TUẦN 34 Thứ hai ngày 25 tháng năm 2011 Tốn ƠN TẬP VỀ PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA (tiếp theo) I. MỤC TIÊU - Thuộc bảng nhân bảng chia 2,3,4,5 để tính nhẩm - Biết tính giá trị biểu thức có hai dấu phép tính( có dấu nhân chia, nhân chia phạm vi bảng tính học) - Biết giải tốn có phép chia học. - Nhận biết phần số. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -HS: Vở, bảng con. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Ho¹t ®éng 1: Cđng cè b¶ng nh©n ®· häc 2HS ®äc b¶ng nh©n - Gọi HS lên bảng ®äc b¶ng nh©n vµ - Nhận xét chữa bài. Ho¹t ®éng 2:Giới thiệu bài: Ho¹t ®éng 3: Híng dÉn Luyện tập lớp. Bài 1: -Nêu u cầu tập, sau cho HS tự -Làm vào tập. làm bài. X = 35 -Hỏi: biết x = 36 ghi X = 36 36 : = 35 : = kết 36 : khơng? Vì sao? -Nhận xét làm HS. Bài 2: -Nêu u cầu cho HS tự làm -2 HS lên bảng làm bài, lớp bài. -u cầu HS nêu cách thực làm vào tập. X X3 3X5–6 biểu thức bài. =4 X3 =15 – -Nhận xét HS cho điểm. = 12 =9 40 : : X + 58 =10 : =14 + 58 =2 = 72 Bài 3: Bài giải. -Gọi HS đọc đề bài. Số bút chì màu nhóm nhận -Có tất bút chì màu? là: -Chia cho nhóm nghĩa chia ntn? 27 : = (chiếc bút) Đáp số: bút. -Vậy để biết nhóm nhận bút chì màu ta làm ntn? -Chữa cho điểm HS. Bài 4: -u cầu HS đọc đề bài. -u cầu HS suy nghĩ trả lời. -Hình khoanh vào tư số hình vng? -Hình b khoanh vào phần tư số hình vng. -Vì hình b có tất 16 hình -Vì em biết điều đó? vng, khoanh vào hình vng. -Hình a khoanh vào phần -Hình a khoanh vào phần số năm số hình vng, hình a có hình vng, em biết điều đó? tất 20 hình vng khoanh Ho¹t ®éng 4: CỦNG CỐ DẶN DỊ: vào hình vng. -Tổng kết tiết học giao tập bổ trợ kiến thức cho HS. -Chuẩn bị: ơn tập đại lượng. Tập đọc NGƯỜI LÀM ĐỒ CHƠI I. MỤC §Ých yªu cÇu - Đọc rành mạch tồn bài, ngắt nghỉ chỗ. - Hiểu nội dung :Tấm lòng nhân hậu, tình cảm q trọng bạn nhỏ bác hàng xóm làm nghề nặn đồ chơi ,(trả lời CH 1,2,3,4) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV: Tranh minh hoạ tập đọc. Bảng ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc. -HS: SGK. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động Thầy Hoạt động Trò A. KIỂM TRA. - Gọi HS đọc Lượm, trả lời câu hỏi cuối bài. - Nhận xét-ghi điểm. B. BÀI MỚI: 1. Giới thiệu bài: 2. Luyện đọc: a)G V đọc mẫu b) HS đọc tiếp câu -Tổ chức cho HS luyện phát âm từ sau: +bột màu, nặn, Thạch Sanh, sặc sỡ, st -Mỗi HS đọc câu theo hình khóc, cảm động, tiền, hết nhẵn hàng, thức nối tiếp. … -u cầu HS đọc câu. c) Luyện đọc đoạn -Tìm cách đọc luyện đọc đoạn. Chú ý câu sau. -u cầu HS tìm cách đọc luyện đọc -Tơi st khóc/ tỏ đoạn trước lớp bình tĩnh:// -u cầu HS đọc nối đoạn trước -Nối tiếp đọc đoạn 1, 2, lớp, GV lớp theo dõi để nhận xét. 3. (Đọc vòng) -Chia nhóm HS theo dõi HS đọc theo -Lần lượt HS đọc trước lớp nhóm. mình, bạn nhóm chỉnh sửa lỗi cho nhau. - HS thi ®äc d) Thi đọc - C¶ líp ®äc ®ång e) Cả lớp đọc đồng TIẾT Hoạt động Thầy Hoạt động Trò 3. Tìm hiểu bài: -Gọi HS đọc lại bài, HS đọc phần -2 HS đọc theo hình thức nối tiếp.giải. HS đọc phần giải. -Bác Nhân làm nghề gì? -Bác Nhân người nặn đồ chơi bột màu bán rong vỉa hè. -Các bạn nhỏ thích chơi đồ chơi bác -Các bạn xúm đơng lại, ngắm ntn? nghía, tò mò xem bác nặn. -Vì bác nặn khéo: ơng Bụt, -Vì bạn nhỏ lại thích đồ chơi Thạch Sanh, Tơn Ngộ Khơng, bác thế? vịt, gà… sắc màu sặc sỡ. -Vì đồ chơi nhựa xuất -Vì bác Nhân định chuyển q? hiện, khơng mua đồ chơi bột nữa. -Thái độ bạn nhỏ ntn bác Nhân -Bạn st khóc, cố tình tỏ bình định chuyển q? tĩnh để nói với bác: Bác làm đồ chơi bán cho chúng cháu. -Thái độ bác Nhân sao? -Bác cảm động. -Bạn nhỏ truyện làm để bác -Bạn đập cho lợn đất, đếm Nhân vui buổi bán hàn cuối cùng? mười nghìn đồng, chia nhỏ tiền, nhờ bạn lớp mua đồ chơi bác. -Hành động bạn nhỏ cho em thấy bạn -Bạn nhân hậu, thương người người nào? ln muốn mang đến niềm vui cho người khác./ Bạn tế nhị./ Bạn hiểu bác hàng xóm, biết cách an ủi -Gọi nhiều HS trả lời. bác./ -Bác vui mừng thêm u -Thái độ bác Nhân sao? cơng việc