Kiểm tra đánh giá có ý nghĩa vô cùng quan trọng đối với học sinh, giáo viên và đặc biệt là đối với cán bộ quản lí. Đối với học sinh: Việc đánh giá có hệ thống và thường xuyên cung cấp kịp thời những thông tin liên hệ ngược giúp người học điều chỉnh hoạt động học. Về giáo dưỡng chỉ cho học sinh thấy mình đã tiếp thu điều vừa học đến mức độ nào, còn thiếu sót nào cần bổ khuyết. Về mặt phát triển năng lực nhận thức giúp học sinh có điều kiện tiến hành các hoạt động trí tuệ như ghi nhớ, tái hiện, chính xác hóa, khái quát hóa, hệ thống hóa kiến thức, tạo điều kiện cho học sinh phát triển tư duy sáng tạo, linh hoạt vận dụng kiến thức để giải quyết các tình huống thực tế. Về mặt giáo dục học sinh có tinh thần trách nhiệm cao trong học tập, có ý chí vươn lên đạt những kết quả cao hơn, cũng cố lòng tin vào khả năng của mình, nâng cao ý thứcc tự giác, khắc phụ tính chủ quan tự mãn. Đối với giáo viên: Cung cấp cho giáo viên những thông tin liên hệ ngược ngoài giúp người dạy điều chỉnh hoạt động dạy. Đối với cán bộ quản lí giáo dục: Cung cấp cho cán bộ quản lí giáo dục những thông tin về thực trạng dạy và học trong một đơn vị giáo dục để có những chỉ đạo kịp thời, uốn nắn được những lệch lạc, khuyến khích, hỗ trợ những sáng kiến hay, bảo đảm thực hiện tốt mục tiêu giáo dục.
1 Ngân hàng đề Ngữ Văn 6-Học kì TẬP LÀM VĂN: Cao Minh Anh-THCS Hạ Sơn BÀI VIẾT TẬP LÀM VĂN SỐ ( viết nhà) Đề 1: Vào ngày chủ nhật nghỉ, em mẹ cho chợ Em tả lại quang cảnh phiên chợ ………………….Hết………………… Đáp án: 1) Mở bài: ( 2điểm) _ Giới thiệu lí có mặt chợ ( mẹ mua sắm) - Giới thiệu không khí quang cảnh chung phiên chợ 2) Thân bài: ( điểm) * Cảnh cổng chợ - Âm thanh, không khí chợ - Dòng người vào ra: nét mặt, cử * Cảnh mua bán chợ - Các dãy hàng, mặt hàng - Cảnh người mua, người bán: chào mời, ngã giá, hành động, cử không khí mua bán huyên náo 3) Kết bài: (2 điểm) Ngân hàng đề Ngữ Văn 6-Học kì 2 Cao Minh Anh-THCS Hạ Sơn - Quang cảnh chợ lúc về: nhiều người trở với túi hàng tay, nét mặt hồ hởi, phấn khởi - Cảm nghĩ em phiên chợ Biểu điểm: - Trình bày đầy đủ ý, diễn đạt tốt, viết đẹp: 10 điểm - Trình bày thiếu vài ý đủ ý mà diễn đạt chưa trôi chảy lắm: 7→ điểm - Trình bày thiếu ý, diễn đạt lủng củng, chưa xếp ý, lỗi: : 5→ điểm - Bài làm sơ sài, chữ viết xấu, cẩu thả, lỗi nhiều: : 4→ điểm Ngân hàng đề Ngữ Văn 6-Học kì Cao Minh Anh-THCS Hạ Sơn BÀI VIẾT TẬP LÀM VĂN SỐ ( viết nhà) Đề 2: Tả quang cảnh nhà em ngày Tết Đáp án: Mở bài: Giới thiệu chung quang cảnh nhà ngày Tết Thân bài: Tả theo trình tự vào trong, xa đến gần - Cảnh sắc chung nhà: màu sơn, vôi, sân, vườn, vườn hoa, đào - Quang cảnh phòng khách ngày Tết: + Cách trí phòng khách: màu sắc tường, nhà + Bàn ghế, ấm chén, lọ hoa, cành đào + Không khí nhà ngày Tết: vui vẻ, ấm cúng Kết bài: Cảm nghĩ em không khí ngày Tết gia đình Biểu điểm: - Trình bày đầy