HS viết lại HS khi: bài. + Đoạn văn có nhiều lỗi tả. 71 + Đoạn văn diễn đạt cha rõ ý. + Đoạn văn dùng từ cha hay. + Mở kết đơn giản. + Đoạn văn cha sử dụng phép so sánh nhân hoá. - Gọi HS đọc đoạn văn viết lại. Nhận xét. 4. Củng cố, dặn dò - HS đọc thành tiếng trớc lớp. - Nhân xét tiết học. - Dăn HS chuẩn bị sau. - đến HS đọc đoạn văn mình. Toán : Tiết 168: Ôn tập biểu đồ. I. Mục tiêu: - Biết đọc số liệu biểu đồ, bổ sung t liệu bảng thống kê số liệu, . HS yếu làm BT1,2. II. Chuẩn bị: - Biểu đồ SGK III. Các hoạt động dạy học: - Hát. 1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra cũ - HS. HS # nhận xét bổ sung . - Mời HS làm tập tiết học trớc. - GV nhận xét cho điểm. 3. Hớng dẫn ôn tập. Bài 1: - Yêu cầu HS đọc đề sau cho HS ngồi bàn làm HS hỏi HS trả lời - HS đọc đề làm tập : a; Có HS trồng cây. sau đổi lại. + Bạn Lan trồng đợc cây. + Bạn Hoà trồng đợc cây. + Bạn Liên trồng đợc cây. + Bạn Mai trồng đợc cây. + Bạn Dũng trồng đợc cây. b; Bạn trồng đợc bạn Hoà (2 cây) c; Bạn trồng đợc nhiều bạn Mai - GV cho HS trình bày câu hỏi câu trả cây. d; Các bạn Liên cây, Bạn Mai lời trớc lớp GV nhận xét. trồng đợc nhiều bạn dũng cây. e; Bạn Hoà Lan trồng đợc bạn Liên. Bài 2a. Yêu cầu HS đọc phần a. - GV hỏi ; Lớp 5a có bạn thích ăn - HS đọc đề + HS trả lời. Lớp 5a có bạn thích ăn táo. táo + Ghi thành cụm kí hiệu cụm thứ - GV HD cách ghi HS thích ăn táo gồm gạch thẳng gạch chéo qua gạch thẳng ; cụm thứ gạch thẳng. + HS : cụm có gạch, cụm có gạch biểu diễn HS. Cụm có gạch biểu diễn HS, tổng só gạch biểu diễn HS. - GV tất có gạch, cụm biểu - HS lên bảng lớp làm, dới lớp làm vào vở. diễn HS ? - GV mời HS nhận xét, GV nhận xét chữa - HS nhận xét lớp theo dõi bổ sung. 2b HS làm nh phần a. bài. Bài 2b. HD tơng tự 2a. 72 - GV nhận cho điểm HS . Bài 3: - Yêu cầu HS đọc đề làm bài. 4. Củng cố Dặn dò - GV nhận xét học. - Dặn HS chuẩn bị sau. - HS đọc đề làm tập. - Số HS thích chơi bóng đá có tỉ số phần trăm lớn nên có nhiều HS thích > Số HS thích chơi bóng đá 25 em. - Khoanh tròn vào đáp án c. Địa lí Tiết 3: Ôn tập học kì I. Mục tiêu: - Nêu đợc số đặc điểm tiêu biểu tự nhiên, dân c hoạt động kinh tế châu á, châu âu, châu Phi, châu Mĩ, châu Đại Dơng. - Nhớ đợc tên số quốc gia số châu lục trên. - Chỉ đợc đồ giới châu lục, Đại Dơng nớc Việt Nam. II. Các hoạt động dạy học: - Hát 1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra cũ - Nêu vị trí địa lí dại dơng giới? - 1, em 3. Bài a, Giới thiệu b, Hoạt động 1: Làm việc cá nhân - Một số hs lên bảng châu lục, Đại Bớc Dơng nớc Việt Nam Bản đồ giới. - Tổ chức cho hs chơi trò chơi Đối đáp nhanh. Bớc 2: GV nhận xét, sửa chữa. c, Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm Bớc 1: Bớc - GV kẻ sẵn bảng thống kê lên bảng giúp - HS thảo luận hoàn thành bảng câu 2b SGK hs điền kiến thức vào bảng. 4. Củng cố dặn dò Nhận xét tiết học Chính tả (Nhớ (Nhớ viết) viết) Tiết 34: Sang năm lên bảy I. Mục tiêu: - Nhớ-viết CT ; trình bày hình thức thơ tiếng. - Tìm tên quan, tổ chức đoạn văn viết hoa tên riêng BT2 ; viết đợc tên quan, địa phơng BT3. II. Đồ dùng dạy-học: - Bảng nhóm III. Các hoạt động dạy-học: - Hát 1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra