TÌNH HUỐNG 1 mô hình niềm tin sức khỏe và khám sàng lọc ung thư vú

Nhận thức về lợi ích khi khám sàng lọc ung thư vú. Niềm tin rằng việc khám sàng lọc ít mang lại lợi ích vì phẫu thuật làm khối u di căn nhanh hơn và ung thư đồng nghĩa với cái chết.. 

TÌNH HUỐNG 1:

Mô hình niềm

tin sức khỏe và

Khám sàng lọc

ung thư vú.

Nhóm 5 – K10C

Nội dung trình bày

 Mô hình lí thuyết được ứng dụng.

 Đối tượng ứng dụng và hành vi sức khỏe được thay đổi.

 Mối liên quan giữa các yếu tố với hành vi sức khỏe của đối tượng đích.

 Bàn luận.

Mô hình niềm tin sức khỏe (Glanz, 2008).

Nhận thức của cá nhân về sức khỏe của họ và nhận thức này ảnh hưởng hay thúc đẩy hành

vi của người đó.

A Lý thuyết ứng dụng

B Đối tượng đích và hành vi

1 Đối tượng đích:

Phụ nữ.

2 Hành vi:

Khám sàng lọc ung thư vú.

C Mối liên quan giữa các yếu tố

với hành vi sức khỏe

Yếu tố cá nhân

Tuổi

Chủng tộc

Văn hóa

Dân tộc

Điều kiện kinh tế

Trình độ học vấn

…

Niềm tin cá nhân

Vd: Niềm tin tồn tại phổ biến trong nhóm người

Mỹ gốc Phi đứng tuổi răng những người không bị chấn thương vùng vú thì nguy cơ mắc bệnh thấp.

 Nhận thức được sự đe dọa của ung thư vú đối với bản thân.

Nhận thức về lợi ích khi khám sàng lọc ung thư vú.

 Niềm tin rằng việc khám sàng lọc ít mang lại lợi ích vì phẫu thuật làm khối u di căn nhanh hơn và ung thư đồng nghĩa với cái chết

 Phát hiện sớm ung thư vú và đem lại hiệu quả điều trị cao

 Lợi ích nhiều hơn rào cản

Rào cản khi tiếp cận khám sàng lọc ung thư vú.

 Sự e lệ, ngại ngùng ở phụ nữ Mỹ gốc Á

 Lo sợ, xấu hổ, chi phí ở phụ nữ Mỹ gốc Phi

 Niềm tin rằng phóng xạ phát ra trong quá trình sàng lọc là nguyên nhân thực sự gây ung thư.

 Phương tiện đi lại.

 …

Nhận thức sự tự chủ.

Động lực hành động

Giáo dục

Chứng kiến từ người khác

Truyền thông

1 “Learn, Share and Live”, Skinner và cộng

sự (2008).

 Đối tượng: Nhóm phụ nữ đứng tuổi người

dân tộc thiểu số ở đô thị.

 Mục tiêu: Thay đổi nhận thức và thực hành

của những người tham gia chương trình và trao quyền đề họ tác động đến nhận thức về khám sàng lọc ung thư vú cho bạn bè.

Mục tiêu học tập Cơ sở lý thuyết

1. Giúp phụ nữ hiểu được rằng khám sàng lọc là một biện

pháp hiệu quả để phát hiện sớm ung thư vú

Niềm tin (MHNTSK)

Tự chủ để hành động

2. Hiểu được rằng phát hiện sớm ung thư vú có thể đem

lại hiệu quả điều trị cao

Niềm tin (MHNTSK)

 

3. Hiểu được rằng nguy cơ ung thư vú tăng theo tuổi tác Nguy cơ cá nhân (MHNTSK)

4. Biết được các yếu tố rào cản đối với việc tiếp cận

khám sàng lọc

Rào cản (MHNTSK)

5. Xác định được các câu hỏi dùng để đánh giá những lợi

ích và rào cản nếu một phụ nữ khám sàng lọc ung thư

vú

Nguyên tắc giáo dục sức khỏe trong xác định và phân tích hành vi

6. Lựa chọn các thông điệp phù hợp cho các kiểu nhận

thức khác nhau

Nguyên tắc giáo dục sức khỏe trong lựa chọn thông điệp

7. Cảm thấy tự tin để khuyến khích những phụ nữ khác đi

khám sàng lọc ung thư vú

Sự tự chủ (Self-efficacy) (Lý thuyết nhận thức xã hội)

Nguồn: Skinner và cs, 1998

Các hoạt động

 Cho đối tượng xem các chuỗi hạt được kết từ các hạt có kích cỡ dao động từ 6 -28 mm qua đó cảm nhận được sự khác biệt kích cỡ giữa các khối u được tìm thấy ở phụ nữ ung thư vú với các khối u được phát hiện qua khám sàng lọc

 Sử dụng hình tượng bồ công anh với thông điệp

“Hãy quan tâm đến bệnh ung thư trước khi nó di căn trong cả cơ thể và làm ta kiệt quệ”

 Thực hành đóng các tiểu phẩm nhằm tháo gỡ rào cản về niềm tin và tâm lý khi tiếp cận dịch vụ

 Giúp phụ nữ tiếp cận với những tổ chức hỗ trợ cộng đồng như dịch vụ khám sàng lọc đặt tại các CSYT địa phương hay các tổ chức từ thiện – nơi phụ nữ không có bảo hiểm được khám miễn phí

2 Các hoạt động truyền thông

 Tư vấn qua điện thoại.

 Tư vấn trực tiếp tại phòng khám.

 Gửi thư mời đi khám.

 Tư vấn qua điện thoại kết hợp với thư.

 Tư vấn trực tiếp kết hợp với thư.

 Phát các video truyền thông.

 Đưa ra các thông tin và thông điệp thuyết phục thay đổi nhận thức và hành vi, hạn chế rào cản với việc khám sàng lọc.

Hành động

Sau các chương trình can thiệp dựa trên mô hình niềm tin sức khỏe, tỉ lệ khám sàng lọc của những phụ nữ chưa từng tiếp cận dịch

vụ đã cao hơn đáng kể

D Bàn luận

Mô hình niềm tin sức khỏe đã giúp dự đoán hành

vi khám sàng lọc ung thư vú của đối tượng tham gia Mô hình được kiểm chứng trong các can thiệp giáo dục – truyền thông tăng tỉ lệ khám sàng lọc ung thư vú và mang lại hiệu quả cao Nhờ mô hình các can thiệp đã giúp cá nhân nhận thức được:

 Bệnh ung thư vú rât nguy hiểm và ai cũng có nguy cơ mắc bệnh

 Họ nhận được nhiều lợi ích hơn những trở ngại

sẽ gặp phải nếu đi khám sàng lọc

Nhóm 5 – K10C

1. Trần Thị Hồng Vân

2. Nguyễn Thị Hải Yến

3. Phạm Thị Thành

4. Lê Thị Giang

5. Đàm Thị Thùy

6. Nguyễn Thị Minh Khai

7. Bùi Thị Lan

Cảm ơn thầy cô và các

bạn đã lắng nghe!