Slide văn 12 SÓNG (XUÂN QUỲNH) _Văn Nguyên

Slide văn 12 SÓNG (XUÂN QUỲNH) _Văn Nguyên tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất c...

Trang 1

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH ĐIỆN BIÊN CUỘC THI THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ E-LEARNING

BÀI GIẢNG:

TIẾT 38 SÓNG (XUÂN QUỲNH)

Chương trình Ngữ văn ,lớp 12, tập 1Giáo viên: Trịnh Văn NguyênĐiện thoại : 01653214645vannguyennatau@gmail.com

TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NÀ TẤU

HUYỆN ĐIỆN BIÊN- TỈNH ĐIỆN BIÊN

Tháng 1-2014

Trang 2

CẤU TRÚC BÀI HỌC: TIẾT 37+38

Hình tượng sóng

Nghệ thuậtHai khổ thơ cuối

Hình tượng sóng

Nội dung

Nghệ thuậtHai khổ thơ cuối

c

d2

Trang 4

-Khổ thơ có tới 6 câu

- Điệp cấu trúc cú pháp

-Hình tượng không gian :

TIẾT 38: SÓNG (XUÂN QUỲNH)

II ĐỌC HIỂU VĂN BẢN

1/ Bốn khổ thơ đầu: Tình đầu:

yêu soi vào sóng để tự nhận

Con sóng dưới lòng sâu

Con sóng trên mặt nước

pháp của hai câu đầu?

? Hình tượng không gian và

thời gian được mt ntn?

?Khổ thơ có gì đặc biệt so với

các khổ thơ khác trong bài?

Trang 5

- Sóng là một hiện tượng thiên nhiên

1/ Bốn khổ thơ đầu: Tình yêu soi đầu:

vào sóng để tự nhận thức

2/ Ba khổ giữa

2/ Ba khổ giữa : Tình yêu thông

qua sóng để tự biểu hiện

* Khổ 5:

? Nghĩa đen của hình tượng

sóng là gì?

Trang 6

1 Bốn khổ thơ đầu:Tình yêu soi

* Khổ 5:

? Hình tượng "con sóng" điệp 3

lần tạo ra âm hưởng ntn?

yếu tố ngôn từ trùng điệp -Hình ảnh “Con sóng” điệp lại ba lần

điệp luân chuyển tuần hoàn nối tiếp

-Tạo âm hưởng dồn dập của khổ thơ

-Gợi hình những con sóng hăm hở,

ào ạt và luôn có xu thế hướng vào bờ

Trang 7

-T/g sử dụng biện pháp nghệ thuật nhân hóa (câu 3) kết hợp với kiểu so sánh liên tưởng tương đồng

?Tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật gì ở câu 3?

? Tình yêu của nhân vật trữ tình có nét tương đồng với sóng không ? nhận xét chung của em về khổ 5?

Trang 8

- Cấu trúc điệp cú pháp.

Phương bắc

Phương nam

Là danh từ chỉ địa điểm phương hướng trong không gian

-Bắc-Nam còn gợi sự xa xôi cách trở trong cuộc đời, có thể trong tình yêu

? Hai câu đầu có cấu trúc

cú pháp ntn?

? Tìm những từ ngữ chỉ địa

điểm phương hướng trong

hai câu thơ đầu? Phương

hướng đó gợi cho em có

liên tưởng gì?

Dẫu xuôi về phương bắc Dẫu ngược về phương nam Nơi nào em cũng nghĩ

Hướng về anh - một phương

Trang 9

- Động từ ngược hướng : "xuôi" , "ngược" gợi khó khăn trắc trở , gian nan trong cuộc đời.

- Điệp từ “dẫu” : dẫu xa xôi, cách trở ,dẫu Khó khăn ,thử thách ->người phụ nữ vẫn cứng cỏi hướng tới cái đích của t/y

?Tìm những động từ ngược hướng trong hai câu đầu? Tác dụng của những động từ đó?

?Từ “dẫu” điệp lại hai lần

có tác dụng ntn?

Trang 10

Trang 11

Ở ngoài kia đại dương Trăm ngàn con sóng đó Con nào chẳng tới bờ

Sóng biển khao khát điều gì??Nhận xét về cấu trúc của hai

câu thơ sau? Cấu trúc đó

khẳng định điều gì?

? Nhận xét chung về khổ thơ?

-Số từ ước lượng những con sóng (trăm , ngàn)

-Quy luật của tự nhiên : mọi con sóng đều tồn tại trong lòng đại dương và luôn khao khát tới bờ

Hai câu cuối : cấu trúc đảo tình yêu khi vượt qua mọi khó khăn thử thách thì tình yêu đó càng đẹp hơn và đáng trân trọng hơn

⇒ Khổ 7 : thể hiện niềm tin mãnh liệt của Xuân Quỳnh trong tình yêu.

Trang 12

*Khổ 5:

*Khổ 6:

*Khổ 7 :

3/ Hai khổ cuối :Tình yêu tan vào

sóng,hòa vào sóng để dâng hiến

và bất tử

* Khổ 8:

Cuộc đời tuy dài thế Năm tháng vẫn đi qua Như biển kia dẫu rộng Mây vẫn bay về xa.

