TỔNG HỢP ĐỀ THI HSG LỊCH SỬ 9 HUYỆN GIỒNG RIỀNG

TỔNG HỢP ĐỀ THI HSG LỊCH SỬ 9 HUYỆN GIỒNG RIỀNG. TỔNG HỢP ĐỀ THI HSG LỊCH SỬ 9 HUYỆN GIỒNG RIỀNG. TỔNG HỢP ĐỀ THI HSG LỊCH SỬ 9 HUYỆN GIỒNG RIỀNG. TỔNG HỢP ĐỀ THI HSG LỊCH SỬ 9 HUYỆN GIỒNG RIỀNG. TỔNG HỢP ĐỀ THI HSG LỊCH SỬ 9 HUYỆN GIỒNG RIỀNG. TỔNG HỢP ĐỀ THI HSG LỊCH SỬ 9 HUYỆN GIỒNG RIỀNG. TỔNG HỢP ĐỀ THI HSG LỊCH SỬ 9 HUYỆN GIỒNG RIỀNG

UBND HUYỆN GIỒNG RIỀNG ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI VÒNG HUYỆN PHÒNG GD &ĐT GIỒNG RIỀNG NĂM HỌC 2009 – 2010

= = = 0o0 = = = MÔN: LỊCH SỬ LỚP 9 , THỜI GIAN 150 PHÚT

Câu 1 ( 4 điểm) : Lập bảng niên biểu và điền vào bảng các sự kiện lịch sử Thế giới từ giữa thế

kỷ 19 đến năm 1945 ?

Câu 2 ( 4 điểm) :

a/ Kể tên các hiệp ước mà triều đình nhà Nguyễn đã kí với Thực dân Pháp ?

b/ Em hiểu thế nào là Phong trào Cần Vương ?Hãy giải thích ? Từ đó em hãy lập bảng thống kê lại những cuộc khởi nghĩa trong phong trào Cần Vương qua các vấn đề sau :

STT Tên các cuộc khởi nghĩa Người lãnh đạo Thời gian hoạt động Địa bàn hoạt động

-Hết -Hướng dẫn chấm môn Lịch Sử lớp 9

A)NỘI DUNG CHỦ YẾU VÀ BIỂU ĐIỂM

Câu 1: Bảng niên biểu thống kê những sự kiện lịch sử Thế giới từ giữa TK19 đến năm

1945 ( 4 điểm).Mỗi ý đúng cả thời gian và sự kiện cho 0,25 điểm

1919 Phong trào Ngũ Tứ ở Trung Quốc

1918 -1920 Nước Nga xô viết đánh thắng thù trong giặc ngoài

1922 Liên bang Cộng hòa xã hội chủ nghĩa xô viết thành lập

1929-1933 Khủng hoảng kinh tế Thế giới ( khủng hoảng thừa)

1939-1945 Chiến tranh Thế Giới thứ hai

Câu 2a.(1 điểm) Các hiệp ước của Nhà Nguyễn ký với Thực Dân Pháp :

Hiệp ước Nhâm Tuất ( 1862) 0,25đ

Hiệp ước Giáp Tuất (1874) 0,25đ

Hiệp ước Hac Măng (1883) 0,25đ

Hiệp ước PaTơNôt ( 1884) 0,25đ

Câu 2b.(3 điểm)Phong trào Cần Vương là:

+Theo nghĩa đen CẦN VƯƠNG là phò vua giúp nước(0,25đ).

+ Đây là phong trào đấu tranh chống ngoại xâm dưới lời hiệu triệu của vua Hàm Nghi (0,25đ) nhằm chống cuộc xâm lược của Thực Dân Pháp(0,25đ)

+Về thực chất, phong trào Cần Vương là cuộc đấu tranh giải phóng dân tộc, chống thực dân

Pháp của nhân dân.(0,25đ)

BẢNG THỐNG KÊ NHỮNG CUỘC KHỞI NGHĨA LỚN TRONG PHONG TRÀO CẦN VƯƠNG:

1(0,5đ) Khởi nghĩa Ba Đình Phạm Bành –ĐinhCông Tráng 1886 -1887 Nga Sơn ,ThanhHoá2(0,75đ)

Khởi nghĩa Bãi Sậy Đinh Gia Quế

Nguyễn Thiện Thuật 1883- 18851885-1892 Bãi Sậy,HưngYên

3(0,75đ) Khởi nghĩa Hương Khê Phan Đình Phùng 1885-1895 Nghệ Tĩnh –

( ThanhHóa,QuảngBình)

Câu 3 a Trình bày hoàn cảnh ra đời , mục tiêu hoạt động, nguyên tắc hoạt động, sự phát triển của tổ chức ASEAN :(3,5 điểm).

