giáo án môn khoa học lớp 4 VNEN

MÔN : KHOA HỌC Bài : 1 .Con người cần gì để sống ? I.Chuẩn bị đồ dùng dạy học: Phiếu học tập bảng 1 cho 5 nhóm và 5 sơ đồ để HS điền thông tin II.Nội dung cần chuẩn bị : Hoạt động Bài tập/ trang Nội dung chuẩn bị Hoạt động cơ bản 3 /5 -Con người cần thức ăn, nước uống,không khí,ánh sáng và nhiệt độ phù hợp để duy trì sự sống. -Ngoài ra con người còn cần các đ /k vật chất khác (nhà ở,quần áo , đồ dùng )và các đ /k tinh thần(tình cảm,vui chơi ,giải trí ) Hoạt động thực hành Phần a,và b /6 Cho các nhóm thi điền nhanh các thông tin vào ô trống, nhóm nào nhanh nhóm đó thắng cuộc. Hoạt động ứng dụng Bài : 2.Cơ thể người trao đổi chất như thế nào ? I.Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - 5 phiếu học tập ở hoạt động 2 để HS điền vào chỗ chấm - 5 sơ đồ ở hoạt động 2 để HS thi ghép chữ vào sơ đồ II.Nội dung cần chuẩn bị: Hoạt động Bài tập/trang Nội dung chuẩn bị Hoạt động cơ bản 2 /8 phần b 3/9 phần d -Lấy vào : khí ô xi,thức ăn ,nước uống -Thải ra :khí căc –bô –níc,phân,nước tiểu A- 1 ; B - 2 : C - 4 : D - 3 Hoạt động thực hành 1/ 10 phần b 2/11 phần b 1 – thức ăn : 3 – hô hấp : 2 – phân : 4 – các –bô nic: 5 – nước tiểu : 6 – mồ hôi A – dinh dưỡng : B – khí ô xi :C – khí các –bô –nic D – ô xi và các chất dinh dưỡng Hoạt động ứng dụng Bài 3 : Các chất dinh dưỡng nào có trong thức ăn của con người ? (1Tiết) I.Chuẩn bị đồ dùng dạy học: -Một bộ thẻ chữ các loại thức ăn đồ uống để HS xếp vào 4 nhóm chất dinh dưỡng. II.Nội dung cần chuẩn bị : Hoạt động Bài tập /trang Nội dung chuẩn bị 1 Hoạt động cơ bản 2/14 phần c *Thức ăn đồ uống được chia thành 4 nhóm: - Nhóm thức ăn chứa nhiều chất bột đường - Nhóm thức ăn chứa nhiều chất đạm - Nhóm thức ăn chứa nhiều chất béo - Nhóm thức ăn chứa nhiều chất vi-ta –min chất khoáng Hoạt động thực hành 2/17 phần a -Bánh đậu xanh, rau rền,sữa bò,đậu phụ,lạc,sữa đậu nành Hoạt động ứng dụng Bài 4 : Các chất dinh dưỡng có vai trò gì ? (3 tiết) I.Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - 15 phiếu học tập “Nguồn gốc của các loại thức ăn, đồ uống” để HS thực hiện nhóm đôi -Phiếu học tập “Vai trò của các chất dinh dưỡng có trong thức ăn” để HS thực hiện cá nhân. II.Nội dung cần chuẩn bị: Hoạt động Bài tập trang Nội dung chuẩn bị Hoạt động cơ bản 3/ 20 phần b 4/20 phần a Phần b - A nối với : 2,3,5,6,8,9.10,13,15 - B nối với ;1,4,7,11,12 - Cá,thịt heo, thịt gà ,pho mát - Hồng, vừng, đậu phụ Hoạt động thực hành 1/22 HS làm phiếu h tập -Ô 1:Cần ăn thịt,cá, trứng Ô 2:cần ăn đậu phụng,vừng,mỡ. Ô 3 :Cần ăn sữa, Rau, trái cây Ô 4: Cần ăn cơm. bánh