Đề HK2 Lí 8 theo chuẩn

MA TRẬN ĐỀ VÀ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II Môn: Vật lí Đề 01 I - MỤC ĐÍCH ĐỀ KIỂM TRA: 1. Phạm vi kiến thức: Từ tiết 18 đến tiết 34 theo phân phối chương trình. 2. Mục đích: - Học sinh: Đánh giá việc nhận thức kiến thức phần học nhiệt học. Đánh giá kỹ trình bày tập vật lý 8. - Giáo viên: Biết việc nhận thức học sinh từ điều chỉnh phương pháp dạy phù hợp. II - HÌNH THỨC KIỂM TRA: Tự luận 100% III - THIẾT LẬP MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA: 1. TRỌNG SỐ NỘI DUNG KIỂM TRA THEO PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH. Nội dung Tổng số tiết 1. Cơ học Lý thuyết 2. Nhiệt học 12 10 16 13 Tổng 2. TÍNH SỐ CÂU HỎI CHO CÁC CHỦ ĐỀ Trọng số chương Tỉ số LT VD LT VD 2,1 1,9 13,1 11,9 43,8 31,2 9,1 6,9 56,9 43,1 Số lượng câu (chuẩn cần kiểm tra) Cấp độ Cấp độ 1,2 (Lý thuyết) Cấp độ 3,4 (Vận dụng) Nội dung (chủ đề) 1. Cơ học 2. Nhiệt học 1. Cơ học 2. Nhiệt học Tổng Trọng số 13,1 43,8 11,9 31,2 100 T.số TL 0,79 = 2,63 =2 0,71 =1 1,87=2 1(1,5 đ 4’) 2(4,5đ; 18’ ) 1(1 đ 6’) (3,0 đ; 17’) (10đ; 45') Điểm số 1,5 4,5 1,0 3,0 10 3. MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA. Nhận biết Tên chủ đề TL 1. Cơ học tiết Số câu hỏi Số điểm 2. Nhiệt học 12 tiết 1. Nêu vật có khối lượng lớn, độ cao lớn lớn. Thông hiểu TL Vận dụng Cấp độ thấp TL Cấp độ cao TL Cộng 4. Nêu công suất gì? 15. Vận dụng Viết công thức tính A P = công suất nêu đơn vị đo công thức: t công suất. Nêu ý nghĩa số ghi công suất máy móc, dụng cụ hay thiết bị. 5. Nêu vật có khối lượng lớn, độ cao lớn lớn. 6. Nêu ví dụ chứng tỏ vật đàn hồi bị biến dạng năng. 7. Phát biểu định luật bảo toàn chuyển hoá năng. Nêu ví dụ định luật này. 1(4’) C4.1 1(6’) C15.4 1,5 1.0 2,5 2. Phát biểu 8. Nêu phân tử, định nghĩa nhiệt nguyên tử chuyển động năng. không ngừng. Nêu 16. Vận dụng kiến 19. Giải thích thức dẫn nhiệt để số giải thích số tượng xảy Nêu nhiệt độ vật cao nhiệt lớn. 3. Phát biểu định nghĩa nhiệt lượng nêu đơn vị đo nhiệt lượng gì. nhiệt độ cao phân tử chuyển động nhanh. 9. Nêu tên hai cách làm biến đổi nhiệt tìm ví dụ minh hoạ cho cách. 10. Tìm ví dụ minh hoạ dẫn nhiệt 11. Tìm ví dụ minh hoạ đối lưu 12. Tìm ví dụ minh hoạ xạ nhiệt 13. Nêu ví dụ chứng tỏ nhiệt lượng trao đổi phụ thuộc vào khối lượng, độ tăng giảm nhiệt độ chất cấu tạo nên vật. 14. Chỉ nhiệt tự truyền từ vật có nhiệt độ cao sang vật có nhiệt độ thấp hơn. tượng đơn giản. 17. Vận dụng kiến thức đối lưu, xạ nhiệt để giải thích số tượng đơn giản. 18. Vận dụng công thức Q = m.c.