HOÀN CẢNH RA ĐỜI :

Sau khi giành được độc lập, nhiều nước Đông Nam Á bước vào thời kì phát triển kinh tế và văn

hoá, đòi hỏi phải tăng cường hợp tác giữa các nước.(0,25đ)

Đồng thời, họ muốn hạn chế ảnh hưởng của các cường quốc đối với khu vực, nhất là cuộc chiến

tranh xâm lược của Mĩ ở Đông Dương đang bị sa lầy và thất bại là không thể tránh khỏi.(0,5đ)

Những tổ chức có tính khu vực xuất hiện ngày càng nhiều sự thành công của khối thị trường

chung Châu Âu đã cổ vũ các nước Đông Nam Á liên kết với nhau (0,25đ)

Ngày 8/8/1967, hiệp hội các nước Đông Nam Á (ASEAN) được thành lập tại Bangkok

(ThaiLand) với 5 nước đầu tiên là : Indonesia, Malai xia, Philipin, Singapore, Thai Land

-Hiệp ước BALI đã xác định những nguyên tắc cơ bản là tôn trọng chủ quyền và toàn vẹn lãnh

thổ, không can thiệp vào nội bộ của nhau (0,5đ)

- Không sử dụng vũ lực hoặc đe dọa bằng vũ lực, giải quyết tranh chấp bằng biện pháp hòa bình,

hợp tác trong các lĩnh vực kinh tế, văn hóa và xã hội.(0.5đ)

SỰ PHÁT TRIỂN CỦA ASEAN :

Tổ chức ASEAN không ngừng mở rộng các thành viên tham gia, nhất là từ thập niên 90 (0,25đ)

-Năm 1984, BRUNEI gia nhập ASEAN Năm1995, VIETNAM là thành viên thứ 7 của tổ chức

nước trong khu vực.(0,5đ).

Có điều kiện tiếp thu những thành tựu KHKT, văn hóa giáo dục,y tế ,thể thao với các

Câu 4a Nền kinh tế Mĩ phát triển nhanh trong giai đoạn 1945 -1973 là do các yếu tố sau (3 điểm)

+Lãnh thổ Mĩ rộng lớn, tài nguyên thiên nhiên phong phú,nguồn nhân lực dồi dào,trình độ kĩ thuật cao, năng động sáng tạo.(0,5đ)

+Mĩ lợi dụng chiến tranh để làm giàu, thu lợi nhuận từ mua bán vũ khí) (0,5đ)

+Mĩ đã ứng dụng thành công những thành tựu của cuộc cách mạng khoa học kĩ thuật hiện đại để

nâng cao năng suất lao động(0,5đ), hạ giá thành sản phẩm, điều chỉnh hợp lí cơ cấu sản xuất (0,5đ)

+Các tổ hợp công nghiệp-quân sự, các công ty tập đoàn tư bản lũng đoạn ra sức sản xuất hang

hóa cạnh tranh có hiệu quả trong và ngoài nước.(0,5điểm)

+Các chính sách và hoạt động điều tiết của nhà nước cũng có một vai trò quan trọng thúc đẩy

nền kinh tế Mĩ phát triển (0,5đ)

Câu 4b Các xu thế phát triển của Thế giới ngày nay :(4điểm)

-Một là, xu thế hòa hoãn và hòa dịu trong quan hệ quốc tế.(0,5đ)

-Hai là, sự tan rã của Trật tự hai cực I-an-ta và thế giới đang tiến tới xác lập một Trật tự thế giới

mớiđa cực, nhiều trung tâm (0,5đ)…

(Mĩ chủ trương “thế giới đơn cực” để dễ bề chi phối,thống trị thế giới)….(0,5đ)

-Ba là, các nước đều ra sức điều chỉnh chiến lược phát triển lấy kinh tế làm trọng điểm (0,5đ) -Bốn là, tuy hòa bình thế giới được cũng cố(0,5đ),nhưng nhiều khu vực lại xảy ra xung đột quân sự hoặc nội chiến giữa các phe phái.(0,5đ)

