Bộ đề kiểm tra ngữ văn 7

Hä vµ tªn : Líp : . bµi kiĨm tra 15p I/§Ị bµi: C©u 1( ®)H·y khoanh trßn vµo ch÷ c¸i tríc c©u tr¶ lêi ®óng: 1. Trong nh÷ng nhËn xÐt sau ®©y , nhËn xÐt nµo ®óng cho c¶ hai bµi th¬: S«ng nói níc Nam vµ Phß gi¸ vỊ kinh. A- Kh¼ng ®Þnh chđ qun bÊt kh¶ x©m ph¹m cđa ®Êt níc; B- ThĨ hiƯn niỊm tù hµo tríc nh÷ng chiÕn c«ng oai hïng cđa d©n téc; C- ThĨ hiƯn b¶n lÜnh, khÝ ph¸ch cđa d©n téc cc ®Êu tranh chèng ngo¹i x©m; D- ThĨ hiƯn kh¸t väng hoµ b×nh. 2. VỴ ®Đp cđa c¶nh trÝ C«n S¬n lµ vỴ ®Đp g× ? A- T¬i t¾n vµ ®Çy søc sèng; C- Hïng vÜ vµ n¸o nhiƯt; B- K× ¶o vµ léng lÉy; D- Yªn ¶ vµ b×nh. 3. ThĨ th¬ cđa bµi “ TÜnh d¹ tø “ cïng thĨ th¬ víi bµi th¬ nµo A- Phß gi¸ vỊ kinh; C- C«n s¬n ca; B- Qua §Ìo Ngang; D- S«ng nói níc Nam. C©u 2: (7 ®) Nªu c¶m nghÜ cđa em vỊ bµi th¬ “B¸nh tr«i níc”cđa Hå Xu©n H¬ng b»ng bµi v¨n ng¾n . §¸p ¸n: C©u 1:(mçi c©u ®óng ®) 1- C. 2.D. 3-A. C©u 2: (7 ®)-ViÕt bµi v¨n biĨu c¶m ng¾n ND:H×nh tỵng b¸nh tr«i níc bµi gỵi em nh÷ng c¶m nghÜ g×(nghÜa ®en,nghÜa bãng) -Em cã c¶m nghÜ nh thÕ nµo vỊ tÊm lßng vµ t×nh c¶m cđa t¸c gi¶ *HT:Tr×nh bµy ,ch÷ viÕt,chÝnh t¶ ,diƠn ®¹t *********************************************************** Hä vµ tªn: Líp . KiĨm tra 15 p §Ị bµi: C©u 1(3 ®iĨm) Cho c¸c tõ H¸n ViƯt: Cêng qc, ®¹i hµn, gi¸o hn: em h·y gi¶i thÝch c¸c tõ trªn råi ®Ỉt c©u víi mçi tõ ®ã. Cêng qc:…………………………………………………………… …………………………………………………………………………… §¹i hµn:……………………………………………………………… ………………………………………………………………………… Gi¸o hn :……………………………………………………………… . ………………………………………………………………………… C©u 2: (4 ®iĨm) XÕp c¸c tõ sau ®©y vµo nhãm tõ ®ång nghÜa : dòng c¶m, chÐn, thµnh tÝch, , ch¨m chØ, thµnh qu¶, cÇn cï, kiªn cêng, siªng n¨ng, thµnh tùu, x¬i, chÞu khã, gan d¹, ¨n a)……………………………………………………………………… b)……………………………………………………………………… c)……………………………………………………………………… ®)……………………………………………………………………… C©u 3(3 ®iĨm) a. §iỊn tõ tr¸i nghÜa thÝch hỵp víi nh÷ng c©u sau: - Khi vui mn khãc, bn tªnh l¹i……… . - XÐt m×nh c«ng Ýt, téi……………… - B¸t c¬m v¬i, níc m¾t………………… §¸p ¸n C©u 1:3 ®iĨm : HS gi¶i thÝch vµ ®Ỉt c©u C©u 2: ®iĨm XÕp c¸c tõ vµo nhãm tõ ®ång nghÜa a. Dòng c¶m, kiªn cêng, gan d¹ b. Ch¨m chØ, siªng n¨ng, cÇn cï, chÞu khã. c. Thµnh qu¶, thµnh tùu, thµnh tÝch d. ¡n , x¬i, chÐn C©u 3: ®iĨm -cêi ,nhiỊu,®Çy ************************************************************* TiÕt 42: KiĨm tra V¨n I/Tr¾c nghiƯm: ( §iĨm) * Khoanh trßn vµo ®¸p ¸n tríc c©u tr¶ lêi ®óng (mçi c©u tr¶ lêi ®óng ®ỵc 0,5 ®iĨm C©u 1: Ba bµi th¬: Nam Qc s¬n hµ; Tơng gi¸ hoµn kinh s; Thiªn Trêng v·n väng ®ỵc viÕt b»ng v¨n tù nµo ? A. Ch÷ Qc ng÷. B. Ch÷ N«m. C. Ch÷ H¸n. D. C¶ ch÷ H¸n vµ Ch÷ N«m. C©u 2: Hai bµi th¬: Qua ®Ìo Ngang cđa bµ Hun Thanh Quan vµ B¹n ®Õn ch¬i nhµ cđa Ngun Khun ®ỵc viÕt theo thĨ th¬ nµo ? A. ThÊt ng«n b¸t có §êng lt. B. Song thÊt lơc b¸t. C. Ngò ng«n tø tut. D. ThÊt ng«n tø tut. C©u 3: Hai c©u th¬ §êng sau n»m bµi th¬ nµo? “ Cư ®Çu väng minh ngut §ª ®Çu t cè h¬ng” A. Phong kiỊu d¹ b¹c. B. TÜnh d¹ tø. C. Väng L s¬n béc bè. D. Håi h¬ng ngÉu th. C©u 4: Bµi th¬ “ Bµi ca nhµ tranh bÞ giã thu ph¸” ®ỵc viÕt theo ph¬ng thøc