mình. -Cần phải thơng cảm, nhân hậu -Qua câu chuyện hiểu điều gì? u q người lao động. -Cảm ơn cháu nhiều./ Cảm ơn cháu an ủi bác./ Cháu tốt bụng -Hãy đốn xem bác Nhân nói với q./ Bác nhớ cháu./… bạn nhỏ bác biết hơm đắt -Cậu bé cậu người nhân hậu, hàng? biết chia sẻ nỗi buồn với người C. CỦNG CỐ DẶN DỊ: khác. -Gọi HS lên bảng đọc truyện theo vai (người dẫn chuyện, bác Nhân, cậu bé). -Nhận xét tiết học. -Chuẩn bị: Đàn bê anh Hồ Giáo Thứ ba ngày 26 tháng năm 2011 To¸n ƠN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG I. MỤC TIÊU - Biết xem đồng hồ kim phút vào số 12, 3, - Biết ước lượng độ dài số trường hợp đơn giản - Biết giải tốn cố gắn số đo II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV: Bảng phụ. -HS: Vở. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Hoạt động 1:Cđng cè vỊ c¸c ®¹i lỵng ®· häc Nªu tªn c¸c ®¹i lỵng ®· häc. GV nhËn xÐt Hoạt động 2:Hướng dẫn ơn tập. Bài 1: -Quay mặt đồng đồ hồ đến vị trí phần a u cầu HS đọc giờ. Bài 2: -Gọi HS đọc đề tốn. -Hướng dẫn HS phân tích đề bài, thống -Đọc giờ: 30 phút, 15 phút, 10 giờ, 30 phút. Bài giải. Can to đựng số lít nước mắm là: phép tính sau u cầu em làm bài. 10 + = 15 (lít) Đáp số: 15 lít. Bài 3: Bài giải -Gọi HS đọc đề bài. Bạn Bình lại số tiền là: 1000 – 800 = 200 (đồng) -Hướng dẫn HS phân tích đề bài, thống Đáp số: 200 đồng. phép tính sau u cầu em làm bài. -Chữa cho điểm HS. Bài 4: -Tập u cầu em tưởng tượng ghi lại -Trả lời: Chiếc bút bi dài đội dài số vật quen thuộc bút khoảng 15 cm. chì, ngơi nhà, . . -Vì 15 mm q ngắn, khơng có Đọc câu a: Chiếc bút bi dài khoảng 15 . . . bút bi bình thường lại u cầu HS suy nghĩ để điền tên đơn vị ngắn thế? vào chỗ trống trên. -Khơng q -Nói bút bi dài 15mm có khơng? dài. Vì sao? -Nói bút bi dài 15dm có khơng? Vì sao? Hoạt động :CỦNG CỐ DẶN DỊ - Tổng kết tiết học giao tập bổ trợ kiến thức cho HS. -Chuẩn bị: n tập đại lượng (TT). Tập viết CHỮ HOA A, M, N, Q,V (KIỂU 2) I. MỤC §Ých yªu cÇu -Viết chữ hoa kiểu ; A,M, N, Q,V, (mỗi chữ dòng) ; viết tên riêng có chữ hoa kiểu ; Việt Nam, Nguyễn Ái Quốc, Hồ Chí Minh (mỗi tên riêng dòng). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Vở viết III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động thầy 1. Ơn lại kiến thức viết chữ hoaA, M, N - GV Cho HS nhắc lại quy trình viết chữ hoa A, M , N,Q, V - Nhận xét bổ sung. 2. Viết chữ hoa. - GV Cho HS thực hành viết bài. - GV thu chấm nhận xét. Hoạt động trò -HS nhắc lại quy trình viết chữ hoa A. M, N, Q, V -HS Viết -Nộp chấm 3. Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Y/C nhà luyện viết Tự nhiên xã hội ƠN TẬP: TỰ NHIÊN I. MỤC TIÊU - Khắc sâu kiến thức học thực vật, động vật, nhận biết bầu trời ban ngày, ban đêm II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động Thầy Hoạt động Trò A. KHỞI ĐỘNG - Hát B. KIỂM TRA C. BÀI MỚI v Hoạt động 1: Ai nhanh tay, nhanh mắt hơn. - Chia lớp thành đội lên chơi. Chuẩn bị nhiều tranh ảnh liên quan đến chủ đề tự nhiên: chia thành có số – tương ứng số lượng. -Cách chơi:Mỗi đội cử người, người thay phiên vượt chướng ngại vật lên nhặt tranh Nơi sống Con vật Cây cối dán vào bảng cho chỗ. Trên cạn -Sau phút hết giờ. Đội thắng đội dán đúng, Dưới nước nhiều hơn, đẹp hơn. Trên khơng -HS chia làm đội chơi. Trên cạn & -Sau trò chơi, cho đội nhận xét lẫn nhau. nước GV tổng kết: Lồi vật cối sống khắp nơi: Trên cạn, nước, khơng, cạn nước. v Hoạt động 2: Trò chơi: “Ai nhà đúng” -GV chuẩn bị tranh vẽ HS 32 ngơi nhà phương hướng nhà (mỗi đội vẽ).