Lớp 5 Tuần 33 có luyện,KNS

TUẦÂN 33 Thứ hai ngày 25 tháng 4 năm 2011 Tiết 1 :CHÀO CỜ Tiết 2 :TẬP ĐỌC: Luật bào vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em I.MỤC TIÊU : -Biết đọc bài văn rõ ràng, rành mạch và phù hợp với giọng đọc một văn bản luật. -Hiểu ND: 4 điều của Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Tranh minh họa bài học. Bảng ghi sẵn điều 21 để luyện đọc . III. CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : TG Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HS 5’ 1’ 10’ 10’ A. Kiểm tra bài cũ : - Những câu hỏi ngây thơ của con cho thấy con có những ước mơ gì ? B. Bài mới : 1. Giới thiệu bài : Qua bài tập đọc Lật tục xưa của người Ê-đe, các em đã tên một số luật của nước ta, trong đó có Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em .Hơm nay các em sẽ học một số điều của luật này để biết trẻ em được hưởng những quyền lợi gì và trẻ em có bổn phận như thế nào đối với gia đình và xã hội . 2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: a. Luyện đọc : - GV đọc mẫu (điều 15, 16, 17 ), một HS giỏi đọc nối tiếp (điều 21 )- giọng thơng báo rành mạch, rõ ràng, ngắt giọng làm từng điều luật, từng khoản mục, nhấn giọng ở tên của điều luật (điều 15, điều 16, điều 17, điều 21), ở những thơng tin cơ bản và quan trọng trong từng điều luật - 4 HS đọc nối tiếp lần 1 :GV kết hợp uốn nắn cách đọc cho các em - 4 HS đọc nối tiếp lần 2 :GV giải nghĩa một số từ khó như quyền, chăm sóc sức khỏe ban đầu, cơng lập, bản sắc . - HS luyện đọc theo cặp . - 1 HS đọc cả bài . b. Tìm hiểu bài : - Những điều luật nào trong bài nêu lên quyền của trẻ em Việt Nam ? - Hãy đặt tên cho mỗi điều luật nói trên ? - Điều luật nào nói vê bổn phận của trẻ em? - Nêu những bổn phận của trẻ em được quy định trong luật ? - Em đã thực hiện được những bổn phận gì, còn những bổn phận gì cần tiếp tục cố gắng thực hiện ? -2 em đọc bài Những cánh buồm và trả lời -Lắng nghe -Theo dõi cơ đọc -Đọc nối tiếp lần 1 Đọc nối tiếp lần 2 -Luyện đọc cặp - 1 em đọc lại bài cả lớp theo dõi -Điều 15, điều 16, điều 17 -Điều 15 : Quyền trẻ em được chăm sóc, bảo vệ sức khỏe . Điều 16 : Quyền học tập của trẻ em. Điều 16: Quyền vui chơi, giải trí của trẻ em -Điều 21 -HS nối tiếp nêu 5 bổn phận của trẻ em được quy định trong điều 21 -HS nối tiếp tự liên hệ bản thân VD:Tơi đã thực hiện bổn phận thứ nhất và thứ ba .Ở nhà tơi u q, kính trọng, hiếu thảo với ơng bà, cha mẹ.Tơi đã biết giúp mẹ nấu cơm, trong em.Ở trường tơi kính Hoµng ThÞ Hoµi Thanh Tr êng TiĨu häc Thanh Têng 1 10’ 4’ c. Luyện đọc lại : - Gọi 4 HS tiếp nối nhau luyện đọc lại 4 điều luật đúng với giọng đọc văn bản luật - GV treo bảng đã ghi sẵn điều 21 : GV hướng dẫn HS đọc rõ ràng, rành rẽ từng khoản mục, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu (dấu phẩy, dấu chấm phẩy, dấu chấm ) -Luyện đọc trong nhóm - Thi đọc đúng 3. Củng cố dặn dò : - Qua bài học hơm nay em hiểu trẻ em có quyền lợi và bổn phận gì ? GV liên hệ nhắc nhở và giáo dục các em chú ý thực hiện tốt những quyền và bổn phận của trẻ em đối với gia đình và xã hội - Dặn HS về nhà học bài, chuẩn bị bài sau - GV nhận xét tiết học trọng, nghe lời thầy cơ giáo .Ra đường