Câu 1. (2,0 i m) c o n v n sau và tr l i các yêu c u c a : Đứng trước tổ dế, ong xanh khẽ vỗ cánh, uốn mình, gương cặp mắt căng rộng, và nhọn như đôi gọng kìm, rồi thoắt cái lao nhanh xuống hang sâu. Ba giây… Bốn giây… Năm giây… Lâu quá! (V Tú Nam) a. Xác nh các bi n pháp tu t c s d ng trong o n v n trên. b.Tìm trong o n v n trên nh ng câu c bi t. Câu 2. (2,0 i m) Vi t o n v n ng n (kho ng m i dòng) nêu c m ngh c a em v v p và thân ph n c a ng i ph n Vi t Nam ngày x a c th hi n trong bài th sau: BÁNH TRÔI N C Thân em v a tr ng l i v a tròn B y n i ba chìm v i n c non R n nát m c d u tay k n n Mà em v n gi t m lòng son. (H Xuân H ng) Câu 3. (6,0 i m) Hãy làm sáng tỏ quan niệm: Con đường từ nhà đến trường của mỗi người học sinh tuy khác nhau nhưng nơi đến ở cuối mỗi con đường ấy đều giống nhau: ở đó, có một ngôi trường đầy tình thân và sự san sẻ. H T H N G D N CH M I. H n g d n chung - Giáo viên c n n m v ng yêu c u c a h ng d n ch m ánh giá t ng quát bài làm c a h c sinh, tránh tr ng h p m ý cho i m. - Do c tr ng c a b môn Ng v n nên giáo viên c n ch ng, linh ho t trong vi c v n d ng áp án và thang i m; khuy n khích nh ng bài vi t có ý t ng riêng và giàu ch t v n. - Giáo viên c n v n d ng y các thang i m. Tránh tâm lí ng i cho i m t i a. C n quan ni m r ng m t bài t i m t i a v n là m t bài làm có th còn nh ng s su t nh . - i m l toàn bài tính n 0,25 i m. II. á p án và thang i m Á P ÁN I M Câu 1 (2,0 0) Đọc đoạn văn sau và trả lời các yêu cầu của đề: a. Bi n pháp tu t c s d ng trong o n v n: li t kê, so sánh 1.00 b. Các câu c bi t: 4 câu. C th : Ba giây… Bốn giây… Năm giây… Lâu quá! 1.00 Câu 2 (2,0 0) Vi t o n v n ng n (kho ng m i dòng) nêu c m ngh c a em v v p và thân ph n c a ng i ph n Vi t Nam ngày x a c th hi n trong bài th Bánh trôi nước (H Xuân H ng) - V m t hình th c: áp ng yêu c u c a (có dài kho ng m i dòng; v n vi t trong sáng, bi u c m, di n t trôi ch y). 1.00 - V m t n i dung: nêu c c m ngh v v p và thân ph n c a ng i ph n Vi t Nam ngày x a c th hi n trong bài th Bánh trôi nước (H Xuân H ng) + V p: hình th c và nhân ph m (tròn y, trong tr ng, son s t) c th hi n qua hình nh c a chi c bánh trôi (vừa trắng vừa tròn; tấm lòng son) + Thân ph n: n i nênh, không t nh o t c s ph n c a mình c th hi n qua s n i, chìm, r n nát c a chi c bánh trôi (Bảy nổi ba chìm, rắn nát…) 1.00 Câu 3 (6,0 0) Hãy làm sáng tỏ quan niệm: Con đường từ nhà đến trường của mỗi người học sinh tuy khác nhau nhưng nơi đến ở cuối mỗi con đường ấy đều giống nhau: ở đó, có một ngôi trường đầy tình thân và sự san sẻ. 6,00 a. Yêu c u v k n ng: - Bài làm ph i c t ch c thành bài làm v n hoàn chnh. - Bi t v n d ng k n ng ngh lu n ch ng minh làm sáng t quan ni m ã cho. - K t c u ch t ch , lu n i m rõ ràng, lu n c tiêu bi u, l p lu n thuy t ph c; h n ch l i chính t , dùng t , ng pháp. b. Yêu c u v ki n th c: Trên c s nh ng ki n th c ã c h c v ki u v n ngh lu n ch ng minh và v n hi u bi t, h c sinh làm sáng t quan ni m ã cho. H c sinh có th t ch c bài làm theo nhi u cách khác nhau nh ng c n áp ng c nh ng ý c b n sau: - D n d t v n và nêu c quan ni m c n làm sáng t : Con đường từ nhà đến trường của mỗi người học sinh tuy khác nhau nhưng nơi đến ở cuối mỗi 1.50 con đường ấy đều giống nhau: ở đó, có một ngôi trường đầy tình thân và sự san sẻ. - Nêu lí l và d n ch ng làm sáng t c a quan ni m: + Di n gi i n i dung c a quan ni m: Con ng n tr ng c a h c sinh tuy khác nhau i m xu t phát nh ng gi ng nhau i m n; ngôi tr ng là “mái nhà chung”. + Ch ng minh s khác nhau c a con ng t nhà n tr ng: m i em u có m t mái nhà riêng, m t hoàn c nh s ng riêng… + Ch ng minh s gi ng nhau i m cu i con ng n tr ng: n i y là ngôi tr ng. + Ch ng minh ngôi tr ng là mái nhà chung: n i y là ích n c a ng i h c sinh trao d i ki n th c, rèn luy n k n ng, tu d ng o c; n i y các em s c s ng trong tình yêu th ng, d y b o c a th y cô giáo; trong tình thân ái, s san s c a b n bè. - Kh ng nh tính úng n c a quan ni m. 3.00 - Nêu ý ngha c a quan ni m và vai trò c a ngôi tr ng trong cu c i c a m i con ng i. 1,50 * Giáo viên nh i m bài làm c a h c sinh c n c n c vào m c t c c hai yêu c u: ki n th c và k n ng. . đoạn văn sau và trả lời các yêu cầu của đề: a. Bi n pháp tu t c s d ng trong o n v n: li t kê, so sánh 1.00 b. Các câu c bi t: 4 câu. C th : Ba giây… Bốn giây… Năm giây…. căng rộng, và nhọn như đôi gọng kìm, rồi thoắt cái lao nhanh xuống hang sâu. Ba giây… Bốn giây… Năm giây… Lâu quá! (V Tú Nam) a. Xác nh các bi n pháp tu t c s d ng trong