Báo cáo tổng kết năm học 2009 2010

PHÒNG GD&ĐT NÚI THÀNH TRƯỜNG MGBC VÀNG ANH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Tam Hiệp, ngày 10 tháng năm 2010 BÁO CÁO TỔNG KẾT Năm học: 2009- 20010 Căn văn đạo Đảng, ngành việc hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học 2009-2010 trường MGBC Vàng Anh đề kế hoạch tổ chức thực nhiệm vụ năm học đạt số kết sau: I/ KẾT QUẢ THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC: 1. Kết tham mưu xây dựng văn đạo địa phương: Nhà trường chủ động tham mưu với cấp uỷ Đảng, quyền địa phương chủ trương xây dựng, giải pháp huy động nguồn lực xây dựng phong trào để chăm lo cho nghiệp GDMN xã nhà. Hội đồng nhân dân có họp liên tịch thường trực HĐND – UBND – UBMTTQ Việt Nam ngày 17/11/2009 đưa nội dung xây dựng đề án trường mẫu giáo đạt chuẩn quốc gia. Ngày 20/12/2009 đề nội dung tập trung xây dựng trường MG Vàng Anh đạt chuẩn quốc năm 2010 báo cáo phương hướng thực nhiệm vụ năm 2010 xã Tam Hiệp. Ngày 11/1/2010 HĐND thông qua đề án xây dựng trường MG đạt chuẩn quốc gia học thống cao HĐND xã Tam Hiệp Ngày 15/1/2010 HĐND xã Tam Hiệp có Nghị số 35/NQ-HĐND nhiệm vụ KTXH-ANQP năm 2010 có nội dung tập trung xây dựng trường MG đạt chuẩn quốc gia năm 2010 Ngoài nhà trường có kế hoạch phối hợp với doàn thể địa phương có nhiều biện pháp tuyên truyền thực phong trào 2.Kết thực vận động phong trào thi đua: a/ Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh: Nhà trường có kế hoạch quán triệt cho toàn thể cán bộ, đảng viên gương đạo đức Bác Hồ để học tập noi theo. Tất cán bộ, Đảng viên toàn trường nâng cao nhận thức làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh. Mỗi CB ĐV có kế hoạch rèn luyện tính cần, kiệm, liêm, chính, chí công, vô tư; đạo đức, lối sống. Có ý thức tổ chức kỷ luật. Quán triệt việc học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh gắn liền với việc vận động xây dựng, chỉnh đốn Đảng, thực hành tiết kiệm, chống lãng phí đẩy mạnh đấu tranh phòng, chống tham nhũng. 100% CBGVNV tham gia lớp học tập chuyên đề “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” PGD&ĐT tổ chức b/ Cuộc vận động “Hai không”: - Tuyên truyền cán giáo viên, hiểu rõ mục đích, ý nghĩa vận động, khơi dậy phát huy tinh thần trách nhiệm, đạo đức nghề nghiệp Giáo viên - Làm chuyển biến nhận thức, ý thức trách nhiệm CBGV giảng dạy học tập - Xây dựng môi trường sư phạm lành mạnh, tiêu cực đội ngũ cán quản lý, giáo viên nhân viên. - Không cắt xén nội dung, chương trình giảng dạy, thời gian lên lớp. - Giáo viên tổ chức hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ, có giáo án lên lớp. Khuyến khích giáo viên áp dụng công nghệ thông tin giảng dạy - Tích cực tham gia phong trào nhà trường Đoàn thể phát động. - Chăm lo bồi dưỡng đội ngũ giáo viên, cán quản lý nhân tố quan trọng việc nâng cao chất lượng nhà trường giai đoạn nay. - Tổ chức hội nghị dân chủ cán công nhân viên chức vào đầu năm học - Mỗi CBGVNV có bảng ký cam kết thực vận động "Nói không với tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo dục". c/ Xây dựng trường hoc thân thiện, học sinh tích cực: - Bảo đảm trường, lớp sẽ, có cảnh, xanh bóng mát, lớp học đủ ánh sáng, bàn ghế hợp lứa tuổi học sinh. - Có đủ nhà vệ sinh cho cô trẻ giữ gìn vệ sinh 100% lớp. - Có sáng kiến bổ sung tiêu chí thi đua ngắn hạn việc vận động cho trẻ tham gia lao động nhặt rơi sân trường bỏ vào sọt rác (Thường xuyên, hàng