tơi lễ phép với người lớn, giúp đỡ các em nhỏ .Riêng bổn phận thứ hai tơi thực hiện chưa tốt .Chữ viết của tơi còn xấu, điểm mơn Tốn của tơi chưa cao do tơi chưa thật cố gắng trong học tập 4 em đọc nối lại bài -Theo dõi đọc mẫu điều 21 diễn cảm -Luyện đọc nhóm đơi -3 em thi đọc cả lớp nhận xét Tiết 3:TỐN Ơn tập về tính diện tích, thể tích một số hình I.MỤC TIÊU : -Thc cơng thức tính tính diện tích và thể tích một số hình đã học - VËn dơng tính diện tích và thể tích một số hình trong thùc tÕ. Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 3 II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : TG Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HS 5’ 1’ 12’ 20’ 1. Kiểm tra bài cũ : Hãy nêu cách tính và cơng thức tính chu vi, diện tích hình thang, hình chữ nhật và hình vng ? - GV nhận xét ghi điểm 2-Bài mới : a.Giới thiệu bài : GV ghi tên bài lên bảng b.Hướng dẫn HS ơn tập : a.Ơn cơng thức tính diện tích, thể tích hình hộp chữ nhật và hình lập phương - Hãy nêu cách tính và cơng thức tính diện tích xung quanh, diện tích tồn phần và thể tích của hình hộp chữ nhật ? - Hãy nêu cách tính và cơng thức tính diện tích xung quanh, diện tích tồn phần và thể tích của hình lập phương ? S xung quanh = a × a × 4 S tồn phần = a × a × 6 V = a × a × a c.Thực hành làm bài tập : Bài 1* : u cầu HS làm bài Bài giải : Diện tích xung quanh phòng học là : ( 6 + 44, 5 ) × 2 × 4 = 84 ( m 2 ) Diện tích trần nhà là :6 × 44, 5 = 27 (m 2 ) - HS nêu - Lớp nhận xét S xung quanh = ( a + b ) x 2 x c S tồn phần = S xung quanh + S đ áy x 2 V = a x b x c - 1 HS đọc đề bài - 1 em lên bảng giải . - Lớp làm vào vở Hoµng ThÞ Hoµi Thanh Tr êng TiĨu häc Thanh Têng 2 2 Din tớch cn quột vụi l:84+278,5 = 102,5 (m 2 ) ỏp s : 102, 5 m 2 - GV nhn xột . Bi 2: . Bi gii : Th tớch cỏi hp hỡnh lp phng l : 10 ì 10 ì 10 = 1000 ( cm 2 ) Din tớch giy mu cn dựng chớnh l din tớch ton phn ca cỏi hp hỡnh lp phng .Din tớch giy mu cn dựng l:10 ì 10 ì 6 = 600 ( cm 2 ) ỏp s : 600 cm 2 - GV nhn xột . Bi 3: Bi gii : Th tớch cỏi b l :2 ì 1, 5 ì 1 = 3 ( m 2 ) Thi gian vũi nc chy y b l : 3 : 0, 5 = 6 ( gi ) ỏp s : 6 gi - GV nhn xột . 3. Cng c dn dũ : - Dn HS v nh hc bi, chun b bi sau - GV nhn xột tit hc : - HS nhn xột . - 1 HS c bi - 1 em lờn bng gii . - Lp lm vo v - HS nhn xột . - 1 HS c bi - 1 em lờn bng gii . - Lp lm vo v - HS nhn xột . Tit 4: O C: Tỡm hiu ti nguyờn thiờn nhiờn a phng I- MC TIấU: Giỳp HS tỡm hiu cỏc loi ti nguyờn thiờn nhiờn trong a phng II- HOT NG DY HC -T chc cho HS k tờn cỏc loi ti nguyờn thiờn nhiờn cú a phng: Ti nguyờn rng, ti nguyờn nc, ti nguyờn t - Tỡm hiu thc trng tng loi ti nguyờn a phng: Ti nguyờn rng khụng cú. Ti nguyờn t : t tt ch yu l t trng trt, t ai cỏc vựng trng lỳa v hoa mu bng phng, khụng b ụ nhim Ti nguyờn nc: Cú nhiu h p, sụng Lam phc v nc ti tiờu cho ng rung. Hu ht cỏc h u dựng nc n v sinh hot m bo v sinh. -Giỏo dc HS cú ý thc bo v ngun ti nguyờn thiờn nhiờn ca a phng. CHIU: Tit 1,2: BDHSGTON: Luyn tp I. MC TIấU: - Biết tớnh din tớch v th tớch mt s hỡnh trong các trờng hợp đơn giản. II. HOT NG DY HC. TG Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh 1-Hng dn HS lm bi tp Bi 1: Mt tha rung hỡnh thang