mì, bún Hoạt động ứng dụng Bài 5: Bạn ăn như thế nào để đủ chất dinh dưỡng cho cơ thể ? (2 tiết) I. Đồ dùng dạy học :Chuẩn bị 5 bảng nhóm dể HS làm bài tập 1b II.Nội dung cần chuẩn bị : Hoạt động Bài tập trang Nội dung chuẩn bị 2 Hoạt động cơ bản 4/28 phần b Chúng ta cần ăn nhiều loại thức ăn vì: Không một loại thức ăn đồ uống nào có thể cung cấp đủ các chất dinh dưỡng cần thiết cho hoạt động sống của cơ thể.Để có sức khỏe tốt chúng ta nên ăn nhiều loại thức ăn,thường xuyên thay đổi món ăn và phải uống đủ nước. Hoạt động thực hành 1/phần b/30 -Các nhóm tự lựa chọn thức ăn ,đồ uống cho 3 ngày và viết vào bảng nhóm sau đó báo cao với GV Hoạt động ứng dụng Bài 6 : Cần ăn chất đạm ,chất béo như thế nào để cơ thể khỏe mạnh ? (1 tiết) I.Đồ dùng dạy học :Phiếu bài tập cho HS làm nhóm đôi B-tập 1 của HĐộng thực hành. II.Nội dung cần chuẩn bị: Hoạt động Bài tập trang Nội dung chuẩn bị Hoạt động cơ bản 3/ 34 phần b - Cần ăn các loại chất béo có nguồn gốc từ thực vật( dầu của vừng ,lạc, đậu nành) để tốt cho sức khỏe. Hoạt động thực hành 3/38 - Thức ăn chứa chất đạm: Cá,thịt, đậu ,canh cua, tôm - Thức ăn chứa chất béo : Lạc,dầu ,mỡ heo,mỡ cá Hoạt động ứng dụng Bài 7: Bạn có biết các bệnh về dinh dưỡng ? (2 tiết) I.Chuẩn bị đồ dùng dạy học: -Phiếu bài tập 1a cho HS thực hiện nhóm đôi II.Nội dung cần chuẩn bị: Hoạt động Bài tập trang Nội dung cần chuẩn bị Hoạt động cơ bản 3 /41 1,Quáng gà: cà rốt ,chuối 2,Bướu cổ :muối ,bột canh i-ốt 3,Suy dinh dưỡng:tôm,thịt,cơm,đậu ve xào thịt,đậu phụ,thịt nhồi mướp đắng. 4,Chảy máu chân răng:Các loại rau,cam cà chua,cà rốt Hoạt động thực hành 1/42 HS làm việc nhóm đôi rồi trao đổi với nhóm khác 3 Hoạt động ứng dụng 1/44 HS viết vào vở việc cần thực hiện ở nhà Bài 8 : Sử dụng thức ăn sạch và an toàn,phòng bệnh lây qua đường tiêu hóa. (2 tiết) I.Đồ dùng dạy học : - 5 bảng nhóm để HS thực hiện bài tập 3/47 II.Nội dung cần chuẩn bị: Hoạt động Bài tập trang Nội dung cần chuẩn bị Hoạt động cơ bản 1/45 phần b -Hình 1,2,3,4,6,8 -Nguyên nhân:Thực phẩm bán rong ở ngoài đường phố,vỉa hè mất vệ sinh,uống nước lã, gây ra bệnh tiêu hóa;tiêu chảy,kiết lị,đau bụng Hoạt động thực hành 4/50 -Phần a: cần rửa sạch thực phẩm trước khi chế biên, rửa tay trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh, không ăn thịt tái cá sống -Phần b: bảo quản thực phẩm an toàn,hợp vệ sinh, giữ vệ sinh cá nhân ,vệ sinh ăn uống, giữ vệ sinh môi trường chung quanh ,không xá rác bừa bãi, thường xuyên quét dọn ,lau chùi nhà cửa Hoạt động ứng dụng Bài 9 : Bạn cảm thấy thế nào khi bị bệnh ? (1 tiết) I.