hinh 8 ki I

Giáo án Hình học 8 Tuần 05: Ngày soạn: 06/09/2010 Ngày dạy: 13/09/2010 Tiết 9: LUYN TP I. Mục tiêu - Cng c cho HS cỏc phn ca mt bi toỏn dng hỡnh. HS bit v phỏc hỡnh phõn tớch ming bi toỏn, bit cỏch trỡnh by phn cỏch dng v chng minh. - Rốn luyn k nng s dng thc v compa dng hỡnh. II. Chun b - GV: Thc thng, compa, thc o . - HS : Thc thng, compa, thc o . III. Phng phỏp: Nờu v gii quyt vn , thuyt trỡnh, tho lun, trc quan, IV. Tin trỡnh dy hc Hoạt động của GV và HS Nội dung Hot ng 1: Kim tra bi c - GV nờu yờu cu kim tra. + Mt bi toỏn dng hỡnh cn phi lm nhng phn no? Phi trỡnh by phn no? + Cha bi 31 tr.83 SGK. (nờu li phn phn phõn tớch, trỡnh by phn cỏch dng v chng minh). Mt HS lờn bng kim tra: + Mt bi toỏn dng hỡnh cn lm cỏc phn: phõn tớch, cỏch dng, chng minh, bin lun. Phi trỡnh by phn cỏch dng v chng minh. + HS nờu li phn phõn tớch GV nhn xột v cho im Hot ng 2: Luyn tp * Bi 32 tr.83 SGK GV lu ý: Dng mt gúc 30 o , chỳng ta ch c dựng thc thng v compa. +) Hóy dng mt gúc 60 o trc. ? Lm th no dng c gúc 60 o bng thc v compa? +) Sau ú cú gúc 30 o thỡ lm th no? HS: Tr li ming. +) Dng mt tam giỏc u cú cnh tựy ý cú gúc 60 o . +) Dng tia phõn giỏc ca gúc 60 o ta c gúc 30 o . Bi 32: . 30 C A B Ngời soạn: Mai Thị Thảo Trờng THCS Trí Nang 23 Giáo án Hình học 8 GV yờu cu mt HS lờn bng thc hin. HS: Thc hin dng trờn bng Bài tập 33- tr.83-SGK Yêu cầu HS nhắc lại thế nào là hình thang cân. Đa hình vẽ để HS phân tích Chỉ rõ dựng đ- ợc tam giác nào và cách dựng tam giác đó HS nhc li nh ngha hỡnh thang cõn HS quan sỏt hỡnh v, phõn tớch tỡm cỏch dng. ABCD là hình thang cân suy ra các yếu tố nào bằng nhau ? Có mấy cách dựng điểm B trên tia Ay song song với DC ? Gọi 1 HS khác lên bảng dựng điểm B. Bi 34 tr.83 SGK. Mt HS c bi trong SGK GV: Tt c lp v phỏc hỡnh cn dng. (nhc HC in tt c cỏc yu t bi cho lờn hỡnh). Mt HS v phỏc hỡnh lờn bng. GV: Tam giỏc no dng c ngay? HS1: ADC dng c ngay vỡ bit ả D 90= o , cnh AD = 2 cm, DC = 3 cm. GV: nh B dng nh th no? HS2: nh B cỏch C 3 cm nờn B (C ; 3 cm) v nh B nm trờn ng thng i qua A song song vi DC. Bi 33: - Dựng đoạn thẳng DC = 3cm - Dựng ã CDx = 80 0 - Dựng cung tròn tâm C bán kính 4cm cắt tia Dx ở A à à D = C ; AC = BD 2 cách + B cách D một đoạn 4cm + ã BCD = 80 0 - Dựng tia Ay // DC ( Ay và C thuộc cùng nửa mp bờ AD - Dựng cung tròn ( C; 4cm) cắt tia Ay tại B - Dựng đoạn thẳng BC ( Hoặc dựng tia Cm sao cho ã DCm = 80 0 , tia Cm cắt Ay tại B ) Chứng minh : - ABCD là hình thang cân vì AB // CD ; AC = BD - Hình thang cân ABCD có à D = 80 0 , DC = 3 cm, AC = 4 cm nên thoả mãn đề bài Bi 34: 3 cm 3 cm 2 