Giáo án công nghệ 9 chuẩn 2 cột chuẩn

Mục tiêu: - Kiến thức: Sau khi học song học sinh biết được một số vật liệu dùng trong lắp đặt mạng điện trong nhà dây cáp điện, vật liệu cách điện Biết cách sử dụng một số vật liệu thôn

Trang 1

Ngày soạn: 20/8/2012

Ngày dạy : 22/8/2012

Tiết: 1 BÀI 1:GIỚI THIỆU NGHỀ ĐIỆN DÂN DỤNG

A Mục tiêu:

- Kiến thức: Sau khi học song học sinh biết được vị trí, vai trò của nghề điện dân dụng

đối với sản xuất và đời sống

- Biết được một số thông tin cơ bản về nghề điện dân dụng

Biết được một số biện pháp an toàn lao động trong nghề điện dân dụng

- Kỹ năng: Biết cách bảo vệ an toàn điện cho người và thiết bị.

- Thái độ: Thái độ học tập nghiêm túc, hợp tác xây dưng bài.

B.Chuẩn bị :

- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung yêu cầu của bài

- Bản mô tả nghề điện dân dụng và các sách tham khảo

- Các tranh ảnh về nghề điện dân dụng

C Tiến trình lên lớp:

I Ổn định tổ chức 1 /:

kiểm tra sỉ số lớp

II Kiểm tra bài cũ: không

III Bài mới: 40'

1 Đặt vấn đề: 1'

Nêu nội dung chương trình công nghệ 9 Hướng dẫn học sinh chuẩn bị dụng cụ,

sách vỡ

2 Triển khai bài:39'

a Hoạt động 1:Vai trò, vị trí của nghề điện dân dụng trong sản xuất và trong đời sống 15'

GV: Cho học sinh đọc phần I cho học

sinh hoạt động nhóm theo nội dung sau:

- Tìm hiểu nội dung nghề điện đân dụng

HS: Hoạt động nhóm sau 5 phút đại diện

nhóm trình bày nội dung

GV Bổ sung và kết luận những ý chính.

I.Vai trò, vị trí của nghề điện dân dụng trong sản xuất và trong đời sống.

- Trong sản xuất cũng như trong đờisống hầu hết các hoạt động đèu gắn liền với việc sử dụng điện năng

- Nghề điện góp phần đẩy nhanh công nghiệp hoá, hiện đại hoá của đất nước

Trang 2

b Hoạt động 2: Đặc điểm và yêu cầu của nghề: 24' điểm và yêu cầu của nghề: 24' ểm và yêu cầu của nghề: 24'c i m v yêu c u c a ngh : 24'à yêu cầu của nghề: 24' ầu của nghề: 24' ủa nghề: 24' ề: 24'

Tìm hiểu đặc điểm và yêu cầu của nghề.

GV: Cho học sinh hoạt động nhóm theo

nội dung sau:

- Tìm hiểu nội dung lao động của nghề

điện

GV Bổ sung và kết luận những ý chính.

GV: cho h/s nghiên cứu làm bài tập trong

SGK

GV: Kết luận.

GV: Công việc lắp đặt đường dây cung

cấp điện thường được tiến hành trong môi

trường như thế nào ?

GV: Bổ sung và kết luận.

GV: Cho học sinh hoạt động nhóm theo

nội dung sau:

GV: Cho học sinh hoạt động nhóm về sự

phát triển của nghề điện trong tương lai…

HS: Hoạt động nhóm, đại diện nhóm trả

lời

II Đặc điểm và yêu cầu của nghề

1 Đối tượng lao động của nghề điện dân dụng.

2 Nội dung lao động của nghề điện dân dụng.

- Lắp dặt mạng điện sản xuất và sinh hoạt

- Lắp đặt thiết bị phục vụ sản xuất và sinh hoạt

- Bảo dưỡng vận hành, sửa chữa , khắc phục sự cố xảy ra trong mạng điện, các thiết bị điện

3 Điều kiện làm việc của nghề điện dân dụng.

- Bao gồm:

+ Việc lắp đặt đường dây sửa chữa , hiệu chỉnh các thiết bị trong mạng điện thường phải tiến hành : ngoài trời , trên cao, lưu động , gần khu vực có điện

+ Công tác bảo dưỡng , sửa chữa và hiệu chỉnh các thiết bị điện thường được tiến hành trong nhà, trong điều kiện môi trườngbình thường

4.Yêu cầu của nghề điện đối với người lao động.

- Kiến thức: Tối thiểu phải có trình độ văn hoá 9/12

- Kỹ năng: sử dụng, bảo dưỡng, sửa chữa lắp đặt mạng điện, trong nhà

- Thái độ: An toàn lao động, khoa học, kiên trì

- Sức khoẻ: Đảm bảo sức khoẻ, không bệnh tật…

5.Triển vọng của nghề.

Trang 3

6 Những nơi đào tạo nghề.

+ Ngành điện trong các trường kĩ thuật và dạy nghề

+ Trung tâm kĩ thuật tổng hợp hướng nghiệp

+ Các trung tâm dạy nghề các huyện và tư nhân

7.Những nơi hoạt động nghề.

IV Củng cố 2 '

- GV: Nhận xét, đánh giá kết quả hoạt động của các nhóm,

- Theo em nghề điện dân dụng giúp ích gì trong cuộc sống

V Dặn dò: 2'

- Về nhà các em học bài và trả lời các câu hỏi cuối bài

- Bài mới: Trong mạng điện cần có những vật liệu gì ? Tìm hiểu đặc điểm của các loại vật liệu dùng trong lắp đặt điện?

BỔ SUNG:

Ngày soạn:27/8/2012

Ngày dạy : 29/8/2012

Tiết: 2 BÀI 2 : VẬT LIỆU ĐIỆN DÙNG TRONG LẮP ĐẶT

MẠNG ĐIỆN TRONG NHÀ

A Mục tiêu:

- Kiến thức: Sau khi học song học sinh biết được một số vật liệu dùng trong lắp đặt mạng điện trong nhà

- Biết cách sử dụng một số vật liệu thông dụng

- Kỹ năng: Nhận biết được một số vật liệu thông dụng trong thực tế

Trang 4

- Thái độ: Thái độ học tập nghiêm túc, hợp tác xây dưng bài.

B.Chuẩn bị của thầy và trò:

Chuẩn bị một số mẫu dây dẫn điện và cáp điện, một số vật cách điện của mạng điện

- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học , sưu tầm thêm một số mẫu về vật liệu điện của mạng điện

C Tiến trình dạy học:

I ổn định tổ chức 1 / :

II Kiểm tra bài cũ: 5'

? Nêu những yêu cầu của nghề điện dân dụng đối với người lao động?

III Bài mới : 34'

1.Đặt vấn đề:1'

Nêu mục tiêu bài học.

a Hoạt động 1:Dây dẫn điện:34'

.Tìm hiểu dây dẫn điện

GV: Em hãy kể tên một số loại dây dẫn

GV: Cho học sinh làm bài tập điền vào

chỗ trống để học sinh trách nhầm giữa lõi

và sợi, Đại diên học sinh trình bày bài:

GV: Nhận xét rút ra kết luận.

GV: Dây dẫn điện gồm mấy phần? Lõi

dây dẫn điện thường làm bằng gì?

- Một số loại dây dẫn điện: dây trần,dây dẫn bọc cách điện, dây dẫn nhiều sợi…

- Theo vật liệu làm lõi, dây dẫn điện

có các loại dây đồng và dây nhôm

- Dựa vào số lõi và số sợi của lõi có

dây một lõi, dây nhiều lõi, dây lõi một sợi và lõi nhiều sợi.

