Giáo án lớp 1 Nguyễn Thị Ngân Thứ 2 ngày 25 tháng 4 năm 2011 Chào cờ ______________________________________ Tập đọc : CY BNG I.Mc ớch yờu cu: -Hc sinh c trn c bi. Phỏt õm ỳng cỏc t ng: sng sng, khng khiu, tri lỏ, chi chớt. -Bit ngt hi khi gp du phy, ngh hi sau mi cõu. -ễn cỏc vn oang, oac; tỡm c ting trong bi cú vn oang, tỡm ting ngoi bi cú vn oang, oa. - Hiu c ni dung bi : Cõy bng thõn thit vi cỏc trng hc .Cõy bng mi mựa cú c im riờng - Tr li ỳng cõu hi 1 SGK II. dựng dy hc: -Tranh minh ho bi c SGK. nh mt s loi cõy trng sõn trng. -B ch ca GV v hc sinh. III.Cỏc hot ng dy hc : Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh 1.Kim tra bi c : Gi hc sinh c bi tp c Sau cn ma v tr li cỏc cõu hi trong SGK. Nhn xột KTBC. 2.Bi mi: a.GV gii thiu bi v ghi bi lờn bng. b.Hng dn hc sinh luyn c: -c mu bi vn ln 1 (ging c rừ, to, ngt ngh hi ỳng ch). Túm tt ni dung bi: -c mu ln 2 ( ch bng), c nhanh hn ln 1. * Luyn c ting, t ng khú: 1. Cho hc sinh tho lun nhúm tỡm t khú c trong bi, giỏo viờn gch chõn cỏc t ng cỏc nhúm ó nờu: sng sng, khng khiu, tri lỏ, chi chớt. -Hc sinh luyn c t ng kt hp gii ngha t. 2 hc sinh c bi v tr li cỏc cõu hi trong SGK. Nhc li . Lng nghe. Lng nghe v theo dừi c thm trờn bng. Tho lun nhúm rỳt t ng khú c, i din nhúm nờu, cỏc nhúm khỏc b sung. 5, 6 em c cỏc t khú trờn bng. 60 tuần 33 Gi¸o ¸n líp 1 NguyÔn ThÞ Ng©n *Luyện đọc câu: Gọi học sinh đọc trơn câu theo cách đọc nối tiếp, học sinh ngồi đầu bàn đọc câu thứ nhất, các em khác tự đứng lên đọc nối tiếp các câu còn lại cho đến hết bài. *Luyện đọc đoạn và bài: (theo 2 đoạn) -Cho HS đọc từng đoạn nối tiếp nhau. *Đọc cả bài. c.Luyện tập: *Ôn các vần oang, oac. Giáo viên nêu yêu cầu bài tập1: Tìm tiếng trong bài có vần oang ? Bài tập 2: Nhìn tranh nói câu chứa tiếng có vần oang hoặc oac ? Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét. 3.Củng cố tiết 1: Tiết 2 4.Tìm hiểu bài và luyện nói: Hỏi bài mới học. Gọi 1 học sinh đọc đoạn 1, cả lớp đọc thầm và trả lời các câu hỏi: 1.Cây bàng thay đổi như thế nào ? + Vào mùa đông ? + Vào mùa xuân ? + Vào mùa hè ? + Vào mùa thu ? 2.Theo em cây bàng đẹp nhất vào lúc nào ? * Luyện nói: Đề tài: Kể tên những cây trồng ở sân trường em. GV tổ chức cho từng nhóm HS trao đổi kể cho nhau nghe các cây được trồng ở sân trường em. Sau đó cử người trình bày trước lớp. Học sinh lần lượt đọc các câu theo yêu cầu của giáo viên. Các HS khác theo dõi và nhận xét bạn đọc. Đọc nối tiếp 2 em, thi đọc đoạn giữa các nhóm. 2 em, lớp đồng thanh. Khoảng. Học sinh đọc câu mẫu SGK. Bé ngồi trong khoang thuyền. Chú bộ đội khoác ba lô trên vai. Các nhóm thi đua tìm và ghi vào giấy các câu chứa tiếng có vần oang, vần oac, nhóm nào tìm và ghi đúng được nhiều câu nhóm đó thắng. 2 em. Mẹ mở toang cửa sổ. Tia chớp xé toạc bầu trời đầu mây… -Cây bàng khẳng khiu trụi lá. -Cành trên cành dưới chi chít lộc non. -Tán lá xanh um che mát một khoảng sân. -Từng chùm quả chín vàng trong kẽ lá -Mùa xuân, mùa thu. Học sinh quan sát tranh SGK và luyện nói theo nhóm nhỏ 3, 4 em: cây phượng, cây tràm, cây bạch đàn, cây bàng lăng, … Nhắc tên bài và nội dung bài học. 1 học sinh đọc lại bài. Thực hành ở nhà. 61 Gi¸o ¸n líp 1 NguyÔn ThÞ Ng©n Tuyên dương nhóm hoạt động tốt. 5.Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học. Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài mới. ___________________________________________ Toán: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 10 I.Mục tiêu : - Học sinh biết cộng trong phạm vi 10. - Tìm thành phần chưa biết của phép cộng , phép trừ dựa vào bảng cộng , trừ. - Biết nối các điểm để có hình vuông , hình tam giác. - Giáo dục tính cẩn thận, chính xác. II.Đồ dùng dạy học: -Bộ đồ dùng học toán. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh chữa bài tập số 4 trên bảng lớp 2.Bài mới : Giới thiệu trực tiếp, ghi đề. a.Hướng dẫn học sinh luyện tập Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài. Giáo viên yêu cầu học sinh đọc phép tính và kết quả nối tiếp mỗi em đọc 2 phép tính. Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu của bài: Cho học sinh thực hành ở VBT (cột a giáo viên gợi ý để học sinh nêu tính chất giao hoán của phép cộng qua ví dụ: 6 + 2 = 8 và 2 + 6 = 8, cột b cho học sinh nêu cách thực hiện). Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu của bài: Cho học sinh thực hành VBT và chữa bài trên bảng lớp. Các số từ bé đến lớn là: 5, 7, 9, 10 Các số từ lớn đến bé là: 10, 9, 7, 5 Nhắc tựa. Mỗi học sinh đọc 2 phép tính và kết quả: 2 + 1 = 3, 2 + 2 = 4, 2 + 3 = 5, 2 + 4 = 6, đọc nối tiếp cho hết bài số 1. Cột a: 6 + 2 = 8 , 1 + 9 = 10 , 3 + 5 = 8 2 + 6 = 8 , 9 + 1 = 10 , 5 + 3 = 8 Học sinh nêu tính chất: Khi đổi chỗ các số trong phép cộng thì kết quả của phép cộng không thay đổi. Cột b: Thực hiện từ trái sang phải. 7 + 2 + 1 = 9 + 1 = 10 Các phép tính còn lại làm tương tự. 3 + 4 = 7 , 6 – 5 = 1 , 0 + 8 = 8 5 + 5 = 10, 9 – 6 = 3 , 9 – 7 = 2 8 + 1 = 9 , 5 + 4 = 9 , 5 – 0 = 5 62 Giáo án lớp 1 Nguyễn Thị Ngân Bi 4: Hc sinh nờu yờu cu ca bi: T chc cho cỏc em thi ua theo 2 nhúm trờn 2 bng t. 3.Cng c, dn dũ: Hi tờn bi. Nhn xột tit hc, tuyờn dng Hc sinh ni cỏc im thnh 1 hỡnh vuụng: Hc sinh ni cỏc im thnh 1 hỡnh vuụng v 2 hỡnh tam giỏc. Nhc tờnbi. Thứ 3 ngày 26 tháng 4 năm 2011 Tp vit: Tễ CH HOA U, , V I.Mc ớch yờu cu: -Giỳp HS bit tụ ch hoa U, , V -Vit ỳng cỏc vn oang, oac, n, ng cỏc t ng: khong tri, ỏo khoỏc, khn , mng non ch thng, c va, ỳng kiu, u nột, a bỳt theo ỳng quy trỡnh vit; dón ỳng khong cỏch gia cỏc con ch theo mu ch trong v tp vit - Rốn tớnh cn thn chu khú cho hc sinh II. dựng dy hc: Bng ph vit sn mu ch trong ni dung luyn vit ca tit hc. -Ch hoa: U, t trong khung ch (theo mu ch trong v tp vit) -Cỏc vn v cỏc t ng (t trong khung ch). III.Cỏc hot ng dy hc : Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh 1.Kim tra bi c: Gi 4 em lờn bng vit, c lp vit bng con cỏc t: H Gm, nm np. Nhn xột bi c. 2.Bi mi : Qua mu vit GV gii thiu v ghi bi. GV treo bng ph vit sn ni dung tp vit. Nờu nhim v ca gi hc: Tp tụ ch hoa U, , tp vit cỏc vn v t ng ng dng ó hc trong cỏc bi tp c: oang, oac, khong tri, ỏo khoỏc 4 hc sinh vit trờn bng, lp vit bng con cỏc t: H Gm, nm np. Hc sinh nờu li nhim v ca tit hc. Hc sinh quan sỏt ch hoa U, ,V trờn 63 Gi¸o ¸n líp 1 NguyÔn ThÞ Ng©n a.Hướng dẫn tô chữ hoa: Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét: Nhận xét về số lượng và kiểu nét. Sau đó nêu quy trình viết cho học sinh, vừa nói vừa tô chữ trong khung chữ U, Ư. Nhận xét học sinh viết bảng con. b.Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng: Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực hiện: -Đọc các vần và từ ngữ cần viết. -Quan sát vần, từ ngữ ứng dụng ở bảng và vở tập viết của học sinh. - Viết mẫu c.Thực hành : Cho HS viết bài vào tập. GV theo dõi nhắc nhở động viên một số em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết tại lớp. 3.Củng cố – dặn dò: Gọi HS đọc lại nội dung bài viết và quy trình tô chữ U, Ư. Thu vở chấm một số em. Nhận xét tuyên dương. bảng phụ và trong vở tập viết. Học sinh quan sát giáo viên tô trên khung chữ mẫu. Viết bảng con. Học sinh đọc các vần và từ ngữ ứng dụng, quan sát vần và từ ngữ trên bảng phụ và trong vở tập viết. Viết bảng con. Thực hành bài viết theo yêu cầu của giáo viên và vở tập viết. Nêu nội dung và quy trình tô chữ hoa, viết các vần và từ ngữ. Hoan nghênh, tuyên dương các bạn viết tốt. _______________________________________________ Chính tả (Tập chép): CÂY BÀNG I.Mục đích – yêu cầu: -HS chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn văn cuối trong bài: Câu bàng. -Làm đúng các bài tập chính tả: Điền vần oang hoặc oac, chữ g hoặc gh. - Làm đúng bài tập 2, 3 SGK - Rèn yính cẩn thận chịu khó cho học sinh II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ, bảng nam châm. Nội dung đoạn văn cần chép và các bài tập 2, 3. -Học sinh cần có VBT. III.Các hoạt động dạy học : 64 Gi¸o ¸n líp 1 NguyÔn ThÞ Ng©n Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Kiểm tra bài cũ : Giáo viên đọc cho học sinh viết vào bảng con các từ ngữ sau: trưa, tiếng chim, bóng râm. Nhận xét chung về bài cũ của học sinh. 2.Bài mới: GV giới thiệu bài ghi tựa bài. a.Hướng dẫn học sinh tập chép: Gọi học sinh nhìn bảng đọc đoạn văn cần chép (giáo viên đã chuẩn bị ở bảng phụ). Cả lớp đọc thầm đoạn văn cần chùp và tìm những tiếng thường hay viết sai viết vào bảng con. Giáo viên nhận xét chung về viết bảng con của học sinh. b.Thực hành bài viết (tập chép). Hướng dẫn các em tư thế ngồi viết, cách cầm bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ đầu của đoạn văn thụt vào 2 ô, phải viết hoa chữ cái bắt đầu mỗi câu. Cho học sinh nhìn bài viết ở bảng từ hoặc SGK để viết. -Hướng dẫn HS cầm bút chì để sữa lỗi chính tả: -GV đọc thong thả, chỉ vào từng chữ trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân những chữ viết sai, viết vào bên lề vở. -Giáo viên chữa trên bảng những lỗi phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi ra lề vở phía trên bài viết. -Thu bài chấm 1 số em. c.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Học sinh nêu yêu cầu của bài Đính trên bảng lớp 2 bảng phụ có sẵn 2 bài tập giống nhau của các bài tập. Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức Học sinh viết bảng con: trưa, tiếng chim, bóng râm. Học sinh nhắc lại. 2 học sinh đọc, học sinh khác dò theo bài bạn đọc trên bảng từ. Học sinh đọc thầm và tìm các tiếng khó hay viết sai: tuỳ theo học sinh nêu nhưng giáo viên cần chốt những từ học sinh sai phổ biến trong lớp. Học sinh viết vào bảng con các tiếng hay viết sai: chi chít, tán lá, khoảng sân, kẽ lá. Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên để chép bài chính tả vào vở chính tả. Học sinh tiến hành chép bài vào tập vở. Học sinh soát lỗi tại vở của mình và đổi vở sữa lỗi cho nhau. Học sinh ghi lỗi ra lề theo hướng dẫn của giáo viên. Điền vần oang hoặc oac. Điền chữ g hoặc gh. Các em thi đua nhau tiếp sức điền vào chỗ trống theo 2 nhóm, mỗi nhóm đại diện 4 học sinh. 65 Giáo án lớp 1 Nguyễn Thị Ngân thi ua gia cỏc nhúm. Nhn xột, tuyờn dng nhúm thng cuc. 3.Nhn xột, dn dũ: - Thu v chm , nhn xột gi hc Gii :M toang, ỏo khoỏc, gừ trng, n ghi ta. HS nờu li bi vit v cỏc ting cn lu ý hay vit sai, rỳt kinh nghim bi vit ln sau. ___________________________________________________________________ Thứ 4 ngày 27 tháng 4 năm 2011 Tp c: I HC I.Mc ớch yờu cu: Hc sinh c trn c bi i hc. -Phỏt õm ỳng cỏc t ng : Lờn nng, ti lp, hng rng, nc sui. Luyn ngh hi khi ht dũng th, kh th. -ễn cỏc vn n, ng; tỡm c ting trong bi cú vn n, ting ngoi bi cú vn n, vn ng. -Hiu ni dung bi :Bn nh ó t n trng . ng t nh n trng rt p . Ngụi trng rt ỏng yờuv cú cụ giỏo hỏt rt hay -Tr li c cõu hi 1 SGK II. dựng dy hc: -Tranh minh ho bi c SGK. Bng ghi li bi hỏt i hc cho hc sinh nghe. -B ch ca GV v hc sinh. III.Cỏc hot ng dy hc : 1.Kim tra bi c : Hi bi trc. Gi 2 hc sinh c bi: Cõy bng v tr li cõu hi 1 v 2 trong SGK. GV nhn xột chung. 2.Bi mi: a.GV gii thiu bi v ghi lờn bng. b.Hng dn hc sinh luyn c: -c mu bi th ln 1 (ging nh nhng, nhớ nhnh). Túm tt ni dung bi. -c mu ln 2 ( ch bng), c nhanh hn ln 1. *Luyn c ting, t ng khú: Cho hc sinh tho lun nhúm tỡm t khú c trong bi, giỏo viờn gch chõn Hc sinh nờu tờn bi trc. 2 hc sinh c bi v tr li cõu hi: Nhc li . Lng nghe. Lng nghe v theo dừi c thm trờn bng. Tho lun nhúm rỳt t ng khú c, i 66 Gi¸o ¸n líp 1 NguyÔn ThÞ Ng©n các từ ngữ các nhóm đã nêu: Lên nương, tới lớp, hương rừng, nước suối. Học sinh luyện đọc các từ ngữ trên: *Luyện đọc câu: Gọi em đầu bàn đọc dòng thơ thứ nhất. Các em sau tự đứng dậy đọc các dòng thơ nối tiếp. *Luyện đọc đoạn và cả bài thơ: Đọc nối tiếp từng khổ thơ (mỗi em đọc 4 dòng thơ) Thi đọc cả bài thơ. Giáo viên đọc diễn cảm lại bài thơ. Đọc đồng thanh cả bài. c.Luyện tập: *Ôn vần ăn, ăng: Giáo viên yêu cầu Bài tập 1: Tìm tiếng trong bài có vần ăng? Bài tập 2: Tìm tiếng ngoài bài có vần ăn, ăng ? Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét. 3.Củng cố tiết 1: Tiết 2 4.Tìm hiểu bài và luyện nói: Hỏi bài mới học. Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: 1. Đường đến trường có những cảnh gì đẹp? *Thực hành luyện nói: Đề tài: Tìm những câu thơ trong bài ứng với nội dung từng bức tranh. GV cho HS quan sát tranh minh hoạ và nêu các câu hỏi gợi ý để học sinh hỏi đáp về các bức tranh trong SGK. Nhận xét luyện nói và uốn nắn, sửa sai. 5.Củng cố – dặn dò: diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung. Vài em đọc các từ trên bảng. Đọc nối tiếp mỗi em 1 dòng thơ bắt đầu em ngồi đầu bàn dãy bàn bên trái. 3 học sinh đọc theo 3 khổ thơ, mỗi em đọc mỗi khổ thơ. 2 học sinh thi đọc cả bài thơ. 2 em, lớp đồng thanh. Lặng, vắng, nắng Các nhóm thi tìm tiếng và ghi vào bảng con, thi đua giữa các nhóm. ăn: khăn, bắn súng, hẳn hoi, cằn nhằn,… ăng: băng gia, giăng hàng, căng thẳng,… 2 em đọc lại bài thơ. Hương thơm của hoa rừng, có nước suối trong nói chuyện thì thầm, có cây cọ xoè ô che nắng. Học sinh luyện nói theo hướng dẫn của giáo viên. Tranh 1: Trường của em be bé. Nằm lăïng giữa rừng cây. Tranh 2: Cô giáo em tre trẻ. Dạy em hát rất hay. Tranh 3: Hương rừng thơm đồi vắng. Nước suối trong thầm thì. Tranh 4: Cọ xoè ô che nắng. Râm mát đường em đi. Học sinh nêu tên bài và đọc lại bài. 67 Gi¸o ¸n líp 1 NguyÔn ThÞ Ng©n Hỏi tên bài, gọi đọc bài. Hát bài hát : Đi học. Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài mới. Hát tập thể bài Đi học. Thực hành ở nhà. Toán: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 10 I.Mục tiêu : - Biết câu tạo các số trong phạm vi 10. - Cộng trừ các số trong phạm vi 10, biết vẽ đoạn thẳng, giải toán có lời văn. Hs làm bài cẩn thận, sáng tạo II.Đồ dùng dạy học: -Bộ đồ dùng học toán. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh chữa bài tập số 3 trên bảng lớp Nhận xét KTBC của học sinh. 2.Bài mới : Giới thiệu trực tiếp, ghi đề. a.Hướng dẫn học sinh luyện tập Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài. Giáo viên tổ chức cho các em thi đua nêu cấu tạo các số trong phạm vi 10 bằng cách: Học sinh này nêu : 2 = 1 + mấy ? Học sinh khác trả lời : 2 = 1 + 1 Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu của bài: Cho học sinh thực hành ở VBT và chữa bài trên bảng lớp. Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu của bài: Cho học sinh đọc đề toán, tự nêu tóm tắt và giải. Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu của bài: Cho học sinh vẽ vào bảng con đoạn thẳng dài 10 cm và nêu các bước của quá trình 3 + 4 = 7 , 6 – 5 = 1 , 0 + 8 = 8 5 + 5 = 10, 9 – 6 = 3 , 9 – 7 = 2 8 + 1 = 9 , 5 + 4 = 9 , 5 – 0 = 5 Nhắc lại đề. 3 = 2 + mấy ?, 3 = 2 + 1 5 = 5 + mấy ?, 5 = 4 + 1 7 = mấy + 2 ?, 7 = 5 + 2 Tương tự với các phép tính khác. Điền số thích hợp vào chỗ trống: Học sinh tự giải và chữa bài trên bảng lớp. Tóm tắt: Có : 10 cái thuyền Cho em : 4 cái thuyền Còn lại : ? cái thuyền Giải: Số thuyền của Lan còn lại là: 10 – 4 = 6 (cái thuyền) Đáp số : 6 cái thuyền Học sinh vẽ đoạn thẳng MN dài 10 cm vào bảng con và nêu cách vẽ. M 68 Giáo án lớp 1 Nguyễn Thị Ngân v on thng. 3.Cng c, dn dũ: Hi tờn bi. Nhn xột tit hc, tuyờn dng. N Nhc tờn bi Thứ 5 ngày 28 tháng 4 năm 2011 Chớnh t (Nghe vit): I HC I.Mc tiờu: -HS