GIÁO ÁN HÌNH HỌC 12 MỚI NHẤT GIÁO ÁN HÌNH HỌC 12 MỚI NHẤT GIÁO ÁN HÌNH HỌC 12 MỚI NHẤT GIÁO ÁN HÌNH HỌC 12 MỚI NHẤT GIÁO ÁN HÌNH HỌC 12 MỚI NHẤT GIÁO ÁN HÌNH HỌC 12 MỚI NHẤT GIÁO ÁN HÌNH HỌC 12 MỚI NHẤT GIÁO ÁN HÌNH HỌC 12 MỚI NHẤT
Tieát 25 !"#$%& '#(")!& !"#$ %&% ' ()("#$*+,%- "!./'0 1"#$21345 !"#$6 (4$78- '*+& 149 : ,"#$1 "#$"5!./;1491" 45 ,"#$- 149*+,%345- <=49>"749&1 83(45- ?49(4$78- ',-#./& 4+@A@5"B@A@C#- D (EF'5-D39(G(- '01"23& A % "#$- ,'%456& #-78#$&(H&*I3 JG(- *(0- 1!9#&KLG(4.&MNI3 @'O"B7- *(0&M"PH- :'#("0;& :'<.6"=!)!8>?#@3A#B&:=E5(%.F./K(0- :'#@3"0C3#B&54$ :',D>#3E#& Hoạt động của GV và HS Nội dung bài học Q! AR?QSTEUV 8(W AQXP AR?D.V#7UVY ?Z7 Q[P"B0 UVY AQXP AR??7 E"#$$"=3 EG7"B M\ "349\ AQX === kji ⇒ ! ,,, === ] === AR?Q45^&%_"#$ OM # 'FGHIHJ 'B"1C./& QK`0VaUVaUYaUY" 3P3[ "#$$"=EE49E E0 bBA " 3 UVY ?7 E "#$ $ "= " 3P ! ,,, === " ] === '1C./!KC3/".#@3' c = + = + + = + + uuuur uuuuur uuur uuur uuur uuur r r r ""L&MM,A7!'70M"0C - !C - C - NO:OP - %QR - 8C - !%QR'"3 Trang 1 `"#$ AQXd.*Ee>f R?% V=%g Q, AR?D a &eO(>149 # ` "#$ kajaiaa , ++= 33 a 3 E STTU , aaa hMGV) D.,. AQXi- Q` AR? 8(WUV[TE '1:"#$1 "#$"5./ AQX(UV STU aaa = STU bbb = 3 6 STU bababa ++=+ &6 STU bababa = 6 STU kakaak = "5E./i AR?4$iOC =1:"#$1 "#$ "5./ AR?j=E163 bka = \ V= ba AQX ,, TT kbakbakba === ! ! , , ` ` ; ; = = = = r r AR?Q[& "#$ P AQX ] 2];];]6= r ? 2 ; ; 6 = 8 2 ; ; 6 ,'1C./!KC8R!"' UVY a &eOK &`./ ! , ` 2 ; ; 6 . kajaiaa , ++= ? 6;;2 `,! = 8 ! , ` 2 ; ; 6 r GV) 2 ; ; 6 = 2 ; ; 6 = uuuur ( ) !;];] = r ( ) ];!;] = r ( ) ];];! = r ( ) ; ; = + + uuuur r r r x: hoaứnh ủoọ ủieồm M. y: tung ủoọ ủieồm M. z: cao ủoọ ủieồm M. Nhận xét: g U VkkYk] g 2UV6 g2V;;]6 ' DGWX F Y HJ 6 Z[& "#$ 6;;2 `,! = " 6&;&;&2& `,! = -3 6 6&;&;&2& ``,,!! +++=+ &6 6&;&;&2& ``,,!! = 6 6;;2 `,! = "5E./i ?l!D 2,; `; !6 = r " 2]; !; m6 = r 1 + r r , ` r r B\%]& 6D"#$ 6;;2 `,! = " 6&;&;&2& `,! = - 3 = = = = `` ,, !! & & & & &6?#$ P 3E2];];]6 6?5 ] r r 7"# r " r L(4$ "n3./. ! ! , , ` ` = = = %o2V o; o ;Y o 6"2V ; ;Y 67 2 ; ; 6 = = uuur uuur uuur % g o E - T T ABABAB zzyyxx M :':2%^#_5>#"`L!K!a& AP "#$ %- AP'1 uuur AP'1%g o- :'OEAb1!9#"c1!