cú di ỏy ln l 30 m, ỏy bộ bng 2/3 ỏy ln, din tớch bng 360 m 2 . Tớnh ng cao ca tha rung hỡnh thang? Gi ý: -Mun tớnh ng cao ta lm th no? -Trc ht phi tớnh gỡ? 1em c bi -Ly din tớch nhõn ụi ri chia cho tng hai ỏy. -Trc ht tỡm ỏy bộ, sau ú mi tỡm chiu cao. HS gii vo v: Gii ỏy bộ l: 30 : 3 x 2 = 20 ( m) Chiu cao l: 360 x 2:(30 + 20)=14,4(m) ỏp s: 14, 4m Hoàng Thị Hoài Thanh Tr ờng Tiểu học Thanh Tờng 3 Bi 2: Mt hỡnh thang cú din tớch 845 cm 2 , ỏy ln hn ỏy nh 13 cm, chiu cao l 26 cm. Tớnh di mi ỏy. HD: HS lm tng t bi 1 da vo cụng thc tớnh hỡnh thang di mi ỏy ca hỡnh thang Bi 3:Mt hỡnh tam giỏc cú din tớch bng din tớch mt hỡnh vuụng cú di cnh 15 cm v ỏy tam giỏc l 40 cm. Tớnh chiu cao tng ng ca tam giỏc ? HD. Trc ht tớnh din tớch tam giỏc chớnh l din tớch hỡnh vuụng, sau dú ỏp dng cụng thc tớnh din tớch tam giỏc tớnh chiu cao tam giỏc. Bi 4: Cho mt hỡnh tam giỏc vuụng ABC, gúc A vuụng, cnh BC l 25 cm, ng cao AH = 12 cm, cnh AC = 20 cm. Tớnh di cnh AB? HD. Tớnh din tớch tam giỏc da vo ỏy BC v ng cao AH, sau ú tớnh canh AB da vo cụng thc tớnh din tớch tam giỏc. Bi5: Mt mnh giy hỡnh ch nht cú chiu di gp ụi chiu rng c ct ra thnh hai hỡnh trũn nh hỡnh v. Nu chiu rng mnh giy l 19 cm thỡ phn tha ra din tớch l bao nhiờu? HD: Mun tớnh din tớch phn cũn li ta lm th no? -Mi hỡnh trũn nh cú BK l bao nhiờu? 19cm Bi 6. Mt can ng du cõn nng 12 kg, sau khi rút ra 2 1 s du trong can thỡ can du cũn li cõn nng 6,5 kg. Hi can khụng ng du thỡ cõn nng bao nhiờu ki-lụ-gam ? Bi 7: Cho phõn s cú tng ca t s v mu s l 3345. Bit 2 ln mu s bng 3 ln t s. Tỡm phõn s ú? Gi ý. Vỡ 3 ln t s bng 2 ln mu s nờ t s gia t s v mu s l 2/3 , bit c tng t s v mu s nờn ta d tỡm c t s v mu s. Bài 8: Cho 2 số A và B. Nếu đem số A trừ đi 6,57 và đem số B công 6,57 thì đợc hai số bằng nhau. Nếu bớt 0,2 ở cả hai số thì dợc hai số có tỉ số là 4. Tìm hai số đó? - HS c v gii vo v Tng di hai ỏy l:845 x 2:26=65(cm) di ỏy bộ l: (65-13 ) : 2= 26(cm) di ỏy ln l: 65 -26 = 39(cm) ỏp s: 26 cm v 39cm -HS c v lm bi vo v Din tớch tam giỏc l. 15 x 15 = 225( cm 2 ) Chiu cao tam giỏc l: 225 x 2 : 40 = 11, 25( cm) ỏp s: 11, 25 cm -HS c v lm bi Din tớch tam giỏc ABC l: 25 x 12 : 2= 150 ( cm 2 ) Cnh AB l: 150 x 2 : 20 = 15 (cm) ỏp s :15 cm HS c v lm theo gi ý ca GV. -Ly din tớch hỡnh ch nht tr din tớch hai hỡnh trũn nh. -BK bng na chiu rng ca hỡnh ch nht. Din tớch 2 hỡnh trũn l : 2 x (19 : 2) x (19 : 2) x 3,14=566,77(cm 2 ) Din tớch hỡnh ch nht l: 19 x 19 x2 = 722( cm 2 ) Phn giy tha ra sau khi ct hai hỡnh trũn l: 722 - 566, 77 = 155, 23 ( cm 2 ) ỏp s: 155, 23 cm 2 HD: 1/2 s du trong can cõn nng l 12,5 6,5 = 5,5 kg Can khụng cõn nng l 6,5 5,6 = 1 kg -HS c v lm bi - HS gii vo v - Cha bi, nhn xột Giải Vì em số A trừ đi 6,57 và đem số B cng 6,57 thì đợc hai số bằng nhau nên số A hơn số B là 6,57 + 6,57 = 13,14 Khi cùng bớt cả hai số 0,2 thì hiệu hai số không đổi. Ta có số A khi bớt là 4 phần, số Hoàng Thị Hoài Thanh Tr ờng Tiểu học Thanh Tờng 4 2. Hng dn cha bi, Gi hS ln lt cha bi lờn bng GV nhn xột b sung v cho HS cha li bi nu sai. B khi bớt là 5 phần. Hiệu hai số tơng ứng với 4-1 = 3 phần. Số A lúc đầu là: 13,14:3 x 4 + 0,2 = 17,72 Số B lúc đầu là: 17,72 13,14 = 