biĨu ®¹t nµo ? A. Miªu t¶. B. Tù sù. C. BiĨu c¶m. D. KÕt hỵp c¶ ph¬ng thøc trªn. II. Tù ln (8 §iĨm). * C©u : (3 ®)H·y chÐp thc lßng nh÷ng c©u CD-DC ®· ®ỵc häc b¾t ®Çu b»ng ng÷ “ Th©n em ” .C©u nµo lµm em xóc ®éng nhÊt ? V× ? * C©u : (5 ®)Cã ý kiÕn cho r»ng : Cơm tõ “ Ta víi ta ” bµi th¬ : Qua §Ìo Ngang cđa BHTQ vµ bµi B¹n ®Õn ch¬i nhµ cđa NK hoµn toµn gièng . Em cã t¸n thµnh kh«ng ? V× ? §¸p ¸n, biĨu ®iĨm : PhÇn I - Tr¾c nghiƯm : ®iĨm . Khoanh trßn vµo c©u tr¶ lêi ®óng nhÊt, mçi c©u tr¶ lêi ®óng ®ỵc 0,5 ®iĨm . 1– D ,2– A , 3- B , 4– D . * PhÇn II – Tù ln : ®iĨm . C©u – (4 ®iĨm ): - ViÕt cx vỊ tõ ng÷ c©u cd-dc … ( c©u cd dc mçi c©u 0,5 ®iĨm ) - C©u nµo em xóc ®éng nhÊt … ( 0,5 ® ) - Gi¶i thÝch ®g vµ râ … ( 1,5 ® ) C©u – ®iĨm : - ý : Phª ph¸n c¸i sai cđa ý kiÕn trªn ( ® ) - ý : Nªu ý kiÕn cđa b¶n th©n (3®) ( Gièng, kh¸c vỊ ht, nd ý nghÜa, chØ c¸i hay cđa c¶ kÕt thóc bth¬ … ) KIỂM TRA TiÕng ViƯt I/ TRẮC NGHIỆM: (2 ĐIỂM, ) Câu1: Khoanh tròn chữ câu trả lời nhất: a/ Dòng sau gồm từ láy phận? A.Xanh xanh, xinh xinh, đèm đẹp, lao xao, cao cao. B.Xinh xắn, tưng bừng, đì đùng, hùng hục, lan man. C.Xanh xanh, tưng bừng, đẹp đẽ, thoăn thoắt, om om. D.Bừng bừng, eo óc, í ới, ủn ỉn, loanh quanh, xanh xanh. b/: Chọn dòng cần ghi nhớ vai trò đại từ? A.Đại từ đảm nhiệm vai trò ngữ pháp chủ ngữ, vị ngữ câu hay phụ ngữ cụm danh từ, cụm động từ, cụm tính từ. B.Đại từ làm chủ ngữ câu hay phụ ngữ danh từ, động từ, tính từ. C.Đại từ đảm nhiệm vai trò ngữ pháp chủ ngữ, vị ngữ câu khơng có khả làm phụ ngữ danh từ, động từ, tính từ. D.Đại từ khơng thể đảm nhiệm vai trò ngữ pháp chủ ngữ, vị ngữ câu mà làm phụ ngữ danh từ, động từ, tính từ. C©u :Cho từ sau: "hay", "tục", đục", "lỡ". Hãy chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống để câu sau có cặp từ trái nghĩa: (1điểm) a. Một vũng nước trong, mười dòng nước . Một trăm người chưa người thanh. b. Đất có chỗ bồi, chỗ . , người có người dở, người B/ TỰ LUẬN: (8 ĐIỂM) Câu 1: Giải thích nghĩa từ "đồng" trường hợp sau: (2 điểm) a. Tượng đồng bia đá. B.Cải lão hồn đồng. c. Anh Kim §ång ®i liªn l¹c . D.Tõ ®ång nghÜa Câu 2: Chữa lỗi dùng quan hệ từ câu sau: (2 điểm) a/Giết người cướp đồng bào. b/Dù chúng khơng cẩn thận nên bị ngã. Câu 3: Hãy viết đoạn văn ngắn tình cảm q hương, có sử dụng từ trái nghĩa gạch từ trái nghĩa đó: (4 điểm) Đáp án thang điểm: A/ TRẮC NGHIỆM: (2 ĐIỂM) 1/ Khoanh tròn chữ câu trả lời nhất: (1 điểm) a/ B , b/A 2/ Cho từ sau: "hay", "tục", đục", "lỡ". Hãy chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống để câu sau có cặp từ trái nghĩa: (1điểm) a. đục - tục. b. lở - hay. B/ TỰ LUẬN: (8 ĐIỂM) Câu 1: Giải thích nghĩa từ "đồng" trường hợp sau: (2 điểm) a. Kim loại màu. b. Trẻ con. c. Tên người. d. Cùng. Câu 2: Chữa lỗi dùng quan hệ từ câu sau: (2 điểm) a/Giết người cướp của đồng bào. b/Vì chúng khơng cẩn thận nên bị ngã. Câu 3: Hãy viết đoạn văn ngắn tình cảm q hương, có sử dụng từ trái nghĩa gạch từ trái nghĩa đó: (4 điểm) Viết đoạn văn tình cảm q hương, có sử dụng từ trái nghĩa, gạch từ trái nghĩa. C¸c ®Ị kiĨm tra TËp