cũ - Gọi HS lên bảng đọc cho HS viết - HS lên bảng. bảng lớp, HS lớp viết vào tên số quan, tổ chức trang 147 SGK. - Nhận xét chữ viết HS. 3. Bài A. Giới thiệu B. Hớng dẫn nghe-viết tả 73 a, Trao đổi nội dung đoạn thơ - Yêu cầu HS đọc thuộc lòng khổ thơ đầu - 3HS tiếp nối đọc thành tiếng Sang năm lên bảy. - Hỏi: + Thế giới tuổi thơ thay đổi nh ta - Thế giới tuổi thơ không ta lớn lên ? lớn lên. Sẽ giới tởng tợng, thần tiên câu chuyện thần thoại, cổ tích. + Từ giã tuổi thơ, ngời tìm thấy hạnh - Con ngời tìm thấy hạnh phúc đời, phúc đâu ? hai bàn tay gây dựng nên. b, Hớng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS tìm từ ngữ khó, dễ lẫn - HS tìm nêu từ khó. viết tả. - Yêu cầu HS luyện viết từ đó. c, Viết tả - Nhắc HS lu ý lùi vào ô viết chữ - HS viết đầu dòng thơ. Giữa hai khổ thơ để cách dòng. d, Soát lỗi, chấm - HS soát lỗi tả. 3. Hớng dẫn làm tập tả Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu tập. - HS đọc thành tiếng trớc lớp. - GV hỏi: Đề yêu cầu em làm ? - Yêu cầu HS tự làm bài. Gợi ý HS: Kẻ - HS làm vào bảng nhóm, đại diện làm cột. Cột bên trái ghi tên viết cha nhóm lên trình bày, HS lớp nhận xét đúng, cột bên phải ghi tên viết đúng. làm bạn. Bài 3: - Gọi HS đọc y/c tập. - HS đọc thành tiếng trớc lớp. - Hỏi: Khi viết tên quan, xí nghiệp, - Tên quan, xí nghiệp, công ty đợc viết công ty em viết nh ? hoa chữ đầu tiếng - Y/c HS làm bài. - Nhận xét bổ sung. 4. Củng cố Dặn dò - Nhắc lại nội dung bài. - Chuẩn bị sau. Thể dục: Tiết 67: Trò chơi Nhảy ô tiếp sức Dẫn bóng I. Mục tiêu: - Biết cách chơi tham gia chơi đợc trò chơi. - Biết cách tự tổ chức chơi trò chơi đơn giản. II. Địa điểm phơng tiện: - Địa điểm: Sân bãi sẽ. - Phơng tiện: còi, bóng rổ. III. Nội dung phơng pháp lên lớp: Phần nội dung Địn Định lợng Phơng pháp tổ chức 6-10ph x x x x x A. Phần mở đầu - GV nhận lớp phổ biến nội dung học. x x x x x (Gv) - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc 150-200m - Đi theo vòng tròn, hít thở sâu. x - Xoay khớp cổ chân, khớp gối, hông, vai, cổ tay. x x (Gv) - Ôn động tác tay, chân , vặn mình, toàn 74 thân, thăng bằng, nhảy thể dục phát triển chung 2x8 nhịp. - Trò chơi khởi động. 18-22ph B. Phần bản: - Trò chơi Nhảy ô tiếp sức - GV nêu tên trò chơi, hs nhắc lại cách chơi, 1-2 hs làm mẫu, cho lớp chơi thử, chơi thức. GV nêu thêm yêu cầu chơi. - Trò chơi Dẫn bóng - Tơng tự nh trò chơi Nhảy ô tiếp sức. C. Phần kết thúc 4-6ph - GV hs hệ thống lại bài. 1ph - Đứng vỗ tay, hát - Một số động tác hồi tĩnh - Nhận xét đánh giá học. x - Tập theo tổ x x x x X x x x x x x x x x x (Gv) X x x x x Ngày soạn : 28/4/2010 Ngày giảng: Thứ năm ngày 29 tháng năm 2010 Tập đọc: Tiết 68: Nếu trái đất thiếu trẻ em I. Mục tiêu: - Đọc diễn cảm thơ, nhấn giọng đợc chi tiết, hình ảnh thể tâm hồn ngộ nghĩnh trẻ thơ. - Hiểu ý nghĩa : Tình cảm yêu mến trân trọng ngời lớn trẻ em. (Trả lời trớc CH 1, 2, 3) II. Đồ dùng: * Tranh minh hoạ trang 153, SGK. * Bảng phụ ghi sẵn câu văn, đoạn văn cần luyện đọc. III. Các hoạt động dạy-học: - Hát. 1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra cũ - Gọi HS đọc Lớp học đờng trả lời - HS nối tiếp đọc lần lợt trả lời câu