2 Cấu tạo của dây dẫn điện được bọc cách điện.

- Gồm 2 phần chính là phần lõi và

vỏ cách điện

Trang 5

HS: Trả lời

GV: Nhận xét

GV: Em hãy cho biết tại sao lớp vỏ cách

điện của dây dẫn điện thường có màu sắc

khác nhau?

HS: Trả lời

GV: Khi thiết kế lắp đặt mạng điện trong

nhà tại sao người công nhân phải lựa chọn

dây dẫn điện theo thiết kế của mạng điện?

HS: Nghiên cứu trả lời

GV: Hướng dẫn học sinh đọc kí hiệu của

Trang 6

Ngày soạn: 09/9/2012

Ngày dạy : 12/9/2012

Tiết: 3 BÀI 2 : VẬT LIỆU ĐIỆN DÙNG TRONG LẮP ĐẶT

MẠNG ĐIỆN TRONG NHÀ ( Tiếp )

A Mục tiêu:

- Kiến thức: Sau khi học song học sinh biết được một số vật liệu dùng trong lắp đặt mạng điện trong nhà (dây cáp điện, vật liệu cách điện)

Biết cách sử dụng một số vật liệu thông dụng

- Kỹ năng: Nhận biết được một số vật liệu thông dụng trong thực tế

- Thái độ: Thái độ học tập nghiêm túc, hợp tác xây dưng bài

- Chuẩn bị một số mẫu dây dẫn điện và cáp điện, một số vật cách điện của mạng điện

- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học , sưu tầm thêm một số mẫu về vật liệu điện của mạng điện

I Ổn định tổ chức 1 : /

? Nêu cấu tạo của dây dẫn điện ? Những lưu ý khi sử dụng dây dẫn điện ?

III Bài mới:33'

1 Đặt vấn đề1'

GV: Cho học sinh xem vật mẫu và đặt câu hỏi dây dẫn này là dây dẫn gì ? Nó có cấu

tạo ntn? Đọc KH của dây dẫn và dây cáp ?

a Ho t ạt động 1: Dây cáp điện.20' điểm và yêu cầu của nghề: 24'ộng 1: Dây cáp điện.20'ng 1: Dây cáp i n.20'điểm và yêu cầu của nghề: 24' ện.20'

Tìm hiểu về dây cáp điện.

GV: Em hiểu dây cáp điện là dây ntn ?

HS: Trả lời.

GV: Đưa ra một số mẫu dây dẫn và cáp

Cho học sinh quan sát và phân biệt được

hai loại đó?

HS: Làm việc theo nhóm, quan sát và mô

tả cấu tạo của dây cáp điện?

HS: Đại diện nhóm lần lượt trình bày

GV: Nhận xét và rút ra kết luận

II Dây cáp điện

- Dây cáp điện gồm nhiều dây dẫn được bọc cách điện

1 Cấu tạo.

- Cấu tạo gồm: 3 phần chính;

Trang 7

GV: Cho học sinh liên hệ thực tế để có

thể kể ra cáp điện được dùng ở đâu ?

GV: Cho học sinh quan sát hình 2.4 và

đặt câu hỏi đối với mạng điện trong nhà

dây cáp điện được lắp đặt ở đâu?

HS: Quan sát nghiên cứu trả lời

+ Lõi cáp: thường làm bằng đồng hoặc nhôm, …

+ Vỏ cách điện: thường làm bằng cao su,…

+ Vỏ bảo vệ:

2 Sử dụng cáp điện.

- Các loại cáp được dùng để truyền tảI điện từ những nhà máy phát điện cho những hộ đông người; truyền biến áp, cáp ngầm,…

- Hình 2.4

- Lấy điện từ mạng hạ áp vào nhà

b Ho t ạt động 1: Dây cáp điện.20' điểm và yêu cầu của nghề: 24'ộng 1: Dây cáp điện.20'ng 2: V t li u cách i n:12'ật liệu cách điện:12' ện.20' điểm và yêu cầu của nghề: 24' ện.20'

GV: Em hiểu thế nào là vật liệu cách điện?

GV: Nhận xét Kết luận.

GV: Tại sao trong lắp đặt mạng điện lại

phải dùng những vật cách điện?

GV: Những vật cách điện này phải đạt

những yêu cầu gì?

GV: Cho h/s làm bài tập trong SGK để

hiểu rõ thêm vật liệu cách điện của mạng

điện trong nhà

III Vật liệu cách điện

VD: sứ, gỗ, cao su, lưu hoá, chất cách điệntổng hợp,…

- Đảm bảo cho mạng điện làm việc đạt hiệu quả và an toàn cho người và thiết bị

- Cách điện cao, chống ẩm, chịu nhiệt tốt…

IV Củng cố :2'

- GV: Gợi ý học sinh trả lời câu hỏi cuối bài

- Yêu cầu học sinh tiếp tục làm được một bản sưu tập dây cáp, dây dẫn, vật cách điện trong mạng điện trong nhà và mô tả được cấu tạo ,công dụng của một số vật mẫu trong bản sưu tập đó

Trang 8

Ngày soạn: 15/9/2012

Ngày dạy : 19/9/2012

Tiết: 4 BÀI 3 :DỤNG CỤ DÙNG TRONG LẮP ĐẶT MẠNG ĐIỆN

A Mục tiờu:

- Hiểu:Cụng dụng của một số đồng hồ đo điện

- Phõn biệt được cỏc loại đồng hồ đo điện thụng thường

- Vận dụng đo đại lượng điện trong thực tế gia đỡnh nguồn 1 chiều cũng như xoay chiều

? Nờu dõy dẫn của dõy cỏp điện ? Nờu vớ dụ về một số vật liờu cỏch điện ?

1 Đặt vấn đề:1'

- Đối với nghề điện, động hồ đo điện được sử dụng rất rộng rói và đúng vai trũ rất quan trọng…

a Ho t ạt động 1: Dõy cỏp điện.20' điểm và yờu cầu của nghề: 24'ộng 1: Dõy cỏp điện.20'ng 1: Đồng hồ đo điện.32'ng h o i n.32'ồng hồ đo điện.32' điểm và yờu cầu của nghề: 24' điểm và yờu cầu của nghề: 24' ện.20'

Tỡm hiểu đồng hồ đo điện

GV: Em hóy kể tờn cỏc đồng hồ đo điện mà

em biết?

HS: Kể ra một số đồng hổ đo điện thụng

dụng…

GV: Yờu cầu em khỏc bổ sung

Để hiểu rừ hơn GV cho HS hoạt động

nhúm làm vào bảng 3.1 SGK

HS: Đại diện từng nhúm nhận xột chộo

GV: Tại sao người ta phải lắp vụn kế và

ampe kế trờn vỏ mỏy biến ỏp?

HS: Để kiểm tra trị số định mức của cỏc

đại lượng điện của mạng điện

GV: Cụng tơ điện được lắp ở mạng điện

- Đại long cần đo của đồng hồ đo

điện: Cờng độ dòng điện, điện trở mạch điện, công suất tiêu thụ của mạch điện, điện năng tiêu thụ của

đồ dùng điện, điện áp

- Công dụng: Nhờ có đồng hồ đo

điện, chúng ta có thể biết đợc tình trạng làm việc của các thiết bị điện,phán đoán đợc nguyên nhân h hỏng, sự cố kỹ thuật…

Trang 9

trong nhà với mục đớch gỡ?

HS: đo điện năng tiờu thụ.

