Giáo án Công nghệ 11 rất tuyệt

Tuần 9 - Tiết * Luyện tập vẽ hình chiếu cạnh và hình chiếu trục đoI / Mục Tiờu : Dạy xong bài này, GV cần làm cho HS: - Thông qua bài học đánh giá sự nhận thức và kĩ năng vẽ của học sinh

Trang 1

Tuần 9 - Tiết * Luyện tập vẽ hình chiếu cạnh và hình chiếu trục đo

I / Mục Tiờu : Dạy xong bài này, GV cần làm cho HS:

- Thông qua bài học đánh giá sự nhận thức và kĩ năng vẽ của học sinh trong phần vẽ kĩ thuật cơ sở

- Qua luyện tập của học sinh giáo viên tự rút ra cách dạy cho phù hợp với từng đối tợng học sinh

- Chia học sinh thành cỏc nhúm nhỏ để chuẩn bị thực hành

2 Kiểm tra bài cũ: ( 3 phỳt)

- ễn lại kiến thức lớ thuyết bài 4, 7, 9 và nhắc lại nguyờn tắc sử dụng đồng hồ vạn năng

3 Cỏc hoạt động dạy học: ( 40 phỳt)

Hoạt động 1: ĐVĐ vào bài: ( 5phỳt )

Hoạt động 2: (10 phỳt) Hướng dẫn giải trắc nghiệm

TG Hoạt động của Giỏo viờn Hoạt động

của Học sinh Nội dung bài học

*Hỡnh chiếu đứng cho biết:

-Chiều cao, chiều dài

*Hỡnh chiếu cạnh cho biết:

-Chiều cao, chiều rộng

*Hỡnh chiếu bằng cho biết:

-Chiều dài, chiều rộng

c/ Dài 140mm, rộng 42mm d/ Dài 130mm, rộng 32mm

Câu 2: Một chi tiết có chiều dài 10 cm đợc

vẽ trên bản vẽ 10 mm Chi tiết đó đợc vẽ theo tỉ lệ nào?

a/ TL 1: 1 b/ TL 1: 10 c/ TL 10: 1

Câu 3: Hình chiếu đứng của vật thể cho biết kích thớc nào của vật:

a/ Chiều dài, chiều rộng b/ Chiều rộng, chiều cao

c/ Chiều dài, chiều cao

Câu 4: Một chi tiết có chiều dài 50 mm đợc

vẽ trên bản vẽ 50 cm Chi tiết đó đợc vẽ theo tỉ lệ nào?

a/ TL 1: 1 b/ TL 1: 10 c/ TL 10: 1

Câu 5: Hình chiếu bằng của vật thể cho biết kích thớc nào của vật:

a/ Chiều dài, chiều rộng b/ Chiều rộng, chiều cao

c/ Chiều dài, chiều cao

Hoạt động 2: (20 phỳt): Hướng dẫn giải tự luận

TG Hoạt động của Giỏo viờn Hoạt động

của Học sinh Nội dung bài học 20’

Dựa vào bài thực hành trang 15- #Thực hiện

Trang 2

Trường THPT Cái Nước Giáo viên: Nguyễn Quốc Hội

16 để vẽ được hình chiếu cạnh

và hình chiếu trục đo theo yêu cầu của giáo viên

Hoạt động 3: (20 phút): Hướng dẫn cách bố trí các hình chiếu và ghi khung tên trên bản vẽ

TG Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học

5.Tơ đậm các cạnh thấy, kiểm

tra, tẩy xố các đường khơng

+p2: chia 6 phần: người vẽ, tên,

ngày vẽ, kiểm tra, chữ kí người

kiểm tra, ngày kiểm tra

+p3: chia 6 phần: vật liệu, tỉ lệ,

bài số

+p4: ghi tên trường và lớp

#Lắng nghe, tiếp thu

4 Củng cố kiến thức bài học – dặn dị:

- Híng dÉn qua vỊ c¸c bµi tËp vµ c¸c c©u tr¾c nghiƯm

- §äc tríc bµi 8

Giáo án Cơng nghệ 11 2 Năm học 2010 - 2011

KÝ DUYỆT CỦA TỔ TRƯỞNG

Tuần:9 - Tiết:* - Ngày: 17/10 /2010

Nguyễn Tài Thủy

Trang 3

Tuần 10 - Tiết phụ đạo : ÔN TẬP VỀ VẼ BA HÌNH CHIẾU, HCTĐ-HCPC

I, Mục tiêu bài học:

Qua bài GV cần làm cho HS:

- Đọc được bản vẽ hình chiếu vuông góc (HCVG) của vật thể đơn giản

- Vẽ được hình chiếu thư 3, hình cắt trên hình chiếu đứng HCTĐ của vật thể đơn giản từ bản vẽ 2 hình chiếu

- Ghi kích thước của vật thể

-Hoàn thành một bản vẽ kĩ thuật từ 2 hình chiếu cho trước

- Vẽ được hình chiếu trục đo và hình chiếu phối cảnh

II Chuẩn bị bài dạy:

1 Nội dung :

*GV: Nghiên cứu kĩ nội dung bài 6 trang 32 SGK, đọc các tài liệu có nội dung liên quan tới bài giảng,

soạn giáo án, lập kế hoạch giảng dạy

*HS: Đọc trước nội dung bài 6 trang 32 SGK, tìm hiểu các nội dung trọng tâm, bộ thước vẽ kĩ thuật.

III Tiến trình tổ chức dạy học

1.Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số, tác phong nề nếp tác phong của học sinh.

2.Kiểm tra bài cũ:

- HCTĐ dùng để làm gì ?

- Có mấy HCTĐ? Học sinh học bài cũ, trả lời câu hỏi

- Nêu các thông số cơ bản của HCTĐ?

3 Các hoạt động dạy học: ( 40 phút)

Hoạt động 1: (10 phút) Ôn lại kiến thức trọng tâm đã học

TG Hoạt động của Giáo viên của Học sinh Hoạt động Nội dung bài học

I Hệ thống kiến thức:

1 Quy định về bản vẽ kỹ thuật

- Khổ giấy:

-Tỉ lệ-Nét vẽ Theo TCVN-Chữ viết

-Ghi kích thước

2 PP chiếu góc thứ nhất: HCĐ phía trên

góc trái; HCC phía trên góc phải; HCB phí dưới HCĐ

Trang 4

-Tiến hành vẽ theo các bước

-Tẩy xoá nét thừa, tô đậm hình

*Các bước vẽ phác HCPC 1 điểm

tụ

+B1 vẽ đường chân trời tt, xác

định độ cao của diểm nhìn

+B2 chọn điểm tụ F’

B3 vẽ hc đứng của vật thể

B4 nối các điểm trên hc đứng

với điểm tụ, A’F’, B’F’, C’F’,

D’F’

+B5 lấy điểm I’ trên F’ để xác

định chiều rộng của vật thể

+B6 từ điểm I’ vẽ các đường

thẳng song song với các cạnh

của vật thể

+B7 tô đậm các cạnh thấy của vật

thể, hoàn thiện bản vẽ

Quan sát, lắng nghe, ghi nhớ

Thực hiện trên bản vẽ Lắng nghe

Chú ý-Muốn thể hiện mặt bên nào của vật thể thì chọn điểm tụ F’ về phía bên đó của hc đứng.-Khi F’ ở vô cùng, các tia chiếu song song nhau, hc nhận được có dạng hc trục đo của vật thể

Hoạt động 2: (20 phút): Hướng dẫn thao tác vẽ BVKT ( Vẽ ba hình chiếu )

Quan sát, thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên

3.Cách vẽ ba hình chiếu trên BVKT

Giáo án Công nghệ 11 4 Năm học 2010 - 2011

Trang 5

Hoạt động 3: (15 phút): Hướng dẫn cách bố trí và ghi kích thước, khung tên

TG Hoạt động của Giáo viên

Hoạt động của Học

5’

Bước 6: Tẩy xố các nét thừa,

tơ đậm các nét thấy, hồn chỉnh

các nét dứt và vẽ đường giĩng

và đường kích thước

Bước 7: Kẻ khung bản vẽ,

khung tên, ghi kích thước và

nội dung khung tên

4 Củng cố kiến thức bài học – dặn dị:

- Chốt lại kiến thức và khắc sâu những

quy định bắt buột trong BVKT

- Mỗi học sinh chọn 1 đề bài trong 6 đề

bài đã cho trong SGK T36.Hồn thành

theo yêu cầu của giáo viên

Tuần:10 - Tiết: PĐ- Ngày: 24/10 /2010

Trang 6

Tuần 11 - Tiết 10 : Chương II VẼ KỸ THUẬT ỨNG DỤNG

BÀI 8: THIẾT KẾ VÀ BẢN VẼ KỸ THUẬT

Qua bài học sinh cần nắm được:

- Biết được nội dung cơ bản của công việc thiết kế

- Hiểu được vai trò của bản vẽ kĩ thuật trong thiết kế

- Tự thiết kế được một sản phẩm đơn giản

1 Nội dung :

GV: Nghiên cứu bài 8 sgk, đọc tài liệu liên quan tới bài giảng, soạn giáo án, tranh vẽ h 8.3 sgk

HS: Đọc trước nội dung bài 8 trang 42 SGK, tìm hiểu các nội dung trọng tâm, bộ thước vẽ kĩ thuật.

