SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TÂY NINH KIỂM TRA HỌC KÌ NĂM HỌC 2010 – 2011 MÔN: SINH HỌC Thời gian làm bài: 60 phút ĐỀ CHÍNH THỨC Đề kiểm tra có 04 trang Mã đề 895 Họ, tên thí sinh: Số báo danh: . Câu 1: Trong chọn giống, phương pháp sau dùng để kiểm tra kiểu gen cá thể ? A. Chọn lọc hàng loạt. B. Chọn lọc bản. C. Chọn lọc nhân tạo. D. Chọn lọc cá thể. Câu 2: Sinh vật mắt xích cuối chuỗi thức ăn hoàn chỉnh ? A. Thực vật B. Động vật ăn thực vật C. Vi sinh vật phân giải D. Động vật ăn thịt Câu 3: Phát biểu sau không quần thể sinh vật ? A. Có khả sinh sản tạo hệ mới. B. Tập hợp cá thể loài. C. Số lượng cá thể không đổi điều kiện sống thay đổi. D. Cùng sống khu vực định, thời điểm định. Câu 4: Nước ta rút ngắn thời gian tạo giống tạo đặc tính quý mà phương pháp chọn giống truyền thống chưa làm nhờ? A. Sử dụng phương pháp chọn lọc. B. Sử dụng kĩ thuật phân tử tế bào. C. Vận dụng quy luật di truyền - biến dị, sử dụng kĩ thuật phân tử tế bào. D. Vận dụng quy luật biến dị. Câu 5: Để tạo giống ngô lai F1 có suất cao từ 25% đến 30% so với giống ngô tốt sản xuất, người ta dùng phương pháp sau ? A. Lai khác thứ. B. Lai dòng. C. Lai khác dòng. D. Lai khác loài. Câu 6: Các cá thể loài sống với thành nhóm khu vực cạnh tranh gay gắt, dẫn tới số cá thể tách khỏi nhóm hoàn cảnh đây? A. Khi có dịch bệnh. B. Khi gặp kẻ thù xâm lấn lãnh địa. C. Khi có gió bão. D. Khi môi trường cạn kiệt nguồn thức ăn, nơi chật chội. Câu 7: Nguyên nhân dẫn đến ô nhiễm môi trường ? A. Do hoạt động người gây số hoạt động tự nhiên. B. Do số hoạt động tự nhiên ( núi lửa, lũ lụt ) C. Do người thải rác sông. D. Do hoạt động người gây ra. Câu 8: Lắp đặt thiết bị lọc khí cho nhà máy để hạn chế A. Ô nhiễm tiếng ồn. B. Ô nhiễm không khí. C. Ô nhiễm chất phóng xạ. D. Ô nhiễm nguồn nước. Câu 9: Nhược điểm phương pháp chọn lọc hàng loạt là: A. Không có hiệu tự thụ phấn B. Chỉ dựa vào kiểu hình, thiếu kiểm tra kiểu gen C. Không có hiệu áp dụng vật nuôi D. Đòi hỏi phải theo dõi công phu chặt chẽ Câu 10: Xây dựng nhiều công viên, trồng xanh để: A. Điều hoà khí hậu. B. Hạn chế bụi, điều hoà khí hậu. C. Hạn chế bụi. D. Xử lí chất thải nông nghiệp. Câu 11: Khi tự thụ phấn bắt buộc giao phấn giao phối gần động vật dẫn đến thoái hóa do: A. Các gen trội có hại chuyển từ trạng thái đồng hợp sang dị hợp. B. Các gen lặn có hại chuyển từ trạng thái dị hợp sang đồng hợp. C. Các gen trội có hại biểu kiểu hình gây hại cho sinh vật. D. Các gen lặn có hại chuyển từ trạng thái đồng hợp sang dị hợp. Trang 1/4 - Mã đề kiểm tra 895 Câu 12: Tại số loài thực vật tự thụ phấn nghiêm ngặt động vật thường xuyên giao phối gần không bị thoái hóa? A. Vì chúng có gen đặc biệt có khả kìm hãm tác hại cặp gen lặn gây hại B. Vì chúng loài sinh vật đặc biệt không chịu chi phối qui luật di truyền C. Vì chúng có gen gây hại làm khả hình thành hợp tử D. Vì chúng mang cặp gen đồng hợp không gây hại cho chúng Câu 13: Nhóm sinh vật sau có khả chịu đựng cao với thay đổi nhiệt độ môi trường? A. Nhóm sinh vật nhiệt. B. Nhóm sinh vật nước. C. Nhóm sinh vật biến nhiệt. D. Nhóm sinh vật cạn. Câu 14: Mục đích việc thực Pháp lệnh dân số Việt Nam là: A. Bảo vệ tài nguyên khoáng sản quốc gia B. Bảo đảm chất lượng sống cá nhân, gia đình