GV: Hướng dẫn và rỳt ra kết luận

- Nhờ cú đồng hồ đo điện, chỳng ta cú thể

biết được tỡnh trạng làm việc của cỏc thiết

bị điện, phỏn đoỏn được nguyờn nhõn hư

hỏng, sự cố kỹ thuật…

Tỡm hiểu cỏch phõn loại đồng hồ đo

điện:

GV: Người ta dựa vào đại lượng cần đo mà

phõn loại đồng hồ đo điện theo bảng 3 - 2

GV: Treo bảng cho HS quan sỏt, phỏt phiếu

học tập cho từng nhúm điền những đại

GV: Gọi HS lờn bảng đọc cỏc kớ hiệu

VD: Vụn kế thang đo 6V, cấp chớnh xỏc

2,5 thỡ sai số tuyệt đối lớn nhất là:

V x

GV: Chia nhóm HS trang bị cho mỗi nhóm

một cái đồng hồ đo điện và giải thích các kí

- Về nhà học bài và làm lại bài tập cuối bài

- Đọc và xem trước phần II SGK.: Cụng dụng, cấu tạo của dụng cụ cơ khớ dựng trong lắp đặt điện? Hoàn thành bảng 3.4 (sgk)

BỔ SUNG:

Trang 10

- Thái độ :Yêu thích môn học , sử dụng dụng cụ cẩn thận

-Tranh vẽ các dụng cụ cơ khí thông thường

- Mẫu vật: Thước dây, thước kặp, tua vít, cưa, búa, kìm

I Ổn định tổ chức 1 / :

II Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra 15 phút

Câu 1: Kể tên một số đồng hồ đo điện và cho biết công dụng của nó ?

Câu 2: Vẽ hình bố trí đồng hồ Vônkế và Am pe kế trên mạch điện ?

1 Đặt vấn đề:1 '

Đối với nghề điện dụng cụ cơ khí là một trong những dụng cụ không thể thiếu trong lắp đặt mạng điện…

a Ho t ạt động 1: Dây cáp điện.20' điểm và yêu cầu của nghề: 24'ộng 1: Dây cáp điện.20'ng 1: D ng c c khí:ụng cụ cơ khí: ụng cụ cơ khí: ơ khí:

Tìm hiểu dụng cụ cơ khí.

GV: Chia lớp thành những nhóm nhỏ từ 2-

4 học sinh

GV: Cho các nhóm làm làm bài tập Hãy

điền tên và công dụng của những dụng cụ

cơ khí vào những ô trống trong bảng 4.2

HS: Làm việc theo nhóm

HS : Đại diên nhóm trình bày bài làm.

II Dông cô c¬ khÝ.

1) Thước: dùng để đo kích thước , khoảng cách cần lắp đặt điện

2) Thước cặp: dùng để đo kích thước bao ngoài cảu một vật hình cầu, trụ , kích thước các lỗ, chiều sâu cảu các lỗ, bậc…

3) Panme: Là dụng cụ đo chính xác , có thể đo được sự chênh lệch

Trang 11

HS: nhận xột chộo bài làm

GV: nhận xột rỳt ra kết luận

GV: Đưa ra một số dụng cụ cơ khớ thụng

thường để học sinh nhận biết nờu cụng

7) Kỡm: dựng để cắt dõy dẫn thoe chiều dài đó định , để tuốt dõy và giữ dõy dẫn khi cần nối

8) Khoan mỏy: để khoan lỗ trờn gỗ hoặc bờ tụng … để lắp đặt dõy dẫn ,thiệt bị điện

IV Củng cố : 3'

- GV: Gọi h/s đọc phần ghi nhớ SGK

- Làm bài tập ở cuối bài

V Dặn dũ: 2'

- Về nhà học bài và làm lại bài tập cuối bài

- Đọc và xem trước bài 4 SGK

+ Cụng dụng của cỏc loại đồng hồ đo điện?

+ Tỡm hiểu cỏch bố trớ cỏc phần tử điện để tiến hành đo cỏc đại lượng điện ?+ Kẻ bảng bỏo cỏo thực hành theo mẫu SGK

BỔ SUNG:

Ngày soạn:01/10/2012

Ngày dạy : 03/10/2012

Tiết: 6 - BÀI 4

Trang 12

THỰC HÀNH : SỬ DỤNG ĐỒNG HỒ ĐO ĐIỆN

A Mục tiêu:

Kiến thức: Sau khi học song học sinh biết được chức năng của một số đồng hồ đo điện

+ Biết cách sử dụng một số đồng hồ thông dụng

+ Đo được điện năng tiêu thụ của mạch điện

Kỹ năng: Làm việc cẩn thận, khoa học và an toàn.

Thái độ: Thái độ học tập nghiêm túc, hợp tác xây dưng bài.

B Chuẩn bị của thầy và trò:

Nghiên cứu kỹ nội dung yêu cầu của bài 3 bài 4 SGK

- Nghiên cứu, tham khảo những tài liệu có nội dung liên quan

- Chuẩn bị: Ampe kế điện – từ(thang đo 1A) Vôn kế điện – từ ( thang đo 300V)

ôm kế, đồng hồ vạn năng và công tơ điện

- Kìm điện, tua vít, bút thử điện, dây dẫn

- Nguồn điện xoay chiều 220V

C Tiến trình lên lớp:

I Ổn định 1 / :

II Kiểm tra bài cũ: 5 /

? Em hãy nêu tên và công dụng của các loại đồng hồ đo điện?

III Bài mới : 32'

1

Đ ặt vấn đ ề:1'

Chúng ta đã biết công dụng của các loại đồng hồ đo điện , vậy cách sử dụng các loại đồng hồ như thế nào ? cách lắp đặt trong mạch điện ?

a Hoạt động1.Chuẩn bị và yêu cầu bài thực hành 7'

+ Thái độ thực hành đảm bảo an toàn và

vệ sinh môi trường

I Dụng cụ và vật liệu cần thiết.

- (SGK)

b Hoạt động 2 Tìm hiểu đồng hồ đo điện : 24'

- GV: giao cho các nhóm đồng hồ đo điện: II Nội dung và trình tự thực hành

Trang 13

ampe kế, vôn kế, công tơ điện…

GV: Giao nhiệm vụ thực hành cho các

nhóm

GV: Dùng phiếu học tập yêu cầu học sinh

giải thích ý nghĩa của kí hiệu trên mặt

+ Tìm hiểu chức năng của các núm điều

khiển của đồng hồ đo điện

Học sinh trình bày kết quả của nhóm mình,

các nhóm khác nhận xét, giáo viên chốt lại

Giáo viên có thể cho học sinh đánh giá kết

quả chéo nhau sau đó nhận xét

1 Tìm hiểu đồng hồ đo điện.

a Công tơ điện:

- Cấu tạo của đồng hồ:

+ Mặt đồng hồ:

+ Cơ cấu đo:

- Chức năng của đồng hồ: đo điện năng tiêu thụ

b Đồng hồ vạn năng.

- Cấu tạo:

+ Mặt đồng hồ:

+ Cơ cấu đo:

- Chức năng: Đo điện áp, cường độ dòng điện, điện trở

- Về nhà quan sát các thang đo trên mặt đồng hồ, các kí hiệu,

- Tìm hiểu cách mắc, cách xác định điện năng tiêu thụ bằng công tơ, đo điện trở bằng đồng hồ vạn năng

- Khi sử dụng đồng hồ cần lưu ý những vấn đề gì

BỔ SUNG:

Ngày soạn:07/10/2012

Ngày dạy : 10/10/2012

Tiết: 7 - BÀI 4

Trang 14

Thực hành: SỬ DỤNG ĐỒNG HỒ ĐO ĐIỆN ( Tiếp )

A Mục tiêu:

Kiến thức: Sau khi học song học sinh biết được chức năng của một số đồng hồ đo điện

- Biết cách sử dụng, sử dụng được một số đồng hồ thông dụng (Công tơ điện, đồng hồ vạn năng)

- Đo được điện trở của mạch điện, thiết bị điện

Kỹ năng: Làm việc cẩn thận, khoa học và an toàn.

- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung yêu cầu của bài 3 bài 4 SGK

- Nghiên cứu, tham khảo những tài liệu có nội dung liên quan

- Chuẩn bị: Ampe kế điện – từ ( thang đo 1A) Vôn kế điện – từ ( thang đo 300V), oát kế, ôm kế, đồng hồ vạn năng công tơ điện

- Kìm điện, tua vít, bút thử điện, dây dẫn

- Nguồn điện xoay chiều 220V

- HS: Kẻ bảng báo cáo thực hành, tìm hiểu cấu tạo, cách xác định điện trở của các thiết

bị , đồ dùng điện

I Ổn định tổ chức 1 : /

Trình bày cách xác định điện năng tiêu thụ bằng công tơ điện? Vẽ sơ đồ đấu

dây cách mắc đồng hồ công tơ điện để đo điện năng tiêu thụ

1 Đặt vấn đề:1' Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh Nêu mục tiêu bài học

a Hoạt động 1: Sử dụng đồng hồ đo điện(công tơ đi n)10'ện.20'

GV: Nêu rõ tiêu chí đánh giá:

HS: Làm việc theo nhóm theo những nội

dụng sau:

GV: Gọi học sinh giải thích những kí hiệu

ghi trên mặt công tơ điện

HS: Lần lượt lên đọc KH

GV: Cho học sinh nghiên cứu sơ đồ mạch

điện công tơ điện trong SGK

GV: Mạch điện có bao nhiêu phần tử ?

Kể tên những phần tử đó?

HS: Làm vào bảng SGK (19)

2.Thực hành sử dụng đồng hồ đo điện.

a.Đo điện năng tiêu thụ của mạch điện bằng công tơ điện.

Trang 15

GV: Nguồn điện được nối với những đầu

nào của công tơ điện ?

Phụ tải được nối với đầu nào của công tơ

điện?

GV: Dựa vào kết quả phân tích mạch điện

công tơ điện ở trên GV hướng dẫn học

sinh nối mạch điện theo sơ đồ mạch điện

công tơ hình 4-2 SGK

GV: Hướng dẫn học sinh, làm mẫu cách

đo điện năng tiêu thụ của mạch điện theo

Tên các phần tử

1 Công tơ

2 Ampe kế

3 Phụ tải4

b Hoạt động 2: Sử dụng đồng hồ đo điện(đồng hồ vạn năng)20'

GV:Nêu mục tiêu, yêu cầu Nêu rõ tiêu

chí đánh giá:

HS: Làm việc theo nhóm theo những nội

dụng sau:

- Quan sát cấu tạo đồng hồ

- Khi đo điện trở thì cần lưu ý điều

Lưu ý:

- Phải điều chỉnh kim về vạch 0 trước khi thực hiện đo điện trở

- Cắt nguồn điện tất cả các thiết

bị đồ dùng điện khi đo

- Phải đo ở thang đo lớn đến thang đo bé để tránh làm hư hỏng đồng hồ

Thực hành đo điện trở các thiết bị điệnhoàn thành bảng báo cáo

IV Củng cố: 4'

GV: Hướng dẫn học sinh tự đánh và đánh giá chéo giữa các nhóm kết quả thực hành theo tiêu chí đã đặt ra trước khi bước vào thực hành

kWh

Trang 16

Ngày soạn:14/10/12

Ngày dạy : 17/10/12

Tiết: 8 - BÀI 5 Thực hành: NỐI DÂY DẪN ĐIỆN

A Mục tiêu:

Kiến thức: Sau khi học song học sinh biết các yêu cầu của mối nối dây dẫn điện

Hiểu được các phương pháp nối và cách điện dây dẫn điện

Nối và cách điện được các loại mối nối dây dẫn điện

Kỹ năng: Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học và an toàn.

II Kiểm tra bài cũ: Không

1 Đặt vấn đề:1'

Nêu mục tiêu bài học

Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

2 Triển khai bài:38’

a Hoạt động 1: Hư ng d n chung:ớng dẫn chung: ẫn chung:

GV: Chia lớp ra làm 4 nhóm.

GV: Nêu nội quy thực hành I.Dụng cụ, vật liệu và thiết bị.

Trang 17

GV: Nêu mục tiêu bài thực hành, yêu cầu

đánh giá kết quả thực hành trên 3 tiêu chí:

+ Các mối nối đạt yêu cầu kỹ thuật

+ Nối dây dẫn theo đúng quy trình và

thao tác đúng kỹ thuật

+Làm việc nghiêm túc, đảm bảo an toàn

lao động và vệ sinh môi trường

Tìm hiểu mối nối dây dẫn điện.

GV: giao cho nhóm 1 bộ 5 loại mối nối

mẫu

GV: Giao nhiệm vụ cho các nhóm:

GV: Cho học sinh quan sát hình 5.1 sgk

về các loại mối nối dây dẫn điện

GV: Hướng dẫn học sinh phân loại mỗi

nối mẫu theo hình vẽ trong sách

GV: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu quy

trình chung nối dây dẫn điện và giải thích

tạo sao lại không đảo thứ tự các bước

trong quy trình

GV: Mối nối dây dẫn điện có những yêu

cầu gì? Những yêu cầu đó thể hiện trong

các bước của quy trình nối dây ntn?

HS: Dẫn điện tốt Có độ bền cơ học cao.

An toàn điện Đảm bảo về mặt mỹ

thuật…

GV: Bổ sung và kết luận:

+ Bóc vỏ cách điện và làm sạch lõi để

mối nối dẫn điện tốt

+ Hàn mối nối để làm tăng độ bền cơ học

cho mối nối và tăng khả năng dẫn điện

+ Bọc cách điện để đảm bảo an toàn điện

TH nối nối tiếp dây dẫn điện

- SGK

II.Nội dung và trình tự thực hành 1.Một số kiến thức bổ trợ:

a Các loại mối nối dây dẫn điện:

- Mối nối thẳng

- Mối nối phân nhánh

- Mối nối dùng phụ kiện

b.Yêu cầu mối nối.

Bước 3: Nối dây

a Nối nối tiếp dây dẫn lõi 1 sợi.

- Uốn gập lõi

- Vặn xoắn

- Kiểm tra mối nối

Trang 18

IV Củng cố 2'

GV:Hướng dẫn học sinh tự đánh giá và đánh giá chéo kết quả thực hành theo các tiêu

chí

+ Làm có đúng quy trình không?

+ Thời gian hoàn thành là bao nhiêu phút?

+ Các mối nối có đạt tiêu chuẩn kỹ thuật không?

+ Thái độ tham gia thực hành ntn?

- Hiểu được các phương pháp nối và cách điện dây dẫn điện

- Nối và cách điện được các loại mối nối dây dẫn điện

Thái độ : Làm việc nghiêm túc , tự giác , giữ gìn vệ sinh

B.Chuẩn bị:

- Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, mỏ hàn

- Vật liệu: Dây dẫn điện lõi một sợi, lõi nhiều sợi, giấy ráp, băng cách điện,

Trang 19

I Ổn định tổ chức 1 / :

? Nêu yêu cầu của mối nối dây dẫn điện và quy trình nối dây dẫn điện ?

