Bài giảng lớp 4 tổng hợp

Giáo án lớp 4 Nguyễn Thị Hương Trường TH Lê Lợi TUẦN 1 Thứ hai ngày 1 tháng 8 năm 2013 Tiết 2 Tập đọc : DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU (T1) I -Mục tiêu : -Đọc rành mạch, trôi chảy; bước đầu có giọng đọc phù hợp tính cách của nhân vật (Nhà Trò, Dế Mèn). - Hiểu nội dung bài:Ca ngợi Dế mèn có tấm lòng nghĩa hiệp ,bênh vực người yếu. - Phát hiện được những lời nói, cử chỉ cho thấy tấm lòng nghĩa hiệp của dế mèn; bước đầu biết nhận xét về một nhân vật trong bài. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK). * Kĩ năng sống: - Thể hiện sự cảm thông:Cảm thông trước hoàn cảnh khó khăn ,hoạn nạn của người khác . - Xác định giá trị nhân đạo - Tự nhận thức về bản thân :Biết cảm thông trước khó khăn của người khác Đồ dùng dạy học:Tranh minh họa bài học. III – Các hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A.Mở đầu : -Giới thiệu 5 chủ điểm trong SGK tiếng việt 4 ,tập 1 B. Bài mới : 1. giới thiệu chủ điểm và bài học : -Cho hs quan sát tranh minh họa 2. Hướng dẫn đọc và tìm hiểu bài : a) Luyện đọc : -Chia đoạn :4 đoạn -Theo dõi- nhận xét -Giảng thêm một số từ :ngắn chùn chùn,thui thủi . -Đọc diễn cảm cả bài b) Tìm hiểu bài : -Yêu cầu hs đọc thầm đoạn 1 và tìm hiểu Dế Mèn gặp Nhà Trò trong hoàn cảnh nào? -Yêu cầu hs đọc thầm đoạn 2 –TLCH 1 trong SGK . * Thể hiện sự cảm thông . -Ghi bảng :ngắn chùn chùn và giảng . -Y/C hs đọc đoạn 3 – TLCH 2 * Xác định giá trị -Ghi bảng :+thui thủi và giảng -Lớp mở sau phần mục lục theo dõi -1-2 hsđọc tên 5 chủ điểm đó -Lắng nghe -quan sát ,nhận biết. -1em đọc toàn bài -lớp theo dõi -Tiếp nối đọc đoạn -1 em đọc phần chú giải -Luyện đọc theo cặp -1-2 em đọc lại cả bài -Đọc –TLCH -Đọc ,thảo luận trả lời theo cặp -Lắng nghe -Đọc , thảo luận trả lời -lắng nghe -đọc ,trả lời 1 Giáo án lớp 4 Nguyễn Thị Hương Trường TH Lê Lợi -Y/c hs đọc thầm đoạn 4 –TLCH 3 * Tự nhận thức về bản thân. -Y/c hs đọc lướt toàn bài –TLCH 4 *Hướng dẫn hs rút ra ý nghĩa của bài -nhận xét ,chốt lại –ghi bảng c) Hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm bài : -hướng dẫn hs nhận xét -tìm giọng đọc -Chọn ,hướng dẫn đọc diễn cảm một đoạn trong bài :(từ Năm trước …đến ăn hiếp kẻ yếu ) -nhận xét –bình chọn bạn đọc đúng ,hay nhất . 