đủ ý, diễn đạt tốt, viết đẹp: 10 điểm - Trình bày thiếu vài ý đủ ý mà diễn đạt chưa trôi chảy lắm: 7→ điểm - Trình bày thiếu ý, diễn đạt lủng củng, chưa xếp ý, lỗi: : 5→ điểm - Bài làm sơ sài, chữ viết xấu, cẩu thả, lỗi nhiều: : 4→ điểm Ngân hàng đề Ngữ Văn 6-Học kì Cao Minh Anh-THCS Hạ Sơn TẬP LÀM VĂN : BÀI VIẾT VĂN SỐ VĂN TẢ NGƯỜI Đề 1: Em tả người thân gia đình mà em yêu quý Đáp án: Mở bài: Giới thiệu người mà em yêu quý (có thể mẹ em) Thân bài: - Một vài nét hình dáng bên mẹ (nếu tả mẹ): mẹ dong dỏng cao, gầy, nước da ngăm ngăm, môi hình trái tim đẹp, đôi mắt hiền từ, giọng nói dịu dàng… - Những việc mẹ làm cho gia đình, cho người, cho em… + Chăm sóc hàng ngày: ăn, ngủ, mặc… + Nhắc nhở học hành + Tâm tình, vui buồn, chia sẻ - Mẹ nhường nhịn, hy sinh người khác - Đáng nhớ buổi tối thứ bảy, sau bữa cơm cuối tuần, nhà quây quần trò chuyện vui vẻ Mẹ ôm em vào lòng, kể chuyện cho em nghe, đưa em vào giấc ngủ thần tiên giây phút hạnh phúc Kết bài: Cảm nghĩ em mẹ thân yêu Ngân hàng đề Ngữ Văn 6-Học kì Cao Minh Anh-THCS Hạ Sơn Biểu điểm: - Trình bày đầy đủ ý, diễn đạt tốt, viết đẹp: 10 điểm - Trình bày thiếu vài ý đủ ý mà diễn đạt chưa trôi chảy lắm: 7→ điểm - Trình bày thiếu ý, diễn đạt lủng củng, chưa xếp ý, lỗi: : 5→ điểm - Bài làm sơ sài, chữ viết xấu, cẩu thả, lỗi nhiều: : 4→ điểm Ngân hàng đề Ngữ Văn 6-Học kì Cao Minh Anh-THCS Hạ Sơn TẬP LÀM VĂN : BÀI VIẾT VĂN SỐ VĂN TẢ NGƯỜI Đề 2: Em có dịp nhìn thấy người nông dân cày ruộng Hãy tái lại hình ảnh ……………… Hết………………… Đáp án: + Mở bài: - Giới thiệu hoàn cảnh gặp bác nông dân cày ruộng + Thân bài: * Miêu tả ngoại hình: - Hình dáng: khoẻ khoắn - Trang phục (đội nón, mặc quần áo lao động) - Cánh tay rắn chắc: bắp - Nước da bánh mật sạm nắng - Những giọt mồ hôi khuôn mặt * Miêu tả cử chỉ, hành động công việc cày ruộng - Cánh tay rắn cầm cày, tay cầm lấy roi thừng để điều khiển trâu - Con trâu ngoan ngoãn kéo cày theo lời chủ, đuôi vắt qua vắt lại, hai tai vẫy vẫy - Tiếng đất đổ rào rào, đường cày thẳng tắp, thớ đất lật lên - Người vật làm việc hăng say quên mệt nhọc Ngân hàng đề Ngữ Văn 6-Học kì Cao Minh Anh-THCS Hạ Sơn + Kết bài: - Nêu cảm nghĩ em bác nông dân công việc lao động bác Biểu điểm: - Trình bày đầy đủ ý, diễn đạt tốt, viết đẹp: 10 điểm - Trình bày thiếu vài ý đủ ý mà diễn đạt chưa trôi chảy lắm: 7→ điểm - Trình bày thiếu ý, diễn đạt lủng củng, chưa xếp ý, lỗi: : 5→ điểm - Bài làm sơ sài, chữ viết xấu, cẩu thả, lỗi nhiều: : 4→ điểm Ngân hàng đề Ngữ Văn 6-Học kì Cao Minh Anh-THCS Hạ Sơn TẬP LÀM VĂN : BÀI VIẾT VĂN SỐ Đề 1: Em mơ ước gặp ông tiên truyện cổ dân gian Hãy miêu tả lại hình ảnh tiên ông theo trí tưởng tượng ? Hết Đáp án: + Mở bài: * Giới thiệu chung: - Em thích cổ tích cổ tích hay, có nhiều nhân vật hấp dẫn Trong truyện, Tiên ông thường xuất để cứu giúp người hiền lành, lương thiện qua khốn khó, đem