Đồ dùng dạy học : Tiết này không cần II.Nội dung cần chuẩn bị: Hoạt động Bài tập trang Nội dung cần chuẩn bị Hoạt động cơ bản 2/52 phần d -Câu chuyện 2: 2- 3 -6 ;Câu chuyện 3: 9- 7 -5 Hoạt động thực hành 1/53 -GV có thể gợi ý hướng dẫn học sinh xử lý các tình huống đóng vai (nếu HScòn lúng túng) 4 Hoạt động ứng dụng Bài 10 : Ăn uống thế nào khi bị bệnh ? (1 tiết) I.Chuẩn bị đồ dùng : dung dịch ô-rê- dôn để HS thực hành pha (5 gói) II.Nội dung cần chuẩn bị: Hoạt động Bài tập trang Nội dung cần chuẩn bị Hoạt động cơ bản 2/56 phần b -Để chống mất nước khi bị bệnh tiêu chảy cần uống dung dịch ô-rê –dôn hoặc uống nước cháo muối. -Cần ăn đủ chất, ăn các thức ăn lonhr dễ tiêu. -Cách nấu cháo muối : 4 bát nước,một nắm gạo,một ít muối,đun cho nhừ. Hoạt động thực hành 2/58 phần b -Cho HS 5 nhóm thực hành pha dung dịch ô-rê dôn,tổ chức thi xem nhóm nào pha nhanh và đúng thì nhóm đó chiến thắng. Hoạt động ứng dụng Bài 11: Phòng tránh tai nạn đuối nước (1 tiết) I.Chuẩn bị đồ dùng: một số thông tin và hình ảnh về tai nạn đuối nước.Phiếu kiểm tra 1 cá nhân (mỗi em một tờ) II.Nội dung cần chuẩn bị: Hoạt động Bài tập trang Nội dung cần chuẩn bị: Hoạt động cơ bản 2/60 phần b -Chỉ tập bơi hoặc bơi ở nơi có người lớn và có phương tiện cứu hộ; tuân thủ các quy định của khu vực bơi. -Không bơi khi người đang có mồ hôi,đang ăn no hoặc quá đói.Trước khi xuống nước phải khởi động kỹ. Hoạt động thực hành 1/6 phần b -GV phân công nhiệm vụ cho các nhóm: mỗi nhóm đóng vai thể hiện một tình huống Hoạt động ứng dụng Trang 61 5 Bài 12: Nước có những tính chất gì ? (2 tiết) I.Chuẩn bị đồ dùng dạy học : –Phiếu học tập bảng 1 cho HS thực hiện nhóm đôi và 5 phiếu học tập bảng 2 để HS hoạt động nhóm. -Một khay nhựa và một cái khăn để làm thí nghiệm II. Nội dung cần chuẩn bị : Hoạt động Bài tập trang Nội dung cần chuẩn bị: Hoạt động cơ bản 3/64 phần c -Đường và muối tan trong nước còn cát không tan trong Nước. Hoạt động thực hành 1/65 phần a - Hình 5, hình 6, hình 7 Hoạt động ứng dụng Bài 13 : Sự chuyển thể của nước (2 tiết) I.Chuẩn bị đồ dùng: một cốc nước nóng ,một cái đĩa để làm thí nghiệm và sơ đồ hình 10 để HS thảo luận nhóm và hoàn thành sơ đồ. II.Nội dung cần chuẩn bị Hoạt động Bài tập trang Nội dung cần chuẩn bị: Hoạt động cơ bản 5/70 phần b -Mây được hình thành từ nước bay hơi ở sông hồ biển,lên cao gặp lạnh thành mây -Nước mưa từ những đám mây ở trên trời rơi xuống Hoạt động thực hành - HS thảo luận nhóm và quan sát kỹ sơ đồ hình 10 để ghi chu Ghi chú và vẽ thêm mũi tên vào các đoạn thẳng để hoàn thành sơ đồ 6 Hoạt động ứng dụng Trang 72 Các nhóm thi vẽ thêm mũi