GIÁO án lớp 5 học kỳ II môn LUYỆN từ và câu

Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà Ngày dạy : Thứ , ngày tháng năm 201 Luyện từ và Câu tuần 19 tiết 1 CÂU GHÉP I. MỤC TIÊU : 1. Kiến thức : Nắm sơ lược khái niệm câu ghép là câu do nhiều vế câu ghép lại; mỗi vế câu ghép thường có cấu tạo giống một câu đơn và thể hiện một ý có mối quan hệ chặt chẽ với ý của những vế câu khác (nội dung Ghi nhớ). 2. Kỹ năng : Nhận biết được câu ghép, xác định được các vế câu trong câu ghép (BT1, mục III); thêm được một vế câu vào chỗ trống để tạo thành câu ghép (BT3). 3. Thái độ : Bồi dưỡng thói quen dùng từ đúng. Có ý thức sử dụng tiếng Việt văn hóa trong giao tiếp. * Học sinh khá, giỏi thực hiện được yêu cầu của BT2 (trả lời câu hỏi, giải thích lí do). II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : 1. Giáo viên : Bảng viết sẵn đoạn văn ở BT1. Phiếu học tập cho BT 1. 2. Học sinh : Đồ dùng học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động khởi động ( 1 phút ) : - GTB : nêu yêu cầu, mục đích bài học. 2. Các hoạt động chính : a. Hoạt động 1 : Nhận xét. ( 15 phút ). * Mục tiêu : Thông qua các bài tập, HS rút ra được nội dung bài học. * Cách tiến hành : Hoạt động cá nhân. Bài tập 1 : - Yêu cầu HS đọc yêu cầu BT 1. - GV phát phiếu học tập cho HS có ghi sẵn đoạn văn. - GV hướng dẫn HS đánh số thứ tự các câu rồi xác định chủ ngữ, vị ngữ của từng câu. - GV nhận xét và sửa bài. Bài tập 2 : - Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài tập. - Yêu cầu HS làm việc cá nhân. - Yêu cầu HS phát biểu. - GV nhận xét và chữa bài. Bài tập 3 : - 1 em đọc to, lớp đọc thầm. - HS nhận phiếu và làm việc. - HS đánh số thứ tự các câu rồi xác định chủ ngữ, vị ngữ của từng câu. - 1 em xung phong lên bảng phân biệt chủ ngữ, vị ngữ của từng câu. Lớp lần lượt đọc kết quả của mình cho các bạn nhận xét. - 1 em đọc to, lớp đọc thầm. - HS làm việc. - HS phát biểu, lớp nhận xét. - 1 em lên bảng sửa, lớp nhận xét. Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà - Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài tập. - Yêu cầu HS phát biểu và giải thích. - GV nhận xét và chốt : Các em hiểu được những đặc điểm cơ bản của câu ghép. Nội dung ghi nhớ thể hiện rõ các đặc điểm ấy. Rút ra ghi nhớ : - Yêu cầu HS đọc ghi nhớ SGK. b. Hoạt động 2 : Luyện tập. ( 15 phút ). * Mục tiêu : HS vận dụng để làm các bài tập SGK. * Cách tiến hành : Hoạt động cá nhân. Bài 1 : - Yêu cầu HS đọc yêu cầu BT 1. - GV phát phiếu luyện tập cho HS có ghi sẵn đoạn văn. - GV hướng dẫn HS ghi lại các câu ghép rồi xác định các vế câu. - GV nhận xét và sửa bài. Bài 2 : - Yêu cầu HS nêu yêu cầu của đề bài. - Yêu cầu HS làm bài. - GV nhận xét và sửa bài. Bài 3 : - Yêu cầu HS nêu yêu cầu của đề bài. - Yêu cầu HS làm bài. - GV yêu cầu HS nêu miệng các câu mình làm. - GV nhận xét, cho điểm. 3. Hoạt động nối tiếp : 5 phút - Yêu cầu vài HS nêu lại ghi nhớ. - Nhận xét tiết học. - Về xem lại bài, chuẩn bị bài sau. - 1 em đọc to, lớp đọc thầm. - HS phát biểu, lớp nhận xét. - 1 em lên bảng sửa, lớp nhận xét. - 1 