1.Đặt vấn đề:1'

a Hoạt động 1:Chu n b v nêu m c tiêu b i th c h nh.ẩn bị và nêu mục tiêu bài thực hành ị và nêu mục tiêu bài thực hành à yêu cầu của nghề: 24' ụng cụ cơ khí: à yêu cầu của nghề: 24' ực hành à yêu cầu của nghề: 24'

GV: Chia lớp ra làm 4 nhóm.

GV: Nêu nội quy thực hành.

GV: Nêu mục tiêu bài thực hành, yêu cầu

đánh giá kết quả thực hành trên 3 tiêu chí:

Tìm hiểu mối nối phân nhánh.

GV: Giao dụng cụ thực hành cho mỗi

nhóm

GV: Giao nhịêm vụ thực hành.

GV: Thao tác mẫu bước 3 quy trình bóc

vỏ cách điện làm sạch lõi; nối dây

GV: Thực hiện thao tác mẫu và hướng

dẫn ban đầu cho từng công đoạn của quy

trình nối dây, lưu ý lỗi thường mắc phải

HS: Thực hành giáo viên quan sát và

hướng dẫn thường xuyên cho từng nhóm

và tới từng học sinh

HS: Thực hành giáo viên quan sát và

hướng dẫn thường xuyên cho từng nhóm

và tới từng học sinh

Tìm hiểu nối dây dùng phụ kiện.

GV: Hướng dẫn học sinh làm một số mối

dây với các thiết bị: công tắc điện ổ cắm

điện và hộp nối dây

HS: Tiến hành làm việc theo nhóm nhỏ,

nối dây công tắc điện, ổ cắm điện và hộp

* Nối dây lõi nhiều sợi:

- Bóc vỏ cách điện

- Nối dây

b Nối dây bằng phụ kiện.

* Nối dây bằng vít:

- Làm khuyên kín

- Làm khuyên hở

Trang 20

nối dây dưới sự giám sát của GV.

GV: Kiểm tra sản phẩm và chuẩn bị cho

GV:Tổng kết, nhận xét quá trình học tập của các nhóm và từng học sinh.

- Hiểu được các phương pháp nối và cách điện dây dẫn điện

- Nối và cách điện được các loại mối nối dây dẫn điện

II.Chuẩn bị của thầy và trò:

- Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, mỏ hàn

Trang 21

- Vật liệu: Dây dẫn điện lõi một sợi, lõi nhiều sợi, giấy ráp, băng cách điện, nhựa thông, thiếc hàn…

- Một số thiết bị điện : công tắc, cầu dao, cầu chì

III Tiến trình dạy học:

1

Ổn định tổ chức 1 : /

2 Kiểm tra bài cũ: 4’

? Nêu quy trình chung thực hiện mối nối ?

3 Bài mới :

HĐ1: Chuẩn bị và nêu mục tiêu bài

thực hành.

GV: Nêu nội quy thực hành.

GV: Nêu mục tiêu bài thực hành

HĐ2.Tìm hiểu cách hàn mỗi nối.

GV: Giao dụng cụ thực hành cho mỗi

nhóm

GV: Thao tác mẫu bước 3 quy trình bóc

vỏ cách điện làm sạch lõi; láng nhựa

thông, hàn thiếc mối nối

HS: Chọn trong các mối nối thực hành

hàn giáo viên quan sát và hướng dẫn

thường xuyên cho từng nhóm và tới từng

học sinh

HĐ3.Tìm hiểu cách điện mối nối.

GV: Hướng dẫn họ sinh cách điện mối

nối bằng băng dính cách điện

HS: Chọn trong các mối nối thực hành

bọc băng dính cách điện giáo viên quan

sát và hướng dẫn thường xuyên cho từng

- Hàn thiếc mối nối

b Cách điện mối nối.

Hình 5 -12Hình 5 - 13

Trang 22

và tới từng học sinh.

IV Củng cố 3 /

GV:Hướng dẫn học sinh tự đánh giá bài Làm có đúng quy trình không?

GV:Tổng kết, nhận xét quá trình học tập của các nhóm và từng học sinh.

II.Chuẩn bị của thầy và trò:

- Dây lõi 1 sợi ( 50cm)

- Dây lõi nhiều sợi (50cm)

- Dụng cụ: kìm tuốt dây, kéo

1 Ổn định tổ chức: 1 /

2 Hình thức kiểm tra : thực hành

3 Đề kiểm tra: 40’

Trang 23

Thực hiện các mối nối : nối nối tiếp, phân nhánh dây lõi 1 sợi, dây lõi nhiều sợi ?

- Giáo viên kiểm tra sự chuẩn bị học sinh

- Thông qua các tiêu chí đánh giá sản

Tiêu chí đánh giá sản phẩm:

- Tính dẫn điện: Điện trở mối nốinhỏ , dòng điện đi qua dể dàng ,mốinối có diện tích tiếp xúc đủ lớn vàmối nối phải chặt

- Có độ bền cơ học cao: chịu đượcsức kéo, cắt và sự rung chuyển

- An toàn điện: Mối nối đảm bảokhông sắc để tránh làm thủng lớpbăng cách điện

- Đảm bảo về mặt thẩm mỹ: Mối nốiphải gọn, đẹp

- Đảm bảo đúng thời gian : Thực hiệntrong 45 phút

IV Cũng cố :2’

- Thông báo lệnh ngừng hoạt động

- Tiến hành thu sản phẩm

V Dặn dò:2’

- Học sinh tiến hành làm vệ sinh phòng học

- Bài mới: Lắp mạch điện bảng điện

+ Chức năng của bảng điện trong mạng điện trong nhà?

+ Quy trình vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện ?

K t qu ki m tra:ết quả kiểm tra: ả kiểm tra: ểm và yêu cầu của nghề: 24'

Lớp 0 - <3 3 - <5 5 - <6,5 6,5 - <8,0 8 - 109A

9B

9C

BỔ

SUNG:

Trang 24

Ngày dạy : 10/11/10

Tiết: 12 - BÀI 6 THỰC HÀNH: LẮP MẠCH ĐIỆN BẢNG ĐIỆN

I Mục tiêu:

- Kiến thức: Sau khi học song học sinh hiểu được quy trình lắp đặt mạch điện, bảng điện

- Vẽ được sơ đồ lắp đặt mạch điện,bảng điện

- Lắp được bảng điện gồm 2 cầu chì, một ổ cắm điện và một công tắc điều khiển một bóng đèn đúng quy trình và yêu cầu kỹ thuật

- Kỹ năng: Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học và an toàn

II Chuẩn bị của thầy và trò:

- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài trong SGK và SGV

- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học

GV: Giới thiệu bài học

GV: Nêu mục tiêu bài thực hành, nội

mô tả theo yêu cầu sau:

GV: Em hãy liệt kê những thiết bị được

lắp đặt trên bảng điện? Trình bày chức

năng của thiết bị đó trong mạch điện?

HS: Nghiên cứu trả lời

GV: Bảng điện trong lớp học là bảng

điện chính hay bảng điện nhánh của hệ

thống điện của trường học?

I.Dụng cụ, vật liệu và thiết bị.

- SGK

II Nội dung và trình tự thực hành.

