Giáo án lớp 3 chọn_TUẦN 16

Tuần 16 Ngày soạn : 29-11-2010 Ngày dạy : Thứ hai ngày 6 tháng 12 năm 2010 Toán Tiết 76: Luyện tập chung i. Mục tiêu - Biết làm tính và giải toán có hai phép tính. - Rèn kỹ năng tính và giải toán cho HS - GD HS chăm học toán. - BTCL : Bài 1, 2, 3, 4( cột 1, 2, 4). II Đồ dùng - GV : Bảng phụ- Phiếu HT - HS : SGK III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu Giáo viên Học sinh 1/ Tổ chức: 2/ Luyện tập: * Bài 1: - Nêu cách tìm thừa số ? - Chữa bài, nhận xét. * Bài 2: - Gọi 4 HS làm trên bảng - Chấm bài, nhận xét. * Bài 3: - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Bài toán thuộc dạng toán nào? - Chấm , chữa bài. * Bài 4: - Thêm một số đơn vị ta thực hiện phép tính gì? - Gấp một số lần ta thực hiện phép tính gì? - Bớt đi một số đơn vị ta thực hiện phép tính gì? - Giảm đi một số lần ta thực hiện phép - Hát - HS làm nháp - HS nêu Thừa số 324 3 150 4 Thừa số 3 324 4 150 Tích 972 972 600 600 - Lớp làm phiếu HT 684 : 6 = 114 630 : 9 = 70 845 : 7 = 120(1) - HS làm vở - HS nêu - HS nêu - Tìm một phần mấy của một số. Bài giải Số máy bơm đã bán là: 36 : 9 = 4( chiếc) Số máy bơm còn lại là: 36 - 4 = 32( chiếc) Đáp số: 32 chiếc máy bơm. - HS nêu và làm phiếu HT - Phép cộng - Phép nhân - Phép trừ 1 tính gì? - GV chữa bài, nhận xét 3/ Củng cố: - Muốn gấp một số lên nhiều lần ta làm nh thế nào? - Muốn giảm một số đi nhiều lần ta làm nh thế nào ? * Dặn dò: Ôn lại bài. - Phép chia - HS nêu miệng - HS nêu - HS nêu Tự nhiên và xã hội Tiết 31: HOạT ĐộNG CÔNG NGHIệP, THƯƠNG MạI I. Mục tiêu - Kể một số hoạt động công nghiệp, thơng mại mà em biết. - kể đợc một hoạt động công nghiệp, thơng mại. - Nêu đợc ích lợi của các hoạt động công nghiệp, thơng mại - Có ý thức trân trọng giữ gìn các sản phẩm. II. Chuẩn bị - Giáo viên : tranh - Học sinh : SGK. III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu A. ổn định tổ chức : Hát B. Kiểm tra bài cũ : Hoạt động nông nghiệp C. Bài mới: * Giới thiệu bài Giáo viên nêu mục tiêu bài học và ghi đề bài lên bảng * Hoạt động 1: Hoạt động công nghiệp - Yêu cầu các nhóm thảo luận theo các câu hỏi sau : - Các nhóm nhận việc. Em hãy giới thiệu hoạt động trong ảnh là gì? Hoạt động đó sản xuất ra những sản phẩm gì? ích lợi của những sản phẩm đó? - Mời đại diện các nhóm trình bày. - Các nhóm thảo luận và trình bày. - Nhóm khác nhận xét, bổ sung. - ảnh 1: Khai thác dầu khí, sản xuất ra dầu khí đẩ chạy máy móc, đốt cháy. - ảnh 2: Khai thác than, sản xuất ra than để đốt. - ảnh 3: May xuất khẩu, sản xuất ra quần áo, vải vóc để mặc. - Hoạt động công nghiệp bao gồm những hoạt động nào? - HS nêu. - Các sản phẩm của hoạt động công nghiệp có ích lợi chung là gì? - Các sản phẩm của hoạt động công nghiệp có ích lợi chung là phục vụ đời sống con ngời, để sản xuất - Các hoạt động nh khai thác than, luyện