THÔNG TIN TÀI LIỆU
Người soạn: Lê Thò Hà – Trường TH Nguyễn Viết Xuân – TX Gia Nghóa Trang TUẦN 33 Thứ hai ngày tháng năm 2011 BUỔI SÁNG CHÀO CỜ TIẾT 1: TIẾT 2,3 : TẬP ĐỌC BĨP NÁT QUẢ CAM (tiết 97, 98) I.MỤC TIÊU: - Đọc rành mạch tồn bài; biết đọc rõ lời nhân vật câu chuyện. - Hiểu ND: Truyện ca ngợi người thiếu niên anh hùng Trần Quốc Toản tuổi nhỏ, chí lớn, giàu lòng u nước, căm thù giặc . - HS khá, giỏi trả lời CH3. - GDKNS: Tự nhận thức. Xác định giá trị thân. Đảm nhận trách nhiệm. Kiên định. - KT: Trình bày ý kiến cá nhân. Đặt câu hỏi. Thảo luận nhóm - II. CHUẨN BỊ: Tranh minh hoạ tập đọc. - Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc. III. CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động Giáo viên 1.Kiểm tra -Gọi Hs đọc thuộc lòng bài: Tiếng chổi tre. -Đánh giá – ghi điểm 2.Bài mới. Giới thiệu bài. HĐ 1: HD luyện đọc. - Đọc mẫu tồn bài: Lời người dẫn chuyện đọc với giọng nhanh, hồi hộp. Lời Quốc Toản giận (nói với lính gác cản đường), dõng dạc (tâu vua). Lời vua: khoan thai, ơn tồn. - Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. a. Đọc câu: - Cho HS tìm từ khĩ đọc để luyện đọc GV ghi nhanh lên bảng. - Gọi HS luyện đọc GV sữa sai. b. Đọc đoạn trước lớp. - Luyện đọc câu dài Chú ý ngắt nghỉ dấu câu; cum từ, nhân giọng từ in đậm: Đợi từ sáng đến trưa,/ khơng gặp,/ cậu bé liều chết/gác ngã chúi,/ xơ người lính xuống bến .// Hoạt động Học sinh -3 - 4HS đọc trả lời câu hỏi SGK. -Nhận xét. -Nghe theo dõi. -Nối tiếp đọc câu kết hợp tìm từ khĩ phát âm: ngang ngược,liều chết, xin đánh, cưỡi cổ, . -Phát âm từ khó. -Luyện đọc cá nhân, đồng thanh. - HS đọc nối tiếp 4đoạn. - Một em đọc đoạn 1, lớp theo dõi, nhận xét. - Một em đọc đoạn 2, lớp đọc thầm. - Luyện đọc câu: Đợi từ sáng đến trưa,/ khơng gặp,/ cậu bé liều chết/gác ngã chúi,/ xơ người lính xuống bến .// - luyện đọc cá nhân, đồng thanh. Người soạn: Lê Thò Hà – Trường TH Nguyễn Viết Xuân – TX Gia Nghóa Trang - Một em đọc lại đoạn 2. - Một HS đọc đoạn 3, lớp đọc thầm. - Đọc đồng đoạn 4. - Quốc Toản tạ ơn vua, / chân bước lên - Luyện đọc câu: Quốc Toản tạ ơn vua, / bờ mà lịng ấm ức: // “Vua ban cho cam chân bước lên bờ mà lịng ấm ức: // “Vua q / xem ta trẻ con, /Vẫn ban cho cam q / xem ta trẻ khơng cho dự bàn việc nước”. //Nghĩ con, /Vẫn khơng cho dự bàn việc đến qn giặc lăm le đè đầu cưỡi nước”. //Nghĩ đến qn giặc lăm le đè cổ dân mình, / cậu nghiến răng, / hai đầu cưỡi cổ dân mình, / cậu nghiến răng, / bàn tay bóp chặt.// hai bàn tay bóp chặt.// c. Đọc đoạn nhóm GV theo -Luyện đọc nhóm. dõi giúp em đọc yếu. d. Thi đọc. -Thi đọc cá nhân. - Theo dõi nhận xét đánh giá. - Theo dõi Nhận xét. Hướng dẫn tìm hiểu bài. - Giặc Ngun cĩ âm mưu nước ta? - Thấy sứ giặc ngang ngược, thái độ Trần Quốc Toản nào? - Em hiểu thái độ nồ gọi ngang ngược ? - Trần Quốc Toản xin gặp vua để làm gì? - Quốc Toản nóng lòng gặp vua nào? - Thuyền rồng thuyền nào? - Vì tâu vua “xin đánh”, Quốc Toản lại tự đặt gươm lên gáy? - Vì vua khơng tha tội mà cịn ban cho Quốc Toản cam q? - Vì Quốc Toản vơ tình bóp nát cam? 4. Luyện đọc lại Luyện đọc theo vai 5. Củng cố dặn dò: Qua câu chuyện, em hiểu điều gì? Về nhà xem lại chuẩn bị cho tiết kể chuyện tới . -Thực hiện. -Giải vờ mượn đường để xâm lược nước ta. - Thấy sứ giặc ngang ngược, thái độ Trần Quốc Toản vơ căm giận. - Ngang ngược bất chấp lẽ phải tỏ khơng sợ gì. -Để nói hai tiếng “xin đánh”. - Đợi gặp vua từ sáng đến trưa, liều chết xơ lính gác để vào nơi họp,xăm xăm xuống thuyền rồng - Thuyền rồng thuyền thuyền vua, có chạm hình rồng. - Vì xơ lính gác, tự ý xơng vào phạm tội qn. -Vì thấy quốc toản nhỏ biết lo việc nước. - Vì ấm ức bị coi trẻ con. - Căm giận lũ giặc. - Tinh thần u nước. (nhiều HS nêu). - Một em đọc lại tồn -Luyện đọc nhóm - - Nhóm luyện đọc theo vai. -Nhận xét. -1HS đọc bài. - Quốc Toản thiếu niên u nước./ Trần Quốc Toản tuổi nhỏ mà biết lo cho dân cho nước./ . Rút kinh nghiệm:……………………………………………………………………………………………………………… .…………… .……………………… Người soạn: Lê Thò Hà – Trường TH Nguyễn Viết Xuân – TX Gia Nghóa Trang TIẾT 4: TỐN ƠN TẬP CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 1000 ( tiết 161) I.MỤC TIÊU: - Biết đọc, viết số có ba chữ số. - Biết đếm thêm số đơn vị trường hợp đơn giản. - Biết so sánh số có ba chữ số. - Nhận biết số bé nhất, số lớn có ba chữ số. - Củng cố cách đọc viết, đếm, so sánh số có chữ số. III. CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh 1. Bài mới: Giới thiệu - Ơn tập số phạm vi 1000 2. HD HS làm tập ơn. - Bài 1: Nêu miệng. - Bài tập u cầu ta làm gì? - Gọi em lên bảng làm lớp thực vào bảng con. - Giáo viên đọc số: chín trăm mười lăm; sáu trăm chín mươi lăm; bảy trăm mười bốn; - Viết số Một HS lên bảng viết lớp làm bảng con. - Ghi kết vào bảng con: 915, 695, 714, 524, 101, … - Một HS đọc lại số vừa ghi. - Bài Số: Cho HS làm vào tập, em lên bảng chữa 380 381 . 383 . . 386 . - - - - Bài 3: Hướng dẫn học sinh làm Bài 4: 327 .299 > 465 .700 < 534 . 500 + 34 = Bài 5: a. Viết số bé có chữ số. b. Số lớn có chữ số c. Số liền sau số: 999 3. Củng cố dặn dò: -Số531 gồm trăm, chục, đơn vị? -Khi đọc víêt số ta thực nào? -Nhận xét giao tập nhà. Nhắc lại đề HS tự làm . 380 381 382 383 384 385 386 Học sinh làm -Làm bảng con. 327> 299 465< 700 534= 500 + 34 -Lớp làm vào bảng con. +Số bé có chữ số : 100 +Số lớn có chữ số: 999 +Số liền sau số: 999 1000 - Số531 gồm năm trăm, ba chục, đơn vị -Từ trái sang phải. Rút kinh nghiệm:……………………………………………………………………………………………………………… .…………… .