1 Phân bổ bài giảng:

Bài giảng thực hiện trong một tiết, gồm các nội dung:

- Thiết kế

- Bản vẽ kĩ thuật

-Trọng tâm là mối quan hệ giữa công việc thiết kế và bản vẽ kĩ thuật

2 Các hoạt động dạy học :

*Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số, tác phong nề nếp tác phong của học sinh.

*Đặt vấn đề: Có một số sản phẩm cơ khí và công trình sây dựng như ô tô, tàu vũ trụ, đường cao tốc, nhà

cao tầng Để chế tạo các sản phẩm và xây dựng các công trình đó, ngươìng ta phải tiến hành thiết kế nhằm xác định hình dạng, kích thước, câu trúc, chức năng của sản phẩm Để hiểu rõ vần đề trên ta đi vào chươnh

2, bài 8 trang 42 sgk

Trang 7

Giỏo ỏn Cụng nghệ 11 7 Năm học 2010 - 2011

Hoạt động 1: Tỡm hiểu về thiết kế

GV: Trước khi muốn sản xuất mộtt

sản phẩm cụng nghiệp hay thi cụng

một cụng trỡnh xõy dựng ta phải làm

này được bày trờn bàn vừa mất mỹ

quan vừa làm ảnh hưởng đến việc học

tập Vỡ vậy hỡnh thành ý tưởng làm

hộp đựng đồ dựng học tập

-Vậy hộp đựng đồ dựng học tập phải

đỏp ứng yờu cầu nào?

GV từ cỏc yờu cầu trờn thụng qua sỏch

bỏo, internet ta thu thập thụng tin liờn

Làm mụ hỡnh, chế tạo thử sau đú đặt

đồ dựng học tập vào thử xem cú thuận

tiện hay khụng, chỳ ý đến mầu sỏc

Phõn tớch đỏnh giỏ xem cú gỡ thay

đổi khụng?

-về hỡnh dạng cú cần thay đổi khụng?

-cú thuận lợi cho việc thao tỏc lấy

dụng cụ học tập, sỏch vở khụng?

Căn cứ vào phương ỏn thiết kế đó

hoàn thiện, tiến hành hoàn thiện hồ

sơ, viết thuyết minh giới thiệu sản

+ Thiết kế

+ HS nờu cỏc giai đoạn thiết kế trong SGK

+Hộp phải đựng được sỏch vở, bỳt và cỏc dụng

cụ học tập khỏc theo yờu cầu

+Gọn nhẹ, bền, đẹp, rẻ tiền…

HS lăng nghe và ghi chộp

1 Cỏc giai đoạn thiết kế:

Cỏc giai đoạn thiết kế lập thành một sơ

Hoạt động 2:Giới thiệu về bản vẽ kĩ thuật

Hình thành ý tưởng

Xác định đề tài thiết kế

Thu thập thông tinTiến hành thiết kế

Làm mô hình thử nghiệmChế tạo thử

Thẩm định, đánh giá phương án

thiết kếLập hồ sơ kĩ thuật

Trang 8

IV Tổng kết:

Qua nội dung bài học các em cần nắm các nội dung sau:

-Trình bày các nội dung cơ bản của cơng việc thiết kế?

-Ở mỗi giai đoạn thiết kế thường dùng loại bản vẽ nào?

-Biết được nội dung chính của dản vẽ chi tiết và bản vẽ lắp

-Biết cách vẽ bản vẽ chi tiết

-Lập được bản vẽ chi tiết đơn giản

1 Nội dung :

GV: Nghiên cứu kĩ nội dung bài 9 trang 46 SGK, đọc các tài liệu cĩ nội dung liên quan tới bài giảng, xem lại

bài 8 sách cơng nghệ 8, soạn giáo án, lập kế hoạch giảng dạy

HS: xem lai nội dung bài 8 xem lại bài 8 sách cơng nghệ 8 đọc trước nội dung bài 9 trang 46 SGK, tìm hiểu

các nội dung trọng tâm, bộ thước vẽ kĩ thuật

2 Đồ dùng dạy học :

-Tranh vẽ hình 9.1 và 9.4 trong SGK, thước vẽ kĩ thuật.

Tuần:11 - Tiết: 10- Ngày: 31/10 /2010

Trang 9

3 Phương Pháp

Sử dụng phương pháp nêu vấn đề, kết hợp với phương pháp thuyết trình, diễn giảng, phương pháp dạy học tích cực

-Nêu nội dung cơ bản của công việc thiết kế? (HS học bài cũ trả lời)

Hoạt động 1: (20 phút) Tìm hiểu về bản vẽ chi tiết

I,Bản vẽ chi tiết

1, Nội dung bản vẽ chi tiết.

GV: thông qua tranh vẽ

h9.1trang 47 sgk yêu cầu HS dọc

bản vẽ và nêu câu hổi

+Bản vẽ chi tiết gồm những nội

dung gì?

+Bản vẽ chi tiết dùng để làm gì?

GV: Trước khi lập bản vẽ chi

tiết thường lập bản vẽ phác chi

tiết

Trình tự lập bản vẽ chi tiết

như thế nào ta đi tìm hiểu mục 2

2, Cách lập bản vẽ chi tiết

-Để lập một bản vẽ chi tiết trước

hết phải cần tìm hiểu, đọc các tài

liệu có liên quan để hiểu rõ công

dụng, yêu cầu kĩ thuật của chi

tiết

-Trên cơ sở phân tích hình dạng,

kết cấu chi thiết, ta chọn phương

án biểu diễn như hình chiếu, mặt

cắt, hình cắt…sau đó chọn khổ

giấy, tỉ lệ bản vẽ và vẽ theo một

trình tự nhất định

-Để lập một bản vẽ chi tiết qua

nhiều bước Em hãy nêu các

HS: quan sát

và đọc tranh

vẽ và trả lời câu hỏi

HS: nêu các

bước lập bản

I,Bản vẽ chi tiết

1, Nội dung bản vẽ chi tiết.

+Nội dung: bản vẽ chi tiết thể hiện hình dạng, kích thước và yêu cầu kĩ thuật của chi tiết

+Công dụng: bản vẽ chi tiết dùng đẻ chế tạo

và kiểm tra chi tiết

Trang 10

bước lập bản vẽ chi tiết?

GV: tóm tắt lại các bước, vẽ và

hướng hẫn HS các bước lập bản

vẽ chi tiết

vẽ chi tiết trong sgk

Hoạt động 2: (15 phút): Tìm hiểu bản vẽ lắp

TG Hoạt động của Giáo viên Hoạt động

của Học sinh Nội dung bài học

HS: quan sát

và đọc tranh

vẽ và trả lời câu hỏi

I Bản vẽ lắp

1 Nội dung: bản vẽ lắp thể hiện hình dạng,

vị trí tương quan của một nhóm chi tiết được lắp với nhau

2 Công dụng: bản vẽ lắp dùng để lắp ráp

các chi tiết

- Bản vẽ lắp bộ giá đỡ gồm:

+ Tấm đỡ: 1+Giá đỡ: 2 Thép+Vít M6 x 24: 4

Trang 11

IV Tổng kết: 3’

- Bản vẽ bộ giá đỡ cĩ mấy hình chiếu và hình cắt nào? Chúng được vẽ theo phương pháp gĩc chiếu thứ mấy ?

- Bộ giá đỡ gồm những chi tiết nào? Số lượng là bao nhiêu ?

- Cách tháo lắp các chi tiết của bộ giá đỡ như thế nào?

- Các kích thướt ghi trên bản vẽ là kích thướt của bộ phận nào?

V Dặn dị:2’

- Các em về nhà học bài cũ, xem trước bài thực hành “ Lập bản vẽ chi tiết của sản phẩm cơ khí đơn giản”, chuẩn

bị giấy A4, dụng cụ vẽ kỹ thuật

Tuần: 12 - Tiết: 11 - Ngày: 7 / 11 / 2010

Trang 12

Tuần 13 - Tiết 12

THỰC HÀNH LẬP BẢN VẼ CHI TIẾT CỦA SẢN PHẨM CƠ KHÍ ĐƠN GIẢN

- Lập được bản vẽ chi tiêt từ vật mẫu hoặc bản vẽ lắp của sản phẩm cơ khí đơn giản

- Hình thành kĩ năng và tác phong làm việc theo quy trình

- Lập được bản vẽ chi tiết theo sự hướng dẫn cảu GV

1 Nội dung:

-GV: Nghiên cứu kĩ nội dung bài 10 trang 52 SGK, đọc các tài liệu có nội dung liên quan tới bài giảng, soạn

giáo án, lập kế hoạch giảng dạy

-HS: đọc trước nội dung bài 10 trang 52 SGK, tìm hiểu các nội dung trọng tâm, bộ thước vẽ kĩ thuật

-GV: Tranh vẽ hình 10.1, 10.2 trang 53, 54 SGK, thước vẽ kĩ thuật.