lµm v¨n VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ (làm nhà) A. Đề bài: Kể cho bạn em nghe chuyện cảm động gia đình em. 1/ Bµi lµm cÇn ®¶m b¶o nh÷ng yªu cÇu sau: * Néi dung: Bµi viÕt thĨ hiƯn ®ỵc c©u chun c¶m ®éng ë gia ®×nh em * H×nh thøc: Bµi viÕt cã bè cơc râ ba phÇn (Më bµi ,Th©n bµi , KÕt bµi). + Më bµi : Giới thiệu chuyện kể cho bạn nghe +/Th©n bµi: (diễn biến truyện – gia đình) - Lý kể; - Chuyện xảy nào? Đối với ai? - Tại lại chuyện cảm động? - Kết thúc truyện nào? (cần kết hợp với yếu tố miêu tả) +/KÕt bµi: Nêu suy nghó qua chuyện kể. * Chó ý bµi viÕt ph¶i diÏn ®¹t m¹ch l¹c, kh«ng sai chÝnh t¶ ,sư dơng tõ vµ c¶m xóc ch©n thµnh gÇn gòi. 2. BiĨu ®iĨm : - Bµi lµm ®¶m b¶o vỊ néi dung vµ h×nh thøc theo yªu cÇu trªn : §iĨm 9-10. - Bµi lµm ®¶m b¶o yªu cÇu trªn nhng cã chç cha m¹ch l¹c, sai mét vµi lçi chÝnh t¶ : §iĨm 7- . - Bµi lµm ®¶m b¶o c¬ b¶n nh÷ng yªu cÇu trªn nhng cã chç cha m¹ch l¹c, sai mét vµi lçi chÝnh t¶ c¶m xóc cßn ®øt ®o¹n ,cã chç cha ch©n thËt : §iĨm 5- 6. - Bµi lµm chØ ®¹t ®ỵc díi 50 % yªu cÇu trªn c¶m xóc cßn s¬ sµi :§iĨm 3- 4. - C¸c bµi kh«ng thùc hiƯn ®ỵc yªu cÇu trªn ,bÞ l¹c ®Ị, diƠn ®¹t qu¸ vơng, sai chÝnh t¶ nhiỊu …: §iĨm 0-1-2. ******************************************************** TiÕt 31,32 A.§Ị bµi : ViÕt bµi lµm v¨n sè ( V¨n biĨu c¶m ) – Lµm t¹i líp . C¶m nghÜ vỊ mét loµi c©y mµ em yªu thÝch. B.§¸p ¸n-biĨu ®iĨm: 1/ Bµi lµm cÇn ®¶m b¶o nh÷ng yªu cÇu sau: * Néi dung: Bµi viÕt thĨ hiƯn ®ỵc c¶m xóc thùc vỊ mét lo¹i c©y thĨ. C¶m xóc híng vỊ ®Ỉc ®iĨm, ý nghÜa cđa loµi c©y ®ã víi b¶n th©n vµ ®èi x· héi. Kh¼ng ®Þnh ®ỵc gi¸ trÞ ý nghÜa cđa loµi c©y ®ỵc yªu thÝch ®ã. * H×nh thøc: Bµi viÕt cã bè cơc râ ba phÇn (Më bµi ,Th©n bµi , KÕt bµi). + Më bµi : Nªu ®ỵc c¶m xóc kh¸i qu¸t vỊ loµi c©y yªu thÝch (chó ý dÉn d¾t vÊn ®Ị cho tù nhiªn, hÊp dÉn ). + Th©n bµi : LÇn lỵt lÝ gi¶i v× l¹i yªu thÝch loµi c©y ®ã , kÌm theo néi dung ®ã lµ nªu tõng ®Ỉc ®iĨm , tÝnh n¨ng vµ gi¸ trÞ ý nghÜa cđa loµi c©y mµ em yªu thÝch. §¸nh gi¸ n©ng cao c©y ®ã kh«ng chØ cã ý nghÜa víi b¶n th©n mµ víi c¶ x· héi. + KÕt bµi : c¶m xóc c¸ nh©n vỊ loµi c©y ®· yªu thÝch. Vµ cã thĨ ®a mèi quan hƯ t¬ng lai víi b¶n th©n , víi x· héi. * Chó ý bµi viÕt ph¶i diÏn ®¹t m¹ch l¹c, kh«ng sai chÝnh t¶ ,sư dơng tõ vµ c¶m xóc ch©n thµnh gÇn gòi. 2. BiĨu ®iĨm : - Bµi lµm ®¶m b¶o vỊ néi dung vµ h×nh thøc theo yªu cÇu trªn : §iĨm 9-10. - Bµi lµm ®¶m b¶o yªu cÇu trªn nhng cã chç cha m¹ch l¹c, sai mét vµi lçi chÝnh t¶ : §iĨm 7- . - Bµi lµm ®¶m b¶o c¬ b¶n nh÷ng yªu cÇu trªn nhng cã chç cha m¹ch l¹c, sai mét vµi lçi chÝnh t¶ c¶m xóc cßn ®øt ®o¹n ,cã chç cha ch©n thËt : §iĨm 5- 6. - Bµi lµm chØ ®¹t ®ỵc díi 50 % yªu cÇu trªn c¶m xóc cßn s¬ sµi :§iĨm 3- 4. - C¸c bµi kh«ng thùc hiƯn ®ỵc yªu cÇu trªn ,bÞ l¹c ®Ị, diƠn ®¹t qu¸ vơng, sai chÝnh t¶ nhiỊu …: §iĨm 0-1-2. *************************************************** TiÕt 51, 52 ViÕt bµi tËp lµm v¨n sè ( Lµm t¹i líp ) §Ị bµi C¶m nghÜ vỊ ngêi th©n cđa em. §¸p ¸n – thang ®iĨm : 1/Dµn bµi * MB: - DÉn d¾t vỊ ®èi tỵng biĨu c¶m mét c¸ch hỵp lÝ. - Nãi râ mèi quan hƯ víi ngêi th©n vµ t×nh c¶m bao trïm. * TB : - Hoµn c¶nh sèng cđa ngêi th©n: + Ngêi th©n sèng ë ®©u ? Sèng nh thÕ nµo ?