ngày, nơi, lúc) - Giáo viên tích cực đổi phương pháp giảng dạy nhằm khuyến khích chuyên cần trẻ. - Rèn luyện sức khỏe ý thức bảo vệ sức khỏe. Phòng, chống tai nạn giao thông. - Tổ chức hoạt động văn nghệ, thể thao cách thiết thực, khuyến khích tham gia trẻ - Tổ chức trò chơi dân gian hoạt động vui chơi phù hợp với lứa tuổi trẻ lồng ghép hoạt động CSGD trẻ. Gương mẫu hoàn thành tốt vận động phong trào thi đua có cô Ngô Thị Nhân, Nguyễn Thị Thu Hằng, Lê Thị Ngôi. 3. Qui mô phát triển Giáo dục Mầm non: a) Kết công tác phát triển số lượng: Tổng số trẻ đến lớp: Đối với mẫu giáo: Tổng số lớp: 13 Bán công : 11 lớp; Tư thục : lớp với TS trẻ lớp 407/432, tỉ lệ 94,2 %, Bán công: 363; Tư thục: 44. Theo độ tuổi sau: - tuổi: 90/113 (Bán công: 61; Tư thục: 29), tỉ lệ 79,7% - tuổi: 162/160 (Bán công: 147; tư thục: 15), tỉ lệ 101,3% - tuổi: 159/159 (BC: 152; Học trường Sơn ca: 7), tỉ lệ 100%. Đối với nhà trẻ: Nhóm trẻ Tư thục: nhóm với tổng số trẻ: 34/385 đạt tỉ lệ: 8,8% Tổng số trẻ lại bán trú: Đối với MG: 255/407 đạt 62,7%., Trong Bán công : 211. ; Tư thục : 44. Theo độ tuổi sau: - tuổi: 65 - tuổi: 114 255 - tuổi: 76 b) Biện pháp thực hiện: - Liên hệ với trường Tiểu học địa bàn nắm danh sách điều tra trẻ độ tuổi nên vận động phụ huynh đưa em đến trường đạt kế hoạch đề ra. - Có kế hoạch giao tiêu cụ thể cho giáo viên theo địa bàn phụ trách. - Giáo viên phối hợp chặt chẽ với Ban Đại diện CMHS, Ban nhân thôn vận động tuyên truyền phụ huynh cho trẻ đến lớp. - BGH có kế hoạch theo dõi số trẻ học nơi khác (Có danh sách cụ thể). - Giáo viên chủ nhiệm theo dõi số lượng trẻ đến lớp hàng ngày. - Giáo viên yêu thương, tôn trọng, gần gũi đối xử công trẻ. - Công khai bảng thực đơn hàng ngày tạo uy tín với phụ huynh * Đánh giá chung: - Nhà trường phối hợp với Ban Đại diện CMHS, Ban nhân dân thôn làm tốt công tác huy động trẻ lớp đạt tiêu kế hoạch đề ra. - Tăng số lượng trẻ lớp so với đầu năm tỉ lệ 19,9% so với kỳ năm trước - Riêng trẻ tuổi lớp đạt 100%. - Tăng 76 trẻ lại bán trú tỉ lệ 15% so với năm hoc 2008 - 2009 4. Chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ: 4.1 Công tác nuôi dưỡng chăm sóc bảo vệ sức khoẻ: Kết quả: - Không có trường hợp tai nạn, dịch bệnh hay ngộ độc xảy trường. - 100% trẻ lớp theo dõi sức khoẻ sổ theo dõi cá nhân. - 95% số trẻ bán trú có sức khoẻ kênh A. - 100% lớp có đủ nước cho trẻ dùng. - Tỷ lệ trẻ suy dinh dưỡng so với đầu năm giảm 4,2%. Không trẻ kênh C KẾT QUẢ THEO DÕI SỨC KHỎE TRẺ Thời gian TS trẻ Bình thường SDD vừa TS trẻ % TS trẻ % Đầu năm 283 253 89,4 30 10,6 Học kỳ I 327 282 86,2 44 13,45 Học kỳ II 363 340 93,6 23 6,4 SDD nặng TS trẻ % 0,35 Biện pháp thực hiện: - Liên hệ với y tế địa phương khám sức khoẻ cho thuốc chữa trị bệnh thông thường (ghẻ, viêm tai, .) cho 100% trẻ đến trường - Tổ chức cân đo theo dõi SK trẻ hàng quí, kịp thời thông báo với phụ huynh trẻ không tăng giảm cân để có hướng chăm sóc kịp thời phù hợp. - Thực tốt công tác chăm sóc sức khoẻ, phòng chống tai nạn, gây thương tích công tác sơ cứu tạm thời trường - Thực đầy đủ phương tiện vệ sinh an toàn thực phẩm: 100% số lớp có giỏ đựng rác, thực bếp 1chiều, có hợp đồng thực phẩm,… - 100% số lớp góc tuyên truyền, có nội dung GDDD VSATTP. - 100% giáo viên cô nuôi cụm bán trú có giấy khám sức khoẻ theo định kỳ. - Tổ chức cho trẻ bán trú ăn theo thực đơn, theo mùa. Đảm bảo định lượng dinh dưỡng cho trẻ trường. - Các lớp tổ chức cho trẻ làm quen với số thực