cm B A C D * Cỏch dng: y' y 3 cm 3 cm 3 cm 2 cm B' B A C D Ngời soạn: Mai Thị Thảo Trờng THCS Trí Nang 24 A B CD 4 80 0 3 A B C D x y 3cm 4cm 80 0 Giáo án Hình học 8 GV yờu cu HS trỡnh by cỏch dng vo v, mt HS lờn bng dng hỡnh. GV cho di cỏc cnh trờn bng. 3cm 3cm 2 cm D D C B C A GV yờu cu mt HS chng minh ming, mt HS khỏc lờn ghi phn chng minh. HS lờn bng chng minh GV Cú bao nhiờu hỡnh thang tho món cỏc iu kin ca bi? Bi toỏn cú hai nghim hỡnh. GV cho HS lp nhn xột ỏnh giỏ. - Dng ADC cú ả D 90= o , AD = 2 cm, DC = 3 cm. - Dng ng thng yy i qua A v yy // DC. - Dng ng trũn tõm C bỏn kớnh 3 cm ct yy ti im B v B. Ni BC v BC. * Chng minh: ABCD l hỡnh thang vỡ AB // CD. Cú AD = 2 cm; ả D 90= o ; DC = 3 cm; BC = 3 cm (theo cỏch dng). Cú hai hỡnh thang ABCD v ABCD tho món cỏc iu kin ca bi. Bi toỏn cú hai nghim hỡnh. V.HNG DN V NH - Cn nm vng gii mt bi toỏn dng hỡnh ta phi lm nhng phn no? - Rốn thờm k nng s dng thc v compa trong dng hỡnh. - Bi tp v nh: Bi 46, 49, 50, 52 tr.65 SBT. - Tiết sau: Bài 5. Đối xứng trục (tiết 1) Ngời soạn: Mai Thị Thảo Trờng THCS Trí Nang 25 Gi¸o ¸n H×nh häc 8 Ngày soạn: 06/09/2010 Ngày dạy: 13/09/2010 TiÕt : 10 § 6: ĐỐI XỨNG TRỤC (tiÕt 1) I. Mục tiêu - HS hiểu định nghĩa hai điểm, hai hình đối xứng với nhau qua đường thẳng d. - Biết vẽ điểm đối xứng với một điểm cho trước, đoạn thẳng đối xứng với một đoạn thẳng cho trước qua một đường thẳng. - Biết chứng minh hai điểm đối xứng với nhau qua một đường thẳng. II. Chuẩn bị GV: Thước thẳng, compa, bút dạ, bảng phụ ghi các nội dung chính của bài hoc, các đề bài tập, phấn màu. Hình 53, 54 phóng to. HS: Thước thẳng, compa. III. Phương pháp: Nêu và giải quyết vấn đề, thuyết trình, thảo luận, trực quan, IV. Tiến trình dạy học Hoạt động của GV và HS Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ GV nêu yêu cầu kiểm tra. 1)Đường trung trực của một đoạn thẳng là gì? 2) Cho đường thẳng d và một điểm A (A ∈ d). Hãy vẽ điểm A’ sao cho d là đường trung trực của đoạn thẳng AA’. - GV nhận xét, cho điểm HS. HS: Đường trung trực của một đoạn thẳng là đường thẳng vuông góc với đoạn thẳng đó tại trung điểm của nó. 2) A' A - HS nhận xét bài làm của bạn. Hoạt động 2 Hai điểm đối xứng qua một đường thẳng HS lµm ?1 GV chỉ vào hình vẽ trên giới thiệu: Trong hình trên A’ gọi là điểm đối xứng với A qua đường thẳng d và A là điểm đối xứng với A’ qua đường thẳng d. Hai điểm A và A’ như trên gọi là hai điểm đối xứng nhau qua đường thẳng d. Đường thẳng d gọi là trục đối xứng . 