lại niềm vui hạnh phúc cho họ + Thân bài: Tả tiên ông : - Ngoại hình : + Tiên ông xuất ánh hào quang hương thơm + Là cụ già râu tóc bạc phơ, vẻ mặt phúc hậu, tay chống gậy + Giọng nói nhẹ nhàng, ấm áp - Phấm chất : + Thương yêu giúp đỡ người nghèo khổ + Căm ghét, trừng trị kẻ xấu xa, độc ác - Tài : Ngân hàng đề Ngữ Văn 6-Học kì Cao Minh Anh-THCS Hạ Sơn + Có phép thần thông biến hóa Đi mây gió, ẩn, + Kết bài: * Cảm nghĩ em: - Nhân vật tiên ông tuyện cổ tích đại diện cho công lí nhân dân, bênh vực, giúp đỡ người hiền, trừng trị kẻ ác - Hình ảnh đẹp đẽ Tiên ông trở nên gần gũi, quen thuộc, in đậm trí nhớ em Biểu điểm: - Trình bày đầy đủ ý, diễn đạt tốt, viết đẹp: 10 điểm - Trình bày thiếu vài ý đủ ý mà diễn đạt chưa trôi chảy lắm: 7→ điểm - Trình bày thiếu ý, diễn đạt lủng củng, chưa xếp ý, lỗi: : 5→ điểm - Bài làm sơ sài, chữ viết xấu, cẩu thả, lỗi nhiều: : 4→ điểm Ngân hàng đề Ngữ Văn 6-Học kì 10 Cao Minh Anh-THCS Hạ Sơn BÀI VIẾT VĂN SỐ Đề 2: Hãy tưởng tượng đổi quê hương em sau hai mươi năm miêu tả lại? Hết Đáp án: + Mở bài: * Giới thiệu chung quê hương + Thân bài: Miêu tả chi tiết - Tả quang cảnh làng quê sở vật chất, đời sống tinh thần người dân - Những đổi quê hương sau hai mươi năm + Về sở vật chất: Đường nhựa mở rộng trải khắp làng quê, ngõ xóm nhà xây dựng, sống người dân no đủ hơn, + Đời sống tinh thần: có nhiều phương tiện thông tin giải trí đại, nhiều địa điểm vui chơi, + Kết bài: * Cảm nghĩ em quê hương tương lai Biểu điểm: - Trình bày đầy đủ ý, diễn đạt tốt, viết đẹp: 10 điểm - Trình bày thiếu vài ý đủ ý mà diễn đạt chưa trôi chảy lắm: 7→ điểm - Trình bày thiếu ý, diễn đạt lủng củng, chưa xếp ý, lỗi: : 5→ điểm - Bài làm sơ sài, chữ viết xấu, cẩu thả, lỗi nhiều: : 4→ điểm Ngân hàng đề Ngữ Văn 6-Học kì 11 Cao Minh Anh-THCS Hạ Sơn KIỂM TRA 45 PHÚT TIẾNG VIỆT Đề Đề ra: Câu 1/ Hãy phân tích thành phần câu câu sau : a/ Dùng bút thần, Mã Lương vẽ cho tất người nghèo vùng b/ Một hôm, nắng to , người vợ vào rừng hái củi cho chủ c/ Vợ chồng gặp , mừng mừng tủi tủi d/ Lan , Hoa , Huệ gặp cổng trường hẹn Câu 2/ Hãy đặt câu trần thuật đơn có từ có câu có vị ngữ có cấu tạo từ cụm tính từ Câu 3/ Hãy viết đoạn văn miêu tả ngắn 10-12 dùng có sử dụng phép tu từ so sánh , hoán dụ Đáp án, biểu điểm: Câu 1/ Hãy phân tích thành phần câu câu sau (4 điểm) Đúng câu 0,5 điểm a/ Dùng bút thần,/ Mã Lương /vẽ cho tất người nghèo vùng TN C V b/ Một hôm, nắng to ,/ người vợ / vào rừng hái củi cho chủ TN C V c/ Vợ chồng / gặp , mừng mừng tủi tủi 12 Ngân hàng đề Ngữ Văn 6-Học kì C V1 Cao Minh Anh-THCS Hạ Sơn V2 d/ Lan , Hoa , Huệ / gặp cổng trường hẹn C1 C2 C3 V Câu 2/ (1 điểm)Học sinh đặt theo yêu cầu câu điểm Câu 3/ Viết hình thức đoạn văn, nội dung theo yêu cầu đề, dùng phép tu từ hợp lí( điểm ) 13 Ngân hàng đề Ngữ Văn 6-Học kì Cao Minh Anh-THCS Hạ Sơn KIỂM TRA 45 PHÚT TIẾNG VIỆT