G.a lớp 1 tuần 24(BL)

Trờng tiểu học Bảo Lý Giáo án Buổi TUN 24 Thứ hai, ngày 28 tháng năm 2011 Học vần VẦN: uân - uyên I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Học sinh đọc viết đúng: uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền - Đọc từ câu ứng dụng: Chim én bận đâu Hôm mở hội Lượn bay mở lối Rủ mùa xuân - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Em thích đọc truyện II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Sử dụng tranh SGK 100 - Bộ thực hành Tiếng Việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra cũ - HS đọc từ: huơ vòi, thuở xưa, giấy pơ-luya, phéc-mơ-tuya - HS viết bảng từ: đêm khuya Dạy học mới: TIẾT * Giới thiệu bài: Thông qua tranh minh hoạ GV giới thiệu hướng dẫn HS rút vần uân, uyên - GV ghi bảng đọc, HS đọc theo * Dạy vần: Vần uân a Nhận diện: - GV yêu cầu HS quan sát nhận xét cấu tạo vần uân bảng H: Vần uân âm ghép lại? (3 âm: u – â - n) + HS ghép vần uân + GV giúp đỡ HS yếu ghép vần b Phát âm, đánh vần: - GV yêu cầu: Hãy đánh vần đọc trơn vần uân? + HS giỏi đọc: u – â – nờ - uân/ uân GV nhận xét, chỉnh sửa + HS yếu đọc lại + HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - GV yêu cầu HS ghép tiếng, từ: xuân, mùa xuân hướng dẫn cách đánh vần đọc trơn + HS khá, giỏi đọc trước HS yếu đọc theo - HS đọc lại: uân – xuân – mùa xuân (cá nhân, nhóm, lớp) - GV kết hợp cho HS phân tích vần, tiếng, từ c Viết: Viết vần đứng riờng Giáo viên : Lu Thị Hải 61 Năm học 2010-2011 Trờng tiểu học Bảo Lý Giáo án Buổi - GV viết mẫu vần uân vừa viết vừa hướng dẫn quy trình - Yêu cầu HS quan sát chữ viết viết không trung - HS viết vào bảng GV nhận xét chỉnh sửa Viết tiếng từ - GV viết mẫu từ mùa xuân - HS quan sát nhận xét, GV hướng dẫn HS viết liền nét x uân đồng thời viết khoảng cách chữ - HS viết vào bảng con.GV nhận xét Vần uyên (Quy trình dạy tương tự vần uân) Lưu ý: Nhận diện:- GV gắn vần uyên lên bảng, yêu cầu HS nhận xét cấu tạo vần uyên gồm âm: u - yê - n - Yêu cầu HS so sánh uân uyên + Giống âm đầu vần âm cuối vần (u - n) + Khác âm vần (â - yê) Đánh vần: - GV yêu cầu học sinh khá, giỏi tự đánh vần đọc - GV hướng dẫn cách đánh vần đọc cho HS yếu + HS đọc cá nhân (nối tiếp), đọc đồng - Ghép tiếng, từ: chuyền, bóng chuyền - GV kết hợp cho HS tìm hiểu nghĩa từ thông qua tranh minh hoạ Viết: + HS viết vào bảng - GV lưu ý cách viết nét nối từ ch sang vần uyên vị trí dấu huyền, khoảng cách chữ d Đọc từ ngữ ứng dụng: - GV yêu cầu HS đọc nhóm đơi từ ngữ SGK, thảo luận tìm tiếng - GV gọi - HS đọc lại bảng lớp, HS lên gạch chân tiếng - HS đọc đánh vần (đối với HS yếu); đọc trơn (HS khá, giỏi) - Cả lớp đọc đồng - GV gợi ý tìm hiểu nghĩa từ: huân chương, tuần lễ, chim khuyên, kể chuyện (Bằng lời vật thật) - HS đọc toàn tiết 1(đồng thanh) TIẾT * Luyện tập: a Luyện đọc: - Yêu cầu HS đọc bảng lớp SGK tiết + HS đọc (cá nhân, nhóm, lớp) + GV nhận xét, chỉnh