3.Củng cố -dặn dò : -đọc cá nhân -trả lời -đọc thầm lại bài –suy nghĩ ,phát biểu -nhắc lại ghi vào vở -4 hs tiếp nối đọc 4 đoạn -luyện đọc và thi đọc diễn cảm -chọn đọc đoạn em thích Tiết 3: Chính tả:(Nghe- viết) DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU(T1) I-Mục tiêu : -Nghe và viết đúng bài chính tả trong bài :Dế Mèn bênh vực kẻ yếu. Không mắc quá 5 lỗi trong bài. - Làm đúng bài tập CT phương ngữ: BT(2) a hoặc b. -Luyện viết đúng những tiếng có vần dễ lẫn :an/ang. Đồ dùng dạy học:Bảng con II- Các hoạt đông dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A. Mở đầu: -Nhắc lại một số điểm cần lưu ý về y/c của giờ học Chính tả … B.Bài mới : 1.giới thiệu bài : 2.Hdẫn nghe -viết: -Đọc đoạn văn cần viết -Nhắc hs 1 số điều trước khi viết . -đọc cho hs viết . -đọc lại toàn bài CT 1 lượt -thu vở chấm chữa 7-10 bài -Nhận xét 3.Hdẫn hs làm bt CT: Bài 2b:Giao việc -lắng nghe -lắng nghe -Theo dõi SGk -Đọc thầm lại đoạn văn ,chú ý tên riêng,những từ ngữ dễ viết sai :cỏ xước ,ngắn chùn chùn … -Gấp sách -viết bài vào vở -Soát lại bài -Từng cặp hs đổi vở soát lỗi cho nhau -đọc y/c của bt -tự làm bài vào vở 2 Giáo án lớp 4 Nguyễn Thị Hương Trường TH Lê Lợi -Đưa bảng phụ đã chuẩn bị lên bảng ,mời 1 em lên bảng làm -nhận xét chốt bài đúng. Bài 3:cho hs làm bảng con -nhận xét 4. Củng cố -dặn dò: -Nhận xét tiết học. -nhận xét –chữa bài -chữa bài đúng vào vở -nêu y/c bt-giải đố nhanh viết vào bảng con. -trình bày kết quả -lớp viết vào vở Tiết 4: Toán : ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 (T1) I-Mục tiêu : -Cách đọc ,viết được các số đến 100 000. -Phân tích cấu tạo số II- Các hoạt đông dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Giới thiệu bài : 2. Ôn lại cách đọc ,viết các số và các hàng : -viết lên bảng :83251,y/c hs đọc và nói rõ các chữ số ở mỗi hàng -tương tự với các số :83001; 80201; 80001 -Y/c hs qhệ giữa hai hàng liền kề ,chẳng hạn : 1chục =10 đơn vị … -Y/c hs nêu :các số tròn chục ,tròn trăm ,tròn nghìn ,tròn chục nghìn 3. Thực hành : Bài 1: Y/c giao việc Bài 2:Viết theo mẫu -Y/c ,giao việc -theo dõi -hdẫn 1 số em Bài 3: a)-làm mẫu ý 1 b) tương tự Bài 4: -Cho hs nhắc lại cách tính vi các hình đã học -Khắc sâu cách tính chu vi các hình vừa làm . -lắng nghe -đọc và nêu -tiếp nối đọc và nêu -lần lượt nêu -lần lượt nêu -Nêu cách làm -tự làm vào vở-1 em lên bảng điền -nhận xét -chữa bài -nêu cách làm -tự làm bài -1 vài em lên bảng điền -nhận xét -chữa bài -Nêu y/c bài -theo dõi ,nhận biết -tự làm bài vào vở -Nêu y/c bài -Nhắc lại -Tự làm bài -nêu cách làm -nhận xét 3 Giáo án lớp 4 Nguyễn Thị Hương Trường TH Lê Lợi 3. Cũng cố -dặn dò : -y/c hs nhắc lại kiến thức vừa ôn . -nhận xét tiết học . Tiết 5 Đạo đức : TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP (tiết 1) I-Mục tiêu : Sau tiết học hs có khả năng : 1. Nhận thức được : -Cần phải trung thực trong học tập . -Giá trị của trung thực nói chung và trung thực trong học tập nói riêng . 