nghe vit chớnh xỏc, trỡnh by ỳng kh th u ca bi: i hc -Lm ỳng cỏc bi tp chớnh t: in ch ng hoc ngh.in ỳng vn n hay ng - Lm ỳng bi tp 2, 3 SGK II. dựng dy hc: -Bng ph, bng nam chõm. Ni dung hai kh th cn chộp v bi tp 2 v 3. -Hc sinh cn cú VBT. III.Cỏc hot ng dy hc : Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh 1.Kim tra bi c : Chm v nhng hc sinh giỏo viờn cho v nh chộp li bi ln trc. Giỏo viờn c cho hc sinh c lp vit cỏc t ng sau: xuõn sang, khong sõn, chựm qu, lc non. Nhn xột chung v bi c ca hc sinh. 2.Bi mi: GV gii thiu bi ghi bi i hc. a.Hng dn hc sinh tp vit chớnh t: Hc sinh c li hai kh th ó c giỏo viờn chộp trờn bng. Cho hc sinh phỏt hin nhng ting vit sai, vit vo bng con. Nhc nh cỏc em t th ngi vit, cỏch cm bỳt, cỏch trỡnh by bi vit sao cho p. GV c tng dũng th cho hc sinh vit. -Hng dn hc sinh cm bỳt chỡ sa li chớnh t: -GV c thong th, ch vo tng ch trờn bng hc sinh soỏt v sa li, Chm v nhng hc sinh yu hay vit sai ó cho v nh vit li bi. C lp vit bng con: xuõn sang, khong sõn, chựm qu, lc non. Hc sinh nhc li. Hc sinh c hai kh th trờn bng ph. Hc sinh vit ting khú vo bng con: dt tay, lờn nng, nm lng, rng cõy. Hc sinh tin hnh chộp chớnh t theo giỏo viờn c. Hc sinh dũ li bi vit ca mỡnh v i v v sa li cho nhau. 69 [...]... 10 – 3 = 7 (con) Đáp số : 7 con vịt Nhắc lại Học sinh viết các số : Từ 11 đến 20: 11 , 12 , 13 , 14 , ………., 20 Từ 21 đến 30: 21, 22, 23, 24, ……… , 30 Từ 48 đến 54: 48, 49, 50, …………., 54 Đọc lại các số vừa viết được Bài 2: Học sinh nêu u cầu của bài: Cho học sinh thực hành trên bảng từ Câu a: 0, 1, 2, 3, ……………………., 10 76 Gi¸o ¸n líp 1 Ngun ThÞ Ng©n theo hai tổ Gọi học sinh đọc lại các số được viết dưới... bảng lớp 3.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên bài Nhận xét tiết học, tun dương Số thuyền của Lan còn lại là: 10 – 4 = 6 (cái thuyền) Đáp số : 6 cái thuyền Nhắc lại đề Em 1 nêu : 10 – 1 = 9 , 10 – 2 = 8 Em 2 nêu : 10 – 3 = 7 , 10 – 4 = 6 Tương tự cho đến hết lớp 5+4=9, 1+ 6=7, 4+2=6 9–5=4, 7 1= 6, 6–4=2 9–4=5, 7–6 =1, 6–2=4 Lấy kết quả của phép cộng trừ đi một số trong phép cộng được số kia Thực hiện từ trái sang... tranh: Câu hỏi dưới tranh: Vì sao cơ bé đoỉi Tranh 1: Giáo viên u cầu học sinh gà trống lấy gà mái? xem tranh trong SGK đọc câu hỏi dưới Học sinh thi kể đoạn 1 (mỗi nhóm đại tranh và trả lời các câu hỏi diện 1 hs) Tranh 1 vẽ cảnh gì? Câu hỏi dưới tranh Lớp góp ý nhận xét các bạn đóng vai 71 Gi¸o ¸n líp 1 là gì? Y/ cầu mỗi tổ cử 1 đại diện để thi kể đoạn 1 Cho học sinh tiếp tục kể theo tranh 2, 3 và 4... em đọc các từ trên bảng Nhẩm câu 1 và đọc Sau đó đọc nối tiếp các câu còn lại Các em thi đọc nối tiếp câu theo dãy 74 Gi¸o ¸n líp 1 Ngun ThÞ Ng©n *Luyện đọc đoạn, bài (chia thành 2 đoạn để luyện cho học sinh) Đoạn 1: Từ đầu đến “họ chẳng thấy sói đâu” Đoạn 2: Phần còn lại: Thi đọc cá nhân, 4 nhóm, mỗi nhóm cử 1 Gọi học sinh đọc cá nhân đoạn rồi tổ bạn để thi đọc đoạn 1 chức thi giữa các nhóm Lớp theo... ghi : 9 – 3 – 2 = 4 Các cột khác thực hiện tương tự Học sinh tự giải và chữa bài trên bảng lớp Tóm tắt: Có tất cả : 10 con Số gà : 3 con Số vịt : ? con Giải: Số con vịt là: 10 – 3 = 7 (con) Đáp số : 7 con vịt Nhắc tênbài Thø 6 ngµy 29 th¸ng 4 n¨m 2 011 Tập đọc: NĨI DỐI HẠI THÂN I.Mục tiêu: 1 Học sinh đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ: Bỗng , giả vờ , kêu tống , tức tốc , hốt hoảng Biết ngắt, nghỉ hơi... CÁC SỐ ĐẾN 10 - I.Mục tiêu : Học sinh biết trừ các số trong phạm vi 10 , trừ nhẩm - Nhận biết mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ - Biết giải bài tốn có lời văn - Rèn luyện kỹ năng làm tính nhanh - Giáo dục tính cẩn thận, chính xác II.Đồ dùng dạy học: -Bộ đồ dùng học tốn III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: Giải: 72 Gi¸o ¸n líp 1 Ngun ThÞ... làm mất uy tín của mình Nêu tên bài và nội dung bài học 1 học sinh đọc lại bài và nhắc lại lời khun về việc khơng nói dối Thực hành ở nhà Tốn : ƠN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 10 0 I.Mục tiêu: Học sinh được củng cố về đếm, viết, các số trong phạm vi 10 0 - Biết cấu tạo số có hai chữ số - Biết cộng trừ khơng nhớ các số trong phạm vi 10 0 - Rèn luyện kỹ năng làm tính nhanh - Giáo dục tính... học: -Bộ đồ dùng học tốn 1 III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên 1. Kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh chữa bài tập số 4 trên bảng lớp Nhận xét KTBC của học sinh 2.Bài mới : a.Giới thiệu trực tiếp, ghi đề b.Hướng dẫn học sinh luyện tập Bài 1: Học sinh nêu u cầu của bài rồi thực hành ở VBT Gọi học sinh đọc lại các số vừa được viết Hoạt động của học sinh Giải: Số con vịt là: 10 – 3 = 7 (con) Đáp... câu hỏi 1 và 2 trong SGK GV nhận xét chung 2.Bài mới: a.GV giới thiệu bài và ghi đề lên bảng b.Hướng dẫn học sinh luyện đọc: -Đọc mẫu bài văn lần 1 (giọng chú bé chăn cừu hốt hoảng Đoạn kể các bác nơng dân đến cứu chú bé được đọc gấp gáp Đoạn chú bé gào xin moi người cứu giúp đọc nhanh căng thẳng -Tóm tắt nội dung bài: -Đọc mẫu lần 2 (chỉ bảng), đọc nhanh hơn lần 1 *Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: 1 Cho... có vần it, uyt 73 Gi¸o ¸n líp 1 Ngun ThÞ Ng©n 3.Hiểu nội dung bài: khơng nên nói dối làm mất lòng tincủa người khác , sẻ có lúc hại tới bản thân 4.Trả lời đúng câu hỏi 1, 2 SGK *KNS :-X¸c ®Þnh gi¸ trÞ -Ph¶n håi l¾ng nghe tÝch cùc -T duy phª ph¸n II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK -Bộ chữ của GV và học sinh III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên 1. Kiểm tra bài cũ : Hỏi bài trước . trên bảng từ Giải: Số con vịt là: 10 – 3 = 7 (con) Đáp số : 7 con vịt Nhắc lại. Học sinh viết các số : Từ 11 đến 20: 11 , 12 , 13 , 14 , ………., 20 Từ 21 đến 30: 21, 22, 23, 24, ……… , 30 Từ 48 đến. l: 10 4 = 6 (cỏi thuyn) ỏp s : 6 cỏi thuyn Nhc li . Em 1 nờu : 10 1 = 9 , 10 2 = 8 Em 2 nờu : 10 3 = 7 , 10 4 = 6 Tng t cho n ht lp. 5 + 4 = 9 , 1 + 6 = 7 , 4 + 2 = 6 9 5 = 4 , 7 1 =. phải. 7 + 2 + 1 = 9 + 1 = 10 Các phép tính còn lại làm tương tự. 3 + 4 = 7 , 6 – 5 = 1 , 0 + 8 = 8 5 + 5 = 10 , 9 – 6 = 3 , 9 – 7 = 2 8 + 1 = 9 , 5 + 4 = 9 , 5 – 0 = 5 62 Giáo án lớp 1 Nguyễn Thị