……………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… BUỔI CHIỀU Người soạn: Lê Thò Hà – Trường TH Nguyễn Viết Xuân – TX Gia Nghóa Trang TIẾT 1: TỐN ƠN TẬP CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 1000 ( tiết 162) I.MỤC TIÊU: - Biết đọc, viết số có ba chữ số. - Biết phân tích số có ba chữ số thành trăm, chục, đơn vị ngược lại. - Biết xếp số có đến ba chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn ngược lại. - HSKT: Làm tốn cộng khơng nhớ phạm vi 20 III. CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động Giáo viên Giới thiệu - Ơn tập số phạm vi 1000 2. HD HS làm tập ơn. - Bài 1: Nêu miệng. - Bài tập u cầu ta làm gì? - Gọi em lên bảng làm lớp thực vào tập. - GV nhận xét đánh giá. - Bài 2: Viết số 842; 965; 477; 593; 404 theo mẫu: Cho HS làm vào tập, em lên bảng chữa - 842 = 800 + 40 + - Bài 3: Viết số 285, 257, 279, 297 theo thứ tự: a. Từ bé đến lớn b. Từ lớn đến bé - Bài 4: Viết số thích hợp vào chổ chấm: a. 462; 464; 466; . b. 353; 355; 357; . c. 815; 825; 835; . 3. Củng cố dặn dò: -Số531 gồm trăm, chục, đơn vị? -Khi đọc víêt số ta thực nào? -Nhận xét giao tập nhà. Hoạt động Học sinh - Nhắc lại đề - Mỗi số sau ứng với cách đọc Nối số thích hợp với cách đọc tương ứng. Một HS lên bảng viết lớp làm vào tập. Lớp nhận xét bạnbổ sung - HS tự làm . 965 = 900 + 60 + 477 = 400 + 70 + 593 = 500 + 90 + 404 = 400 + Hai em lên bảng làm, lớp làm vào vở. a. Từ bé đến lớn: 257, 279, 285, 297 b. Từ lớn đến bé: 297, 285, 279, 257 - Làm vào bảng con. a. 462; 464; 466; 468 b. 353; 355; 357; 359 c. 815; 825; 835; 845 - Số531 gồm năm trăm, ba chục, đơn vị -Từ trái sang phải. Rút kinh nghiệm:……………………………………………………………………………………………………………… .…………… .……………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… TIẾT 2: ƠN TỐN ƠN TẬP CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 1000 I.MỤC TIÊU: - Biết đọc, viết số có ba chữ số. - Biết phân tích số có ba chữ số thành trăm, chục, đơn vị ngược lại. Người soạn: Lê Thò Hà – Trường TH Nguyễn Viết Xuân – TX Gia Nghóa Trang - Biết xếp số có đến ba chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn ngược lại. - HSKT: Làm tốn cộng khơng nhớ phạm vi 20 III. CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động Giáo viên 1.Giới thiệu - Ơn tập số phạm vi 1000 2. HD HS làm tập ơn. - Bài 1: Nêu miệng. - Bài tập u cầu ta làm gì? - Gọi em lên bảng làm lớp thực vào tập. - GV nhận xét đánh giá. - Bài 2: Viết số 842; 965; 477; 593; 404 theo mẫu: Cho HS làm vào tập, em lên bảng chữa - 862 = 800 + 60 + - Bài 3: Viết số 285, 257, 279, 297 theo thứ tự: c. Từ bé đến lớn d. Từ lớn đến bé - Bài 4: Viết số thích hợp vào chổ chấm: d. 462; 464; 466; . e. 353; 355; 357; . f. 815; 825; 835; . 3. Củng cố dặn dò: -Số631 gồm trăm, chục, đơn vị? -Khi đọc víêt số ta thực nào? -Nhận xét giao tập nhà. TIẾT 3: Hoạt động Học sinh - Nhắc lại đề - Mỗi số sau ứng với cách đọc Nối số thích hợp với cách đọc tương ứng. Một HS lên bảng viết lớp làm vào tập. Lớp nhận xét bạnbổ sung - HS tự làm . 985 = 900 + 80 + 479 = 400 + 70 + 693 = 600 + 90 + 704 = 700 + Hai em lên bảng làm, lớp làm vào vở. a. Từ bé đến lớn: 257, 279, 285, 297 b. Từ lớn đến bé: 297, 285, 279, 257 - Làm vào bảng con. a. 462; 464; 466; 468 b. 353; 355; 357; 359 c. 815; 825; 835; 845 - Số631 gồm sáu trăm, ba chục, đơn vị -Từ trái sang phải. ƠN TIẾNG VIỆT BĨP NÁT QUẢ CAM I.MỤC TIÊU: Củng cố cho HS - Rèn đọc trơi chảy, ngắt nghỉ dấu câu. - Biết phân biệt giọng đọc người kể với nhân vật III. CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động Giáo viên B. Bài mới: Hoạt động Học sinh Người soạn: Lê Thò Hà – Trường TH Nguyễn Viết Xuân – TX Gia Nghóa 1. Giới thiệu - Luyện đọc lại Bóp nát cam. * Dạy HS đại trà 2. Luyện đọc: a Đọc từngđoạn trước lớp. - Gọi HS tiếp nối đọc đoạn trước lớp b. Đọc đoạn nhóm c. Thi đọc nhóm - GV theo dõi nhận xét đánh giá. * Dạy HS giỏi: 3. Luyện đọc diễn cảm: - Luyện đọc phân vai - Theo dõi nhận xét đánh giá - Một em đọc lại tồn C. Củng cố dặn dò: + Qua câu chuyện em thấy Trần Quốc Toản căm thù giắc ? -Giáo dục tư tưởng cho HS . - Về đọc lại – chuẩn bị tiết sau . - Nhận xét tiết học . TIẾT 1: - Trang Lắng nghe nhắc lại đề bài. - HS giỏi đọc - Theo dõi nhận xét bạn đọc - em đọc lại lớp theo dõi nhận xét - HS nhắc lai u cầu giọng đọc - Thi đọc diễn cảm trước lớp - Thi đọc phân vai - Một em đọc lại tồn - Lớp đọc đồng tồn . -HS nhắc lại ý nghĩa câu chuyện . -HS tự phân vai . - Mỗi nhóm HS đọc lại theo vai . -HS theo dõi nhận xét . Thứ ba ngày tháng năm 2011 BUỔI SÁNG TỐN ƠN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ (tiết 163) I.MỤC TIÊU: - Biết cộng, trừ nhẩm số tròn chục, tròn trăm. - Biết làm tính cộng, trừ có nhớ phạm vi 100. - Biết làm tính cộng, trừ khơng nhớ số có đến ba chữ số. - Biết giải tốn phép cộng. - HSKT: Làm tốn cộng khơng nhớ phạm vi 20 III. CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Ổn định: Hát 2. Bài cũ: Ơn tập số phạm vi HS sửa 4, bạn nhận xét. 1000. GV nhận xét. 3.Bài Bài 1: Nêu u cầu tập, sau cho -HS làm miệng. HS tự làm bài. Nhận xét làm HS. Bài 2: - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào -Nêu u cầu cho HS tự làm bài. tập. -u cầu HS nêu cách đặt tính thực Người soạn: Lê Thò Hà – Trường TH Nguyễn Viết Xuân – TX Gia Nghóa phép tính số tính. Nhận xét HS cho điểm. Bài 3:Hướng dẫn học sinh làm Trang -HS tự làm vào vở. Bài giải Số HS trường có là: 265 + 234 = 499 (HS) Đáp số: 449 HS. Chữa cho điểm HS. 4. Củng cố – Dặn dò -Tổng kết tiết học giao tập bổ trợ kiến thức cho HS. Chuẩn bị : Ơn tập phép cộng, trừ (TT) Rút kinh nghiệm:……………………………………………………………………………………………………………… .