-HS: Chuẩn bị các dụng cụ và vật liệu cho bài thực hành

3 Phương Pháp

2.Nội dung:

Trang 13

Hoạt động 1: Giới thiệu bài 10 sgk

I,Chuẩn bị

GV: Giới thiệu các dụng cụ cần thiết cho

bài thực hành

II, Nội dung thực hành

GV: Bài thực hành bao gồm các nội dung

sau:

-Lập bản vẽ chi tiết từ bản vẽ lắp hoặc vật

mẫu

-Trong thiết kế cơ khí thường dùng vẽ

tách chi tiết từ bản vẽ lắp của sản phẩm để

lập bản vẽ chi tiết

HS: Chuẩn bị các

dụng cụ cần thiết

mà GV đã yêu cầu từ trước như giấy A4, thước vẽ

-Vẽ tách chi tiết từ bản vẽ lắp hoặc vật mẫu

Hoạt động 2: Tổ chức thực hành

III, Các bước tiến hành

GV:Yêu cầu HS nêu các bước tiến hành

gồm các bước nào?

GV:Giao đề bài cho HS:

+Vễ tách chi tiết từ bản vẽ lắp nắm cửa H

-Mặt phẳng cắt song song với mp hc đứng

và trùng với mp đối xứng nằm ngang của

bộ nắm cửa Để thể hiện hình dạng của lỗ

ỵ5 ở hình cắt cục bộ này lỗ ỵ5 được xem

3-nắp; 4-đai ốc M65-vít M6ì25

-Hình cắt cục bộ bên trái trên hc đứng không cắt thể hiện hình dạng bên ngoài của tấm ốp (1), tay nắm (2)-Phần bên phải cắt cục bộ thể hiện hình dạng bên trong của tấm ốp (1), tay nắm (2), nắp (3)và hình dạng bên ngoài của đai ốc M6, vít (5),(hai chi tiết (4) và (5) không cắt

-Là hình cắt cục bộ một phần nắp đậy (3) được lấp đi, để khi nhìn từ trên xuống thấy được hình dạng bên trong của tay nắm

-Bước 1:chuẩn bị

Đọc và phân tích bản vẽ lắp nắm cửa để hiểu rõ hình dạng, kích thướcc công dụng của chi tiết

-Bước 2: Lập bản vẽ chi tiết

-Phân tích kết cấu, hình dạng chi tiết, chọn phương án biểu diễn

-Chọn hình chiếu chính thể hiện hình dạng đặc trưng của chi tiết

-Chọn hình cắt, mặt cắt sao cho thể hiên được rõ hình dạng, cấu tạo của chi tiết

-Ghi kích thước

III, Các bài tập

-Bản vẽ lắp nắm cửa H 10,1 sgk

-Vẽ tách chi tiết tấm ốp

Trang 14

-GV nhận xét giờ thực hành:

+Sự chuẩn bị của HS

+Kĩ năng làm bài của HS

+Tuyên dương những tập thể, cá nhân cĩ ý thức tốt trong giờ thực hành và phê bình nhũng tập thể, cá nhân khơng

- Lập được bản vẽ chi tiêt từ vật mẫu hoặc bản vẽ lắp của sản phẩm cơ khí đơn giản

- Hình thành kĩ năng và tác phong làm việc theo quy trình

- Lập được bản vẽ chi tiết theo sự hướng dẫn cảu GV

GV: Nghiên cứu kĩ nội dung bài 10 trang 52 SGK, đọc các tài liệu cĩ nội dung liên quan tới bài giảng, soạn giáo

án, lập kế hoạch giảng dạy

Tranh vẽ hình 10.1, 10.2 trang 53, 54 SGK, thước vẽ kĩ thuật.

HS: Đọc trước nội dung bài 10 trang 52 SGK, tìm hiểu các nội dung trọng tâm, bộ thước vẽ kĩ thuật

Chuẩn bị các dụng cụ và vật liệu cho bài thực hành

Phương Pháp.

2.Nội dung:

Hoạt động 1: Nội dung thực hành

Tuần: 13 - Tiết: 12 - Ngày: 14 / 11 / 2010

Trang 15

GV: Giới thiệu các dụng cụ cần

thiết cho bài thực hành

GV: Bài thục hành bao gồm các

nội dung sau:

-Lập bản vẽ chi tiết từ bản vẽ lắp

hoặc vật mẫu

-Trong thiết kế cơ khí thường dùng

vẽ tách chi tiết từ bản vẽ lắp của

-Vẽ tách chi tiết từ bản vẽ lắp hoặc vật mẫu

Hoạt động 2:Tổ chức thực hành (tiếp theo)

GV:Giao đề bài cho HS:

GV:Yêu cầu HS nêu các bước

tiến hành gồm các bước nào?

+Vẽ tách chi tiết từ bản vẽ lắp tay

-Bước 1:chuẩn bị

Đọc và phân tích bản vẽ lắp nắm cửa

để hiểu rõ hình dạng, kích thướcc công dụng của chi tiết

-Bước 2: Lập bản vẽ chi tiết

-Phân tích kết cấu, hình dạng chi tiết, chọn phương án biểu diễn

-Chọn hình chiếu chính thể hiện hình dạng đặc trưng của chi tiết

-Chọn hình cắt, mặt cắt sao cho thể hiên được rõ hình dạng, cấu tạo của chi tiết.-Ghi kích thước

III, Các bài tập

-Bản vẽ lắp tay quay H 10,2 sgk-Bản vẽ lắp gồm những chi tiết

-Có 2 hình cắt cục bộ:

+Hình cắt cục bộ ở bên trái ,thể hiên lỗ ren M8 của đầu cần quay (3) lắp với phần ren của đầu ren của trục ren (2)

Trục (2) và đai ốc (6) không bị cắt

+Hình cắt cục bộ ở bên trái thể hiện rãnh và lỗ của cần quay (3) lắp với cữ vặn (4), và chốt côn (5) Một phần của cữ vặn (4)được cắt cục bộ thể hiện lỗ lắp với chốt côn (5) chốt côn (5) không bị cắt

Phần bị gạch chéo của cữ vặn (4) là lăng trụ đáy vuông có cạnh = 28cm

Mặt phẳng cắt của 2 hình cắ cục bộ song song với mp hình chiếu bằng và trùng với mp đối sứng mằm ngang của bộ tay quay

-Bản vẽ chi tiết tay nắm (3) của tay quay

Trang 16

-GV nhận xét giờ thực hành:

+Sự chuẩn bị của HS

+Kĩ năng làm bài của HS

+Tuyên dương những tập thể, cá nhân cĩ ý thức tốt trong giờ thực hành và phê bình nhũng tập thể, cá nhân khơng

- Hiệu được khái quát về các loại bản vẽ xây dựng

- Biết các loại hình biểu diễn cơ bản trong bản vẽ xây dựng

1 Nội dung :

GV: Nghiên cứu kĩ nội dung bài 11 trang 56 SGK, đọc lại bài 15 trong sách cơng nghệ 8 và các tài liệu cĩ nội

dung liên quan tới bài giảng, soạn giáo án, lập kế hoạch giảng dạy

HS: Đọc trước nội dung bài 11 trang 56 SGK, tìm hiểu các nội dung trọng tâm, bộ thước vẽ kĩ thuật Xem lại

bài 15 trong sách cơng nghệ 8

-Tranh vẽ hình 11.1a, 11.2 trong SGK, thước vẽ kĩ thuật.

3 Phương Pháp.

-Em hãy nêu nội dung các bước tiến hành lập bản vẽ chi tiết của một sản phẩm cơ khí đơn giản? (HS dựa vào mục III trang 53 sgk để trả lời)

3.Đặt vấn đề:

Để xây dựng một cơng trình xây dựng như trường học, nhà cửa…thì chúng ta cần phải cĩ bản vẽ xây dựng Như vậy trong bản vẽ xây dựng gồm những bản vẽ nào, nội dung các bản vẽ dố như thế nào? Để hiểu rõ về bản vẽ xây dựng ta đi tìm hiểu bài 11 “bản vẽ xây dựng”

Tuần: 14 - Tiết: 13 - Ngày: 21 / 11 / 2010

Trang 17

I,Khái niệm chung

GV: giới thiệu khái quát về bản vẽ xây

dựng cho HS “và lưu ý trong phần này chỉ

quan tâm tới bản vẽ nhà đơn giản”

GV: đặt câu hỏi:

-Em hãy cho biết nội dung và tác dụng

của bản vẽ nhà?

GV Trong hồ sơ của bản vẽ xây dựng ở

giai đoạn thiết kế sơ bộ của ngôi nhà

thường có các hình chiếu vuông góc và

mặt cắt của ngôi nhà ngoài ra còn có

*Tác dụng: căn cứ vào bản vẽ để xây dựng ngôi nhà

Hoạt động 2:Tìm hiểu bản vẽ mặt bằng tổng thể

II, Bản vẽ mặt bằng tổng thể

GV Yêu cầu HS quan sát H11.1a,b để tìm

hiểu mặt bằng tổng thể của trường học và

nêu câu hỏi

-Bản vẽ mặt bằng tổng thể của một công

trình xây dựng được thể hiện dựa trên

hình chiếu nào?