\ -Phổ biến cách chơi: Chơi tiếp sức. -Hỏi tác giả tranh so sánh với kết đội chơi. GV chốt kiến thức. v Hoạt động 3: Hùng biện bầu trời. -u cầu nhóm làm việc trả lời câu hỏi: -Em biết bầu trời, ban ngày ban đêm (có gì, chúng ntn?) -Cho nhóm thảo luận, lại giúp đỡ, hướng dẫn -Chia lớp thành đội, đội cử người. nhóm. -Sau phút, cho nhóm trình bày kết quả. -HS nhận xét, bổ sung. -HS nhắc lại cách xác định phương hướng Mặt Trời. -Trưởng nhóm nêu câu hỏi, thành viên trả lời, sau phân cơng nói phần chuẩn bị thể kết dạng kịch trình bày sáng tạo: Lần lượt nối tiếp GVchốt: Mặt Trăng Mặt Trời có giống nhau. hình dáng? Có khác (về ánh sáng, -Các nhóm trình bày. Trong nhóm chiếu sáng). Mặt Trời có giống trình bày nhóm khác lắng nghe để nhận khơng? Ở điểm nào? xét. C. CỦNG CỐ DẶN DỊ Chuẩn bị: Ơn tập cuối HKII. - HS trả lời cá nhân câu hỏi này. Thủ cơng ƠN TẬP TH THI KHÉO TAY LÀM ĐỒ CHƠI THEO Ý THÍCH (TIẾP) I . MỤC TIÊU - Ơn tập củng cố kiến thức,kĩ làm thủ cơng - HS làm sản phẩm thủ cơng học II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giấy thủ cơng III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động thầy 1. Ơn lại kiến thức - GV cho HS nhắc lại kiến thức thủ cơng học - GV nhận xét bổ sung 2. Thực hành - GV cho HS thực hành làm số thủ cơng học - Nhận xét chữa bổ sung 3. Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Y/C nhà thực hành Hoạt động trò - HS nhắc lại kiến thức - HS thực hành gấp số thủ cơng học Thứ tư ngày 27 tháng năm 2011 Tốn ƠN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG I. MỤC TIÊU - Nhận biết thời gian dành cho số hoạt động - Biết giải tốn liên quan đến đơn vị kg, km II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: bảng phụ. - HS: Vở. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động Thầy Hoạt động 1: Hướng dẫn ơn tập. Bài 1: -Gọi HS đọc bảng thống kê hoạt động bạn Hà. -Hà dành nhiều thời gian cho hoạt động nào? -Thời gian Hà dành cho viêc học bao lâu? Hoạt động Trò -1 HS đọc, lớp theo dõi SGK. -Hà dành nhiều thời gian cho việc học. -Thời gian Hà dành cho việc học Bài 2: giờ. -Gọi HS đọc đề tốn. Bài giải - Nhận xét HS cho điểm. Bạn Bình cân nặng là: 27 + = 32 (kg) Đáp số: 32 kg. Bài 3: -Đọc đề quan sát hình biểu - Gọi HS đọc đề tốn. diễn. - Hướng dẫn HS phân tích đề bài, thống Bài giải phép tính sau u cầu em làm Qng đường từ nhà bạn Phương bài. đến xã Đinh Xá là: - Nhận xét HS cho điểm. 20 – 11 = (km) Hoạt động nèi tiÕp :CỦNG CỐ DẶN Đáp số: km. DỊ - Tổng kết tiết học giao tập bổ trợ kiến thức cho HS. - Chuẩn bị: ơn tập hình học Tập đọc ĐÀN BÊ CỦA ANH HỒ GIÁO I MỤC ®Ých yªu cÇu: -Đọc rành mạch tồn bài;biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ rõ ý. -Hiểu nội dung : Hình ảnh đẹp ,rất đáng kính trọng Anh hùng Lao động Hồ Giao( trả lời CH 1,2) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV: Tranh minh hoạ cho tập đọc SGK. Bảng ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc. HS: SGK. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động Thầy A. KIỂM TRA Bµi cò HS ®äc bµi “Ngêi lµm ®å ch¬i” B. BÀI MỚI 1: Luyện đọc a) Đọc mẫu b) Luyện phát âm - Tổ chức cho HS luyện phát âm từ: giữ ngun, lành, ngào, cao vút, trập trùng, quanh quẩn, quấn qt, nhảy quẩng, nũng nịu, quơ quơ, rụt rè… (MB, MN) -u cầu HS luyện đọc câu. c) Luyện đọc đoạn -Hướng dẫn HS chia thành đoạn sau hướng dẫn HS đọc đoạn. - u cầu HS đọc nối đoạn trước lớp, GV lớp theo dõi để nhận xét. - Chia nhóm HS theo dõi HS đọc theo nhóm. d) Thi đọc e) Cả lớp đọc đồng 2: Tìm hiểu - Gọi HS đọc tồn bài, HS đọc phần giải. - Khơng khí bầu trời mùa xn đồng cỏ Ba Vì đẹp ntn? - Tìm từ ngữ, hình ảnh thể tình cảm đàn bê vớ anh Hồ Giáo? - Những bê đực thể tình cảm với anh Hồ Giáo? Hoạt động Trò 2HS ®äc bµi -Theo dõi đọc thầm theo. -7 đến 10 HS đọc cá nhân, lớp đọc đồng từ này. -Mỗi HS luyện đọc câu theo hình thức nối tiếp. -Tìm cách đọc luyện đọc. -Nối tiếp đọc đoạn 1, 2, 3. (Đọc vòng) -Lần lượt HS đọc trước nhóm mình, bạn nhóm chỉnh sửa lỗi cho nhau. -2 HS đọc, HS lớp theo dõi. -Khơng khí: lành ngào. -Bầu trời: cao vút, trập trùng, đám mây trắng. -Đàn bê quanh quẩn bên anh, đứa trẻ quấn qt bên mẹ, quẩn vào chân anh. -Chúng chạy đuổi thành vòng xung quanh anh. -Chúng dụi mõm vào người anh nũng nịu, sán vào lòng anh, quơ quơ đơi chân đòi bể. -Chúng vừa ăn vừ đùa nghịch, chúng có tính cách giống nhhững bé trai bé gái. -Vì anh chăm bẵm, chiều chuộng u q chúng con. -Vì anh người u lao động, u động vật - Những bê có tình cảm người. -Anh nhận danh hiệu Anh hùng Lao động với anh Hồ Giáo? - Tìm từ ngữ cho thấy đàn bê ngành chăn ni. đáng u? - Theo con, đàn bê u q anh Hồ Giáo vậy? - Vì anh Hồ Giáo lại dành tình cảm đặc biệt cho đàn bê? -Anh Hồ Giáo nhận danh hiệu cao q nào? C. CỦNG CỐ DẶN DỊ - Nhận xét tiết học. - Dặn HS nhà đọc lại bài. - Chuẩn bị: Cháy nhà hàng xóm. Chính tả (Nghe-viết) NGƯỜI LÀM ĐỒ CHƠI I. MỤC §Ých yªu cÇu - Viết xác tả, trình bày đoạn tóm tắt truyện Người làm đồ chơi - Làm tập,bài 2a, 3b. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Bảng chép sẵn nội dung tập tả. - HS: Vở, bảng con. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động Thầy Hoạt động Trò A. KIỂM TRA bµi cò GV gäi 2HS viÕt b¶ng mét sè tõ : ng¹c nhiªn, nghiÕn r¨ng. GV nhËn xÐt -Theo dõi bài. B. BÀI MỚI -2 HS đọc lại tả. 1. Hướng dẫn viết tả -Nói bạn nhỏ bác Nhân. a) Ghi nhớ nội dung -Bác làm nghề nặn đồ chơi bột -GV đọc đoạn cần viết lần. màu. -u cầu HS đọc. -Vì đồ chơi nhựa xuất hiện, -Đoạn văn nói ai? hàng bác khơng bán được. -Bác Nhân làm nghề gì? -Bạn lấy tiền để dành, nhờ bạn bè mua đồ chơi để bác vui. -Vì bác định chuyển q? -Bạn nhỏ làm gì? b) Hướng dẫn cách trình bày -Đoạn văn có câu. -Đoạn văn có câu? -Bác, Nhân, Khi, Một. -Hãy đọc chữ viết hoa -Vì Nhân tên riêng người. bài? Bác, Khi, Một chữ đầu câu. -Vì chữ phải viết hoa? -Người nặn đồ chơi, chuyển nghề, lấy tiền, cuối cùng. c) Hướng dẫn viết từ khó -2 HS viết bảng lớp, HS lớp -GV u cầu HS đọc từ khó viết. viết vào nháp. -u cầu HS viết từ khó. -Sửa lỗi cho HS. d) Viết tả e) Sốt lỗi g) Chấm 2: Hướng dẫn làm tập tả Bài -Đọc u cầu tập 2. -Gọi HS đọc u cầu. -HS tự làm. -Gọi HS lên bảng làm, HS lớp -Nhận xét. làm vào Vở tập Tiếng Việt 2, tập hai. a) Trăng khoe trăng tỏ đèn -Gọi HS nhận xét làm bạn Cớ trăng phải chịu luồn đám bảng. mây? -Nhận xét cho điểm HS. Đèn khoe đèn tỏ trăng Đèn trước gió đèn? b) phép cộng, cọng rau Bài (Trò chơi) cồng chiêng, còng lưng -Gọi HS đọc u cầu. -Chia lớp thành nhóm tổ chức cho a) Chú Trường vừa trồng trọt giỏi, HS điền từ tiếp sức. Mỗi HS nhóm vừa chăn ni giỏi. Vườn nhà điền từ (dấu) vào chỗ trống. trĩu quả. Dưới ao, cá -Gọi HS nhận xét làm bạn trơi, chép, cá trắm đàn. bảng. Cạnh ao chuồng lợn, chuồng trâu, chuồng gà, trơng ngăn nắp. -GV nhận xét. C. CỦNG CỐ DẶN DỊ -Nhận xét tiết học. -Dặn HS nhà làm lại tập tả chuẩn bị sau. -Chuẩn bị: Đàn bê anh Hồ Giáo. §¹o ®øc Chđ ®iĨm: Phßng chèng « nhiƠm m«i trêng I.Mục tiêu: Sau học, HS thấy được: 1. Mơi trường địa phương em có nguy bị nhiễm Tác hại mơi trường bị nhiễm, ý nghĩ việc bảo vệ mơi trường 2. tích cực tham gia hoạt động để bảo vệ mơi trường. Tun truyền người nâng cao ý thức bảo vệ mơi trường. 3. Có ý thức bảo vệ mơi trường. II. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1. Ổn định tỏ chức: 2. Kiểm tra tình hình chuẩn bị HS Những thơng tin mơi trường địa - Tổ trưởng báo cáo tình hình tổ phương - Nhận xét chung 3. Bài mới: - Em cho biết lại mắc - Do sử dụng nguồn nước khơng hợp vệ só bệnh tiêu chảy, sốt xuất sinh, sử dụng thực phẩm an tồn huyết, viêm da… - Sống mơi trường khơng GV giíi thiƯu bµi *HĐ1: Trao đổi thơng tin - Y/c HS trình bày kết thu thập mơi trường địa phương tuần qua - Gắn thơng tin lên bảng, gọi HS đọc - Gắn ảnh hỏi: - 4-5 HS trình bày + Các em nhìn thấy ảnh? - 2HS đọc + Việc làm dẫn đến hậu gì? + Các rừng bị chặt chưa đến tuổi trưởng thành + Các em có biết lại xảy việc + Đất bị xói mòn trở nên bạc màu. phá rừng ạt khơng? Sạt lở đất - Treo ảnh 2, cho HS quan sát hỏi; Hạn hán, lũ lụt xảy + Các em nhìn xem ảnh chụp đâu? + Người ta phá để bán, lấy củi, đốt than, Trong ảnh có hình ảnh nào? lấy gỗ làm nhà, làm vào nhiều việc khác - Quan sát trả lời + Hậu xảy lòng kênh khơng + Ảnh chụp mương kênh địa phương ta xử lí rác thải? ở. Trong ảnh lòng kênh có nhiều + Theo em, kênh lại dơ bẩn rác thải. vậy? + Nước ứ đọng, rác thải nhiều ngày gây - Qua thơng tin hình ảnh mùi thối. em nhận thấy mơiẩtường địa phương + Do số người vơ ý thức