23 đề thi thử thpt quốc gia môn văn 2015

SỞ GD&ĐT HÀ NỘI ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP VÀ XÉT TUYỂN ĐẠI HỌC NĂM 2015 TRƯỜNG THPT ĐA PHÚC Môn: Ngữ Văn Thời gian: 180 phút không kể thời gian phát đề Câu I: (2,0 điểm) Cho đoạn văn sau: Sự thật là từ mùa thu năm 1940, nước ta đã thành thuộc địa của Nhật, chứ không phải thuộc địa của Pháp nữa. Khi Nhật hàng Đồng minh thì nhân dân cả nước ta đã nổi dậy giành chính quyền lập nên nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa. Sự thật là dân ta đã lấy lại nước Việt Nam từ tay Nhật, chứ không phải từ tay Pháp. (Trích Tuyên ngôn độc lập – Hồ Chí Minh) Hãy trả lời các câu hỏi: 1. Xác định phong cách ngôn ngữ (PCNN)? Đặc trưng cơ bản của phong cách ngôn ngữ đó? 2. Nêu những ý chính trong đoạn văn? 3. Xác định biện pháp tu từ được sử dụng và hiệu quả nghệ thuật? 4. Ý nghĩa của các từ ngữ: “nổi dậy”, “lập nên”, “lấy lại” được tác giả sử dụng trong đoạn văn. Câu II: (3,0 điểm) “Trách nhiệm chính là thứ mà con người đôi lúc cảm thấy bị ràng buộc nhất. Tuy nhiên, đó cũng chính là yếu tố cơ bản cần phải có để xây dựng và phát triển nhân cách của mỗi con người” (Frank Crane). Anh (chị) hãy viết một bài văn ngắn (khoảng 600 từ) bày tỏ suy nghĩ về ý kiến trên. Câu III: (5,0 điểm) Nhà giáo Trần Đồng Minh nhận xét về tác phẩm Vợ nhặt của Kim Lân: “Nhà văn dùng Vợ nhặt làm cái đòn bẩy để nâng con người lên trong tình nhân ái. Câu chuyện Vợ nhặt đầy bóng tối nhưng từ trong đó đã lóe lên những tia sáng ấm lòng”. (Nhà văn trong nhà trường: Kim Lân, NXB Giáo dục, 1999, tr.39). Trình bày cảm nhận của anh (chị) về “bóng tối” và “những tia sáng ấm lòng” trong truyện ngắn Vợ nhặt của Kim Lân. HẾT SỞ GD&ĐT NINH BÌNH ĐỀ THI THỬ KÌ THI THPT QUỐC GIA NĂM 2015 TRƯỜNG THPT GIA VIỄN A MÔN: NGỮ VĂN Thời gian: 120 phút (Không kể thời gian giao đề) Phần I: Đọc hiểu (3 điểm) Đọc đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi nêu ở dưới: « Còn xa lắm mới đến cái thác dưới. Nhưng đã thấy tiếng nước réo gần mãi lại réo to mãi lên. Tiếng nước thác nghe như là oán trách gì, rồi lại như là van xin, rồi lại như là khiêu khích, giọng gằn mà chế nhạo. Thế rồi nó rống lên như tiếng một ngàn con trâu mộng đang lồng lộn giữa rừng vầu rừng tre nứa nổ lửa, đang phá tuông rừng lửa, rừng lửa cùng gầm thét với đàn trâu da cháy bùng bùng. Tới cái thác rồi. Ngoặt khúc sông lượn, thấy sóng bọt đã trắng xóa cả một chân trời đá. » 1. Đoạn văn trích từ tác phẩm nào? Thuộc thể loại nào? 2. Xác định ý chính của đoạn văn? 3. Chỉ ra và phân tích hiệu quả của các biện pháp tu từ được sử dụng trong đoạn văn? 4. Qua đoạn văn, anh (chị) nhận thấy những nét phong cách nghệ thuật nào của Nguyễn Tuân? Phần II: Làm văn (7 điểm) Phân tích tình huống truyện độc đáo của tác phẩm Vợ nhặt (Kim Lân). Thông qua câu chuyện nhặt vợ, anh (chị) hãy bày tỏ suy nghĩ về nhận định sau: « Sự sống nảy sinh từ cái chết, hạnh phúc hiện hình từ trong những hi sinh, gian