& ""L&MM,A7!'70M"0C - !C - C - NO:OP - %QR - 8C - !%QR'"3 Trang 2 Ab/"5&pq&G(XR@- Ab/"5&p(#<#((IE &- O'd"?##B3& A AJ4$(( AXr0KL&= Tieát 26 U""S !"#$%& '#(")!& !"#$ %&% ' ()("#$*+,%- "!./'0 1"#$21345 !"#$6 (4$78- '*+& 149 : ,"#$1 "#$"5!./;1491" 45 ,"#$- 149*+,%345- <=49>"749&1 83(45- ?49(4$78- ',-#./& 4+@A@5"B@A@C#- D (EF'5-D39(G(- '01"23& A1"45- ,'%456& #-78#$&(H&*I3 JG(- *(0- 1!9#&KLG(4.&MNI3 @'O"B7- *(0&M"PH- :'#("0;& :'<.6"=!)!8>?#@3A#B&:=E5(%.F./K(0- :'#@3"0C3#B&54$ :',D>#3E#& Hoạt động của GV và HS Nội dung bài học Q! A R? Q[ ( &% = E1 1 " 45 ,"#$8(W AQXP=E1 AR?4$i3=E11" 'eHf SD#@%")!"1C./!KC"[!8gE& 6Z[&UVY1"45 "#$ STTU , aaaa = " STTU , bbbb = 49V =&p' ""L&MM,A7!'70M"0C - !C - C - NO:OP - %QR - 8C - !%QR'"3 Trang 3 45 ,"#$ Q45^' D STTU , aaaa = 1 - r r '31 a 2 ; ; 6 2V ; ;Y 6 ⇒ uuur j31 ok AR?Q["'13+ ,"#$8(W AQX ba ba ba ' ' S_!79U!79 == ϕ AR?4$i["'1 3+,"#$ Q, AR? 2`;];!6 = r 2!; !; ,6 = − − r 2,;!; !6 = − r -Q[1 -2 6 + ur r r " + ur r - AQX ( ) - s; & ` , + = + = r r r r r ``,,!! &&&&- ++= 'XA & 6b "#$ D STTU , aaaa = 3 , ` , , , ! ++= &6@*+,% D STTU AAA zyxA " ShTQTDUi DDD 3 ( ) ( ) ( ) , , , = = − + − + − uuur 6R3+,"#$ R ϕ E 3 + "#$ STTU , aaaa = " STTU , bbbb = "5 P_ ≠ba 7 & & . =ϕ Vậy ta có công thức tính góc giữa hai véctơ , & với ]; ] ≠ ≠ r r r r như sau : ! ! , , ` ` , , , , , , ! , ` ! , ` . .2 6 - ϕ + + = = + + + + r r ?G ! ! , , ` ` ] ⊥ ⇔ + + = r r ?10V5UVY = (3; 0; 1), r = (1; - 1; - 2), r = (2; 1; - 1).Q[1 -2 6 + ur r r " + ur r - :':2%^#_5>#"`L!K!a& AJ&%=E11"45 "#$ A?'1. 3&p"#$ P :'OEAb1!9#"c1!& Ab/"5&pq&G(XR@- Ab/"5&p(#<#((IE &- O'd"?##B3& A AJ4$(( AXr0KL&= Tiết 27 U""S !"#$%& '#(")!& !"#$ %&% ' ()("#$*+,%- "!./'0 1"#$21345 !"#$6 (4$78- ""L&MM,A7!'70M"0C - !C - C - NO:OP - %QR - 8C - !%QR'"3 Trang 4 '*+& 149 : ,"#$1 "#$"5!./;1491" 45 ,"#$- 149*+,%345- <=49>"749&1 83(45- ?49(4$78- ',-#./& 4+@A@5"B@A@C#- D (EF'5-D39(G(- '01"23& AJ4$78- ,'%456& #-78#$&(H&*I3 JG(- *(0- 1!9#&KLG(4.&MNI3 @'O"B7- *(0&M"PH- :'#("0;& :'<.6"=!)!8>?