1. Hai điểm đối xứng qua một đường thẳng ?1 Ngêi so¹n: Mai ThÞ Th¶o Trêng THCS TrÝ Nang 26 H B A ' A d Giáo án Hình học 8 Ta cũn núi hai im A v A i xng nhau qua trc d. GV: Th no l hai im i xng qua ng thng d? Mt HS c nh ngha tr.84 SGK GV cho HS c nh ngha hai im i xng qua ng thng (SGK). GV : M v M i xng nhau qua ng thng d ng thng d l trung trc ca on thng MM. GV: Cho ng thng d; M d; B d. Hóy v im M i xng vi M qua d, v im B i xng vi B qua d. HS: điểm đối xứng với điểm B ( B d) là B GV Nờu nhn xột v B v B. HS: B B GV: Nờu quy c tr.84 SGK. GV: Nu cho im M v ng thng d. Cú th v c my im i xng vi M qua d. HS: Ch v c mt im i xng vi im M qua ng thng d. Điểm A đối xứng với A qua đờng thẳng d /N: Hai im gi l i xng vi nhau qua ng thng d nu d l ng trung trc ca on thng ni hai im ú. .A đối xứng với A' qua d <=> d là đờng trung trực của đoạn AA' d B' M' M B * Quy c: SGK Hot ng 2: Hai hình đối xứng qua một đờng thẳng GV yờu cu HS thc hin ? 2 tr.84 SGK. Mt HS c bi ? 2 GV Nờu nhn xột v im C? HS: im C thuc on thng AB GV: Hai on thng AB v AB cú c im gỡ? HS: Hai on thng AB v AB: cú A i xng vi A, B i xng vi B qua ng thng d. GV gii thiu: Hai on thng AB v AB l hai on thng i xng nhau qua ng thng d. Mt cỏch tng quỏt, th no l hai hỡnh i xng vi nhau qua ng thng d? HS: Trả lời. GV yờu cu HS c nh ngha tr.85 SGK. 2. Hai hình đối xứng qua một đờng thẳng ?2 A đối xứng với A' qua d , B đối xứng với B' qua d, C đối xứng với C' qua d, C AB thì C' A'B' a)Định nghĩa : (SGK) b)Chú ý : Hai đoạn thẳng, góc,tam giác đối xứng nhau qua 1 đờng thẳng thì chúng bằng nhau. Ngời soạn: Mai Thị Thảo Trờng THCS Trí Nang 27 B ' C ' d B C A ' A Gi¸o ¸n H×nh häc 8 Một HS đọc định nghĩa Sau đó GV kết luận: Người ta chứng minh được rằng : Nếu hai đoạn thẳng (góc, tam giác) đối xứng với nhau qua một đường thẳng thì chúng bằng nhau. GV: Tìm trong thực tế hình ảnh hai hình đối xứng nhau qua một trục. HS: Hai chiếc lá mọc đối xứng nhau qua cành lá. * Bài tập củng cố. GV Cho đoạn thẳng AB. Muốn dựng đoạn thẳng A’B’ đối xứng với AB qua đường thẳng d ta phải làm như thế nào? HS: Muốn dựng đoạn thẳng A’B’ ; ta dựng A’ đối xứng với A, B’ đối xứng với B qua đường thẳng d rồi vẽ đoạn thẳng A’B’. GV Cho ∆ ABC. Muốn dựng ∆ A’B’C’ đối xứng với ∆ ABC qua đường thẳng d ta làm như thế nào? HS Muốn dựng ∆ A’B’C’ ta chỉ cần dựng các điểm A’; B’; C’ đối xứng với A, B, C qua d. Vẽ ∆ A’B’C’, đượ c ∆ A’B’C’ đối xứng với ∆ ABC qua d Hoạt động 4: Luyện tập Bài 36 tr.87 SGK. GV y/c HS thảo luận nhóm. HS thảo luận nhóm trình bày Bài 36 tr.87 SGK y x 4 3 2 1 B C O A a) Theo đầu bài ta có: Ox là trung trực của AB ⇒ OA = OB. Oy là trung trực của AC ⇒ OA = OC. ⇒ OB = OC (cùng bằng OA). b) ∆ AOB cân tại O ⇒ ∠O 1 = ∠O 