THÔNG TIN TÀI LIỆU
Titæng kÕt tËp lµm v¨n Tiết 164 Tổng kết Tập làm văn I.Ôn tập các kiểu văn bản đã học trong chương trình ngữ văn THCS -6 kiểu VB:+ VB tự sự +Vb miêu tả +VB biểu cảm +VB thuyết minh +VB nghị luận +VB điều hành(hành chính công vụ) Câu 1:Các kiểu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iết 164: Tổng kết phần tập làm văn. II.Phần tập làm văn trong chơng trình ngữ văn trung học cơ sở: 1.Mối quan hệ giữa phần văn và tập làm văn: *Hãy chứng minh rằng giữa các kiểu văn bản và thể loại văn học có sự liên quan đến nhau: -Kiểu văn bản nghị luận và tác phẩm nghị luận? -Kiểu văn bản tự sự và tác phẩm tự sự? -Kiểu văn bản biểu cảm và tác phẩm trữ tình? II.Phần tập làm văn trong chơng trình ngữ văn trung học cơ sở: 1.Mối quan hệ giữa phần văn và tập làm văn: -Qua đọc hiểu văn bản hình thành kĩ năng viết tập làm văn. +Mô phỏng. +Học phơng pháp kết cấu. +Học cách diễn đạt. +Gợi ý sáng tạo. ->Đọc nhiều để học cách viết tốt.không đọc, ít đọc, viết không tốt không hay. 2.Mối quan hệ giữa phần tiếng việt,văn và tập làm văn. II.Phần văn trong chơng trình ngữ văn trung học cơ sở: 1.Mối quan hệ giữa phần văn và tập làm văn: 2.Mối quan hệ giữa phần tiếng việt, văn và tập làm văn: -Nắm đợc kiến thức cơ bản của phần tiếng việt: +Sẽ có kĩ năng dùng từ, đặt câu, viết đoạn văn, có cách diễn đạt hay. +Tránh đợc những lỗi thờng gặp khi nói viết. 3.ý nghĩa của các phơng thức biểu đạt đối với việc rèn luyện kĩ năng làm văn: -Đọc văn bản tự sự, miêu tả giúp kể chuyện và làm văn miêu tả hay, sinh động, hấp dẫn. -Đọc văn bản nghị luận, thuyết minh giúp cho hoc sinh cách t duy lô gíc khi trình bày một vấn đề một t tởng. -Đọc văn bản biểu cảm giúp học sinh có cảm xúc sâu sắc hơn khi làm bài nghị luận. Tiết -165: TỔNG KẾT PHẦN TẬP LÀM VĂN (Tiếp theo ) I. Các kiểu văn bản đã học trong chương trình ngữ văn THCS II. Phần tập làm văn trong chương trình ngữ văn THCS III. Các kiểu văn bản trọng tâm 1. Văn bản thuyết minh 2. Văn bản tự sự 3. Văn bản nghị luận . Titæng kÕt tËp lµm v¨n Tiết 164 Tổng kết Tập làm văn I.Ôn tập các kiểu văn bản đã học trong chương trình ngữ văn THCS -6 kiểu. !" # K=$ K= - & )8E[ A3" !" # K="W ?@& Tiết 164: Tổng kết phần tập làm văn. II.Phần tập làm văn trong chơng trình ngữ văn trung học cơ sở: 1.Mối. tởng. -Đọc văn bản biểu cảm giúp học sinh có cảm xúc sâu sắc hơn khi làm bài nghị luận. Tiết -165: TỔNG KẾT PHẦN TẬP LÀM VĂN (Tiếp theo ) I. Các kiểu văn bản đã học trong chương trình ngữ văn
Ngày đăng: 02/07/2015, 21:00
Xem thêm: Tiet 164 -165: Tong ket Tap lam van