4,58 Đáp số: 17,72 và 4,58 Thời gian còn lại Hớng dẫn HS làm BT ở VBTNC Toán Tit 3,4: LUYN TING VIT: Luyn tp I. MC TIấU: Cng c h thng li cỏccỏc kin thc ó hc trong tiu hc II. HOT NG DY HC. 1. Hng dn HS lm bi tp. Bi 1. in vo ch chm quan h t hoc cp quan h t thớch hp. a Nam kiờn trỡ luyn tp sc kho cu ta rt tt. ( nh -m) b tri nng kộo di cõy ci vn ti tt. (tuy- nhng) c hụm y anh cng n d chc chn cuc hp mt s vui hn. ( nu thỡ) d Hu n ung nc Rựa li ni lờn. ( h - thỡ) Bi 2- Xỏc nh ch ng v ng trong mi v cõu ghộp sau. a. õu, Mụ da/ cng c cụng chỳng hoan nghờnh nhit lit nhng Mụ da/ khụng h t món. b. Vỡ ngi ch quỏn/ khụng mun cho an tờ mn sỏch nờn ụng/ phi ng ngay quy c. c. Mc du k ra ngi vo/ n o nhng an tờ /vn c c ht cun sỏch. d. Nu cuc i ca thiờn ti õm nhc Mụ da/ kộo di hn thỡ ụng/ s cũn cng hin c nhiu hn na cho nhõn loi. Bi 3. t cõu ghộp vi mi cp quan h t sau v gch chõn di ch ng v ng mi v cõu. a. Vỡ- nờn: ( Vỡ gia ỡnh gp khú khn nờn Lan phi ngh hc.) b. Do- nờn: ( Do cha m thiu giỏo dc nờn con cỏi h hng.) c. Nu- thỡ: (Nu thi tit thun li thỡ ch nht tun ny lp em i thm di tớch n B chỳa) d. Tuy- nhng: ( Tuy tri rột nhng em vn hc bi lm bi y .) Bi 4 : c on trớch sau Phựng khc khoan //l ngi con ca x oi(Lng Phựng Xỏ huyn Thch Tht, tnh H Tõy bõy gi) (1).ễng// vn thụng minh t nh.( 2) Ti nng ca ụng// phỏt l t rt sm (3). Trc khi mt, b m ca Phựng Khc Khoan //tri trng vi chng nờn gi con theo hc vi Nguyn Bnh Khiờm.(4) a, Tỡm trong on trớch trờn - Mt cõu k kiu Ai l gỡ?( cõu 1) - Mt cõu k kiu Ai lm gỡ?( cõu 4) - Mt cõu k kiu Ai th no?( cõu 2, 3) b, Xỏc nh thnh phn ca tng cõu ( ch ng, v ng, trng ng) Bi 5:- Xỏc nh ng t (trong cỏc t c in m) tng cp cõu di õy: a/ Nhõn dõn th gii mong mun cú ho bỡnh. ( T) Nhng mong mun ca nhõn dõn th gii v ho bỡnh s thnh hin thc. (DT) -b/ ngh c lp im lng (T) ú l mt ngh hp lớ. ( DT) c/ B m hi vng rt nhiu con ( T) Nhng hi vng ca b m con l cú c s. (DT) d/ Yờu cu mi ngi gi trt t (T) Bi toỏn ny cú hai yờu cu cn thc hin ( DT) 2. Hng dn HS cha bi: Gi HS ni tip cha bi c lp nhn xột b sung v cha vo v. Nu cũn thi gian hng dn HS lm bi Sỏch Nõng cao TV T32 Th 3 ngy 26 thỏng 4 nm 2011 Ti t 1: TON: Luyn tp Hoàng Thị Hoài Thanh Tr ờng Tiểu học Thanh Tờng 5 I. MỤC TIÊU : Giúp HS biết tính diện tích và thể tích các hình đơn giản. Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2 II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 5’ 1’ 10’ 10’ 10’ 3’ A. Kiểm tra bài cũ : Hãy cơng thức tính S xq , S tp và V của hình hộp chữ nhật, HLP? B - Bài mới : a. Giới thiệu bài : b. Hướng dẫn HS luyện tập : Bài 1: Viết số đo thích hợp vào ơ trống : u cầu HS tính S xq , S tp , thể tích hình lập phương và hình hộp chữ nhật (áp dụng trực tiếp số vào các cơng thức tính đã biết). Rồi ghi kết quả vào ơ trống ở bài tập H HCN 1 2 Cao 5 cm 0, 6 m Dài 8cm 1, 2 m Rộng 6 cm 0, 5 m S XQ 140 cm 2 2, 04 m 2 S TP 236 cm 2 3, 24 m 2 Thể tích 240 cm 3 0, 36 m 3 - GV nhận xét Bài 2 : u cầu HS tìm cách tính chiều cao hình hộp chữ nhật khi biết thể tích và diện tích đáy của nó (chiều cao bằng thể tích chia cho diện tích đáy ) - Gọi 1 HS lên bảng giải, lớp làm vào vở, - GV nhận xét Bài 3* : u cầu HS trước hết phải tìm cạnh khối gỗ sau đó mới tính S tp của khối nhựa và khối gỗ, rồi so sánh S tp phần của hai khối đó . -Gọi 1 HS lên bảng giải, lớp làm vào vở, GV và HS nhận xét, sửa sai . 