∆t phân tử, nguyên tử có khoảng cách. 20.Giải thích số tượng xảy nguyên tử, phân tử chuyển động không ngừng 21. Giải thích tượng khuếch tán. 22. Vận dụng phương trình cân nhiệt để giải số tập đơn giản. 1(12’) C9.3 1(12’) C18.5 1(5’) C19.6 2,0 1,0 7,5 Số câu hỏi 1(6’) C3.2 Số điểm 1,5 3,0 TS câu hỏi 1,5 4,5 TS điểm 10,0 (100%) PHÒNG GD&ĐT ĐIỆN BIÊN ĐÔNG TRƯỜNG THCS MƯỜNG LUÂN Đề số: 01 ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC: 2010 - 2011 Môn: Vật lí ( Thời gian: 45 phút không kể thời gian giao đề) Đề Câu 1. (1,5 điểm) Công suất gì? Viết công thức tính công suất nêu đơn vị đo công suất? Câu 2. (1,5 điểm) Phát biểu định nghĩa nhiệt lượng? Viết công thức tính nhiệt lượng đợn vị đo nhiệt lượng ? Câu 3. (3,0 điểm) Có cách làm biến đổi nhiệt vật? Nêu ví dụ minh hoạ cho cách? Câu 4. (1,0 điểm) Một người thực công 30 kJ phút. Tính công suất người ấy? Câu 5. (2,0 điểm) Tính nhiệt lượng cần thiết để đun nóng lít nước từ 200C lên 400C, biết nhiệt dung riêng nước 4200 j/kg.K Câu 6. (1,0 điểm)Giải thích vài ngày sau bơm căng săm xe đạp, dù không sử dụng, săm xe bị xẹp xuống? III. ĐÁP ÁN - BIỂU ĐIỂM Câu Câu Đáp án Công suất công thực đơn vị thời gian. Công thức tính công suất: P = A t Đơn vị đo công suất oát (w) Điểm 0.5 Câu - Nhiệt lượng phần nhiệt mà vật nhận thêm hay bớt trình truyền nhiệt 0.5 ∆ - Công thức :Q = m.c. t 0.5 - Đơn vị đo Nhiệt lượng Jun (J) 0.5 Câu3 - Có hai cách làm biến đổi nhiệt vật: Thực công truyền nhiệt. - Nêu ví dụ thực công. - Nêu ví dụ truyền nhiệt. Tóm tắt A = 30kJ = 30000J t = phút = 300s P=? Lời giải Công suất người là: Câu 4: A t 30000 = 100W Thay số P = 300 1 0.5 ADCT: P = Câu 0.5 Tóm tắt: m = lít = kg t1 =200C Q=? t2 = 40 C C = 4200 J/kg độ 0,5 Lời giải Nhiệt lượng cần thiết cho nước Q = m . c . ( t2 - t1) = . 4200. ( 40 - 20) = 420 000 J Câu Đáp số: 420 000 J 0,5 Do phân tử chất làm săm xe có khoảng cách nên phân tử khí qua lọt ngoài. MA TRẬN ĐỀ VÀ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II Môn: Vật lí Đề số:02 I - MỤC ĐÍCH ĐỀ KIỂM TRA: 1. Phạm vi kiến thức: Từ tiết 18 đến tiết 34 theo phân phối chương trình. 2. Mục đích: - Học sinh: Đánh giá việc nhận thức kiến thức phần học nhiệt học. Đánh giá kỹ trình bày tập vật lý 8. - Giáo viên: Biết việc nhận thức học sinh từ điều chỉnh phương pháp dạy phù hợp. II - HÌNH THỨC KIỂM TRA: Tự luận 100% III - THIẾT LẬP MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA: 2. TRỌNG SỐ NỘI DUNG KIỂM TRA THEO PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH. Nội dung Tổng số tiết 1. Cơ học Tỉ số Lý thuyết 2. Nhiệt học 12 10 16 13 Tổng 2. TÍNH SỐ CÂU HỎI CHO CÁC CHỦ ĐỀ Trọng số chương Trọng số kiểm tra LT VD LT VD LT VD 2,1 1,9 13,1 11,9 3,3 4,8 43,8 31,2 32,9 23,4 9,1 6,9 56,9 43,1 36,2 28,2 Số lượng câu (chuẩn cần kiểm tra) Cấp độ Cấp độ 1,2 (Lý thuyết) Cấp độ 3,4 (Vận dụng) Nội dung (chủ đề) 1. Cơ học 2. Nhiệt học 1. Cơ học 2. Nhiệt