1.Tìm hiểu chức năng của bảng điện

- Mạng điện trong nhà thường có hai loạibảng điện: bảng điện chính và bảng điệnnhánh…

- Những thiết bị được lắp trên bảng điện:+) Cầu chì: bảo vệ mạch điện, tránh đoảnmạch

+) ổ cắm: dùng để đưa điện vào dụng cụdùng điện

+) Công tơ: dùng để nối hoặc cắt dụng cụđiện với nguồn điện ( n < 500V )

+) Cầu dao: dùng để đóng cắt mạch điệnbằng tay đơn giản, được sử dụng trong các

Trang 25

năng bảng điện trong mạng điện trong

nhà: bảng điện trong nhà dùng dể phân

phối điểu khiển nguồn năng lượng điện

cho mạng điện và những đồ dùng điện

HĐ3: Tìm hiểu sơ đồ lắp đặt mạch

điện.

GV: Cho học sinh quan sát một số sơ

đồ điện cho học sinh nhận biết,

phân biệt sơ đồ nguyên lý và sơ

đồ lắp đặt mạch điện

HS: Làm việc theo nhóm để tìm hiểu

sơ đồ nguyên lý và sơ đồ lắp đặt

bảng điện, trả lời câu hỏi

GV: Mạch điện, bảng điện gồm những

phần tử gì? Chúng được nối với

nhau như thế nào?

HS: Gồm 2 cầu chì, 1 ổ cắm, 1 công tắc

điều khiển, 1 bóng đèn Cầu chì,

công tắc được nối tiếp với dụng

cụ dùng điện ổ cắm, bóng đèn

được mắc song song với nguồn

điện

HS: Làm việc theo nhóm để vẽ sơ đồ

lắp đặt mạch điện, giáo viên

hướng dẫn học sinh vẽ

GV: Giải thích cho học sinh hiểu từ

một sơ đồ nguyên lý, chúng ta có

thể xây dựng được một sơ đồ lắp

đặt và phải tuỳ thuộc vào mục

đích người sử dụng

mạch điện có điện áp nguồn cung cấp đến200V ( điện 1 chiều ) và đến 300V ( điệnxoay chiều)

+) áptômát: là khí cụ điện dùng để tự độngcắt mạch điện, bảo vệ quá tải, ngắt mạch

- Xácđịnh vị trí

để bảngđiện,bóng đèn

- Xácđịnh vị trícácthiết bịđiện trênbảng điện

đườngdây dẫnđiện theo

sơ đồnguyênlý

4 Củng cố 2 / :

Trang 26

- GV: Hướng dẫn học sinh tự đánh giá theo kết quả bài học theo tiêu chí đã nêu.

Trang 27

- Vẽ được sơ đồ lắp đặt mạch điện, bảng điện.

- Lắp được bảng điện gồm 2 cầu chì, một ổ cắm điện và một công tắc điều khiển một bóng đèn đúng quy trình và yêu cầu kỹ thuật

b.Kỹ năng: Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học và an toàn.

c.Thái độ: Làm việc đúng quy trình, thực hiện đúng nội quy phòng thực hành.

- Nghiên cứu kỹ nội dung bài trong SGK và SGV

- Vật liệu: Bảng điện dây dẫn điện, giấy ráp, băng dính cách điện, 1 bóng đèn

- Thiết bị: 1 cầu chì, 1 ổ cắm điện, một công tắc điện

- Dụng cụ: Kìm cắt dây, kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện

I Ổn định tổ chức 1/:

II Kiểm tra bài cũ: 4’

- Vẽ sơ đồ nguyên lý gồm 2 cầu chì, 1 ổ điện, 1 công tắc điều khiển 2 bóngđèn sợi đốt, sử dụng nguồn xoay chiều 220v

III Bài mới:35’

1 Đặt vấn đề:1’

- Nêu mục tiêu bài thực hành, nội quy thực hành.

- Chia nhóm thực hành: mỗi nhóm 4-5 học sinh Các nhóm trưởng kiểm tra việc chuẩn

bị hoặc nhận dụng cụ, vật liệu thiết bị cho bài thực hành

2 Triển khai bài:34’

GV: Hướng dẫn học sinh tiến hành

các bước của quy trình lắp đặt mạch

HS: Quan sát và làm theo sự hướng

dẫn của giáo viên

Bước2: Khoan lỗ bảng điện.

GV: Hướng dẫn học sinh cách chọn

mũi khoan cho lỗ luồn dây và lỗ vít,

khoan chính xác lỗ khoan và thẳng

Bước3: Nối dây thiết bị điện của bảng

điện

3 Lắp đặt mạch điện bảng điện.

* Bước1: Vạch dấu.

* Bước2: Khoan lỗ bảng điện.

* Bước3: Nối dây thiết bị điện của bảng

điện

*Bước4: Lắp thiết bị vào bảng điện.

* Bước5: Kiểm tra.

Các công đoạn

ND công việc

Dụng cụ

Yêu cầu

kĩ thuật

Trang 28

GV: Hướng dẫn học sinh nối dây các

thiết bị trên bảng điện và đi ra đèn, nối

dây đúng sơ đồ, mối nối đúng yêu cầu

kỹ thuật

Bước4: Lắp thiết bị vào bảng điện.

GV: Hướng dẫn học sinh cách vít cầu

chì, công tắc và ổ cắm vào vị trí đã

được đánh dấu trên bảng điện

Bước 5: Kiểm tra.

GV: Hướng dẫn học sinh lắp đặt thiết

bị và đi dây đúng sơ đồ mạch điện, nối

nguồn, vận hành thửi mạch điện, bút

thửi điện

GV: Nói rõ cho học sinh hiểu khi thực

hiện làm mẫu những thao tác hình

thành kỹ năng mới cho học sinh

HS: Làm việc theo nhóm tiến hành lắp

đặt bảng điện theo quy trình

GV: Lưu ý cho học sinh về an toàn

lao động

Giáo viên cho học sinh kiểm tra chéo

nhau và nhận xét theo các tiêu chí:

- Bố trí thiết bị trên bảng điện.

- Vạch dấu

khoan.

- Thước mũi vạch hoặc bút chì.

- Bố trí t.bị hợp lý.

- Vạch dấu chính xác.

Khoan

lỗ bảng điện

- Chọn mũi khoan cho

- Máy khoan.

- Khoan chính xác

lỗ khoan.

- Lỗ khoan thẳng.

Đi dây mạch điện

- Nối dây các t.bị trên bảng điện.

- Nối dây

ra đèn.

- Kìm tuốt dây.

- Kìm tròn, kìm điện, băng dính.

- Nối dây đúng sơ đồ.

- Mối nối đúng yêu cầu kĩ thuật.

Lắp thiết bị điện vào bảng điện

- Vít cầu chì, công tác và ổ cắm vào các vị trí được đánh dấu trên b.điện.

- Tuốc

nơ vít.

- Kìm.

- Lắp thiệt đúng vị trí.

- Các thiết

bị được lắp chắc đẹp.

Kiểm

dây đúng

sơ đồ mạch điện.

nguồn.

- Vận hành thử mạch điện.

- Bút

sơ đồ.

- mạch điện làm việc tốt, đúng yêu cầu kĩ thuật.

IV Củng cố 3 / : 3’

- GV: Nhận xét bài thực hành về tinh thần thái độ tác phong làm việc, thực hiện

Trang 29

- Kiến thức: Sau khi học song học sinh hiểu được quy trình lắp đặt mạch

điện ,bảng điện, lắp đặt được mạch điện bảng điện gồm 2 cầu chì, 1 ổ điện, 1 công tắc điều khiển 1 bóng đèn sợi đốt Vẽ được sơ đồ lắp đặt mạch điện, bảng điện

- Kỹ năng: vẽ sơ đồ, lắp đặt mạch điện

- Thái độ: Làm việc đúng quy trình cẩn thận, kiên trì, khoa học và an toàn.