Đề Câu 1: So sánh gì? Lấy ví dụ? Phân tích cấu tạo phép so sánh Câu 2: Hãy viết đoạn văn miêu tả khoảng 4- câu với nội dung tự chọn có dùng phép nhân hóa Câu 3: Tìm hình ảnh ẩn dụ câu thơ sau cho biết thuộc kiểu ẩn dụ nào? Ngày ngày Mặt Trời qua Lăng Thấy Mặt Trời lăng đỏ Câu 4: Đặt câu đơn hai thành phần có câu có chủ ngữ trả lời cho câu hỏi “ ai”, " gì" Hai câu có vị ngữ trả lời cho câu hỏi “làm gì”, " nào" ? ………………….Hết………………… ĐÁP ÁN Câu 1: ( điểm) So sánh đối chiếu vật, việc với vật, việc khác có nét nghĩa tương đồng để làm tăng sức gợi hình gợi cảm cho diễn đạt.( đ) VD: ( đ) Lòng mẹ bao la Câu 2: ( đ) biển Thái Bình Vế A PDSS TSS Vế B (ẩn) Ồn vỡ chợ Vế A PDSS TSS Vế B Ngân hàng đề Ngữ Văn 6-Học kì 14 Cao Minh Anh-THCS Hạ Sơn Yêu cầu viết hình thức đoạn văn miêu tả có sử dụng phép nhân hóa Câu 3: ( đ) - Hình ảnh ẩn dụ Mặt Trời câu thơ thứ ( đ) - Tác giả dùng phép ẩn dụ phẩm chất ( đ) Câu 4: ( đ) Đặt câu 0,5 đ [...]... hàng đề Ngữ Văn 6- Học kì 2 C V1 Cao Minh Anh-THCS Hạ Sơn V2 d/ Lan , Hoa , Huệ / gặp nhau tại cổng trường như đã hẹn C1 C2 C3 V Câu 2/ (1 điểm)Học sinh đặt đúng theo yêu cầu đúng mỗi câu được 1 điểm Câu 3/ Viết đúng hình thức một đoạn văn, nội dung theo yêu cầu của đề, dùng các phép tu từ hợp lí( 4 điểm ) 13 Ngân hàng đề Ngữ Văn 6- Học kì 2 Cao Minh Anh-THCS Hạ Sơn KIỂM TRA 45 PHÚT TIẾNG VIỆT Đề 2...Ngân hàng đề Ngữ Văn 6- Học kì 2 11 Cao Minh Anh-THCS Hạ Sơn KIỂM TRA 45 PHÚT TIẾNG VIỆT Đề 1 Đề ra: Câu 1/ Hãy phân tích các thành phần câu trong các câu sau : a/ Dùng cây bút thần, Mã Lương vẽ cho tất cả người nghèo trong vùng b/ Một hôm, nắng to , người... cảm cho sự diễn đạt.( 1 đ) VD: ( 2 đ) Lòng mẹ bao la Câu 2: ( 3 đ) như biển Thái Bình Vế A PDSS TSS Vế B (ẩn) Ồn ào vỡ chợ Vế A PDSS TSS như Vế B Ngân hàng đề Ngữ Văn 6- Học kì 2 14 Cao Minh Anh-THCS Hạ Sơn Yêu cầu viết đúng hình thức của một đoạn văn miêu tả trong đó có sử dụng phép nhân hóa Câu 3: ( 2 đ) - Hình ảnh ẩn dụ là Mặt Trời trong câu thơ thứ 2 ( 1 đ) - Tác giả dùng phép ẩn dụ phẩm chất ( 1... Câu 2: Hãy viết một đoạn văn miêu tả khoảng 4- 5 câu với nội dung tự chọn trong đó có dùng phép nhân hóa Câu 3: Tìm hình ảnh ẩn dụ trong câu thơ sau và cho biết nó thuộc kiểu ẩn dụ nào? Ngày ngày Mặt Trời đi qua trên Lăng Thấy một Mặt Trời trong lăng rất đỏ Câu 4: Đặt 4 câu đơn hai thành phần trong đó có 2 câu có chủ ngữ trả lời cho câu hỏi “ ai”, " cái gì" Hai câu có vị ngữ trả lời cho câu hỏi “làm... c/ Vợ chồng gặp nhau , mừng mừng tủi tủi d/ Lan , Hoa , Huệ gặp nhau tại cổng trường như đã hẹn Câu 2/ Hãy đặt 2 câu trần thuật đơn có từ là trong đó có một câu có vị ngữ có cấu tạo từ một cụm tính từ Câu 3/ Hãy viết một đoạn văn miêu tả ngắn 10-12 dùng trong đó có sử dụng các phép tu từ so sánh , hoán dụ Đáp án, biểu điểm: Câu 1/ Hãy phân tích các thành phần câu trong các câu sau (4 điểm) Đúng