học Tổng Trọng số 13,1 43,8 11,9 31,2 100 T.số TL 0,79 = 2,63 =2 0,71 =1 1,87=2 1(1,5 đ 4’) 2(4,5đ; 18’ ) 1(1 đ 6’) (3,0 đ; 17’) (10đ; 45') Điểm số 1,5 4,5 1,0 3,0 10 3. MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA. Nhận biết Tên chủ đề TL 1. Cơ học tiết Số câu hỏi Số điểm 2. Nhiệt học 12 tiết 1. Nêu vật có khối lượng lớn, độ cao lớn lớn. Thông hiểu TL Vận dụng Cấp độ thấp TL Cấp độ cao TL Cộng 4. Nêu công suất gì? 15. Vận dụng Viết công thức tính A P = công suất nêu đơn vị đo công thức: t công suất. Nêu ý nghĩa số ghi công suất máy móc, dụng cụ hay thiết bị. 5. Nêu vật có khối lượng lớn, độ cao lớn lớn. 6. Nêu ví dụ chứng tỏ vật đàn hồi bị biến dạng năng. 7. Phát biểu định luật bảo toàn chuyển hoá năng. Nêu ví dụ định luật này. 1(4’) C7.1 1(6’) C15.4 1,5 1.0 2,5 2. Phát biểu 8. Nêu phân tử, định nghĩa nhiệt nguyên tử chuyển động năng. không ngừng. Nêu 16. Vận dụng kiến 19. Giải thích thức dẫn nhiệt để số giải thích số tượng xảy nhiệt độ cao phân tử chuyển động nhanh. 9. Nêu tên hai cách làm biến đổi nhiệt tìm ví dụ minh hoạ cho cách. 10. Tìm ví dụ minh hoạ dẫn nhiệt 11. Tìm ví dụ minh hoạ đối lưu 12. Tìm ví dụ minh hoạ xạ nhiệt 13. Nêu ví dụ chứng tỏ nhiệt lượng trao đổi phụ thuộc vào khối lượng, độ tăng giảm nhiệt độ chất cấu tạo nên vật. 14. Chỉ nhiệt tự truyền từ vật có nhiệt độ cao sang vật có nhiệt độ thấp hơn. tượng đơn giản. 17. Vận dụng kiến thức đối lưu, xạ nhiệt để giải thích số tượng đơn giản. 18. Vận dụng công thức Q = m.c.∆t phân tử, nguyên tử có khoảng cách. 20.Giải thích số tượng xảy nguyên tử, phân tử chuyển động không ngừng 21. Giải thích tượng khuếch tán. 22. Vận dụng phương trình cân nhiệt để giải số tập đơn giản. 1(12’) C10,11,12.3 1(12’) C18.5 1(5’) C21.6 1,5 3,0 2,0 1,0 7,5 1,5 4,5 Nêu nhiệt độ vật cao nhiệt lớn. 3. Phát biểu định nghĩa nhiệt lượng nêu đơn vị đo nhiệt lượng gì. Số câu hỏi Số điểm TS câu hỏi TS điểm 1(6’) C2.2 10,0 (100%) PHÒNG GD&ĐT ĐIỆN BIÊN ĐÔNG TRƯỜNG THCS MƯỜNG LUÂN Đề số: 02 ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC: 2010 - 2011 Môn: Vật lí ( Thời gian: 45 phút không kể thời gian giao đề) Đề Câu 1. (1,5 điểm) Phát biểu định luật bảo toàn chuyển hoá năng. Lấy ví dụ minh họa. Câu 2. (1,5 điểm) Phát biểu định nghĩa nhiệt năng? Nhiệt độ vật cao nhiệt vật thay đổi nào? Tại sao? Câu 3. (3,0 điểm) Lấy ví dụ minh hoạ dẫn nhiệt, đối lưu, xạ nhiệt? Câu 4. (1,0 điểm) Một người thực công 36 kJ 10 phút. Tính công suất người ấy? Câu 5. (2,0 điểm) Một ấm đun nước nhôm nặng 0,5 kg chứa kg nước nhiệt độ 250C. a.Tính nhiệt lượng cần thiết để 0,5 kg nhôm tăng từ 250C đến 1000C b.Tính nhiệt lượng cần thiết để đun sôi ấm nước, coi nhiệt lượng tỏa môi trường không đáng kể. (Cho biết nhiệt dung