3. Củng cố dặn dò : - Dặn HS về nhà học bài, chuẩn bị bài sau - GV nhận xét tiết học 2 em nêu cả lớp nhận xét bổ sung - 1HS đọc đề bài, lµm bµi, ch÷a bµi -1 HS lên bảng giải, lớp làm vào vở - HS tính S xq , S tp , thể tích hình lập phương và hình hộp chữ nhật (áp dụng trực tiếp số vào các cơng thức tính đã biết). Rồi ghi kết quả vào ơ trống ở bài tập . Hình LP 1 2 Cạnh 12 cm 3, 5 cm S XQ 576 cm 2 49 cm 2 S TP 864 cm 2 73, 5 cm 2 Thể tích 1728 cm 3 42, 875cm 3 - Lớp nhận xét, sửa sai . - 1HS đọc đề bài -1 HS lên bảng giải, lớp làm vào vở Bài giải : Diện tích đáy bể là :1,5 × 0,8 = 1,2 (m 2 ) Chiều cao của bể là :1,8 : 1,2 = 1,5 (m) Đáp số : 1,5 m - Lớp nhận xét, sửa sai . - 1HS đọc đề bài, lµm bµi, ch÷a bµi Bài giải : Cạnh của khối gỗ là :10 : 2 = 5 ( cm ) S tp của khối nhựa HLP là :(10x10)x6=600(cm 2 ) S tp của khối gỗ HLP là: (5 x 5)x6=150 (cm 2 ) S tp khối nhựa gấp diện tích tồn phần khối gỗ số lần: 600 : 150 = 4 ( lần ) Đáp số : 4 lần - Lớp nhận xét, sửa sai . Tiết 2:CHÍNH TẢ (Nhí - viết) Trong lời mẹ hát I. MỤC TIÊU : -Nhớ-viết đúng bài CT; trình bày đúng bài thơ 6 tiếng. -Viết hoa đúng tên các cơ quan, tổ chức trong đoạn văn Công ước về quyền trẻ em (BT2) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng viết ghi nhớ về cách viết hoa tên các cơ quan, tổ chức, đơn vị: Tên các cơ quan, tổ chức, đợn vị được viết hoa chữ cái đầu của mỗi bộ phận tạo thành tên đó - Bút dạ và một vài tờ giấy khổ to viết tên các cơ quan, tổ chức trong đoạn văn Cơng ước về quyền trẻ em để HS làm bài tập 2 . Lêi gi¶i: Ph©n tÝch tªn thµnh c¸c bé phËn C¸ch viÕt hoa Liªn hỵp qc ban/ Nh©n qun/ Liªn hỵp qc Tỉ chøc / Nhi ®ång / Liªn hỵp qc Tỉ chøc / Lao ®éng/ Qc tÕ - ViÕt hoa ch÷ c¸i ®Çu cđa mçi bé phËn t¹o thµnh tªn ®ã. Hoµng ThÞ Hoµi Thanh Tr êng TiĨu häc Thanh Têng 6 Tổ chức / Quốc tế/ về bảo vệ trẻ em Liên minh / Quốc tế/ Cứu trợ trẻ em Tổ chức / Ân xã / Quốc tế Tổ chức / Cứu trợ trẻ em/ của Thuỵ Điển Đại hội đồng/ Liên hợp quốc - Bộ phận thứ ba là tên địa lí nớc ngoài (Thuỵ Điển- phiên âm theo âm Hán Việt)- viết hoa chữ cái đầu của mỗi tiếng tạo thành tên đó (viết nh tên riêng Việt Nam) *Chú ý : Các chữ về (dòng 4), của (dòng 7) tuy đứng đầu một bộ phận cấu tạo tên nhng không viết hoa vì chúng là quan hệ từ. III. CC HOT NG DY HC CH YU : TG Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh 5 1 10 12 10 A. Kim tra bi c: HS vit lờn bng lp tờn cỏc c quan, n v bi tp 2 . - GV ỏnh giỏ ghi im B.Bi mi : 1. Gii thiu bi: GV ghi tờn bi lờn bng 2.Hng dn HS nghe vit : + GV c bi chớnh t : Trong li m hỏt + Yờu cu c lp c thm li bi th Trong li m hỏt v tr li cõu hi sau : - Ni dung bi th lờn iu gỡ ? * Hng dn HS vit t khú : +GV nhc cỏc em chỳ ý nhng t d sai nh: ngt ngo, chũng chnh, nụn nao, 3. HS nh - vit : + GV chm, cha bi, nhn xột 4. Hng dn HS lm bi tp chớnh t : Bi tp 2 : Yờu cu HS ni tip nhau c ni dung ca bi tp 2 : + HS 1 c lnh v on vn . + HS 2 c phn chỳ gii t khú sau bi : + C lp c thm on vn Cụng c v quyn tr em v tr li cõu hi : -on vn núi iu gỡ ? + GV gi 1 HS tờn