- Thiết bị: 2 cầu chì, 1 ổ cắm điện, một công tắc điện

- Dụng cụ: Kìm cắt dây, kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện

1

Ổn định tổ chức 1 : /

II Kiểm tra bài cũ: lồng ghép bài mới

III Bài mới: 40’

1 Đặt vấn đề:1’

2 triển khai bài: 39’

a Hoạt động 1: Tìm hiểu cách lắp đặt mạch điện bảng điện.

GV: Giới thiệu bài học

GV: Nêu mục tiêu bài thực hành, nội quy

thực hành

- Chia nhóm thực hành: mỗi nhóm 4-5 học

sinh Các nhóm trưởng kiểm tra việc chuẩn

bị hoặc nhận dụng cụ, vật liệu thiết bị cho

Trang 30

bước của quy trình lắp đặt mạch điện, bảng

điện theo các bước sau:

Bước1: Vạch dấu.

Bước2: Khoan lỗ bảng điện.

Bước3: Nối dây thiết bị điện của bảng điện.

Bước4: Lắp thiết bị vào bảng điện

Bước 5: Kiểm tra.

GV: Nói rõ cho học sinh hiểu khi thực hiện

làm mẫu những thao tác hình thành kỹ năng

mỡi cho học sinh

HS: Làm việc theo nhóm tiến hành lắp đặt

mạch điện, bảng điện theo quy trình

GV: Quan sát sự làm việc của học sinh và

lưu ý lại cho học sinh về an toàn lao động

khi lắp đặt, đảm bảo tính chính xác của sơ

đồ nguyên lý

(tiếp).

* Bước1: Vạch dấu.

* Bước2: Khoan lỗ bảng điện

* Bước3: Nối dây thiết bị điện của

bảng điện

*Bước4: Lắp thiết bị vào bảng điện

* Bước5: Kiểm tra.

III Đánh giá.

- Chất lượng sản phẩm thực hành

- Thực hiện theo quy trình

IV Củng cố 2 / :

- GV: Nhận xét bài thực hành về tinh thần thái độ tác phong làm việc, thực hiện

- Tìm hiểu nguyên lí làm việc của mạch đèn huỳnh quang

- Vẽ sơ đồ lắp đặt, quy trình lắp đặt mạch điện đèn huỳnh quang

PHẦN BỔ SUNG:

- Kiến thức: Sau khi học song học sinh hiểu được nguyên lý làm việc của mạch

điện đèn ống huỳnh quang

Trang 31

Vẽ được sơ đồ lắp đặt đèn ống huỳnh quang.

- Kỹ năng: vẽ sơ đồ lắp đặt, phân tích nguyên lí làm việc

- Thái độ: Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học và an toàn.

- Vật liệu: Bảng điện, dây dẫn điện, giấy ráp, băng dính cách điện

- Thiết bị: 1 cầu chì, một công tắc điện, chấn lưu, tăc te, đèn huỳnh quang

- Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện

I

Ổn định tổ chức 1 / :

II Kiểm tra bài cũ: ( Lồng ghép trong bài học )

III Bài mới: 39'

1.Đặt vấn đề:1'

2 Tri n khai b i:38'ểm và yêu cầu của nghề: 24' à yêu cầu của nghề: 24'

Hoạt động 1:Dụng cụ, vật liệu và

thíêt bị: 5'

GV: Nêu mục tiêu bài thực hành, nội

GV: Cho HS quan sát sơ đồ hình(7-1).

Sau đó cho các nhóm thảo luận, tìm

hiểu, phân tích sơ đồ nguyên lý mạch

điện theo nội dung…

GV: Mạch điện gồm bao nhiêu phần

tử, gọi tên và nêu chức năng của các

HS: … state nối song song với bóng

đèn sau đó nối nối tiếp với chấn lưu,

Trang 32

HS: Vẽ dưới sự giám sát của giáo viên

GV: Hướng dẫn cho học sinh cách dự

trù vật liệu, thiết bị và dụng cụ cần cho

bài thực hành

Mỗi nhóm học sinh thảo luận lập dự

trù vật liệu, dụng cụ, thiết bị cho công

việc dựa trên cơ sở của sơ đồ lắp đặt

mạch điện

2.Lập bảng dự trù dụng cụ, vật liệu và thiết bị.

TT

Tên dụng cụ,vật liệu

và thiết bị

Số lượng

Yêu cầu kỹ thuật

2 3 4

IV

Củng cố 2 / :

- Chức năng của các phần tử trong sơ đồ mạch đèn huỳnh quang

- Để lắp đặt mạch đèn huỳnh quang cần những thiết bị , vật liệu gì?

V Hướng dẫn về nhà 2 /

- Về nhà vẽ sơ đồ lắp đặt lắp đặt mạch đèn huỳnh quang

- Thiết bị: 1 cầu chì, 1 công tác thường, bộ dèn huỳnh quang

- Dụng cụ: Kìm cắt dây, kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện để giờ sau thực hành lắp mạch điện đèn ống huỳnh quang

BỔ SUNG:

Trang 33

- Kiến thức: Sau khi học xong học sinh hiểu được nguyên lý làm việc của mạch

điện đèn ống huỳnh quang.Vẽ được sơ đồ lắp đặt đèn ống huỳnh quang

Lắp đặt được đèn ống huỳnh quang đúng quy trình và yêu cầu kỹ thuật

- Kỹ năng: lắp đặt mạch điện, vẽ sơ đồ

- Thái độ: Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học và an toàn.

- Nghiên cứu kỹ nội dung bài trong SGK và SGV

- Thiết bị: 1 cầu chì, , một công tắc điện, dây dẫn

I

II Kiểm tra bài cũ: 4’

Hãy vé sơ đồ lắp đặt mạch đèn huỳnh quang?

III Bài mới: 36’'

1.Đặt vấn đề:1'

2 Tri n khai b i:35'ểm và yêu cầu của nghề: 24' à yêu cầu của nghề: 24'

Hoạt động 1:Dụng cụ, vật liệu và

thíêt bị: 6'

quy thực hành

- Chia nhóm thực hành: mỗi nhóm 4-5

học sinh Các nhóm trưởng kiểm tra

việc chuẩn bị hoặc nhận dụng cụ, vật

liệu thiết bị cho bài thực hành

GV: Hướng dẫn cho học sinh cách dự

trù vật liệu, thiết bị và dụng cụ cần cho

bài thực hành

Mỗi nhóm học sinh thảo luận lập dự

trù vật liệu, dụng cụ, thiết bị cho công

việc dựa trên cơ sở của sơ đồ lắp đặt

Trang 34

Giáo viên giao dụng cụ , vật liệu cho

các nhóm họa sinh

Học sinh thực hành theo nhóm, tiến

hành lăp đặt mạch điện theo sơ đồ của

TT

Tên dụng cụ,vật liệu

và thiết bị

Số lượng

Yêu cầu kỹ thuật

GV: Hướng dẫn học sinh tự đánh giá hoặc đánh giá chéo kết quả thực hành theo

các tiêu chí của bài

GV: Nhận xét bài học về sự chuẩn bị, kết quả thực hành quy trình tiến hành, thái

độ tham gia thực hành của các nhóm

V.

Hướng dẫn về nhà 2 /

Hứơng dẫn ôn tập thi học kì I

- Quy trình lắp mạch điện bảng điện? có thể bỏ qua bước nào không ? tại sao?

- Các bước nối dây dẫn điện ? Khi nối dây cần phải đạt những yêu cầu gì?