-Từ ngữ diễn tả quan hệ đối lập

-Cuộc đời, năm tháng (phạm trù thời gian) “cuộc đời” là hoán dụ chỉ quỹ thời gian ngắn ngủi của đời người

-Biển, mây (phạm trù không gian)Cuộc đời

Biển Mây bay qua biển cả

Năm tháng đi qua cuộc đời

Vô hạnHữu hạn

⇒Tâm trạng phảng phất nỗi buồn bã lo âu

về sự hữu hạn của đời người và sự mong manh của hạnh phúc

?Phân tích biện pháp nghệ thuật

trong khổ 8? Nhận xét về tâm trạng

của nhân vật trữ tình qua khổ thơ?

Trang 13

*Khổ 5:

*Khổ 6:

*Khổ 7 :

Để ngàn năm còn vỗ.

-Câu đầu : cấu trúc câu nghi vấn cầu khiến

=>Tan ra là hi sinh dâng hiến hết mình cho t/y

-Trăm ,ngàn : từ chỉ số lượng tan ra thành trăm ngàn con sóng -> ngàn năm còn vỗ -> Khao khát hòa nhập vào cuộc đời, hóa thân vĩnh hằng trong tình yêu muôn thủa

=>Xuân Quỳnh một hồn thơ vị tha, hồn hậu

?Cảm nhận của em về khổ thơ cuối?

?Em có nhận xét ntn về hồn thơ

Xuân Quỳnh qua khổ thơ ?

Trang 14

*Khổ 5:

*Khổ 6:

*Khổ 7 :

? Nêu giá trị nghệ thuật của bài thơ?

? Nêu giá trị nội dung của bài thơ?

-Ngôn ngữ giản dị , trong sáng-Nhịp điệu đa dạng , cặp đối xứng liên tiếp

-Sự liên tưởng hợp lí sóng –em

da diết của một trái tim thuỷ chung son sắt

-Một niềm tin mãnh liệt

-Tình yêu kết hợp vẻ đẹp truyền thống và hiện

Trang 15

Câu 1: Cảm xúc chủ đạo của khổ thơ thứ năm

là nỗi nhớ theo em đúng hay sai?

Đúng! Click bất kỳ chỗ nào để

tiếp tục

tiếp tục Sai ! Click bất kỳ chỗ nào để Sai ! Click bất kỳ chỗ nào để tiếp tụctiếp tục

You answered this correctly!

Your answer:

The correct answer is:You did not answer this question completely

You did not answer this question completely

Bạn phải hoàn thành câu hỏi

Trang 16

Câu 2: Hai câu đầu của khổ thơ thứ 6 có

kết cấu khẳng định đúng hay sai ?

tiếp tục

Your answer:

Bạn phải hoàn thành câu hỏi này trước khi tiếp tục

Trang 17

Câu 3: Nối các cột sau để có

Your answer:

Trang 18

Câu 4: Cặp hình ảnh sóng đôi nào được thể hiện nhiều nhất trong bài thơ sóng của Xuân Quỳnh?

tiếp tục

Your answer:

Bạn phải hoàn thành câu hỏi này trước khi tiếp tục

A) Sóng và bể

B) Sóng và bờ

C) Sóng và em

D) Sóng và anh

Trang 19

Câu 5: "Sóng" là lời tự bạch của Xuân Quỳnh

A) Tình yêu trong sáng , hồn nhiên , say đắm

B) Tình yêu say đắm ,tha thiết, trường tồn

C) Tình yêu mãnh liệt, tha thiết ,thủy chung

D) Tình yêu nồng nàn ,thủy chung, bất diệt

Trang 20

Sơ đồ hệ thống tiết học 38

Khổ 5

Nỗi nhớ

Khổ 8,9 Khát vọng tình yêu vĩnh hằng

Khổ 7 Niềm tin

Khổ 6 Lòng chung thủy

Giá trị nghệ thuật và giá trị nội dung

IV: CỦNG CỐ,

DẶN DÒ

Trang 21

HƯỚNG DẪN

TỰ HỌC

-Học thuộc bài thơ

-Phân tích hình tượng “sóng” trong bài thơTrong bài thơ cùng tên của Xuân Quỳnh

Trang 22

TƯ LIỆU THAM KHẢO-Ngữ văn 12 , tập1 NXB Giáo dục , Hà Nội 2011

-Sách giáo viên Ngữ văn 12 , tập1,Năm 2011

-Thiết kế bài học Ngữ văn 12 ,tập 1,NXB GD, năm 2009

-Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức kỹ năng môn Ngữ văn 12

-Đề kiểm tra theo chuẩn kiến thức kỹ năng ngữ văn 12 NXB Giáo dục 2011-Các trang Website thư viện

-VĂN-ÔN THI ĐẠI HỌC NHÀ XUẤT BẢN ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NĂM 2004

Trang 23

Trân trọng kính chào

Trang 24

Quiz

Định dạng
Số trang	24
Dung lượng	5,33 MB