-Xu thế chung của Thế giới ngày nay là hòa bình ổn định và hợp tác phát triển kinh tế (0,5đ) -Đây vừa là thời cơ, vừa là thách thức đối với các dân tộc khi bước vào thế kỉ 21.(0,5đ)

-Yêu cầu bài làm phải sạch sẽ, chữ viết rõ ràng, lập luận tương đối chặt chẽ, tùy theo mức độ

trình bày của thí sinh mà trừ từ 0,25 điểm đến 1điểm

3.Điểm của bài thi:

-Là tổng điểm các câu trong bài thi mà thí sinh đã làm được sau khi đã trừ điểm trình bày theo thang điểm là 20 điểm.

PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI

HUYỆN GIỒNG RIỀNG VÒNG HUYỆN NĂM HỌC 2010 – 2011

= = = 0o0 = = = Môn: Lịch sử - lớp 9 , thời gian: 150 phút

(không kể thời gian giao đề)

Câu 1: Trình bày những cuộc khởi nghĩa lớn trong phong trào Cần Vương Cuộc khởi

nghĩa nào tiêu biểu nhất? vì sao? (5 điểm).

Câu 2: Phong trào Đông Du (1905-1909), nêu ý nghĩa của phong trào? (3,5 điểm) Câu 3: Kể và điền vào lược đồ tên các nước Đông Nam Á (3,5 điểm)

Câu 4: Nêu hoàn cảnh thành lập, nội dung “Tuyên bố Băng – Cốc” và “Hiệp ước Ba –

Li” của tổ chức ASEAN? (3,5 điểm)

Câu 5: Trình bày những nguyên nhân có tính chất quyết định và nêu những dẫn chứng

tiêu biểu về sự phát triển thần kỳ của Kinh tế Nhật Bản trong những năm 70 của thế kỷ

20 Từ đó, em có thể rút ra bài học kinh nghiệm gì cho Việt Nam trong quá trình xây dựng và phát triển đất nước (4,5 điểm).

-HẾT -ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM CHẤM MÔN LỊCH SỬ 9 Câu 1: Trình bày những cuộc khởi nghĩa lớn trong phong trào Cần Vương Cuộc khởi nghĩa nào tiêu biểu nhất? vì sao? (5 điểm)

- Khởi nghĩa bãi sậy: 1883- 1892

+ Địa bàn thuộc các huyện Văn Lâm, Văn Giang, Khoái Châu (Hưng Yên) và Kinh Môn(Hải Dương) sau đó phát triển ra các tỉnh xung quanh như Bắc Ninh, Thái Bình, Nam Định, …Lãnh đạo khởi nghĩa là Nguyễn Thiện Thuật (0,75 đ)

+ Trong những năm 1885-1889, nhiều trận đánh ác liệt xảy ra giữa nghĩa quân và quânPháp (0,25 đ)

+ Sau trận chống càn, lực lượng nghĩa quân suy giảm và bị bao vây Đến cuối năm 1889,nghĩa quân dần dần tan rã (0,5 đ)

- Khởi nghĩa Hương Khê (1885-1896)

+ Địa bàn huyện Hương Khê và Hương Sơn (Hà Tỉnh) sau đó lang rộng ra nhiều tỉnhkhác Lãnh đạo là Phan Đình Phùng và Cao Thắng (0,5 đ)

+ Từ 1885-1889, nghĩa quân xây dựng lực lượng, luỵện tập quân đội, rèn đúc vũ khí (0,5đ)

+ Từ năm 1889-1895, khởi nghĩa bước vào giai đoạn quyết liệt, đẩy lùi nhiều cuộc cànquét của địch Sau khi Phan Đình Phùng hy sinh cuộc khởi nghĩa dần dân tan rã (0,5 đ)

- Khởi nghĩa Hương Khê là khởi nghĩa tiêu biểu nhất vì: Có quy mô lớn nhất, trình độ tổchức cao và chiến đấu bền bĩ (0,75 đ)

Câu 2: Phong trào Đông Du (1905-1909), nêu ý nghĩa của phong trào? (3,5 điểm).

