Giáo án CSDL trình độ trung cấp nghề lắp ráp máy tính

Giáo án tích hợp CSDL trình độ trung cấp nghề lắp ráp máy tính. Bài đầu tiên: Giới thiệu về CSDL, các tầng làm việc của CSDL đối với trình độ trung cấp nghề. Phân biệt được hệ quản trị CSDL với hệ thống thông tin cổ điển. Khái niệm được các mô hình dữ liệu mạng, phân cấp, quan hệ, thực thể liên kết và mô hình hướng đối tượng.

GIÁO ÁN SỐ 01 Thời gian thực hiện: 5LT, Lớp: T13LTMT1 Tên bài học trước: Thực hiện ngày: TÊN BÀI GIẢNG: CHƯƠNG MỞ ĐẦU TỔNG QUAN VỀ CƠ SỞ DỮ LIỆU  Mục tiêu: - Phân biệt được hệ quản trị CSDL với hệ thống thơng tin cổ điển. - Khái niệm được các mơ hình dữ liệu mạng, phân cấp, quan hệ, thực thể liên kết và mơ hình hướng đối tượng.  ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC: Giáo án, giáo trình, sổ lên lớp, máy tính, bảng chiếu, máy chiếu, bút viết bảng, tài liệu học tập và bài tập của học sinh.  HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC: - Hướng dẫn ban đầu- Giới thiệu bài học, chủ đề và nội dung bài học: Cả lớp - Hướng dẫn q trình: Theo dõi sự tiếp thu, ghi nhận thơng tin của học sinh. Sử dụng phương pháp phát vấn, đặt vấn đề để xây dựng nội dung bài học. - Hướng dẫn tự nghiên cứu: Cung cấp nội dung học sinh có khả năng tự tìm hiểu, thực hiện nội dung theo u cầu và nộp bài. - Hướng dẫn kết thúc – Củng cố bài và hướng dẫn tự học: Cả lớp I. ỔN ĐỊNH LỚP: Thời gian: 3 phút Kiểm tra sĩ số lớp Chia lớp học thành các nhóm: từ 3 – 5 học sinh II.THỰC HIỆN BÀI HỌC: Thời gian: 222p TT Nội dung giảng dạy Hoạt động dạy học TG Họat động của giáo viên Họat động của học sinh 1 Dẫn nhập: Đưa hình ảnh về các ứng dụng quản lý CSDL. Giới thiệu về cơ sở dữ liệu và những tác động tích cực của việc khai thác cơ sở dữ liệu. Trình chiếu hình ảnh Đàm thoại Quan sát Lắng nghe Cho ý kiến 5p 2 Giới thiệu chủ đề: Những khái niệm cơ bản về Cơ sở dữ liệu, hệ quản trị cơ sở dữ liệu và các mơ hình dữ liệu cơ bản. Thuyết trình Lắng nghe 2p 3 Giải quyết vấn đề: Nội dung chi tiết bài học (cách thức thực hiện u cầu, rèn luyện 215p 1 kỹ năng của học sinh) 1 Một số khái niệm 45p 1.1 Vấn đề tổ chức và lưu trữ dữ liệu 15p Một số ứng dụng quản lý trong thực tế: • Hệ thống quản lý học sinh: lưu trữ thông tin liên quan đến học sinh • Hệ thống quản lý sinh viên: lưu trữ thông tin liên quan đến sinh viên • Hệ thống quản lý nhân sự: lưu trữ thông tin liên quan đến nhân viên trong công ty • Hệ thống quản lý tiền lương • Hệ thống quản lý kế toán • Hệ thống quản trị dự án • … Nhược điểm của cách lưu trữ dữ liệu với hệ thống tập tin cổ điển. • Dư thừa và không nhất quán • Dữ liệu có cấu trúc, định dạng khác nhau • Vấn đề chia sẻ thông tin giữa các phòng ban • Vấn đề truy xuất đồng thời • Vấn đề phân quyền Giới thiệu một vài ứng dụng quản lý trong thực tế Phát vấn: Kể tên một số ứng dụng quản lý khác? Cung cấp hình ảnh một số hệ thống quản lý. Phát vấn: Thông tin sẽ được lưu trữ như thế nào? Cung cấp cách lưu trữ dữ liệu với hệ thống tập tin cổ điển. Đặt vấn đề: Với cách lưu trữ theo hệ thống tập tin cổ điển, sẽ gây ra những bất lợi nào? Hướng dẫn giải quyết vấn đề với ứng dụng QL kế toán.  