phẩm thông thường sẵn có địa phương. - Vận động phụ huynh đóng tiền để có nước cho trẻ uống. - Thực công khai tài hàng ngày tạo uy tín phụ huynh. - Tuyên truyền với phụ huynh kết hợp họp phụ huynh đón, trả trẻ nội dung giáo dục vệ sinh an toàn thực phẩm, dinh dưỡng cho bé, cách phòng bệnh cho trẻ. - BGH nhân viên văn phòng phân công trực trưa để vừa theo dõi, kiểm tra, đôn đốc vừa nhắc nhở, kịp thời khắc phục tồn vướng mắc công tác bán trú. Những khó khăn, vướng mắc: - Thiếu nhân viên cấp dưỡng. - Phân công cho giáo viên MN làm cấp dưỡng, giáo viên từ chối không nhận nhiệm vụ. - Hợp đồng cấp dưỡng chuyên môn MN khó khăn việc chế biến thực phẩm đáp ứng yêu cầu tâm sinh lý trẻ. - Không đủ kinh phí để hợp đồng thêm cấp dưỡng Đề xuất: PGD&ĐT có văn tham mưu với UBND huyện hỗ trợ thêm nhân viên cấp dưỡng cho trường bán trú theo Điều lệ trường MN thông tư liên tịch số 71/2007/TTLT-BGDĐT-BNV ngày 28 tháng 11 năm 2007 4.2 Kết biện pháp triển khai thực chương trình giáo dục mầm non (GDMN) mới: - Số lớp thực chương trình GDMN mới: 11 lớp - Số giáo viên thực chương trình GDMN mới: 15 giáo viên - Số trẻ học chương trình GDMN mới: 363 * Tự đánh giá: - Chỉ đạo 100% lớp tổ chức thực nội dung chương trình theo hướng đổi hình thức tổ chức CSGD trẻ. - Tổ chức thực đầy đủ, có chất lượng chương trình giáo dục, chăm sóc nuôi dưỡng trẻ theo quy định. Các lớp thực nghiêm túc chế độ sinh hoạt ngày trường. - 100% lớp thực nội dung, chương trình đổi theo hình thức tổ chức chăm sóc giáo dục trẻ nhằm phát triển trí tuệ, đạo đức thẩm mỹ, giáo dục lao động, phát triển trình tâm lý…chú trọng cho trẻ làm quen với chữ hình thành biểu tượng toán sơ đẳng lớp mẫu giáo tuổi. - 100% CBGVNV thực tốt qui chế chuyên môn, nội qui qui chế nhà trường. - Giáo viên soạn cập nhật, có tương đối đủ đồ dùng để phục vụ cho hoạt động, không dạy chay. Một số giáo viên giỏi cụm lớp MG thôn Vân Thạch tổ chức thực giáo án điện tử. - 100% lớp tạo môi trường chữ viết, môi trường ngôn ngữ nói phong phú. Tạo điều kiện cho trẻ trải nghiệm việc đọc, viết. - Có kế hoạch bồi dưỡng cho giáo viên thiếu kinh nghiệm, cho GV dạy giỏi kèm cho GV chưa vững (Dự rút kinh nghiệm) Những khó khăn, vướng mắc: - Không đủ sách hướng dẫn thực chương trình giáo dục mầm non cho giáo viên CBQL. - Tỉ lệ giáo viên có trình độ tin học thấp, không đáp ứng kịp thời việc thực ứng dụng công nghệ thông tin nhà trường nay. 4.3 Kết triển khai nội dung giáo dục an toàn giao thông, BVMT: a) Giáo dục an toàn giao thông, giáo dục bảo vệ môi trường: - Tuyên truyền giáo dục an toàn giao thông cho bậc phụ huynh, cho trẻ theo nội dung, chương trình qui định hướng dẫn Bộ nhiều hình thức (Thông tin viết cho phụ huynh biết loa phát nhà trường, tổ chức hoạt động cho phụ huynh dự, tuyên truyền hình ảnh, viết….trên góc tuyên truyền trường, lớp,….). - Tổ chức lồng ghép hoạt động giáo dục an toàn giao thông vào nội hoạt động ngày. Tạo điều kiện cho trẻ tăng cường hoạt động, tiếp thu lĩnh hội kiến thức sơ đẳng giúp trẻ phát triển toàn diện. - Tăng cường kiểm tra thực việc lồng ghép nội dung giáo dục an toàn giao thông bảo vệ môi trường vào chương trình tổ chức hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ. - Chỉ đạo cho lớp thực chuyên đề giáo dục bảo vệ môi trường lồng ghép họp chuyên môn, hội đồng - 100% lớp tổ chức GDBVMT thông qua hoạt động chung, hoạt động góc hoạt động khác. - 100% lớp hướng dẫn trẻ biết tự giữ vệ sinh