2 = 2 1 ∠AOB Ngêi so¹n: Mai ThÞ Th¶o Trêng THCS TrÝ Nang 28 Giáo án Hình học 8 AOC cõn ti O O 3 = O 4 = 2 1 AOC => AOB + AOC = 2(O 1 + O 2 ) Vy BOC = 100 0 V. HNG DN V NH. - Cn hc thuc k, hiu cỏc nh ngha, cỏc tớnh cht trong bi. - Lm tt cỏc bi tp: Bi 35, 39 tr.87, 88 SGK. - Tiết sau: Bài 6 . Trục đối xứng (tiết 2) Kiểm tra của Tổ Phê Duyệt của Hiệu Tr ởng Tun 06: Ngy son: 13/09/2010 Ngy dy: 20/09/2010 Tiết : 11 Đ 6: I XNG TRC (tit 2) I. Mc tiờu: - HS nhn bit c hai on thng i xng vi nhau qua mt ng thng, hỡnh thang cõn l hỡnh cú trc i xng. - HS nhn bit c hỡnh cú trc i xng trong toỏn ho v trong thc t. - Cng c kin thc v hai hỡnh i xng nhau qua mt ng thng (mt trc), v hỡnh cú trc i xng. - Rốn k nng v hỡnh i xng ca mt hỡnh (dng hỡnh n gin) qua trc i xng. - K nng nhn bit hai hỡnh i xng nhau qua mt trc, hỡnh cú trc i xng trong thc t cuc sng. II. Chun b - GV: Thc thng, compa, bỳt d, bng ph ghi cỏc ni dung chớnh ca bi hc, cỏc bi tp, phn mu.Tm bỡa ch A, tam giỏc u, hỡnh trũn, hỡnh thang cõn. - HS: Thc thng, compa, tm bỡa hỡnh thang cõn. III. Phng phỏp: Nờu v gii quyt vn , thuyt trỡnh, tho lun, trc quan, Ngời soạn: Mai Thị Thảo Trờng THCS Trí Nang 29 Giáo án Hình học 8 IV. Tin trỡnh dy hc 1. Kim tra bi c: GV nờu y/c kim tra: Khi nào hai điểm đối xứng nhau qua một đờng thẳng? Khi nào hai hình đối xứng nhau qua một đờng thẳng? HS: Lên bảng trả lời. 2. Bi mi Hot ng ca GV v HS Ni dung ghi bng Hot ng 1: Hènh cú trc i xng GV cho HS lm ? 3 tr4.86 SGK. Mt HS c ? 3 tr.86 SGK. HS tr li GV v hỡnh: H A B C GV: Vy im i xng vi mi im ca ABC qua ng cao AH õu? HS: im i xng vi mi im ca ABC cõn qua ng cao AH vn thuc ABC. GV: Ngi ta núi AH l trc i xng ca ABC cõn . GV gii thiu nh ngha trc i xng ca hỡnh H tr.86 SGK. Mt HS c li nh ngha. GV cho HS lm ? 4 SGK. ( bi v hỡnh v a lờn bng ph ghi cỏc ni dung chớnh ca bi hoc, cỏc bi tp). HS lm ? 4 SGK GV dựng cỏc ming bỡa cú hỡnh ch A; tam giỏc u, hỡnh trũn gp theo cỏc trc i xng minh ho. GV a tm bỡa hỡnh thang cõn ABCD (AB // DC) hi: Hỡnh thang cõn cú trc i xng khụng? L 3. Hỡnh cú trc i xng ?3 Xột ABC cõn ti A. +) Hinh i xng vi cnh AB qua ng cao AH l cnh AC. +) Hỡnh i xng vi cnh AC qua ng cao AH l cnh AB. +) Hỡnh i xng vi on BH qua ng cao AH l on CH v ngc li * /N: SGK ?4 a) Ch cỏi in hoa A cú mt trc i xng. b) Tam giỏc u ABC cú ba trc i xng. c) ng trũn tõm O cú vụ s trc i xng. Ngời soạn: Mai Thị Thảo Trờng THCS Trí Nang 30 Gi¸o ¸n H×nh häc 8 đường nào? HS quan sát. HS: Hình thang cân có trục đối xứng là đường thẳng đi qua trung điểm của hai đáy. HS thực hiện gấp hình thang cân. GV thực hiện gấp hình minh hoạ. GV yêu