Phần một: VẼ KĨ THUẬT I. Mục tiêu: -Biết được vai trò của bản vẽ kó thuật trong sản xuất và đời sống -Hiểu khái niệm , vị trí hình chiếu . -Hiểu được một số kiến thức cơ bản về vẽ kó thuật -Biết khái niệm , cơng dụng , nội dung bản vẽ kĩ thuật -Qui ước vẽ ren -Đọc được một số bản vẽ kó thuật đơn giản như: Bản vẽ khối đa diện khối tròn xoay , bản vẽ chi tiết, bản vẽ lắp, bản vẽ nhà. II. Phân phối chương trình: Chương I: BẢN VẼ CÁC KHỐI HÌNH HỌC. -Tiết 1: Bài 1- Vai trò của bản vẽ kó thuật trong sản xuất và đời sống. -Tiết 2: Bài 2- Hình chiếu. -Tiết 3: Bài 4- Bản vẽ các khối đa diện. -Tiết 4: Bài3, 5- Thực hành: Hình chiếu vật thể -Đọc bản vẽ các khối đa diện. -Tiết 5: Bài 6- Bản vẽ các khối tròn xoay. -Tiết 6: Bài 7- Thực hành: Đọc bản vẽ các khối tròn xoay. Chương II: BẢN VẼ KĨ THUẬT. -Tiết 7: Bài 8, 9-Khái niệm về bản vẽ kó thuật - Hình cắt- Bản vẽ chi tiết. -Tiết 8: Thực hành: Đọc bản vẽ chi tiết đơn giản có hình cắt -Tiết 9: Bài 11-Biễu diễn ren. -Tiết 10: Bài 12- Thực hành: Đọc bản vẽ chi tiết đơn giản có ren. -Tiết 11: Bài 13-Bản vẽ lắp. -Tiết 12: Bài 14-Thực hành: Đọc bản vẽ lắp đơn giản. -Tiết 13: Bài 15-Bản vẽ nhà. -Tiết 14: Bài 16-Thực hành: Đọc bản vẽ nhà đơn giản. -Tiết 15: Bài 16-Thực hành: Đọc bản vẽ nhà đơn giản. Tiết 16: Ơn tập phần vẽ kĩ thuật -Tiết 15: Kiểm tra (chương 1 và 2). III. Phương pháp: -Trực quan kết hợp chặt chẽ vào giảng dạy với các thiết bò dạy học. -Vẽ kó thuật là môn gắn với hoạt động thực tiễt nên việc giảng dạy phải chú trọng làm các bài tập thực hành. -Chủ yếu là hướng dẫi học sinh biết cách đọc các bản vẽ kó thuật. -Giáo viên cần sử dụng các hình vật thật để giúp học sinh hình dung được vật thật trong quá trình đọc bản vẽ. -Tranh ảnh, mô hình các khối hình học, các chi tiết như bộ vành đai, nhà một tầng. -Mẫu vật. Tuần:1 - Tiết:1. Ngày soạn: 10-8-2010 Bài 1: VAI TRÒ CỦA BẢN VẼ KĨ THUẬT TRONG SẢN XUẤT VÀ ĐỜI SỐNG I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: -Biết được vai trò của bản vẽ kó thuật đối với sản xuất và đời sống. 2. Kỹ năng: -Có nhận thức đúng đối với việc học môn vẽ kó thuật. II. Chuẩn bò: *GV: -Nghiên cứu SGK. -Tranh vẽ có liên quan. *HS: Đọc trước SGK ở nhà. III. Các bước lên lớp: 1. Ổn đònh lớp: 2. Giới thiệu bài mới – giới thiệu phần I: (10 phút) Xung quanh chúng ta có biết bao nhiêu là sản phẩm do bàn tay khối óc của con người sáng tạo ra, từ chiếc đinh vít đến chiếc ôtô hay con tàu vũ trụ, từ ngôi nhà đến các công trình kiến trúc, xây dựng. Vậy những sản phẩm đó được làm ra như thế nào? Đó là nội dung của bài học hôm nay: "Vai trò của bản vẽ kó thuật trong sản xuất và đời sống" 3. Bài mới: TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung 10 ph 10 ph *HĐ 1: Tìm hiểu bản vẽ kó thuật đối với sản xuất. -Trong giao tiếp hằng ngày con người thường dùng các phương