riêng nhôm 880 J/kg.K, nước 4200 J/kg.K). Câu 6. (1,0 điểm) Tại nước hồ, ao, sông, biển lại có không khí không khí nhẹ nước nhiều? III. ĐÁP ÁN - BIỂU ĐIỂM Câu Câu Đáp án Điểm Phát biểu định luật bảo toàn chuyển hoá năng. Trong trình học, động chuyển hóa lẫn nhau, không đổi. Người ta nói bảo toàn. Ví dụ: 0.5 Câu - Nhiệt vật tổng động phân tử cấu tạo nên vật. 0.5 - Nếu nhiệt độ vật cao nhiệt lớn. 0.5 - Vì nhiệt độ vật cao phân tử cấu tạo nên vật chuyển động nhanh. 0.5 Câu3 - Ví dụ dẫn nhiệt. - Ví dụ đối lưu. - Ví dụ xạ nhiệt. Câu 4: Tóm tắt A = 36kJ = 36000w t = 10 phút = 600s P=? 1 0.5 Lời giải Công suất người là: A t 36000 = 60J Thay số P = 600 0.5 Tóm tắt: MNhôm = 0,5 kg mNước = kg cNhôm = 880 J/kg.K cNước=4200 J/kg.K t0= 250C t1 = t2 = 1000C QNhôm =? QẤm nước =? 0,5 ADCT: P = Câu Lời giải a. Nhiệt lượng cần thiết để 0,5 kg nhôm tăng từ 250C đến 1000C Áp dụng công thức: Q = m.c.∆t Thay số: Q = 0,5.880.(100 – 25) = 33000 (J) 0,5 b. Nhiệt lượng cần thiết để đun sôi ấm nước bao gồm nhiệt lượng để 0,5 kg nhôm 2kg nước tăng từ 250C đến 1000C. Ta có: Q = Qnhôm + Qnước = 0,5.880.(100 – 25) + 2.4200.(100 – 25) = 33000 + 630000 = 663000 (J) 0,75 Vậy nhiệt lượng cần thiết để đun sôi ấm nước 663000 (J) 0,25 Câu Do phân tử không khí chuyển động không ngừng phía. MA TRẬN ĐỀ VÀ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II Môn: Vật lí Đề số:03 I - MỤC ĐÍCH ĐỀ KIỂM TRA: 1. Phạm vi kiến thức: Từ tiết 18 đến tiết 34 theo phân phối chương trình. 2. Mục đích: - Học sinh: Đánh giá việc nhận thức kiến thức phần học nhiệt học. Đánh giá kỹ trình bày tập vật lý 8. - Giáo viên: Biết việc nhận thức học sinh từ điều chỉnh phương pháp dạy phù hợp. II - HÌNH THỨC KIỂM TRA: Tự luận 100% III - THIẾT LẬP MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA: 3. TRỌNG SỐ NỘI DUNG KIỂM TRA THEO PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH. Nội dung Tổng số tiết 1. Cơ học Lý thuyết 2. Nhiệt học 12 10 16 13 Tổng 2. TÍNH SỐ CÂU HỎI CHO CÁC CHỦ ĐỀ Trọng số chương Tỉ số LT VD LT VD 2,1 1,9 13,1 11,9 43,8 31,2 6,9 56,9 43,1 9,1 Số lượng câu (chuẩn cần kiểm tra) Cấp độ Cấp độ 1,2 (Lý thuyết) Cấp độ 3,4 (Vận dụng) Nội dung (chủ đề) 1. Cơ học 2. Nhiệt học 1. Cơ học 2. Nhiệt học Tổng Trọng số 13,1 43,8 11,9 31,2 100 T.số TL 0,79 = 2,63 =2 0,71 =1 1,87=2 1(1,5 đ 4’) 2(4,5đ; 18’ ) 1(1 đ 6’) (3,0 đ; 17’) (10đ; 45') Điểm số 1,5 4,5 1,0 3,0 10 3. MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA. Nhận biết Tên chủ đề TL 1. Cơ học tiết Số câu hỏi Số điểm 2. Nhiệt học 12 tiết 1. Nêu vật có khối lượng lớn, độ cao lớn lớn. Thông hiểu TL Vận dụng Cấp độ thấp TL Cấp độ cao TL Cộng 5. Nêu công suất gì? 16. Vận dụng Viết công thức tính A P = công suất nêu đơn vị đo công