…………… .……………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… TIẾT 2: THỂ DỤC (GV mơn dạy) TIẾT : CHÍNH TẢ BĨP NÁT QUẢ CAM (tiết 65) I.MỤC TIÊU: - Nghe-viết xác CT, trình bày đoạn tóm tắt truyện Bóp nát cam. - Làm BT (2) a/b, BTCT phương ngư GV soạn. II. CHUẨN BỊ: Vở tập chép, Vở BTTV, phấn, bút,… III. CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động Giáo viên 1. Bài cũ: Kiểm tra. - u cầu HS chữa 2b, 3b - Nhận xét – cho điểm 2. Bài - Giới thiệu bài. Nghe viết bà bóp nát cam - Đọc viết. H oạt động 1: HD viết tả. - Gọi HS đọc viết. - Vì Sao Quốc Toản bóp nát cam? - Những chữ đựơc viết hoa sao? - u cầu:Viết tiếng từ dễ viết sai. Xin đánh, ấm ức, căm giận, nghiến răng, . - Đọc lại tả. Hoạt động Học sinh - 1HS đọc điền it/ich viết vào bảng lớp , lớp làm bảng con. - Quả mít, thịt gà, dây nịt, hít đất. - Theo dõi nhắc lại đề bài. - Theo dõi đọc thầm Em đọc lại bài. - Vì ấm ức bị coi trẻ lại căm giận lũ giặc. + Tên riêng: Quốc Toản. - Chữ đầu câu. - Thực hiện. - Viết chữ hay sai vào bảng con. - Nghe. - Viết vào vở. Người soạn: Lê Thò Hà – Trường TH Nguyễn Viết Xuân – TX Gia Nghóa - Đọc cho HS viết - Đọc cho HS sốt lỗi. - Thu chấm vở. Hoạt động 2: Luyện tập. Bài 2: gọi HS đọc. - Bài tập u cầu gì? - - Đơng .ao nắng, vắng .ao mưa - Nhận xét, chấm điểm 3. Củng cố dặn dò: - Nhận xét học. - Nhắc HS. - Trang Đổi sốt lỗi. - 3HS đọc u cầu. Điền vào chổ trống s/x Làm vào tập TV Đơng nắng, vắng mưa Đọc phát âm đúng. -Luyện viết chữ nhà. Rút kinh nghiệm:……………………………………………………………………………………………………………… .…………… .……………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… TIẾT 4: ƠN TIẾNG VIỆT BĨP NÁT QUẢ CAM I.MỤC TIÊU: Chép xác, trình bày đoạn tóm tắt truyện Bóp nát cam - Luyện viết tiếng có âm dễ lẫn: s/x ; iê/ u II. CHUẨN BỊ: Bảng phụ viết sẵn nội dung đoạn chép . - Bảng lớp viết (hai lần) nội dung BT2 III. CÁC HOẠT ĐỘNG - Hoạt động Giáo viên 1.Bài mới: a) Giới thiệu -Hơm em chép đúng, viết đẹp đoạn “ Bóp nát cam“. b) Hướng dẫn tập chép : 1/ Ghi nhớ nội dung đoạn viết : -Treo bảng phụ đoạn văn . Đọc mẫu đoạn văn lần sau u cầu HS đọc lại . 2/ Hướng dẫn trình bày : - Đoạn văn có câu ? - Những chữ đoạn văn phải viết hoa ? Vì ? 3/ Hướng dẫn viết từ khó : -Hãy tìm chữ dễ viết lẫn - Đọc cho học sinh viết từ khó vào bảng -Giáo viên nhận xét chỉnh sửa cho HS . 4/Chép : -Treo bảng phụ chép sẵn đoạn Hoạt động Học sinh - Lắng nghe giới thiệu - Nhắc lại tựa . -Lớp lắng nghe giáo viên đọc . -Ba em đọc lại ,lớp đọc thầm tìm hiểu - Đoạn văn có câu . - Danh từ riêng chữ đầu câu. - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng . - Hai em thực hành viết từ khó bảng. Người soạn: Lê Thò Hà – Trường TH Nguyễn Viết Xuân – TX Gia Nghóa viết lên để học sinh chép vào - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh . 5/Sốt lỗi : -Đọc lại để học sinh dò , tự bắt lỗi 6/ Chấm : -Thu tập học sinh chấm điểm nhận xét từ 10 – 15 . c/ Hướng dẫn làm tập *Bài2:: - Bài tập u cầu làm ? Bài 2: gọi HS đọc. - Bài tập u cầu gì? - Đơng .ao nắng, vắng .ao mưa - Nhận xét chốt lại lời giải đúng. - Tun dương ghi điểm học sinh -Nhận xét chốt lại lời giải đúng. - Tun dương nhóm thắng . Trang - Nhìn bảng chép bài. - Nghe tự sửa lỗi bút chì . - Nộp lên để giáo viên chấm điểm . - Điền s hay x vào chỗ trống . - Hai em lên làm bảng , lớp làm vào - Lớp theo dõi nhận xét bạn . - Chia thành nhóm . - Các nhóm cử bạn lên tham gia chơi - Các nhóm khác nhận xét chéo . Đơng nắng, vắng mưa - Bình chọn nhóm thắng d) Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ trình bày sách đẹp. -Dặn nhà học làm xem trước - Nhắc lại nội dung học . -Về nhà học làm tập sách . BUỔI CHIỀU TIẾT 1: LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ NGỮ CHỈ NGHỀ NGHIỆP (tiết 33) I.MỤC TIÊU: - Nắm số từ ngữ nghề nghiệp (BT1, BT2); nhận biết từ ngữ nói lên phẩm chất nhân dân Việt Nam (BT3). - Đặt câu ngắn với từ tìm BT3 (BT4). II. CHUẨN BỊ: Tranh minh hoạ tập 1. Giấy khổ to tờ bút dạ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động Giáo viên 1. Ổn định: 2. Bài cũ Từ trái nghĩa: Cho HS đặt câu với từ tập 1. Nhận xét, cho điểm HS. 3. Bài Bài 1: Gọi HS đọc u cầu tập. -Treo tranh u cầu HS suy nghĩ. -Người vẽ tranh làm nghề gì? Vì em biết? Gọi HS nhận xét. Hoạt động Học sinh Hát Vài HS đặt câu. - Tìm từ nghề nghiệp người vẽ tranh - Quan sát suy nghĩ. Làm cơng nhân. Vì đội mũ bảo hiểm Người soạn: Lê Thò Hà – Trường TH Nguyễn Viết Xuân – TX Gia Nghóa Trang 10 Hỏi tương tự với tranh lại. Nhận xét cho điểm HS. Bài 2: Gọi HS đọc u cầu. - Chia HS thành nhóm, phát giấy bút cho nhóm. YC HS thảo luận để tìm từ. Sau mang giấy ghi từ tìm dán lên bảng. Nhóm tìm nhiều từ ngữ nghề nghiệp nhóm thắng cuộc. làm việc cơng trường. Đáp án: 2) cơng an; 3) nơng dân; 4) bác sĩ; 5) lái xe; 6) người bán hàng. - Tìm thêm từ ngữ nghề nghiệp khác mà em biết. - HS làm theo u cầu. VD: thợ may, đội, giáo viên, phi cơng, nhà doanh nghiệp, diễn viên, ca sĩ, nhà tạo mẫu, kĩ sư, thợ xây,… Bài 3: u cầu HS đọc đề bài. HS đọc thành tiếng, lớp theo u cầu HS tự tìm từ. dõi SGK. Gọi HS đọc từ tìm Anh hùng, thơng minh, gan dạ, cần Từ cao lớn nói lên điều gì? cù, đồn kết, anh dũng. - Các từ cao lớn, rực rỡ, vui mừng khơng phải từ Cao lớn nói tầm vóc. phẩm chất. Bài 4: Gọi HS đọc u cầu. - Đặt câu với từ tìm Gọi HS lên bảng viết câu mình. 3. Nhận xét cho điểm HS đặt câu bảng. - HS lên bảng, lượt HS. HS Gọi HS đặt câu Vở tập Tiếng Việt 2, tập lớp đặt câu vào nháp. hai. Bạn Hùng người thơng Gọi HS nhận xét. minh. Cho điểm HS đặt câu hay. Các đội gan dạ. Lan học sinh cần cù. Đồn kết sức mạnh. Bác hi sinh anh dũng. 4. Củng cố – Dặn dò Dặn HS nhà tập đặt câu. Chuẩn bị sau: Từ trái nghĩa. Rút kinh nghiệm:……………………………………………………………………………………………………………… .