2. Biết đồng tình ủng hộ những hành vi trung thực và phê phán những hành vi thiếu trung thực trong học tập . * Kĩ năng sống: - Kĩ năng tự nhận thức về sự trung thực trong học tập của bản thân. - Kĩ năng bình luận, phê phán những hành vi không trung thực trong học tập. - Kĩ năng làm chủ bản thân trong học tập. II . Đồ dùng dạy học : -Các mẫu chuyện ,tấm gương về sự trung thực trong học tập. II- Các hoạt đông dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1: Xử lí tình huống . * Kĩ năng tự nhận thức về sự trung thực trong học tập của bản thân. -y/c –giao việc -Hdẫn hs làm việc -Nhận xét ,chốt lại những cách giải quyết tối ưu nhất –ghi lên bảng -H :nếu em là Long ,em chọn cách giải quyết nào ? -Chia nhóm giải quyết cách chọn của riêng mỗi nhómvà giải thích . -Nhận xét -kết luận Hoạt động 2: Làm việc cá nhân . * Kĩ năng bình luận, phê phán những hành vi không trung thực trong học tập. (Bài tập 1) -nêu y/c –giao việc -kết luận Hoạt động3:Thảo luận nhóm.(Bài 2) * Kĩ năng làm chủ bản thân trong học tập. -Yc ,giao việc –phát thẻ cho hs -Nêu lần lượt từng ý kiến -Xem tranh ,đọc nội dung tình huống trong SGK -Hs liệt kê những cách giải quyết của Long có thể xảy ra . -Chọn bằng cách giơ tay (mỗi em chỉ được giơ tay 1 lần ) -Từng nhóm thảo luận đưa ra cách giải quyết . -Đại diện nhóm trình bày . -1 vài hs đọc ghi nhớ -Trình bày ý kiến ,trao đổi chất vấn lẫn nhau. -Hoạt động theo nhóm 5 -Các nhóm thảo luận đưa ra ý kiến bằng cách dùng thẻ màu -giải thích cách lựa chọn của nhóm mình -Lớp trao đổi bổ sung 4 Giáo án lớp 4 Nguyễn Thị Hương Trường TH Lê Lợi -Nhận xét -biểu dương Hoạt động tiếp nối : -Nhận xét tiết ___________________________ Thứ ba ngày 19 tháng 8 năm 2013 Tiết 1 Toán : ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100000 (Tiếp theo ) (T2) I- Mục tiêu :Giúp hs ôn tập về : -Tính nhẩm . Tính cộng ,trừ các số đến 5 chữ số ,nhân (chia )số đến 5 chữ số với(cho)số có 1 chữ số . -So sánh các số đến 100000 -Đọc bảng thống kê và tính toán ,rút ra một số nhận xét từ bảng thống kê . II- Đồ dùng dạy học :Bảng con,phiếu bài tập II- Các hoạt đông dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Giới thiệu bài : 2. Hdẫn làm bài tập : a) Luyện tính nhẩm : -Đọc “bảy nghìn cộng 2 nghìn “ ,”tám chia hai và tám nghìn chia hai “ -Tương tự với những số khác . -Nhận xét chung . b) Thực hành : Bài 1:Tính nhẩm . -Nhận xét . Bài 2: đặt tính . -Y/c hs tự làm . -Nhận xét -chốt bài đúng . Bài 3:Điền dấu >;<;= vào chỗ chấm Bài 4:Y/c –giao việc -theo dõi hs làm . Bái 5:Gọi hs đọc bảng thống kê . -Cho hs làm câu a) -nhận xét chốt bài đúng . (Nếu còn thời gian cho hs làm 2 câu còn lại ) -Nhẩm ghi kết quả ra bảng con . -Tính nhẩm –nêu nhánh kết quả . -Tự làm vào vở -1 số hs lần lượt lên bảng làm. -Nhận xét -chữa bài . -Nêu yc bt và cách làm . -Tự làm bài vào vở -1 số hs lên bảng làm . -Nhận xét chữa bài . -Tự làm vào vở -Nêu kết quả -1 hs đọc . -Hs chỉ làm câu a) vào vở -1 em lên bảng làm -nhận xét, chữa bài 5 Giáo án lớp 4 Nguyễn Thị Hương Trường TH Lê Lợi 3. Củng cố -dặn dò : -Nhận xét tiết họ. Tiết 2: Luyện từ và câu: CẤU TẠO CỦA TIẾNG (T1) I- Mục tiêu : -Nắm được cấu tạo của tiếng :gồm 3 bộ phận :âm đầu ,vần và thanh. -biết nhận diện các bộ phận của tiếng .Từ đó có khái niệm về bộ phận của tiếngnói chung và vần trong thơ nói riêng . II- Đồ dùng dạy học : -Bảng phụ vẽ sẵn sơ đồ cấu tạo tiếng ,có ví dụ điển hình. -Bộ chữ cái ghép tiếng . III- Các hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Gthiệu bài: Nêu y/c -nhiệm vụ của tiết học . 2. Bài mới : a) Phần nhận xét : *Y/c 1:Nêu y/c và giao việc . -Cho hs làm mẫu dòng đầu. -nhận xét ,chốt lại . *Y/c 2:Đánh vần tiếng . -Giao việc cho hs . -Nhận xét chốt lại. -Nhận xét ghi lại cách đánh vần lên bảng . * Y/c 3:phân tích cấu tạo tiếng bầu -H:Tiếng bầu do những bộ phận nào tạo thành ? -Giúp hs gọi tên các phần ấy -Nhận xét -chốt lại *Y/c 4:Phân tích các tiếng còn lại -Cho mỗi nhóm phân tích 2 tiếng -Theo dõi . -Nhận xét -chốt lại -Nhắc hs chú ý một số tiếng bị khuyết :ơi c) Ghi nhớ : -treo bảng phụ có sơ đồ cấu tạo tiếng và giải thích d) Luyện tập : Bài 1:Y/c –giao việc -Lắng nghe Đọc thầm y/c và lần lượt trả lời các câu hỏi trong SGK. -Phát biểu . -đọc yc -Đánh vần và ghi lại cách đánh vần vào bảng con . -1em đánh vần trước lớp. -đọc yc -Trao đổi ,suy nghĩ trả lời . -1-2 trình bày trước lớp. -nhận xét . -Làm theo nhóm đôi . -Kẻ vào vở để phân tích -Đại diện nhóm lên bảng phân tích tiếng của nhóm mình . -Các nhóm khác nhận xét . -đọc thầm ghi nhớ . -3-4 em đọc ghi nhớ . -đọc thầm yc 6 Giáo án lớp 4 Nguyễn Thị Hương Trường TH Lê Lợi -Y/c cầu mỗi bàn phân tích 2 tiếng . -Nhận xét chốt lại . Bài 2: đọc câu đố và nêu yc -Nhận xét chốt lại . 