tiện gì? -Hướng dẩn học sinh quan sát các mẫu vật, các sản phẩm cơ khí. -Để làm ra các sản phẩm, công trình đúng như thiết kế thì người thiết kế phải thể hiện bằng cách gì? -Người công nhân khi chế tạo các sản phẩm và xây dựng công trình thì căn cứ vào cái gì? *HĐ 2: Tìm hiểu bản vẽ kó thuật trong đời sống. -Muốn sử dụng có hiệu quả và an toàn -Tiếng nói, cử chỉ, chữ viết. -Quan sát. -Phải thể hiện trên bản vẽ thiết kế. -Căn cứ vào bản vẽ thiết kế. -Biết được nguyên I.Bản vẽ kó thuật đối với sản xuất: Là phương tiện thông tin dùng trong sản xuất. Vd: Bản vẽ nhà để xây dựng nhà … II.Bản vẽ kó thuật 10 ph 5 ph các đồ dùng, thiết bò thì chúng ta phải làm gì? Do đó trên các sản phẩm thường nhà sản xuất phải kèm theo bản vẽ chỉ dẩn bằng lời và bằng hình ảnh hoặc là 1 tài liệu cần thiết nào đó. *HĐ 3: Tìm hiểu bản vẽ kó thuật trong các lónh vực kó thuật. -Y/c h/s quan sát sơ đồ trong sách và cho biết ta có mấy lónh vực kó thuật cần bản vẽ? -Các lónh vực kó thuật đó có cần trang thiết bò không? -Có cần xây dựng cơ sở hạ tầng không? *HĐ 4: Tổng kết. -Y/c hs đọc phần "ghi nhớ". -Y/c hs về xem trước bài 2. -Y/c hs trả lời câu hỏi trong SGK. tắt an toàn và biết cách sử dụng. -Quan sát SGK. -Có 7 lónh vực cần bản vẽ. -Đọc phần "ghi nhớ" -Dựa vào SGK trả lời câu hỏi. đối với đời sống: Muốn sử dụng an toàn hiệu qủa các đồ dùng thiết bò phải có bản vẽ. Vd: bảng hướng dẫ sử dụng tivi III.Bản vẽ dùng trong các lónh vực kó thuật: Hình 1.4 SGK/7 IV.Rút kinh nghiệm: - Chuẩn kiến thức kĩ năng : - Vấn đề khác : Tuần:1 - Tiết:2. Ngày soạn: 12/8/2010. Bài 2: HÌNH CHIẾU I.Mục tiêu: 1. Kiến thức: -Hiểu được thế nào là hình chiếu và nắm được khái niệm về phép chiếu. 2. Kỹ năng: -Nhận biết được các hình chiếu của vật thể trên bản vẽ. II.Chuẩn bò: *GV: -Nghiên cứu SGK. -Tranh ảnh có lên quan. *HS: Đọc trước SGK ở nhà. III.Các bước lên lớp: 1. Ổn đònh lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: (3 phút) -Vì sao nói bản vẽ kó thuật là ngôn ngữ chung dùng trong kó thuật? -Vì sao chúng ta cần phải học môn Vẽ kó thuật? 3. Bài mới: (2 phút) Lúc trời nắng ta thường thấy ảnh của cây cối, đồ vật, con người trên mặt đất-Nghóa là khi có ánh sáng chiếu lên các vật trên mặt đất sẽ tạo thành ảnh của chúng trên mặt đất. nh này gọi là hình chiếu và các tia chiếu tới vật gọi là tia chiếu. Vậy có các phép chiếu nào? Tên gọi hình chiếu ở trên bản vẽ như thế nào? Chúng ta cùng nghiên cứu bài "Hình chiếu". TG Hoạt động của GV Hoạt đông của HS Nội dung 5 ph 5 ph *HĐ 1: Tìm hiểu khái niệm về hình chiếu. -Nêu hiện tượng tự nhiên ánh sáng chiếu đồ vật lên mặt đất, mặt tường tạo thành bóng các đồ vật, bóng các đồ vật gọi là hình chiếu vật thể. -Y/c h/s cho ví dụ về hình chiếu vật thể -Dựa vào ví dụ và hình vẽ đưa ra khái niệm về: hình chiếu, tia chiếu, mặt phẳng chiếu. -Hình