( VËn dơng c¸c gi¸c quan ®Ĩ quan s¸t råi miªu t¶ ®iĨm g©y xóc c¶m lµm em c¶m ®éng nhÊt; Cã thĨ b»ng håi tëng vỊ ngêi th©n mét c¸ch trùc tiÕp hc qua lêi kĨ vỊ ngêi th©n… ). + T×nh c¶m cđa ngêi th©n ®èi víi mäi ngêi vµ nhÊt lµ ®ãi víi em nh thÕ nµo? * KB: ý nghÜa cđa t×nh c¶m mµ ngêi th©n ®· dµnh cho m×nh. KhỈng ®Þnh l¹i t×nh c¶m cđa em ®èi víi ngêi th©n vµ mong mn ®iỊu g× cho ngêi th©n cđa m×nh hc cã thĨ høa lµm g× cã Ých cho ngêi th©n… . 2/Thang ®iĨm * §iĨm 8-10 : - Bµi viÕt tr×nh bµy râ rµng, lu lo¸t, blé t/c, cxóc ch©n thËt cđa m×nh ®èi víi ngêi th©n qua ytè tsù, mt¶ . - DiƠn ®¹t tèt, ®đ nd, cã cxóc … - Kh«ng m¾c lçi chÝnh t¶, tr×nh bµy ®Đp … * §iĨm 6-7 : - Bµi viÕt ®¸p øng ®c y/c cđa ®Ị . - PhÇn bc¶m ®¹t, diƠn ®ỵc, m¾c vµi lçi chÝnh t¶ … - Tr×nh bµy râ rµng … * §iĨm : - Bµi viÕt ®¸p øng ®c y/c cđa ®Ị . - PhÇn bc¶m ®¹t, diƠn ®ỵc, m¾c vµi lçi chÝnh t¶ … - Tr×nh bµy cha thĨ l¾m … * §iĨm díi : - Bµi kh«ng ®¸p øng y/c ®Ị - M¾c nhiỊu lçi vỊ diƠn ®¹t, chÝnh t¶ … - Tr×nh bµy cha ®đ phÇn … ViÕt bµi tËp lµm v¨n sè ë nhµ Líp TiÕt 12 §Ị bµi: KĨ cho bè mĐ nghe mét chun lÝ thó ( hc c¶m ®éng, hc bn cêi…) mµ em ®· gỈp ë trêng. ®¸p ¸n – biĨu ®iĨm I. §¸p ¸n: - Mở bài: + Giới thiệu chuyện xảy vào thời gian nào, đâu? + Đó chuyện lí thú hay cảm động (có giới thiệu sơ lược nhân vật tình câu chuyện) - Th©n bµi: KĨ diƠn biÕn c©u chun theo tr×nh tù sù viƯc diƠn ra. - Kết bài: + Cảm nghĩ em nhân vật qua câu chuyện kể. + Liên hệ thân. II. BiĨu ®iĨm - §iĨm – 10: Bµi viÕt cã bè cơc m¹ch l¹c, râ rµng. X¸c ®Þnh ®óng yªu cÇu thĨ lo¹i, diƠn ®¹t s¸ng, biÕt béc lé suy nghÜ b¶n th©n kĨ. Tr×nh bµy s¹ch sÏ, kh«ng sai lçi chÝnh t¶. - §iĨm – 8: §¶m b¶o bè cơc, diƠn ®¹t m¹ch l¹c, song cßn m¾c mét sè lçi nhá vỊ chÝnh t¶. - §iĨm – 6: §¶m b¶o bè cơc, diƠn ®¹t cßn vơng vỊ, c¶m xóc cha s©u s¾c, sai mét sè lçi chÝnh t¶. - §iĨm – 4: Bµi viÕt kh«ng ®¶m b¶o bè cơc, diƠn ®¹t rêm rµ, sai nhiỊu lçi chÝnh t¶. - §iĨm – 2: Nh÷ng bµi cßn l¹i. ViÕt bµi tËp lµm v¨n sè t¹i líp TiÕt 31 – 32: §Ị bµi: C¶m nghÜ vỊ mét lo¹i c©y mµ em yªu thÝch. I. §¸p ¸n ®¸p ¸n – biĨu ®iĨm Bµi lµm cÇn ®¶m b¶o nh÷ng yªu cÇu sau: *Néi dung: Bµi viÕt thĨ hiƯn ®ỵc c¶m xóc thùc vỊ mét lo¹i c©y thĨ. C¶m xóc híng vỊ ®Ỉc ®iĨm, ý nghÜa cđa loµi c©y ®ã víi b¶n th©n vµ ®èi x· héi. Kh¼ng ®Þnh ®ỵc gi¸ trÞ ý nghÜa cđa loµi c©y ®ỵc yªu thÝch ®ã. * H×nh thøc: Bµi viÕt cã bè cơc râ ba phÇn (Më bµi ,Th©n bµi , KÕt bµi). + Më bµi : Nªu ®ỵc c¶m xóc kh¸i qu¸t vỊ loµi c©y yªu thÝch (chó ý dÉn d¾t vÊn ®Ị cho tù nhiªn, hÊp dÉn ). + Th©n bµi : LÇn lỵt lÝ gi¶i v× l¹i yªu thÝch loµi c©y ®ã , kÌm theo néi dung ®ã lµ nªu tõng ®Ỉc ®iĨm , tÝnh n¨ng vµ gi¸ trÞ ý nghÜa cđa loµi c©y mµ em yªu thÝch. §¸nh gi¸ n©ng cao c©y ®ã kh«ng chØ cã ý nghÜa víi b¶n th©n mµ víi c¶ x· héi. + KÕt bµi : C¶m xóc c¸ nh©n vỊ loµi c©y ®· yªu thÝch. Vµ cã thĨ ®a mèi quan hƯ t¬ng lai víi b¶n th©n, víi x· héi. * Chó ý bµi viÕt ph¶i diÏn ®¹t m¹ch l¹c, kh«ng sai chÝnh t¶, sư dơng tõ vµ c¶m xóc ch©n thµnh gÇn