cầu HS đọc định lí tr.87 SGK về trục đối xứng của hình thang cân. Hoạt động 2: Luyện tập GV y/c HS làm bài 41 HS thảo luận nhóm trình bày kết quả. Bài 37 tr.87 SGK. Tìm các hình có trục đối xứng trên hình 59. GV đưa hình vẽ lên bảng phụ HS đứng tại chỗ trình bày GV y/c HS làm bài 39 GV đọc đề bài, ngắt từng ý, yêu cầu HS vẽ hình theo lời GV đọc. Một HS vẽ hình trên bảng. Cả lớp vẽ vào vở GV ghi kết luận: ? Chứng minh: AD + DB < AE + EB. GV: Hãy phát hiện trên hình những cặp đoạn thẳng bằng nhau. Giải thích? HS trả lời GV Vậy tổng: AD + DB = ? AE + EB = ? Tại sao AD + DB < AE + EB? HS: AD + DB = CD + DB = CB (1) AE + EB = CE + EB (2) ∆ CEB có: CB < CE + EB (bất đẳng thức tam giác) ⇒ AD + DB < AE + EB. Bài 41: a) Đúng; b) Đúng; c) Đúng; d) Sai. * Bài 37 - Hai HS lên bảng vẽ trục đối xứng của các hình. + Hình 59a có hai trục đối xứng. + Hình 59b, 59c, 59d, 59e, 59i mỗi hình có một trục đối xứng. + Hình 59g có năm trục đối xứng. + Hình 59h không có trục đối xứng. * Bài 39 tr.88 SGK. a) Do điểm A đối xứng với điểm C qua đường thẳng d nên d là trung trực của đoạn AC ⇒ AD = CD và AE = CE. AD + DB = CD + DB = CB (1) AE + EB = CE + EB (2) ∆ CEB có: CB < CE + EB (bất đẳng thức tam giác) ⇒ AD + DB < AE + EB. b) Con đường ngắn nhất mà bạn Tú nên đi là con đường ADB. CÇu S«ng B A D A' Ngêi so¹n: Mai ThÞ Th¶o Trêng THCS TrÝ Nang 31 d D C A B E Gi¸o ¸n H×nh häc 8 GV: Áp dụng kết quả câu a hãy trả lời câu hỏi b? HS lên bảng vẽ và trả lời. Bài tập :Hai địa điểm dân cư A và B ở cùng phía một con sông thẳng. Cần đặt cầu ở vị trí nào để tổng các khoảng cách từ cầu đến A và B là nhỏ nhất. HS thảo luận nhóm trình bày GV nhận xét bài làm của các nhóm Bài 40 tr.88 SGK. GV đưa đề bài và hình vẽ lên bảng phụ ghi các nội dung chính của bài hoc, các đề bài tập. GV yêu cầu HS mô tả từng biển báo giao thông và quy định của luật giao thông. HS mô tả từng biển báo giao thông để ghi nhớ và thực hiện theo quy định. GV Biển nào có trục đối xứng? HS trả lời Cần đặt cầu ở vị trí điểm D như trên hình vẽ để tổng các các khoảng cách từcầu đến A và B là nhỏ nhất. * Bài 40 tr.88 SGK. +) Biển a, b, d mỗi biển có một trục đối xứng. +) Biển c không có trục đối xứng. V. HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ. - Cần ôn tập kĩ lí thuyết của bài đối xứng trục - Bài tập về nhà: 60, 62, 64, 65, 66, 71 tr.66, 67 SGK. - TiÕt sau: Bµi 7 . H×nh b×nh hµnh Ngày soạn: 13/09/2010 Ngày dạy: 20/09/2010 TiÕt 12 § 7: HÌNH BÌNH HÀNH I. Mục tiêu - HS nắm được định nghĩa hình bình hành, các tính chất của hình bình hành, các dấu hiệu nhận biết một tứ giác là hình bình