GV nhấn mạnh mặt bằng tổng thể là HC

bằng của khu đất xây dựng.

-Em hãy nêu tác dụng của mặt bằng tổng

thể?

HS quan sát H 11.1 a và trả lời câu hỏi

-Bản vẽ mặt bằng tổng thể được xây dựng dựa trên hình chiếu bằng

-Nó thể hiện vị trí các công trình

II, Bản vẽ mặt bằng tổng thể

-Bản vẽ mặt bằng tổng thể là bản vẽ hình chiếu bằng của công trình trên khu đất xây dựng

-Thể hiện vị trí các công trình với hệ thồng đường xa,ự cây xanh…

Hoạt động 3:Tìm hiểu các hình biểu diễn ngôi nhà

III, Các hình biểu diễn ngôi nhà

GV đặt câu hỏi.

-Để biểu diễn một vật thể được biểu diễn

bằng nhữnh hình biểu diễn nào?

GV như vậy để biểu diễn một ngôi nhà

được mô tả bằng các HCB, HCĐ, HCC,

HC, MC…

GV giới thiệu khái quát các loại hình biểu

diễn của ngôi nhà

GV yêu cầu HS quan xem phần thông tin

Phía trên sảnh vào của tầng 1 là ban công

của tầng 2(chú ý sự khác nhau của kí hiệu

cầu thang ở tầng 1 và tầng 2)

GV yêu cầu HS quan sát H 11.2 a.

-Em nêu kháo niệm mặt đứng?

-Để biểu diễn một vất thể

ta mô tả bằng các HCB, HCĐ, HCC, HC, MC…

HS đọc sgk trả lời

-Dùng một mp cắt và không biểu diễn phần khuất

III, Các hình biểu diễn ngôi nhà

1, Mặt bằng-KN: mặt bằng là hình cắt bằng của ngôi nhà được cắt bởi một mp đi ngang qua cửa sổ

*Tác dụng: thể hiện vị trí kích thước của tường, cửa đi, cửa sổ, cầu thang, cách bố trí các phòng, các vật dụng…

Trang 18

Tuần: 15 - Tiết: 14 - Ngày: 28 / 11 / 2010

Trang 19

-Chuẩn bị bài ôn tập tốt, vận dụng các kiến thức đã học vào bài kiểm tra kết thúc học phần vẽ kĩ thuật.

2.1/ Nội dung:

GV: Nghiên cứu kĩ nội dung bài 14 trang 71 SGK, đọc lại kiến thức, các câu hỏi va bài tập của các bài đã học,

soạn giáo án, lập kế hoạch giảng day

HS: Nghiên cứu kĩ nội dung bài 14 trang 71 SGK, đọc lại kiến thức, các câu hỏi va bài tập của các bài đã học,

soạn đề cương

2.2/ Đồ dùng dạy học:

-Tranh vẽ hình 14.1/71 trong SGK, SGK.

2.3/ Phương Pháp.

3.3/ Phân bổ bài giảng:

Bài giảng thực hiện trong một tiết, gồm các nội dung:

-Hệ thống hoá kiến thức phần vẽ kĩ thuật

-Hệ thống các câu hỏi ôn tập

3.4/ Các hoạt động dạy học:

3.1.Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số, tác phong nề nếp tác phong của học sinh.

3.2.Nội dung bài mới

Trang 20

Hoạt động 1: Tìm hiểu những câu hỏi ơn tập tự luận và trắc nghiệm

1 Trình bày ý nghĩa của các tiêu chuẩn bản vẽ kĩ thuật

2 Thế nào là phương pháp hình chiếu vuơng gĩc?

3 So sáap sụ khác nhau giữa phương pháp gố thứ nhất và gĩc chiếu thứ ba?

4 Thế nào là hình cắt và mặt cắt? Hình cắt và mặt cắt dùng để làm gì?

5 Thế nào là hình chiếu trục đo? Hình chiếu trục đo dùng để làm gì?

6 Hình chiếu trục đo vuơng gĩc đều và hình chiếu trục xiên gĩc cân cĩ các thơng số như thế nào?

7 Thế nào là hình chiếu phối cảnh? Hình chiếu phối cảnh dùng để làm gì?

8 Bản vẽ kĩ thuật cĩ vai trị như thế nào trong thiết kế?

9 Bản vẽ chi tiết và bản vẽ lắp dùng để làm gì?

10 Cách lập bản vẽ chi tiết như thế nào?

11 Trình bày các đặc điểm của các loại hình biểu diễn ngơi nhà

12 Trình bày khái quát hệ thống vẽ kĩ thuật bằng máy tính

Gv hướng dẫn cho học sinh trả lời và hồn thành các câu hỏi ơn tập

1 Hình chiếu bằng của PPCG3 cho biết chiếu nào của vật thể:

2 Muốn ghi kích thước phải có

A Chữ số kích thước B Đường kích thước

C Đường kích thước, đường gióng kích thước, chữ số kích thước

D Đường gióng kích thước, chữ số kích thước

3 Hình chiếu trục đo vuông góc đều có góc trục đo là:

A ·X O Y' ' ' =Z O Y· ' ' ' =·X O Z' ' '=1200 B ·X O Y' ' ' =Z O Y·' ' ' =·X O Z' ' '=900

C ·X O Y' ' '=·Z O Y' ' '=·X O Z' ' '=1350 D ·X O Y' ' '=90 ,0 Z O Y·' ' ' =·X O Z' ' ' =1350

4 Phương pháp chiếu góc thứ ba khác phương pháp chiếu góc thứ nhất ở chổ:

A Mặt phẳng hình chiếu B Hướng nhìn C Sự bố trí các hình chiếu D Hướng chiếu

5 Phương pháp chiếu góc thứ nhất khác phương pháp chiếu góc thứ ba ở chổ:

A Hướng nhìn B Mặt phẳng hình chiếu C Hướng chiếu D Cách đặt mặt phẳng chiếu

6 Tỉ lệ 1: 2 là tỉ lệ gì ?

7 Hình chiếu trục đo vuông góc đều có:

a Phương chiếu l không vuông góc với mặt phẳng hình chiếu

b Phương chiếu l vuông góc với mặt phẳng hình chiếu

c C p = q = r = 0,5

d Ba hệ số biến dạng khác nhau

8 Các khổ giấy chính được lập ra từ khổ:

11 Hình cắt là hình biểu diễn:

C Phần còn lại của vật thể D Phần bỏ đi của vật thể

12 Mặt cắt nào được vẽ ngay trên hình chiếu:

13 Sự khác nhau giữa hình chiếu trục đo vuông góc đều và xiên góc cân là:

A Hệ số biến dạng B Hướng chiếu

C Hướng chiếu, hệ số biến dạng, hệ trục tọa độ

D Hệ trục tọa độ, hệ số biến dạng

14 Khổ giấy trong vẽ kĩ thuật theo TCVN bao nhiêu?

Hình chiếu vuông góc -Phương pháp góc ciếu thứ nhất

-Phương pháp góc chiếu thứ hai

-Khái niệm -Các loại mặt cắt

-Các loại hình cắt

Mặt cắt hình cắt

-Khái niệm và thông số cơ bản -HCTĐ vuông góc đều

-HCTĐ xiên góc cân -Cách vẽ HCTĐ của vật thể

-Khái niệm -HCPC một điểm tụ

- HCPC hai điểm tụ

- Phương pháp vẽ phác HCPC

-Quá trình thiết kế -Bản vẽ kĩ thuật

-Bản vẽ chi tiết -Cách lập bản vẽ chi tiết

- Bản vẽ lắp

-Khái niệm -Bản vẽ mặt bằng tổng thể, -Các hình biểu diễn của ngôi nhà

-Hệ thống vẽ kĩ thuật bằng máy tính

-Phần mềm AutoCAD

Thiết kế và bản vẽ kĩ thuật

Hình chiếu trục đo

Hình chiếu phối cảnh

Bản vẽ xây dựng

Bản vẽ cơ khí

Lập bản vẽ kĩ thuật bằng máy tính

HÌNH BIỂU DIỄN TRÊN

BẢN VẼ KĨ THUẬT

Trang 21

Tuần: 16 - Tiết: 15 - Ngày: 5 / 12 / 2010

Trang 22

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Kiểm tra lại kiến thức mà các em đã được học từ tiết 1 đến tiết 15

- Nhận biết được các hình chiếu vuơng gĩc: HCĐ; HCB để vẽ HCC và HCTĐ trên bản vẽ

- Biết cách bố trí các hình chiếu trên bản vẽ, ghi kích thước

- Cĩ ý thức nghiêm túc khi thực hiện bài kiểm tra nghiêm túc

II CHUẨN BỊ:

- Đề bài kiểm tra được in sẵn

- Học bài từ bài 1 đến bài 15

III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC:

ĐỀ BÀI:

I Trắc nghiệm(3đ) HS chọn đáp án đúng nhất để tơ vào ơ đáp án tương ứng ở phần làm bài

Câu 1. Phương pháp chiếu góc thứ nhất khác phương pháp chiếu góc thứ ba ở chổ:

A. Cách đặt mặt phẳng chiếu B. Mặt phẳng hình chiếu

Câu 2. Hình chiếu trục đo xiên góc cân có góc trục đo là:

Câu 3. Tỉ lệ 1: 2 là tỉ lệ gì ?