hỏi theo SGK. câu hỏi nội dung bài. - Nhận xét, cho điểm HS. 3. Bài A. Giới thiệu - HS đọc cho lớp nghe. B. Hớng dẫn luyện đọc tìm hiểu bài. a, Luyện đọc - HS đọc cho lớp nghe. - Gọi HS đọc xuất xứ truyện sau đọc. - HS ngồi bàn đọc nối tiếp đọc - Gọi HS đọc phần giải. vòng. - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. - HS đọc thành tiếng trớc lớp. - Gọi HS đọc toàn bài. - Theo dõi GV đọc mẫu. - GV đọc mẫu. Chú ý cách đọc. - HS làm việc theo nhóm, nhóm b, Tìm hiểu HS trao đổi trả lời câu hỏi. - HS lên bảng điều khiển lớp trao đổi tìm hiểu bài. - Nhân vật nhân vật anh thơ - Nhân vật nhà thơ Đỗ Trung Lai; ? nhân vật anh phi công vũ trụ Pô-pốp. - Tại chữ anh lại đợc viết hoa ? - Viết hoa chữ anh để bày tỏ lòng kính trọng phi công vũ trụ Pô-pốp hai lần đợc phong danh hiệu anh hùng Liên Xô. - Cảm giác thích thú vị khách phòng - Cảm giác thích thú đợc bộc lộ qua 75 tranh đợc bộc lộ qua chi tiết ? - Tranh vẽ bạn có ngộ nghĩnh ? - Ba dòng thơ cuối lời nói ? - Em hiểu ba dòng thơ cuối nh ? - Nội dung nói lên điều gì? c, Thi đọc diễn cảm - Yêu cầu HS đọc toàn theo vai. HS lớp theo dõi, tìm cách đọc hay. - Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn cuối bài: + Treo bảng phụ. + Đọc mẫu. + Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm. - Nhận xét, cho điểm HS. 4. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học. - Dặn HS chuẩn bị sau. chi tiết: + Qua lời mời xem tranh. + Qua từ ngữ thể thái độ ngạc nhiên sung sớng. + Qua vẻ mặt. - Các bạn vẽ đầu phi công vũ trụ Pô-pốp to, đôi mắt chiếm nửa già khuôn mặt, tô nhiều trời. Ngựa xanh nằm cỏ, ngựa hồng nằm lửa, ngời quàng khăn đỏ, anh hùng đứa trẻ lớn hơn. - Ba dòng thơ cuối lời anh hùng Pô-pốp nói với nhà thơ Đỗ Trung Lai. - Nếu trẻ em hoạt động trái đất vô nghĩa - Bài thơ tình cảm yêu mến trân trọng ngời lớn giới tâm hồn ngộ nghĩnh trẻ thơ. - HS đọc theo vai: + HS 1: Ngời dẫn chuyện. + HS 2: Cụ Vi-ta-li. + HS 3: Rê-mi. + Theo dõi GV đọc mẫu. + HS ngồi cạnh luyện đọc. - đến HS thi luyện đọc. Toán: Tiết 169: Luyện tập chung I. Mục tiêu: - Biết thực phép tính cộng, trừ. - Biết vận dung để tính giá trị biểu thức số. - Biết vận dụng để tìm thành phần cha biết phép tính. HS K, G làm thêm BT4. II. Chuẩn bị: - SGK, phiếu BT. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: - Hát. 1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra cũ - GV kiểm tra HS. 3. Dạy học a) Giới thiệu bài. - HS nghe. - GV nêu nội dung yêu cầu tiết học. b) Hớng dẫn HS làm tập. Bài 1. - H- HS làm bài. - Yêu cầu HS làm GV chữa cho - + HS làm vào sau đổi để kiểm tra. HS. - GV nhận xét làm HS cho điểm. Bài 2. 76 - Yêu cầu HS tự đọc đề làm bài. - GV hớng dẫn, chia nhóm (2 nhóm) + N1: x + 3,5 = 4,72 + 2,28. x + 3,5 = x = 3,5 x = 3,5 + N2: x 7,2 = 3,9 + 2,5 x 7,2 = 6,4 x = 6,4 + 7,2 - GV nhận xét chữa cho HS, cho x = 13,6 điểm. - Các nhóm kiểm tra chéo. Bài 3. - GV mời HS đọc đề tóm tắt - HS đọc HS lên bảng làm tập. toán. - Lớp làm nháp. Bài giải: - Yêu cầu HS làm tập, nhận xét làm. Đáy lớn hình thang : 150 x = 250 (m) Chiều cao mảnh đất HT : 250 x = 100 (m) Diện tích mảnh đất HT : (150 + 250) x 100 : = 20000 (m2) 20000 m2 = 2ha. Đáp