- Những nét chính về các hoạt động phong trào Đông Du:

+ Năm 1904, Duy Tân Hội được thành lập do Phan Bội Châu đứng đầu Hội chủ trươngdùng bạo động vũ trang đánh Pháp, khôi phục độc lập (0,75 đ)

+ Năm 1905-1908, Hội phát động phong trào Đông Du, đưa được khoảng 200 học sinhViệt Nam sang Nhật học tập nhằn đào tạo nhân tài để xây dựng lực lượng chống pháp (0,75 đ)

+ Tháng 9 năm 1908, thực dân Pháp câu kết với Chính phủ Nhật Bản trục xuất nhữngngười Việt Nam ra khổi đất Nhật (0,75 đ)

+ Tháng 3 năm 1909 phong trào Đông Du tan rã Hội Duy Tân ngừng hoạt động (0,75đ)

- Ý nghĩa: Cách mạng Việt Nam bắt đầu hướng ra thế giới, gắn vấn đề dân tộc với vấn đềthời đại (0,5 đ)

Câu 3: Kể và điền vào lược đồ tên các nước Đông Nam Á (3,5 điểm)

- Kể tên các nước Đông Nam Á: Việt Nam, Lào, Campuchia, Thái Lan, Mianma,Malaisia, Singapo, Brunay, Indonesia, Đôngtimo và Philippin (1,5đ)

+ Ngày 08/8/1967, hiệp hội các quốc gia Đông Nam Á (ASEAN) thành lập tại Băng CốcThái Lan gồm 05 nước: Indonesia, Mailasia, Philippin, Thái Lan và Singapo (1,0đ)

- Nội dung của “Tuyên bố Băng Cốc”: Xác định mục tiêu của ASEAN là tiến hành sựhợp tác kinh tế và văn hóa giữa các nước thành viên trên tinh thần duy trì hòa bình và ổn địnhkhu vực (0,75 đ)

- Nội dung “Hiệp ước Ba-Li”: xác định những nguyên tác cơ bản trong quan hệ giữa cácnước thành viên: cùng nhau tôn trọng chủ quyền, toàn vẹn lãnh thổ, không can thiệp vào côngviệc nội bộ của nhau, giải quyết các tranh chấp bằng biện pháp hoìa bình, hợp tác phát triển cókết quả (1,0đ)

Câu 5: Trình bày những nguyên nhân có tính chất quyết định và nêu những dẫn chứng tiêu biểu về sự phát triển thần kỳ của Kinh tế Nhật Bản trong những năm 70 của thế kỷ

20 Từ đó, em có thể rút ra bài học kinh nghiệm gì cho Việt Nam trong quá trình xây dựng

và phát triển đất nước (4,5 điểm).

a Nguyên nhân:

- Điều kiện quốc tế thuận lợi: Sự phát triển chung của nền kinh tế thế giới, thành tựu củacuộc cách mạng khoa học kỹ thuật hiện đại, chiến tranh ở Triều Tiên, Việt Nam

(0,5đ)

- Yếu tố có ý nghĩa quyết định là những điều kiện sẳn có trong nước:

+ Con người Nhật Bản được đào tạo chu đáo và có ý chí vươn lên (0,25đ)

+ Sự quản lý có hiệu quả của các xí nghiệp, Công ty (0,25đ)

+ Vai trò điều tiết và đề ra các chiến lược phát triển của Chính phủ Nhật Bản

(0,25đ)

- Truyền thống văn hóa lâu đời của Người Nhật – sẵn sàng tiếp thu những giá trị tiến bộcủa thế giới nhưng vẩn giữ được bản sắc dân tộc (0,5đ)

b Những thành tựu kinh tế tiêu biểu:

- Từ năm 1951 trở đi, nền kinh tế Nhật tăng trưởng một cách “thần kỳ” vượt các nướcTây Âu, đứng thứ 2 thế giới tư bản (0,25đ)

- Tổng sản phẩm quốc dân 1950 đạt 20 tỷ USD đến năm 1968 đạt 183 tỷ USD Năm 1990thu nhập bình quân đầu người đạt 23796 USD vượt Mỹ, đứng thứ 2 thế giới sau Thụy Sĩ (0,5đ)

- Về Công nghiệp tốc độ tăng trưởng bình quân hằng năm từ 1950-1960 là 15% từ

UBND HUYỆN GIỒNG RIỀNG KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI VÒNG HUYỆN PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NĂM HỌC 2011 – 2012

- Giám khảo thống nhất biểu điểm chi tiết hơn.