thức: t công suất. Nêu ý nghĩa số ghi công suất máy móc, dụng cụ hay thiết bị. 6. Nêu vật có khối lượng lớn, độ cao lớn lớn. 7. Nêu ví dụ chứng tỏ vật đàn hồi bị biến dạng năng. 8. Phát biểu định luật bảo toàn chuyển hoá năng. Nêu ví dụ định luật này. 1(4’) C5.1 1(6’) C16.4 1,5 1.0 2,5 2. Nêu 9. Nêu phân tử, chất cấu tạo từ nguyên tử chuyển động phân tử, nguyên không ngừng. Nêu 17. Vận dụng kiến 20. Giải thích thức dẫn nhiệt để số giải thích số tượng xảy tử. Nêu phân tử, nguyên tử có khoảng cách 3. Phát biểu định nghĩa nhiệt năng. Nêu nhiệt độ vật cao nhiệt lớn. 4. Phát biểu định nghĩa nhiệt lượng nêu đơn vị đo nhiệt lượng gì. . Số câu hỏi 1(6’) C3.2 nhiệt độ cao phân tử chuyển động nhanh. 10. Nêu tên hai cách làm biến đổi nhiệt tìm ví dụ minh hoạ cho cách. 11. Tìm ví dụ minh hoạ dẫn nhiệt 12. Tìm ví dụ minh hoạ đối lưu 13. Tìm ví dụ minh hoạ xạ nhiệt 14. Nêu ví dụ chứng tỏ nhiệt lượng trao đổi phụ thuộc vào khối lượng, độ tăng giảm nhiệt độ chất cấu tạo nên vật. 15. Chỉ nhiệt tự truyền từ vật có nhiệt độ cao sang vật có nhiệt độ thấp hơn. tượng đơn giản. 18. Vận dụng kiến thức đối lưu, xạ nhiệt để giải thích số tượng đơn giản. 19. Vận dụng công thức Q = m.c.∆t phân tử, nguyên tử có khoảng cách. 21.Giải thích số tượng xảy nguyên tử, phân tử chuyển động không ngừng 22. Giải thích tượng khuếch tán. 23. Vận dụng phương trình cân nhiệt để giải số tập đơn giản. 1(12’) C10.3 1(12’) C19.5 1(5’) C21.6 2,0 1,0 7,5 Số điểm 2,5 TS câu hỏi TS điểm 10,0 (100%) PHÒNG GD&ĐT DIỆN BIÊN ĐÔNG TRƯỜNG THCS MƯỜNG LUÂN Đề số: 03 ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC: 2010 - 2011 Môn: Vật lí ( Thời gian: 45 phút không kể thời gian giao đề) Đề Câu 1. (1,5 điểm) Công suất gì? Viết công thức tính công suất nêu đơn vị đo công suất? Câu 2. (2 điểm) Phát biểu định nghĩa nhiệt năng? Nếu nhiệt độ vật cao nhiệt thay đổi nào? Vì sao? Câu 3. (2.5 điểm) Có cách làm biến đổi nhiệt vật? Nêu ví dụ minh hoạ cho cách? Câu 4. (1,0 điểm) Một người thực công 30kw phút. Tính công suất người ấy? Câu 5. (2,0 điểm) Dùng bếp than để đun sôi 1,5 kg nước 25 C đựng ấm nhôm có khối lượng 0,5 kg. Tính nhiệt lượng cần thiết để đun nước, biết nhiệt dung riêng nước 4200 ( J/ kg độ ) . nhôm 880 ( J/ kg độ ) Câu 6. (1,0 điểm) Tại mở lọ nước hoa lớp lớp ngửi thấy mùi nước hoa? III. ĐÁP ÁN - BIỂU ĐIỂM Câu Câu Đáp án Công suất công thực đơn vị thời gian. Công thức tính công suất: P = A t Đơn vị đo công suất oát (w) Điểm 0.5 0.5 0.5 Câu - Nhiệt vật tổng động phân tử cấu tạo nên vật. - Nếu nhiệt độ vật cao nhiệt lớn. 0.5 - Vì nhiệt độ vật cao phân tử cấu tạo nên vật chuyển động nhanh. 