tên vào các đoạn thẳng và điền Các từ vào ô trống cho hoàn chỉnh Bài 14 : Vì sao chúng ta phải tiết kiệm nước ? ( 2 tiết) GD tích hợp: ( bộ phận- ở HĐ cơ bản) I. Chuẩn bị đồ dùng : Phiếu bảng 1 để HS làm theo nhóm II. Nội dung cần chuẩn bị : Hoạt động Bài tập trang Nội dung cần chuẩn bị: Hoạt động cơ bản 3/75 phần b Phần c *HĐ giáo dục tích hợp - Có tình trạng thiếu nước vì: nước ngọt trên Trái đất rất ít mà phần lớn lại bị đóng băng. - Chúng ta cần phải sử dụng nước tiết kiệm. -Chúng ta phải bảo vệ nguồn nước, không xả rác xuống Các dòng sông, suối, ao,hồ,biển để giữ cho môi trường Nước,MT biển trong sạch./ Hoạt động thực hành 1/78 - Mỗi nhóm đóng vai một tình huống về cách xử lý tình huống ,đóng vai trước lớp, các nhóm khác nhận xét ,góp ý Hoạt động ƯD dụng Trang 80 Bài 15: Nguồn nước quanh ta sạch hay ô nhiễm ? Cần làm gì để bảo vệ nguồn nước ? (3 tiết) (GDTH: Bộ phận ở HĐ cơ bản ) I.Chuẩn bị đồ dùng dạy học: Kẻ sẵn 5 bảng nhóm cho 5 nhóm làm bài 1 ở HĐCB và 2 chai nước mưa và nước ao hồ,2chai rỗng ,2 phễu, 2 miếng bông để làm thí nghiệm bài tập 2;Phiếu điều tra ở bài tập 2 II. Nội dung cần chuẩn bị: 7 Hoạt động Bài tập trang Nội dung cần chuẩn bị: Hoạt động cơ bản 5/84 phần b *HĐ giáo dục tích hợp Nguyên nhân gây ô nhiễm: xả rác xuống sông, các khu công nghiệp xả chất thải, các vụ đắm tàu dầu bị loang, phun thuốc sâu các ruộng lúa -Chúng ta phải bảo vệ nguồn nước, không xả rác xuống Các dòng sông, suối, ao,hồ,biển để giữ cho môi trường Nước,MT biển trong sạch. Hoạt động thực hành 2/87 Chuyển từ hoạt động cả lớp sang hoạt động nhóm Các nhóm thảo luận ,báo cáo trước lớp,các nhóm khác nhận xét, bổ sung Hoạt động ứng dụng Trang 88 Bài 16: Một số cách làm sạch nước. (1tiết) I.Chuẩn bị đồ dùng dạy học: 1chai nước lọc ,bình lọc,cát, bông,1 cốc nước đục ,chất khử trùng,dụng cụ đun nước để làm thí nghiệm, phiếu học tập bảng 2, bảng 3. II. Nội dung cần chuẩn bị: Hoạt động Bài tập trang Nội dung cần chuẩn bị: Hoạt động cơ bản 2/90:báo cáo kết quả theo bảng 2 a, Trước khi làm sạch: có mùi hôi, màu đục,có chất bẩn b, Sau khi làm sạch: không mùi, không màu, chất bẩn được tách ra hoặc lắng xuống Hoạt động thực hành Phần b 1 – c ; 2 - b ; 3 - a Hoạt động ứng dụng Trang 93 Bài 17 : Không khí có ở đâu và có tính chất gì ? (2tiết) (GDTH : Bộ phận ở phần HĐ ứng dụng) I, .Chuẩn bị đồ dùng dạy học : 1 chậu nước ,1chai rỗng để làm thí nghiệm túi ni lông và bóng bay để HS chơi trò chơi ở HĐ 3 và HĐ 4. II. Nội dung cần chuẩn bị : Hoạt động Bài tập trang Nội dung cần chuẩn bị: 8 Hoạt động cơ bản 6/ 97 phần b - Không khí có ở bên trong