toàn xã hội C. Bảo vệ môi trường không khí lành D. Nâng cao dân trí cho người có thu nhập thấp Câu 15: Con lai kinh tế tạo bò vàng Thanh Hoá bò Hôn sten Hà Lan, chịu khí hậu nóng, cho 1000 kg sữa/con/năm. Đây thành tựu chọn giống vật nuôi thuộc lĩnh vực nào? A. Nuôi thích nghi. B. Tạo giống ưu lai (giống lai F1). C. Công nghệ cấy chuyển phôi. D. Tạo giống mới. Câu 16: Quần xã sinh vật tập hợp: A. Tập hợp cá thể giống nhau, sống sinh cảnh gắn bó mật thiết với nhau. B. Tập hợp quần thể loài, sống không gian xác định gắn bó mật thiết với nhau. C. Tập hợp nhiều quần thể sinh vật thuộc loài khác nhau, sống sinh cảnh gắn bó mật thiết với nhau. D. Tập hợp nhiều quần thể sinh vật khác loài nhau, sống không gian gắn bó với nhau. Câu 17: Để tạo ưu lai trồng người ta dùng phương pháp chủ yếu sau đây? A. Lai khác dòng B. Cho F1 lai với P C. Lai phân tích D. Tự thụ phấn Câu 18: Tại điểm cực thuận, sinh vật có biểu tốt về: A. Sinh sản. B. Sinh trưởng phát triển. C. Sinh sản, sinh trưởng phát triển. D. Sinh sản phát triển. Câu 19: Khắc phục ô nhiễm hoá chất bảo vệ thực vật gồm biện pháp ? A. Biện pháp sinh học, biện pháp canh tác, bón phân hợp lí. B. Biện pháp canh tác, bón phân. C. Biện pháp sinh học biện pháp canh tác. D. Bón phân, biện pháp sinh học. Câu 20: Vai trò quan trọng ánh sáng động vật là: A. Kiếm mồi. B. Sinh sản. C. Định hướng di chuyển không gian. D. Nhận biết vật. Câu 21: Hươu nai hổ sống rừng. Chúng ta gọi mối quan hệ chúng là: A. Cộng sinh. B. Cạnh tranh. C. Hội sinh. D. Sinh vật ăn sinh vật khác. Câu 22: Đặc điểm sinh vật biến nhiệt là: A. Nhiệt độ thể không thay đổi theo nhiệt độ môi trường. B. Nhiệt độ thể trì ổn định suốt trình sống. C. Nhiệt độ thể hoàn toàn phụ thuộc vào nhiệt độ môi trường luôn biến đổi D. Nhiệt độ thể hoàn toàn phụ thuộc vào nhiệt độ môi trường ổn định. Câu 23: Mật độ quần thể động vật tăng nào? A. Khi có tách đàn số cá thể quần thể. B. Khi điều kiện sống thay đổi đột ngột lụt lội, cháy rừng, dịch bệnh, … C. Khi khu vực sống quần thể mở rộng. D. Khi nguồn thức ăn quần thể dồi dào. Câu 24: Đối với loài, nhân tố sinh thái có đặc điểm: Trang 2/4 - Mã đề kiểm tra 895 A. Đều có tác động giống nhau. B. Có giới hạn sinh thái khác nhau. C. Đều có giới hạn sinh thái giống nhau. D. Đều có tác động đặc trưng. Câu 25: Săn bắt động vật hoang dã mức dẫn đến hậu A. Mất cân sinh thái nhiều loài sinh vật. B. Mất nơi sinh vật. C. Mất cân sinh thái. D. Mất nhiều loài sinh vật. Câu 26: Cá ép bám vào rùa biển cá lớn, nhờ rùa cá lớn đưa xa. Cá ép, rùa biển cá lớn có mối quan hệ đây? A. Ký sinh. B. Cộng sinh. C. Nữa kí sinh. D. Hội sinh. Câu 27: Trường hợp sau tượng thoái hóa giống xảy ra? A. Đậu Hà Lan tự thụ phấn liên tục qua nhiều hệ B. Cà chua tự thụ phấn liên tục qua nhiều hệ C. Ngô tự thụ phấn liên tục qua nhiều hệ D. Chim bồ câu thường xuyên giao phối gần Câu 28: Số lượng loài quần xã thể số sau đây: A. Độ nhiều, độ đa dạng, độ tập trung B. Độ đa dạng, độ thường gặp, độ nhiều C. Độ thường gặp, độ nhiều, độ tập trung D. Độ đa dạng, độ thường gặp, độ tập trung Câu 29: Cho kiện sau: I. Thiếu nơi ở, lương thực. IV. Thiếu trường học, bệnh viện. II. Môi trường ô nhiễm. V. Kinh tế chậm phát triển. III. Năng suất lao động tăng. VI. Giao thông tắt