Cần tổ chức và lưu trữ dữ liệu như thế nào? Ghi nhận thông tin từ giáo viên Trả lời câu hỏi Quan sát Ghi nhận thông tin Trả lời câu hỏi Ghi nhận nội dung bài học Suy nghĩ tìm cách giải quyết vấn đề. Trả lời các câu hỏi dẫn dắt để giải quyết bài toán Suy nghĩ tìm câu trả lời. 1.2 Khái niệm cơ sở dữ liệu 10p 2 Cơ sở dữ liệu (Database) được viết tắt là CSDL hay DB là một tập hợp dữ liệu được tổ chức và lưu trữ dữ liệu một cấu trúc chặt chẽ nhằm phục vụ nhiều đối tượng sử dụng với nhiều mục đích khác nhau. Tự nghiên cứu: 1. Ưu điểm của CSDL. 2. Người dùng CSDL là đối tượng nào. 3. CSDL sẽ giải quyết được những vấn đề nào Từ câu hỏi đặt ra ở phần trước, phân tích mô hình thể hiện khái niệm cơ sở dữ liệu, tìm ra giải pháp giải quyết vấn đề. Cung cấp khái niệm cơ sở dữ liệu. Lấy ví dụ về hệ thống quản lý bay. Cùng một hệ thống nhưng với 3 người dùng khác nhau 1.Khách hàng cần tìm thông tin gì? 2. Nhân viên kiểm tra hành khách cần thông tin gì? 3. Nhà quản lý cần thông tin gì? Cung cấp nội dung học sinh tự nghiên cứu. Quy định cách trình bày và nộp bài. Quan sát mô hình Theo dõi và ghi nhận phân tích Lắng nghe, ghi nhận khái niệm Theo dõi ví dụ Trả lời câu hỏi. Ghi nhận nội dung tự nghiên cứu. Thực hiện việc tìm hiểu và nộp bài theo hướng dẫn 1.3 Hệ quản trị cơ sở dữ liệu 20p Hệ cơ sở dữ liệu (Database system) Bao gồm 1 Cơ sở dữ liệu và 1 Hệ quản trị CSDL Hệ quản trị cơ sở dữ liệu (Database management system) Là công cụ phần mềm tổng quát nhằm hỗ trợ việc lưu trữ, truy xuất và quản trị CSDL. Cung cấp 2 khái niệm mới: Hệ CSDL và Hệ quản trị CSDL Phát vấn: Phân biệt 2 khái niệm trên Cung cấp những khái niệm khác về Hệ quản trị CSDL Cung cấp sơ đồ hoạt động của CSDL, Hệ quản trị CSDL, chương trình ứng dụng, người dùng.Yêu Ghi nhận thông tin Trả lời câu hỏi Ghi nhận Theo dõi Phân tích sơ đồ Nhận xét câu trả lời, bổ sung, hoàn chỉnh phân tích. 3 cầu học sinh phân tích sơ đồ. Nhận xét, bổ sung và giúp học sinh hoàn chỉnh câu trả lời Cung cấp một số DBMS thông dụng như Oracle 8i/ 9i, MySQL, … Ghi nhận 2 Các mô hình dữ liệu 160p 2.1 Khái niệm mô hình dữ liệu 15p Là sự trừu tượng hoá môi trường thực, gồm tập hợp ký hiệu và quy tắc cho phép mô tả dữ liệu, mối liên hệ trên dữ liệu, ngữ nghĩa và các ràng buộc trên dữ liệu. Có nhiều loại mô hình khác nhau, mỗi loại đặc trưng cho một phương pháp tiếp cận dữ liệu của người phân tích thiết kế và các mô hình khác nhau thể hiện dữ liệu ở các mức khác nhau. Mô hình dữ liệu được phân thành 3 nhóm Cung cấp và giải thích khái niệm. Giới thiệu 3 nhóm mô hình dữ liệu Ghi nhận thông tin Lắng nghe Ghi nhận 2.2 Mô hình thực thể kết hợp (ER) 50p Thực thể (entity) Cung cấp những Ghi nhận 15p Thực thể là một sự vật tồn tại và phân biệt được. khái niệm cơ bản trong mô hình thực thể kết hợp. khái niệm Thuộc tính (attribute) Các đặc điểm riêng của thực thể gọi là các thuộc tính. Cho ví dụ mẫu Giải thích ví dụ Theo dõi ví dụ Loại thực thể (entity type) 4 Là tập hợp các thực thể có cùng thuộc tính. Mỗi loại thực thể đều phải được đặt tên sao cho có ý nghĩa. Một loại thực thể được biểu diễn bằng một hình chữ nhật. Yêu cầu học sinh lấy ví dụ minh họa Lấy ví dụ minh họa. Khoá (key) Cung cấp Bài toán Theo dõi bài toán 15p Khoá của loại thực thể E là một hay một tập các thuộc tính của E có thể dùng để phân biệt hai thực thể bất kỳ của E. Quản lý điểm của sinh viên được phát biểu sơ bộ. Chỉ ra khóa của một thực thể. Phát vấn: Tìm khóa cho những thực thể còn lại. Nhận xét, đánh giá, hoàn chỉnh câu trả lời của học sinh. Lắng nghe giải thích chọn khóa Tìm khóa cho thực thể Ghi nhận những nhận xét, đánh giá để hoàn chỉnh Mối kết hợp (relationship) Mối kết hợp diễn tả sự liên hệ giữa các loại thực thể trong một ứng dụng. Mối kết hợp được biểu diễn