thép, dệt, đ ợc gọi là hoạt động công nghiệp. Hoạt động công nghiệp cung cấp đồ dùng phục vụ đời sống con ngời và để phục vụ những ngành sản xuất khác. * Hoạt động 2: Hoạt động công nghiệp nơi em ở. - Nhóm đôi kể cho nhau nghe về hoạt động công nghiệp nơi em đang sống - Mời HS trình bày. 2 - Hoạt động công nghiệp thờng rất vất vả vì vậy chúng ta phải tôn trọng ngời sản xuất và giữ gìn sản phẩm - Để bảo vệ môi trờng thì hoạt động sản xuất phải đảm bảo gì ? * Hoạt động 3: Hoạt động thơng mại - Mời HS đọc yêu cầu SGK trang 61- HS đọc. - Tổ chức thảo luận nhóm : - Các nhóm thảo luận - Kể tên một số chợ, siêu thị, cửa hàng mà bạn biết. ở đó có ngời ta có thể mua và bán những gì? - Mời HS trình bày - HS trình bày. Nhận xét - Các hoạt động trao đổi mua bán hàng hoá gọi là hoạt động gì? - Các hoạt động trao đổi mua bán hàng hoá gọi là hoạt động thơng mại - Tất cả những sản phẩm đều có thể mua bán nếu phù hợp. Chúng ta cần chú ý khi mua bán những sản phẩm đợc phép tiêu dùng. - Mời HS đọc phần: Bóng đèn tỏa sáng. 4. Củng cố: 5. Dặn dò: Xem trớc bài Làng quê và đô thị. Nhận xét tiết học. Thứ ba ngày 7 tháng 12 năm 2010 Toán Tiết 77: Làm quen với biểu thức I- Mục tiêu - HS làm quen với biểu thức và giá trị của biểu thức. - Biết tính giá trị của biểu thức đơn giản. - Rèn KN tính giá trị biểu thức. - GD HS chăm học. - BTCL : Bài 1, 2. Ii- Đồ dùng - GV : Bảng phụ- Phiếu HT - HS : SGK III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu Giáo viên Học sinh 1/ Tổ chức: 2/ Bài mới: a) HĐ 1: GT biểu thức - GV ghi bảng 126 + 51 - GV nói: 126 cộng 51 đợc gọi là một biểu thức. - GV ghi tiếp các biểu thức còn lại và giới thiệu nh biểu thức 1. - GV KL: Biêủ thức là một dãy các số, dấu phép tính viết xen kẽ với nhau. b) HĐ 2: GT về giá trị biểu thức. - GV yêu cầu HS tính: 126 + 51=? - Vậy 177 là giá trị của biểu thức126 + 51 - Tơng tự yêu cầu HS tính giá trị các biểu thức còn lại và nhận biết giá trị của biểu - hát - HS đọc - HS đọc - HS tính 126 + 51 = 177 - HS đọc 3 thức. c) HĐ 3: Luyện tập * Bài 1: - Đọc đề? - Gọi 3 HS làm trên bảng - Chữa bài, cho điểm * Bài 2: - Treo bảng phụ - Yêu cầu HS tính giá trị của từng biểu thức và nối biểu thức với KQ đúng. - Chấm, chữa bài. 3/ Củng cố: - Thế nào là biểu thức? Giá trị của biểu thức? * Dặn dò: Ôn lại bài. - HS đọc - Lớp làm vở 125 + 18 = 143 161 - 150 = 11 21 x 4 = 84 48 : 2 = 24 - HS làm phiếu HT 52 + 23 84 - 32 169 - 20 + 1 150 75 52 53 43 360 86 : 2 120 x 3 45 + 5 + 3 - HS nêu Thủ công Tiết 16: CắT DáN CHữ E I. Mục tiêu - Kiến thức : Biết cách kẻ, cắt, dán chữ E . - Kỹ năng : Kẻ, cắt, dán đợc chữ E. Các nét chữ tơng đối thẳng và đều nhau. Chữ dán tơng đối phẳng. - HS khéo tay: Kẻ, cắt, dán đợc chữ E. Các nét chữ thẳng và đều nhau. Chữ dán phẳng. - Thái độ : Yêu thích môn học thủ công. II. Chuẩn bị - Giáo viên : Mẫu chữ E cắt đã dán và mẫu chữ E đợc cắt từ giấy màu hoặc giấy trắng có kích thớc đủ lớn, để rời, cha dán . - Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ E . - Học sinh : Giấy thủ công, thớc kẻ, bút chì, kéo thủ công, hồ dán . III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu 1. ổn định tổ chức: Hát. 2. Kiểm tra bài cũ : - Nhận xét sản phẩm HS của tiết trớc. - Kiểm tra đồ dùng của HS . 