cỏc c quan, tờn cỏc t chc cú trong on vn : Cụng c quyn tr em . . + Yờu cu 1 HS nhc li ni dung cn ghi nh v cỏch vit húa tờn c quan, tờn t chc n v . - 3 em lờn bng vit. - Lp nhn xột -C lp theo dừi SGK. -C lp c thm li bi th - Ca ngi li hỏt, li ru ca m cú ý ngha rt quan trng i vi cuc i a tr . - HS c thm li bi th. -Luyn vit cỏc t khú vo v v. - HS gp SGK . -HS nhớ vit bi vo v -2 HS ni tip nhau c ni dung ca bi tp + HS 1 c lnh v on vn . + HS 2 c phn chỳ gii t khú sau bi : + C lp c thm on vn Cụng c v quyn tr em v tr li -Cụng c v quyn tr em l vn bn quc t u tiờn cp ton din cỏc quyn ca tr em .Quỏ trỡnh son tho cụng c di ra trong 10 nm .Cụng c cú hiu lc tr thnh lut quc t vo nm 1990 .Vit Nam l quc gia u tiờn chõu v l nc th hai trờn th gii phờ chun cụng c v quyn tr em . -Liờn hp quc, y ban Nhõn quyn Liờn hp quc, t chc Nhi ng Liờn hp quc, t chc Lao ng Quc T, t chc Quc T v bo v quyn tr em, Liờn minh Quc T Cu tr tr em, T chc n xỏ Quc T, T chc Cu tr tr em ca Thy in, i hi ng Liờn hp quc -1 HS nhc li ni dung cn ghi nh v cỏch vit húa tờn c quan, tờn t chc n v C lp c thm + HS chộp vo v tờn cỏc c quan, t chc nờu trờn .Sau ú phõn tớch tng tờn thnh nhiu b phn (ỏnh du gch chộo)v nhn Hoàng Thị Hoài Thanh Tr ờng Tiểu học Thanh Tờng 7 2’ - GV nhận xét 3 Củng cố dặn dò : - Dặn HS ghi nhớ tên cơ quan, tổ chức trong đoạn văn Cơng ước về quyền trẻ em Chuẩn bị bài sau.GV nhận xét tiết học : xét cách viết hoa tên các cơ quan, tổ chức . Tiết 3 : LUYỆN TỪ VÀ CÂU: Mở rộng vốn từ: Trẻ em I.MỤC TIÊU: -Biết và hiểu thêm một số từ về tre em (BT1,2). -Tìm được hình ảnh so sánh đẹp về trẻ em (BT3); hiểu nghóa các thành ngữ, tục ngữ nêu ở BT4. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bút dạ và giấy khổ to để hoạt động nhóm(bài 2, 3) -Kẻ bảng nội dung bài tập 4. Lêi gi¶i: - Bài a) Trẻ già măng mọc: Lớp trước già đi, có lớp sau thay thế thế. - Bài b) Trẻ non dễ uốn: Dạy trẻ từ lúc con nhỏ dễ hơn. - Bài c) Trẻ người non dạ: Con ngây thơ, dại dột chua biết suy nghĩ chín chắn. - Bài d) Trẻ lên ba, cả nhà học nói: Trẻ lên ba đang học nói, khiến cả nhà vui vẻ nói ttheo). III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 5’ 1’ 8’ 10’ 10’ 1.Kiểm tra bài cũ : Nêu tác dụng của dấu hai chấm. Cho VD minh hoạ. -GV nhận xét và ghi điểm. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài b.Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: u cầu HS làm bài -GV chốt lại ý kiến đúng: + Ý c: Người dưới 16 tuổi được xem là trẻ em.Còn ý d khơng đúng vì người dưới 18 tuổi (17, 18 tuổi) đã là vị thành niên. Bài 2: u cầu HS đọc đề -GV phát bút dạ và giấy cho các nhóm thi làm bài. - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng, kết luận nhóm thắng cuộc: Các từ đồng nghĩa với từ trẻ em: + trẻ con, con trẻ, …(Khơng có sắc thái nghĩa coi thường hay coi trọng) + trẻ thơ, thiếu nhi, nhi đồng, …(có sắc thái coi trọng) + con nít, trẻ ranh, bọn tr ẻ …(có sắc thái coi thường) Đặt câu:-Trẻ con thời nay rất thơng minh. -Thiếu nhi là măng non của đất nước. -Bọn trẻ này tinh nghịch thật. Bài 3:-GV gợi ý đ ể HS tìm ra, tạo được những hình ảnh so sánh đúng và đẹp về trẻ em(hình dáng, tính tình, tâm hồn, …) -GV nhận xét và bình chọn nhóm