khổ. Ở đời này không có con đường cùng, chỉ có những ranh giới, điều cốt yếu là phải có sức mạnh để bước qua những ranh giới ấy. » (Mùa lạc – Nguyễn Khải) Hết Phần I: Đọc hiểu (3 điểm) Câu 1: Đoạn văn trích từ tác phẩm Người lái đò Sông Đà (0.25đ); thuộc thể loại tùy bút (0,25đ) Câu 2: Ý chính của đoạn văn: Đoạn văn miêu tả thác nước sông Đà: + Từ xa, thác nước biểu thị sức mạnh qua âm thanh dữ dội. (0.5đ) + Đến gần, thác nước hiện ra với hình ảnh sóng bọt trắng xóa cả một chân trời đá (0.5đ) Câu 3: - Thủ pháp nghệ thuật: Nhân hóa, so sánh (0.5) - Tác dụng: Gợi ra những liên tưởng độc đáo, sông Đà cũng như một sinh thể có tâm địa, bản tính hung bạo, âm thanh thác nước trên sông Đà gợi nhớ đến những trận động đất kinh hoàng thời tiền sử. (0.5đ) Câu 4: Phong cách nghệ thuật Nguyễn Tuân: uyên bác, tài hoa, không quản nhọc nhằn để cố gắng khai thác kho cảm giác và liên tưởng phong phú nhằm tìm cho ra những chữ nghĩa xác đáng nhất, có khả năng làm lay động người đọc nhiều nhất. (0.5đ) Phần II: Làm văn (7 điểm) 1/ Yêu cầu về kĩ năng: Thí sinh biết cách làm bài văn nghị luận văn học kết hợp nghị luận xã hội, bài làm có kết cấu chặt chẽ, bố cục rõ ràng, diễn đạt lưu loát, không mắc lỗi về chính tả, dùng đúng ngữ pháp. 2/ Yêu cầu về kiến thức HS có thể đưa ra những ý kiến riêng và trình bày theo nhiều cách khác nhau nhưng cần hợp lí, chặt chẽ và có sức thuyết phục. Cần nêu được các ý sau : a. Đối với phần nghị luận văn học: tình huống truyện độc đáo của tác phẩm Vợ nhặt (Kim Lân) * Nêu tình huống truyện: Nhặt vợ * Phân tích tình huống: - Tình huống độc đáo: + Dựng vợ gả chồng là việc trọng đại trong cuộc đời mỗi người vậy mà anh cu Tràng trong tác phẩm lại nhặt được vợ chỉ sau hai lần gặp gỡ, mấy câu bông đùa và vài bát bánh đúc. + Người nhặt vợ lại là người tưởng như ế vợ. + Việc nhặt vợ diễn ra trong bối cảnh nạn đói thê thảm. => Mọi người ngạc nhiên (Dân xóm ngụ cư, Tràng, Bà cụ Tứ) - Tình huống éo le mà cảm động: HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ BIỂU ĐIỂM THI THỬ THPT QUỐC GIA NĂM 2015 MÔN NGỮ VĂN + Hạnh phúc của Tràng diễn ra trên nền bối cảnh thê lương, ảm đạm của những ngày đói (Khái quát bối cảnh nạn đói) + Sự éo le, cảm động còn thể hiện rõ ở tâm trạng của các nhân vật (Phân tích diễn biến tâm trạng của các nhân vật để thấy rõ mỗi nhân vật đều trải qua nỗi lo âu, xót xa, buồn tủi nhưng trên hết, họ đều tìm thấy niềm hạnh phúc, gắn bó với nhau bằng tình thương. Sự sống đối mặt, thách thức với cái chết và khẳng định sức mạnh mầu nhiệm của nó.)  