mọi vật - Không khí trong suốt ,không màu, không mùi,không Vị, không có hình dạng nhất định mà có hinh dạng của vật chứa nó Chứa nó. -KK bao quanh Trái Đất dược gọi là khí quyển, nó được Ví như “tấm chăn” giữ cho trái đất “ấm áp”và như một hàng rào bảo vệ Trái Đất Hoạt động thực hành 2/ 98 - câu a : A và B : câu b : B Hoạt động ứng dụng Trang 98 *HĐ giáo dục tích hợp Thường xuyên quét dọn nhà cửa,lau chùi sạch sẽ,giữ vệ sinh môi trường chung quanh nhà ở -Cần bảo vệ nguồn K Khí trong lành ,trồng nhiều cây xanh Không xả rác bừa bãi, cần xử lý rác công nghiệp, không xả khói bụi ra môi trường chung quanh,không gây tiếng ồn Bài 18 : Không khí gồm những thành phần nào? Chúng có vai trò gì đối với sự cháy và sự sống? (3t) I.Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - 3 ngọn nến như nhau, 2 lọ thủy tinh không bằng nhau để làm TN ở HĐ 1 - 1 cây nến và một lọ thủy tinh không đáy và một cái đế không cắt,một cái đế có cắt một phần để làm thí nghiệm 1 và 2 ở HĐ 3/100 II.Nội dung cần chuẩn bị: Hoạt động Bài tập trang Nội dung cần chuẩn bị: Hoạt động cơ bản 1/99 phần c Phần d 3/101 phần c 4/102 -Điều sẽ sảy ra: 2 ngọn nến úp 2 lọ thủy tinh sẽ bị tắt -khí ni –tơ không duy trì sự cháy, khí ô xy duy trì sự cháy -TN 1 nến bị tắt vì không có không khí khi chụp lọ thủy tinh kín. -TN 2 nến không bị tắt vì đế dã bị cắt đi một Phần nên bị hở và K Khí đã chui vào để duy Trì sự cháy Để sự cháy diễn ra liên tục cần phải có không khí có chứa ô xi -Ô xi trong KK là thành phần quan trọng nhất đối với HĐ hô hấp của con người, động vật và thực vật. 9 Hoạt động thực hành 1/103 phần a Phần b Phần c -Dùng quạt nước để nuôi tôm vì duy trì khí ô xi thì tôm mới sống -Sử dụng bình ô xi trong trường hợp cấp cứu người bị bệnh nặng, nguy kịch, khó thở,ngất xỉu -Có một lỗ hở để KK lọt vào thì bếp sẽ không bị tắt. Hoạt động ứng dụng Trang 104 HĐ1 HĐ2 HĐ 3 -Cần làm nhà cao,rộng, có nhiều cửa sổ -Khi đốt than có khí độc các-bon- nic và khí Ni –tơ -Làm cho đất tơi xốp có lợi cây xanh tốt, phát triển nhanh Bài19: Gió, bão (2 tiết) (GDTH : Bộ phận ở HĐ ứng dụng) I.Chuẩn bị đồ dùng dạy học: -Hộp đối lưu, vài mẩu hương để làm thí nghiệm ở HĐ 2 -Chuẩn bị dụng cụ màu vẽ,nước, cốc, một tờ giấy, một ống hút nước để thực hành vẽ tranh II.Nội dung cần chuẩn bị: Hoạt động Bài tập trang Nội dung cần chuẩn bị: Hoạt động cơ bản 4/111 phần b 5/113 phần b - Người ta chia gió thành 13 cấp. Gió cấp 9, cấp 10 trở nên cần cần đề phòng những thiệt hại do nó gây ra. -Nguyên nhân gây ra gió: do Không khí chuyển động từ nơi lạnh đến nơi nóng và tạo thành gió. Hoạt động thực