- Trên đây là những gợi ý để giám khảo có căn cứ chấm bài Tùy theo bài làm cụ thể của thísinh, giáo viên có những vận dụng sáng tạo, phù hợp với yêu cầu của đề thi Nếu thí sinh nêuđược ý khác nhưng phù hợp với yêu cầu của đề thi, vẫn cho điểm theo ý đúng Nếu thiếu ý hoặcsai sót, tùy theo mức độ trừ điểm hợp lý

- Yêu cầu bài làm phải sạch sẽ, chữ viết đúng chính tả, lập luận rõ ràng chặt chẽ Nếu không bảođảm yêu cầu này, tùy mức độ trình bày của thí sinh mà trừ điểm (cả bài) từ 0,25 đ đến 1 điểm

- Điểm của bài thi là tổng điểm các câu thí sinh đã làm bài trong bài thi

Câu 1: (3,0 điểm)

Tại sao nói từ năm 1858 đến năm 1884 là quá trình triều đình Huế đi từ đầu hàng từng bước đến đầu hàng toàn bộ trước quân Pháp xâm lược?

+ Ngày 1/9/1858, Pháp nổ súng mở đầu xâm lược nước ta: bắt đầu từ Đà Nẵng

+ Ngày 17/2/1959, Pháp tấn công Gia Định -> Triều đình Huế và Pháp ký: Hiệp ước NhâmTuất (05/6/1862)

+ Ngày 20/11/1873, Pháp nổ súng tấn công Hà Nội -> Triều đình Huế và Pháp ký Hiệp ướcGiáp Tuất (15/3/1874) Sau đó, Pháp tiếp tục đánh Bắc kỳ lần thứ hai

+ Ngày 18/8/1883, Pháp tiếp tục tấn công Thuận An – Huế Kết quả triều đình Huế và Pháp

ký Hiệp ước Quý Mùi (Hiệp ước Hác Măng)

+ Ngày 06/6/1884: chính phủ Pháp buộc triều đình Huế ký Hiệp ước Pa-tơ-nôt.

=> Nhà nước phong kiến Nguyễn với tư cách một quốc gia độc lập đã hoàn toàn sụp đổ

Như vậy, từ năm 1858 đến năm 1884 đã thể hiện quá trình triều đình Huế đi từ đầu hàng

từng bước đến đầu hàng toàn bộ trước quân Pháp xâm lược

Bạo động vũ trang để giành độc lập

Cầu viện Nhật Bản

Nhiều thành phần nhưng chủ yếu là thanhniên yêu nước

Nhiều tầng lớp trong xãhội tham gia

để đi đến giành độc lập

Mở trường, diễn thuyết,

đả phá phong tục lạc hậu,

bỏ cái cũ, học theo cái mới, cổ động việc mở mang công, thươngnghiệp…

Đông đảo các tầng lớp nhân dân tham gia

Phong trào

chống thuế ở

Trung kỳ

Chống đi phu, chống sưu thuế

Từ đấu tranh hòa bình, phong trào dần thiên về khuynh hướng bạo động

Đông đảo các tầng lớp nhân dân tham gia

* Những nét lớn về sự ra đời và phát triển của tổ chức Asean:

a Nguyên nhân ra đ ời :

+ Sau khi giành độc lập các nước Đông Nam Á có nhu cầu hợp tác để phát triển kinh tế,

xã hội đất nước

+ Các nước Đông Nam Á muốn hạn chế ảnh hưởng của các cường quốc bên ngoài đốivới khu vực, nhất là khi họ thấy chiến tranh xâm lược Đông Dương của Mỹ khó tránh khỏithất bại

+ Ngày 8/8/1967, gồm 5 nước In-đô-nê-xi-a, Ma-lai-xi-a, Xin-ga-po, Phi-lip-pin và TháiLan họp tại Băng Cốc ( Thái Lan) thành lập Hiệp hội các nước Đông Nam Á (ASEAN)

b Mục tiêu:

- Tiến hành hợp tác kinh tế và văn hóa giữa các nước thành viên trên tinh thần duy trìhòa bình và ổn định khu vực

c Quá trình phát triển của ASEAN:

- 1/ 1984, Bru-nây gia nhập ASEAN

- Xu hướng nổi bật sau “ Chiến tranh lạnh” mở rộng thành viên của tổ chức ASEAN

- 7/1992, Việt Nam và Lào tham gia Hiệp ước Ba-li và đến tháng 7/1995, Việt Nam gia nhậpASEAN; tháng 9/1997, Lào và Mi-an-ma gia nhập ASEAN; tháng 4/1999, ASEAN kết nạpCam-pu-chia

* Như vậy, ASEAN từ 6 nước đã phát triển thành 10 nước Trên cơ sở đó, ASEAN đãchuyển trọng tâm hoạt động sang hợp tác kinh tế ( thành lập AFTA) và xây dựng diễn đàn khuvực ARF.