em đọc to, lớp đọc thầm. - HS đọc thầm nhiều lần cho thuộc ghi nhớ. - 1 em đọc to, lớp đọc thầm. - HS nêu những từ in đậm trong đoạn văn. - Cả lớp làm bài vào tập. - HS lần lượt phát biểu ý kiến, lớp nhận xét, bổ sung. - 1 em đọc to, lớp đọc thầm. - Cả lớp làm bài vào tập. - HS lần lượt phát biểu ý kiến, lớp nhận xét, bổ sung. - 1 em đọc to, lớp đọc thầm. - Cả lớp làm bài vào tập. - HS lần lượt nêu miệng bài tập của mình. - 4 em lên bảng viết lại các câu đã hoàn chỉnh của mình, mỗi em 1 câu. - Lớp nhận xét bài bạn. - HS phát biểu. RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG : Ngày dạy : Thứ , ngày tháng năm 201 Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà Luyện từ và Câu tuần 19 tiết 2 CÁCH NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP I. MỤC TIÊU : 1. Kiến thức : Nắm được cách nối các vế câu ghép bằng các quan hệ từ và nối các vế câu ghép không dùng từ nối (ND Ghi nhớ). 2. Kỹ năng : Nhận biết được câu ghép trong đoạn văn (BT1, mục III); viết được đoạn văn theo yêu cầu của BT2. 3. Thái độ : Bồi dưỡng thói quen dùng từ đúng. Có ý thức sử dụng tiếng Việt văn hóa trong giao tiếp. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : 1. Giáo viên : Bảng viết sẵn đoạn văn ở BT1. Phiếu học tập cho BT 1. 2. Học sinh : Đồ dùng học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động khởi động ( 4 phút ) : - KTBC : Yêu cầu HS nhắc lại các kiến thức cần nhớ về Câu ghép. - Nhận xét, cho điểm. - GTB : nêu yêu cầu, mục đích bài học. 2. Các hoạt động chính : a. Hoạt động 1 : Nhận xét. ( 15 phút ). * Mục tiêu : Thông qua các bài tập, HS rút ra được nội dung bài học. * Cách tiến hành : Hoạt động cá nhân. Bài tập 1 : - Yêu cầu HS đọc yêu cầu BT 1. - GV phát phiếu học tập cho HS có ghi sẵn đoạn văn. - GV hướng dẫn HS gạch dưới các vế của câu ghép. - GV nhận xét và sửa bài. Bài tập 2 : - Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài tập. - Yêu cầu HS làm việc cá nhân. - Yêu cầu HS phát biểu. HS nhắc lại các kiến thức cần nhớ về Câu ghép. - 1 em đọc to, lớp đọc thầm. - HS nhận phiếu và làm việc. - HS gạch dưới các vế của câu ghép. - 1 em xung phong lên bảng trình bày. Lớp lần lượt đọc kết quả của mình cho các bạn nhận xét. - 1 em đọc to, lớp đọc thầm. - HS làm việc. - HS phát biểu, lớp nhận xét. Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà - GV nhận xét và chữa bài. Rút ra ghi nhớ : - Yêu cầu HS đọc ghi nhớ SGK. b. Hoạt động 2 : Luyện tập. ( 15 phút ). * Mục tiêu : HS vận dụng để làm các bài tập SGK. * Cách tiến hành : Hoạt động cá nhân. Bài 1 : - Yêu cầu HS đọc yêu cầu BT 1. - GV phát phiếu luyện tập cho HS có ghi sẵn đoạn văn. - GV hướng dẫn HS ghi lại các câu ghép rồi xác định các vế câu. - GV nhận xét và sửa bài. Bài 2 : - Yêu cầu HS nêu yêu cầu của đề bài. - Yêu cầu HS làm bài. - GV nhận xét và sửa bài. - Yêu cầu HS giỏi lên bảng trình bày. - Nhận xét, tuyên dương. 