Dân xóm ngụ cư  Tràng  Thị  Bà cụ Tứ * Ý nghĩa tình huống - Cho thấy tình cảnh thê thảm của người nông dân trong nạn đói 1945 - Khẳng định niềm tin sâu sắc vào phẩm giá, lòng nhân hậu của con người, trân trọng những khát vọng sống, khát vọng hạnh phúc. (Giá trị hiện thực và nhân đạo) b. Đối với phần nghị luận xã hội: - Giải thích: Câu nói đã khẳng định một cái nhìn lạc quan về sự sống, về sức mạnh hồi sinh. Ở đời này, không có những con đường cùng, chỉ có những ranh giới giữa sự sống và cái chết, hạnh phúc và gian khổ hi sinh,… Để bước qua những ranh giới ấy, ngoài sự hỗ trợ của các yếu tố khách quan thì điều cốt yếu nhất chính là nghị lực, niềm tin của bản thân mỗi người. - Chứng minh: Câu chuyện nhặt vợ mà Kim Lân kể lại là một minh chứng sinh động cho sức mạnh vượt qua ranh giới khốc liệt của cuộc sống. + Các tác phẩm cùng thời với Vợ nhặt: Vợ chồng A Phủ, Rừng xà nu, Những đứa con trong gia đình…. + Thực tế chiến đấu dựng xây đất nước - Bình luận mở rộng: + Khẳng đinh những tấm gương trong cuộc sống hiện tại biết vượt lên gian khó. + Phê phán những người không biết vươn lên, đầu hàng số phận. - Bài học nhận thức và hành động: Cần phải có nghị lực, niềm tin, trí tuệ để vượt qua những thách thức của cuộc sống c. Thang điểm: - Điểm 7: Đáp ứng tốt các yêu cầu trên. - Điểm 6: Đáp ứng tốt các yêu cầu, có thể mắc một vài lỗi nhỏ không đáng kể. - Điểm 5: Đáp ứng về cơ bản các yêu cầu về kiến thức, diễn đạt khá - Điểm 4: Đáp ứng hơn nửa yêu cầu, có thể thiếu ý hoặc mắc một số lỗi. - Điểm 3: Bài thiếu ý, còn lúng túng trong triển khai vấn đề, mắc nhiều lỗi diễn đạt. - Điểm 2: Bài quá sơ sài, mắc nhiều lỗi về kĩ năng - Điểm 1: Bài viết quá sơ sài, có quá nhiều sai sót, không hiểu rõ và không biết triển khai vấn đề. - Điểm 0: Không làm bài hoặc lạc đề hoàn toàn Lưu ý: - Cho điểm tối đa khi thí sinh đạt được các yêu cầu về kĩ năng và kiến thức. - Giáo viên cần linh hoạt trong khi chấm,có thể thưởng cho những bài viết sáng tạo phù hợp với yêu cầu của đề bài. [...]...SỞ GD&ĐT HẢI DƯƠNG ĐỀ THI THỬ KỲ THI THPT QUỐC GIA LẦN I Trường THPT Hưng Đạo NĂM HỌC 2014 -2015 Môn: Ngữ văn Thời gian làm bài: 180 phút (không kể thời gian giao đề) Đề thi gồm có 03 câu, 02 trang Câu 1 (2 điểm): Đọc văn bản sau và trả lời câu hỏi: “ Với một tốc độ truyền tải như vũ bão, Internet nói chung, Facebook... cao đối với những bài chỉ nêu chung chung, sáo rỗng 5 Cần trừ điểm đối với những lỗi về hành văn, ngữ pháp và chính tả - SỞ GD & ĐT HÀ TĨNH ĐỀ THI THỬ KÌ THI THPT QUỐC GIA TRƯỜNG THPT NGUYỄN TRUNG THI N Năm học 2014 - 2015 Môn: Ngữ Văn ĐỀ CHÍNH THỨC (Thời gian làm bài 180 phút không kể thời gian giao đề) Câu 1 (2.0 điểm) Đọc đoạn thơ sau và trả lời câu hỏi:... gợi, đậm chất tượng trưng siêu thực Thể thơ tự do, không dấu câu, không viết hoa đầu dòng… - Đánh giá chung 0,5 Hết TRƯỜNG THPT LÊ HỒNG PHONG ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA NĂM HỌC 2014 – 2015 Đề thi gồm có 01 trang Môn: Ngữ văn Thời gian làm bài: 180 phút, không kể thời gian phát đề Câu 1 (3,0 điểm) Đọc đoạn thơ sau và trả lời câu hỏi : Thôn Đoài ngồi nhớ thôn Đông, Một người chín nhớ mười mong một người... Văn 12, tập 1 – Trang 88) Có ý kiến cho rằng: Đoạn thơ là bức tranh thi n nhiên Tây Bắc hùng vĩ, thơ mộng song cũng đầy dữ dội, khắc nghiệt Ý kiến khác lại khẳng định: Đoạn thơ vẽ nên bức tượng đài về người