hành. - HS biết vẽ hình bình hành, biết chứng minh một tứ giác là hình bình hành. - Rèn luyện kĩ năng suy luận, vận dụng tính chất của hình bình hành để chứng minh các đoạn thẳng bằng nhau, góc bằng nhau, chứng minh 3 điểm thẳng hàng, hai đường thẳng song song. II. Chuẩn bị + GV: - Thước thẳng, compa, bảng phụ. Một số hình vẽ, đề bài viết trên bảng phụ. + HS: - Thước thẳng, compa. III. Phương pháp: Nêu và giải quyết vấn đề, thuyết trình, thảo luận, trực quan, Ngêi so¹n: Mai ThÞ Th¶o Trêng THCS TrÝ Nang 32 [...]... tr.93 SGK B i 83 , 85 , 87 , 89 tr.69 SGK - TiÕt sau: B i 8 § i xøng t©m Ng i so¹n: Mai ThÞ Th¶o 38 Trêng THCS TrÝ Nang Gi¸o ¸n H×nh häc 8 Ngày soạn: 20/09/2010 Ngày dạy: 27/09/2010 TiÕt : 14 § 8: Đ I XỨNG TÂM I Muc tiêu - HS hiểu các định nghĩa hai i m đ i xứng nhau qua một i m, hai hình đ i xứng nhau qua một i m, hình có tâm đ i xứng - HS nhận biết được hai đoạn thẳng đ i xứng nhau qua một i m, hình... Gi¸o ¸n H×nh häc 8 GV u cầu HS thực hiện ? 1 SGK ?1 HS làm vào vở Một HS lên bảng vẽ GV gi i thiệu: A’ là i m đ i xứng v i A O A' A qua O; A là i m đ i xứng v i A’ qua O; A và A’ là hai i m đ i xứng nhau A’ là i m đ i xứng v i A qua O; A là i m đ i xứng v i A’ qua O; A và A’ là hai i m đ i qua i m O GV Vậy thế nào là hai i m đ i xứng xứng nhau qua i m O * Đ/N : SGK nhau qua i m O? HS: hai... đ i xứng - HS biết vẽ i m đ i xứng v i một i m cho trước, đoạn thẳng đ i xứng v i một đoạn thẳng cho trước qua một i m - HS biết chứng minh hai i m đ i xứng nhua qua một i m - HS nhận ra một số hình có tâm đ i xứng trong thực tế II Chuẩn bị + GV: - Thước thẳng, compa, phóng to hình 78 một v i chữ c i trên giấy (N, S, E); bút dạ + HS: - Thước thẳng, compa, giấy kẻ ơ vng III Phương pháp: Nêu và gi i. .. hai i m đ i xứng nhau qua i m O * Quy ước: SGK nếu O là trung i m của đoạn thẳng n i hai i m đó GV: Nếu A ≡ O thì A’ ở đâu? HS: Nếu A ≡ O thì A’ ≡ O GV nêu quy ước: i m đ i xứng v i i m O qua O cũng là i m O GV quay l i hình vẽ của HS ở phần ki m tra và nêu câu h i: Tìm trên hình hai i m đ i xứng nhau qua i m O? HS: +) i m B và D đ i xứng nhau qua i m O +) i m A và C đ i xứng nhau qua i m... GV: V i một i m O cho trước, ứng v i một i m A có bao nhiêu i m đ i xứng v i A qua i m O? HS: V i một i m O cho trước ứng v i một i m A chỉ có một i m đ i xứng v i A qua i m O Hoạt động 3: Hai hình đ i xứng qua một i m GV u cầu HS cả lớp thực hiện ? 