nghẽn. Việc gia tăng dân số nhanh dẫn đến hậu ? A. I, II, IV, V, VI. B. I, III, IV, V, VI. C. I, II, III, IV, V, VI. D. I, II, III, IV, V. Câu 30: Hãy cho biết nhóm tài nguyên sau dạng (tài nguyên tái sinh, không tái sinh lượng vĩnh cửu): A. Đất, tài nguyên sinh vật, khí đốt B. Dầu mỏ, khí đốt, tài nguyên sinh vật C. Bức xạ mặt trời, rừng, nước D. Rừng, tài nguyên đất, tài nguyên nước Câu 31: Nguyên nhân gây cháy nhiều khu rừng thời nguyên thuỷ A. Con người dùng lửa để nấu nướng thức ăn. B. Con người đốt lửa dồn thú vào hố sâu để bắt. C. Con người dùng lửa sưởi ấm. D. Con người dùng lửa để lấy ánh sáng Câu 32: Chuỗi thức ăn cánh rừng gồm loài: c J châu chấu J d J rắn. Vậy c, d là: A. Cây cỏ, ếch nhái. B. Rắn, ếch nhái. C. Ếch nhái, chuột. D. Cây cỏ, chuột. Câu 33: Tài nguyên có giá trị vô tận? A. Cây rừng thú rừng B. Dầu mỏ, than đá khí đốt C. Năng lượng mặt trời D. Tài nguyên khoáng sản tài nguyên sinh vật Câu 34: Tại lai dòng thuần, ưu lai biểu rõ F1? A. Vì hầu hết cặp gen thể lai F1 trạng thái đồng hợp lặn B. Vì hầu hết cặp gen thể lai F1 trạng thái đồng hợp trội đồng hợp lặn C. Vì hầu hết cặp gen thể lai F1 trạng thái đồng hợp trội D. Vì hầu hết cặp gen thể lai F1 trạng thái dị hợp Câu 35: Đối với vùng đất trống, đồi núi trọc biện pháp chủ yếu cần thiết là: A. Trồng gây rừng B. Làm nhà C. Tiến hành chăn thả gia súc D. Cày xới để làm nương, rẫy để sản xuất lương thực Câu 36: Hiện tượng số lượng cá thể quần thể bị số lượng cá thể quần thể khác quần xã kìm hãm tượng sau đây: A. Khống chế sinh học B. Hỗ trợ loài C. Hội sinh loài D. Cạnh tranh loài Câu 37: Các dạng tài nguyên thiên nhiên chủ yếu gồm: A. Đất, nước, sinh vật, rừng Trang 3/4 - Mã đề kiểm tra 895 B. Đất, nước, than đá, sinh vật, rừng C. Đất, nước, dầu mỏ D. Đất, nước, khoáng sản, lượng, sinh vật, rừng Câu 38: Dưới ảnh hưởng ánh sáng, thực vật chia thành: A. Nhóm ưa sáng, nhóm ưa tối. B. Nhóm chịu hạn, nhóm ưa ẩm. C. Nhóm ưa ẩm, nhóm ưa khô. D. Nhóm ưa bóng, nhóm ưa sáng. Câu 39: Thành phần vô sinh hệ sinh thái bao gồm yếu tố sau đây: A. Các chất vô cơ: nước, khí cacbonic, khí oxi , loài vi rút, vi khuẩn . B. Nước, khí cacbonic, khí oxi, nhiệt độ, ánh sáng, độ ẩm. C. Các nhân tố khí hậu như: nhiệt độ, ánh sáng, độ ẩm ., loại nấm, mốc. D. Các chất mùn, bã, loài rêu, địa y. Câu 40: Em cho biết công việc làm để bảo vệ nguồn tài nguyên sinh vật: A. Xây dựng khu rừng quốc gia,bảo vệ sinh vật có tên sách đỏ B. Chặt phá rừng làm củi, lấy gỗ C. Sử dụng mức thuốc trừ sâu hóa chất D. Khai thác nguồn tài nguyên thiên nhiên. ----------------------------------------------- ----------- HẾT ---------- Trang 4/4 - Mã đề kiểm tra 895 . I, II, IV, V, VI. B. I, III, IV, V, VI. C. I, II, III, IV, V, VI. D. I, II, III, IV, V. Câu 30: Hãy cho biết nhóm tài nguyên nào sau đây là cùng một dạng (tài nguyên tái sinh, không tái sinh. kiểm tra 895 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TÂY NINH KIỂM TRA HỌC KÌ 2 NĂM HỌC 2010 – 2011 MÔN: SINH HỌC 9 Thời gian làm bài: 60 phút ĐỀ CHÍNH THỨC Đề kiểm tra có 04 trang Mã đề 895 Họ,. Tại điểm cực thuận, sinh vật có những biểu hiện tốt về: A. Sinh sản. B. Sinh trưởng và phát triển. C. Sinh sản, sinh trưởng và phát triển. D. Sinh sản và phát triển. Câu 19: Khắc phục ô nhiễm