3. Hoạt động nối tiếp : 5 phút - Yêu cầu vài HS nêu lại ghi nhớ. - Nhận xét tiết học. - Về xem lại bài, chuẩn bị bài sau. - 1 em đọc to, lớp đọc thầm. HS đọc thầm nhiều lần cho thuộc ghi nhớ. - 1 em đọc to, lớp đọc thầm. - HS nêu những từ in đậm trong đoạn văn. - Cả lớp làm bài vào tập. - HS lần lượt phát biểu ý kiến, lớp nhận xét, bổ sung. - 1 em đọc to, lớp đọc thầm. - Cả lớp làm bài vào tập. - HS lần lượt phát biểu ý kiến, lớp nhận xét, bổ sung. - 2 em giỏi lên bảng trình bày. - Lớp nhận xét. - HS phát biểu. RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG : Ngày dạy : Thứ , ngày tháng năm 201 Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà Luyện từ và Câu tuần 20 tiết 1 Mở rộng vốn từ : CÔNG DÂN I. MỤC TIÊU : 1. Kiến thức : Hiểu nghĩa của từ công daanI (BT1). 2. Kỹ năng : ); xếp được một số từ chứa tiếng công vào nhóm thích hợp theo yêu cầu của BT2; nắm được một số từ đồng nghĩa với từ công dân và sử dụng phù hợp với văn cảnh (BT3, BT4). 3. Thái độ : Bồi dưỡng thói quen dùng từ đúng. Có ý thức sử dụng tiếng Việt văn hóa trong giao tiếp. - HS khá, giỏi làm được BT4 và giải thích lí do không thay được từ khác. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : 1. Giáo viên : Phiếu luyện tập cho BT 2, BT 4. 2. Học sinh : Đồ dùng học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động khởi động ( 5 phút ) : - KTBC : Gọi vài HS kiểm tra bài tập của tiết trước. - Nhận xét. - GTB : nêu yêu cầu, mục đích bài học. 2. Các hoạt động chính : a. Hoạt động 1 : Củng cố vốn từ. ( 14 phút ). * Mục tiêu : Giúp HS củng cố vốn từ gắn với chủ điểm Công dân. * Cách tiến hành : Bài tập 1 : - Yêu cầu HS đọc yêu cầu BT 1. - GV yêu cầu HS làm bài và trình bày miệng kết quả. - GV nhận xét và chốt : ý b là đúng. Bài tập 2 : - Yêu cầu HS đọc yêu cầu BT 2. - Chia lớp thành 6 nhóm. - GV phát phiếu luyện tập cho các nhóm. - Yêu cầu các nhóm làm bài. - 1 em đọc to, lớp đọc thầm. - HS làm việc cá nhân và trao đổi với bạn bên cạnh về bài làm của mình. - HS phát biểu ý kiến. Lớp nhận xét. - 1 em đọc to, lớp đọc thầm. - HS lập nhóm bằng cách đếm các số từ 1 đến 6. - Nhóm trưởng lên nhận phiếu và điều khiển nhóm mình thảo luận , xếp từ cho Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà - GV nhận xét 1 nhóm tiêu biểu, dùng kết quả của nhóm đó để so sánh với các nhóm còn lại. - Tuyên dương nhóm xếp đúng nhất và nhanh nhất. b. Hoạt động 2 : Mở rộng vốn từ. ( 14 phút ). * Mục tiêu : Giúp HS mở rộng vốn từ gắn với chủ điểm Công dân. * Cách tiến hành : Bài 3 : - Yêu cầu HS đọc yêu cầu BT 3. - Chia lớp thành 6 nhóm. - GV phát phiếu luyện tập cho các nhóm. - Yêu cầu các nhóm làm bài. - GV nhận xét 1 nhóm tiêu biểu, dùng kết quả của nhóm đó để so sánh với các nhóm còn lại. - Tuyên dương nhóm tìm được đúng và nhanh nhất. Bài 4 : - Gọi HS đọc yêu cầu đề bài. - GV yêu cầu HS đọc đoạn văn trong SGK và làm bài. - Yêu cầu HS làm bài vào tập. - Nhận xét và sửa bài. 3. Hoạt động nối tiếp : 3 phút - Nhận xét tiết học. - Về viết lại bài tập vào vở, chuẩn bị bài sau. đúng. - Thư kí ghi vào phiếu luyện tập của nhóm. - Đại diện các nhóm lên gắn kết quả lên bảng, nêu kết quả của nhóm. - Các nhóm khác nhận xét - 1 em đọc to, lớp đọc thầm. - HS lập nhóm bằng