Câu 4: (4,0 điểm)

Nền kinh tế Nhật Bản từ những năm 50 đến những năm 70 của thế kỷ XX đã có “sự phát triển thần kỳ” Hãy làm sáng tỏ nhận định trên và nêu nguyên nhân chính của sự phát triển đó?

* Từ đầu những năm 50 -> những năm 70 thế kỷ XX, kinh tế Nhật Bản tăng trưởng mạnh mẽ,được coi là “sự phát triển thần kỳ”, với những thành tựu chính:

+ Tốc độ tăng trưởng công nghiệp bình quân năm là 15% (những năm 50); 13,5% (những năm60)

+ Tổng sản phẩm quốc dân (GNP): 20 tỉ USD (năm 1950); 183 tỉ USD (năm 1968) -> đứng thứhai trên thế giới

- Cùng với Mỹ và Tây Âu, Nhật Bản trở thành một trong ba trung tâm kinh tế - tài chính trên thếgiới

=> Với những khó khăn bao trùm đất nước sau chiến tranh thế giới thứ II, nền kinh tế NhậtBản từ những năm 50 đến những năm 70 của thế kỷ XX đã chứng tỏ có “sự phát triển thần kỳ”

* Nguyên nhân chính sự phát triển:

+ Con người Nhật Bản được đào tạo chu đáo và có ý chí vươn lên

+ Sự quản lý có hiệu quả của các xí nghiệp, công ty

+ Vai trò điều tiết và đề ra các chiến lược phát triển của Chính phủ Nhật Bản

Câu 5: (4,5 điểm)Tại sao nói: “ Hòa bình, ổn định và hợp tác phát triển” vừa là thời cơ, vừa là thách thức đối với các dân tộc? Từ đó, em hãy liên hệ với tình hình nước ta và chứng minh.

*Nói: “ Hòa bình, ổn định và hợp tác phát triển” vừa là thời cơ, đối với các dân tộc vì:

+ Từ sau “Chiến tranh lạnh” bối cảnh chung của thế giới là ổn định, nên các nước có cơ hộithuận lợi trong việc xây dựng và phát triển đất nước, tăng cường hợp tác và tham gia Liên minhkinh tế các khu vực

+ Bên cạnh đó, các nước phát triển có thể tiếp thu những tiến bộ của khoa học kỹ thuật thế giới

và khai thác các nguồn vốn đầu tư nước ngoài để rút ngắn thời gian xây dựng và phát triển đấtnước

* Nói: “ Hòa bình, ổn định và hợp tác phát triển” là thách thức đối với các dân tộc vì:

+ Phần lớn các nước đang phát triển đều có điểm xuất phát thấp về

kinh tế, trình độ dân trí và chất lượng nguồn nhân lực còn nhiều hạn chế, sự cạnh tranh quyếtliệt của thị trường thế giới Việc sử dụng có hiệu quả các nguồn vốn vay từ bên ngoài, việc giữgìn bản sắc văn hóa các dân tộc và sự kết hợp hài hòa giữa các yếu tố truyền thống và hiện đại.+ Nếu nắm bắt được thời cơ thì kinh tế của xã hội của đất nước phát triển; nếu không sẽ bị tụthậu so với các dân tộc khác Nếu nắm bắt được thời cơ, nhưng không có đường lối chính sáchđúng đắn, phù hợp, sẽ đánh mất bản sắc văn hóa dân tộc

* Liên hệ:

+ Việt Nam đứng trước xu thế phát triển của khoa học kỹ thuật, thương mại quốc tế Đó là thời

cơ lịch sử, là cơ hội to lớn cho dân tộc Việt Nam

+ Trong những năm qua, Đảng và Nhà nước ta đã nắm bắt cơ hội, vượt qua những thách thức,phát triển mạnh mẽ trong thời kỳ đổi mới; công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước; xây dựngmột xã hội tiến bộ, công bằng, dân chủ, văn minh Nhờ đó, đất nước ta từng bước phát triển, hòanhập vào đời sống khu vực và thế giới