sửa - Đọc câu ứng dụng SGK: Chim én bận đâu Hôm v m hi Giáo viên : Lu Thị Hải 62 Năm học 2010-2011 Trờng tiểu học Bảo Lý Giáo án Buæi Lượn bay mở lối Rủ mùa xuân - Yêu cầu HS quan sát tranh SGK rút câu ứng dụng HS đọc thầm - Gọi HS đọc GV chỉnh sửa cách đọc - GV hướng dẫn cách đọc cho HS yếu - GV gọi 5- HS đọc lại đoạn thơ - H: Tìm tiếng có vần vừa học câu? HS phân tích tiếng xuân - GV nhận xét, đánh giá b Luyện viết: - GV yêu cầu HS đọc lại từ tập viết 100 - HS mở tập viết viết - GV lưu ý HS viết quy trình.GV giúp đỡ HS yếu - Thu chấm nhận xét c Luyện nói: - Yêu cầu HS đọc tên chủ đề luyện nói: Em thích đọc truyện - GV hướng dẫn HS quan sát tranh SGK thảo luận nhóm đơi (Dựa theo câu hỏi gợi ý GV) - GV giúp đỡ nhóm nói chủ đề - Đại diện nhóm trình bày - GV HS nhận xét, đánh giá - GV lưu ý cách diễn đạt HS Củng cố, dặn dị: - HS đọc lại tồn bài.Tìm tiếng, từ ngồi có chứa vần n, un vừa học - Về nhà chuẩn bị 101 Đạo đức ĐI BỘ ĐÚNG QUY ĐỊNH (tiết 2) I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Giúp HS hiểu: - Phải vỉa hè, đường khơng có vỉa hè phải sát lề đường - Qua đường ngã ba, ngã tư phải theo đèn hiệu vào vạch quy định - Đi quy định đảm bảo an toàn cho thân người HS thực quy định *Rèn kỹ sống : - Kỹ an toàn - Kỹ phê phán , đánh giá hành vi không quy định II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN - Vở tập đạo đức - Ba đèn hiệu làm bìa ba màu đỏ, xanh, vàng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động 1: HS làm tập - GV yêu cầu hs quan sát tranh tập thảo luận nhóm đơi theo câu hỏi: Gi¸o viên : Lu Thị Hải 63 Năm học 2010-2011 Trờng tiểu học Bảo Lý Giáo án Buổi + Cỏc bạn nhỏ tranh có quy định khơng? + Điều xảy ra? Vì sao? + Em làm thấy bạn thế? - HS thảo luận nhóm đơi GV quan sát giúp đỡ nhóm yếu - Gọi số đơi trình bày trước lớp - Cả lớp nhận xét, bổ sung - GV kết luận: Đi lòng đường sai quy định, gây nguy hiểm cho thân cho ngưới khác Hoạt động 2: HS làm tập - GV nêu yêu cầu bài: Hãy quan sát tranh nối tranh vẽ người quy định với khuôn mặt cười - HS làm cá nhân GV giúp đỡ hs yếu - Gọi hs trình bày trước lớp - HS nhận xét, bổ sung - GV kết luận: + Tranh 1, 2, 3, 4, 6: quy định + Tranh 5, 7, 8: sai quy định + Đi quy định tự bảo vệ bảo vệ người khác Hoạt động 3: HS chơi trò chơi “Đèn xanh, đèn đỏ” - GV nêu tên trò chơi hướng dẫn cách chơi SGV - HS tiến hành chơi - HS, GV nhận xét tuyên dương bạn quy định - Yêu cầu lớp đọc đồng câu thơ: Đi vỉa hè Lòng đường xe, Nếu hè đường khơng có, Sát lề phải ta Đến ngã tư đường hiệu, Nhớ vào vạch sơn Em qn luật lệ, An tồn cịn Hoạt động tiếp nối: củng cố, dặn dị - GV nhận xét tiết học Về thực hành quy định Mĩ thuật VẼ CÂY ĐƠN GIẢN (GV hoạ dạy) Thứ ba, ngày tháng năm 2011 Học vần VẦN: uât - uyêt I.MỤC ĐÍCH YÊU CU: Giáo viên : Lu Thị Hải 64 Năm học 2010-2011 Trờng tiểu học Bảo Lý Giáo án Buổi - Học sinh đọc viết được: uât, uyêt, sản xuất, duyệt