gòi. II. BiĨu ®iĨm : Bµi lµm ®¶m b¶o vỊ néi dung vµ h×nh thøc theo yªu cÇu trªn : §iĨm 9-10. Bµi lµm ®¶m b¶o yªu cÇu trªn nhng cã chç cha m¹ch l¹c, sai mét hc hai lçi chÝnh t¶ : §iĨm 7- . Bµi lµm ®¶m b¶o c¬ b¶n nh÷ng yªu cÇu trªn nhng cã chç cha m¹ch l¹c, sai mét hc hai lçi chÝnh t¶ c¶m xóc cßn ®øt ®o¹n ,cã chç cha ch©n thËt : §iĨm 5- 6. Bµi lµm chØ ®¹t ®ỵc díi 50 % yªu cÇu trªn c¶m xóc cßn s¬ sµi :§iĨm 3- 4. C¸c bµi kh«ng thùc hiƯn ®ỵc yªu cÇu trªn , bÞ l¹c ®Ị, diƠn ®¹t qu¸ vơng, sai chÝnh t¶ nhiỊu: §iĨm 0-1-2. ®Ị kiĨm tra mét tiÕt M«n: Ng÷ v¨n Thêi gian: 45’ Tiªt 42 PhÇn I/ : Tr¾c nghiƯm: (2,5 ®iĨm): Chän c©u tr¶ lêi ®óng cho mçi c©u hái sau: 1. T×nh c¶m, th¸i ®é thĨ hiƯn bµi th¬ " S«ng nói níc Nam" lµ g×? A. Tù hµo vỊ chđ qun cđa d©n téc. B. Kh¼ng ®Þnh qut t©m chèng x©m l¨ng. C.Tin tëng ë t¬ng lai t¬i s¸ng cđa d©n téc. D. C¶ hai ph¬ng ¸n A vµ B. 2.C¶nh bi chiỊu ë v¨n b¶n" Bi chiỊu ®øng ë phđ Thiªn Trêng tr«ng ra" ®ỵc t¶ b»ng nh÷ng gi¸c quan nµo? A. Khøu gi¸c vµ vÞ gi¸c. B. VÞ gi¸c vµ thÝnh gi¸c. C. Xóc gi¸c vµ thÝnh gi¸c. D. ThÝnh gi¸c vµ thÞ gi¸c. 3. Néi dung nµo qut ®Þnh gi¸ trÞ cđa bµi th¬" B¸nh tr«i níc"? A. Miªu t¶ b¸nh tr«i níc. B. Ph¶n ¸nh th©n phËn vµ phÈm chÊt cđa ngêi phơ n÷ x· héi cò D. Ph¶n ¸nh hiƯn thùc chia li phò phµng. C. Lªn ¸n cc chiÕn tranh phi nghÜa ®· chia c¾t h¹nh løa ®«i. 4. T©m tr¹ng cđa t¸c gi¶ thĨ hiƯn bµi th¬ " Qua §Ìo Ngang" lµ t©m tr¹ng nh thÕ nµo? A. §au xãt, ngËm ngïi tríc sù ®ỉi thay cđa quª h¬ng. B. Mª say tríc vỴ ®Đp cđa thiªn nhiªn , ®Êt níc. C. C« ®¬n tríc thùc t¹i, da diÕt nhí vỊ qu¸ khø cđa ®Êt níc. D. Bn th¬ng da diÕt ph¶i sèng c¶nh ngé c« ®¬n. 5. Chđ ®Ị cđa bµi th¬" C¶m nghÜ ®ªm tÜnh" lµ: A.S¬n thủ h÷u t×nh. B. §¨ng s¬n øc h÷u ( lªn nói nhí b¹n). C. Tøc c¶nh sinh t×nh. D. Väng ngut hoµi h¬ng. : a. Néi dung chÝnh cđa v¨n b¶n Cỉng trêng më lµ g×? A. Miªu t¶ t©m tr¹ng cđa ngêi mĐ vµ vµo ®ªm tríc ngµy lƠ khai trêngvµo líp Mét cđa ngêi con. B. Kh¾c ho¹ nh÷ng Ên tỵng ngµy ®Çu tiªn bíc ch©n vµo trêng cđa ngêi . C.ViÕt vỊ nh÷ng kØ niƯm ngµy ®Çu tiªn ®Õn løop c¶u con. D. KĨ vỊ nh÷ng chn bÞ cđa ngêi mĐ cho bi ®Õn trêng ®Çu tiªn cđa con. b. T©m tr¹ng cđa ngêi g¸i ®ỵc thĨ hiƯn bµi ca dao "ChiỊu chiỊu ®øng ngâ sau . "lµ t©m tr¹ng g×? A.Th¬ng nhí ngêi mĐ ®· kht. B. Nhí vỊ thêi g¸i ®· qua C. Nçi bn nhí quª, nhí mĐ. D. Nçi ®au khỉ cho t×nh c¶nh hiƯn t¹i. c. Trong v¨n b¶n MĐ t«i, bè cđa En-ri-c« cho r»ng ngµy nµo lµ ngµy bn nhÊt cđa ngêi con? A. §ã lµ ngµy mµ mäi ngêi kh«ng cßn chíi C. §ã lµ ngµy En-ri-c« kh«ngcßn mĐ ë víi En-ri-c«. trªn ®êi n÷a. B.§ã lµ ngµy mµ En-ri-c« kh«ng cßn ®ỵc ®Õn D.§ã lµ ngµy En-ri-c« kh«ng cßn bè ë trêng n÷a. trªn ®êi n÷a. d. Bµi th¬ "S«ng nói níc Nam " ®ỵc viÕt theo thĨ th¬ nµo? A.ThÊt ng«n b¸t có . B.Song thÊt lơc b¸t. C.ThÊt ng«n tø tut. D. Ngò ng«n tø tut C©u 2(1®) NhËn xÐt ®©y ®óng hay sai? a. Bµi th¬ "B¹n ®Õn ch¬i nhµ" thĨ hiƯn nçi vui mõng b¹n ®Õn ch¬i nhµ nhng chØ tiÕp ®ãn b¹n b»ng c¶ tÊm lßng ch©n thµnh . A. §óng B. Sai b. Bµi th¬ "Qua ®Ìo Ngang " ®ỵc lµm theo thĨ th¬ thÊt ng«n tø tut §êng Lt A. §óng B. Sai. C©u 3.