chung, vệ sinh cá nhân, cung cấp cho trẻ số hiểu biết môi trường, nguyên nhân môi trường bị ô nhiễm qua hình thành cho trẻ có hành vi, ý thức bảo vệ thân, bảo vệ môi trường. - Trẻ tuổi bán trú có thói quen rửa tay trước sau ăn, sau vệ sinh. * Những khó khoăn thực chuyên đề: Đồ dùng để phục vụ cho hoạt động Giáo dục ATGT ví dụ: Đèn tín hiệu giao thông,xe nhựa cho trẻ chạy sân,… b) Sử dụng lượng tiết kiệm, hiệu quả: Trong năm qua triển khai cho lớp thực tiết kiệm lượng, cụ thể như: - Đối với giáo viên: Dán hiệu gần cửa vào nhắc nhở tắt quạt, điện khỏi phòng. Sử dụng ga phù hợp, mục đích. Thực tiết kiệm nước - Đối với trẻ: Cán GV NV trường làm gương cho trẻ việc thực sử dụng lượng tiết kiệm, hiệu quả. Giúp trẻ nhận biết đồ dùng sử dụng lượng gia đình trường MN, biết lợi ích việc sử dụng lượng tiết kiệm, hiệu hướng dẫn trẻ thực hành sử dụng thiết bị điện tiết kiệm, hiệu quả. - Đối với phụ huynh: Tuyên truyền với phụ huynh phương, nội dung giáo dục để có phối hợp nhà trường phụ huynh việc giáo dục trẻ thực iệc sử dụng lượng tiết kiệm, hiệu quả. 4.4 Kết biện pháp triển khai ứng dụng công nghệ thông tin: - Số máy tính có: 3, máy sử dụng cho văn phòng. máy phân buổi sử dụng cho văn phòng, buổi cho trẻ, máy cho lớp MG lớn cụm điểm. - Số lớp thực phần mềm Kidsmart, Happykids, Nutrikids: - Số giáo viên thực giáo án điện tử: 6. Số tiết giáo án điện tử dạy: - Tổng số CBGV qua lớp Tin: 10. Trong đó: + Tin A: (Nhân, Thuỷ, Thành, Lệ, Thu Ba, Hân, Duyên, Lực) + Tin B: (Hằng) + Kỹ thuật viên: (Vân) Biện pháp giải quyết: - Trước mắt có kế hoạch cho người tương đối thành thạo tin truy cập mạng bồi dưỡng cho CBGVNV chưa qua lớp tin A truy cập mạng Internet. - Mời giáo viên cấp trường Trần Cao Vân Tam Hiệp bồi dưỡng ƯDCNTT. - Phát động phong trào thi soạn vi tính, có nhiều gởi vào trang web nhà trường, dạy giáo án điện tử. (Có khen thưởng, động viên kịp thời). - Động viên tinh thần học hỏi, tự nghiên cứu 5. Xây dựng nâng cao chất lượng đội ngũ CBQL giáo viên: a. Trình độ chuyên môn: (Chỉ tính CB GV) * Đối với Bán công: + Đạt chuẩn: 20/ 20 tỉ lệ 100% + Trên chuẩn: 10/20 tỉ lệ 50% * Đối vơi Tư thục: (Chỉ tính CB GV) + Đạt chuẩn: 1/9. Tỉ lệ: 11% + Trên chuẩn: 2/9Tỉ lệ: 22,2% + Chưa qua đào tạo: 3/9Tỉ lệ: 33,4% b. Kết đánh giá giáo viên theo chuẩn nghề nghiêp: Tốt: 16/20. Tỉ lệ: 80%. Khá: 4/20. Tỉ lệ: 20%. Trong đó: - CBQL: Tốt 2/2 - Giáo viên: Tốt 12/15. Khá 3/15 - Nhân Viên: Tốt 2/3. Khá 1/3 Việc đội ngũ GV, NV theo Thông tư liên tịch số 71/2007/TTLTBGDĐT-BNV ngày 28 tháng 11 năm 2007: - Những thuận lợi: Đội ngũ CBGVNV nhiệt tình, đạt chuẩn 100%. - Khó khăn: Trường MGBC Vàng Anh có số lượng trẻ đến trường đông (363/11 lớp bình quân 33 trẻ/lớp/1,3 giáo viên). Các lớp lẽ lớp/giáo viên. lớp bán trú/9 giáo viên. Vì không đủ giáo viên/lớp bán trú nên công việc CSGD trẻ bán trú vất vả. Từ việc làm thêm ĐDĐC nghiên cứu chuyên môn khó khăn, cô phải giành thời gian nhà cho việc trường. Nếu theo thông tư liên tịch 71 trường MGBCVàng Anh thiếu phó hiệu trưởng, cán y tế học đường, giáo viên nhân viên cấp dưỡng. 6. Xây dựng sở vật chất, mua sắm trang thiết bị, đầu tư kinh phí hoạt động chuyên môn: * Qui hoạch đất đai, qui hoạch trường lớp: Địa điểm lớp đạt khu dân cư phù hợp qui hoạch chung thuận lợi cho trẻ em đến trường, đảm bảo qui định an toàn vệ sinh môi trường. Diện tích khu đất xây dựng nhà trường: Cả khuôn viên vườn trường: 6166,4m2, Diện tích đất sử dụng: 743,59m2 * Xây dựng, tu sửa công trình vệ sinh: - Công trình vệ sinh: 13 công trình phụ phục vụ cho 11 lớp. (trong đó: công trình VS chung, 12 công trình VS/12 phòng học riêng khép kín). Đảm bảo đủ 100% lớp có công trình vệ sinh. Đảm bảo 0,3m2 cho trẻ. Có chỗ riêng cho trẻ trai, gái - Tham mưu địa phương xây phòng học phòng chức thay cụm lớp MG thôn Vân Thạch xuống cấp - Tu sửa, xây dựng CSVC, đóng thay cửa hỏng, đóng sạp ngủ, bàn ghế trẻ theo qui cách,… cụm lớp thôn Phái Nhơn. * Kết mua sắm trang thiết bị: - Mua chiếu phục vụ cho lớp bán trú tổ chức hoạt động đảm bảo cho trẻ ấm vào mùa lạnh. - Vận động phụ huynh đóng góp quỹ hội để phục vụ cho hoạt động nuôi dưỡng, chăm sóc trẻ, mua sắm trang thiết bị, sửa chữa nhỏ với tổng kinh phí: 2,756,820,000 25 công lao động, cụ thể sau: T T Nội dung T. cộng Mua sắm Sửa chữa Nguồn Xây nhà kho 6.000.000 6000000 Huyện Cổng trường cụm Vĩnh Đại 4.000.000 4000000 Huyện Mái che lớp thôn Vân Trai 8.000.000 8000000 Huyện Lợp laphông cụm Vĩnh Đại 1.000.000 1000000 Huyện Mua quạt cho lớp 4.270.000 4270000 P.huynh Mua chiếu cho lớp 1.440.000 1440000 P.huynh Mua nồi cơm điện, thùng đựng gạo 2800.000 2800000 P.huynh Đóng sạp ngủ, bàn làm việc 13.300.000 13300000 P.huynh 12.480.000 12480000 P.huynh May rèm cửa phòng học, phòng HĐAN, bếp, khu hiệu 10 Đóng kệ phơi chén 1.660.000 1660000 11 Bộ đồ chơi trời 14.150.000 14150000 12 Máy tính xách tay + đèn chiếu 30.000.000 30000000 13 Hệ thống nước 15.554.000 P.huynh Huyện Đ.phương 15554000 Đ.phương 14 Bếp ga 1.320.000 1320000 P.huynh 15 Tủ chia cơm 2.800.000 2800000 P.huynh 385.000 385000 P.huynh 17 Máy ảnh 2.980.000 2980000 NSNN 18 Bảng tuyên truyền dinh dưỡng, hiệu, tranh tuyên truyền 2.000.000 2000000 P.huynh 19 Cây xanh, cảnh 5.710.000 5710000 P.huynh 20 Ống dẫn nước tưới 200.000 200000 P.huynh 21 Sửa chữa máy nước, cửa phòng bơm 210.000 22 Xây phòng học, công trình phụ phòng chức 2.600.000.000 TỔNG CỘNG 2.730.259.000 16 Bảng thực đơn 210000 P.huynh 95495000 34764000 * Kết kinh phí đầu tư cho hoạt động chuyên môn: T T Nội dung Khám sức khoẻ cho trẻ Tổng cộng Mua sắm 306,000 10 Chi hoạt động Ghi 306,000 Phụ huynh Chi khen thưởng giáo viên giỏi, cháu nhà nghèo học giỏi 890,000 890,000 3,202,000 Phụ huynh 3,202,000 Kh. học 100,000 100,000 100.000 100.000 DSGĐ&TE xã Mua sắm ĐD phục vụ bán trú 3,347,000 3,347,000 Phụ huynh Mua ĐDĐC cho lớp 18,616,000 18,616,000 Phụ huynh 26,561,000 19,847,000 TỔNG CỘNG * Kết xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia: - Chuẩn 1: Tổ chức quản lý nhà trường: + Các tiêu chuẩn đạt: Tổ chức quản lý, Tổ chức Đảng, Các tổ chức đoàn thể hỗ trợ hoạt động nhà trường + Các tiêu chuẩn chưa đạt: Không - Chuẩn 2: Cán quản lý, giáo viên nhân viên: + Các tiêu chuẩn đạt: Ban giám hiệu + Các tiêu chuẩn chưa đạt: Thiếu nhân viên cấp dưỡng, nhân viên bảo vệ, nhân viên y tế Quy mô trường, lớp, CSVC trang thiết bị: + Các tiêu chuẩn đạt: Qui mô trường lớp + Các tiêu chuẩn chưa đạt: Không • Địa điểm trường, lớp: có điểm cụm điểm lẻ (trên điểm) • Trang thiết bị phục vụ cho hoạt động: Thiếu đồ chơi trời, máy vi tính đồ dùng đồ chơi cho lớp. - Chuẩn 4: Chất lượng CSGD trẻ: + Các tiêu chuẩn đạt: Tỉ lệ chuyên cần, bé ngoan, chăm sóc + Các tiêu chuẩn chưa đạt: Không * Những biện pháp để tăng cường đồ dùng dạy học, đồ chơi tự làm cho trẻ: - Vận động phụ huynh: + Nộp ĐDĐC cũ. + Nộp nguyên vật liệu sẵn có địa phương để tận dụng làm đồ dungđồ chơi. 11 - Các tổ tập trung làm đồ dùng-đồ chơi chung theo tổ sau họp chuyên môn tổ. - Sưu tầm đồ chơi đẹp, dễ làm phổ biến chung toàn tổ để giáo viên tự làm them 7. Phổ biến kiến thức nuôi dạy tuyên truyền GDMN: - Tham mưu với UBMTTQVN xã. Phối với Hội LHPN xã, VHTT xã, UBDSGĐ&TE xã đặc biệt Ban nhân thôn, Ban đại diện cha mẹ để tuyên truyền vận động phụ huynh có em độ tuổi đến trường. - Phối hợp với VHTT xã đưa viế thông tin rộng rãi xã việc nuôi dạy theo học hoạt động nhà trường: - Tổ hội thi, hội diễn văn nghệ mời đài truyền huyện dự, lấy tin để thong tin rộng quần chúng: - Tổ chức 11 tiết dạy, có giáo án điện tử cho phụ huynh dự. - Tất cụm lớp có góc tuyên truyền kiến thức nuôi dạy theo khoa học. Tuyên truyền nội dung, kiến thức, phương pháp chăm sóc giáo dục trẻ lứa tuổi Mầm non. - Sưu tầm thêm tranh ảnh giáo dục dinh dưỡng, nuôi dạy theo khoa học, giáo dục lễ giáo để bổ sung vào góc tuyên truyền. * Hội thi: - Tổ chức ngày hội, ngày lễ như: Tết trung thu, 20/11, 8/3, 19/5, 1/6 .bằng nhiều hình thức nội dung phong phú. Tổ chức sinh hoạt theo kịch bản, toạ đàm, sinh hoạt câu lạc bộ, hội thi .nhằm tuyên truyền cho bậc phụ huynh cộng đồng nội dung CSGD trẻ, góp phần vào công tác tuyên truyền GDMN ngành. * Kết quả: Sau HKII có nhiều phụ huynh gởi làm tăng tỉ lệ trẻ lớp. Đa số ngưới dân hiểu ngành học mầm non. 8. Công tác quản lý: a. Đánh giá việc thực văn quy phạm pháp luật: - BGH xây dựng kế hoạch năm học, học kỳ, tháng, tuần, ngày cụ thể sát với thực tế. - Các tổ trưởng chuyên môn xây dựng kế hoạch tháng, tuần sát với kế hoạch đạo chung nhà trường. - Đánh giá, RKN hoạt động kịp thời, xác. - Tăng cường công tác kiểm tra nội trường học. - Cải tiến công tác thi đua, lề lối làm việc, để nâng cao hiệu chất lượng giáo dục. - Xây dựng chi TSVM, lãnh đạo toàn diện hoạt động nhà trường. 12 - Triển khai cho 100% CBGVNV thực tốt nội qui, qui chế trường học. - Tạo điều kiện cho CBGVNV tham gia học lớp trị, chuyên môn nghiệp vụ ngành địa phương tổ chức. - Phân trách nhiệm theo nội dung công việc phụ trách cho HT, phó HT. Thường xuyên theo dõi, đôn đốc, kiểm tra đánh giá hoạt động kịp thời có hiệu quả. - Xây dựng tập thể sư phạm đoàn kết, thân ái, dân chủ. - Xây dựng trường học văn hoá lành mạnh. - Tham mưu địa phương kiểm tra NTGĐ hoạt động chưa có giấy phép. Kiểm tra việc tổ chức hoạt động chuyên môn nhóm trẻ tư thục. Mời nhóm trẻ Tư thục tham gia sinh hoạt chuyên môn nhà trường. b. Kiểm tra nội trường học: - Kiểm tra chuyên đề lớp. Kết đạt loại - Tốt: 5/11 - Khá: 3/11. - Kiểm tra toàn diện: lớp Kết đạt: - Tốt: 2/2 (Cô Thành, Hân); Khá: (Cô Lan) Hồ sơ kiểm tra lưu trữ đầy đủ, xếp gọn gang ngăn nắp, khoa học. II/ DANH HIỆU THI ĐUA ĐỀ NGHỊ: - Trường tiên tiến xuất sắc. - Trường học văn hoá cấp huyện. - Công đoàn VMXS đề nghị LĐLĐ khen. - Chi TSVM. - Chiến sĩ thi đua cấp Tỉnh: - Chiến sĩ thi đua CS: - Lao động tiên tiến: - SKKN đạt cấp Tỉnh: - SKKN đạt cấp huyện: (Trong bảo lưu: 1) III/ ĐÁNH GIÁ CHUNG VỀ TÌNH HÌNH NĂM HỌC 1. Kết bật: - Thực tốt công tác tham mưu với cấp lãnh đạo địa phương. Làm tốt công tác XHHGD, xây dựng quan hệ gắn bó với Ban phân hội phụ huynh, phối hợp với Ban hội phụ huynh kêu gọi hỗ trợ kinh phí phụ huynh, tuyên truyền với phụ huynh nội dung nuôi dưỡng, chăm sóc giáo dục trẻ, theo dõi, giám sát góp ý kịp thời cho giáo viên. - Quản lý chặt chẽ đội ngũ CBGVNV, có đoàn kết trí cao. 13 - Cơ sở vật chất tương đối