chiến sĩ Tây Tiến gian khổ, hi sinh song cũng rất đỗi lãng mạn, hào hoa Từ cảm nhận của mình về đoạn thơ, anh (chị) suy nghĩ như thế nào về hai ý kiến trên Đáp án đề thi thử THPT Quốc gia môn Văn. .. phương đông (so sánh với bút pháp miêu tả người lính trong các sáng tác khác) 5 Khái quát lại vấn đề và đánh giá về thành công của tác giả, tác phẩm trong VHVN giai đoạn 1945 – 1954 0,25đ TRƯỜNG THPT LẠNG GIANG SỐ 1 ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ KHẢO SÁT LỚP 12 LẦN THỨ NHẤT Môn: VĂN Thời gian: 150 phút không kể thời gian phát đề I PHẦN ĐỌC HIỂU (3.0 điểm) Câu 1 (2.0 điểm): Đọc bài thơ sau và trả lời các câu hỏi ở bên... viết một bài văn với chủ đề: nghị lực trong cuộc sống Câu 3 (5.0 điểm) Cảm nhận của anh / chị về vẻ đẹp của nhân vật người vợ nhặt trong tác phẩm “Vợ nhặt” của Kim Lân HẾT Lưu ý: Học sinh không được sử dụng tài liệu Giám thị không giải thích gì thêm Họ và tên thí sinh……………………………….Số báo danh……………… 2 HƯỚNG DẪN CHẤM KÌ THI THỬ THPT QUỐC GIA 2014 – 2015 MÔN NGỮ VĂN Câu 1 a Thể... giá trị nhân đạo có nét mới mẽ so với các tác phẩm văn học hiện thực trước Cách mạng & Lưu ý: HS đạt điểm tối đa trong mỗi phần khi đảm bảo đủ 2 yêu cầu nội dung và hình thức – chữ viết, trình bày rõ ràng, diễn đạt trôi chảy; phân tích sâu sắc, thuyết phục, văn có cảm xúc 0,5 MA TRẬN ĐỀ THI THỬ- MÔN NGỮ VĂN Mức độ Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Thấp Chủ đề 1 Đọc hiểu Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: 2 Nghị luận... cách ngôn ngữ nào? b Nội dung khái quát của văn bản trên? c Yếu tố nghệ thuật chủ yếu được sử dụng trong văn bản? Tác dụng? a Văn bản trên thuộc phong cách ngôn ngữ chính luận 0,5đ b Đoạn văn bản đề cập đến những tác hại của mạng xã hội Facebook: 0,5đ - Facebook chứa nhiều thông tin không được kiểm chứng, sai sự thật gây nguy hại đến nhiều mặt đời sống của quốc gia, tập thể hoặc cá nhân - Gây nhiều ảnh... năng tạo lập văn bản để viết bài nghị luận văn học về đoạn trích 1.0 5% Bày tỏ quan điểm, ý kiến, suy nghĩ của mình về vấn đề nghị luận - Liên hệ với thực tiễn đời sống 6.0 30% 2.0 10% 2.0 10% - Hiểu được đề tài, chủ đề, khuynh hướng tư tưởng, cảm hứng thẩm mĩ, hình ảnh, từ ngữ…trong tác phẩm - Lí giải vẻ đẹp nội dung và nghệ thuật của tác phẩm theo đặc trưng thể loại, mối quan hệ giữa văn học và đời... hệ giữa văn học và đời sống 2.0 10% 2.0 10% 2.0 10% 8.0 40% 6.0 30% 6.0 30% 5.0 25% 3.0 15% 20 100% 1 NĂM 2015 TRƯỜNG THPT N.T MINH KHAI Thời gian làm bài: 180 phút, không kể thời gian phát đề Câu I ( 6 điểm) Cho đoạn thơ: Tây Bắc ư? Có riêng gì Tây Bắc Khi lòng ta đã hóa những con tàu Khi Tổ quốc bốn bề lên tiếng hát Tâm hồn ta là Tây Bắc, chứ còn đâu (Trích Tiếng hát con tàu- Chế Lan Viên) Đọc đoạn . GD&ĐT NINH BÌNH ĐỀ THI THỬ KÌ THI THPT QUỐC GIA NĂM 2015 TRƯỜNG THPT GIA VIỄN A MÔN: NGỮ VĂN Thời gian: 120 phút (Không kể thời gian giao đề) Phần I: Đọc hiểu (3 điểm) Đọc đoạn văn sau và trả. của đề bài.