chiếu được tạo bởi các loại phép chiếu. Vậy có các loại phép chiếu nào? *HĐ 2: Tìm hiểu các phép chiếu. -Cho h/s quan sát hình 2.2. -Y/c h/s cho biết đặc điểm của các tia chiếu trong hình và sự khác nhau giữa cac tia chiếu. -Đưa ra một số ví dụ cho hs nắm ra hơn -Hiện tượng trời nắng, ánh sáng đèn đường chiếu lên các vật. -Quan sát hình vẽ về các phép chiếu, tia chiếu, mặt phẳng chiếu. I.Khái niệm về hình chiếu: Hình nhận được trên mặt phẳng chiếu gọi là hình chiếu. II. Các phép chiếu. -Xuyên tâm. -Song song. -Vuông góc. 15 ph 10 ph 5 ph về các tia chiếu. *HĐ 3: Tìm hiểu các hình chiếu vuông góc. -Cho h/s quan sát tranh vẽ các mp chiếu và mô hình 3 mp chiếu, nêu rõ vò trí, tên gọi mp chiếu và tên hình chiếu tương ứng. -Y/c h/s cho biết vò trí các mp chiếu đối với vật thể? -Để thu được các hình chiếu đứng, bằng, cạnh thì ta phải quan sát như thế nào? *HĐ 4: Tìm hiểu vò trí các hình chiếu. -Cho h/s quan sát mô hình 3 mp chiếu và cách mở các mp phẳng chiếu để có các mp chiếu và nói rõ vì sao phải mở các mp chiếu (vì các hình chiếu phải được vẽ trên cùng 1 bản vẽ). -Y/c h/s cho biết vò trí các hình chiếu sau khi mở mp. *HĐ 5: Tổng kết. -Y/c h/s làm bài tập. -Y/c h/s đọc phần ghi nhớ. -Phép chiếu xuyên tâm: các tia chiếu xuất phát từ 1 điểm. -Phép chiếu song song: các tia chiếu xuất phát từ nhiều điểm. -Phép chiếu vuông góc: các tia chiếu vuông góc với mp chiếu. -Mp đứng ở sau vật thể. -Mp bằng ở dưới vật thể. -Mp cạnh ở bên phải vật thể. - H/c đứng: hướng chiếu trừ trước tới. -H/c bằng: hướng chiếu trừ trên xuống. -H/c cạnh: hướng chiếu trừ trái sang. -Quan sat mô hình và cách mở 3 mp chiếu. -H/c bằng ở dưới h/c đứng. -H/c cạnh ở bên phải h/c đứng. III. Các hình chiếu vuông góc: 1/Các mặt chiếu: -Mặt chiếu đứng. -Mặt chiếu bằng. -Mặt chiếu cạnh. 2/Các hình chiếu: -Hình chiếu đứng. -Hình chiếu bằng. -Hình chiếu cạnh. IV. Vò trí các hình chiếu: Hình chiếu đứng ở góc bên trái bản vẽ, hình chiếu bằng ở dưới hình chiếu đứng, hình chiếu cạnh ở bên phải hình chiếu đứng. IV. Rút kinh nghiệm: - Chuẩn kiến thức kĩ năng : - Vấn đề khác : Tuần: 2 - Tiết: 3. Ngày soạn: 14/8/2010. Bài 4: BẢN VẼ CÁC KHỐI ĐA DIỆN I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: -Nhận dạng các khối đa diện thường gặp. -Đọc được bản vẽ vật thể. 2. Kỹ năng: -Đọc và phân tích bản vẽ các khối đa điện. II. Chuẩn bò: *GV: -Nghiên cứu SGK. -Tranh ảnh có liên quan. *HS: Đọc trước SGK ở nhà. III. Các bước lên lớp: 1. Ổn đònh lớp: 2. Bài mới: (3 phút) Khối đa diện là khối được bao bọc bởi các hình đa giác phẳng. Để nhận dạng được các khối đa diện thường gặp chúng ta cùng nhau đi vào nghiên cứu bài hôm nay: "Bản vẽ các khối đa diện" TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung 10 ph 25 ph *HĐ 1: Tìm hiểu các khối đa diện. -Giới thiệu mô hình các khối đa diện -Các