số : 20000m2 ; 2ha. Bài 4. - Yêu cầu HS đọc đề GV giải Bài giải: tập. Thời gian ô tô du lịch trớc ô tô trở hàng là: - Gọi HS giỏi lên bảng giải, GV giúp = (giờ) đỡ HS dới lớp. Quãng đờng ô tô : - GV HS nhận xét làm bảng 45 x = 90 (km) cho HS chữa bài. Sau ôtô du lịch đến gần ôtô trở hàng là: 90 : 15 = (giờ) Ô tô du lịch đuổi kịp ô tô trở hàng lúc : + = 14 (giờ) 4. Củng cố Dặn dò Đáp số : 14 hay giờ. - GV nhận xét học. - Dặn HS chuẩn bị sau. Luyện từ câu: Tiết 68: Ôn tập dấu câu (Dấu gạch ngang) I. Mục tiêu: - Lập đợc bảng tổng kết tác dụng dấu gạch ngang. - Tìm đợc dấu gạch ngang nêu đợc tác dụng chúng. II. Đồ dùng dạy học: - SGK, bảng phụ. III. Các hoạt động dạy học: - Hát. 1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra cũ - Kiểm tra chuẩn bị HS. 3. Dạy học - HS lắng nghe. A. Giới thiệu bài. - GV nêu nội dung yêu cầu học. 77 B. Hớng dẫn H/S làm tập. Bài 1. - GV gọi HS đọc yêu cầu đoạn văn tập. - HS đọc. - Treo bảng phụ yêu cầu HS đọc. - Yêu cầu HS làm bài. - HS làm bài. - HS thông báo kết làm. + Tác dụng dấu ngạch ngang. Dấu ngạch ngang dùng để đánh dấu: * Chỗ bắt đầu lời nói nhân vật đối thoại * Phần thích câu. * Các ý đoạn liệt kê. - HS đọc câu, đoạn văn, làm vào - GV mở bảng phụ cho HS nhìn lại đọc tác vở. dụng dấu ngạch ngang. - Tác dụng dấu ngạch ngang. (Nh phần nêu yêu cầu HS nêu VD minh hoạ chứng minh đoạn văn). Bài 2. - Yêu cầu HS đọc yêu cầu tập. - HS làm theo HD GV. - GV nhắc HS ý yêu cầu tập. - HS nhận xét sửa sai. + Tìm dấu ngạch ngang mẩu trryện : Cái bếp lò. + Nêu tác dụng dấu ngạch ngang trờng hợp. - Yêu càu HS nêu GV nhận xét sửa sai. 4. Củng cố Dặn dò - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS chuẩn bị sau. Mĩ thuật: Tiết 34: Vẽ tranh: Đề tài tự chọn I. Mục tiêu: - Hiểu nội dung đề tài - Biết cách tìm, chọn nội dung đề tài. - Biết cách vẽ vẽ đợc tranh theo đề tài tự chọn. II. Chuẩn bị: - GV: su tầm tranh hoạ sĩ. - HS: giấy vẽ, bút chì, màu, tẩy III. Các hoạt động dạy học: - Hát 1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra cũ - Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng hs 3. Bài * Giới thiệu bài: Ghi tên A, Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài. - Quan sát nhận xét. - Giới thiệu số tranh hoạ sĩ: + Có nhiều nội dung phong phú, hấp dẫn để vẽ tranh. + Có nhiều cách vẽ tranh khác nhau. - Phân tích cho hs thấy đợc vẻ đẹp nội - Chọn nội dung để vẽ dung nh bố cục. B, Hoạt động 2: Cách vẽ - Chú ý nghe - Nêu yêu cầu 78 C, Hoạt động 3: Thực hành - Quan sát, nhắc nhở hs vẽ bài. - HS thực hành vẽ D, Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - Gợi ý cho hs tự nhận xét vẽ. - Nhận xét - Khen hs học tốt. 4. Củng cố - Dặn dò - Chọn vẽ đẹp để trng bày kết học tập cuối năm Thể dục: Tiết 68: Trò chơi Nhảy nhảy nhanh Ai kéo khoẻ I. Mục tiêu: - Biết cách chơi tham gia chơi đợc trò chơi. - Biết cách tự tổ chức chơi trò chơi đơn giản. II. Địa điểm, phơng tiện: - Địa điểm: Sân bãi - Phơng tiện: còi III. Các hoạt động dạy học: Phần nội dung Định lợng Phơng pháp tổ chức 6-10ph A. Phần mở đầu - GV nhận lớp phổ biến nội dung học. x x x x x x x x - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc - Đi theo vòng