tìm được, đặt được nhiều hình ảnh so sánh đúng, hay. Trẻ em như tờ giấy trắng . (So sánh để làm nổi bật vẻ ngây thơ, trong trắng) - 2 HS nêu - Lớp nhận xét -HS đọc đề-suy nghĩ, trả lời, giải thích ý mình lựa chọn - Lớp nhận xét -HS đọc đề-Xác định đề Thảo luận làm theo nhóm 4 vài phiếu bài tập .Các em trao đổi để tìm những từ đồng nghĩa với từ Trẻ em. -Các nhóm ghi các từ tìm được vào giấy khổ to, sau đó đặt câu với các từ vừa tìm được. -Đại diện các nhóm lên dán nhanh bài lên bảng lớp, trình bày kết quả. - Lớp nhận xét -1 em đọc u cầu bài cả lớp xác định u cầu. -HS trao đổi nhóm 2, ghi lại những hình ảnh so sánh vào giấy khổ to. -Đại diện các nhóm lên dán nhanh bài lên bảng lớp, trình bày kết quả. Hoµng ThÞ Hoµi Thanh Tr êng TiĨu häc Thanh Têng 8 8’ 3’ Trẻ em như nụ hoa mới nở.( So sánh để làm nổi bật s ự t ươi đ ẹp). Đứa trẻ đẹp như bơng hồng buổi sớm. (So sánh để làm nổi bật sự tươi đ ẹp). Lũ trẻ ríu rít như bầy chim non. (So sánh để làm nổi bật tính vui vẻ, hồn nhên) Trẻ em là tương lai của đất nước.( So sánh để làm rõ vai trò c ủa trẻ em trong xã hội) Bài 4: HS đọc đề-xác định đề. -GV phát cho 3-4 HS phiếu đã viết nội dung bài 4. -HS phát biểu ý kiến-GV nhận xét. -HS đính phiếu lên bảng. -GV và HS chốt lại lời giải đúng. -HS thi đọc thuộc lòng các câu thành ngữ, tục ngữ trên. 3.Củng cố -dặn dò:-GV nhận xét tiết học. -Chuẩn bị bài: Ơn tập về dấu ngoặc kép. - Lớp nhận xét -1 em đọc u cầu bài cả lớp xác định u cầu. HS làm vào VBT, 3 em làm vào phiếu-các em điền vào chỗ trống một thành ngữ, tục ngữ thích hợp. Lớp nhận xét -2-3 HS đọc lại 4 thành ngữ, tục ngữ và nghĩa của chúng - Đọc thuộc các câu thành ngữ, tục ngữ Tiết 4: KỂ CHUYỆN: Kể chuyện đã nghe, đã đọc I. MỤC TIÊU: Giúp HS: - Kể được một câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về gia đình nhà trường, XH chăm sóc giáo, dục trẻ em hoặc trẻ em với việc thực hiện bổn phận với gia đình, nhà trường, XH. -Hiểu được ND và biết trao đổi về ý nghóa câu chện. II. CHUẨN BỊ: Sách, báo, truyện có nội dung liên quan đến việc chăm sóc, giáo dục trẻ em. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 5’ 1’ 10’ 22’ A-Bài cũ: Kể lại chuyện: Nhà vơ địch. - Nêu ý nghĩa câu chuyện? - Nhận xét – ghi điểm. B-Bài mới 1. GV giới thiệu bài. 2.Hướng dẫn kể chuyện: -GV chép đề bài lên bảng và u cầu HS đọc -GV gạch dưới những tữ ngữ quan trọng, . -Cho HS đọc gợi ý trong sách giáo khoa. - HS nối tiếp nhau đọc 4 gợi ý. Lưu ý: Các câu chuyện trong phần gợi ý là những câu chuyện các em đã học. Đó chỉ là những gợi ý để các em tìm hiểu cầu của đề bài .Các em có thể kể chuyện khơng có trong sách đã, miễn sao đúng chủ đề . -GV kiểm tra sự chuẩn bị bài của học sinh. -GV mời một số HS tiếp nối nhau nói trước lớp tên câu chuyện các em sẽ kể. Nói rõ đó là chuyện kể về gia đình, nhà trường, xã hội chăm sóc, giáo dục trẻ em hay trẻ em thực hiện bổn ph ận với gia đình, nhà trường, xã hội. 2. Học sinh kể chuyện : -Kể chuyện trong nhóm: -GV chọn một câu chuyện có ý nghĩa nhất để cả lớp cùng trao đổi. - GV nhận xét và tính điểm - 2 em lên bảng kể lại câu chuyện và trả lời câu . Học sinh đọc đề bài. -Nêu các từ ngữ quan trọng trong đề - HS đọc gợi ý trong sách giáo khoa. - 4 HS nối tiếp nhau đọc 4 gợi ý. -Một số HS tiếp nối nhau nói trước lớp tên câu chuyện các em sẽ kể -Từng HS kể . Sau mỗi câu chuyện cần nêu về ý nghĩa câu chuyện . - Cả lớp nhận xét Hoµng ThÞ Hoµi Thanh Tr êng TiĨu häc Thanh Têng 9 2’ - Thi kể trước lớp . -GV nhận xét, khen những HS chọn được chuyện hay đúng y/c của đề, kể chuyện hay và nêu ý nghĩa của câu chuyện đúng . 