(1®) Nèi tªn t¸c phÈm ë cét A víi tªn t¸c gi¶ ë cét B cho phï hỵp råi ®iỊn ®¸p ¸n vµo cét C. A- T¸c phÈm 1. B¸nh tr«I níc 2. Qua ®Ìo Ngang 3.B¹n ®Õn ch¬i nhµ 4. C«n S¬n Ca B.Tù ln ( 7®) B- T¸c gi¶ a. Ngun Khun b . Hå Xu©n H¬ng c. Ngun Tr·i d. Bµ hun Thanh Quan C - §¸p ¸n C©u (2®) ChÐp theo trÝ nhí bµi th¬ "B¸nh tr«i níc"cđa Hå Xu©n H¬ng? C©u (5®) ViÕt ®o¹n v¨n ng¾n tr×nh bµy ý nghÜa tỵng trng cđa b¸nh tr«i níc bµi th¬ "B¸nh tr«i níc"cđa n÷ sÜ Hå Xu©n H¬ng? ®¸p ¸n – biĨu ®iĨm 10 B. Sự đối lập sống sinh mạng người dân với sống bọn quan lại. C. Cảnh quan phủ nha lại đánh bài. 3. Qua văn này, tác giả gửi gắm thái độ, tình cảm gì? A. Cảm thương, xót xa trước sống lầm than, cực người dân. B. Phẫn uất, căm giận trước thờ ơ, vơ trách nhiệm, vơ nhân tính bọn quan lại. C. Cả hai ý trên. 4. Những phép nghệ thuật chủ yếu kết hợp sử dụng văn bản"Sống chết mặc bay"? A. Nhân hóa so sánh C. Phóng đại tăng cấp B. So sánh đối lập D. Tương phản tăng cấp 5. Thành ngữ sau nói lên chất tên quan phụ mẫu truyện? A. Lòng lang thú C. Vong ân bội nghĩa B. Xanh vỏ đỏ lòng D. Ăn cháo đá bát. 6. Dấu chấm phẩy câu "Nước sơng Nhị Hà lên to q; khúc đê làng X thuộc phủ X xem chừng núng lắm"được dùng để làm gì? A. Đánh dấu ranh giới phận phép liệt kê phức tạp. B. Đánh dấu ranh giới vế câu ghép có cấu tạo phức tạp. C. Làm giãn nhịp điệu câu văn. PHẦN II. TỰ LUẬN. Câu 1. (2 điểm) Hãy viết đoạn văn có sử dụng phép liệt kê để làm rõ độc đáo phong phú ca Huế. Gạch chân phép liệt kê sử dụng. Câu 2. (5 điểm) Chọn đề: Đề 1. Chứng minh từ xưa đến nay, nhân dân ta ln sống theo truyền thống đạo lý tốt đẹp: "Uống nước nhớ nguồn", "Ăn nhớ kẻ trồng cây" Đề 2. Hãy giải thích câu ca dao "Nhiễu điều phủ lấy giá gương Người nước phải thương cùng" ĐỂ KIỂM TRA NGỮ VĂN HỌC KÌ II (Thời gian làm bài: 90 phút) ĐỀ PHẦN I. TRẮC NGHIỆM (Gồm câu, câu 0,5 điểm. Tổng: điểm) Đọc kĩ câu hỏi sau trả lời câu hỏi cách ghi lại chữ câu trả lời vào kiểm tra. 1.Văn "Những trò lố Va-ren Phan Bội Châu" tác giả nào? A. Phạm Duy Tốn C. Nguyễn Ái Quốc B. Hồ Biểu Chánh D. Nguyễn Bá Học. 2. Văn "Những trò lố Va-ren Phan Bội Châu" thuộc thể loại nào. 43 A. Truyện dân gian B. Truyện trung đại. C. Truyện đại 3. Tác giả viết văn nhằm mục đích chủ yếu? A. Ca ngợi phẩm chất khí phách Phan Bội Châu. B. Làm bật đối lập Va-ren Phan Bội Châu. C. Vạch rõ chủ trương bịp bợm thực dân Pháp, phơi bày mặt thật Va-ren cổ vũ phong trào đấu tranh đòi thả cụ Phan Bội Châu. D. Để cho người Việt Nam thấy thực chất cơng cuộc"khai hóa văn minh" thực dân Pháp Việt Nam. 4. Trong văn này, tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật để khắc họa nhân vật? A. Tăng cấp B. Nhân hóa C. Tương phản 5. Những nét đặc sắc nghệ thuật văn gì? A. Giọng văn sắc sảo hóm hỉnh B. Sự tưởng tượng, hư cấu thú vị, độc đáo. C. Sử dụng phép tương phản, đối lập để xây dựng nhân vật. D. Cả ba ý trên. 6. Trong câu sau, câu câu đặc biệt? A. Ơ! B. Tơi đem tự đến cho ơng đây. C. Ơng nhìn tơi này. PHẦN II. TỰ LUẬN. Câu 1. (2 điểm) Hãy viết đoạn văn có sử dụng phép liệt kê để làm rõ độc đáo phong phú ca Huế. Gạch