vứt rác nào? xác động vật xng kênh * Kết luận:Mơi trường địa phương - Có nguy bị nhiễm ta có nguy bị nhiễm. Vậy phải làm để cải tạo, bảo vệ mơi trường trở lại xanh, sạch, đẹp hơn. - Lắng nghe HĐ2: Thảo luận nhóm - Chia làm nhóm - GV phát phiếu, nêu nội dung - GV nhận xét bổ sung + Nêu việc làm cải tạo, bảo vệ rừng. + Nêu nhứng việc lám đẻ bào vệ nguồn nước * Kêt luận: Hằng ngáy, cấn có việc làm thiết thực,cùng bảo vệ mơi trường làm cho q hương minh ngày đẹp * HĐ1 Bày tỏ ý kiển : GV nªu mét sè viƯc lµm ®Ĩ HS bµy tá ý kiÕn a/ Rửa bình phun thuốc sau phun, mương kênh. b/ Phá rừng làm rẫy c/ Nạo vét lòng kênh d/ Giết mỗ gia súc kênh e/ Trồng gây rừng * Kết luận: (c), (e) việc nên làm (a), (b), (d) việc khơng nên làm * Củng cố, dặn dò - Theo em.ai làm cho mơi trường bị nhiễm? - Như vậy, bảo vệ mơi trương trách nhiệm ai? - Nhận xét tiết học Nhắc nhở: HS phải có ý thức bảo vệ mơi trường - Hai nhóm câu hỏi thảo luận - Nhận phiếu, thảo luận - Đại diện nhóm trình bày - HS nhận xét + Ươm, trồng để phủ xanh đồi trọc. Tun truyền người khơng nên chặt phá rừng… Ngăn chặn hành vi phá rừng + Khai thong cống rãnh, xử lí nguồn nước thải, xác chết động vật, khơng vứt bỏ lung tung đường mương kênh Khơng phóng uế bừa bãi. Mỗi gia đình cần phải có cơng trình vệ sinh. - HS suy nghĩ bày tỏ ý kiến - Do người gây - Bảo vệ mơi trường trách nhiệm người Thứ năm ngày 28 tháng năm 2011 Tốn ƠN TẬP VỀ HÌNH HỌC I. MỤC TIÊU - Nhận dạng gọi tên hình tứ giác, hình chữ nhật, đường thẳng , đường gấp khúc, hình tam giác, hình vng , đoạn thẳng - Biết vẽ hình theo mẫu II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Các hình vẽ tập 1. - HS: Vở. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Hoạt động 1: Hướng dẫn ơn tập. Bài 1: Đọc tên hình theo u cầu. -Chỉ hình vẽ bảng u cầu HS -Hình A ………….đường thẳng đọc tên hình. -Hình B …….đoạn thẳng -Hình C ………Đường gấp khúc -Hình D ………hình tam giác Bài 2: -HS vẽ hình vào tập - Cho HS phân tích để thấy hình ngơi nhà gồm hình vng to làm thân nhà, hình vng nhỏ làm cửa sổ, hình tứ giác làm -. mái nhà, sau u cầu em vẽ hình vào tập. Bài 4: -Vẽ hình tập lên bảng, có đánh số phần hình. -Hình bên có hình tam giác, tam giác nào? -Có hình chữ nhật, hình nào? -Có hình tam giác, là: hình 1, hình 2, hình 3, hình 4, hình (1 + 2) -Có hình chữ nhật, là: hình (1 + 3), hình (2 + 4), hình (1 + + Ho¹t ®éng nèi tiÕp :CỦNG CỐ DẶN + 4). DỊ -Tổng kết tiết học giao tập bổ trợ kiến thức cho HS. -Chuẩn bị: ơn tập hình học (TT). Chính tả (Nghe-viết) ĐÀN BÊ CỦA ANH HỒ GIÁO I. MỤC ®Ých yªu cÇu - Viết xác tả , trình bày đoạn tóm tắt Đàn bê anh Hồ Giáo - Làm tập II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV: Bài tập viết vào tờ giấy to, bút dạ. -HS: Vở, bảng con. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động Thầy Hoạt động Trò A. KIỂM TRA bµi cò B. BÀI MỚI 1. Hướng dẫn viết tả a) Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết -GV đọc đoạn văn cần viết. -Đoạn văn nói điều gì? -Theo dõi SGK. -Đoạn văn nói tình cảm đàn bê với anh Hồ Giáo. -Những bê đực có đặc điểm đáng -Chúng lại ngừng ăn, nhảy quẩng lên đuổi nhau. u? -Chúng rụt rè, nhút nhát bé gái. -Những bê sao? b) Hướng dẫn cách trình bày -Tìm tên riêng đoạn văn? -Những chữ thường phải viết hoa? -Hồ Giáo. -Những chữ đầu câu tên riêng phải viết hoa. c) Hướng dẫn viết từ khó -Gọi HS đọc từ khó: quấn qt, quấn vào chân, nhảy quẩng, rụt rè, quơ quơ. -Nhận xét chữa lỗi cho HS, có. d) Viết tả e) Sốt lỗi g) Chấm 2.Hướng dẫn làm tập tả Bài -Gọi HS đọc u cầu. -Gọi HS thực hành hỏi đáp theo cặp, HS đọc câu hỏi,1 HS tìm từ. -HS đọc cá nhân. -3 HS lên bảng viết từ này. -HS lớp viết vào nháp. -Đọc u cầu bài. -Nhiều cặp HS thực hành. Ví dụ: HS 1: Chỉ nơi tập trung đơng người mua bán. HS 2: Chợ. Tiến hành tương tự với phần lại: a) chợ – chò - tròn -Khen cặp HS nói tốt, tìm từ đúng, b) bảo – hổ – rỗi (rảnh) nhanh. -HS hoạt động nhóm. Bài Một số đáp án: Trò chơi: Thi tìm tiếng a) chè, tràm, trúc, chò chỉ, chuối, chanh, chay, chơm chơm,… C. CỦNG CỐ DẶN DỊ -Nhận xét tiết học. -Chuẩn bị: Ơn tập cuối HKII. Luyện từ câu TỪ TRÁI NGHĨA - TỪ NGỮ CHỈ NGHỀ NGHIỆP I MỤC §Ých yªu cÇu -Dựa vào Đàn bê anh Hồ Giao tìm từ ngữ trái nghĩa điền vào chỗ trống bảng ( BT1); nêu từ trái nghĩa với từ cho trước (BT 2) -Nêu ý thích hợp cơng việc ( cột B) phù hợp với từ nghề nghiệp(cột A)-BT 3. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV: Bài tập 1, viết vào giấy to. Bài tập viết bảng lớp. Bút dạ. -HS: SGK, vở. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động Thầy Hoạt động Trò A. KHỞI ĐỘNG - Hát B. KIỂM TRA bµi cò C. BÀI MỚI :Hướng dÉn làm Bài - Gọi HS đọc u cầu. - Gọi HS đọc lại Đàn bê anh Hồ -Đọc đề bài. -1 HS đọc thành tiếng, lớp Giáo. đọc thầm. - Dán tờ giấy có ghi đề lên bảng. Gọi HS - HS lên bảng làm, HS lớp làm vào Vở Bài tập Tiếng lên bảng làm. Việt 2, tập hai. Lời giải: - Gọi HS nhận xét bạn bảng. -Những bê đực - Cho điểm HS. -như bé trai - Tìm từ ngữ khác, ngồi trái nghĩa -khoẻ mạnh, nghịch ngợm ăn vội vàng với từ rụt rè. - Những bê ăn nhỏ nhẹ, từ tốn, -bạo dạn/ táo bạo… bê đực ngược lại. Con tìm thêm -ngấu nghiến/ hùng hục. từ khác trái nghĩa với nhỏ nhẹ, từ tốn? - Khen HS tìm nhiều từ hay đúng. Bài -Hãy giải nghĩa từ - Gọi HS đọc u cầu. từ trái nghĩa với nó. - Cho HS thực hỏi đáp theo cặp. Sau Ví dụ: gọi số cặp trình bày trước lớp. -HS 1: Từ trái nghĩa với từ trẻ - Nhận xét cho điểm HS. gì? -HS 2: Từ trái nghĩa với từ trẻ từ người lớn. Đáp án: đầu tiên/ bắt đầu/… biến mất/ tăm/… cuống qt/ hốt hoảng/… Bài -Đọc đề SGK. - Gọi HS đọc u cầu bài. -Quan sát, đọc thầm đề bài. - Dán tờ giấy có ghi đề lên bảng. -HS lên bảng làm theo hình - Chia lớp thành nhóm, tổ chức cho HS làm thức nối tiếp. theo hình thức nối tiếp. Mỗi HS nối ơ. Sau phút nhóm xong trước thắng. - Gọi HS nhận xét nhóm chốt lại lời giải đúng. -Tun dương nhóm thắng cuộc. D. CỦNG CỐ DẶN DỊ -Nhận xét tiết học. -Chuẩn bị: Ơn tập cuối HKII. Thứ sáu ngày 29 tháng năm 2011 Tốn ƠN TẬP VỀ HÌNH HỌC (TT) I. MỤC TIÊU: - Biết tính độ dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác , hình tứ giác - Vận dụng thực hành thành thạo , xác II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV: Bảng phụ. -HS: Vở. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Hoạt động 1: Hướng dẫn ơn tập. Bài 1: -u cầu HS nêu cách tính độ dài đường -Đọc tên hình theo u cầu. gấp khúc, sau làm báo cáo kết a. Độ dài đường gấp khúc quả. + + =9 ( cm) Đáp số : cm b.Độ dài đường gấp khúc 20 + 20 + 20 + 20 = 80 (mm) Đáp số : 80 mm Bài 2: -u cầu HS nêu cách tính chu vi hình - HS nêu u cầu, làm tam giác, sau thực hành tính. Bài 3: -u cầu HS nêu cách tính chu vi hình tứ giác, sau thực hành tính. -Các cạnh hình tứ giác có đặc điểm gì? -Vậy tính chu vi hình tứ giác theo cách nữa? - Chu vi hình tứ giác là: 5cm+5cm +5cm + 5cm + = 20cm -Các cạnh nhau. -Bằng cách thực phép nhân 5cm x 4. Hoạt động nèi tiÕp :Cđng CỐ DẶN DỊ -Tổng kết tiết học giao tập bổ trợ kiến thức cho HS. -Chuẩn bị: Luyện tập chung. Kể chuyện NGƯỜI LÀM ĐỒ CHƠI I. MỤC §Ých yªu cÇu - Dựa vào nội dung tóm tắt , kể đoạn câu truyện - HS giỏi kể lại tồn câu truyện II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Tranh minh hoạ tập đọc. Bảng ghi sẵn câu hỏi gợi ý đoạn. - HS: SGK. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động Thầy Hoạt động Trò A. KIỂM TRA bµi cò : GV gäi HS kĨ do¹n 1vµ do¹n c©u - HS kĨ chun chuyªn : ‘Bãp n¸t qu¶ cam” GV nhËn xÐt – tyuªn d¬ng B. BÀI MỚI a) Kể lại đoạn truyện theo gợi ý -HS kể chuyện nhóm. Khi Bước 1: Kể nhóm -GV chia nhóm u cầu HS kể lại HS kể HS khác theo dõi, nhận xét, bổ sung cho bạn. đoạn dựa vào nội dung gợi ý. Bước 2: Kể trước lớp -u cầu nhóm cử đại diện lên trình bày trước lớp. -Sau lượt HS kể, gọi HS nhận xét bạn theo tiêu chí nêu. -Chú ý: Trong HS kể lúng túng, GV ghi câu hỏi gợi ý. Cụ thể: + Đoạn -Bác Nhân làm nghề gì? -Mỗi nhóm cử HS lên trình bày, HS kể đoạn câu chuyện. -Truyện kể đế lần. -Nhận xét. + Đoạn -Vì bác Nhân định