#@3A#B&:=E5(%.F./K(0- :'#@3"0C3#B& AD'"B%""#$- :',D>#3E#& Hoạt động của GV và HS Nội dung bài học Q! AR?& Q[TE=F8>t& 1- jUgk3B7\ AQXRGB TE=F ROM = ^(4$78 Q, AR?(&%&P=E1 AQXP=E1- AR?b4"10!, AQX*?l!, AR?u(0'&7(4$ "(4$72v649\ AQX?% (4$7 2v6 AR?@(4$72vv6E(4$ 74eI\ AQXMGV) H'jkW D>#"7-&?(4$78>t2;&;6 &1 Rg2V;;Y6E%wP8 3 3 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) rczbyax rczbyaxOM =−+−+−⇔ =−+−+−= 6Z[&UVY82X6> t2; &; 6 & 1 3 (4$ 7 E ( ) ( ) ( ) , , , , − + − + − = 2v6 ?l ! (4$78>t2!;A,;`6&1 kmE ( ) ( ) ( ) O, =−+++− zyx ?l , J4$78>U&1E rzyx =++ J4$ 7 2v6 3 % E P =+−−−++ dczbyaxzyx 2vv6 ?5 rcbad −++= `il" g (4$ 7 3 P =+−−−++ dczbyaxzyx "5 P >−++ dcba E (4$ 7 8 > t2;&;6&1 dcbar −++= ?l` < = > " & 1 8 3 (4$7 PN: =+−+−++ zyxzyx ""L&MM,A7!'70M"0C - !C - C - NO:OP - %QR - 8C - !%QR'"3 Trang 5 Q` AR?b4"10` AQX*?l` R*- J4$ 7 8 3 P =+−−−++ dczbyaxzyx = −= = ⇔ =− =− −=− ⇒ , N : c b a c b a ?G > t2,;A`;!6 & 1 , =−++= dcbar :':2%^#_5>#"`L!K!a& A?(4$78>t&1 :'OEAb1!9#"c1!& Ab/"5&pT49(4$78- Ab/"5&p(#q&G(XR@ O'd"?##B3& A AJ4$(( AXr0KL&= Tieát 28 mWno !"#$%& '#(")!& !"#$ %&% ' ()("#$*+,%- "!./'0 1"#$21345 !"#$6 (4$78- '*+& 149 : ,"#$1 "#$"5!./;1491" 45 ,"#$- 149*+,%345- <=49>"749&1 83(45- ?49(4$78- ',-#./& 4+@A@5"B@A@C#- D (EF'5-D39(G(- '01"23& A %""#$- ,'%456& #-78#$&(H&*I3 JG(- *(0- 1!9#&KLG(4.&MNI3 @'O"B7- *(0&M"PH- ""L&MM,A7!'70M"0C - !C - C - NO:OP - %QR - 8C - !%QR'"3 Trang 6 :'#("0;& :'<.6"=!)!8>?#@3A#B&:=E5(%.F./K(0- :'#@3"0C3#B& P'"B%""#$[& :',D>#3E#& Hoạt động của GV và HS Nội dung bài học Q! AR?Q[&* D3%9xPQX1 a : ; b , − ; c , ; d AQX#%"0*Ee *#9x R? Q, AR?RE> oD 3\ j3[n'1% R- AQX P=++ GCGBGA ( ) OCOBOAOG ++= , ?'"* Q` AR??Z7( V⇔= ba yP .EP&*7& AQXd.7"Z ! ! , , ` ` ; ; = ⇔ = = = r r qP&*7&Ee* Qz AR?Q["'11"45 "#$ yP.EP&*7& AQX ,, ' babababa ++= qP&*7&Ee* !D&"#$ r k2,;Am;`6 r k2];,;A!6 r k2!;{;,6- 61 "#$ cbad , , : +−= &61 "#$ r k r Az r A, r - 6 STPTpU: −=a S , T , TPU , −=− b SNTT,U, =c =+−= , OO T , T, , : cbad &| r k r Az r A, r k2];A,{;`6 ,D&%ok2!;A!;!6k2];!; ,6Dk2!;];!6- 7>R oD- R R E > oD 3 ( ) OCOBOAOG ++= , =⇒ = ++ = = ++ = = ++ = ⇒ , : TPT , , : , P , , , G zzz z yyy y xxx x CBA G CBA G CBA G `D7(&ok2! ;];!6k2,;!;,6lk2!;A!;!6Dak2z; m;Am6-1nIE 7(- = = = ⇒ −=− −=− −=− ⇒= P C C C ABDC ABDC ABDC z y x zzzz yyyy xxxx ABDC STPTU=⇒ C 4$i qqqq CCDDBBAA === SNT:T,UqS_OTNT:UqS_NTOT,Uq −=−=−= DBA z-1 6 r - r "5 r k2`;];As6 r k2,;Az;]6- &6 r - ! ur "5 r k2!;Am;,6 ! ur k2z;`;Am6- R* N' ,, =++= babababa r - ! ur k!-zAm-`,-2Am6kA,! ""L&MM,A7!'70M"0C - !C - C - NO:OP - %QR - 8C - !%QR'"3 Trang 7 :':2%^#_5>#"`L!K!a& A?' :"#$1 "#$"5./ AJ&%=E11"45 "#$ A?'1. 3&p"#$ P A?'1* % A?(4$78>t&1 :'OEAb1!9#"c1!& Ab/"5&pT49'" Ab/"5&p(#q&G(XR@IE- O'd"?##B3& A AJ4$(( AXr0KL&= Tieát 29 mWno !"#$%& '#(")!& !"#$ %&% ' ()("#$*+,%- "!./'0 1"#$21345 !"#$6 (4$78- '*+& 149 : ,"#$1 "#$"5!./;1491" 45 ,"#$- 149*+,%345- <=49>"749&1 83(45- ?49(4$78- ',-#./& 4+@A@5"B@A@C#- D (EF'5-D39(G(- '01"23& AJ4$78- ,'%456& #-78#$&1(G(- 1!9#&ExE&G(XR@1- :'#("0;& :'<.6"=!)!8>?#@3A#B&:=E5(%.F./K(0- :'#@3"0C3#B& AP(4$78- :',D>#3E#& Hoạt động của GV và HS Nội dung bài học Q!7>"&18 AR?7>"&18 !7>"&1 83 (4$7 ""L&MM,A7!'70M"0C - !C - C - NO:OP - %QR - 8C - !%QR'"3 Trang 8 l , , , , 6 2 6 2 62 + + =− − − , , , , , , ] + + + + + + = AQX*Ee"*&G(- Q,qG((4$78 AR?PEG((4$78- AQX7>"&1 83- AR?QX* AQX |>t2`;}!;m6&1k` &|>D2`;}`;!6&1k m |>t2},;!;}`6&1k !z |>t22m;}`;{6"&1k, | , , , 6 2 6 2 6 ~2 ` z ! + + =− − + >t2`;z;}!61k` &| , , , s , !s ,s ] + + − + − − = >t2`;}!;•6 1 , , , 2 !6 • ,s !]` + − + + == | , , , , , •, z !, !]] ] + + + − − − = , , , z , s m] ] + + +⇔ − − − = >t2},;!;`6 1 , , , ! ` m] •2 ,6 + + + == − | , , , • , ! ] + + − − + = #| , , , ` ` s` • !m ` ] + + − + + − = ,qG((4$784e 9( |D34e1o"5o2z;}`;{6"2,;!;`6 >tE% o ⇒ t2`;}!;m6 1tok , , , 2 ,6 ,! `+ − + = ?G(4$78E , , , 6 2 6 2 6 ~2 ` ! m + + =− + − &|bC%o2m;},;!6"3>D2`;}`;!6 1oDk , , 2 !6, m+ − = ?G(4$78E , , , 6 2 6 2 6 m2 ` ` ! + + =− + − |>t2},;!;}`6"&EUt 1Utk , , , 2 !62 ,6 ` !z+ − + =− ?G(4$78E , , , 6 2 6 2 62 , ! ` !z + + =+ − − |D3>t22m;}`;{6"&1k, ?G(4$78E , , , 6 2 6 2 62 m ` { z + + =− + − :':2%^#_5>#"`L!K!a& A?(4$78>t&1 :'OEAb1!9#"c1!& Ab/"5&pT49'" Ab/"5&p(#V#&€J4$78(W• O'd"?