CHƯƠNG TRÌNH DẠY HỌC CƠ BẢN CỦA INTEL

CHƯƠNG TRÌNH DẠY HỌC CƠ BẢN CỦA INTEL

CHƯƠNG TRÌNH DẠY HỌC CƠ BẢN CỦA INTEL NHÓM:3 KHOA VẬT LÝ – TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP.HCM [...]... thiệu thêm trang web, trang blog của các chuyên gia … để các em học hỏi thêm LOGO HỖ TRỢ DẠY HỌC Tư liệu in: SGK, SBT, đề cương, tài liệu … HỖ TRỢ DẠY HỌC Nguồn Internet: clip, trang web hướng dẫn … Mẫu sản phẩm đã hoàn thành Đa phương tiện: máy chiếu, powper point, … LOGO CHƯƠNG TRÌNH DẠY HỌC CƠ BẢN CỦA INTEL Cảm ơn cô và các bạn đã chú ý lắng nghe! KHOA VẬT LÝ – TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP.HCM ... tự định hướng (Phụ lục 2)  Bảng đánh giá sản phẩm của học sinh (Phụ lục 3) LOGO CHI TIẾT BÀI DẠY  Các bước tiến hành bài dạy: • Trước khi tiến hành: giáo viên định hướng cho học sinh tự tìm hiểu kiến thức ở nhà • Tuần 1: giáo viên hệ thống lại và củng cố kiến thức • Tuần 2: giáo viên chia học sinh thành nhóm, mỗi nhóm chế tạo 01 tên lửa nước • Tuần 3: mỗi nhóm thuyết trình mô tả tên lửa và tiến hành... dụng của định luật bảo toàn động lượng?  Em hãy trình bày nguyên tắc chuyển động bằng phản lực, từ đó giải thích tại sao sau khi bắn, khẩu súng lại bị giật mạnh về phía sau?  Động cơ phản lực hoạt động như thế nào?  Em hãy thử mô tả hình dáng và hoạt động của một tên lửa, dựa trên kiến thức mà em đang có LOGO KẾ HOẠCH ĐÁNH GIÁ  Lịch trình đánh giá  Bảng đánh giá nhu cầu học sinh (Phụ lục 1)  Bảng... trụ? Câu hỏi bài học  Tên lửa có vai trò quan trọng ra sao trong việc khám phá vũ trụ?  Nguyên tắc hoạt động của động cơ máy bay và động cơ tên lửa có điểm nào giống và khác nhau?  Khi thiết kế và chế tạo mô hình tên lửa nước, học sinh cần chú ý đến những phần nào? LOGO BỘ CÂU HỎI ĐỊNH HƯỚNG Câu hỏi nội dung  Em hãy phát biểu định luật bảo toàn động lượng, biểu thức tổng quát của định luật là gì?... lửa thử nghiệm Giáo viên sẽ tổng hợp đánhh giá LOGO Điều chỉnh phù hợp với đối tượng  Với học sinh tiếp thu chậm: • Giáo viên sẽ trực tiếp truyền đạt kiến thức mới cho nhóm học sinh này • Sắp xếp các bạn chung nhóm với học sinh khá giỏi • Điều chỉnh lại mục tiêu học tập LOGO Điều chỉnh phù hợp với đối tượng  Với học sinh có năng khiếu: • Cung cấp tài liệu và hướng dẫn các em tìm kiếm kiến thức trong...Mục tiêu đối với học sinh  Thái độ: • Có thái độ hứng thú với môn học và tinh thần ham học hỏi, muốn tìm hiểu môn vật lý • Tích cực tham gia hoạt động nhóm, có tinh thần trách nhiệm với nhiệm vụ được gia • Có tinh thần đoàn kết khi làm việc tập thể, biết . đề cương, tài liệu … HỖ TRỢ DẠY HỌC HỖ TRỢ DẠY HỌC CHƯƠNG TRÌNH DẠY HỌC CƠ BẢN CỦA INTEL Cảm ơn cô và các bạn đã chú ý lắng nghe! KHOA VẬT LÝ – TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP.HCM . CHƯƠNG TRÌNH DẠY HỌC CƠ BẢN CỦA INTEL NHÓM:3 KHOA VẬT LÝ – TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP.HCM