3. Bài mới: * Giới thiệu bài: Giáo viên nêu mục tiêu bài học và ghi đề bài lên bảng .Hoạt động 1 : Hớng dẫn HS quan sát và nhận xét. - Đính lên bảng chữ E (hình 1) và hớng dẫn HS quan sát . - Quan sát. - Chữ E rộng mấy ô?- rộng 1 ô - Chữ E có nửa phía trên và nửa phía dới giống nhau. Nếu gấp đôi chữ E theo chiều ngang thì nửa trên và nửa dới của chữ nh thế nào? - Trùng khít nhau - Nhận xét (dùng chữ mẫu để rời, gấp đôi theo chiều ngang) 4 - Hớng dẫn cho HS kẻ chữ E - HS đọc tranh quy trình . Hoạt động 2 : Hớng dẫn mẫu. Bớc 1 : Kẻ chữ E . - Cắt 1 hình chữ nhật . có chiều dài 5 ô, rộng 3 ô. - HS cắt hình chữ nhật có chiều dài 5 ô, chiều rộng 3 ô. - Hớng dẫn HS chấm các điểm đánh dấu hình chữ E vào hình chữ nhật . Sau đó, kẻ chữ E theo các điểm đã đánh dấu ( H . 2). - Muốn có con chữ E ta sẽ kẻ nh thế nào ? - HS nêu cách kẻ con chữ E . Nhận xét. - Hớng dẫn cho HS cắt chữ E . - HS theo dõi hớng dẫn - Mời HS đọc bảng quy trình kĩ thuật- HS đọc . Bớc 2 : Cắt chữ E- HS theo dõi - Gấp đôi hình chữ nhật đã kẻ chữ E ( H . 2) theo đờng dấu giữa (mặt trái ra ngoài). Sau đó, cắt theo đờng kẻ nửa chữ E, bỏ phần gạch chéo (H. 3). Mở ra đợc chữ E nh chữ mẫu ( hình 1). - Gọi HS nhắc lại thao tác cắt chữ E . - Hớng dẫn HS cắt chữ E - HS nhắc lại. Bớc 3 : Dán chữ E - Từ lề các em đếm vào 6 ô ( vừa làm vừa nói) . - Bôi hồ đều vào mặt kẻ ô và dán chữ vào vị trí đã định. GV đếm vào 5 ô, ô thứ 6 HS dán chữ E. Sau đó GV đặt tờ giấy nháp lên trên chữ vừa dán để miết cho phẳng ( hình 4) ( GV thực hành trên bảng) * Hoạt động 3: Thực hành cắt, dán chữ E. - Mời HS nhắc lại cách kẻ, cắt, dán chữ E .Cho HS thực hành kẻ, cằt, dán chữ E theo nhóm. - HS nhắc lại. - GV quan sát, uốn nắn, giúp đỡ những em còn lúng túng để hoàn thành sản phẩm. - HS thực hành theo nhóm - HS trình bày sản phẩm vào vở - Nhận xét - Đánh giá . - HS trình bày sản phẩm 4.Củng cố: 5. Dặn dò: Chuẩn bị bài: Cắt, dán chữ VUI Vẻ. Nhận xét tiết học Tự nhiên và Xã hội Tiết 32: LàNG QUÊ Và ĐÔ THị I. Mục tiêu Sau bài học, HS biết: Phân biệt sự khác nhau giữa làng quê và đô thị. Biết liên hệ với cuộc sống và sinh hoạt của nhân dân ở địa phơng. Yêu quí và gắn bó với nơi mình đang sống. II. Chuẩn bị - Giáo viên : Phiếu học tập, tranh, SGK, bảng phụ . - Học sinh : SGK. III/ Các hoạt động dạy- học chủ yếu 1. ổn định tổ chức : Hát 2. Kiểm tra bài cũ : Hoạt động công nghiệp, thơng mại - Kể tên các hoạt động công nghiệp và thơng mại. 3. Bài mới: * Giới thiệu bài: 5 Giáo viên nêu mục tiêu bài học và ghi đề bài lên bảng * Hoạt động 1: Sự khác nhau giữa làng quê và đô thị - Mời HS đọc yêu cầu bài tập nh SGK/ 62- HS đọc - Tổ chức thảo luận nhóm- Các nhóm thảo luận. + Nhóm 1, 2, 3 : phong cảnh, nhà cửa + Nhóm 4, 5 : đờng xá + Nhóm 6, 7 : hoạt động giao thông - GV yêu cầu các nhóm quan sát tranh trang 62, 63 SGK và thảo luận nhóm rồi ghi kết quả vào phiếu học tập. - Các nhóm trình bày và nhận xét. - Trình bày và nhận xét. - GV chốt. * Hoạt động 2: Các hoạt động chính ở nơi em đang sống. - Cho HS thảo luận theo nhóm : HS thảo luận theo nhóm đôi. - Em hãy kể những việc làm mà em biết ở nơi em đang sống? - Yêu cầu HS trình bày. - Trò chơi tiếp sức : Chia lớp thành 2 đội, mỗi đội 5 em. Các đội sẽ tiếp sức nhau lên đính các bảng tên ghi tên các nghề nghiệp vào tơng ứng 2 nhóm : làng quê hoặc đô thị. - HS tham gia. - Nhận xét . Tuyên dơng- Nhận xét * Hoạt động 3: Vẽ tranh - Cho HS vẽ tranh theo chủ đề: Hãy vẽ về thành phố nơi em đang sống. - Nhận xét 4. Củng cố: 5. Dặn dò: Xem trớc bài An toàn khi đi xe đạp. Nhận xét tiết học. Luyện toán Giới thiệu bảng nhân I. Mục tiêu - Củng cố về các bảng nhân đã học. - Củng cố về bài toán giải bằng hai phép tính. II. Các hoạt động dạy- học chủ yếu - Hớng dẫn HS làm các bài tập 1, 2, 3 trang 57, 58 trong vở luyện toán. 1. Bài tập 1: 6 Trồng lúa Nhân viên bu điện Kĩ s vi tính Công nhân cơ khí Công nhân xây dựng Công nhân dệt Nuôi lợn dệt lụa Trồng rau Sửa chữa điện - HS đọc yêu cầu bài tập 1. - Yêu cầu HS đọc hàng thứ nhất và cột thứ nhất của bài tập. - GV giới thiệu: Đây là các thừa số trong các bảng nhân đã học. - 1 HS nêu yêu cầu của bài tập. - GV hớng dẫn cách làm và làm mẫu 1 hoặc 2 phép tính. - Cho HS tự suy nghĩ làm bài. - Gọi HS đọc nối tiếp kết quả. - Chữa bài, nhận xét kết quả. 2. Bài tập 2: - Yêu cầu HS nhìn tóm tắt để đọc bài toán. - Cho HS tìm hiểu bài toán. - ? Bài toán cho biết gì? - ? Bài toán yêu cầu tìm gì? - Yêu cầu HS suy nghĩ giải theo hai cách. - GV có thể gợi ý để HS tìm ra cách giải thứ hai. - 2 HS lên bảng, lớp làm vở. GV giúp HS yếu kết hợp chấm một số bài. - Gọi một số HS đọc lời giải. - GV chữa, chốt lời giải đúng. Đáp án đúng: Bài giải Cách 1: Số kg gạo tẻ có là: 130 x 6 = 780 ( kg ) Số kg gạo tẻ và gạo nếp có là: 780 + 130 = 910 (kg) Đáp số: 910 kg gạo. Cách 2: Số phần gạo nếp và gạo tẻ có tất cả là: 1 + 6 = 7 (phần) Số kg gạo nếp và gạo tẻ có là: 130 x 7 = 910 ( kg ) Đáp số: 910 kg gạo. 3. Bài tập 3: - 1 HS đọc bài tập. - 1 HS nêu yêu cầu của bài tập. - GV hớng dẫn HS điền ô trống đầu tiên. - 1 HS lên bảng, lớp làm vở. GV quan sát, giúp đỡ. - Chữa bài trên bảng. * Củng cố- dặn dò: - Yêu cầu HS về nhà luyện tập thêm về các phép nhân đã học. - Nhận xét tiết học. Thứ t ngày 8 tháng 12 năm 2010 Toán Tiết 78 : Tính giá trị của biểu thức. I