Câu 4. Ghi kích thước quy định theo TCVN bao nhiêu?

Câu 6. Mặt cắt nào được vẽ ngay trên hình chiếu?

III Thực hành(7đ)

Dựa vào hình chiếu đứng và hình chiếu bằng ở bản vẽ dưới đây, em hãy vẽ hình chiếu cạnh và hình chiếu trục đo của vật thể trên cùng bản vẽ Yêu cầu đo và ghi kích thước rõ ràng trên các hình chiếu Biết rằng bản vẽ theo tỉ lệ 1 : 1

Trang 23

ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM CỦA ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I

Tuần 20 - Tiết 19 PHẦN II: CHẾ TẠO CƠ KHÍ

Tuần: 17 - Tiết: 16 - Ngày: 12/12 /2010

Trang 24

CHƯƠNG III: VẬT LIỆU CƠ KHÍ VÀ CÔNG NGHỆ CHẾ TẠO PHÔI

BÀI 15: VẬT LIỆU CƠ KHÍ

1, Kiến thức

-Qua bài này GV giúp cho HS biết được tính chất, công dụng của một số loại vật liệu dùng trong cơ khí

2, Kĩ năng

- Nhận biết được một số loại vật liệu cơ khí thông dụng

1/ Nội dung:

GV: Nghiên cứu kĩ nội dung bài 15 trang 74 SGK, đọc các tài liệu có nội dung liên quan tới bài giảng, xem lại

bài 18, 19 sách công nghệ 8, soạn giáo án, lập kế hoạch giảng dạy

HS: Đọc trước nội dung bài 15 trang 74 SGK, tìm hiểu các nội dung trọng tâm, xem lại bài 18, 19 sách công nghệ 8 2/ Đồ dùng dạy học:

-Tranh vẽ hình bảng 15.1 trong SGK, chuẩn bị vật mẫu như thép, sắt, đồng

3/ Phương Pháp.

1.Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số, tác phong, nề nếp của học sinh.

Trang 25

I,Một số tính chất đặc trưng của

vật liệu

GV:

-Vì sao phải biết các tính chất đặc

trưng của vật liệu?

-Hãy cho biết tính chất đặc trưng

của vật liệu cơ khí

-T/C cơ học, vật lý, hoá học…

-Khả năng chịu tác dụng ngoại lực của vật Tính

cơ học đặc trưng như độ bền, độ dẻo, độ cứng…

Giới hạn bền σ b đặc trưng cho độ bền vật liệu

-σ bk (N/mm2)đặc trưng cho độ bền kéo vật liệu

-σ bn (N/mm2)đặc trưng cho độ bền nén vật liệu

KL Vật liệu có giới hạn bền càng cao thì độ bền càng cao

3, Độ dẻo

ĐN Độ cứng là khả năng chống lại biến dangl dẻo của lớp bề mặt dưới tác dụng ngoại lực.+Đơn vị đo độ cứng:

-Brinen (HB) đo các vật liệu có độ cứng thấp VD: Gang sám (180 – 240 HB)

-Roc ven (HRC) đo các vật liệu có độ cứng trung bình VD: thép 45 (40 – 50 HRC)

-Vic ker (HV) đo các loại vật liệu có độ cao VD:Hợp kim (13500 – 16500 HV)

Hoạt động 2: Tìm hiểu về một số loại vật liệu thông dụng

-Em hãy nêu thành phần, tính chất,

ứng dụng của vật liệu vô cơ?

-Vật liệu hữu cơ có mấy loại?

-Em hãy nêu thành phần, tính chất,

ứng dụng của vật liệu hữu cơ?

-Em hãy nêu thành phần, tính

chất, ứng dụng của nhựa nhiệt

+Tính chất:

+Công dụng:

b, Nhựa nhiệt cứng+Thành phần:

Trang 26

-Vì sao phải biết các tính chất đặc trưng của vật liệu?

-Hãy cho biết tính chất đặc trưng của vật liệu cơ khí

-Em hãy nêu thành phần, tính chất, ứng dụng của vật liệu pôlime trong ngành cơ khí?

-Em hãy nêu thành phần, tính chất, ứng dụng của vật liệu Compôzit?

-Biết được bản chất của công nghệ chế tạo phôi bằng phương pháp đúc

-Biết được công nghệ chế tạo phôi bằng phương pháp đúc trong khuôn cát

-Biết được bản chất của công nghệ chế tạo phôi bằng phương pháp gia công áp lực

2, Kĩ năng

-Lập quy trình công nghệ chế tạo phôi bằng phương pháp dúc

1 Nội dung:

GV: Nghiên cứu kĩ nội dung bài 16 trang 78 SGK, đọc các tài liệu có nội dung liên quan tới bài giảng, soạn

giáo án, lập kế hoạch giảng dạy, tìm kiếm, sưu tầm các tư liệu, tranh ảnh, vật mẫu từu sản phẩm đúc

HS: đọc trước nội dung bài 16 trang 78 SGK, tìm hiểu các nội dung trọng tâm.

2 Đồ dùng dạy học:

-Tranh vẽ hình “quy trình công nghệ chế tạo phôi”, các vật mẫu từ sản phẩm đục.

3 Phương Pháp.

-Vì sao phải biết các tính chất đặc trưng của vật liệu?

-Hãy cho biết tính chất đặc trưng của vật liệu cơ khí

-Em hãy nêu thành phần, tính chất, ứng dụng của vật liệu pôlime trong ngành cơ khí?

-Em hãy nêu thành phần, tính chất, ứng dụng của vật liệu Compôzit?

Trong cơ khí để dảm bớt thời gian gia công các chi tiết, nâng cao năng suất lao động phải có phôi Vậy:

-Chi tiết là gì? (là phần nhỏ nhất không thẻ tách rời có hình dạng, kích thước, chất lượng bề mặt…thoả mãn với yêu cầu kĩ thuật đề ra)

-Phôi là gì? (là đối tượng gia công để thu được chi tiết nó có hình dạng, kích thước, chất lượng bề mặt…thoả mãn với yêu cầu kĩ thuật đề ra)

Có rất nhiều phương pháp tạo ra phôi, trong bài này ta tìm hiểu công nghệ chế tạo phôi bằng phương pháp đúc

và công nghệ chế tạo phôi bằng phương pháp gia công áp lực và hàn

Trang 27

Nội dung 1: Tìm hiểu về cơng nghệ chế tạo phơi bằng phương pháp đúực

I, Cơng nghệ chế tạo phơi bằng

phương pháp đúực

GV:

-Em hãy kể tên một số sản phẩm,

chi tiết đúc mà em biết?

+Đúc trong khuơn kim loại

-Em hãy nêu các ưu điểm của

được gọi là chi tiết, vật đúc phải

qua các phương pháp gia cơng

khác mĩi được được sử dụng

được gọi là phơi,)

HS: dụa vào mục 1 trang

78 sgk trả lời

-Tạo ra các vật cĩ hình dạng, kết cấu bên trong và bên ngồi phức tạp mà các phương pháp gia cơng khác khơng chế tạo được, cĩ độ chính xác và năng xuất cao, giảm chi phí sản xuất

-Tạo ra các khuyết tật cho sản phẩm đúc

HS: Nêu sơ đồ H16 trang

2,ưu nhựoc diể của cơng nghệ chế tạo phơi bằng phương pháp đúc

-B 4- Chuẩn bị vật liệu nấu.

-B 4- Nấu chẩy và rĩt kim loại lỏng vào

Khuôn đúc

Sản phẩm đúc

Chuẩn bị

vật liệu

nấu

Nấu chẩy kim loại

Rót kim loại lỏng vào khuôn

Trang 28

-Em hãy nêu bản chất vaỉ ưu, nhược điểm của cơng nghệ chế tạo phơi bằng phương pháp đúc?

-Em hãy trình bày các bước chế tạo phơi bằng phương pháp đúc trong khuơn cát?

1, Kiến thức Qua bài học HS cần nắm được:

-Khái niêm về máy tự động, máy diều khiển số, người máy cơng nghiệp và dây chuyền tự động

-Biết được các biện pháp đảm bảo sự phát triển bền vững trong chế tạo cơ khí

2, Kĩ năng

-Phân biệt được máy tự động, người máy cơng nghiệp và dây chuyền tự động

3, Thái độ

-Giáo dục ý thức bảo vệ mơi trường trong chế tạo và sãn xuất cơ khí

1/ Nội dung:

GV: Nghiên cứu kĩ nội dung bài 19 trang 89 SGK, đọc các tài liệu cĩ nội dung liên quan tới bài giảng, soạn

HS: Đọc trước nội dung bài 19 trang 89 SGK, tìm hiểu ghi lại các nội dung khĩ

2/ Đồ dùng dạy học:

-Tranh vẽ hình 19.3 trong SGK.

3/ Phương Pháp.

-Vì sao phải lập quy trình cơng nghệ trong chế tạo cơ khí?