binh - Đọc từ câu ứng dụng: Những đêm trăng khuyết Trông giống thuyền trôi Em trăng theo bước Như muốn chơi - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Đất nước ta tươi đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Sử dụng tranh SGK 101 - Bộ thực hành Tiếng Việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra cũ - GV gọi học sinh đọc 100 - Cả lớp viết từ: tuần lễ Dạy học mới: TIẾT * Giới thiệu bài: Thông qua tranh minh hoạ GV giới thiệu hướng dẫn HS rút vần uât, uyêt - GV ghi bảng đọc, HS đọc theo * Dạy vần: Vần uât a Nhận diện: - GV gắn vần uât lên bảng cài - GV yêu cầu HS quan sát vần uât bảng nhận xét cấu tạo vần uât H: Vần uât gồm âm ghép lại? + HS: âm u, â, t - GV yêu cầu: Hãy ghép vần uât? + HS ghép vần uât GV quan sát giúp đỡ HS yếu ghép vần b Phát âm, đánh vần: - GV yêu cầu HS giỏi đọc vần này? GV nhận xét + HS yếu đọc lại u - â - tờ - uât/ uât + HS đọc cá nhân, nhóm, lớp.GV nhận xét chỉnh sửa lỗi phát âm - GV yêu cầu HS ghép tiếng xuất, từ sản xuất suy nghĩ đánh vần đọc trơn + HS giỏi đọc trước HS yếu đọc theo - HS khá, giỏi đọc hướng dẫn cách đọc cho HS yếu - Yêu cầu HS đọc lại: uât – xuất – sản xuất + HS đọc (cá nhân, nhóm, lớp) - GV kết hợp hỏi HS phân tích vần, tiếng, từ c Viết: Viết vần đứng riêng - GV viết mẫu vần uât vừa viết, vừa hướng dẫn quy trình - Yêu cầu HS quan sỏt ch vit v vit trờn khụng trung Giáo viên : Lu Thị Hải 65 Năm học 2010-2011 Trờng tiểu học Bảo Lý Giáo án Buổi - HS vit vào bảng GV nhận xét chỉnh sửa Viết tiếng từ - GV viết mẫu từ: sản xuất - HS quan sát nhận xét, GV hướng dẫn HS viết liền nét x uât đồng thời viết vị trí dấu sắc, viết khoảng cách chữ - HS viết vào bảng con.GV nhận xét Vần uyêt (Quy trình dạy tương tự vần uât) Lưu ý: Nhận diện: GV gắn vần uyêt lên bảng, yêu cầu HS phân tích cấu tạo vần uyêt - HS đọc trơn nhận xét vần uyêt gồm âm: u, yê, t GV yêu cầu hs so sánh vần uât uyêt ? + Giống âm đầu vần âm cuối vần (u – t) + Khác âm vần ( â – yê) Đánh vần: - Học sinh giỏi tự đánh vần đọc - HS yếu: GV hướng dẫn cách đánh vần đọc + HS đọc cá nhân (nối tiếp) + Đọc đồng - Ghép tiếng, từ: duyệt, duyệt binh - HS đọc lại kết hợp phân tích vần, tiếng, từ Viết: + HS viết vào bảng - GV lưu ý cách viết nét nối từ d sang vần uyêt vị trí viết dấu nặng, khoảng cách chữ d Đọc từ ngữ ứng dụng: - GV u cầu HS đọc theo nhóm đơi từ ngữ SGK, thảo luận tìm tiếng - GV gọi - HS đọc lại bảng lớp, HS lên gạch chân tiếng - HS đọc cá nhân: đánh vần (HS yếu); đọc trơn (HS giỏi) - Cả lớp đọc đồng - GV gợi ý cho HS tìm hiểu nghĩa từ: luật giao thơng, nghệ thuật, băng tuyết, tuyệt đẹp (bằng lời) - HS đọc toàn tiết 1(đồng thanh) TIẾT * Luyện tập: a Luyện đọc: - Yêu cầu HS đọc bảng lớp SGK tiết + HS đọc (cá nhân, nhóm, lớp) + GV nhận xét chỉnh sửa - Đọc câu ứng dụng: Những đêm trăng khuyết Trông giống thuyn trụi Em i trng theo bc Giáo viên : Lu Thị Hải 66 Năm học 2010-2011 