chuyển q? -Vì đồ chơi nhựa xuất hiện, hàng bác bị ế. -Bạn rủ bạn mua hàng bác xin bác đừng q. -Bác cảm động. -Bác Nhân người làm đồ chơi bột màu. -Vì bác nặn tồn đồ chơi ngộ nghĩnh đủ màu sặc sỡ như: -Vì trẻ thích đồ chơi ơng Bụt, Thạch Sanh, Tơn Ngộ bác Nhân? Khơng, gà, vịt… -Cuộc sống bác Nhân vui vẻ. - Cuộc sống bác Nhân lúc sao? -Vì chỗ có bác trẻ xúm -Vì biết? lại, bác vui với cơng việc. -Bạn nhỏ an ủi bác Nhân ntn? -Thái độ bác sao? + Đoạn -Bạn đập lợn đất, chia nhỏ -Bạn nhỏ làm để bác Nhân vui tiền để bạn mua đồ buổi bán hàng cuối cùng? chơi bác. -Bác vui nghĩ -Thái độ bác Nhân buổi chiều nhiều trẻ thích đồ chơi ntn? bác. -Mỗi HS kể đoạn. Mỗi lần b) Kể lại tồn câu chuyện HS kể. -u cầu HS kể nối tiếp. -Nhận xét bạn theo tiêu chí -Gọi HS nhận xét bạn. nêu. -Cho điểm HS. -1 đến HS kể theo tranh minh -u cầu HS kể tồn truyện. họa. -Nhận xét, cho điểm. C. CỦNG CỐ DẶN DỊ -Nhận xét tiết học. -Chuẩn bị sau: Ơn tập cuối HKII. Tập làm văn KỂ NGẮN VỀ NGƯỜI THÂN I. MỤC §Ých yªu cÇu : - Dựa vào câu hỏi gợi ý, kể vài nét nghề nghiệp người thân - Biết viết lại điều kể thành đoạn văn ngắn II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV: Tranh tiết Luyện từ câu tuần 33. Tranh số nghề nghiệp khác. Bảng ghi sẵn câu hỏi gợi ý. -HS: SGK, vở. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động Thầy A. KHỞI ĐỘNG B. KIỂM TRA C. BÀI MỚI v Hoạt động 1: Hướng dẫn làm tập Bài -Gọi HS đọc u cầu. - Cho HS tự suy nghĩ phút. - GV treo tranh sưu tầm để HS định hình nghề nghiệp, cơng việc. -Gọi HS tập nói. Nhắc HS nói phải rõ ý để người khác nghe biết nghề nghiệp cơng việc ích lợi cơng việc đó. -Sau HS nói, GV gọi HS khác hỏi: -Em biết bố (mẹ, anh, chú,…) bạn? -Sửa em nói sai, câu khơng ngữ pháp. -Cho điểm HS nói tốt. Hoạt động 2: Hướng dẫn làm viết: Bài 2: - GV nêu u cầu để HS tự viết. - Gọi HS đọc mình. - Gọi HS nhận xét bạn. -Cho điểm viết tốt. D. CỦNG CỐ DẶN DỊ -Nhận xét tiết học. -Chuẩn bị: Ơn tập cuối HKII. Sinh ho¹t líp Hoạt động Trò -Hát -2 HS đọc u cầu câu hỏi gợi ý. Suy nghĩ. -Nhiều HS kể. -HS trình bày lại theo ý bạn nói. -Tìm bạn nói hay nhất. -HS viết vào vở. -Một số HS đọc trước lớp. -Nhận xét bạn. I.Mục tiêu: - HS biết ưu điểm, hạn chế mặt tuần 34 - Biết đưa biện pháp khắc phục hạn chế thân. - Giáo dục thái độ học tập đắn, biết nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện thân. II. Đánh giá tình hình tuần qua: * Nề nếp: - Đi học đầy đủ, giờ.- Duy trì lớp tốt. - Nề nếp lớp tương đối ổn đònh. * Học tập : - Có học làm trước đến lớp. - Một số em chưa chòu khó học nhà. * Văn thể mó: - Thực hát đầu nghiêm túc. - Tham gia đầy đủ buổi hoạt động ø. - Thực vệ sinh hàng ngày buổi học. III. Kế hoạch tuần 35: * Nề nếp: - Tiếp tục tr× sÜ sè, nề nếp vào lớp quy đònh. - Nhắc nhở HS học đều, nghỉ học phải xin phép. * Học tập: - Tiếp tục dạy học theo PPCT – TKB tuần 35 - Tích cực tự ôn tập kiến thức tèt h¬n. - Tổ trực trì theo dõi nề nếp học tập sinh hoạt lớp. - Thi đua hoa điểm 10 lớp, * Vệ sinh: - Thực VS lớp. - Giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh ăn uống. * Hoạt động khác: - Nhắc nhở HS tham gia đầy đủ hoạt động lên lớp [...]... 1, hình 2, hình 3, hình 4, hình (1 + 2) -Có 3 hình chữ nhật, đó là: hình (1 + 3) , hình (2 + 4), hình (1 + 2 + 3 Ho¹t ®éng nèi tiÕp :CỦNG CỐ DẶN + 4) DỊ -Tổng kết tiết học và giao các bài tập bổ trợ kiến thức cho HS -Chuẩn bị: ơn tập về hình học (TT) Chính tả (Nghe-viết) ĐÀN BÊ CỦA ANH HỒ GIÁO I MỤC ®Ých yªu cÇu - Viết chính xác bài chính tả , trình bày đúng đoạn tóm tắt bài Đàn bê của anh Hồ Giáo -... kể theo tranh minh -u cầu HS kể tồn truyện họa -Nhận xét, cho điểm C CỦNG CỐ DẶN DỊ -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài sau: Ơn tập cuối HKII Tập làm văn KỂ NGẮN VỀ NGƯỜI THÂN I MỤC §Ých yªu cÇu : - Dựa vào các câu hỏi gợi ý, kể được một vài nét về nghề nghiệp của người thân - Biết viết lại những điều đã kể thành một đoạn văn ngắn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV: Tranh của tiết Luyện từ và câu tuần 33 Tranh một... chuối, chanh, chay, chơm chơm,… C CỦNG CỐ DẶN DỊ -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị: Ơn tập cuối HKII Luyện từ và câu TỪ TRÁI NGHĨA - TỪ NGỮ CHỈ NGHỀ NGHIỆP I MỤC §Ých yªu cÇu -Dựa vào bài Đàn bê của anh Hồ Giao tìm được từ ngữ trái nghĩa điền vào chỗ trống trong bảng ( BT1); nêu được từ trái nghĩa với từ cho trước (BT 2) -Nêu được ý thích hợp về cơng việc ( cột B) phù hợp với từ chỉ nghề nghiệp(cột A)-BT 3 II.