-HS trả lời

-GV kết luận +Tạo ra sự thống nhất khi sản xuất hàng loạt các sản phẩm cơ khí

+Là tiền đề trong việc tự động hố trong sản xuất cơ khí

+Trong tổ chức sản xuất tạo sự chuyên mơn hố cao

Để tạo ra năng suất và sản phẩm cĩ chất lượng cao, ngày nay với sự hỗ trợ của khoa học kĩ thuật và các loại máy mĩc tự động đã tạo ra sản phẩm cơ khí cĩ độ chính xác cao Để hiểu rõ về tự động hố trong chế tạo

cơ khí các em học bài 19

Tuần: 20 - Tiết: 19; 20 - Ngày: 2 / 1 / 2011

Trang 29

I,Máy tự động, người máy

công nghiệp và dây chuyền tự

động

GV: Trong sản xuất hiện nay

đều tuân theo một quy trình

công nghệ

- Quy trình công nghệ do máy

tạo ra hay con người tạo ra?

GV: Khi gia công các sản phẩm

cơ khí, quy trìng trình công nghệ

này được máy cơ khí thực hiện

dười dạng chương trình định

sẵn, lúc đó không có sử tham gia

trực tiếp của con người

-Dựa vào đâu để phân loại máy

tự động?

-Có mấy loại máy tư động?

-Thế nào là máy tự động cứng?

-Em hãy nhận xét ưu, nhược

điểm của máy tự động cứng?

-Thế nào là máy tự động mềm?

GV: Trong sản xuất hiện nay

nhiều khâu trong quá trình sản

suất, vị trí của con người được

thay thế bởi máy tự động, quá

trình sản xuất đó là tự động hoá,

nhờ đó mà năng suất lao động

cao

-Thế nào là người máy công

nghiệp (rôbốt công nghiệp)?

-Em hãy kể tên một số rôbốt

công nghiệp mà em biết?

GV: Yêu cầu HS quan sát hình

19.2 và đọc sgk

-Thế nào là dây chuyền tự động?

-Dây chuyền tự động có công

dụng gì?

-Nêu nguyên lý hoạt động của

HS: Trả lời

-HS lăng nghe và ghi chép

-Dựa vào chương trình hoạt động của máy

-2 loại máy tự động cứng, máy tự động mềm

-HS trả lời-HS trả lời

HS lăng nghe và ghi chép

-Là thiết bị hoạt động đa chức năng hoạt động thêo chương trình nhằm phục vụ

tự động hoá quá trình sản xuất

dây chuyền tự động là tổ hợp máy và thiết bị tự động đượpc sắp sếp theo một trật

tự xác định để thực hiện các công việc khác nhau để hoàn thành một sản phẩm

-Thay thế con người trong sản xuất

máy tự động là máy hoàn thành một nhiệm

vụ nào đó theo một chương trình định trước mà không có sự tham gia trực tiếp của con người

* Máy tự động mềm: dễ dàng thay đổi được chương trình hoạt động khi gia công các chi tiết khác nhau VD máy tiện điều khiển số NC

(Numeri cal Control); máy CNC(Computerzed Numeri cal Control), máy tiẹn diều khiển số

được máy tính hoá

2, Người máy công nghiệp

a, Khái niệm

-Là thiết bị hoạt động đa chức năng hoạt động thêo chương trình nhằm phục vụ tự động hoá quá trình sản xuất

-Đặc điểm: Có khả năng thay đổi chuyển động,

sử lý thông tin…

b, Công dụng của rô bốt

-Dùng trong các dây chuyền sản xuất công nghiệp

-Thay thế con người làm việc ở những môi trường độc hại, nguy hiểm, thám hiểm trong hầm, lò…

3, Dây chuyền tự động

a, ĐN

dây chuyền tự động là tổ hợp máy và thiết bị

tự động đượpc sắp sếp theo một trật tự xác định để thực hiện các công việc khác nhau để hoàn thành một sản phẩm

-Phôi đưa lên băng tải

-Rôbốt 1, 2, 3 lắp phôi lên máy tiện 1, 2, 3 và tháo chi tiết khi gia công song đặt lên băng tải

Trang 30

-Thế nào là người máy công nghiệp (rôbốt công nghiệp)?

-Lợi ích của máy tự động và dây chuyền tự động?

-có những biện pháp nào để phát triển bền vững trong chế tạo cơ khí là gì?

Qua bài học HS cần nắm được:

-Hiểu được khái niệm và phân loại động cơ đốt trong (ĐCĐT)

-Biết được cấu tạo chung của động cơ đốt trong

1, Nội dung:

HS: đọc trước nội dung bài 20 trang 92 SGK, tìm hiểu các nội dung trọng tâm.

2, Đồ dùng dạy học:

-Tranh vẽ hình 20.1 trang 92 SGK, các dụng cụ phục vụ giảng dạy.

3, Phương Pháp.

-Máy tự động là gì? Có mấy loại máy tự động?

-Các biện pháp đảm bảo sự phát triển bền vững trong sản xuất cơ khí?

-Em hãy cho biết nguyên nhân và các biện pháp khắc phục ô nhiễm môi trường?

-Các biện pháp đảm bảo sự phát triển bền vững trong sản xuất cơ khí?

Trong sản xuất và trong đời sống, con người cần phải đi lại, vận chuyển hàng hoá, sây dựng các công trình…các phương tiên, thiết bị phục vụ cho các lĩnh vực này chủ yếu sử dụng nguồn lực ĐCĐT Vì vậy ĐCĐT chiếm vị chí rất quan trọng trong sản xuất kinh tế cũng như trong đời sống.Vậy ĐCĐT là gì ? cấu tạo và nguyên tắc hoạt động của nó ra sao? Để tìmhiểu ĐCĐT ta đi vào tìm hiểu phần 3.”Động cơ đốt trong “

Trang 31

I,Sơ lược về sự phát triển của

ĐCĐT

GV:yêu học sinh đọc phần 1 Sơ

lược về lịnh sử phát triển của cơ

đốt trong

HS: đọc mục I sgk để tìm

hiểu về sự phát triển của ĐCĐT

I,Sơ lược về sự phát triển của ĐCĐT

-Năm1860, Giăng ê chiêng Lơnoa chế tạo ra ĐCĐT 2kì ,đầu tiên trên thế giới chạy bằng khí thiên nhiên

-Năm 1877 Nicơla ỡttơ và Lăng Ghen đã

đề xướng ra nguyên lí ĐCĐT 4kì và chế tạo thử một chiếc chạy bằng khí than

- Năm 1885 ,Golip Pemlơ (Đức) chế tạo thành cơng ĐCĐT chạy bằng xăng

- Năm 1897 Ruđơnpho Sáclơ Sređiêng Điezen (Đức) chế tạo thành cơng ĐC chạy bằng nhiên liệu nặng đ/c này gọi là đ/c điêzn

Hoạt động 2: Tìm hiểu khái niệm và phân loại của ĐCĐT

II,Khái niêm và phân loại động

đốt trong

-ĐCĐT là gì ?

-Quá trình biến đổi nhiệt năng

thành cơ năng diễn ra như thế

loại ;chuyển động tinh tiến ,

chuyển động quay , nhưng loại

đ/c chuyển động tinh tiến làphổ

biển nhất.)

Cĩ nhiều dấu hiệu để phân

loại ĐCĐT, nhưng thường phân

loại hai dấu hiệu sau :

-Phân loại theo nhiên liêu thì

nhiệt đun sơi nươctrong nồi hơi

để ra hơi nước cĩ áp xuất cao

.Cịn việc biến hơi nước cĩ áp

xuất cao thành cơ năng xảy ra

trong xi lanh động cơ

-Theo nhiên liệu và số kì thì xe

máy thường dùng loại động cơ

-Phân loại theo nhiên liệu,-Phân loại theo hành trình của pít tơng

1, Phân loại ĐCĐT

-ĐCĐT cĩ nhiều loại, để phân loại ĐCĐT người ta dựa vào các dấu hiệu đặc trưng của ĐCĐT

+Theo nhiên liệu: động cơ xăng, động cơ Điêzen, động cơ ga, Trong đĩ động cơ Điêzen là phổ biến nhất

+Theo hành trình của pittơng trong một chu trình làm việc: động cơ 2 kì, động cơ 4 kì

Hoạt động 3: Tìm hiểu cấu tạo chung của ĐCĐT

Trang 32

Qua bài học HS cần nắm được:

-Các khái niêm cơ bản về động cơ đốt trong

-Nguyên lí làm viêc của động cơ đốt trong

1, Nội dung:

GV: Nghiên cứu kĩ nội dung bài 21 trang 97 SGK, đọc các tài liệu cĩ nội dung liên quan tới bài giảng,ơn lại

các kiến thức về động cơ nhiệt đã học ở mơn vật lí, soạn giáo án, lập kế hoạch giảng dạy

HS: đọc trước nội dung bài 21 trang 97 SGK, tìm hiểu các nội dung trọng tâm,ơn lại các kiến thức về động cơ

nhiệt đã học ở mơn vật lí

-Tranh vẽ H 231.1, 21.2, 21.3 SGK.

Tuần: 23 - Tiết: 25; 26 - Ngày: 23 / 1 / 2011

Trang 33

-Nêu khái niệm và phân loại ĐCĐT?