##B3& A AJ4$(( AXr0KL&= ""L&MM,A7!'70M"0C - !C - C - NO:OP - %QR - 8C - !%QR'"3 Trang 9 ,`|!,|,]!`},•|!,|,]!` !~ Tiết 30 jr !"#$%& '#(")!& Q%"#$(( 8(W- (4$7:C 8(WB"38.. ,8 (W'1*j!%!8(W- '*+& <=49"#$(( 8(W- "(4$7:C 8(W"149*j!% !8(W- ',-#./& 4+@A@5"B@A@C#- D (EF'5-D39(G(- '01"23& A?#$(( 8(W- AJ4$7:C 8(W- ,'%456& AR?(4$((- AQX'OEPC8(W"#$n(4$"#$(( 8 (W- :'#("0;& :'<.6"=!)!8>?#@3A#B&:=E5(%- :'#@3"0C3#B& AD 2 ; ; 6; 2 ; ; 6; 2 ; ; 6; 2 ; ; 6 ! , , ! , ` ! , ` 2 ; ; 6; 2 ; ; 6; 2 ; ; 6 = = = r r r P' :',D>#3E#& Hoạt động của GV và HS Nội dung Q! AR? Nhắc lại khái niệm vectơ pháp tuyến của đường thẳng, vectơ chỉ phương của đường thẳng đã học. - HS: Vectơ pháp tuyến là vectơ 0≠ r vuông góc với đường thẳng đó. Vectơ chỉ phương là vectơ 0≠ r nằm trên đường thẳng song song hoặc trùng với đường thẳng đó Q, AR?5'113 45"7- AR?(0*?l! AQXi*"4C*- t-?#$(( 8(W b=FVectơ r n 0≠ r được gọi là vectơ pháp tuyến của mặt phẳng ( ) α nếu đường thẳng chứa vectơ r n vuông góc với mp ( ) α (gọi tắt là vectơ r n vuông góc với mp ( ) α ) Kí hiệu: r n ⊥ mp ( ) α vDMx r n E vect$((L!8(W7 r kn cOE?J 8(W3- trong hệ tọa độ Oxyz nếu a r = (a 1 , a 2 , a 3 ), b r = (b 1 , b 2 , b 3 ) là hai vectơ không cùng phương và các đường thẳng chứa chúng song song hoặc nw trong một mp ( ) α thì vectơ n r = a,b r r = 2 3 3 1 1 2 2 3 3 1 1 2 a a a a a a , , b b b b b b là một vectơ (p tuycủa mp ( ) α . ""L&MM,A7!'70M"0C - !C - C - NO:OP - %QR - 8C - !%QR'"3 Trang 10 [...]... - Phương pháp: - Sử dụng đồ dùng, thiết bị dạy học: http:/ /123 doc.org/trang-ca-nhan-165450-nguyen-van-chuyen.htm Trang 15 GIÁO ÁN HÌNH HỌC 12 - HKII http:/ /123 doc.org/trang-ca-nhan-165450-nguyen-van-chuyen.htm Trang 16 GIÁO ÁN HÌNH HỌC 12 - HKII Ngày dạy: 06/01/2014 – 11/01/2014 Tiết 33 Tuần: 21 LUYỆN TẬP 1 Mục tiêu: 1.1 Kiến thức: + Hiểu... độ: http:/ /123 doc.org/trang-ca-nhan-165450-nguyen-van-chuyen.htm Trang 30 GIÁO ÁN HÌNH HỌC 12 - HKII + Biết đưa những KT-KN mới về KT-KN quen thuộc + Chủ động phát hiện, chiếm lĩnh tri thức mới Có tinh thần hợp tác trong học tập 2 Trọng tâm: - Điều kiện để hai đường thẳng chéo nhau, cắt nhau, song song hoặc vng góc 3 Chuẩn bị: - Giáo viên: ngồi giáo án, phấn, bảng còn có: Phiếu học tập - Học sinh:... dẫn học sinh tự học: - Đối với bài học ở tiết học này: Làm các bài tập 1/89 SGK - Đối với bài học ở tiết học tiếp theo: Xem tiếp phần còn lại của bài http:/ /123 doc.org/trang-ca-nhan-165450-nguyen-van-chuyen.htm Trang 26 GIÁO ÁN HÌNH HỌC 12 - HKII 5 Rút kinh nghiệm: - Nội dung: - Phương pháp: - Sử dụng đồ dùng, thiết bị dạy học: ... cách viết pttq của mặt phẳng - Nêu cách tính khoảng cách từ 1 điểm đến 1 mặt phẳng http:/ /123 doc.org/trang-ca-nhan-165450-nguyen-van-chuyen.htm Trang 21 GIÁO ÁN HÌNH HỌC 12 - HKII 4.5 Hướng dẫn học sinh tự học: - Đối với bài học ở tiết học này: nắm được các cơng thức và dạng tốn - Đối với bài học ở tiết học tiếp theo: làm các bài tập SGK của bài này 5 Rút kinh nghiệm: - Nội dung: ... ' = 0 ⇔ 9 + 3t = 2 + 2t ' ⇔ t = 2 http:/ /123 doc.org/trang-ca-nhan-165450-nguyen-van-chuyen.htm ⇔ t = 2 t ' = 0 Trang 33 GIÁO ÁN HÌNH HỌC 12 - HKII 4.4 Câu hỏi, bài tập củng cố: - Nêu vị trí tương đối của 2 đường thẳng 4.5 Hướng dẫn học sinh tự học: - Đối với bài học ở tiết học này: xem lại lý thuyết, các phương pháp - Đối với bài học ở tiết học tiếp theo: Xem tiếp phần còn lại của bài... tham số hình chiếu vng góc của đường thẳng http:/ /123 doc.org/trang-ca-nhan-165450-nguyen-van-chuyen.htm Trang 31 GIÁO ÁN HÌNH HỌC 12 - HKII của hình chiếu của đường thẳng d lên mặt phẳng tọa độ + Tìm tọa độ 2 điểm A, B thuộc d + Tìm hình chiếu vng góc của A và B lên mặt phẳng tọa độ là A’ và B’ + Hình chiếu vng góc của đường thẳng d lên mặt phẳng tọa độ là đường thẳng A’B’ - HS: 2 học sinh...GIÁO ÁN HÌNH HỌC 12 - HKII r r a/ [a , b ] = (–24; 12; 12) r r b/ [a , b ] = (24; 13; 27) - GV: nhận xét, sửa sai, kết luận - GV: Áp dụng thực hiện VD2 -uHS: thực hiện giải và đưa ra kết quả ur u AB = (2;1; − 2) uu ur AC = ( 12; 6;0) ur ur r uu uu n = [ AB, AC ] = (12; 24;24) Hoạt động 3: - GV: cho học sinh đọc và suy nghĩ về 2 bài tốn - GV: giới thiệu... điểm đến 1 mặt phẳng 