khối đa diện được bao bọc bởi các hình gì? -Hãy kể 1 số vật thể có dạng hình khối đa diện mà em biết. *HĐ 2: Tìm hiểu hình chiếu của khối đa diện. -Đưa vật mẫu cho h/s quan sát. -Hình hộp chữ nhật được tạo nên bởi các hình gì? Khái niệm về hình hộp chữ nhật. -Đặt mô hình lên mp chiếu. -Nêu hình chiếu của hình hộp chữ nhật lên từng mp chiếu. -Y/c h/s tra lời câu trong SGK. -Y/c h/s cho ví dụ. -Quan sát mô hình các khối đa diện. -Hình tam giác, hình chữ nhật. -Bao diêm, hộp thuốc lá, viên gạch, kim tự tháp. -Quan sát. -Được tạo thành bởi sáu hình chữ nhật. -Quan sát hình chiếu của hình hộp trên mp chiếu. -H/c đứng, h/c cạnh và h/c bằng đều là hình chữ nhật. I.Khối đa diện: Khối đa diện được bao bởi các hình đa giác phẳng II.Hình chiếu của khối đa diện: 1.Khái niệm: a)Hình hộp chữ nhật: -Khái niệm: Được tạo thành bởi sáu hình chữ nhật. -Bảng 4.1 7 ph -Đối với hình lăng trụ đều và hình chóp đều cũng tiến hành tương tự như hình hộp chữ nhật -Có thể y/c h/s lên bảng vẽ các hình chiếu dựa vào mô hình có sẳn Rút ra kết luận và nhận xét về các hình chiếu trên bảng -Y/c h/s quan sát hình chiếu khối đa diện và cho biết có đặc điểm gì giống nhau? Kết luận và cho hs ghi đặc điểm của khối đa diện. *HĐ 3: Tổng kết. -Nêu câu hỏi cũng cố bài. -Y/c hs về xem trước bài thực hành và chuẩn bò dụng cụ thực hành. -H/c đứng thể hiện chiều dài và chiều cao, h/c bằng thể hiện chiều rộng -Hộp phấn, hộp đựng bút. -Lên bảng vẽ các hình chiếu của khối đa diện. -Mỗi hình chiếu thể 2 kích thước của khối đa diện và chỉ cần 2 hình chiếu là thể hiện đủ 3 kích thước. b)Hình lăng trụ đều: -Khái niệm: Hai mặt đáy là đa giác đều bằng nhau, mặt bên là hình chữ nhật. -Bảng 4.2 c)Hình chóp đều: -Khái niệm: Đáy là đa giác đều cạnh bên là tam gác cân -Bảng 4.3 2.Đặc điểm khối đa diện: Mỗi hình chiếu thể 2 kích thước của khối đa diện và chỉ cần 2 hình chiếu là thể hiện đủ 3 kích thước. IV.Rút kinh nghiệm: - Chuẩn kiến thức kĩ năng : - Vấn đề khác : Tuần: 2 - Tiết: 4. Ngày soạn: 16/8/2010. Bài 3&5: THỰC HÀNH HÌNH CHIẾU CỦA VẬT THỂ ĐỌC BẢN VẼ CÁC KHỐI ĐA DIỆN I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: -Đọc được bản vẽ các hình chiếu của vật thể có dạng khối đa diện. 2. Kỹ năng: -Vẽ được hình chiếu của vật thể có dạng khối đa diện. -Phát huy trí tưởng tượng không gian. II. Chuẩn bò: *GV: -Nghiên cứu SGK. -Vật mẫu có liên quan. *HS: -Dụng cụ thực hành. III. Các bước lên lớp: 1. Ổn đònh lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: -Vò trí của các hình chiếu? Sắp xếp H:3.1 (trang 13) theo vò trí hình chiếu. -Cho biết cấu tạo của khối lăng trụ đều? Nếu đặt mặt đáy của hình lăng trụ đều song song với mp chiếu cạnh thì hình chiếu cạnh là hình gì? 3. Bài mới: *HĐ 1: Giới thiệu bài +GV: - Nêu mục tiêu của bài thực hành: hình chiếu của vật thể, đọc được bản vẽ và vẽ được hình chiếu của vật thể có dạng khối đa diện. - Nêu nội dung và trình tự tiến hành. +HS: Lắng nghe, biết quy cách của bài thực hành *HĐ 2: Tìm hiểu cách trình bày bài làm. +GV: - Y/c hs trình bày phần chữ ở bên trái bản vẽ hoặc góc trái bản vẽ. - Y/c hs thực hiện bảng 3.1 . - Y/c hs trả lời các hình chiếu 5.1 là hình chiếu gì? +HS: Lắng nghe và trã lời câu hỏi. GV: Y/c hs tiến hành bài thực hành. *HĐ 3: Tổ chức thực hành. +HS: Thực hành theo nội dung, trình tự mà giáo viên đã nêu ở phần trước. +GV: Theo dõi và hướng dẫn hs gặp khó khăn khi thực hành. +Lưu ý: Mỗi hs vẽ hình chiếu đứng, cạnh, bằng của một trong các vật thể theo đúng vò trí trên bản vẽ. *HĐ 4: Tổng kết và đánh giá. +GV: - Thu bài thực hành của hs. - Hướng dẫn hs tự đánh giá bài thực hành của mình. - Y/c h/s đọc trước bài 6. IV. Rút kinh nghiệm: - Chuẩn kiến thức kĩ năng : - Vấn đề khác : [...]... hs gặp khó khăn *HĐ 4: Tổng kết đánh giá +GV: Hướng dẫn cách chấm điểm +HS: Tiến hành chấm bài chéo cho nhau +GV: Thu bài của hs vừa chấm Nhận xét giờ thực hành, đánh giá Hướng dẫn công việc về nhà IV Rút kinh nghiệm: - Chuẩn kiến thức kĩ năng : - Vấn đề khác : Tuần: 6- Tiết: 11 Ngày soạn: 8/9/2010 Bài 13: BẢN VẼ LẮP I Mục tiêu: 1 Kiến thức: -Biết được nội dung và công dụng của bản vẽ lắp -Biết cách... sinh thực hành -GV: Quan sát, hướng dẫn giúp đỡ những h/s gặp khó khăn *HĐ4: Tổng kết- Đánh giá +GV: -Y/c h/s nộp bài thực hành -Sửa bài tập thực hành -Nhận xét giờ thực hành -Hướng dẫn và phân công công việc về nhà -Y/c h/s chuẩn bò bài ôn tập IV Rút kinh nghiệm: - Chuẩn kiến thức kĩ năng : - Vấn đề khác : Tuần: 8- Tiết: 16 Ngày soạn: 25/9/2010 ÔN TẬP PHẦN I: VẼ KỸ THUẬT I Mục tiêu: 1 Kiến thức: -... khăn - Ghi đáp án và thang điểm cho h/s tự chấm *HĐ 4: Tổng kết - Đánh giá + GV: Y/c hs chấm bài và hướng dẫn h/s chấm bài + HS: - Chấm bài chéo nhau - Nộp bài + GV: - Nhận xét giờ thực hành - Y/c h/s đọc trước bài 15 IV Rút kinh nghiệm: - Chuẩn kiến thức kĩ năng : - Vấn đề khác : Tuần: 7- Tiết: 13 Ngày soạn: 20/9/2010 Bài 15: BẢN VẼ NHÀ I Mục tiêu: 1 Kiến thức: -Biết được nội dung và công dụng của... vào vở thực hành *HĐ 3: Tổ chức thực hành -HS: Trả lời nội dung cần tìm hiểu ở cột 3 -GV: Quan sát, hướng dẫn giúp đỡ những h/s gặp khó khăn *HĐ4: Tổng kết- Đánh giá +GV: -Sửa bài tập thực hành -Nhận xét giờ thực hành -Hướng dẫn và phân công công việc về nhà -Y/c h/s chuẩn bò vẽ vào giấy A4 IV Rút kinh nghiệm: - Chuẩn kiến thức kĩ năng : - Vấn đề khác : Tuần: 7- Tiết: 15 Ngày soạn: 22/9/2010 Bài 16:... thực hành +HS: Tiến hành làm bài trên giấy A4 +GV: Theo dõi hoạt động của hs Hướng dẩn những hs gặp khó khăn *HĐ 4: Tổng kết đánh giá +GV: Hướng dẫn cách chấm điểm +HS: Tiến hành chấm bài chéo cho nhau +GV: Thu bài của hs vừa chấm Nhận xét giờ thực hành, đánh giá Hướng dẫn công việc