ĐỒ... hiện nay khơng? Sạt lở đất - Treo ảnh 2, cho HS quan sát và hỏi; Hạn hán, lũ lụt xảy ra + Các em nhìn xem ảnh chụp ở đâu? + Người ta phá để bán, lấy củi, đốt than, Trong ảnh có những hình ảnh nào? lấy gỗ làm nhà, làm vào nhiều việc khác - Quan sát và trả lời + Hậu quả gì xảy ra khi lòng kênh khơng + Ảnh chụp ở mương kênh địa phương ta được xử lí rác thải? đang ở Trong ảnh lòng kênh có nhiều + Theo em,... bài sau -Chuẩn bị: Đàn bê của anh Hồ Giáo §¹o ®øc Chđ ®iĨm: Phßng chèng « nhiƠm m«i trêng I.Mục tiêu: Sau bài học, HS thấy được: 1 Mơi trường của địa phương em đang có nguy cơ bị ơ nhiễm Tác hại của mơi trường bị ơ nhiễm, ý nghĩ của việc bảo vệ mơi trường 2 tích cực tham gia các hoạt động để bảo vệ mơi trường Tun truyền mọi người cùng nâng cao ý thức bảo vệ mơi trường 3 Có ý thức bảo vệ mơi trường... vui với cơng việc -Bạn nhỏ đã an ủi bác Nhân ntn? -Thái độ của bác ra sao? + Đoạn 3 -Bạn đập con lợn đất, chia nhỏ -Bạn nhỏ đã làm gì để bác Nhân vui trong món tiền để các bạn cùng mua đồ buổi bán hàng cuối cùng? chơi của bác -Bác rất vui và nghĩ rằng vẫn còn -Thái độ của bác Nhân trong buổi chiều đó nhiều trẻ con thích đồ chơi của ntn? bác -Mỗi HS kể một đoạn Mỗi lần 3 b) Kể lại tồn bộ câu chuyện... câu hỏi,1 HS tìm từ -HS đọc cá nhân -3 HS lên bảng viết các từ này -HS dưới lớp viết vào nháp -Đọc u cầu của bài -Nhiều cặp HS được thực hành Ví dụ: HS 1: Chỉ nơi tập trung đơng người mua bán HS 2: Chợ Tiến hành tương tự với các phần còn lại: a) chợ – chò - tròn -Khen những cặp HS nói tốt, tìm từ đúng, b) bảo – hổ – rỗi (rảnh) nhanh -HS hoạt động trong nhóm Bài 3 Một số đáp án: Trò chơi: Thi tìm tiếng... làm bài tập Bài 1 -Gọi HS đọc u cầu - Cho HS tự suy nghĩ trong 5 phút - GV treo tranh đã sưu tầm để HS định hình nghề nghiệp, cơng việc -Gọi HS tập nói Nhắc HS nói phải rõ 3 ý để người khác nghe và biết được nghề nghiệp cơng việc và ích lợi của cơng việc đó -Sau mỗi HS nói, GV gọi 1 HS khác và hỏi: -Em biết gì về bố (mẹ, anh, chú,…) của bạn? -Sửa nếu các em nói sai, câu khơng đúng ngữ pháp -Cho điểm... hợp với từ chỉ nghề nghiệp(cột A)-BT 3 II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV: Bài tập 1, 3 viết vào giấy to Bài tập 2 viết trên bảng lớp Bút dạ -HS: SGK, vở III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò A KHỞI ĐỘNG - Hát B KIỂM TRA bµi cò C BÀI MỚI :Hướng dÉn làm bài Bài 1 - Gọi 1 HS đọc u cầu - Gọi 1 HS đọc lại bài Đàn bê của anh Hồ -Đọc đề bài -1 HS đọc thành tiếng, cả lớp Giáo đọc thầm - Dán 2 tờ... nghĩa với từ trẻ - Nhận xét cho điểm HS con là gì? -HS 2: Từ trái nghĩa với từ trẻ con là từ người lớn Đáp án: đầu tiên/ bắt đầu/… biến mất/ mất tăm/… cuống qt/ hốt hoảng/… Bài 3 -Đọc đề bài trong SGK - Gọi HS đọc u cầu của bài -Quan sát, đọc thầm đề bài - Dán 2 tờ giấy có ghi đề bài lên bảng -HS lên bảng làm theo hình - Chia lớp thành 2 nhóm, tổ chức cho HS làm thức nối tiếp bài theo hình thức nối tiếp . bê quanh quẩn bên anh, như những đứa trẻ quấn quýt bên mẹ, quẩn vào chân anh. -Chúng chạy đuổi nhau thành một vòng xung quanh anh. -Chúng dụi mõm vào người anh nũng nịu, sán vào lòng anh,. im. Bi 3: -Gi 1 HS c bi. -Cú tt c bao nhiờu bỳt chỡ mu? -Chia u cho 3 nhúm ngha l chia ntn? -Vy bit mi nhúm nhn c my 2HS đọc bảng nhân -Lm bi vo v bi tp. 4 X 9 = 36 5 X 7 = 35 36 : 4 = 9 35 . phõn tớch bi, thng nht -c gi: 3 gi 30 phỳt, 5 gi 15 phỳt, 10 gi, 8 gi 30 phỳt. Bi gii. Can to ng s lớt nc mm l: phép tính sau đó yêu cầu các em làm bài. Bài 3: -Gọi 1 HS đọc đề bài. -Hướng