1.3 Thái độ: + Biết đưa những KT-KN mới về KT-KN quen thuộc + Chủ động phát hiện, chiếm lĩnh tri thức mới Có tinh thần hợp tác trong học tập 2 Trọng tâm: - Phương trình tổng qt của mặt phẳng - Vị trí tương đối của 2 mặt phẳng http:/ /123 doc.org/trang-ca-nhan-165450-nguyen-van-chuyen.htm Trang 12 GIÁO ÁN HÌNH HỌC 12 - HKII 3 Chuẩn bị: - GV: các khái niệm, phương pháp - HS: các... phẳng và tính được khoảng cách từ 1 điểm đến 1 mặt phẳng 1.3 Thái độ: + Biết đưa những KT-KN mới về KT-KN quen thuộc + Chủ động phát hiện, chiếm lĩnh tri thức mới Có tinh thần hợp tác trong học tập 2 Trọng tâm: http:/ /123 doc.org/trang-ca-nhan-165450-nguyen-van-chuyen.htm Trang 18 GIÁO ÁN HÌNH HỌC 12 - HKII - Viết phương trình của mặt phẳng 3 Chuẩn bị: - GV: các khái niệm, phương pháp - HS: các kiến... Biết đưa những KT-KN mới về KT-KN quen thuộc + Chủ động phát hiện, chiếm lĩnh tri thức mới Có tinh thần hợp tác trong học tập 2 Trọng tâm: - Điều kiện để hai đường thẳng chéo nhau, cắt nhau, song song hoặc vng góc 3 Chuẩn bị: - Giáo viên: ngồi giáo án, phấn, bảng còn có: Phiếu học tập - Học sinh: ngồi đồ dùng học tập như sách giáo khoa, bút,… còn có: máy tính 4 Tiến trình: http:/ /123 doc.org/trang-ca-nhan-165450-nguyen-van-chuyen.htm . "#$- ,'%456& #-78#$&(H&*I3 JG(- *(0- 1!9#&KLG(4.&MNI3 @'O"B7- *(0&M"PH- :'#("0;& :'<.6"=!)!8>?#@3A#B&:=E5(%.F./K(0- :'#@3"0C3#B&54$ :',D>#3E#& Hoạt động của GV và HS Nội dung bài học Q! AR?QSTEUV 8(W AQXP AR?D.V#7UVY ?Z7 Q[P"B0 UVY AQXP AR??7 E"#$$"=3 EG7"B. (EF'5-D39(G(- '01"23& A1"45- ,'%456& #-78#$&(H&*I3 JG(- *(0- 1!9#&KLG(4.&MNI3 @'O"B7- *(0&M"PH- :'#("0;& :'<.6"=!)!8>?#@3A#B&:=E5(%.F./K(0- :'#@3"0C3#B&54$ :',D>#3E#& Hoạt động của GV và HS Nội dung bài học Q! A R? Q[ ( &% = E1 1 " 45 ,"#$8(W AQXP=E1 AR?4$i3=E11" 'eHf SD#@%")!"1C./!KC"[!8gE& 6Z[&UVY1"45. (EF'5-D39(G(- '01"23& AJ4$78- ,'%456& #-78#$&(H&*I3 JG(- *(0- 1!9#&KLG(4.&MNI3 @'O"B7- *(0&M"PH- :'#("0;& :'<.6"=!)!8>?#@3A#B&:=E5(%.F./K(0- :'#@3"0C3#B& AD'"B%""#$- :',D>#3E#& Hoạt động của GV và HS Nội dung bài học Q! AR?& Q[TE=F8>t& 1- jUgk3B7 AQXRGB TE=F ROM