0.5 Câu3 - Có hai cách làm biến đổi nhiệt vật: Thực công truyền nhiệt. - Nêu ví dụ thực công. - Nêu ví dụ truyền nhiệt. Tóm tắt A = 30kw = 30000w t = phút = 300s P=? Lời giải Công suất người là: Câu 4: A t 30000 = 100W Thay số P = 300 1 0.5 ADCT: P = Câu 0.5 Tóm tắt: m1 = 1,5 kg m2 = 0,5 kg t1 = 250C Q=? 0,5 t2 = 100 C C1= 4200 J/kg độ C2 = 880 J/kg độ Lời giải Nhiệt lượng cần thiết cho nước Q1 = m1.c1.( t2 - t1) = 1,5. 4200. ( 100 - 25) = 472 500 J 0,5 Nhiệt lượng cần thiết cho ấm đun Q2 = m2.c2.( t2 - t1) = 0,5. 880.( 100 - 25) = 33 000 J Nhiệt lượng cần thiết cho ấm nước Q = Q1 + Q2 = 472 500 + 33000 = 505500 (J) Câu Vì phân tử nước hoa chuyển động không ngừng nên phân tử nước hoa chuyển động đến nơi lớp. Nên lớp ngửi thấy mùi nước hoa. [...]... phân tử không khí chuyển động không ngừng về mọi phía 1 MA TRẬN ĐỀ VÀ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II Môn: Vật lí 8 Đề số:03 I - MỤC ĐÍCH ĐỀ KIỂM TRA: 1 Phạm vi kiến thức: Từ tiết 18 đến tiết 34 theo phân phối chương trình 2 Mục đích: - Học sinh: Đánh giá việc nhận thức kiến thức về phần cơ học và nhiệt học Đánh giá kỹ năng trình bày bài tập vật lý 8 - Giáo viên: Biết được việc nhận thức của học sinh từ đó điều... cNhôm = 88 0 J/kg.K cNước=4200 J/kg.K t0= 250C t1 = t2 = 1000C QNhôm =? QẤm nước =? 0,5 ADCT: P = Câu 5 Lời giải a Nhiệt lượng cần thiết để 0,5 kg nhôm tăng từ 250C đến 1000C là Áp dụng công thức: Q = m.c.∆t Thay số: Q = 0,5 .88 0.(100 – 25) = 33000 (J) 0,5 b Nhiệt lượng cần thiết để đun sôi ấm nước bao gồm nhiệt lượng để 0,5 kg nhôm và 2kg nước tăng từ 250C đến 1000C Ta có: Q = Qnhôm + Qnước = 0,5 .88 0.(100... TRA: Tự luận 100% III - THIẾT LẬP MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA: 3 TRỌNG SỐ NỘI DUNG KIỂM TRA THEO PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH Nội dung Tổng số tiết Trọng số chương Tỉ số Lý thuyết LT 1 Cơ học 4 3 2 Nhiệt học 12 10 16 13 Tổng 2 TÍNH SỐ CÂU HỎI CHO CÁC CHỦ ĐỀ VD LT VD 2,1 1,9 13,1 11,9 7 5 43 ,8 31,2 6,9 56,9 43,1 9,1 Số lượng câu (chuẩn cần kiểm tra) Cấp độ Nội dung (chủ đề) Trọng số T.số Cấp độ 1,2 (Lý thuyết) Cấp... 1(12’) C19.5 1(5’) C21.6 4 2,0 1,0 7,5 Số điểm 2 2,5 TS câu hỏi 1 2 TS điểm 2 4 3 4 6 10,0 (100%) PHÒNG GD&ĐT DIỆN BIÊN ĐÔNG TRƯỜNG THCS MƯỜNG LUÂN Đề số: 03 ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC: 2010 - 2011 Môn: Vật lí 8 ( Thời gian: 45 phút không kể thời gian giao đề) Đề bài Câu 1 (1,5 điểm) Công suất là gì? Viết công thức tính công suất và nêu đơn vị đo công suất? Câu 2 (2 điểm) Phát biểu định nghĩa nhiệt năng?... số T.số Cấp độ 1,2 (Lý thuyết) Cấp độ 3,4 (Vận dụng) 1 Cơ học 2 Nhiệt học 1 Cơ học 2 Nhiệt học Tổng 13,1 43 ,8 11,9 31,2 100 TL 0,79 = 1 2,63 =2 0,71 =1 1 ,87 =2 6 1(1,5 đ 4’) 2(4,5đ; 18 ) 1(1 đ 6’) 2 (3,0 đ; 17’) 6 (10đ; 45') Điểm số 1,5 4,5 1,0 3,0 10 3 MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA Nhận biết Tên chủ đề TL 1 Cơ học 4 tiết Số câu hỏi Số điểm 2 Nhiệt học 12 tiết 1 Nêu được vật có khối lượng càng lớn, ở độ cao... 0.5 ADCT: P = Câu 5 0.5 Tóm tắt: m1 = 1,5 kg m2 = 0,5 kg t1 = 250C Q=? 