-Nêu cấu tạo chung của ĐCĐT?

Trang 34

Hoạt động 1: Tìm hiểu về một số khái nệm cơ bản

I, Một số khái nệm cơ bản.

GV:Yêu cầu HS quan sát tranh

vẽ hình 21.1 sgk

GV : Đặt câu hỏi:

+Khi trục khuỷu quay pit-tông

chuyển động như thế nào ?

+Pít-tông chuyển động tịnh tiến

lên xuống từ đâu đến đâu trong

quay được bao nhiêu độ?

-Gọi R là bán kính quay của trục

khuỷu em có nhận xét gì giữa S

và R?

-Không gian bên trong xilanh

được giới hạn bởi những chi tiết

mối liên hệ gì vối nhau?

- Nếu gọi D là đường kính xilanh

hãy lập biểu thức tính Vct?

GV: Vẽ nhanh sơ đồ minh hoạ

cho HS khái miệm về chu trình

làm việc cuả động cơ lên bảng

và GV giải như thế nào là chu

trình

GV : diễn giảng

-Chu trình được hoàn thành

trong 2 kì ta có động cơ nào?

-Chu trình được hoàn thành

trong 4 kì ta có động cơ nào?

-Vậy kì là gì?

-HS quan sát tranh và đọc sgk

- pít-tông chuyển động tịnh tiến lên xuống trong xilanh

từ ĐCTĐCD và ngược lại

- Hành trình của Pit-tông là quảng đường mà Pit-tông

đi được giữa hai điểm chết (S)

- Trục khuỷu quay được

1800

- Gọi R là bán kính quay của trục khuỷu thì S=2R

-Đỉnh pit-tông, xilanh và náp máy

HS đọc sgk trả lời

-HS quan sát và ghi kết luận

-Động cơ 2 kì

-Động cơ 4 kì

-Kì là phần của chu trình diễn ra trong thời gian một hành trình của pit-tông (tương đương vởi trục khuyủ quay 1800)

- Điểm chết dưới: là điểm chết mà tại đó Pit-tông ở xa tâm của trục khuỷu nhất ( H.21.1b)

4, Thể tích buồng cháy (V bc ) (Cm 3 hoặc Lít).

- Vbc là thể tích xilanh khi pit-tông ơ ĐCT(H 21.2b)

5, Thể tích công tác (V ct ) (Cm 3 hoặc Lít).

- Vct là thể tích xilanh được giới hạn bởi 2 điểm chết Vct= Vtp+ Vbc Nếu gọi D là đường kính xilanh ta có Vct=

4

3S D

+Động cơ xăng ε= 6ữ10.

+Động cơ Điêzen ε= 15ữ21.

7, Chu trình làm việc của động cơ

+Khi động cơ làm việc trong xilanh diễn ra 4 quá trình náp,nén , cháy - dãn nở , thải 4 quá trình này được lặp đi lặp lại có tính chu kì 4 quá trình đó tạo thành 1chu trình ,tính từ khi bắt đầu quá trình nạp đến khi kết quá trình thải

8 , K ì

-Kì là phần của chu trình diễn ra trong thời gian một hành trình của pit-tông (tương đương vởi trục khuyủ quay 1800)

Kl+ Chu trình được hoàn thành trong 2 kì ta có động cơ 2 kì ( trục khuyủ quay 3600)

+ Chu trình được hoàn thành trong 4 kì

ta có động cơ 2 kì ( trục khuyủ quay 7200 )

Hoạt động 2:Tìm hiểu nguyên lí làm việc của động cơ Điêzen 4 kì.

II, N guyên lí làm việc của động

Kì 1:(Kì nạp)

+ Pít-tông đi từ ĐCT xuống ĐCD, xupáp nạp

mở, xupáp thải đóng

Trang 35

-Nắm được các khái niệm cơ bản

-Nắm được nguyên lí làm việc của động cơ Điêzen 4 kì

- Nắm được nguyên lí làm việc của động cơ Xăng 4 kì

- ở kì cháy dãn nở pit-tông đi từ

đâu đên đâu ? hai xupáp xupáp

như thế nào?

- Pit-tông chuyển được nhờ cái

gì?

- Tại sao kì cháy dãn nở được

gọi là kì sinh công?

-ở kì thải pit-tông đi từ đâu đên

đâu ? xupáp nào đóng ? xupáp

-HS đọc sgk trả lời

HS nghiên cứu trả lời

suất cao đẩy pít-tông đi xuống, qua thanh truyền làm trục khuỷu quay và sinh công Vì vậy, kì này còn gọi là kì sinh công

+ Khi pít-tông đi đến ĐCT, xupáp lại thải đóng, xupáp lại nạp mở, trong xilanh lại diễn

ra kí 1 của chu trình mới

Trong thực tế để nạp được nhiều hơn và thải được sạch hơn, các xupap được bố trí mở sớm và đóng muộn hơn ,đồng thời để quá trình cháy-dãn nở diễn ra tốt hơn, vòi phun cũng được bố trí ở phun ở cuối kì nén, trước khi pít-tông lên đến ĐCT

Hoạt động 3: Tìm hiểu nguyên lí làm việc của động cơ xăng 4 kì.

1,Nguyên lí làm việc của động

cơ xăng 4 kì

-Như thế nào được gọi là động

cơ xăng 4 kì ?

-Nguyên lí làm việc của động

cơ xăng 4 kì có gì khác nguyên

lí làm việc của động cơ Điêzen

4 kí?

-GV dựa vào nguyên lý hoạt

động của động cơ Điêzen 4 kì để

giảng về nguyên lí hoạt động của

động cơ Xăng cho HS

-Động cơ dùng nhiên liệu xăng

-HS đọc mục 2 trang 100 sgk trả lời

-HS lắng nghe kết hợp với đọc sgk và ghi chép

2,Nguyên lí làm việc của động cơ xăng 4 kì

- Nguyên lí làm việc của động cơ Xăng 4 kì Tương tự như nguyên lí làm việc của động cơ Điêzen 4 kì Chỉ khác ở 2 điểm sau:

-Trong kì nạp ở động cơ Điêzen khí nạp vào

là không khí, ở động cơ Xăng khí nạp vào là hoà khí

-Cuối kì nén, ở động cơ Điêzen diễn ra quá trình phun nhiên liệu, ở động cơ Xăng Bugi bật tia lửa điện

Trang 36

Hoạt động 1: Tìm hiểu về đặc điểm cấu tạo của động cơ 2 kì

III, Nguyên lí làm việc của

+Động cơ Điêzen 2 kì có cấu

tạo gồm những chi tiết nào,

so với động cơ Điêzen 4 kì

thì có những chi tiết nào mà

em chưa biết?

+Khi vẽ sơ đồ nguyên của

động cơ Điêzen 2 kì cần lưu

ý khi tông ở ĐCT đáy

pit-tông phải mở và chỉ mở cửa

nạp, khi pit-tông ở ĐCD đỉnh

pit-tông phải mở cwủ thải rồi

mới mở cửa quét

- Động cơ Điêzen 2 kì có cấu tạo dơn giản hơn so với động cơ Điêzen 4 kì, khônh

có xuppap, các cửa khí được bố trí trên thân xi lanh, viêc đóng mở các cửa khi là do pít-tông thực hiện, pit-tông đóng vai trò như một van trượt

- HS nghe giản và ghi chép

III, Nguyên lí làm việc của động cơ 2 kì.

1, Đặc điểm cấu tạo của động cơ 2 kì:

2, Hành trình của Pit-tông (S).

Hoạt động 2: Tìm hiểu về nguyên lí làm việc của động cơ Xăng 2 kì

-Tại sao gọi là động cơ xăng

2 kì ?

-Kì 1 Pít-tông đi từ đâu đến

đâu? cái gì dẫn động cho

pit-tông chuyển động? Trong kì

-Tại sao khí quét đưa vào xi

lanh lại có áp suất lớn hơn

áp suất khí trời?

-Kì 2 Pít-tông đi từ đâu đến

đâu? cái gì dẫn động cho

pit-tông chuyển động? Trong kì

2 xẩy ra các quá trình gì?