chân phép liệt kê sử dụng. Câu 2. (5 điểm) Chọn đề: Đề 1. Chứng minh từ xưa đến nay, nhân dân ta ln sống theo truyền thống đạo lý tốt đẹp: "Uống nước nhớ nguồn", "Ăn nhớ kẻ trồng cây" Đề 2. Hãy giải thích câu ca dao "Nhiễu điều phủ lấy giá gương Người nước phải thương cùng"IÁO ÁN CHẤM TRẢ BÀI MỤC ĐÍCH U CẦU Tiết 19 - Củng cố lại kiến thức kĩ học cách làm văn tự miêu tả, cách sử dụng từ ngữ, đặt câu… - Đánh giá chất lượng làm mình, nhờ đó, có kinh nghiệm râm cần thiết để làm tốt văn sau. MỤC ĐÍCH U CẦU Tiết 47 - Củng cố lại kiến thức kĩ học cách làm văn biểu cảm vật, cách sử dụng từ ngữ biểu cảm, đặt câu… - Đánh giá chất lượng làm mình, nhờ đó, có kinh nghiệm râm cần thiết để làm tốt văn sau. MỤC ĐÍCH U CẦU Tiết 49 44 - Củng cố lại kiến thức kĩ học quan hệ từ, từ láy, từ đồng nghĩa, từ đồng âm, từ trái nghĩa cách sử dụng chúng việc tạo lập câu đoạn văn. (tiếng Việt), kiến thức văn thơ trung đại, nêu hay đẹp ý nghĩa hình ảnh thơ.( kiểm tra văn) - Đánh giá chất lượng làm mình, nhờ đó, có kinh nghiệm râm cần thiết để làm tốt văn sau. MỤC ĐÍCH U CẦU Tiết 66 Củng cố lại kiến thức kĩ học cách làm văn biểu cảm vật, người, biết cách viết đoạn đặt câu biểu cảm trực tiếp, gián tiếp. - Đánh giá chất lượng làm mình, nhờ đó, có kinh nghiệm râm cần thiết để làm tốt văn sau. Lớp, Bài sĩ số kiểm >=8 5-7 3-4 =8 5-7 3-4 =8 5-7 3-4 =8 5-7 3-4 =8 5-7 3- =8 5-7 3- =8 5-7 3-4 =8 5-7 3-4 [...]... ĐỀ KIỂM TRA TẬP LÀM VĂN HỌC KÌ II 1 Bài tập làm văn số 5 Hs được chọn một trong hai đề sau: Đề 1: Qua hiểu biết về cuộc đời và sáng tác thơ văn của Hồ Chủ tịch, em hãy chứng minh rằng Bác Hồ rất giản dị 35 Đề 2: Chứng minh rằng: Từ xưa tới nay, nhân dân ta ln sống theo đạo lý “Uống nước nhớ nguồn” và “Ăn quả nhớ kẻ trồng cây” 2 Bài tập làm văn số 6 (Bài làm ở nhà) Học sinh đựoc chọn một trong hai đề: ... chọn một trong hai đề văn: Đề 1: Phát biểu cảm nghĩ về lồi cây em u Đề 2: Viết về một lồi hoa em u thích 3 Bài tập làm văn số 3 Học sinh được chọn một trong hai đề văn: Đề 1: Nêu cảm nghĩ của em về một món q tuổi thơ Đề 2: Nêu cảm nghĩ của em về một người em thương u nhất ĐÁP ÁN CHẤM BÀI TẬP LÀM VĂN LỚP 7 KÌ I 1 1 Bài tập làm văn số 1 Đề 1 19 u cầu chung: - Bài làm phải dựa trên cốt tự sự có trong bài... bµi th¬ 3 KÕt ln: Nªu suy nghÜ, ®¸nh gi¸ cđa em vỊ t¸c phÈm (0.5®) 32 ĐỀ KIỂM TRA MƠN VĂN LỚP 7 Kì II- Năm 20 07 (Thời gian làm bài : 45’, khơng kể thời gian giao đề) Họ và tên…………………………………….Lớp: 7 …………Điểm:………… PhÇn 1: TRẮC NGHIỆM Khoanh tròn vào chữ cái đứng đầu câu trả lời đúng nhất 1 Dòng nào dưới đây khơng nêu lên luận điểm của văn bản Tinh thần u nước của nhân dân ta? A Dân ta có một lòng nồng nàn... Tiếng gà trưa - Văn bản tuỳ bút: Một thứ q của lúa non: cốm, Sài Gòn tơi u u cầu: Học thuộc thơ, học thuộc một số câu văn, đoạn văn hay trong văn bản tuỳ bút, nắm được nội dung và nghệ thuật của từng bài, phân tích được cái hay cái đẹp của hình ảnh, biện pháp tu từ được sử dụng trong bài thơ, bài văn đó II TIẾNG VIỆT Ơn tập hết các đơn vị kiến thức tiếng Việt trong chương trình Ngữ văn 7 TậpI: 1 Từ vựng:... đồng