đầy đủ, đảm bảo lớp/phòng. Có đủ công trình phụ cho 100% lớp - Tập thể CBGVNV đoàn kết trí. Thực tốt qui chế dân chủ, công khai nhà trường. - Thực nghiêm túc công tác - kiểm tra nội trường học. Ban tra nhân dân có kế hoạch thực tốt theo qui chế tra. - Có kế hoạch hỗ trợ cho đời sống giáo viên biên chế.góp vốn quay vòng để tạo điều kiện giúp đỡ CBGVNV gặp khó khăn. - Phối hợp công đoàn đề tiêu chuẩn thi đua ngắn hạn, đánh giá xếp loại thi đua công khai dân chủ. Có khen thưởng cho cá nhân có thành tích. 2. Khó khăn, hạn chế: - Nội dung công việc đề thực chưa đạt 100% kế hoạch đề nhiều công việc. 3. Bài học kinh nghiệm: - Xây dựng kế hoạch sâu, sát, có khả thực thi - Công tác tham mưu phải đảm bảo tính hợp lý, kịp thời, lúc, phù hợp tình hình thực tế địa phương. - Tham gia tích cực công tác xã hội có nhiều đóng góp cho phong trào địa phương. - Xây dựng tập thể cán giáo viên nhân viên đoàn kết, thống cao. - Tổ chức công tác vận động, tuyên truyền, tranh thủ nguồn lực đầu tư. Nâng cấp sở vật chất, trang bị đồ dùng phục vụ cho việc tổ chức hoạt động nuôi dạy, chăm sóc giáo dục trẻ. 4. Kiến nghị, đề xuất với Sở Phòng GD&ĐT: 4.1 Kiến nghị, đề xuất chung: - Quan tâm MGBC Vàng Anh, hỗ trợ thêm đồ chơi trời cho cụm lớp có sân chơi, tường rào cổng ngỏ. - Tăng cường thêm cho nhân viên cấp dưỡng nhân viên bảo vệ. - Các tổ chức Hội khuyến học, Dân số gia đình trẻ em, ban ngành đoàn thể có kế hoạch khen thưởng hỗ trợ cho trẻ em nhà nghèo, khó khăn học giỏi độ tuổi mầm non 4.2 Kiến nghị, để xuất việc thực chương trình giáo dục MN mới: a. Điều kiện thực hiện: Giới thiệu bán loại sách, tài liệu phục vụ cho việc thực chương trình GDMN cho trường MG, MN cần thiết b. Khác: 14 Có kế hoạch cho trường có yêu cầu (Kinh phí người trường tự lo) tham quan học tập trường tổ MN, PGD đánh giá tốt, thời gian ngày để học tập, rút kinh nghiệm (nội dung tham quan có dự giờ, hồ sơ sổ sách, quan cảnh môi trường, SKKN…) cộng điểm thi đua cho trường tạo điều kiện cho trường khác tham quan. Tam Hiệp, ngày 20 tháng năm 2010 Chủ tịch công đoàn Hiệu trưởng Lê Thị Ngô Thị Nhân 15 [...]... hiểu hơn về ngành học mầm non 8 Công tác quản lý: a Đánh giá việc thực hiện các văn bản quy phạm pháp luật: - BGH xây dựng kế hoạch năm học, học kỳ, tháng, tuần, ngày cụ thể và sát với thực tế - Các tổ trưởng chuyên môn xây dựng kế hoạch tháng, tuần sát với kế hoạch chỉ đạo chung của nhà trường - Đánh giá, RKN các hoạt động kịp thời, chính xác - Tăng cường công tác kiểm tra nội bộ trường học - Cải tiến... hoạt chuyên môn cùng nhà trường b Kiểm tra nội bộ trường học: - Kiểm tra chuyên đề 8 lớp Kết quả đạt loại - Tốt: 5/11 - Khá: 3/11 - Kiểm tra toàn diện: 3 lớp Kết quả đạt: - Tốt: 2/2 (Cô Thành, Hân); Khá: 1 (Cô Lan) Hồ sơ kiểm tra lưu trữ đầy đủ, sắp xếp gọn gang ngăn nắp, khoa học II/ DANH HIỆU THI ĐUA ĐỀ NGHỊ: - Trường tiên tiến xuất sắc - Trường học văn hoá cấp huyện - Công đoàn VMXS đề nghị LĐLĐ khen... tốt nội qui, qui chế trường học - Tạo điều kiện cho CBGVNV tham gia học các lớp chính trị, chuyên môn nghiệp vụ do ngành và địa phương tổ chức - Phân trách nhiệm theo từng nội dung công việc phụ trách cho HT, phó HT Thường xuyên theo dõi, đôn đốc, kiểm tra đánh giá hoạt động kịp thời và có hiệu quả - Xây dựng tập thể sư phạm đoàn kết, thân ái, dân chủ - Xây dựng trường học văn hoá lành mạnh - Tham...2 Chi khen thưởng giáo viên giỏi, các cháu con nhà nghèo học giỏi 890,000 890,000 