…………… .……………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… TIẾT 2: ƠN TIẾNG VIỆT TỪ NGỮ CHỈ NGHỀ NGHIỆP I.MỤC TIÊU: Củng cố cho HS - Nắm số từ ngữ nghề nghiệp (BT1, BT2); nhận biết từ ngữ nói lên phẩm chất nhân dân Việt Nam (BT3). - Đặt câu ngắn với từ tìm BT3 (BT4). II. CHUẨN BỊ: Tranh minh hoạ tập 1. Giấy khổ to tờ bút dạ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động Giáo viên 1. Ổn định: 2. Bài Hoạt động Học sinh Hát Vài HS đặt câu. Người soạn: Lê Thò Hà – Trường TH Nguyễn Viết Xuân – TX Gia Nghóa Bài 1: Gọi HS đọc u cầu tập. -Treo tranh u cầu HS suy nghĩ. -Người vẽ tranh làm nghề gì? Vì em biết? Gọi HS nhận xét. Hỏi tương tự với tranh lại. Nhận xét cho điểm HS. Bài 2: Gọi HS đọc u cầu. - Chia HS thành nhóm, phát giấy bút cho nhóm. YC HS thảo luận để tìm từ. Sau mang giấy ghi từ tìm dán lên bảng. Nhóm tìm nhiều từ ngữ nghề nghiệp nhóm thắng cuộc. Bài 3: u cầu HS đọc đề bài. u cầu HS tự tìm từ. Gọi HS đọc từ tìm Từ cao lớn nói lên điều gì? - Các từ cao lớn, rực rỡ, vui mừng khơng phải từ phẩm chất. Bài 4: Gọi HS đọc u cầu. Gọi HS lên bảng viết câu mình. Nhận xét cho điểm HS đặt câu bảng. Gọi HS đặt câu Vở tập Tiếng Việt 2, tập hai. Gọi HS nhận xét. Cho điểm HS đặt câu hay. Trang 11 - Tìm từ nghề nghiệp người vẽ tranh - Quan sát suy nghĩ. Làm cơng nhân. Vì đội mũ bảo hiểm làm việc cơng trường. Đáp án: 2) cơng an; 3) nơng dân; 4) bác sĩ; 5) lái xe; 6) người bán hàng. - Tìm thêm từ ngữ nghề nghiệp khác mà em biết. - HS làm theo u cầu. VD: thợ may, đội, giáo viên, phi cơng, nhà doanh nghiệp, diễn viên, ca sĩ, nhà tạo mẫu, kĩ sư, thợ xây,… HS đọc thành tiếng, lớp theo dõi SGK. Anh hùng, thơng minh, gan dạ, cần cù, đồn kết, anh dũng. Cao lớn nói tầm vóc. - Đặt câu với từ tìm 3. - HS lên bảng, lượt HS. HS lớp đặt câu vào nháp. Bạn Hùng người thơng minh. Các đội gan dạ. Lan học sinh cần cù. Đồn kết sức mạnh. Bác hi sinh anh dũng. 3. Củng cố – Dặn dò Dặn HS nhà tập đặt câu. TIẾT 3: ƠN TỐN ƠN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ I.MỤC TIÊU: - Biết cộng, trừ nhẩm số tròn chục, tròn trăm. - Biết làm tính cộng, trừ có nhớ phạm vi 100. - Biết làm tính cộng, trừ khơng nhớ số có đến ba chữ số. - Biết giải tốn phép cộng. - HSKT: Làm tốn cộng khơng nhớ phạm vi 20 III. CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Ổn định: Hát 2. Bài cũ: Ơn tập số phạm vi HS sửa 4, bạn nhận xét. Người soạn: Lê Thò Hà – Trường TH Nguyễn Viết Xuân – TX Gia Nghóa 1000. GV nhận xét. 2. Bài Bài 1: Nêu u cầu tập, sau cho HS tự làm bài. Nhận xét làm HS. Bài 2: -Nêu u cầu cho HS tự làm bài. -u cầu HS nêu cách đặt tính thực phép tính số tính. Nhận xét HS cho điểm. Bài 3: Chữa cho điểm HS. Trang 12 -HS làm miệng. - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào tập. -HS tự làm vào vở. Bài giải Số HS trường có là: 275 + 214 = 489 (HS) Đáp số: 449 HS. 4. Củng cố – Dặn dò -Tổng kết tiết học giao tập bổ trợ kiến thức cho HS. Chuẩn bị : Ơn tập phép cộng, trừ (TT) Thứ tư ngày tháng năm 2011 TỐN ƠN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ TRỪ (tiết 164) I.MỤC TIÊU: - Biết cộng, trừ số tròn trăm. - Biết làm tính cộng, trừ phạm vi 100. - Biết làm tính cộng, trừ khơng nhớ số có đến ba chử số. - Biết giải tốn hơn. - Biết tìm số bị trừ, tìm số hạng tổng. - HSKT: Làm tốn cộng khơng nhớ phạm vi 20 II. CHUẨN BỊ: - Viết sẵn nội dung tập 1, lên bảng. Vở. III. CÁC HOẠT ĐỘNG TIẾT 1: Hoạt động Giáo viên 1. Kiểm tra cũ: -Nhận xét – đánh giá. 2. Bài mới: -Giới thiệu bài. Bài 1: HS nêu u cầu tập -Nhận xét. Bài 2: Nêu: 34 + 62 Hoạt động Học sinh -Làm bảng con. 305=300+5 420= 400 + 20 -Nêu u cầu tính nhẩm. -Làm việc theo cặp đơi -Nối tiếp nêu kết quả. -Nêu cách đặt tính tính. 34 + 62 76 -- 68 25 43 Người soạn: Lê Thò Hà – Trường TH Nguyễn Viết Xuân – TX Gia Nghóa -Muốn cộng trừ số có hai chữ số ta làm nào? Bài 3: Bài tốn cho biết gì? Bài tốn hỏi gì? -Chữa chấm HS. Bài 4: Bài tốn thuộc dạng gì? -Chấm HS nhận xét. 3. Củng cố dặn dò: -Nhận xét học. -Nhắc HS nhà làm bài. Trang 13 -Nêu cách cộng trừ. -Đặt tính. -Cộng, trừ từ trái sang phải. -3 – HS đọc. -Có 265 HS gái 234 HS trai. -Trường có: …. HS. -Giải vào vở. Bài giải: Số HS trường có là: 265 + 234 = 499 ( Học sinh ) Đáp số: 499 học sinh -3-4HS đọc. Bài tốn hơn. -Tự đặt câu hỏi tìm hiểu bài. -Giải vào vở. Bài giải -Bể thứ chứa số lít 865 – 200 = 665 (lít) Đáp số: 665 lít. Rút kinh nghiệm:……………………………………………………………………………………………………………… .…………… .……………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… TIẾT 2: TẬP VIẾT CHỮ HOA: V (tiết 33) I. MỤC TIÊU: - Viết chữ hoa V- kiểu (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); chữ câu ứng dụng: Việt (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Việt Nam thân u (3 lần). - Gd tính cẩn thận viết chữ II. CHUẨN BỊ: Chữ mẫu V . Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh 1. Ổn đònh: 2. Bài cũ : Kiểm tra viết. - GV gọi HS viết chữ Q hoa. - GV gọi HS viết tiếng người . . - Hát - HS viết bảng con. - HS nêu câu ứng dụng. - HS viết bảng lớp. Cả lớp viết bảng con. Người soạn: Lê Thò Hà – Trường TH Nguyễn Viết Xuân – TX Gia Nghóa Trang 14 -GV nhận xét, cho điểm. 3. Bài Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa 1. Hướng dẫn HS quan sát nhận xét. - GV gắn chữ mẫu lên bảng - HS quan sát -Chữ V cao li? -Viết nét? -GV vào chữ V miêu tả: -GV hướng dẫn cách viết: -GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết. .HS viết bảng con. -GV yêu cầu HS viết 2, lượt. -GV nhận xét uốn nắn. Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng. * Treo bảng phụ 1. Giới thiệu câu: Vượt suối băng rừng. - li. - nét - HS quan sát - HS quan sát. 2. Quan sát nhận xét: - Nêu độ cao chữ cái. - GV viết mẫu chữ: Việt lưu ý nối nét V iêt. 3. HS viết bảng * Viết: : V - GV nhận xét uốn nắn. Hoạt động 3: Viết * Vở tập viết: -GV nêu yêu cầu viết. -GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém. -Chấm, chữa bài. -GV nhận xét chung. 4. Củng cố : - HS tập viết bảng - HS đọc câu - HS viết bảng - HS viết vào Người soạn: Lê Thò Hà – Trường TH Nguyễn Viết Xuân – TX Gia Nghóa 5.Dặn dò: Chuẩn bò ơn tập - GV nhận xét tiết học. Trang 15 - Nhận xét tiết học. Rút kinh nghiệm:……………………………………………………………………………………………………………… .…………… .……………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… TIẾT 3: KỂ CHUYỆN BĨP NÁT QUẢ CAM (tiết 33) - Sắp xếp thứ tự tranh kể lại đoạn câu chuyện I.MỤC TIÊU: (BT1, BT2). - HS khá, giỏi biết kể lại tồn câu chuyện (BT3). II. CHUẨN BỊ: Tranh minh hoạ, câu hỏi gợi ý. III. CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động Giáo viên 1.Kiểm tra - Gọi HS kể: Chuyện bầu. - Nêu ý nghĩa câu chuyện? - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới. -Giới thiệu bài. Hoạt động 1: Sắp xếp lại tranh theo thứ tự. - u cầu quan sát tranh SGK để xếp tranh nội dung. - Nhận xét tun dương. - Nêu Nội dung tranh qua câu hỏi gọi ý: - Bưc tranh vẽ cảnh gì? - Nội dung tranh cho ta thấy điều gì? - Bức tranh nói lên điều gì? -Quốc Toản làm với cam vua ban? Hoạt động 2: Kể từng đoạn theo tranh. - Chia nhóm - Các nhóm thi kể trước lớp. - Nhận xét tun dương. - Hoạt động 3: Kể tồn câu chuyện. - Gọi HS kể tồn câu chuyện. -Đánh giá ghi điểm, tun dương HS. Hoạt động Học sinh - 3HS kể. - 2HS nêu: - Một em nhắc lại u cầu - Quan sát tranh. - Nêu tên tranh .thảo luận theo bàn. - Nêu kết : 2- – – -Thấy giặc ngang ngược đủ điều Quốc Toản vơ căm phẩn. -Quốc Toản liều chết xơ người lính xơng xuống thuyền để gặp vua, tâu “xin đánh” - Quốc Toản kề gươm lên cổ chịu tội. - Bóp nát cam lúc khơng biết. - Kể nhóm HS kể đoạn HS Theo dõi nhận xét bổ sung cho bạn. - Thi kể nhóm - Nhận xét bình chọn. - Một em kể lại tồn câu chuyện. - Nêu u cầu 3: Kể tồn câu chuyện. - - HS kể, lớp theo dõi nhận xét bổ sung - Nhận xét bình chọn. Người soạn: Lê Thò Hà – Trường TH Nguyễn Viết Xuân – TX Gia Nghóa 3. Củng cố dặn dò. - Em học qua câu chuyện? - Em làm để tỏ lòng kính u đất nước? - Nhận xét giao tập nhà. Trang 16 - Biết u đất nước thương dân. Rút kinh nghiệm:……………………………………………………………………………………………………………… .…………… .……………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… TIẾT 4: ƠN TỐN ƠN PHÉP CỘNG PHÉP TRỪ . I.MỤC TIÊU: - Giúp HS củng cố về: - Cộng, trừ nhẩm, viết (có nhớ phạm vi 100, khơng nhớ phạm vi 1000). - Giải tốn cộng trừ, tìm thành phần chưa biết phép tính, giải tốn có văn. - HSKT: Làm tốn cộng khơng nhớ phạm vi 20 III. CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh 1.Ơn tập phép cộng phép cộng phép trừ - Giới thiệu -u cầu HS nhẩm theo cặp -Thực hiện. -Nhẩm theo cặp. -nêu: 500+300= 800 800 – 300 = 500 800 – 500 = 300 -Em nhận xét mối quan hệ phép -Lấy tổng trừ số hạng ta số hạng cộng trừ? kia. -Cho HS nêu cách đặt -Thực cách tính vào bảng con. -Nêu cách tính. Bài 2:-Cho HS đọc b -2HS đọc đề bài. -Bài tốn thuộc dạng tốn gì? -Bài tốn hơn. -Tự nêu câu hỏi tìm hiểu bài. -Giải vào vở. -Cho HS giải vào -Đội trồng số cây. 530 + 140 = 670 (cây) Đáp số: 670 cây. Bài 3: -Cho hs ơn lại cách tìm số bị trừ số hạng -Nêu: -Làm bảng x-32 = 45 x+45 = 79 x = 45+32 x = 79-45 x = 77 x = 34 2. Củng cố – Dặn dò Người soạn: Lê Thò Hà – Trường TH Nguyễn Viết Xuân – TX Gia Nghóa Trang 17 -Nhận xét dặn dò HS Thứ năm ngày tháng năm 2011 BUỔI SÁNG TIẾT 1: TỐN ƠN TẬP VỀ PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA (tiết 165) I.MỤC TIÊU: - Thuộc bảng nhân bảng chia 2, 3, 4, để tính nhẩm. - Biết tính giá trị biểu thức có hai dấu phép tính (trong có dấu nhân chia; nhân, chia phạm vi bảng tính học). - Biết tìm số bị chia, tích. - Biết giải tốn có phép nhân. III. CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động Giáo viên 1. Ổn định: 2. Bài cũ Ơn tập phép cộng phép trừ. GV nhận xét. 3. Bài Bài 1: Nêu u cầu tập, sau cho HS tự làm bài. Nhận xét làm HS. Bài 2: Nêu u cầu cho HS tự làm bài. -u cầu HS nêu cách thực biểu thức bài. Nhận xét HS cho điểm. Bài :Gọi HS đọc đề bài. Chữa cho điểm HS. Bài 4: u cầu HS đọc đề bài. u cầu HS suy nghĩ trả lời. Vì em biết điều đó? Hoạt động Học sinh Hát Sửa 4. HS sửa bài, bạn nhận xét. - HS làm miệng - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào tập. - HS vừa lên bảng trả lời. - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào tập. Bài giải Số HS lớp 2A là: x = 24 (HS) Đáp số: 24 HS. - Hình a khoanh vào phần ba số hình tròn. - Vì hình a có tất 12 hình tròn, khoanh vào hình tròn. Bài 5: Tìm x. u cầu HS tự làm nêu cách làm - Nhắc lại cách tìm số bị chia, thừa số. mình. - HS tự làm sửa bài. 4. Củng cố – Dặn dò - Tổng kết tiết học giao tập bổ trợ kiến Người soạn: Lê Thò Hà – Trường TH Nguyễn Viết Xuân – TX Gia Nghóa Trang 18 thức cho HS. - - Lắng nghe -Chuẩn bị: On tập phép nhân phép chia (TT). Rút kinh nghiệm:……………………………………………………………………………………………………………… .