Mục tiêu 7 - HS biết tính giá trị của biểu thức chỉ có phép tính cộng, trừ hoặc chỉ có phép nhân , chia. - áp dụng đợc việc tính giá trị của biểu thức vào dạng bài tập điền dấu =, <, >. - Rèn KN tính giá trị biểu thức và giải toán. - GD HS chăm học toán. - BTCL : Bài 1,, 2, 3. II. Đồ dùng - GV : Bảng phụ- Phiếu HT - HS : SGK III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu Giáo viên Học sinh 1/ Tổ chức: 2/ Bài mới: a) HĐ 1: HD tính GTBT chỉ có các phép tính cộng, trừ. - Ghi bảng 60 + 20 - 5 - Yêu cầu HS tính? - Nêu cách thực hiện? b) HĐ 2: HD tính GTBT chỉ có các phép tính nhân, chia. - Ghi bảng 49 : 7 x 5 - Yêu cầu HS tính? - Nêu thứ tự thực hiện ? c) HĐ 3: Luyện tập * Bài 1: - BT yêu cầu gì? - Gọi 2 HS làm trên bảng - Chữa bài, nhận xét * Bài 2: HD tơng tự bài 1 * Bài 3: - BT yêu cầu gì? - Muốn so sánh đợc hai biểu thức ta làm nh thế nào ? - Chấm, chữa bài. * Bài 4: - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Chấm, chữa bài. - Hát - HS đọc biểu thức 60 + 20 - 5 = 80 - 5 = 75 - Thực hiện từ trái sang phải. - HS đọc biểu thức và tính GTBT 49 : 7 x 5 = 7 x5 = 35 - Thực hiện từ trái sang phải. - Tính giá trị biểu thức. - Lớp làm phiếu HT. 205 + 60 + 3 = 265 + 3 = 268 387 - 7 - 80 = 380 - 80 = 300 - Điền dấu >; <; = - Tính giá trị từng biểu thức. 55 : 5 x 3 < 32 47 > 84 - 34 -3 20 + 5 < 40 : 2 + 6 - HS nêu. - HS nêu- làm vở Bài giải Cả hai gói mì cân nặng là: 80 x 2 = 160( g) Cả hai gói mì và 1 hộp sữa cân nặng là: 160 + 455 = 615( g) Đáp số: 615 gam. 8 3/ Củng cố: - Nêu cách tính giá trị của biểu thức? - Dặn dò: Ôn lại bài - HS nêu. Rèn đối tợng Toán: Bảng chia 9 I. Mục tiêu - Củng cố về phép chia trong bảng chia và bảng nhân 9. - áp dụng bảng chia 9 để giải các bài toán có lời văn. II. Các hoạt động dạy- học chủ yếu - Hớng dẫn HS làm các bài tập 1, 2, 3 trang 52, 53 trong vở luyện. 1. Bài tập 1: - 1 HS nêu yêu cầu bài tập 1. - Yêu cầu HS tự suy nghĩ làm bài. - Cho HS nối tiếp nhau đọc kết quả. - Cho HS ngồi cạnh nhau đổi vở kiểm tra chéo. - Nhận xét bài của HS. 2. Bài tập 2: - 1 HS đọc tóm tắt bài toán. - Từ tóm tắt gọi HS đọc bài toán. - Cho HS tìm hiểu bài toán. - ? Bài toán cho biết gì? - ? Bài toán yêu cầu tìm gì? -1 HS lên bảng, lớp làm vở. GV giúp HS yếu kết hợp chấm một số bài. - Gọi một số HS đọc lời giải. - GV chữa, chốt lời giải đúng. Bài giải Tuổi bố gấp tuổi con số lần là: 45 : 9 = 5 ( lần ) Đáp số: 5 lần. 3. Bài tập 3: - Cho HS đọc bài toán. - Cho HS tìm hiểu bài toán. - ? Bài toán cho biết gì? - ? Bài toán yêu cầu tìm gì? - ? Muốn biết mỗi hộp có mấy cái cốc thì chúng ta phải biết cái gì? -1 HS lên bảng, lớp làm vở. GV giúp HS yếu kết hợp chấm một số bài. - Gọi một số HS đọc lời giải. - GV chữa, chốt lời giải đúng. Đáp án đúng: Bài giải Số cái cốc còn lại sau khi bị vỡ là: 60 - 6 = 54 ( cái ) Số cái cốc mỗi hộp có là: 54 : 9 = 6 ( cái ) Đáp số: 6 cái cốc. * Củng cố - dặn dò: 9 - 1 HS đọc lại bảng chia 9. - Yêu cầu HS về nhà học thuộc bảng nhân các bảng nhân chia Hoạt động tập thể Chơi: Ô ăn quan I. Mục tiêu 1. HS hiểu đợc quy luật của trò chơi. 2. HS biết cách chơi. II.Các hoạt động chủ yếu 1. Hoạt động 1: - GV phổ biến quy luật chơi. 2. Hoạt động 2: - GV tổ chức cho HS chơi. - GV chia lớp ra thành nhiều nhóm nhỏ để tổ chức cho HS chơi. 3. Nhận xét u, khuyết điểm giờ học. Thứ năm ngày 9 tháng 12 năm 2010 Toán Tiết 79: Tính giá trị của biểu thức( tiếp). I. Mục tiêu - Biết cách tính giá trị của biểu thức có các phép tính cộng , trừ ,nhân , chia. - áp dụng đợc cách tính giá trị biểu thức để xác định giá trị đúng, sai của biểu thức. - Rèn KN tính giá trị biểu thức và giải toán. - GD HS chăm học toán. - BTCL : Bài 1, 2, 3. III- Đồ dùng - GV : Bảng phụ- Phiếu HT - HS : SGK III Các hoạt động dạy- học chủ yếu Giáo viên Học sinh 1/ Tổ chức: 2/ Kiểm tra: - Trong biểu thức chỉ có phép tính cộng, trừ hoặc nhân, chia ta thực hiện tính ntn? - Nhận xét, cho điểm. 3/ Bài mới: a) HD thực hiện tính GTBT có các phép tính cộng, trừ, nhân, chia. - Ghi bảng 60 + 35 : 5 - Yêu cầu HS tính GTBT - GV nhận xét và KL: Khi tính GTBT có các phép tính cộng, trù, nhân, chia thì ta thực hiện phép tính nhân, chia trớc, thực hiện phép tính cộng, trừ sau. - hát - 2- 3 HS nêu - Nhận xét - HS đọc BT và tính 60 + 35 : 5 = 95 : 5 86 - 10 x 4 = 86 - 40 = 19 = 46 - HS đọc quy tắc 10 [...]... 41 x 5 - 100 = 205 - 100 = 105 93 - 48 : 8 = 93 - 6 = 87 - Chữa bài, nhận xét * Bài 2: Treo bảng phụ - Đọc đề? - GV nhận xét, chữa * Bài 3: - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - HS đọc- làm nháp rồi điền Đ, S - HS nêu - HS nêu - Chấm, chữa bài 4/ Củng cố: - Nêu quy tắc tính giá trị biểu thức ? - Dặn dò: Ôn lại bài Bài giải Cả mẹ và chị hái đợc số táo là: 60 + 35 = 95( quả) Mỗi hộp có số táo là:... năm 2010 Toán Tiết 80 : luyện tập I Mục tiêu - Biết tính giá trị của biểu thức các dạng : chỉ có phép cộng, phép trừ; chỉ có phép nhân, phép chia; có các phép cộng, trừ, nhân, chia - Vận dụng để giải toán có liên quan - Rèn KN tính giá trị biểu thức và giải toán - GD HS chăm học toán - BTCL : Bài 1, 2, 3 II Đồ dùng - GV : Bảng phụ- Phiếu HT - HS : SGK III Các hoạt động dạy- học chủ yếu Giáo viên 1/... viết 3 HD làm bài tập * Bài 2 (a): Gọi HS nêu yêu cầu- HS nêu yêu cầu BT - HS làm bài CN - GV dán lên bảng 2 băng giấy - 3 HS lên bảng thi làm bài - HS đọc kết quả - HS khác nhận xét - GV nhận xét, kết luận bài đúng b Chân trâu, châu chấu, chật chội - trật tự chầu hẫu - ăn trầu 4 Củng cố - dặn dò: - Nêu lại ND bài ? (1HS) - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau * Đánh giá tiết học Thứ sáu ngày 10 tháng 12... điểm 3/ Luyện tập: * Bài 1: - Đọc đề? - Biểu thức có dạng nào? Nêu cách tính? - Chấm bài, nhận