bằng một hình elip và hai bên là hai nhánh gắn kết với các loại thực thể (hoặc mối kết hợp) liên quan, tên mối kết hợp thường là: thuộc, gồm , chứa, Phân tích Giảng giải Lấy ví dụ minh họa Yêu cầu học sinh tìm ra mối kết hợp của các thực thể trong bài toán quản lý điểm. Hoàn chỉnh bài tập ví dụ, cung cấp mô hình thực thể kết hợp. Ghi nhận Theo dõi ví dụ Thực hiện bài toán ví dụ. 20p 2.3 Mô hình quan hệ 45p Mô hình này dựa trên lý thuyết tập hợp và đại số quan hệ. Đây là mô hình mô tả dữ liệu một cách rõ ràng, uyển chuyển và rất Cung cấp ví dụ về mô hình quan hệ. Phát vấn: Kể tên thực thể trong mô hình, khóa… Giải thích những khái niệm: quan hệ, bản ghi, thuộc tính, miền giá trị. Phát vấn: Kể tên những quan hệ, bản Theo dõi ví dụ Trả lời câu hỏi Nhận xét, bổ sung câu trả lời Ghi nhận những khái niệm mới. Trả lời câu hỏi. Nhận xét, bổ 15p 5 thơng dụng. ghi và thuộc tính của từng quan hệ trong ví dụ đã cho. Bài tập áp dụng: Xây dựng mơ hình quan hệ cho bài tốn quản lý nhân viên. sung ý kiến. Làm bài tập áp dụng. Nhận xét, bổ sung, hồn chỉnh bài làm. 30p 2.4 Mơ hình dữ liệu phân cấp 30p Mơ hình này dữ liệu được tổ chức thành cấu trúc cây, trong đó các nút (node) là tập các thực thể, các cành là mối quan hệ giữa 2 nút theo mối quan hệ nhất định Giảng giải các khái niệm: Nút, cành. Cung cấp ví dụ Quản lý sinh viên. Bài tập: Vẽ mơ hình dữ liệu phân cấp cho ứng dụng Quản lý Nhân viên. Chỉ ra các nút và cành. u cầu học sinh trình bày bài làm, nhận xét, bổ sung và hồn chỉnh bài Ghi nhận thơng tin từ giáo viên Theo dõi ví dụ Làm bài tập áp dụng. Trình bày bài làm, nhận xét, bổ sung và hồn chỉnh. 10p 20p 2.5 Mơ hình mạng 20p Trong mơ hình này dữ liệu được tổ chức thành đồ thị có hướng, trong đó các đỉnh là các thực thể, các cung là quan hệ giữa hai đỉnh Ví dụ dữ liệu được tổ chức theo mơ hình mạng. Cung cấp khai niệm đỉnh, cung u cầu: Chỉ ra các đỉnh và cung trong ví dụ. Nhận xét, hồn chỉnh bài làm cho học sinh. Theo dõi ví dụ Ghi nhận thơng tin. Thực hiện u cầu của giáo viên. Nhận xét, bổ sung và hồn chỉnh bài làm. 4 Kết thúc vấn đề 5p 1 Củng cố nội dung bài học Những khái niệm cơ bản về Cơ sở dữ liệu, hệ quản trị cơ sở dữ liệu và các mơ hình dữ liệu cơ bản. Đặt câu hỏi nhắc lại nội dung bài học Trả lời câu hỏi 2 Củng cố kỹ năng rèn luyện 6 Nhận xét kết quả rèn luyện của lớp và của từng học sinh, lưu ý các sai hỏng mà học sinh hay mắc phải và cách khắc phục. Thuyết trình Giảng giải Ghi nhận thơng tin 5 Hướng dẫn tự học 5p Tìm hiểu 1. Ưu điểm của CSDL. 2. Người dùng CSDL là đối tượng nào. 3. CSDL sẽ giải quyết được những vấn đề nào Cung cấp nội dung học sinh tự nghiên cứu. Quy định cách trình bày và nộp bài. Ghi nhận nội dung tự nghiên cứu. Thực hiện việc tìm hiểu và nộp bài theo hướng dẫn III. RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN: TRƯỞNG KHOA Ngày tháng năm 2015 Giáo viên 7 . CSDL và Hệ quản trị CSDL Phát vấn: Phân biệt 2 khái niệm trên Cung cấp những khái niệm khác về Hệ quản trị CSDL Cung cấp sơ đồ hoạt động của CSDL, Hệ quản trị CSDL, chương trình ứng. quản trị CSDL Hệ quản trị cơ sở dữ liệu (Database management system) Là công cụ phần mềm tổng quát nhằm hỗ trợ việc lưu trữ, truy xuất và quản trị CSDL. Cung cấp 2 khái niệm mới: Hệ CSDL và. trình Giảng giải Ghi nhận thơng tin 5 Hướng dẫn tự học 5p Tìm hiểu 1. Ưu điểm của CSDL. 2. Người dùng CSDL là đối tượng nào. 3. CSDL sẽ giải quyết được những vấn đề nào Cung cấp nội dung học sinh tự