3. Củng cố -dặn dò : -Nhận xét tiết học . . -1 em đọc to yc -mỗi bàn phân tích 2 tiếng -Đại diện lên bảng làm . -nhận xét . -1 em đọc yc . -làm việc cá nhân . -trình bày miệng Tiết 3: Địa lí : LÀM QUEN VỚI BẢN ĐỒ (T 1) I- Mục tiêu :Học xong bài này ,hs biết : -Định nghĩa đơn giản về bản đồ . -Một số yếu tố của bản đồ : tên ,phương hướng ,kí hiệu …của bản đồ . -các kí hiệu của một số đối tượng địa lí thể hiện trên bản đồ . II-Đồ dùng dạy học : -Một số loại bản đồ :thế giới ,châu lục ,Việt nam … III-Các hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Giới thiệu bài : 2. Bài mới : a.Bản đồ : Treo bản đồ các loại theo thứ tự lãnh thổ từ lớn đến nhỏ . -Nhận xét giúp hs hoàn thiện câu trả lời -Kết luận -Y/c hs q/s hình 1-2 trong SGK – giao việc -Y/c hs đọc SGK và trả lời câu hỏi +Ngày nay muốn vẽ bản đồ ta thường phải làm thế nào ? + Tại sao cùng vẽ về Việt Nam mà bản đồ VN trong SGK nhỏ hơn bản đồ treo tường ? b. Một số yếu tố của bản đồ : -Y/c –giao việc *Gợi ý thảo luận :+Trên bản đồ cho biết điều gì ? + hoàn thiện bảng (kèm theo ) +Trên bản đồ người ta thường quy -Đọc tên các babr đồ đó -Nêu phạm vi lãnh thổ được thể hiện trên bản đồ -Q/s –lên bảng chỉ vị trí hồ Hoàn Kiếm và đền NGọc Sơn trên từng hình . -Đọc SGK trả lời trước lớp . -Làm việc theo nhóm 2 -Các nhóm đọc SGK q/s bản đồ trên bản thảo luận theo gợi ý của GV -Đại diện nhóm trình bày . -Nhóm khác nhận, xét bổ sung . 7 Giáo án lớp 4 Nguyễn Thị Hương Trường TH Lê Lợi định hướng Bắc ,Nam ,Đông ,Tây như thế nào ? +chỉ tên các hướng trên bản đồ (H3- SGK) -Nhận xét -kết luận c. Thực hành vẽ một số kí hiệu bản đồ . -Y/c- giao việc . -Tổ chức cho hs thi đố . -Tổng kết bài . 3. Củng cố -dặn dò : -Nhận xét tiết . -Q/s bảng chú giải ở hình 3 và vẽ một số kí hiệu -2 em thi đố cùng nhau :1 em vẽ kí hiệu -1 em nói kí hiệu đó thể hiện cái gì ? -Nhắc lại k/n bản đồ . Tiết 4: Kể chuyện : SỰ TÍCH HỒ BA BỂ (T1) I- Mục tiêu : 1)Rèn kĩ nắng nói : -Dựa vào lời kể của GV và tranh minh họa ,hs kể lại được câu chuyện đã nghe ,có thể kết hợp với điệu bộ nét mặt một cách tự nhiên . -Hiểu truyện ,biết ý nghĩa của câu chuyện . 2) Rèn kĩ năng nghe: -Có khả năng tập trung nghe cô KC và nhớ chuyện . -Chăm chú nghe bạn KC ,nhận xét đánh giá đúng lời kể của bạn ,kể tiếp được lời bạn . II- Đồ dùng dạy học : -Tranh minh họa truyện như trong SGK III- Các hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Giới thiệu truyện : -Giới thiệu tranh hồ Ba Bể và giải thích . 2. GV kể chuyện : -Kể lần 1 kết hợp giải nghĩa một số từ -Kể lần 2 kết hợp với tranh . -Lần 3 ,kể lại toàn bộ . 3.H dẫn học sinh kc – trao đổi ý nghĩa câu truyện : -Nhắc một số học sinh điều trước khi học sinh kể chuyện a) kể chuyện theo nhóm : -Q/s tranh ,lắng nghe . -Q/s tranh trong truyện và đọc yêu cầu dưới tranh. -lắng nghe -Nghe kết hợp quan sát tranh đọc phần lời mỗi tranh. -Nghe – Theo dõi tranh -Đọc lần lượt yêu cầu của từng bt -kể chuyện thao nhóm bốn em mỗi 8 Giáo án lớp 4 Nguyễn Thị Hương Trường TH Lê Lợi b)Thi Kc trước lớp : -Y/c và giao việc -Nhận xét chốt lại -Cùng hs nhận xét bình chọn bạn KC hay nhất ,hiểu chuyện nhất . 