Trờng tiểu học Bảo Lý Giáo án Buổi Nh mun cựng chơi + Yêu cầu HS quan sát tranh rút câu đọc HS lớp nhẩm đọc + HS đọc lại GV chỉnh sửa cách đọc hướng dẫn cách đọc cho HS yếu + GV gọi số HS đọc lại đoạn thơ ứng dụng H: Tìm tiếng có vần vừa học đoạn thơ trên? + HS: khuyết kết hợp phân tích tiếng - GV nhận xét b Luyện viết: - GV yêu cầu HS đọc lại từ tập viết in 101 - HS viết - GV lưu ý HS viết quy trình.GV giúp đỡ HS yếu - Thu chấm nhận xét c Luyện đọc: - Yêu cầu – HS đọc tên chủ đề luyện nói: Đất nước ta tươi đẹp - GV hướng dẫn HS quan sát tranh SGK thảo luận nhóm đơi dựa theo câu hỏi gợi ý GV - GV quan sát giúp nhóm nói chủ đề - Gọi đại diện nhóm trình bày - HS, GV nhận xét, đánh giá - GV lưu ý cách diễn đạt HS Củng cố, dặn dò: - HS đọc lại tồn bài.Tìm tiếng, từ ngồi có chứa vần uât, uyêt vừa học - Về chuẩn bị 102 Toán LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU Giúp HS: - Củng cố đọc, viết, so sánh số tròn chục - Bước đầu nhận “cấu tạo” số tròn chục II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Vở tập toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Kiểm tra cũ - GV cho HS đọc, viết số: 30, 60, 90, 40 - GV nhận xét Dạy học a Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp b Hướng dẫn làm tập HS làm vào tập Bài 1:Ni (theo mu) - HS nờu yờu cu Giáo viên : Lu Thị Hải 67 Năm học 2010-2011 Trờng tiểu học Bảo Lý Giáo án Buổi - HS quan sát mẫu tự làm GV giúp đỡ hs yếu - HS đổi chéo kiểm tra lẫn - GV củng cố cách đọc viết số tròn chục Bài 2: Viết (theo mẫu) - HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn mẫu: H: 50 gồm chục đơn vị? (50 gồm chục đơn vị) - Các khác tương tự HS tự làm GV giúp đỡ hs yếu - Gọi hs lên bảng chữa - HS, GV nhận xét - GV yêu cầu hs đọc đồng cấu tạo số tròn chục Bài 3:- HS nêu yêu cầu: a, Khoanh vào số bé nhất: 60, 30, 50, 90, 40 b, Khoanh vào số lớn nhất: 40, 70, 20, 80, 50 - GV hướng dẫn hs so sánh số để tìm số bé số lớn - HS làm GV quan sát, giúp đỡ hs yếu - Gọi hs trả lời miệng kết - HS, GV nhận xét Bài 4: - GV yêu cầu hs: Hãy quan sát số ghi hình viết số theo thứ tự từ bé đến lớn; từ lớn đến bé - HS tự làm - Gọi hs lên chữa - GV, hs nhận xét Bài 5: - GV nêu yêu cầu: Điền số trịn chục thích hợp vào trống - HS tự làm - Gọi hs chữa HS, GV nhận xét Củng cố, dặn dò: - GV củng cố nội dung học - Chuẩn bị sau: cộng số tròn chục Th ể d ục Gi áo vi ên b ộ m ôn d ạy Thứ tư, ngày tháng năm 2011 Học vần Vần uynh - uych I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Học sinh đọc viết uynh, uych, phụ huynh, ngã huỵch - Đọc từ câu ứng dụng: Thứ năm vừa qua, lớp em tổ chức lao động trồng Cây giống bác phụ huynh đưa từ vườn ươm - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Đèn dầu, đèn điện, đèn huỳnh quang II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Sử dụng tranh SGK 102 Giáo viên : Lu Thị Hải 68 Năm học 2010-2011 Trờng tiểu học