nghĩa, từ trái nghĩa, từ đồng âm Thành ngữ 2 Biện pháp tu từ: Điệp ngữ, chơi chữ u cầu: Nắm chắc khái niệm và nhận diện, tạo lập câu, đoạn văn có các đơn vị kiến thức trên Phân tích cái hay, cái đẹp của biện pháp tu từ được sử dụng trong văn cảnh cụ thể III TẬP LÀM VĂN Ơn tập chủ yếu cách làm bài văn biểu cảm về sự vật và về tác phẩm văn học Lưu ý một số đề sau: 1 Nêu cảm nghĩ của em về một mùa mà... dụng của văn chương được Hoài Thanh khẳng đònh trong bài viết của mình ? A, Văn chương giúp cho người gần người hơn B, Văn chương giúp cho tình cảm và gợi lòng vò tha C, Văn chương là loại hình giải trí của con người D, Văn chương dự báo những điều sẽ xảy ra trong tương lai II Phần tự luận ( 6 đ) Hãy chứng minh nhiệm vụ của văn chương là : + Văn chương hình dung ra cuộc sống muôn hình vạn trạng + Văn chương... giản dị, dễ hiểu, giọng văn sinh động, truyền cảm, giàu sức thuyết phục D Cả ba ý trên 3 Trong văn bản Sự giàu đẹp của tiếng Việt, tác giả Đặng Thai Mai đã chứng minh cái hay, cái đẹp của tiếng Việt trên những phương diện nào? A Ngữ âm, từ vựng B Từ vựng, ngữ pháp C Ngữ pháp, ngữ âm D Ngữ âm, từ vựng, ngữ pháp 4 Văn bản Sự giàu đẹp của tiếng Việt đã sử dụng những thao tác nghị luận nào? A Chứng minh, giải... đoạn văn u cầu: đoạn văn có nội dung thống nhất Diễn đạt trong sáng, giàu cảm xúc, hình ảnh Gạch chân dưới câu đặc biệt đúng (mỗi câu 0.5đ), sai trừ số điểm tương ứng.Khơng mắc lỗi chính tả, bẩn (2 lỗi trừ 0.5đ) TRỌNG TÂM ƠN TẬP MƠN NGỮ VĂN HỌC KÌ I NĂM HỌC 2010-2011 I- V¨n b¶n Ơn tập chủ yếu các văn bản trữ tình Việt Nam: 27 - Văn bản thơ trung đại: Cơn Sơn ca, Bánh trơi nước, Qua đèo Ngang - Văn bản... về người đó(1đ) - Trừ 1 đ điểm đối với những bài trình bày bẩn, cẩu thả, đối với 6 lỗi chính tả, viết tắt Trừ 0.5 đ đối với mỗi một lỗi diến đạt ĐỀ KIỂM TRA MƠN VĂN LỚP 7 (Thời gian làm bài : 45’, khơng kể thời gian giao đề) 21 Họ và tên…………………………………….Lớp: 7 …………Điểm:………… I TRẮC NGHIỆM (2.5đ) Điền câu trả lời vào phần chấm: 1 Nhà thơ nào được mệnh danh là Thi tiên (tiên thơ)? 2 Nhà thơ nào được... - Biểu lộ một cách trực tiếp quan biện pháp đảo ngữ: nhấn mạnh nhớ, thương Qua những từ ngữ chỉ mức độ: đau lòng, mỏi miệng - Lí giải tại sao đứng trên đất nước mà vẫn nhớ nước ĐỀ KIỂM TRA MƠN TIẾNG VIỆT LỚP 7 Năm học 2010-2011 (Thời gian làm bài : 45’, khơng kể thời gian giao đề) 23 Họ và tên…………………………………….Lớp: 7 …………Điểm:………… Câu 1 (2đ): Khoanh tròn vào chữ cái đứng đầu câu trả lời đúng nhất 1.Trong . chọn một trong hai đề văn: Đề 1: Phát biểu cảm nghĩ về loài cây em yêu Đề 2: Viết về một loài hoa em yêu thích. 3. Bài tập làm văn số 3 Học sinh được chọn một trong hai đề văn: Đề 1: Nêu cảm nghĩ. Các bài không thực hiện đợc yêu cầu trên , bị lạc đề, diễn đạt quá vụng, sai chính tả nhiều: Điểm 0-1-2. đề kiểm tra một tiết Môn: Ngữ văn 7 Thời gian: 45 Tiêt 42 Phần I/ : Trắc nghiệm: (2,5. các vai trò ngữ pháp như chủ ngữ, vị ngữ trong câu và không có khả năng làm phụ ngữ của danh từ, động từ, tính từ. D.Đại từ không thể đảm nhiệm các vai trò ngữ pháp như chủ ngữ, vị ngữ trong câu