hành 2/114 - 3 việc em cần làm để giảm thiểu thiệt hại khi có bão xảy xảy ra:theo dõi bản tin thời tiết, tìm cách bảo vệ nhà cửa, dự trữ lương thực và nước uống, cần tìm nơi trú ẩn an toàn Hoạt động ứng dụng Trang 115 *HĐGD tích hợp -khi dự báo thời tiết có bão các em phải nói với người thân làm những việc để tránh bão như: về nơi trú ẩn an toàn, chằng chống nhà cửa, dự trữ lương thực và nước uống Bài 20 : Không khí bị ô nhiễm 10 [...]... kính trong, tầm kính mờ, phiếu học tập bài 3/16 Phiếu bài tập cá nhân cho H 4/ 16 II.Nội dung cần chuẩn bị: Hoạt động Hoạt động cơ bản Hoạt động thực hành Bài tập trang Nội dung cần chuẩn bị: 3/15 - các vật cho hầu hết ánh sáng đi qua: tấm kính trong, giấy bóng trong - Các vật chỉ cho một phần ánh sáng đi qua: tấm kính mờ, - Các vật không cho ánh sáng đi qua: sắt, gỗ 4/ 16 1- bạn không nhìn thấy vật... dụng của ánh sáng đối với con người, động, thực vật trang 25 Học sinh làm vào phiếu bài tập các biện pháp để có đủ ánh sáng dùng cho sinh hoạt hàng ngày của gia đình em Bài 25 : ÁNH SÁNG VÀ VIỆC BẢO VỆ ĐÔI MẮT ( 2 tiết) I.Chuẩn bị đồ dùng : Phiếu bài tập cá nhân cho HĐthực hành/28 II.Nội dung cần chuẩn bị: Hoạt động Hoạt động cơ bản Bài tập trang Nội dung cần chuẩn bị: 2/27 Những trường hợp cần tránh để... : NHIỆT CẦN CHO SỰ SỐNG ( 2 tiết) 16 I.Chuẩn bị đồ dùng : Phiếu bài tập cá nhân cho HĐ1 /47 , HĐ2 /47 , cặp đôi cho HĐTH /44 II.Nội dung cần chuẩn bị: Hoạt động Hoạt động cơ bản Bài tập trang Nội dung cần chuẩn bị: 1 /47 A: S, B: Đ, C: S, D: S Hoạt động thực hành 2 /47 1-c, 2- d, 3- a, 3- b Hoạt động ứng dụng trang 48 Học sinh làm vở Bài 30 : THỰC VẬT CẦN GÌ ĐỂ SỐNG, CHÚNG CÓ NHU CẦU VỀ NƯỚC NHƯ THẾ NÀO?... thân và những người xung quanh 1, 2 trang 19 Học sinh làm vào phiếu bài tập Hoạt động ứng dụng Bài 24 : ÁNH SÁNG CẦN CHO SỰ SỐNG ( 2 tiết) (GDTH : Bộ phận ở HĐ ứng dụng) I.Chuẩn bị đồ dùng : Phiếu bài tập cá nhân cho HĐthực hành/25 II.Nội dung cần chuẩn bị: Hoạt động Hoạt động cơ bản Hoạt động Bài tập trang Nội dung cần chuẩn bị: 3/ 24 - Nếu không có ánh sáng thì sự sống của con người, động vật không... trang 25 Học sinh làm vào phiếu bài tập về những việc có thể làm để cải thiện điều kiện chiếu sáng ở góc học tập của em ở nhà Bài 26 : NÓNG, LẠNH VÀ NHIỆT ĐỘ ( 3 tiết) I.Chuẩn bị đồ dùng : 14 - 3 cốc nước: nguội; nóng, có đá Nhiệt kế Phiếu bài tập cá nhân cho HĐ1/ 34 II.Nội dung cần chuẩn bị: Hoạt động Hoạt động cơ bản Hoạt động thực hành Hoạt động ứng dụng Bài tập trang Nội dung cần chuẩn bị: 7c/ 34 - Khi... nước, khí các-bô-níc và các chất khoáng, thải ra hơi nước, khí ô