xét * Bài 2: Tơng tự bài 1 * Bài 3: Tơng tự bài 2 Học sinh - Hát - 2 - 3HS nêu - Nhận xét - HS đọc - HS nêu - làm phiếu HT 125 - 85 + 80 = 40 + 80 = 120 21 x 2 x 4 = 42 x 4 = 168 - HS làm vở 81 : 9 + 10 = 9 + 10 = 19 20 x 9 : 2 = 180 : 2 12 = 90 11 x 8 - 60 = 88 - 60 = 28 - Chấm bài, chữa bài 4/ Củng cố: - Đánh... nhận xét bài viết 3 HD làm bài tập * Bài 2: (a) Gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm bài cá nhân - 3 tốp HS (nối tiếp 6 em) nối tiếp nhau làm bài tập - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng - Công cha - trong nguồn - chảy ra - kính cha cho tròn - chữ hiếu - HS nhận xét - HS chữa bài đúng vào vở 4 Củng cố - dặn dò: - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau * Đánh giá tiết học 13 Kí duyệt của BGH... 90 11 x 8 - 60 = 88 - 60 = 28 - Chấm bài, chữa bài 4/ Củng cố: - Đánh giá bài làm của HS * Dặn dò: Ôn lại bài Chính tả (nhớ viết) Tiết 30 : Về quê ngoại I Mục tiêu - Nhớ- viết đúng chính tả, trình bày đúng thể thơ lục bát - Làm đúng các bài tập 2a II Đồ dùng dạy học - 3 tổ phiếu khổ to viết ND BT 2a III Các hoạt động dạy học chủ yếu A KTBC: - GV đọc: Châu chấu, chật chội, trật tự (HS viết bảng con)... quả) Đáp số; 19 quả táo - HS tự xếp hình - HS đọc Chính tả (nghe viết) Tiết 29 : Đôi bạn I Mục tiêu 1 Nghe - viết chính xác, trình bày đúng bài CT 2 Làm đúng các bài tập 2 a II Đồ dùng dạy học - 3 băng viết 3 văn của BT 2 a III Các hoạt động dạy học chủ yếu A KTBC: GV đọc: Khung cửi, mát rợi, sởi ấm (HS viết bảng con) - HS + GV nhận xét B Bài mới 1 Giới thiệu bài - ghi đầu bài 2 Hớng dẫn nghe viết:... hiếu - HS nhận xét - HS chữa bài đúng vào vở 4 Củng cố - dặn dò: - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau * Đánh giá tiết học 13 Kí duyệt của BGH Sinh hoạt lớp I Đánh giá, nhận xét công tác trong tuần: 1 Ưu điểm: 2 Nhợc điểm: ... bảng con) - GV nhận xét B Bài mới 1 Giới thiệu bài - ghi đầu bài 2 HD học sinh nhớ, viết : a HD học sinh chuẩn bị - GV đọc 10 dòng đầu bài thơ về quê ngoại- HS nghe - 2 HS đọc thuộc lòng đoạn thơ, cả lớp đọc thầm - Nêu cách trình bày thể thơ lục bát? - Câu sáu lùi vào 2 ô so với lề vở - Câu 8 lùi vào 1 ô so với lề vở - HS đọc thầm lại đoạn thơ - GV đọc 1 số tiếng khó: hơng trời, ríu rít, rực màu, lá . - 32 169 - 20 + 1 150 75 52 53 43 360 86 : 2 120 x 3 45 + 5 + 3 - HS nêu Thủ công Tiết 16: CắT DáN CHữ E I. Mục tiêu - Kiến thức : Biết cách kẻ, cắt, dán chữ E . - Kỹ năng : Kẻ, cắt, dán đợc. GTBT 49 : 7 x 5 = 7 x5 = 35 - Thực hiện từ trái sang phải. - Tính giá trị biểu thức. - Lớp làm phiếu HT. 205 + 60 + 3 = 265 + 3 = 268 38 7 - 7 - 80 = 38 0 - 80 = 30 0 - Điền dấu >; <;. thực hiện phép - Hát - HS làm nháp - HS nêu Thừa số 32 4 3 150 4 Thừa số 3 324 4 150 Tích 972 972 600 600 - Lớp làm phiếu HT 684 : 6 = 114 630 : 9 = 70 845 : 7 = 120(1) - HS làm vở - HS nêu -