Bảo Lý Giáo án Buổi - Bộ thực hành Tiếng Việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra cũ - GV yêu cầu học sinh đọc từ: luật giao thông, tuyệt đẹp, băng tuyết, nghệ thuật - Cả lớp viết từ: sản xuất Dạy học mới: TIẾT * Giới thiệu bài: Thông qua tranh minh hoạ GV giới thiệu hướng dẫn HS rút vần uynh, uych - GV ghi bảng đọc, HS đọc theo * Dạy vần: Vần uynh a Nhận diện: - GV yêu cầu HS quan sát nhận xét cấu tạo vần uynh bảng H: Vần uynh âm ghép lại? (HS: âm: u – y – nh) + HS thực hành ghép vần uynh GV giúp đỡ HS yếu ghép vần b Phát âm, đánh vần: - GV yêu cầu HS giỏi đọc vần này? GV nhận xét, chỉnh sửa + HS yếu đọc lại u - y – nhờ - uynh / uynh + HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - GV yêu cầu HS ghép tiếng, từ: huynh, phụ huynh suy nghĩ đánh vần đọc trơn + HS giỏi đọc trước HS yếu đọc theo - HS đọc hướng dẫn cách đọc cho HS yếu - Yêu cầu HS đọc lại: uynh - huynh - phụ huyn (cá nhân, nhóm, lớp) - GV kết hợp hỏi HS phân vần, tiếng, từ c Viết: Viết vần đứng riêng - GV viết mẫu vần uynh vừa viết vừa hướng dẫn quy trình HS quan sát chữ viết viết không trung - HS viết vào bảng GV nhận xét chỉnh sửa Viết tiếng từ - GV viết mẫu từ: phụ huynh - HS quan sát nhận xét độ cao chữ GV hướng dẫn HS viết liền nét h uynh, viết khoảng cách chữ - HS viết vào bảng GV nhận xét Vần uych (Quy trình dạy tương tự vần uynh) Lưu ý: Nhận diện:GV gắn vần uych lên bảng, yêu cầu HS phõn tớch cu to uych Giáo viên : Lu Thị Hải 69 Năm học 2010-2011 Trờng tiểu học Bảo Lý Gi¸o ¸n Bi - HS đọc trơn nhận xét vần uych gồm âm: u, y, ch Yêu cầu HS so sánh uynh uych + Giống nhau: âm đầu vần vần (u , y) + Khác nhau: âm cuối vần ( nh – ch) Đánh vần: - Học sinh giỏi tự đánh vần đọc - HS yếu: GV hướng dẫn cách đánh vần đọc + HS đọc cá nhân (nối tiếp) + Đọc đồng - Ghép từ: huỵch - HS đọc lại kết hợp phân tích âm, vần Viết: + HS viết vào bảng - GV lưu ý cách viết nét nối từ h sang vần uych vị trí dấu nặng, khoảng cách chữ d Đọc từ ngữ ứng dụng: - GV yêu cầu HS đọc theo nhóm đơi từ ngữ SGK, thảo luận tìm tiếng - GV gọi - HS đọc lại bảng lớp, HS lên gạch chân tiếng - HS đọc cá nhân: + HS yếu đánh vần + HS giỏi đọc trơn - Cả lớp đọc đồng - GV gợi ý tìm hiểu nghĩa từ: luýnh quýnh, khuỳnh tay, huỳnh huỵch, uỳnh uỵch - HS đọc toàn tiết 1(đồng thanh) TIẾT * Luyện tập: a Luyện đọc: - Yêu cầu HS đọc bảng lớp SGK tiết + HS đọc (cá nhân, nhóm, lớp) + GV nhận xét chỉnh sửa - Đọc câu ứng dụng: Thứ năm vừa qua, lớp em tổ chức lao động trồng Cây giống bác phụ huynh đưa từ vườn ươm + Yêu cầu HS quan sát tranh rút câu đọc Cả lớp nhẩm đọc + HS đọc lại GV chỉnh sửa cách đọc hướng dẫn cách đọc cho HS yếu + GV gọi số HS đọc lại câu ứng dụng H: Tìm tiếng có vần vừa học câu văn trên? HS phân tích tiếng huynh GV nhận xét b Luyện viết: - GV yêu cầu HS đọc lại từ tập viết - HS viết - GV lưu ý HS viết quy trình giúp đỡ HS yếu - Thu số chấm điểm nhận xột