xi và các chất khoáng khác trong quá trình trao đổi chất 1/63 1- cây, 2- phân bón, 3- cây, 4- giai đoạn 5- chất khoáng, 6- trồng trọt, 7- bón phân 2/63 2a) B, 2b) B, 2c) D, 2d) C trang 64 Bài 32 : ĐỘNG VẬT TRAO ĐỔI CHẤT NHƯ THẾ NÀO? ( 3 Tiết) I.Chuẩn bị đồ dùng : - Bảng nhóm cho hoạt động 1/65, Phiếu học tập cho HĐ2/66 18 Phiếu bài tập... ( 2 Tiết) I.Chuẩn bị đồ dùng : - Bảng nhóm cho hoạt động 1c/53 Phiếu bài tập cá nhân cho H 4/ 55, HĐ1/56, HĐ2/57 II.Nội dung cần chuẩn bị: Hoạt động Hoạt động cơ bản Bài tập trang Nội dung cần chuẩn bị: 4/ 55 - Những yếu tố mà thực vật cần được cung cấp để sống và phát triển: nước, chất khoáng, không khí, ánh sáng - Nhu cầu về nước của một số loài cây: cây cà phê cần nhiều nước vào mùa khô, cây xương... dụng trang 39 Học sinh làm vào phiếu bài tập trang 39 Bài 28 : Các nguồn nhiệt I.Chuẩn bị đồ dùng : Phiếu bài tập cặp đôi cho HĐTH /42 II.Nội dung cần chuẩn bị: Hoạt động Hoạt động cơ bản Hoạt động thực hành Hoạt động ứng dụng Bài tập trang Nội dung cần chuẩn bị: Một số nguồn nhiệt thường được sử dụng: điện, ga, củi, than đá, khí biôga Trang 34 1-nên: Akhông nên: B, C, D E 1- Đ: B trang 43 Học sinh làm... để nói chuyện với nhau, học tập, truyền tin, thưởng thức âm nhạc, tránh được tai nạn… 4/ 10 Tiếng ồn có thể ảnh hưởng đến sức khỏe như: mất ngủ, đau đầu, suy nhược thần kinh, có hại cho tai… *HĐGD Tích hợp - Các em phải biết nói với người thân và mọi người có thể sử dụng một số biện pháp phòng chống tiếng ồn của các âm thanh cho bản thân và những người xung quanh 1, 2 trang 13 Học sinh làm vào phiếu... động ứng dụng trang 57 Bài 31 : NHU CẦU VỀ KHÔNG KHÍ, CHẤT KHOÁNG VÀ SỰ TRAO ĐỔI CHẤT CỦA THỰC VẬT ( 3 Tiết) I.Chuẩn bị đồ dùng : - Bảng nhóm cho hoạt động 1/58, HĐ2/60, HĐ3/61 Phiếu bài tập cá nhân cho H 4/ 62, HĐ1/63 II.Nội dung cần chuẩn bị: Hoạt động Hoạt động cơ bản Hoạt động thực hành Hoạt động ứng dụng Bài tập trang Nội dung cần chuẩn bị: 4/ 62 - Trong trồng trọt, người ta cần bón phân cho cây vì . tập cá nhân cho HĐ1 /47 , HĐ2 /47 , cặp đôi cho HĐTH /44 . II.Nội dung cần chuẩn bị: Hoạt động Bài tập trang Nội dung cần chuẩn bị: Hoạt động cơ bản Hoạt động thực hành 1 /47 2 /47 A: S, B: Đ, C: S,. động Bài tập trang Nội dung cần chuẩn bị: Hoạt động cơ bản 4/ 4 a. Âm thanh truyền qua môi trường không khí b. Khi đứng gần 11 c. Âm thanh sẽ yếu đi Hoạt động thực hành 2/6 Âm thanh truyền qua. nhiệt thường được sử dụng: điện, ga, củi, than đá, khí biôga Hoạt động thực hành Trang 34 1-nên: A- không nên: B, C, D E 1- Đ: B Hoạt động ứng dụng trang 43 Học sinh làm vào phiếu bài tập Bài 29