0,5 0 t2 = 100 C C1= 4200 J/kg độ C2 = 88 0 J/kg độ Lời giải Nhiệt lượng cần thiết cho nước là 1 Q1 = m1.c1.( t2 - t1) = 1,5 4200 ( 100 - 25) = 472 500 J 0,5 Nhiệt lượng cần thiết cho ấm đun là Q2 = m2.c2.( t2 - t1) = 0,5 88 0.( 100 - 25) = 33 000 J Nhiệt lượng cần thiết cho ấm nước là Q = Q1 + Q2 = 472 500 + 33000 = 505500 (J) Câu... 25 0 C đựng trong một ấm nhôm có khối lượng là 0,5 kg Tính nhiệt lượng cần thiết để đun nước, biết nhiệt dung riêng của nước là 4200 ( J/ kg độ ) của nhôm là 88 0 ( J/ kg độ ) Câu 6 (1,0 điểm) Tại sao khi mở một lọ nước hoa trong lớp thì cả lớp đều ngửi thấy mùi nước hoa? III ĐÁP ÁN - BIỂU ĐIỂM Câu Câu 1 Đáp án Công suất là công thực hiện được trong một đơn vị thời gian Công thức tính công suất: P =... lớn, ở độ cao càng lớn thì thế năng càng lớn 7 Nêu được ví dụ chứng tỏ một vật đàn hồi bị biến dạng thì có thế năng 8 Phát biểu được định luật bảo toàn và chuyển hoá cơ năng Nêu được ví dụ về định luật này 1(4’) C5.1 1(6’) C16.4 2 1,5 1.0 2,5 2 Nêu được các 9 Nêu được các phân tử, chất đều cấu tạo từ nguyên tử chuyển động các phân tử, nguyên không ngừng Nêu được ở 17 Vận dụng kiến 20 Giải thích thức... tỏ nhiệt lượng trao đổi phụ thuộc vào khối lượng, độ tăng giảm nhiệt độ và chất cấu tạo nên vật 15 Chỉ ra được nhiệt chỉ tự truyền từ vật có nhiệt độ cao sang vật có nhiệt độ thấp hơn tượng đơn giản 18 Vận dụng được kiến thức về đối lưu, bức xạ nhiệt để giải thích một số hiện tượng đơn giản 19 Vận dụng công thức Q = m.c.∆t giữa các phân tử, nguyên tử có khoảng cách 21.Giải thích được một số hiện tượng... lượng cần thiết cho ấm nước là Q = Q1 + Q2 = 472 500 + 33000 = 505500 (J) Câu 6 Vì các phân tử nước hoa chuyển động không ngừng nên các phân tử nước hoa có thể chuyển động đến mọi nơi trong lớp Nên cả lớp đều ngửi thấy mùi nước hoa 1 . MA TRẬN ĐỀ VÀ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II Đề 01 Môn: Vật lí 8 I - MỤC ĐÍCH ĐỀ KIỂM TRA: 1. Phạm vi kiến thức: Từ tiết 18 đến tiết 34 theo phân phối chương trình. 2. Mục. khí qua đó lọt ra ngoài. 1 MA TRẬN ĐỀ VÀ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II Đề số:02 Môn: Vật lí 8 I - MỤC ĐÍCH ĐỀ KIỂM TRA: 1. Phạm vi kiến thức: Từ tiết 18 đến tiết 34 theo phân phối chương trình. 2. Mục. không ngừng về mọi phía. 1 MA TRẬN ĐỀ VÀ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II Đề số:03 Môn: Vật lí 8 I - MỤC ĐÍCH ĐỀ KIỂM TRA: 1. Phạm vi kiến thức: Từ tiết 18 đến tiết 34 theo phân phối chương trình. 2. Mục