- Quy trình lắp mạch đèn huỳnh quang?

- Để vẽ sơ đồ lắp đặt thì tuân thủ theo các bước nào?

BỔ SUNG:

Trang 35

- Quy trình chung nối dây dẫn điện, yêu cầu kỹ thuật của mối nối dây dẫn điện

và một số thao tác kỹ thuật cơ bản của các phương pháp nối dây dẫn điện

- Quy trình chung lắp đặt một số mạch điện đơn giản của mạng điện trong nhà

- Có ý thức học tập nghiêm túc, yêu thích công việc, làm việc chính xác, khoa học, an toàn

- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài trong SGK và sách GV

- GV: Ra bài tập,câu hỏi về những vấn đề ôn tập cho học sinh chuẩn bị trước

- GV: Chuẩn phiếu học tập về đặc điểm yêu cầu nghề điện dân dụng

- GV: Chuẩn bị phiếu học tập về quy trình chung nối dây dẫn điện và quy trình chung lắp đặt mạch điện

I

II Kiểm tra bài cũ: (Không)

III Bài mới: 40'

1 Đặt vấn đề:1'

2 Triển khai bài:39'

Hoạt đ ộng 1 Nội dung ôn tập.

GV: đưa ra các nội dung ôn tập cho HS

HS: thảo luận và đưa ra các câu trả lời

Câu1: Dây dẫn và dây cáp điện có cấu

tạo khác nhau như thế nào? Dây cáp

được Lắp đặt ở vị trí nào của mạng điện

trong nhà?

Câu2: Hãy khoanh vào chữ cái đứng

trước câu trả lời mà em cho là đúng:

- Đáp án đúng ý D

Trang 36

C Oát kế D Vôn kế

Câu 3: Tại sao trên các vỏ máy biến áp

cần phải có vôn kế và ampekế?

Câu 4: Dây dẫn điện trong nhà thương

được nối với nhau bằng cách nào ? Tại

sao các mối nối cần hàn và được cách

điện ?

Câu 5: Hãy trình bày quy trình lắp bảng

điện Có thể bỏ qua công đoạn vạch dấu

trong quy trình đó được không? Tại

sao?

Câu 6: Phân biệt sự khác nhau giữa sơ

đồ nguyên lý và sơ đồ lắp đặt của mạch

điện

Câu 7: Xây dựng sơ đồ lắp đặt mạch

điện phụ thuộc vào những yếu tố nào?

- Trên vỏ mày biến áp cần phải có vôn kế và ampe kế để biết được điện

áp và dòng điện của mạng điện trong nhà, từ đó tăng giảm điện áp

và dòng điện của mạng điện trong nhà cho phù hợp với thiết bị điện

- Dây dẫn điện trong nhà thường được nối với nhau bằng cách vặn xoắn cơ học, kẹp đai hoặc hàn Các mối nối cần được hàn để có độ bền

cơ học cao và dẫn điện tốt, sau đó được cách điện để đảm bảo an toàn

- Vạch dấu Khoan lỗ BĐ Nối dây TBĐ của BĐ Lắp TBĐ vào BĐ  Kiểm tra

- Không thể bỏ qua công đoạn vạch dấu trong quy trình đó, vì nếu khôngvạch dấu thì các thiết bị lắp trên bảng điện sẽ không hợp lý và chính xác

- Phân biệt sự khác nhau của sơ đồ nguyên lý và sơ đồ lắp đặt của mạchđiện: Sơ đồ nguyên lý là sơ đồ chỉ nói lên mối liên hệ điện mà không thể hiện vị trí sắp xếp và cách lắp ráp… các phần tử của mạng điện, còn sơ đồ lắp đặt biểu thị vị trí lắp đặt, cách lắp ráp giữa các phần tử của mạnh điện và còn dùng để dự trù vật liệu, lắp đặt sửa chữa mạch điện

- Xây dựng sơ đồ lắp đặt mạch điện phụ thuộc vào vị trí lắp đặt các thiết

bị của mạch điện

Trang 37

IV.Củng cố 2 /

GV: Hướng dẫn học sinh ôn tập.

- Sự cần thiết phải kiểm tra an toàn điện, mạng điện theo định kỳ

- Nội dung công việc kiểm tra an toàn mạng điện trong nhà

V Hướng dẫn về nhà 2 / :

- Về nhà nắm các quy trình lắp đặt mạch điện, các thao tác kỹ thuật, an toàn điện

- Đọc và trả lời các câu hỏi và bài tập phần ôn tập

BỔ SUNG:

Trang 38

Ngày dạy : 16/01/12

Tiết: 19 - BÀI 8: THỰC HÀNH LẮP MẠCH ĐIỆN HAI CÔNG TẮC HAI CỰC ĐIỀU KHIỂN HAI ĐÈN

A Mục tiêu:

- Kiến thức: Sau khi học song học sinh vẽ được sơ đồ lắp đặt mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn

- Lắp đặt được mạng điện đúng quy trình, đảm bảo yêu cầu kỹ thuật

- Kỹ năng: Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học và an toàn

B.Chuẩn bị :

- Vật liệu: 2 bóng đèn sợi đốt, đui đèn, bảng điện, dây đẫn, phụ kiện đi dây, giấy giáp, băng dính cách điện

- Thiết bị: 2 công tắc hai cực, 1 ổ cắm điện, 1 ổ cắm

I

II Kiểm tra bài cũ: ( Không )

III Bài mới: 40'

1 Đặt vấn đề:1'

Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh, nêu mục tiêu bài học

2 Triển khai bài:39'

a Hoạt động 1: Chu n b d ng c , thi t b 10'ẩn bị và nêu mục tiêu bài thực hành ị và nêu mục tiêu bài thực hành ụng cụ cơ khí: ụng cụ cơ khí: ết quả kiểm tra: ị và nêu mục tiêu bài thực hành

quy thực hành

- Chia nhóm thực hành: mỗi nhóm

4-5 học sinh Các nhóm trưởng kiểm tra

việc chuẩn bị hoặc nhận dụng cụ, vật

liệu thiết bị cho bài thực hành

b Hoạt đ ộng 2: Tìm hiểu cách vẽ sơ

Trang 39

làm việc theo nhóm.

GV: Hai bóng đèn được mắc với

nhau như thế nào?

+ Cầu chì, công tắc mắc vào dây pha

hay dây trung tính?

HS: Làm việc theo nhóm xây dựng sơ

đồ lắp đặt dưới sự quan sát và hướng

GV: Kiểm tra sơ đồ lắp đặt của các

nhóm

c Hoạt đ ộng 3 : Tìm hiểu cách lập

bảng dự trù dụng cụ, vật liệu và

thiết bị điện 10'

GV: Sau khi các nhóm vẽ sơ đồ lắp

đặt xong giáo viên cho học sinh quan

TT Tên dụng cụ,

vật liệu vàthiết bị

Sốlượng

Yêu cầu

kỹ thuật

1234

…

Dao thợ điện Kìm tuốt dâyKhoan tayThước

………

1111

…

TốtCòn tốtMũi nhọnCòn tốt

- Vẽ sơ đồ nguyên lý, sơ đồ lắp đặt, dự trù dụng cụ, vật liệu, thiết bị

- Thiết bị: 2 công tắc hai cực, 1 ổ cắm điện, 1 ổ cắm

Bổ sung:

Trang 40

Ngày soạn: 24- 12- 2010

Ngày dạy : 31- 12- 2010

Tiết: 18 KIỂM TRA HỌC KÌ I

I Mục tiêu:

Định dạng
Số trang	80
Dung lượng	614,5 KB