Giáo viên : Lu Thị Hải 70 Năm học 2010-2011 Trờng tiểu học Bảo Lý Giáo án Buổi c Luyện đọc: - Yêu cầu HS đọc tên chủ đề luyện nói: Đèn dầu, đèn điện, đèn huỳnh quang - GV hướng dẫn HS quan sát tranh SGK thảo luận nhóm đơi (dựa theo số câu hỏi gợi ý SGV ) - GV giúp nhóm nói chủ đề - Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm khác GV nhận xét, đánh giá - GV lưu ý cách diễn đạt HS Củng cố, dặn dị: - HS tìm thêm tiếng từ ngồi có vần uynh vần uych vừa học - Về nhà chuẩn bị 103 Tốn CỘNG CÁC SỐ TRỊN CHỤC I MỤC TIÊU Giúp HS củng cố về: - Biết cộng số tròn chục với số tròn chục phạm vi 100 (đặt tính, thực phép tính) - Tập cộng nhẩm số tròn chục với số tròn chục (trong phạm vi 100) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Các bó, bó có chục que tính (hay thẻ chục que tính đồ dùng học Toán lớp 1) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Kiểm tra cũ - GV đọc số yêu cầu lớp viết số vào bảng con: 10, 50, 60 kết hợp nêu cấu tạo số - GV nhận xét Dạy học Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng 30 + 20 (theo cột dọc) Bước 1: - Yêu cầu HS lấy 30 que tính (3 bó que tính) + HS thực hành lấy theo yêu cầu - H: 30 que tính gồm chục que tính que tính rời? + HS: Gồm chục que tính que tính rời ( GV kết hợp ghi bảng: viết cột chục, viết cột đơn vị, SGK) - Yêu cầu HS lấy thêm 20 que tính (2 bó que tính), xếp bó que tính - H: 20 que tính gồm chục que tính que tính rời? + HS: Gồm chục que tính que tính rời ( GV kết hợp ghi bảng: viết cột chục, viết cột đơn vị, SGK) - H:+ Cả lần lấy que tính? + HS nêu cách gộp GV nhận xét nêu lại cách gộp (GV kết hợp viết cột chục cột đơn vị di vch ngang nh SGK) Giáo viên : Lu Thị Hải 71 Năm học 2010-2011 Trờng tiểu học Bảo Lý Gi¸o ¸n Bi Bước 2: Hướng dẫn kĩ thuật làm tính cộng GV hướng dẫn HS thực hai bước (trường hợp 30 + 20) * Bước 1: Đặt tính: - Viết 30 viết 20 cho chục thẳng cột với chục, đơn vị thẳng cột với đơn vị - Viết dấu + - Kẻ vạch ngang * Bước 2: Tính (từ phải sang trái) 30 cộng 0, viết + cộng 5, viết 20 50 Vậy: 30 + 20 = 50 - Gọi vài HS nêu lại cách cộng (như trên) - GV nhận xét Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: - GV nêu yêu cầu - GV đọc phép tính, HS làm vào bảng kết hợp nêu cách tính - GV, HS nhận xét cách đặt tính cách tính Bài 2: - GV hướng dẫn HS cách cộng nhẩm số tròn chục với số trịn chục VD: muốn tính: 20 +30 = ? Ta nhẩm: chục + chục = chục Vậy: 20 + 30 = 50 - Các phép tính khác tương tự, HS tự làm - GV quan sát giúp đỡ hs yếu nhẩm - Gọi HS đọc chữa nêu cách nhẩm - HS, GV nhận xét Bài 3:- Cho HS tự đọc đề tốn - Hướng dẫn hs tìm hiểu đề H: + Bài tốn cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì? + Muốn biết Bình có tất hịn bi ta phải làm phép tính gì? - HS tự giải toán GV giúp đỡ hs yếu - Gọi HS lên bảng chữa Bài giải Bình có tất số viên bi là: 20 + 10 = 30 (viên bi) Đáp số: 30 viên bi Bài 4: Điền dấu >,