tròn, hít thở sâu. (Gv) - Xoay khớp cổ chân, khớp gối, hông, vai, cổ tay. x x x - Ôn động tác tay, chân, vặn mình, toàn thân, thăng bằng, nhảy thể dục (Gv) x x phát triển chung 2x 8nhịp. - Trò chơi khởi động x 18-22ph B. Phần - Trò chơi Nhảy đúng, nhảy nhanh - Tập theo tổ - GV nêu tên trò chơi, hs nhắc lại cách x x x x chơi, 1-2 hs làm mẫu, cho lớp chơi thử, x x x x chơi thức. GV nêu thêm yêu cầu X X chơi. - Trò chơi Ai kéo khoẻ - Tơng tự nh trò chơi Nhảy ô tiếp sức. C. Phần kết thúc 4-6ph x x x x - GV hs hệ thống lại bài. x x x x - Đứng vỗ tay, hát (Gv) - Một số động tác hồi tĩnh - Nhận xét đánh giá học. hoạt động lên lớp: Văn nghệ - Trò chơi Kế hoạch dạy học sinh buổi chiều Môn toán: Bài 1: Đặt tính tính. 4682 + 2305 5247 + 2741 Bài 2: Tìm x x + 3,5 = 4,72 + 2,28 Môn Tiếng Việt: 865279 450237 647253 - 285749 x 7,2 = 3,9 + 2,5 79 + Tập đọc: Đọc Nếu trái đất thiếu trẻ em. - Đọc + Chính tả: Viết Nếu trái đất thiếu trẻ em. - Viết Ngày soạn : 29/4/2010 Ngày giảng: Thứ sáu ngày 30 tháng năm 2010 Toán: Tiết 170: Luyện tập chung I. Mục tiêu: - Biết thực phép nhân, chia. - Biết vận dụng để tìm thành phần cha biết phép tính. - Giải G toán liên quan đến tỉ số phần trăm. HS K, G làm thêm BT4. II. Chuẩn bị: - SGK, phiếu BT. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: - Hát. 1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra cũ - Không kiểm tra. 3. Dạy a. GV giới thiệu mới. - HS nghe. - GV nêu nội dung yêu cầu học. b. Hớng dẫn HS làm tập. Bài 1. - HS nêu YC tập. - GV hớng dẫn, chia nhóm (4 nhóm) + Phép nhân số có chữ số với số có chữ số - HS làm tập vào phiếu. + N1: X 683 35 + Phép nhân số có chữ số với số có chữ số 3415 2049 23905 + Nhân phân số + Chia phân số cho phân số + Chia STP cho STP + Chia số đo thời gian + N2: + N3: 7 x3 21 x = = 35 x35 315 11 33 11 34 374 : = x = 17 34 17 33 561 36,66 7,8 312 4,7 0546 546 + N4: 16 15 phút = 60 phút 75 25 14 phút 36 giây phút = 120 giây 156 giây 80 1954 425 9770 3908 7816 830450 X 1570 6,28 1256 2,05 03140 3140 15 phút 12 phút 13 giây - GV nhận xét, sửa sai, cho điểm. Bài 2. - GV hớng dẫn. - Gọi HS lên bảng, lớp làm nháp. - Yêu cầu HS tự làm bài. 12 36 - Các nhóm kiểm tra chéo. - HS nêu YC tập. - HS làm phần a, b; lớp làm nháp. a, 0,12 x X = X = : 0,12 X = 50 b, X : 2,5 = X = x 2,5 X = 10 - GV Yêu cầu HS chữa làm bảng. - GV nhận xét sửa sai. Bài 3. - GV cho HS đọc yêu cầu BT. - HS đọc. - GV HD, tóm tắt. - Gọi HS lên bảng làm lớp làm Bài giải: vào nháp. Tỉ số phần trăm số kg đờng bán ngày thứ ba : 100% - 35% - 40% = 25% . Ngày thứ ba cửa hàng bán đợc số kg đờng : 2400 x 25 : 100 = 600(kg) - GV nhận xét chữa bảng cho HS. Đáp số : 600kg Bài 4. - GV HD h/s làm bài. - HS đọc YC tập. - Gọi HS lên bảng làm lớp làm vào vở. Bài giải: Vì tiền vốn 100%, tiền lãi 20% nên số tiền bán hàng 1800 000 chiếm số phần trăm : 100 % + 20% = 120 % (tiền vốn) Tiền vốn để mua hoa : - GV nhận xét sửa sai chữa cho điểm 800 000 x 120 : 100 =1 500 000 (đồng) HS làm đúng. Đáp số : 500 000 đồng. 4. Củng cố Dặn dò - GV nhận xét học. - Dặn HS chuẩn bị sau. Tập làm văn: Tiết 68: Trả văn tả ngời ngời I. Mục tiêu: - Biết rút kinh nghiệm cách viết văn tả