3 2 Hai hình đ i xứng qua một i m C SGK B A HS vẽ hình vào vở, một HS lên bảng làm GV vẽ trên bảng đoạn thẳng AB và i m O, u cầu HS: Vẽ i m A’... giác) đ i xứng HS nêu định nghĩa hai hình đ i xứng v i v i nhau qua một i m thì chúng bằng nhau nhau qua i m O như trong SGK - Hình H và H’ đ i xứng nhau qua tâm O Nếu GV đọc l i định nghĩa tr.94 SGK và gi i quay hình H quanh O một góc 180 o thì hai hình thiệu i m O g i là tâm đ i xứng của hai trùng nhau hình đó GV sử dụng hình 77 SGK để gi i thiệu về hai đoạn thẳng, hai đường thẳng, hai góc, hai... vơ số trục đ i xứng (đề b i ghi trên phiếu học tập) HS làm việc theo nhóm Đ i diện một nhóm trình bày l i gi i GV nhận xét và gi i thích rõ hơn V.HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ - Nắm vững định nghĩa hai i m đ i xứng qua một tâm, hai hình đ i xứng qua một tâm , hình có tâm đ i xứng So sánh v i phép đ i xứng qua trục - B i tập về nhà: B i 50, 52, 53, 56 tr.96 SGK B i 92, 93, 94 SBT - TiÕt sau: Lun tËp Ki m tra cđa... nhËn xÐt thang cân có đáy là hai cạnh đ i của HCN do đó đường thẳng i qua trung i m hai cạnh đ i của hình chữ nhật làm trục đ i xứng của hình chữ nhật đó B i 61: M i • N h •Q P Q ® i xøng v i H qua I ⇒ IH = IQ L i cã: IM = IP (gt ) ⇒ MHPQ lµ h.b.h ( V× cã hai ®êng chÐo c¾t nhau t i trung i m Ng i so¹n: Mai ThÞ Th¶o 51 Trêng THCS TrÝ Nang Gi¸o ¸n H×nh häc 8 m i ®êng) L i cã ∠MHP = 900 ( do MH ⊥ NP)... hiệu còn l i - B i tập về nhà: B i 45, 46, 47 tr.92, 93 SGK.B i 78, 79, 80 SBT - TiÕt sau: Lun tËp Ng i so¹n: Mai ThÞ Th¶o 35 Trêng THCS TrÝ Nang Gi¸o ¸n H×nh häc 8 Tuần 07: Ngày soạn: 20/09/2010 Ngày dạy: 27/09/2010 TiÕt : 13 LUYỆN TẬP I Mục tiêu - Ki m tra, luyện tập các ki n thức về hình bình hành (định nghĩa, tính chất, dấu hiệu nhận biết) - Rèn luyện kĩ năng áp dụng các ki n thức trên vào gi i. .. h×nh A kh«ng cã trơc ® i xøng B cã hai trơc ® i xøng C cã bèn trơc ® i xøng D cã v« sè trơc ® i xøng C©u 4: i n c¸c kÝ hiƯu thÝch hỵp vµo chç trèng ( ) trong l i gi i cđa b i to¸n sau: ˆ ˆ Cho h×nh thang vu«ng ABCD ( A = D = 90 0 ) G i K lµ i m ® i xøng v i B qua AD vµ ∠KCD = 300 G i E lµ giao i m cđa KC vµ AD TÝnh sè ®o ∠AEB ? (h×nh 1) Gi i: K A B V× i m K ® i xøng v i i m B qua AD nªn AD ⊥ . v i một i m A có bao nhiêu i m đ i xứng v i A qua i m O? HS: V i một i m O cho trước ứng v i một i m A chỉ có một i m đ i xứng v i A qua i m O. ?1 O A A' A’ là i m đ i xứng v i. đ i xứng v i A qua O; A là i m đ i xứng v i A’ qua O; A và A’ là hai i m đ i xứng nhau qua i m O. GV Vậy thế nào là hai i m đ i xứng nhau qua i m O? HS: hai i m đ i xứng nhau qua i m. 13/09/2010 TiÕt : 10 § 6: Đ I XỨNG TRỤC (tiÕt 1) I. Mục tiêu - HS hiểu định nghĩa hai i m, hai hình đ i xứng v i nhau qua đường thẳng d. - Biết vẽ i m đ i xứng v i một i m cho trước, đoạn thẳng đối