về nhà IV Rút kinh nghiệm: - Chuẩn kiến thức kĩ năng : - Vấn đề khác : Tuần: 5- Tiết: 9 Ngày soạn: 3/9/2010 Bài 11:... vẽ chi tiết để chế tạo và kiểm tra chi tiết và căn cứ vào bản vẽ lắp để lắp ráp và kiểm tra sản phẩm Bản vẽ lắp được dùng trong thiết kế, chế tạo và sử dụng Để biết được nội dung và công dụng của bản vẽ lắp, biết được cánh đọc bản vẽ lắp đơn giản, chúng ta cùng nghiên cứu bài "Bản vẽ lắp" TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung 18 ph *HĐ 1: Tìm hiểu nội dung của bản vẽ lắp I- Nội dung: -Treo... bản vẽ kó thuật là tài liệu kó thuật chủ yếu của sản phẩm Nó được lập ra trong giai đoạn thiết kế, được dùng trong tất cả các quá trình sản xuất: từ chế tạo, lắp ráp, thi công đến vận hành sửa chữa Để biết được 1 số khái niệm và công dụng của bản vẽ kó thuật và hình cắt, chúng ta cùng nhau nghiên cứu bài: "Khái niệm về bản vẽ kó thuật, hình cắt Bản vẽ chi tiết" TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS... VẼ NHÀ I Mục tiêu: 1 Kiến thức: -Biết được nội dung và công dụng của bản vẽ nhà -Biết được 1 số kí hiệu bằng hình vẽ của bản vẽ nhà 2 Kỹ năng: -Biết cách đọc bản vẽ nhà đơn giản II Chuẩn bò: *GV: - Giáo án + Tài liệu tham *HS: - Đọc trước bài ở nhà khảo - Các hình vẽ có liên quan III Các bước lên lớp: 1 Ổn đònh lớp: 2 Bài mới: (3 phút) Bản vẽ nhà là bản vẽ thường dùng trong xây dựng Bản vẽ gồm các... cho hs ghi vào vở *HĐ 2: Tìm hiểu 1 số kí hiệu qui ước bản vẽ nhà -Y/c h/s quan sát hình 15.1 -Giải thích từng mục ghi trong bảng cho h/s hiểu và nói rõ ý nghóa từng kí hiệu -Kí hiệu cửa đi một cánh và 2 cánh được mô tả trên hình biểu diễn nào? -Kí hiệu cầu thang được mô tả trên 2 hình biểu diễn nào? *HĐ 3: Tìm hiểu cách đọc bản vẽ nhà -Y/c h/s cho biết trình tự đọc bản vẽ chi tiết? II Ký hiệu : -Mặt... "Biểu diễn ren" TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 10 ph *HĐ 1: Tìm hiểu chi tiết có ren -Em hãy cho biết 1 số đồ vật hoặc chi -Bulông, đai ốc, trục trước và sau bánh xe, tiết có ren thường thấy phần đầu và thân vỏ bút bi -Em hãy nêu công dụng của ren trên -Làm cho mặt ghế ghép với chân ghế, các chi tiết của hình 11.1 SGK? nắp lọ mực với lọ mục, bóng đèn với đui đèn -Giới thiệu các dạng ren cho h/s . khí. -Để làm ra các sản phẩm, công trình đúng như thiết kế thì người thiết kế phải thể hiện bằng cách gì? -Người công nhân khi chế tạo các sản phẩm và xây dựng công trình thì căn cứ vào cái. khăn. *HĐ 4: Tổng kết đánh giá. +GV: Hướng dẫn cách chấm điểm. +HS: Tiến hành chấm bài chéo cho nhau. +GV: Thu bài của hs vừa chấm. - Nhận xét giờ thực hành, đánh giá. - Hướng dẫn công việc về nhà. IV phút) Lúc trời nắng ta thường thấy ảnh của cây cối, đồ vật, con người trên mặt đất-Nghóa là khi có ánh sáng chiếu lên các vật trên mặt đất sẽ tạo thành ảnh của chúng trên mặt đất. nh này gọi là hình