tổng quan phương pháp nghiên cứu khoa học

LÊ THỊ SỞ NHƯ Khoa Hóa – ĐH KHTN 2013  Là hoạt động mở rộng tri thức (mục tiêu)  Theo phương pháp khoa học (cách tiến hành) Quan sát (observation) Đưa ra giả thuyết (hypothesis) để giải thích Thiết kế thí nghiệm để kiểm tra giả thuyết Điều chỉnh giả thuyết Lý thuyết: mở rộng giả thuyết  giải thích và dự đoán hiện tượng Thí nghiệm để kiểm tra các dự đoán Lý thuyết (theory, model): giải thích - dự đoán Điều chỉnh lý thuyết Định luật (law) MỘT VÍ DỤ KINH ĐIỂN VỀ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC TỪ SÁCH GIÁO KHOA HÓA HỌC SỰ PHÁT HIỆN ELECTRON: Thí nghiệm Thomson: đèn Cathode (Cathode Ray Tube - 1898) Cathode: các kim loại khác nhau  chùm tia âm cực có các hạt mang điện âm với tỉ số: điện tích / khối lượng (e/m) = hằng số = -1,76.10 8 C/g THÍ NGHIỆM GiỌT DẦU RƠI CỦA MILLIKEN: Đo được điện tích và khối lượng của các hạt mang điện âm  Nguyên tử có các hạt mang điện âm (electron) với khối lượng và điện tích xác định http://www2.kutl.kyushu-u.ac.jp/seminar/MicroWorld1_E/Part2_E/P24_E/Thomson_model_E.htm Nguyên tử là khối cầu đặc, tích điện dương, các electron mang điện âm nằm rải rác trong khối cầu nguyên tử Cho hạt a (He 2+ ) bắn qua lá kim loại mỏng Kết quả: Vật chất rỗng  Các hạt cơ bản có kích thước rất nhỏ so với kích thước chung của nguyên tử http://www.csmate.colostate.edu/cltw/cohortpages/viney/atomhistory.html Giữa là nhân: điện tích dương, kích thước rất nhỏ so với toàn bộ nguyên tử (1/10.000) Electron: phân bố quanh nhân Nhược điểm: -Không chỉ ra electron sắp xếp quanh nhân thế nào -Không giải thích được tại sao electron không rơi vào nhân -Không giải thích được phổ vạch của nguyên tử  Hiện tượng phóng xạ tự nhiên  nhân nguyên tử có những hạt nhỏ hơn  Moseley: Tia X phát ra từ các nguyên tử  điện tích hạt nhân các nguyên tử cách nhau từng đơn vị  Rutherford: bắn chùm a qua khí N 2  tạo đồng vị của oxy và nhân nguyên tử H  chứng tỏ sự tồn tại của proton 14 N 7 + 4 He 2  17 O 8 + 1 H 1  Từ định luật bảo toàn khối lượng  dự đoán có hạt Neutron trong nhân  James Chadwick bắn hạt a vào nhân Be  bức xạ lạ, bằng tính toán bảo toàn khối lượng và các thí nghiệm khác  chứng minh sự tồn tại của Neutron - Là phần nhỏ nhất của nguyên tố không bị phân chia trong các phản ứng hóa học. - Có thể kết hợp với nhau để tạo thành các đơn chất và hợp chất. - Các cấu tử chính (hạt cơ bản) tạo thành nguyên tử: Nhân: -Proton (p, +) -Neutron (n) Vỏ: electron (e, -) - Nguyên tử trung hoà điện: p = e - Khối lượng nguyên tử = tổng khối lượng các hạt cơ bản [...]... pin mặt trời chất màu nhạy quang DSC  Tổng hợp một số hợp chất tioeter trong điều kiện hóa học xanh  Khảo sát thành phần hóa học cây tiêu Việt nam  Nội dung / đề tài nghiên cứu rất phong phú, tất cả cần phải tiến hành nghiên cứu theo phương pháp khoa học 1 Chọn đề tài - thu thập thông tin liên quan tới vấn đề nêu giả thuyết, phương pháp thực nghiệm  Lập đề cương nghiên cứu 2 Làm thí nghiệm và thu... Công bố khoa học  Thảo luận, kiểm chứng của cộng đồng khoa học  Đưa các kiến thức cơ bản, có độ tin cậy cao (thuyết, định luật, phương pháp) vào sách giáo khoa, sách tham khảo, chuyên khảo…  Nghiên cứu xây dựng qui trình xác định carbendazim trong mật ong bằng phương pháp LC-MS/MS  Ảnh hưởng của H2O2 đến sự hình thành tinh thể và hoạt tính quang xúc tác của TiO2  Tổng hợp graphen từ... thuyết, phương pháp thực nghiệm  Lập đề cương nghiên cứu 2 Làm thí nghiệm và thu thập dữ liệu - thí nghiệm phải có cơ sở khoa học - thí nghiệm phải có độ lặp lại, độ tin cậy cao - thí nghiệm phải đáp ứng nội dung của giả thuyết 3 Phân tích, diễn giải kết quả 4 Công bố kết quả: bài báo khoa học, luận văn (?) 5 Kiểm định lại giả thuyết . phải tiến hành nghiên cứu theo phương pháp khoa học 1. Chọn đề tài - thu thập thông tin liên quan tới vấn đề - nêu giả thuyết, phương pháp thực nghiệm  Lập đề cương nghiên cứu 2. Làm thí. nguyên tử = tổng khối lượng các hạt cơ bản  Công bố khoa học  Thảo luận, kiểm chứng của cộng đồng khoa học  Đưa các kiến thức cơ bản, có độ tin cậy cao (thuyết, định luật, phương pháp) vào. LÊ THỊ SỞ NHƯ Khoa Hóa – ĐH KHTN 2013  Là hoạt động mở rộng tri thức (mục tiêu)  Theo phương pháp khoa học (cách tiến hành) Quan sát (observation) Đưa ra giả thuyết