…………… .……………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… TIẾT 2: TẬP ĐỌC LƯỢM (tiết 99) I.MỤC TIÊU: - Đọc câu thơ chữ, biết nghỉ sau khổ thơ. - Hiểu ND: Bài thơ ca ngợi bé liên lạc đáng u dũng cảm (trả lời CH SGK; thuộc khổ thơ đầu). II. CHUẨN BỊ: Tranh minh hoạ tập đọc SGK. Bảng ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc. SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động Giáo viên 1. Khởi động 2. Bài cũ Bóp nát cam -GV kiểm tra cũ HS. 3. Bài Giới thiệu: Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu tồn thơ. b) Luyện phát âm - Cho HS luyện đọc từ khó. - u cầu HS đọc câu. c) Luyện đọc đoạn - u cầu HS luyện đọc khổ thơ. Nhấn giọng từ ngữ gợi tả nêu. - u cầu HS đọc tiếp nối theo khổ thơ trước lớp, GV lớp theo dõi nhận xét. - Chia nhóm HS theo dõi HS đọc theo nhóm. d) Thi đọc e) Cả lớp đọc đồng * Hoạt động 2: Tìm hiểu - GV đọc mẫu tồn lần 2, gọi HS đọc phần giải. - Tìm nét ngộ nghĩnh, đáng u Lượm khổ thơ đầu? Hoạt động Học sinh - Hát - 3HS đọc tồn trả lời câu hỏi. - Theo dõi đọc thầm theo. - Từ: loắt choắt, thoăn thoắt, nghênh nghênh, đội lệch, ht sáo, chim chích, hiểm nghèo, nhấp nhơ, lúa trỗ. - HS đọc câu thơ theo hình thức nối tiếp. Đọc từ đầu hết bài. - HS luyện đọc khổ thơ. - Tiếp nối đọc khổ thơ 1, 2, 3, 4, 5. (Đọc vòng) - Lần lượt HS đọc trước nhóm mình, nhóm chỉnh sửa lỗi cho nhau. - Theo dõi tìm hiểu nghĩa từ mới. - Lượm bé loắt choắt, đeo xắc xinh xinh, chân thoăn thoắt, đầu nghênh Người soạn: Lê Thò Hà – Trường TH Nguyễn Viết Xuân – TX Gia Nghóa Trang 19 nghênh, ca lơ đội lệch, mồm ht sáo, vừa vừa nhảy. - Lượm làm nhiệm vụ gì? - Làm liên lạc, chuyển thư mặt trận. - Lượm dũng cảm ntn? - Đạn bay vèo mà Lượm chuyển thư mặt trận an tồn. - Cơng việc chuyển thư nguy hiểm, - Lượm cánh đồn lúa, thấy mà Lượm khơng sợ. mũ ca lơ nhấp nhơ đồng. - Gọi HS lên bảng, quan sát tranh minh hoạ - đến HS trả lời theo suy nghĩ tả hình ảnh Lượm. - Con thích câu thơ nào? Vì sao? -1 HS đọc. * Hoạt động 3: Học thuộc lòng thơ -1 khổ thơ HS đọc cá nhân, lớp ĐT - Treo bảng phụ ghi sẵn nội dung thơ. - HS đọc thầm. - YC HS học thuộc lòng khổ thơ. - HS đọc thuộc theo hình thức nối tiếp. - GV xố bảng để chữ đầu câu. - HS đọc thuộc lòng bài. - Gọi HS học thuộc lòng thơ. - Gọi HS đọc thuộc lòng lại bài. - HS trả lời 4. Củng cố – Dặn dò - Bài thơ ca ngợi ai? - Nhận xét tiết học, dặn HS nhà học thuộc lòng. - Chuẩn bị: Người làm đồ chơi. Rút kinh nghiệm:……………………………………………………………………………………………………………… .…………… .……………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… TIẾT 3: CHÍNH TẢ LƯỢM (tiết 66) I.MỤC TIÊU: - Nghe-viết xác CT, trình bày khổ thơ theo thể chữ. - Làm BT (2) a/, BT (3) a/ II. CHUẨN BỊ: Giấy A3 to bút dạ. Bài tập viết sẵn lên bảng. Vở, bảng con. III. CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động Giáo viên Ổn định: 2. Bài cũ: Bóp nát cam: - Gọi HS lên bảng viết từ theo lời GV đọc: + tiên, tiếng chim, chúm chím, cầu khiến. Nhận xét HS viết. 3. Bài mới: Hoạt động 1: a) Hướng dẫn viết tả - GV đọc đoạn thơ. - HS đọc thuộc lòng hai khổ thơ đầu. + Đoạn thơ nói ai? Hoạt động Học sinh Hát HS lên bảng viết. HS lớp viết vào nháp. Theo dõi. - HS đọc bài, lớp theo dõi bài. - Chú bé liên lạc Lượm. Người soạn: Lê Thò Hà – Trường TH Nguyễn Viết Xuân – TX Gia Nghóa Trang 20 + Chú bé liên lạc có đáng u, ngộ nghĩnh? - Chú bé loắt choắt, đeo xắc, xinh xinh, chân nhanh, đầu nghênh nghênh, đội ca lơ lệch ln ht sáo. b) Hướng dẫn cách trình bày Đoạn thơ có khổ thơ? Đoạn thơ có khổ. Giữa khổ thơ viết ntn? Viết để cách dòng. Mỗi dòng thơ có chữ? chữ. Nên bắt đầu viết từ thứ cho đẹp? Viết lùi vào ơ. c) Hướng dẫn viết từ khó - GV đọc cho HS viết từ: loắt choắt, thoăn HS lên bảng viết. thoắt, nghênh nghênh, đội lệch, ht sáo. HS lớp viết bảng con. Chỉnh sửa lỗi cho HS. d) Viết tả e) Sốt lỗi g) Chấm Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập Bài 2a Gọi HS đọc u cầu. - Đọc u cầu tập. u cầu HS tự làm. - Mỗi phần HS lên bảng làm, HS Gọi HS nhận xét làm bảng bạn. lớp làm vào Vở Bài tập Tiếng Việt 2, tập hai. GV kết luận lời giải đúng. a) hoa sen; xen kẽ ngày xưa; say sưa Bài 3a cư xử; lịch sử - Bài tập u cầu làm gì? - Chia lớp thành nhóm, phát giấy, bút cho - Thi tìm tiếng theo u cầu. nhóm để HS thảo luận nhóm làm. - Hoạt động nhóm. - Gọi nhóm lên trình bày kết thảo luận. a) si/ xi đánh giầy Nhóm tìm nhiều từ thắng. so sánh/ lò xo. sung/ xung phong 4. Củng cố – Dặn dò dòng sơng/ xơng lên … Dặn HS nhà làm tiếp tập 3. Chuẩn bị: Người làm đồ chơi. Nhận xét tiết học. Rút kinh nghiệm:……………………………………………………………………………………………………………… .…………… .