ngời. - Nhận biết sửa đợc lỗi bài. - Viết lại đoạn văn cho hay hơn. II. Đồ dùng dạy-học: - Bảng phụ ghi sẵn số lỗi về: Chính tả, cách dùng từ, cách diễn đạt, ngữ pháp, cần chữa chung cho lớp. III. Các hoạt động dạy-học: - Hát 1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra cũ - Chấm điểm đoạn văn văn tả cảnh - HS mang lên cho GV chấm. HS. - Nhận xét ý thức học HS. 81 3. Bài A. Giới thiệu bài. B. Nhận xét chung làm HS - Gọi HS đọc lại đề tập làm văn. - Nhận xét chung HS. * Ưu điểm: + HS hiểu bài, viết yêu cầu đề nh ? + Bố cục văn. + Diễn đạt câu, ý. + Dùng từ ngữ, hình ảnh sinh động làm bật lên hình dáng, hoạt động tính tình ngời đợc tả. * Nhợc điểm: + GV nêu lỗi điển hình ý, dùng từ, đặt câu, cách trình bày văn bản, lỗi tả. + Viết bảng phụ lỗi phổ biến, yêu cầu thảo luận, phát lỗi, tìm cách sửa lỗi. * Lu ý: Không nêu tên HS mắc lỗi trớc lớp. - Trả cho HS. C. Hớng dẫn làm tập Bài - Yêu cầu HS đọc yêu cầu tập. - Yêu cầu HS tự chữa trao đổi với bạn bên cạnh nhận xét GV. - GV giúp đỡ cặp HS. Bài - Gọi HS đọc yêu cầu tập. - Gợi ý HS viết lại HS khi: + Đoạn văn có nhiều lỗi tả. + Đoạn văn diễn đạt cha rõ ý. + Đoạn văn dùng từ cha hay. + Mở kết đơn giản. + Đoạn văn cha sử dụng phép so sánh nhân hoá. - Gọi HS đọc đoạn văn viết lại. - Nhận xét. 4. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học. - Dăn HS chuẩn bị sau. - HS đọc thành tiếng trớc lớp. - Lắng nghe. - Xem lại mình. - HS đọc thành tiếng trớc lớp. - HS ngồi bàn trao đổi để chữa bài. - HS đọc thành tiếng trớc lớp. - đến HS đọc đoạn văn mình. Khoa học: Tiết 68: Một số biện pháp bảo vệ môi trờng trờng I. Mục tiêu: - Nêu đợc số biện pháp bảo vệ môi trờng. - Thực số biện pháp bảo vệ môi trờng. II. Đồ dùng dạy học: - Hình thông tin trang 140, 141SGK III. Các hoạt động dạy học: - Hát 1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra cũ - Nêu nguyên nhân dẫn đến ô nhiễm môi trờng - 1, em không khí nớc ? 82 3. Bài * Giới thiệu bài: Ghi tên A, Hoạt động 1: Quan sát * Mục tiêu: Giúp hs - Xác định đợc số biện pháp nhằm bảo vệ môi trờng mức độ quốc gia, cộng đồng gia đình. - Gơng mẫu thực nếp sống vệ sinh, văn minh, góp phần giữu vệ sinh môi trờng. * Cách tiến hành: Bớc : Làm việc cá nhân - Quan sát hình đọc ghi chú, tìm Bớc 2: Làm việc lớp xem ghi tơng ứng với hình nào? - Các biện pháp bỏ vệ môi trờng ứng với - HS trình bày: Hình 1-b, hình 2-a, hình3-e, hình 4-c, hình 5-d khả thực cấp độ ? Các biện pháp bảo vệ môi trờng Ai thực Quốc gia Cộng đồng Gia đình a, Ra luật bảo vệ rừng, khuyến khích trồng gây x x x rừng, phủ xanh đồi trọc b, Mọi ngời phải có ý thức giữ vệ sinh môi trờng x x c, Làm ruộng bậc thang để giữ đất, giữ nớc x x d, Xử lí rác thải cách cho nớc thải qua phận xử x x x lí nớc thải. * Kết luận: Bảo vệ môi trờng việc riêng quốc gia nào, tổ chức nào. Đó nhiệm vụ chung ngời giới. Mỗi chúng ta, tuỳ vào lứa tuổi, công việc nơi sống có thẻ góp phần bảo vệ môi trờng. B, Hoạt động 2: Triển lãm * Mục tiêu: Rèn cho hs kĩ trình bày biện pháp bảo vệ môi trờng. * Cách tiến hành: Bớc 1: Làm việc theo nhóm - Trng bày tranh ảnh, thông tin biện pháp bảo vệ môi trờng lên giấy Bớc 2: Làm việc lớp khổ to. - Treo sp thuyết trình. 4. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học. - Dặn HS chuẩn bị sau. Âm nhạc: Tiết 4: TậP BIểU DIễN BàI HáT. Em nhớ trờng xa. Dàn đồng ca mùa hạ I. Mục tiêu: - Biết hát theo giai điệu lời ca. - Tập biểu diễn hát. - Biết hát kết hợp với hoạt động. II. Chuẩn bị: - Nhạc cụ. III. Các hoạt động dạy học: 1. Phần mở đầu: - Giới thiệu nội dung học. 83 2. Phần hoạt động: a. Nội dung 1: ôn tập hát - Hoạt động 1: Bài: Dàn đồng ca mùa hạ. Hỏi: + Hãy kể tên vài hát nhạc sỹ Lu Hữu Phớc. + Nói cảm nhận em hát Dàn đồng ca mùa hạ. - Hoạt động 2: Nghe nhạc Hỏi: + Trong hát, hình ảnh tợng trng cho hoà bình. + Hãy hát câu hát khác chủ đề hòa bình. 3. Phần kết thúc: - Hát lại ôn tập. - Tập hát đối đáp đồng ca. - Tập biểu diễn hát theo hình thức tốp ca. - HS tự nêu - HS tự nêu - Tập hát rõ lời, thể khí hát theo nhịp đi. - Tập biểu diễn hát theo hình thức tốp ca, đến đoạn có lời ca la la la, vừa hát vừa vỗ tay theo tiết tấu. - HS trả lời. - HS trả lời. Sinh hoạt lớp: Nhận xét tuần 34 I. Nhận xét chung: 1. Chuyên cần: - Đánh giá chuyên cần, học giờ, nghỉ học tự HS (Nếu có) 2. Học tập: - Đánh giá ý thức tự giác học tập, lớp ý nghe giảng XD bài. 3. Đạo đức: - Đánh giá ý thức đạo đức học sinh 4. Các hoạt động khác - Đánh giá ý thức tham gia hoạt động tập thể. II. Kế hoạch tuần 35: - Tiếp tục trì tỉ lệ chuyên cần, nâng cao chất lợng dạy học. - Nhắc nhở HS có ý thức học tập. - Thờng xuyên tổ chức hoạt động ngoại khoá. - Vệ sinh cá nhân trờng lớp sẽ. Kế hoạch dạy buổi chiều 1. Tập đọc: Sang năm lên bảy 2. Tập làm văn: Ôn tập 3. HĐTT: Múa hát tập thể. 84 Tổ CM duyệt Hiệu trởng duyệt 85 [...]... x t ti t học - Dặn HS chuẩn bị bài sau Ti t 4: Mĩ thu t Ti t 34: Vẽ tranh: Đề t i t chọn ( GV chuyên bi t dạy) Ti t 5 : Âm nhạc Ti t 34: T P BIểU DIễN 2 BàI H T Em vẫn nhớ trờng xa Dàn đồng ca mùa hạ ( GV chuyên bi t dạy) Ti t 6: ho t động ngoài giờ lên lớp Văn nghệ - Trò chơi Kế hoạch dạy học sinh buổi chiều 1 Luyện vi t: Nếu trái đ t thiếu trẻ em .( Vi t 2 khổ thơ đầu) 2.Tiếng Anh :( /C Nhung dạy)... kiến thức vào bảng 4 Củng cố dặn dò Nhận x t ti t học Ti t 4: Chính t (Nhớ vi t) (Nhớ vi t) Ti t 34: Sang năm con lên bảy I Mục tiêu: - Nhớ-vi t đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài thơ 5 tiếng - T m đúng t n các cơ quan, t chức trong đoạn văn và vi t hoa đúng các t n riêng đó BT2 ; vi t đợc m t tên cơ quan, ở địa phơng BT3 II Đồ dùng dạy-học: - Bảng nhóm III Các ho t động dạy-học: - H t 1 ổn... và Dẫn bóng (GV chuyên bi t dạy) Ti t 5 : Đạo đức Ti t 34: Dành cho địa phơng phơng I Mục tiêu: - Cần phải t n trọng lu t giao thông ở địa phơng - Thực hiện đúng lu t giao thông, tuyên truyền mọi ngời chấp hành lu t giao thông II Đồ dùng dạy học: - Biển báo an toàn giao thông - M t số thông tin QĐ thờng xảy ra tai nạn ở địa phơng III Các ho t động dạy học: - H t 1 ổn định t chức 2 Kiểm tra bài cũ -... b ) Bài giải : a) Cạnh của mảnh đ t hình vuông là : 96 : 4 = 24 (m) Diện t ch mảnh đ t hình vuông hay chính là diện t ch mảnh đ t hình thang là : 24 x 24 = 576 (m 2) Chiều cao của mảnh đ t hình thang là : 576 : 36 = 16 (m) b) T ng hai đáy của hình thang là : 36 x 2 =72 (m) Độ dài đáy lớn của HT là: ( 72 + 10 ) : 2 = 41 (m) Độ dài đáy bé của hình thang là : 72 41 = 31 (m) ĐS : a) Chiều cao :16m ; b)... Bài 2: T m x x + 3,5 = 4,72 + 2,28 x 7,2 = 3,9 + 2,5 Môn Tiếng Vi t: + Luyện t và câu: Ôn t p về dấu câu (Dấu gạch ngang) + Chính t : Vi t bài Nếu trái đ t thiếu trẻ em.