cách đếm các số từ 1 đến 6. - Nhóm trưởng lên nhận phiếu và điều khiển nhóm mình thảo luận tìm nhiều các từ đồng nghĩa với từ công dân. - Đại diện các nhóm lên gắn kết quả lên bảng, nêu kết quả của nhóm. - Các nhóm khác nhận xét . - 1 em đọc to, lớp đọc thầm. - HS đọc đoạn văn trong SGK và làm bài vào tập. - Xung phong phát biểu, lớp nhận xét, bổ sung, sửa chữa. RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG : Ngày dạy : Thứ , ngày tháng năm 201 Luyện từ và Câu tuần 20 tiết 2 Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ I. MỤC TIÊU : 1. Kiến thức : Nắm được cách nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ (nội dung Ghi nhớ trong Sách giáo khoa). 2. Kỹ năng : Nhận biết được các quan hệ từ, cặp quan hệ từ được sử dụng trong câu ghép (BT1); biết cách dùng các quan hệ từ để nối các vế câu ghép (BT3). 3. Thái độ : Bồi dưỡng thói quen dùng từ đúng. Có ý thức sử dụng tiếng Việt văn hóa trong giao tiếp. * Học sinh khá, giỏi giải thích rõ được lí do tại sao lược bớt quan hệ từ trong đoạn văn ở BT2. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : 1. Giáo viên : Bảng phụ. 2. Học sinh : Đồ dùng học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động khởi động ( 4 phút ) : - KTBC : Gọi HS sửa bài tập của tiết trước. - Nhận xét, cho điểm. - GTB : nêu yêu cầu, mục đích bài học. 2. Các hoạt động chính : a. Hoạt động 1 : Nhận xét ( 15 phút ). * Mục tiêu : Thông qua các bài tập, HS rút ra được nội dung bài học. * Cách tiến hành : Hoạt động cá nhân. Bài tập 1 : - Yêu cầu HS đọc yêu cầu BT 1. - GV phát phiếu học tập cho HS có ghi sẵn đoạn văn. - GV hướng dẫn HS gạch dưới các câu ghép có trong đoạn văn. - GV nhận xét và sửa bài. Bài tập 2 : - Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài tập. - Yêu cầu HS làm việc cá nhân. - Yêu cầu HS phát biểu. - GV nhận xét và chữa bài. Bài tập 3 : - Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài tập. HS sửa bài tập của tiết trước. - 1 em đọc to, lớp đọc thầm. - HS nhận phiếu và làm việc. - HS gạch dưới các câu ghép có trong đoạn văn. - Vài em xung phong lần lượt đọc kết quả của mình cho các bạn nhận xét. - Nhận xét bài bạn. - 1 em đọc to, lớp đọc thầm. - HS làm việc. - HS phát biểu, lớp nhận xét. - 1 em lên bảng sửa, lớp nhận xét. - 1 em đọc to, lớp đọc thầm. Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà - Yêu cầu HS phát biểu và giải thích. - GV nhận xét và chốt : Các vế của câu ghép có thể nối với nhau bằng một quan hệ từ hay cặp quan hệ từ. Rút ra ghi nhớ : Yêu cầu HS đọc ghi nhớ SGK. b. Hoạt động 2 : Luyện tập ( 15 phút ). * Mục tiêu : HS vận dụng để làm các bài tập SGK. * Cách tiến hành : Hoạt động cá nhân. Bài 1 : - Yêu cầu HS đọc yêu cầu BT 1. - GV phát phiếu luyện tập cho HS có ghi sẵn đoạn văn. - GV hướng dẫn HS ghi lại các câu ghép rồi xác định các vế câu và các cặp quan hệ từ trong câu. - GV nhận xét và sửa bài. Bài 2 : - Yêu cầu HS nêu yêu cầu của đề bài. - Yêu cầu HS làm bài. - GV nhận xét và sửa bài. Bài 3 : - Yêu cầu HS nêu yêu cầu của đề bài. - Yêu cầu HS làm bài. - GV yêu cầu HS nêu miệng các câu mình làm. - GV nhận xét, cho điểm. 3. Hoạt động nối tiếp : 5 phút - Yêu cầu vài HS nêu lại ghi nhớ. - Nhận xét tiết học. - Về xem lại bài, chuẩn bị bài sau. - HS phát biểu, lớp nhận xét. - 1 em đọc to, lớp đọc thầm; HS đọc thầm nhiều lần cho thuộc ghi nhớ. - 1 em đọc to, lớp đọc thầm. - HS ghi lại các câu ghép rồi xác định các vế câu và các cặp quan hệ từ trong câu. - Cả lớp làm bài vào phiếu. - HS lần lượt phát biểu ý kiến, lớp nhận xét, bổ sung. - 1 em đọc to, lớp đọc thầm. - Cả lớp làm bài vào tập. - HS lần lượt phát biểu ý kiến, lớp nhận xét, bổ sung. - 1 em đọc to, lớp đọc thầm. - Cả lớp làm bài vào tập. - HS lần lượt nêu miệng bài tập của mình. - 3 em lên bảng viết lại các câu đã hoàn chỉnh của mình, mỗi em 1 câu. - Lớp nhận xét bài bạn. - HS phát biểu. RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG : Ngày dạy : Thứ , ngày tháng năm 201 Luyện từ và Câu tuần 21 tiết 1 Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà Mở rộng vốn từ : CÔNG DÂN (HCM) I. MỤC TIÊU : 1. Kiến thức : Mở rộng vốn từ: Công dân (các từ nói về nghĩa vụ, quyền lợi, ý thức công dân ). Làm được BT1, 2. 2. Kỹ năng : Viết được đoạn văn về nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc của mỗi công dân theo yêu cầu của BT3. 3. Thái độ : Bồi dưỡng thói quen dùng từ đúng. Có ý thức sử dụng tiếng Việt văn hóa trong giao tiếp. * HCM : - Chủ đề : Bài tập 3: GD làm theo lời Bác, mỗi công dân phải có trách nhiệm bảo vệ Tổ quốc (liên hệ). - Nội dung : Bài tập 3: Giáo dục làm theo lời Bác, mỗi công dân phải có trách nhiệm bảo vệ Tổ quốc. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : 1. Giáo viên : Phiếu luyện tập cho BT 1. 2. Học sinh : Đồ dùng học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động khởi động ( 5 phút ) : - KTBC : Gọi vài HS kiểm tra bài tập của tiết trước. - Nhận xét. - GTB : nêu yêu cầu, mục đích bài học. 2. Các hoạt động chính : a. Hoạt động 1 : Củng cố, mở rộng vốn từ. (19 p). * Mục tiêu : Giúp HS củng cố và mở rộng vốn từ gắn với chủ điểm Công dân. * Cách tiến hành : Bài tập 1 : - Yêu cầu HS đọc yêu cầu BT 1. - Chia lớp thành 6 nhóm. - GV phát phiếu luyện tập cho các nhóm. - Yêu cầu các nhóm làm bài. - 1 em đọc to, lớp đọc thầm. - HS lập nhóm bằng cách đếm các số từ 1 đến 6. - Nhóm trưởng lên nhận phiếu và điều khiển nhóm mình thảo luận ghép từ cho đúng. - Thư kí ghi vào phiếu luyện tập của nhóm. - Đại diện các nhóm lên gắn kết quả lên bảng, nêu kết quả của nhóm. Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà - GV nhận xét 1 nhóm tiêu biểu, dùng kết quả của nhóm đó để so sánh với các nhóm còn lại. Bài tập 2 : - Yêu cầu HS đọc yêu cầu BT 2. - GV yêu cầu HS làm bài và trình bày miệng kết quả. - GV nhận xét và chốt cách nối đúng. b. Hoạt động 2 : Viết đoạn văn. ( 10 phút ). * Mục tiêu : Giúp HS vận dụng một số từ đã học, viết được một đoạn văn ngắn nói về nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc của công dân. * Cách tiến hành : Bài 3 : - Yêu cầu HS đọc yêu cầu BT 3. - Yêu cầu HS dựa vào lời nói của Bác, rút