……………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… TIẾT 4: ƠN TỐN ƠN TẬP VỀ PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA I.MỤC TIÊU: - Thuộc bảng nhân bảng chia 2, 3, 4, để tính nhẩm. - Biết tính giá trị biểu thức có hai dấu phép tính (trong có dấu nhân chia; nhân, chia phạm vi bảng tính học). - Biết tìm số bị chia, tích. - Biết giải tốn có phép nhân. III. CÁC HOẠT ĐỘNG Người soạn: Lê Thò Hà – Trường TH Nguyễn Viết Xuân – TX Gia Nghóa Hoạt động Giáo viên 1. Ổn định: 2. Bài cũ Ơn tập phép cộng phép trừ. GV nhận xét. 3. Bài Bài 1: Nêu u cầu tập, sau cho HS tự làm bài. Nhận xét làm HS. Bài 2: Nêu u cầu cho HS tự làm bài. -u cầu HS nêu cách thực biểu thức bài. Nhận xét HS cho điểm. Bài :Gọi HS đọc đề bài. Chữa cho điểm HS. Trang 21 Hoạt động Học sinh Hát Sửa 4. HS sửa bài, bạn nhận xét. - HS làm miệng - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào tập. - HS vừa lên bảng trả lời. - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào tập. Bài giải Số HS lớp 2A là: x 7= 28 (HS) Đáp số: 28 HS. Bài 4: u cầu HS đọc đề bài. u cầu HS suy nghĩ trả lời. Vì em biết điều đó? - Hình a khoanh vào phần ba số hình tròn. - Vì hình a có tất 12 hình tròn, khoanh vào hình tròn. Bài 5: Tìm x. u cầu HS tự làm nêu cách làm - Nhắc lại cách tìm số bị chia, thừa số. mình. - HS tự làm sửa bài. 4. Củng cố – Dặn dò - Tổng kết tiết học giao tập bổ trợ kiến thức cho HS. - - Lắng nghe -Chuẩn bị: Ơn tập phép nhân phép chia (TT). BUỔI CHIỀU TIẾT 1: TẬP LÀM VĂN ĐÁP LỜI AN ỦI - KỂ CHUYỆN CHỨNG KIẾN (tiết 33) I.MỤC TIÊU: Củng cố cho HS - Biết đáp lại lời an ủi tình giao tiếp đơn giản (BT1,BT2). - Viết đoạn văn ngắn kể việc tốt em bạn em. (BT3) - GDKNS: Giao tiếp: ứng xử văn hố. Lắng nghe tích cực. - KT: Hồn tất NV: thực hành đáp lời an ủi theo tình - HSKT: Nghe bạn kể chuyện, tập kể chuyện chứng kiến II. CHUẨN BỊ: -Bảng phu -Vở tập tiếng việt III. CÁC HOẠT ĐỘNG Người soạn: Lê Thò Hà – Trường TH Nguyễn Viết Xuân – TX Gia Nghóa Hoạt động Giáo viên 1. Ổn định: 2. Bài Bài : Gọi HS đọc u cầu. - Treo tranh minh họa hỏi: Tranh vẽ ai? Họ làm gì? - Khi thấy bạn bị ốm, bạn áo hồng nói gì? - Lời nói bạn áo hồng lời an ủi. Khi nhận lời an ủi này, bạn HS bị ốm nói nào? - Khuyến khích em nói lời đáp khác thay cho lời bạn HS bị ốm. Khen HS nói tốt. Bài 2: Bài u cầu làmgì? - u cầu HS đọc tình bài. - u cầu HS nhắc lại tình a. - Hãy tưởng tượng bạn HS tình này. Vậy giáo động viên thế, đáp lại lời nào? - Gọi HS lên bảng đóng vai thể lại tình này. Sau đó, u cầu HS thảo luận theo cặp để tìm lời đáp lại cho tình huống. - Gọi số cặp HS trình bày trước lớp. - u cầu HS nhận xét bạn trình bày trước lớp. Nhận xét em nói tốt. Trang 22 Hoạt động Học sinh Hát Đọc u cầu bài. - Tranh vẽ hai bạn HS. bạn bị ốm nằm giường, bạn đến thăm bạn bị ốm. -Bạn nói: Đừng buồn. Bạn khỏi rồi. -Bạn nói: Cảm ơn bạn. - HS tiếp nối phát biểu ý kiến: Bạn tốt q./ Cảm ơn bạn chia xẻ với mình./ Có bạn đến thăm đỡ nhiều rồi, cảm ơn bạn./… - Bài u cầu nói lời đáp cho số trường hợp nhận lời an ủi. - HS đọc thành tiếng, lớp theo dõi SGK. - Em buồn điểm kiểm tra khơng tốt. Cơ giáo an ủi: “Đừng buồn. Nếu cố gắng hơn, em điểm tốt.” - HS tiếp nối phát biểu ý kiến: Con xin cảm ơn cơ./ Con cảm ơn ạ. Lần sau cố gắng nhiều hơn./ Con cảm ơn cơ. Nhất định lần sau cố gắng./ … b) Cảm ơn bạn./ Có bạn chia xẻ thấy đỡ tiếc rồi./ Cảm ơn bạn, nghĩ biết đường tìm nhà./ Nó khơn lắm, nhớ nó./ … c) Cảm ơn bà, cháu mong ngày mai về./ Nếu ngày mai thích bà nhỉ./ Cảm ơn bà ạ./… - Viết đoạn văn ngắn (3, câu) kể việc tốt em bạn em. - HS suy nghĩ việc tốt mà kể. - HS đọc viết - HS kể lại việc tốt mình. Bài 3: Gọi HS đọc u cầu. - Hằng ngày làm nhiều việc tốt như: bế em, qt nhà, cho bạn mượn bút … Bây kể lại cho bạn nghe nhé. Y/cầu HS làm theo hướng dẫn: Gọi HS trình bày . Nhận xét, cho điểm HS. 3. Củng cố – Dặn dò - Dặn HS ln biết đáp lại lời an ủi cách - Lắng nghe. lịch sự. - Chuẩn bị: Kể ngắn người thân. Người soạn: Lê Thò Hà – Trường TH Nguyễn Viết Xuân – TX Gia Nghóa Trang 23 Rút kinh nghiệm:……………………………………………………………………………………………………………… .…………… .……………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… TIẾT 2: ƠN TIẾNG VIỆT ĐÁP LỜI AN ỦI - KỂ CHUYỆN CHỨNG KIẾN I.MỤC TIÊU: Củng cố cho HS - Biết đáp lại lời an ủi tình giao tiếp đơn giản - Viết đoạn văn ngắn kể việc tốt em bạn em. - GDKNS: Giao tiếp: ứng xử văn hố. Lắng nghe tích cực. - KT: Hồn tất NV: thực hành đáp lời an ủi theo tình - HSKT: Nghe bạn kể chuyện, tập kể chuyện chứng kiến II. CHUẨN BỊ: -Bảng phu -Vở tập tiếng việt III. CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động Giáo viên 1. Ổn định: 2. Bài Bài : Gọi HS đọc u cầu. - Treo tranh minh họa hỏi: Tranh vẽ ai? Họ làm gì? - Khi thấy bạn bị ốm, bạn áo hồng nói gì? - Lời nói bạn áo hồng lời an ủi. Khi nhận lời an ủi này, bạn HS bị ốm nói nào? - Khuyến khích em nói lời đáp khác thay cho lời bạn HS bị ốm. Khen HS nói tốt. Bài 2: Bài u cầu làmgì? - u cầu HS đọc tình bài. - u cầu HS nhắc lại tình a. Nhận xét em nói tốt. Bài 3: Gọi HS đọc u cầu. Hoạt động Học sinh Hát Đọc u cầu bài. - Tranh vẽ hai bạn HS. bạn bị ốm nằm giường, bạn đến thăm bạn bị ốm. -Bạn nói: Đừng buồn. Bạn khỏi rồi. -Bạn nói: Cảm ơn bạn. - HS tiếp nối phát biểu ý kiến: Bạn tốt q./ Cảm ơn bạn chia xẻ với mình./ Có bạn đến thăm đỡ nhiều rồi, cảm ơn bạn./… - Bài u cầu nói lời đáp cho số trường hợp nhận lời an ủi. - HS đọc thành tiếng, lớp theo dõi SGK. - Em buồn điểm kiểm tra khơng tốt. Cơ giáo an ủi: “Đừng buồn. Nếu cố gắng hơn, em điểm tốt.” - HS tiếp nối phát biểu ý kiến: Con xin cảm ơn cơ./ Con cảm ơn ạ. Lần sau cố gắng nhiều hơn./ Con cảm ơn cơ. Nhất định lần sau cố gắng./ … - Viết đoạn văn ngắn (3, câu) kể Người soạn: Lê Thò Hà – Trường TH Nguyễn Viết Xuân – TX Gia Nghóa - Hằng ngày làm nhiều việc tốt như: bế em, qt nhà, cho bạn mượn bút … Bây kể lại cho bạn nghe nhé. 4. Củng cố – Dặn dò - Dặn HS ln biết đáp lại lời an ủi cách lịch sự. - Chuẩn bị: Kể ngắn người thân. việc tốt em bạn em. - HS suy nghĩ việc tốt mà kể. - HS đọc viết - HS kể lại việc tốt mình. - Lắng nghe. TIẾT 3: Trang 24 SINH HOẠT LỚP NỘI DUNG: 1. Nhận xét đánh giá tuần - Nhìn chung em học đầy đủ , ổn định sĩ số . - Đồng phục gọn gàng, sẽ. - Vở sách bao nhản cẩn thận . - Học làm đầy đủ . - Trong tiết Tóan sơi phát biểu xây dựng - Ơn tập tốt cho thi học kì II - Lao động tham gia nhiệt tình, hòan thành nhiệm vụ giao. - Tun dương số em tham gia học tập đóng góp đầy đủ - Tham gia tốt cơng tác vòng tay bè bạn - Làm tốt cơng tác vệ sinh. 2. Kế hoạch tuần tới : - Duy trì tốt sĩ số nếp . - Đồng phục qui định . - Ổn định nề nếp học tập - Đi học , học làm trước đến lớp. -Vệ sinh thân thể trước đến trường . - Luyện đọc nhiều lần Tập đọc . Viết tả nh nhiều hơn. - Ơn tập tốt cho thi học kì II [...]... ghi điểm 2. Bài mới -Giới thiệu bài Hoạt động 1: Sắp xếp lại 4 tranh theo đúng thứ tự - u cầu quan sát tranh SGK để sắp xếp tranh đúng nội dung - Nhận xét tun dương - Nêu Nội dung từng tranh qua câu hỏi gọi ý: - Bưc tranh 2 vẽ cảnh gì? - Nội dung bức tranh 1 cho ta thấy được điều gì? - Bức tranh 4 nói lên điều gì? -Quốc Toản đã làm gì với quả cam vua ban? Hoạt động 2: Kể từng từng đoạn theo tranh - Chia... lời - 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở bài tập Bài giải Số HS của lớp 2A là: 3 x 8 = 24 (HS) Đáp số: 24 HS - Hình a đã được khoanh vào một phần ba số hình tròn - Vì hình a có tất cả 12 hình tròn, đã khoanh vào 4 hình tròn Bài 5: Tìm x u cầu HS tự làm bài và nêu cách làm của - Nhắc lại cách tìm số bị chia, thừa số mình - HS tự làm và sửa bài 4 Củng cố – Dặn dò - Tổng kết tiết học và giao. .. Nhận xét cho điểm HS đặt câu trên bảng Gọi HS đặt câu trong Vở bài tập Tiếng Việt 2, tập hai Gọi HS nhận xét Cho điểm HS đặt câu hay Trang 11 - Tìm những từ chỉ nghề nghiệp của những người được vẽ trong các tranh - Quan sát và suy nghĩ Làm cơng nhân Vì chú ấy đội mũ bảo hiểm và đang làm việc ở cơng trường Đáp án: 2) cơng an; 3) nơng dân; 4) bác sĩ; 5) lái xe; 6) người bán hàng - Tìm thêm những từ ngữ... tổng - HSKT: Làm được tốn cộng khơng nhớ trong phạm vi 20 II CHUẨN BỊ: - Viết sẵn nội dung bài tập 1, 2 lên bảng Vở III CÁC HOẠT ĐỘNG TIẾT 1: Hoạt động của Giáo viên 1 Kiểm tra bài cũ: -Nhận xét – đánh giá 2 Bài mới: -Giới thiệu bài Bài 1: HS nêu u cầu bài tập -Nhận xét Bài 2: Nêu: 34 + 62 Hoạt động của Học sinh -Làm bảng con 305=300+5 420 = 400 + 20 -Nêu u cầu tính nhẩm -Làm việc theo cặp đơi -Nối tiếp... lớp 2A là: 4 x 7= 28 (HS) Đáp số: 28 HS Bài 4: u cầu HS đọc đề bài u cầu HS suy nghĩ và trả lời Vì sao em biết được điều đó? - Hình a đã được khoanh vào một phần ba số hình tròn - Vì hình a có tất cả 12 hình tròn, đã khoanh vào 4 hình tròn Bài 5: Tìm x u cầu HS tự làm bài và nêu cách làm của - Nhắc lại cách tìm số bị chia, thừa số mình - HS tự làm và sửa bài 4 Củng cố – Dặn dò - Tổng kết tiết học và giao. .. chia (TT) BUỔI CHIỀU TIẾT 1: TẬP LÀM VĂN ĐÁP LỜI AN ỦI - KỂ CHUYỆN CHỨNG KIẾN (tiết 33) I.MỤC TIÊU: Củng cố cho HS - Biết đáp lại lời an ủi trong tình huống giao tiếp đơn giản (BT1,BT2) - Viết được một đoạn văn ngắn kể về một việc tốt của em hoặc của bạn em (BT3) - GDKNS: Giao tiếp: ứng xử văn hố Lắng nghe tích cực - KT: Hồn tất một NV: thực hành đáp lời an ủi theo tình huống - HSKT: Nghe bạn kể chuyện,... động của Giáo viên 1 Ổn định: 2 Bài mới Bài 1 : Gọi 1 HS đọc u cầu - Treo tranh minh họa và hỏi: Tranh vẽ những ai? Họ đang làm gì? - Khi thấy bạn mình bị ốm, bạn áo hồng đã nói gì? - Lời nói của bạn áo hồng là một lời an ủi Khi nhận được lời an ủi này, bạn HS bị ốm đã nói thế nào? - Khuyến khích các em nói lời đáp khác thay cho lời của bạn HS bị ốm Khen những HS nói tốt Bài 2: Bài u cầu chúng ta làmgì?... b -2HS đọc đề bài -Bài tốn thuộc dạng tốn gì? -Bài tốn về ít hơn -Tự nêu câu hỏi tìm hiểu bài -Giải vào vở -Cho HS giải vào vở -Đội 2 trồng được số cây 530 + 140 = 670 (cây) Đáp số: 670 cây Bài 3: -Cho hs ơn lại cách tìm số bị trừ số hạng -Nêu: -Làm bảng con x- 32 = 45 x+45 = 79 x = 45+ 32 x = 79-45 x = 77 x = 34 2 Củng cố – Dặn dò Người soạn: Lê Thò Hà – Trường TH Nguyễn Viết Xuân – TX Gia Nghóa Trang... giáo viên, phi cơng, nhà doanh nghiệp, diễn viên, ca sĩ, nhà tạo mẫu, kĩ sư, thợ xây,… 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp theo dõi bài trong SGK Anh hùng, thơng minh, gan dạ, cần cù, đồn kết, anh dũng Cao lớn nói về tầm vóc - Đặt một câu với từ tìm được trong bài 3 - HS lên bảng, mỗi lượt 3 HS HS dưới lớp đặt câu vào nháp Bạn Hùng là một người rất thơng minh Các chú bộ đội rất gan dạ Lan là một học sinh rất... – TX Gia Nghóa Trang 14 -GV nhận xét, cho điểm 3 Bài mới Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái hoa 1 Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét - GV gắn chữ mẫu lên bảng - HS quan sát -Chữ V cao mấy li? -Viết bởi mấy nét? -GV chỉ vào chữ V và miêu tả: -GV hướng dẫn cách viết: -GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết 2 HS viết bảng con -GV yêu cầu HS viết 2, 3 lượt -GV nhận xét uốn nắn Hoạt động 2: Hướng dẫn viết . lớp làm vào vở. a. Từ bé đến lớn: 25 7, 27 9, 28 5, 29 7 b. Từ lớn đến bé: 29 7, 28 5, 27 9, 25 7 - Làm vào bảng con. a. 4 62; 464; 466; 468 b. 353; 355; 357; 359 c. 815; 825 ; 835; 845 - Số531 gồm năm trăm,. làm vào vở. a. Từ bé đến lớn: 25 7, 27 9, 28 5, 29 7 b. Từ lớn đến bé: 29 7, 28 5, 27 9, 25 7 - Làm vào bảng con. a. 4 62; 464; 466; 468 b. 353; 355; 357; 359 c. 815; 825 ; 835; 845 - Số631 gồm sáu trăm,. đánh giá. - Bài 2: Viết các số 8 42; 965; 477; 593; 404 theo mẫu: Cho HS làm vào vở bài tập, một em lên bảng chữa - 8 42 = 800 + 40 + 2 - Bài 3: Viết các số 28 5, 25 7, 27 9, 29 7 theo thứ tự: a.
Ngày đăng: 16/09/2015, 04:03
Xem thêm: GIAO AN LOP 2 TUAN 33