(Vi t đoạn 1) Ngày soạn : 12/5/2011 Ngày giảng: Thứ sáu ngày 13 tháng 5 năm 2011 Ti t 1: Toán Ti t 170: Luyện t p chung I Mục tiêu: - Bi t thực hiện phép nhân, chia - Bi t vận dụng để t m thành phần cha bi t của phép t nh - Giải toán... giới tuổi thơ thay đổi nh thế nào khi ta - Thế giới tuổi thơ sẽ không còn nữa khi ta lớn lên Sẽ không còn những thế giới t ng tlớn lên ? ợng, thần tiên trong những câu chuyện thần thoại, cổ t ch + T giã tuổi thơ, con ngời t m thấy hạnh - Con ngời t m thấy hạnh phúc ở cuộc đời, do chính hai bàn tay mình gây dựng nên phúc ở đâu ? b, Hớng dẫn vi t từ khó - Yêu cầu HS t m các t ngữ khó, dễ lẫn khi - HS t m... làm t t của t ng nhân v t - 5 đến 7 HS thi kể và trao đổi với cá bạn về việc làm t t của bạn Ti t 5: Kĩ thu t Ti t 34: Lắp ghép mô hình t chọn ( Đ/C Hiền dạy) Kế hoạch dạy học sinh buổi chiều 1 Toán: Bài 1: T nh 12 giờ 24 ph t + 3 giờ 18 ph t 5,4 giờ + 11,2 giờ 14 giờ 26 ph t 5 giờ 42 ph t 20,4 giờ 12,8 giờ Bài 2: T nh 8 ph t 54 giây x 2 4,2 giờ x 2 Chính t : Vi t bài Lớp học trên đờng .( Vi t đoạn... năm 2011 Ti t 1: T p đọc Ti t 68: Nếu trái đ t thiếu trẻ em I Mục tiêu: - Đọc diễn cảm bài thơ, nhấn giọng đợc ở những chi ti t, hình ảnh thể hiện t m hồn ngộ nghĩnh của trẻ thơ - Hiểu ý nghĩa : T nh cảm yêu mến và trân trọng của ngời lớn đối với trẻ em (Trả lời đợc các câu hỏi 1, 2, 3) II Đồ dùng: * Tranh minh hoạ trang 153, SGK * Bảng phụ ghi sẵn câu văn, đoạn văn cần luyện đọc III Các ho t động dạy-học:... - T p biểu diễn h t theo hình thức t p ca Hỏi: - HS t nêu + Hãy kể t n m t vài bài h t của nhạc sỹ Lu Hữu Phớc - HS t nêu + Nói cảm nhận em về bài h t Dàn đồng ca mùa hạ - T p h t rõ lời, thể hiện khí thế của bài - Ho t động 2: Nghe nhạc h t theo nhịp đi - T p biểu diễn bài h t theo hình thức t p ca, đến đoạn 2 có lời ca la la la, vừa Hỏi: + Trong bài h t, hình ảnh nào t ng trng cho h t vừa vỗ tay... t ng trng cho h t vừa vỗ tay theo ti t tấu hoà bình + Hãy h t m t câu trong bài h t khác về chủ đề - HS trả lời hòa bình - HS trả lời 3 Phần k t thúc: - H t lại 1 trong 2 bài đã ôn t p Ti t 5: Sinh ho t lớp Nhận x t tuần 34 I Nhận x t chung: 1 Chuyên cần: - Đánh giá về chuyên cần, đi học đúng giờ, nghỉ học t do của HS 2 Học t p: - Đánh giá về ý thức t giác trong học t p, trong lớp chú ý nghe giảng . thu t Mĩ thu t Ti t 34: Vẽ tranh: Đề t i t chọn Vẽ tranh: Đề t i t chọn I. Mục tiêu: - Hiểu nội dung đề t i - Bi t cách t m, chọn nội dung đề t i. - Bi t cách vẽ và vẽ đợc tranh theo đề t i. Ngày giảng: Thứ t ngày 11 tháng 5 năm 2011 Ti t 1: T p đọc T p đọc Ti t 68: Nếu trái đ t thiếu trẻ em Nếu trái đ t thiếu trẻ em I. Mục tiêu: I. Mục tiêu: - Đọc diễn cảm bài thơ, nhấn giọng. Mục tiêu: - Cần phải t n trọng lu t giao thông ở địa phơng. - Thực hiện đúng lu t giao thông, tuyên truyền mọi ngời chấp hành lu t giao thông. II. Đồ dùng dạy học: - Biển báo an toàn giao thông. -