3,202,000 Phụ huynh 3,202,000 Kh học 100,000 100,000 100.000 DSGĐ&TE xã 100.000 3 Mua sắm ĐD phục vụ bán trú 3,347,000 3,347,000 Phụ huynh 4 Mua ĐDĐC cho lớp 18,616,000 18,616,000 Phụ huynh 26,561,000 19,847,000 TỔNG CỘNG * Kết quả xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia: - Chuẩn 1: Tổ chức quản... cầu (Kinh phí và con người các trường tự lo) đi tham quan học tập các trường được tổ MN, PGD đánh giá tốt, thời gian 1 ngày để học tập, rút kinh nghiệm (nội dung tham quan trong đó có dự giờ, hồ sơ sổ sách, quan cảnh môi trường, SKKN…) và cộng điểm thi đua cho các trường đã tạo điều kiện cho các trường khác tham quan Tam Hiệp, ngày 20 tháng 5 năm 2010 Chủ tịch công đoàn Hiệu trưởng Lê Thị ngôi Ngô Thị... kịp thời cho giáo viên - Quản lý chặt chẽ đội ngũ CBGVNV, có sự đoàn kết nhất trí cao 13 - Cơ sở vật chất tương đối đầy đủ, đảm bảo 1 lớp/phòng Có đủ công trình phụ cho 100% các lớp - Tập thể CBGVNV đoàn kết nhất trí Thực hiện tốt qui chế dân chủ, công khai trong nhà trường - Thực hiện nghiêm túc công tác thanh - kiểm tra nội bộ trường học Ban thanh tra nhân dân có kế hoạch và thực hiện tốt theo qui chế... - Chi bộ TSVM - Chiến sĩ thi đua cấp Tỉnh: 2 - Chiến sĩ thi đua CS: 3 - Lao động tiên tiến: 9 - SKKN đạt cấp Tỉnh: 2 - SKKN đạt cấp huyện: 3 (Trong đó bảo lưu: 1) III/ ĐÁNH GIÁ CHUNG VỀ TÌNH HÌNH NĂM HỌC 1 Kết quả nổi bật: - Thực hiện tốt công tác tham mưu với các cấp lãnh đạo địa phương Làm tốt công tác XHHGD, xây dựng quan hệ gắn bó với Ban phân hội phụ huynh, phối hợp với Ban hội phụ huynh kêu gọi... tin rộng rãi trong xã về việc nuôi dạy con theo học và các hoạt động của nhà trường: 3 bài - Tổ hội thi, hội diễn văn nghệ mời đài truyền thanh huyện dự, lấy tin để thong tin rộng trong quần chúng: 2 bài - Tổ chức 11 tiết dạy, trong đó có 3 giáo án điện tử cho phụ huynh dự - Tất cả các cụm lớp đều có góc tuyên truyền về kiến thức nuôi dạy con theo khoa học Tuyên truyền về nội dung, kiến thức, phương... vì kế hoạch đề ra quá nhiều công việc 3 Bài học kinh nghiệm: - Xây dựng kế hoạch sâu, sát, có khả năng thực thi - Công tác tham mưu phải đảm bảo tính hợp lý, kịp thời, đúng lúc, phù hợp tình hình thực tế của địa phương - Tham gia tích cực công tác xã hội và có nhiều đóng góp cho phong trào tại địa phương - Xây dựng tập thể cán bộ giáo viên nhân viên đoàn kết, thống nhất cao - Tổ chức công tác vận động,... các cụm lớp đã có sân chơi, tường rào cổng ngỏ - Tăng cường thêm cho 2 nhân viên cấp dưỡng và 1 nhân viên bảo vệ - Các tổ chức Hội khuyến học, Dân số gia đình và trẻ em, các ban ngành đoàn thể có kế hoạch khen thưởng và hỗ trợ cho trẻ em con nhà nghèo, khó khăn học giỏi ở độ tuổi mầm non 4.2 Kiến nghị, để xuất về việc thực hiện chương trình giáo dục MN mới: a Điều kiện thực hiện: Giới thiệu và bán . Hiệp, ngày 10 tháng 5 năm 2010 BÁO CÁO TỔNG KẾT Năm học: 2009- 20010 Căn cứ các văn bản chỉ đạo của Đảng, của ngành về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2009- 2010 trường MGBC Vàng Anh. Vàng Anh đã đề ra kế hoạch và tổ chức thực hiện nhiệm vụ năm học đạt được một số kết quả như sau: I/ KẾT QUẢ THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC: 1. Kết quả tham mưu và xây dựng văn bản chỉ đạo của địa phương: Nhà. 17/11 /2009 đưa ra nội dung xây dựng đề án trường mẫu giáo đạt chuẩn quốc gia. Ngày 20/12 /2009 đề ra nội dung tập trung xây dựng trường MG Vàng Anh đạt chuẩn quốc trong năm 2010 trong báo cáo