-Là đ/c mà một chu trình làm việc được thực hiện trong 2 hành trình của pit-tông

-Pít-tông đi từ ĐCT xuống ĐCD, lực đẩy khí cháy làm pit-tông đi xuống Trong kì

1 xẩy ra các quá trình cháy dãn nở, thải tự do, quét và thải khí

-Động cơ dùng nhiên liệu dầu Điêzen

II, Nguyên lí làm việc của động cơ 2 kì

1,Nguyên lí làm việc của động cơ Xăng 2 kì

Kì 1:

+ Pít-tông đi từ ĐCT xuống ĐCD,trong xi lanh xẩy ra các quá trình cháy dãn nở, thải tự do, quét

và thải khí

+Đầu kì 1, pit-tông ở ĐCT (H 21,4a), khí cháy

có áp suất cao đẩy pit-tông

Đi xuống làm trục khuỷu quay và sinh công, quá trình cháy dãn nở kết thúc khi pit-tông bắt đầu

mở cửa quét 3 (H21.4b)

+Từ khi pit-tông mở cửa thải cho đển khi bắt đầu

mở cửa quét (H 12.4c) khí thải trong xi lanh có

áp suất cao qua cửa thải thoát ra ngoài, giai đoạn này còn gọi là giai đoạn thải tự do

+Từ khi pit-tông mở cửa quét cho tới khi tới ĐCD (H 21.4d) hoà khí có áp suất cao từ cacte qua đường thông 8 và cửa quét đi vào xi lanh đẩy khí thải trong xi lanh qua cửa thải ra ngoài, giai đoạn này được gọi là giai đoạn quét thải khí Đồng thời khi pit-tông đi xuống đóng cửa nạp cho tới khi pit-tông đến ĐCD, hoà khí trong cacte được nén nên áp suất và nhiệt độ hoà khí tăng lên Pit-tông được bố trí đóng cửa nạp trước khi mở cửa quét nên hoà khí trong cacte có áp suất cao

Kì 2:

+Pít-tông được trục khuỷu dẫn động đi từ ĐCD lên ĐCT, trong xi lanh diễn ra các quá trìng quét-thải khí, lọt khí, nén, và cháy-dãn nở

+Lúc đầu cửa quét và cửa thải vẫn mở (H21.4d)

Trang 37

-Nắm được đặc điểm cấu tạo của động cơ 2 kì

-Nắm được nguyên lí làm việc của động cơ Xăng 2 kì

-Nắm được nguyên lí làm việc của động cơ Điêzen 2 kì

V Dặn dị:

- Các em về nhà học bài cũ, xem qua nội dung bài mới bài 22 “ Thân máy - mắp máy”

Tuần 27 - Tiết 32 – 33: HỆ THỐNG BƠI TRƠN

1, Kiến thức Qua bài học HS cần nắm được nhiệm vu,ù cấu tạo và nguyên lý làm việc của hệ thống bơi trơn

cưỡng bức

2, Kĩ năng

-Đọc được sơ đồ nguyên lý của hệ thống bơi trơn cưỡng bức

1, Nội dung:

GV: Nghiên cứu kĩ nội dung bài 25 trang 113 SGK, đọc các tài liệu cĩ nội dung liên quan tới bài giảng, soạn

HS: đọc trước nội dung bài 25 trang 113 SGK, tìm hiểu các nội dung trọng tâm

-Tranh vẽ hình 25.1 SGK.

- Cơ cấu phân phối khí cĩ nhiệm vụ gì?

- Nêu cấu tạo và nguyên lý hoạt động của cơ cấu phân phối khí?

Khi động cơ làm việc thì giữa các chi tiết sẽ cĩ sự chuyển động tương đối với nhau,như các bề mặt ma sát: tơng, xecmăng, Xilanh, chốt pit-tơng, chốt khuỷu, đầu to và đầu nhỏ thanh truyền và các bề mặt ma sát khác…các

Pit-bề mặt ma sát sẽ bị nĩng và mài mịn để khắc phục dùng dầu bơi trơn Để bơi trơn các Pit-bề mặt ma sát này phải

cĩ hệ thống bơi trơn Vậy cấu tạo, nguyên lý làm việc của hệ thống bơi trơn như thế nào ta đi vào bài 25

Tuần: 24 - Tiết: 27; 28 - Ngày: 13 / 2 / 2011

Trang 38

Hoạt động 1: Tìm hiểu về nhiệm vụ và phân loại

GV : đặt câu hỏi để HS tìm hiểu tác

dụng của dầu bôi trơn

- Liên hệ thực tế em hãy cho biết dầu

bôi trơn còn tác dụng gì ?

-Em hãy kể tên một số bề mặt ma sát

của đ/c càn phải bôi trơn

GV giải thích : Khi động cơ làm việc,

trong đ/c có rât nhiều chi tiết chuyển

động tương đối gây ma sát làm các chi

tiết bị mài mòn hỏng như : pit-tông –

xilanh … bôi trơn

- Nhiệm vụ của hệ thống bôi trơn là gì?

- Hệ thống bôi trơn có mấy loại ? Dựa

vào đâu để phân loại ? Đó là những loại

nào ?

- Bôi trơn bằng vung té là phương pháp

bôi trơn ntn

(GV: Phương pháp bôi trơn bằng vung

té là lợi dụng chuyển động quay của các

chi tiết mà khuỷu đầu to thanh truyền ,

các bánh răng … để múc dầu từ cạcte

văng té lên các chi tiết Dầu đọng trên

các bề măùt chi tiết hoặc lỗ thủng dầu

rồi chảy vào các bề măùt ma sát )

- Bôi trơn bằng cách pha dầu bôi trơn

vào nhiên liệu được sử dụng ở đ/c nào?

Các bề mặt ma sát nào đượcbôi trơn?

HS:

-Bôi trơn, làm mát, tẩy rửa, bao kín buồng cháy và chống gỉ

-Pit-tông, xilanh, chốt tông, chốt khuỷu, đầu to và đầu nhỏ thanh truyền và các bề mặt ma sát khác

pit HS đọc sgk trả lời

-Có 3 loại vung te,ự cưỡng bức, pha dầu bôi trơn vào nhiên liệu

-HS đọc sgk trả lời

-HS nghe giảng và ghi chép

-Động cơ 2 kì Pit-tông, xilanh, chốt pit-tông, chốt khuỷu, đầu to và đầu nhỏ thanh truyền và các bề mặt

2,Phân loại

-Hệ thống bôi trơn được phân loại theo phương pháp bôi trơn có các loại sau:

+Bôi trơn bằng vung té

+Bôi trơn cưỡng bức

+Bôi trơn bằng cách pha dầu bôi trơn vào nhiên liệu

Hoạt động 2: Tìm hiểu về hệ thống bôi trơn cưỡng bức

GV : ở bài này chúng ta tìm hiểu về

cấu tạo và nguyên lý làm việc của hệ

thống bôi trơn cưỡng bức  Mục II

GV treo tranh vẽ sơ đồ hệ thống bôi trơn

(H 25.1, sgk ) và hướng dẫn HS tìm hiểu

hệ thống bôi trơn cưỡng bức

- Quan sát tranh em hãy cho biết hệ

thống bôi trơn gồm những chi tiết nào?

GV kết hợp với trả lời của HS và giải

thích tên và vị trí của các chi tiết trên hệ

thống bôi trơn

GV đặt câu hỏi để HS tìm hiểu

nhiệm vụ của các chi tiết trong hệ

thống

- Dầu bôi trơn được chứa ở đâu ?

- Bơm dầu (3) có nhiệm vụ gì ?

- Tại sao trong hệ thống phải sử dụng

- Quan sát tranh và hãy chỉ đường đi của

dầu bôi trơn đến các bề mặt ma sát khi

động cơ hoạt động ?

GV nhận xét và giảng : hệ thống bôi

-HS lắng nghe và ghi chép

-HS đọc mục 1 trang 144 sgk

-Cạcte dầu

-Đưa dầu đến các bề mặt ma sát cần bôi trơn

-Lọc sạch dầu từ cạcte đến các bề mặt bôi trơn

-Dầu bôi trơn nóng lên khi

đi bôi trơn  làm má dầu-Có bơm dầu đưa dầu đến các bề mặt ma sát cần bôi trơn

4-2, Nguyên lý làm việc

> đường dầu chính

> đường dầuhồi, dầu qua két làm mát, dầu qua van an toàn, dầu từ bầu lọc về cacte

Trang 39

-Vì sao gọi là hệ thống bôi trơn cưỡng bức ?

-Hệ thống bôi trơn có mấy loại ? Dựa vào đâu để phân loại ? Đó là những loại nào ?

-So sánh hệ thống bôi trơn cưỡng bức với các hệ thống bôi trơn khác?

-Đọc được sơ đồ nguyên lý của hệ thống làm mát bằng nước dạng tuần hoàn cưỡng bức

1, Nội dung:

HS: đọc trước nội dung bài 26 trang 116 SGK, tìm hiểu các nội dung trọng tâm

-Tranh vẽ hình 21.1, 26.2, 26.3 SGK.

-Vì sao gọi là hệ thống bôi trơn cưỡng bức ?

-Hệ thống bôi trơn có mấy loại ? Dựa vào đâu để phân loại ? Đó là những loại nào ?

-So sánh hệ thống bôi trơn cưỡng bức với các hệ thống bôi trơn khác?

3.Đặt vấn đề:Trong ĐCĐT mỗi cơ cấu và hệ thống đều đóng vai trò rất quan trọng để động cơ hoạt động

được Hệù thống làm mát có nhiệm vụ rất quan trọng đó là làm mát các chi tiếễung quanh buồng cháy để đảm bảo động cơ làm việc bình thường, tăng tuổi thọ cho động cơ Vậy cấu tạo và hoạt động của hệ thống làm mát như thế nào ta đi vào bài 26

Định dạng
Số trang	79
Dung lượng	4,12 MB

Giáo án Công nghệ 11 rất tuyệt

Nguyờn lớ làm việc của độngcơ 2 kỡ

Nhiệmvụ và phõn loại 1, Nhiệm vụ