ra ý nghĩa câu nói và dùng một số từ ngữ có trong chủ đề để viết câu. - Yêu cầu HS làm bài. - GV nhận xét và sửa bài. - Yêu cầu 2 HS giỏi lên bảng trình bày bài viết của mình. - Nhận xét, cho điểm. *HCM : Giáo dục làm theo lời Bác, mỗi công dân phải có trách nhiệm bảo vệ Tổ quốc 3. Hoạt động nối tiếp : 3 phút - Nhận xét tiết học. - Về viết lại bài tập vào vở, chuẩn bị bài sau. - Các nhóm khác nhận xét - 1 em đọc to, lớp đọc thầm. - HS làm việc cá nhân và trao đổi với bạn bên cạnh về bài làm của mình. - HS phát biểu ý kiến. Lớp nhận xét. - 1 em đọc to, lớp đọc thầm. - HS dựa vào lời nói của Bác, rút ra ý nghĩa câu nói và dùng một số từ ngữ có trong chủ đề để viết câu. - HS làm bài. - Lần lượt đọc đoạn văn của mình trước lớp. - Nhận xét bài bạn. - 2 HS giỏi lên bảng trình bày bài viết của mình. - Nhận xét bài bạn. RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG : Ngày dạy : Thứ , ngày tháng năm 201 Luyện từ và Câu tuần 21 tiết 2 LUYỆN TẬP THỰC HÀNH : MỞ RỘNG VỐN TỪ CÔNG DÂN [...]... mục đích bài học 2 Các hoạt động chính : a Hoạt động 1 : Ôn tập về lí thuyết (7 phút) * Mục tiêu : Củng cố kiến thức về từ: từ đơn, từ HS cùng trao đổi với giáo viên để gợi nhớ kiến Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/ 2 ghép và từ láy * Cách tiến hành : Hoạt động cá nhân Cấu tạo từ: Từ đơn và Từ phức - Từ phức : Từ ghép và từ láy + Từ ghép: Ghép phân loại và ghép tổng hợp + Từ láy (Từ tượng thanh,... thường và câu đơn đặc biệt *Đáp án : Hoạt động của học sinh HS sửa bài tập của tiết trước - Học sinh cùng đàm thoại với giáo viên để gợi nhớ lại các kiến thức đã học về câu đơn và câu ghép - 1 HS làm bài vào phiếu - HS còn lại làm bài cá nhân ( làm bài vào vở bài tập hoặc nháp) - 1 HS làm bài vào phiếu lên dán trên bảng lớp - Lớp nhận xét Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Giáo viên: Nguyễn Lớp 5/ 2 - Câu1 ,... bài vào vở bài tập hoặc nháp) - 4 HS làm bài vào phiếu lên dán trên bảng lớp - Lớp nhận xét - 4 HS làm bài vào phiếu (mỗi em 1 câu) - HS còn lại làm bài cá nhân ( làm bài vào vở bài tập hoặc nháp) - 4 HS làm bài vào phiếu lên dán trên bảng lớp - Lớp nhận xét Học sinh làm việc cá nhân Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Giáo viên: Nguyễn Lớp 5/ 2 *Đáp án : Đều là câu ghép Bài tập 4 : Hãy cho biết những câu. .. giỏi hiểu nghĩa từ ghép Hán Việt: truyền thống và thực hành vận dụng các từ ngữ liên quan đến truyền thống dân tộc để đặt một số câu (Không làm bài tập 1 theo chương trình giảm tải) II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : 1 Giáo viên : Phiếu luyện tập cho BT 3 2 Học sinh : Đồ dùng học tập Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/ 2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động của giáo viên 1 Hoạt... tiết học - Về viết lại bài tập vào vở, chuẩn bị bài sau RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG : Ngày dạy : Thứ , ngày tháng năm 201 Luyện từ và Câu tuần 27 tiết 2 LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐƠN, TỪ GHÉP, TỪ LÁY Dạy thay bài : LIÊN KẾT CÁC CÂU