4. Củng cố -dặn dò : -nhận xét tiết học. em một đoạn ứng với 1tranh -1 em kể toàn chuyện -Các nhóm thi KC +Kể từng đoạn theo tranh -1-2 em thi kể toàn chuyện -Trao đổi ý nghĩa câu chuyện ___________________________ Thứ năm ngày 22 tháng 8 năm 2013 Tiết 1 Toán : BIỂU THỨC CÓ CHỨA MỘT CHỮ .( T 4) I- Mục tiêu :Giúp hs. -bước đầu nhận biết biểu thức có chứa một chữ . -Biết cách tính giá trị biểu thức khi thay chữ bằng số cụ thể . II-Đồ dùng dạy học : -Kẻ sẵn bảng như trong SGK. III-Các hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Giới thiệu biểu thức có chứa một chữ . -Nêu và trình bày ví dụ lên bảng . -Đặt vấn đề nêu ra tình huống theo trong ví dụ . -Đưa bảng như trong SGK-y/c hs tự cho số vở mà mẹ Lan sẽ cho Lan . N:-Nếu thêm a quyển vở thì Lan có bao nhiêu quyển vở ? Giới thiệu 3+a là biểu thức có chứa một chữ .Chữ ở đây là chữ a . *Giá trị của biểu thức : Y/c hs tính : +Nếu a=1 thì 3+a=…+…=… N: 4 là giá trị của biểu thức 3+a -Tương tự cho hs làm các trường hợp còn lại . Nhận xét :Mỗi lần thay chữ a bằng số ta tính được giá trị của biểu thức 3+a -Theo dõi -lắng nghe . -Lắng nghe . -Hs tự cho các số khác nhau rồi ghi biểu thức tương ứng vào cột “có tất cả ”. -Trả lời . -Nhắc lại -nêu cách tính và kết quả . -Nhắc lại . -Tự làm các bài còn lại -nêu cách làm và kết quả . -Nhắc lại . 9 Giáo án lớp 4 Nguyễn Thị Hương Trường TH Lê Lợi 2. Thực hành : Bài 1:Y/c –giao việc -Theo dõi -hdẫn thêm . Bài 2: Y/c –giao việc -Theo dõi -Nhận xét. Bài 3: cho hs nêu y/c -Nhận xét -chốt bài đúng . 3. Củng cố -dặn dò : -Nhận xét tiết học . -Nêu y/c -Tự làm phần a)vào vở . -Thảo luận thống nhất cách làm -kẻ bảng vào vở -làm bài -Nêu kết quả -nhận xét . -Nêu y/c bài . -Tự làm bài –nêu kết quả và thống nhất . Tiết 2 Tập đọc : MẸ ỐM (T2) I- Mục tiêu : 1. Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài . -Đọc đúng các từ và câu . -Biết đọc diễn cảm bài thơ ,đọc đúng nhịp điệu bài thơ ,giọng nhẹ nhàng ,tình cảm .2. Hiểu ý nghĩa của bài : Tình cảm yêu thương sâu sắc ,sự hiếu thảo ,lòng biết ơn của bạn nhỏ với người mẹ bị ốm . -Học thuộc lòng bài thơ . II-Đồ dùng dạy học : -Tranh minh họa nội dung bài đọc -Chuẩn bị phần hdẫn đọc . III-Các hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Kiểm tra bài cũ : -Gọi lần lượt hs đọc bài . -nhận xét- ghi điểm . 2. Bài mới : a. Giới thiệu bài : b. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài : *Luyện đọc : -Chia đoạn : 7 khổ thơ -Hdẫn đọc từ khó :giữa ,sương ,giường ,diễn kịch … -Hdẫn -kết hợp giải nghĩa từ . -Hdẫn ngắt hơi . -Nhận xét -Đọc diễn cảm toàn bài . -2 hs đọc nối tiếp bài :Dế Mèn bênh vực kẻ yếu –TLCH -1 em đọc toàn bài -Tiếp nối nhau đọc lần lượt 7 khổ thơ -kết hợp chữa lỗi . -1 em đọc chú giải trong SGK. -Luyện đọc theo cặp . -1-2 em đọc lại toàn bài . 10 [...]... HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1 Kiểm tra bài cũ : -Y/c hs phân tích cấu tạo các tiếng -2 em lên bảng làm -lớp làm vào vở trong câu :Lá lành đùm lá rách -Nhận xét –ghi điểm 2 Bài mới : -lắng nghe a)Giới thiệu bài : b) Hdẫn làm bài tập : -1 em đọc nội dung bt Bài 1: y/c giao việc cho hs :mỗi em -tự làm vào vở 11 Giáo án lớp 4 Nguyễn Thị Hương phân tích 2 tiếng -Nhận xét -chốt bài đúng Bài 2:Cho hs làm miệng ...Giáo án lớp 4 Nguyễn Thị Hương *Tìm hiểu bài : -Y/c –giao việc cho hs +Đọc thầm khổ thơ 1-2 TL câu hỏi số 1 trong SGK -Nhận xét ,chốt lại + Đọc thầm khổ thơ 3 –TL câu hỏi 2 +Đọc lại toàn bài và TL câu hỏi số 3 -Nhận xét c Hdẫn đọc diễn cảm và học thuộc lòng bài thơ -Cho hs tiếp nối đọc lại bài -Hdẫn đọc diễn cảm 2 khổ thơ 4- 5 + Đọc mẫu lần 1 +Hdẫn cách đọc -Cùng hs bình chọn *Hướng dẫn HTL bài thơ... trao đổi- TLCH -Phát biểu -Đọc bài tìm hiểu và phát biểu -Đọc ,suy nghĩ –TL -Lớp nhận xét- bổ sung -3em tiếp nối đọc lại bài (mỗi em 2 khổ thơ ) -Nhận xét –tìm giọng đọc cho bìa thơ -Lắng nghe -Luyện đọc diễn cảm theo cặp -Mời đại diện 4 tổ 4 em lên thi đọc diễn cảm -Nhận xét -bình chọn bạn đọc hay nhất -Nhẩm HTLtừng khổ thơ -cả bài -Thi đọc TL từng khổ thơ -cả bài -Nhận xét -Nhận xét -biểu... -Nhận xét thống nhất Bài 4: vẽ hình vuông lên bảng -Y/c –giao việc -nhắc lại cách tính chu vi hình H:+Khi độ dài cạnh hình vuông là a vuông 13 Giáo án lớp 4 Nguyễn Thị Hương thì chu vi hình vuông là bao nhiêu ? -Nhấn mạnh cách tính chu vi hình vuông -Theo dõi -hdẫn thêm -Nhận xét- chốt bài đúng Trường TH Lê Lợi -Phát biểu -Tự làm bài -1-2 em lên bảng làm -Nhận xét ,chữa bài 3 Củng cố -dặn dò... HS 1.Giới thiệu bài : 2 Bài mới : a) Phần nhận xét : Bài 1: Gọi hs đọc y/c của bài -1 em đọc y/c -Dán bảng đã kẻ lên : -Nói tên những truyện đã học -Tự làm vào vở Tên -4 em lên bảng làm truyện Nhân -Lớp nhận xét vật Nhân vật là người -Đọc y/c 2 Nhân vật là -Trao đổi theo cặp –phát biểu ý kiến vật về tính cách của 2 nhân vật và căn cứ -Theo dõi hs làm nhận xét -Nhận xét chốt lại Bài 2: Nhận xét... Bài 2: Nhận xét tính cách nhân vật và -3 -4 em đọc ghi nhớ căn cứ nêu nhận xét -Theo dõi -1 em đọc ndung bt -Nhận xét -Lớp đọc thầm –q/s tranh minh họa b) Ghi nhớ :SGK -Trao đổi –TLCH -Khắc sâu thêm cho hs c) Phần luyện tập -1em đọc nd bt Bài 1:Gọi hs đọc nội dung bt 14 Giáo án lớp 4 Nguyễn Thị Hương H:+Bà nhận xét về tính cách của các cháu ntn? -Nhận xét Bài 2: Gọi hs đọc ndung bt -Hdẫn hs trao... luận -Thi kể trước lớp -Nhận xét -Nhận xét -biểu dương 3 Củng cố -dặn dò : -Nhận xét tiết học -Hdẫn học ở nhà Tiết 3 SINH HOẠT LỚP I- Mục tiêu : -Tiếp tục xây dựng , ổn định nề nếp của lớp -Giúp hs nhận biết được những ưu ,khuyết điểm để có hướng khắc phục và phấn đấu -Đề ra kế hoạch tuần tới II-Các hoạt động : 1 Ổn định lớp :Hát tập thể 2 Sinh hoạt lớp : -Lớp trưởng thay mặt lớp lên báo cáo... xét chốt lại hoài –ngoài Bài 3: Gọi hs nêu y/c -Giao việc cho hs -Theo dõi -Nhận xét -chốt bài đúng Bài 4: y/c ,giao việc -Chốt lại ý kiến đúng Bài 5: Hdẫn :Bớt đầu =bớt âm đầu Bỏ đuôi =bỏ âm cuối -Nhận xét -chốt lại :Bút 3 Củng cố -dặn dò : -H:+Tiếng có cấu tạo ntn?Bộ phận nào nhất thiết phải có ? -Nhận xét tiết học Trường TH Lê Lợi -1 số em lên bảng làm -Nhận xét -chữa bài -1 em nêu y/c -Tìm... biểu -1 em nêu y/c -Suy nghĩ thi đua làm bài -Trình bày kết quả -Nhận xét -Viết vào vở -Nêu y/c bài –phát biểu -chếp vào vở để nhớ -2-3 hs đọc y/c và câu đố -thi đau giải đố -viết nhanh ra giấy -nộp -2-3 em trả lời Tiết 4 Thể dục : GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH TỔ CHỨC LỚP HỌC -TRÒ CHƠI: CHUYỀN BÓNG TIẾP SỨC(T1) I-Mục tiêu : -Giới thiệu chương trình TD lớp 4 -Một số quy định về nội dung ,y/c tập... –phương tiện : -1 cái còi -4 quả bóng nhựa II- Các hoạt đông dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1 Phần mở đầu :(6-10’) -Nhận lớp -phổ biến nội dung y/c giờ -Lắng nghe học -Điểm số báo cáo -Đứng tại chỗ vỗ tay hát 2 Phần cơ bản : -Quay theo đội hình hàng ngang a) Giới thiệu chương trình TD 4: (giới -Lắng nghe thiệu tóm tắt ) b) Phổ biến nội quy ,y/c tập luyện 12 Giáo án lớp 4 Nguyễn Thị Hương -Nội . -nhận xét -chữa bài -nêu cách làm -tự làm bài -1 vài em lên bảng điền -nhận xét -chữa bài -Nêu y/c bài -theo dõi ,nhận biết -tự làm bài vào vở -Nêu y/c bài -Nhắc lại -Tự làm bài -nêu cách. làm bài vào vở 2 Giáo án lớp 4 Nguyễn Thị Hương Trường TH Lê Lợi -Đưa bảng phụ đã chuẩn bị lên bảng ,mời 1 em lên bảng làm -nhận xét chốt bài đúng. Bài 3:cho hs làm bảng con -nhận xét 4. Củng. 1 Giáo án lớp 4 Nguyễn Thị Hương Trường TH Lê Lợi -Y/c hs đọc thầm đoạn 4 –TLCH 3 * Tự nhận thức về bản thân. -Y/c hs đọc lướt toàn bài –TLCH 4 *Hướng dẫn hs rút ra ý nghĩa của bài -nhận xét