3. Củng cố dặn dò: GV nhận xét tiết học. -Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện vừa kể ở lớp cho người thân nghe. - HS thi kể trước lớp: -Đại diện các cặp lên thi kể và nêu ý nghĩa câu chuyện mình kể - Cả lớp nhận xét Thứ 4 ngày 27 tháng 4 năm 2011 Tiết 1:TỐN: Luyện tập chung A/ MỤC TIÊU: Giúp HS - Biết thực hành tính diện tích và thể tích các hình đã học. Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2 B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:-Phiếu bài 1 C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 5’ 1’ 32’ 2’ I- Kiểm tra bài cũ: Nêu cơng thức tính S và V các hình đã học. II- Bài mới: 1- Giới thiệu bài: 2- Luyện tập: Bài tập 1 : - Mời 1 HS đọc u cầu. - Mời 1 HS nêu cách làm. - Cho HS làm bài vào phiếu . - GV mời HS nối tiếp nêu kết quả - GV nhận xét. Bài tập 2 : Mời 1 HS đọc u cầu. - GV hướng dẫn HS làm bài. - Cho HS làm bài vào vở, một HS làm trên bảng - GV nhận xét. Bài tập 3*: Mời 1 HS nêu u cầu. - Mời HS nêu cách làm. - Cho HS làm vào vở. - Mời 1 HS lên bảng chữa bài. - GV nhận xét. III- Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ơn các kiến thức vừa ơn tập. - HS nêu - 1 HS đọc u cầu. - 1 HS nêu cách làm. - 1 HS làm bài vào phiếu: Bài giải: Nửa P mảnh vườn HCN là:160 : 2 = 80 (m) CD mảnh vườn HCN là: 80 – 30 = 50 (m) S mảnh vườn HCN là: 50 × 30 = 1500 (m 2 ) Số rau thu hoạch được là: 15 : 10 × 1500 = 2250 (kg) Đáp số: 2250 kg. - HS nhận xét. - 1 HS đọc u cầu. - Cho HS làm bài vào vở, một HS làm trên bảng Bài giải: Chu vi đáy hình hộp chữ nhật là: (60 + 40) × 2 = 200 (cm) Chiều cao hình HCN đó là: 6000: 200 = 30 (cm) Đáp số: 30 cm. - HS nhận xét. 1 HS nêu u cầu. HS làm bài Bài giải: Độ dài thật cạnh AB là: 5 × 1000 = 5000 (cm) hay 50m Độ dài thật BC là: 2,5x1000=2500(cm) hay 25m Độ dài thật CD là: 3x1000 = 3000 (cm) hay 30m Độ dài thật DE là: 4x1000=4000(cm) hay 40m Chu vi mảnh đất là:50+25+30+40+25= 170 (m) S ABCE là: 50 × 25 = 1250 (m 2 ) S CDE là: 30 × 40 : 2 = 600 (m 2 ) S ABCDE là: 1250 + 600 = 1850 (m 2 ) Đáp số: a) 170 m ; b) 1850 m 2 - Lớp nhận xét. Tiết 2: T Ậ P ĐỌC : Sang năm con lên bảy Hoµng ThÞ Hoµi Thanh Tr êng TiĨu häc Thanh Têng 10 . trong can cõn nng l 12 ,5 6 ,5 = 5, 5 kg Can khụng cõn nng l 6 ,5 5, 6 = 1 kg -HS c v lm bi - HS gii vo v - Cha bi, nhn xột Giải Vì em số A trừ đi 6 ,57 và đem số B cng 6 ,57 thì đợc hai số bằng. là: 5 × 1000 = 50 00 (cm) hay 50 m Độ dài thật BC là: 2,5x1000= 250 0(cm) hay 25m Độ dài thật CD là: 3x1000 = 3000 (cm) hay 30m Độ dài thật DE là: 4x1000=4000(cm) hay 40m Chu vi mảnh đất là :50 + 25+ 30+40+ 25= . là :50 + 25+ 30+40+ 25= 170 (m) S ABCE là: 50 × 25 = 1 250 (m 2 ) S CDE là: 30 × 40 : 2 = 600 (m 2 ) S ABCDE là: 1 250 + 600 = 1 850 (m 2 ) Đáp số: a) 170 m ; b) 1 850 m 2 - Lớp nhận xét. Tiết