TRONG BÀI BẰNG TỪ NGỮ NỐI I MỤC TIÊU : 1 Kiến thức : Củng cố kiến thức về từ: từ đơn, từ ghép và từ láy... thức về câu đơn, câu ghép Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Giáo viên: Nguyễn Lớp 5/ 2 Thu Hà 2 Kỹ năng : Biết thực hiện các bài tập mở rộng về cấu tạo của câu đơn, câu ghép 3 Thái độ : Bồi dưỡng thói quen dùng từ đúng Có ý thức sử dụng tiếng Việt văn hóa trong giao tiếp II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : 1 Giáo viên : Bảng phụ 2 Học sinh : Đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động của giáo viên... 4: Hãy điền vào chỗ trống để có các từ ghép và từ láy: Màu , đỏ , vàng , xanh , sợ , buồn , lạnh Bài tập 5: a) Tìm 4 từ ghép trong đó có tiếng “mưa” b) Tìm 4 từ ghép trong đó có tiếng “nắng” Giáo viên: Nguyễn thức đã học Học sinh làm bài vào tập Sửa bài Nhận xét, sửa sai Học sinh làm bài vào tập Sửa bài Nhận xét, sửa sai Học sinh làm bài vào tập Sửa bài Nhận xét, sửa sai Học sinh làm bài vào tập Sửa... Ngày dạy : Thứ , ngày tháng năm 201 Luyện từ và Câu tuần 23 tiết 1 LUYỆN TẬP THỰC HÀNH : CÂU ĐƠN – CÂU GHÉP (tiết 3) Dạy thay bài : MỞ RỘNG VỐN TỪ “TRẬT TỰ - AN NINH” I MỤC TIÊU : Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/ 2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà 1 Kiến thức : Tiếp tục ôn tập kiến thức về câu đơn, câu ghép 2 Kỹ năng : Biết thực hiện các bài tập mở rộng về cấu tạo của câu đơn, câu ghép 3 Thái độ : Bồi... Ngày dạy : Thứ , ngày tháng năm 201 Luyện từ và Câu tuần 22 tiết 1 LUYỆN TẬP THỰC HÀNH : CÂU ĐƠN – CÂU GHÉP (tiết 1) Dạy thay bài : NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/ 2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà I MỤC TIÊU : 1 Kiến thức : Củng cố kiến thức về phân loại câu theo đặc điểm cấu tạo 2 Kỹ năng : Rèn kĩ năng nhận biết câu đơn, câu ghép 3 Thái độ : Có ý thức... thuộc một số câu tục ngữ, ca dao trong BT1, BT2 II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : 1 Giáo viên : Phiếu luyện tập cho BT 1 và dụng cụ trò chơi cho BT2 2 Học sinh : Đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động của giáo viên 1 Hoạt động khởi động ( 5 phút ) : - KTBC : Gọi vài HS kiểm tra bài tập của tiết trước - Nhận xét - GTB : nêu yêu cầu, mục đích bài học Hoạt động của học sinh Trường Tiểu học Trung . ngày tháng năm 201 Luyện từ và Câu tuần 21 tiết 2 LUYỆN TẬP THỰC HÀNH : MỞ RỘNG VỐN TỪ CÔNG DÂN Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/ 2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà Dạy thay bài : NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP. nháp). - 1 HS làm bài vào phiếu lên dán trên bảng lớp. - Lớp nhận xét. Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/ 2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà - Câu1 , 3 : Câu ghép - Câu 2 : Câu đơn - Đã tách CN,. làm được BT4 và giải thích lí do không thay được từ khác. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : 1. Giáo viên : Phiếu luyện tập cho BT 2, BT 4. 2. Học sinh : Đồ dùng học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU