GIÁO ÁN LỚP 1, TUẦN 35

Tuần 35 Tiết 1+2 Môn: Tập đọc Bài Anh hùng biển cả TCT 341-342 I. Mục tiêu - Đọc trơn cả bài: Đọc đúng các từ ngữ: nhanh vun vút, săn lùng, bờ biển, nhảy dù,… Bước đầu biết nghỉ hơi ở chổ có dấu câu. - Hiểu nội dung bài: Cá heo là con vật thông minh, là bạn của người. Cá heo đã nhiều lần giúp người thoát nạn trên biển. Trả lời được câu hỏi 1, 2 SGK. II. Đồ dùng dạy học III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định tổ chứ 2. Kiểm tra bài cữ. - GV gọi 2- 3 HS đứng lên đọc bài ở tiết trước và trả lời câu hỏi: + Thấy cụ già trồng na, người hàng xóm khuyên cụ điều gì? - GV nhận xét cho điểm. 3. Bài mới. a) Giới thiệu bài. - GV: cho HS xem tranh SGK tranh vẽ gì? - GV ngoài biển có một loài cá thông minh. Nó thường làm bạn với con người. Các em có muốn biết đó là con gì không? Muốn biết các em hãy đọc bài anh hùng biển cả nhé. - GV ghi tên bài lên bảng cho HS nhắc lại tên bài. b) Giảng bài mới. * GV đọc mẫu bài văn: - GV đọc toàn bài giọng đọc thong thả, rõ ràng, rành mạch. - GV cho HS đọc lại bài. - GV nhận xét chỉnh sửa cho HS. * Luyện đọc tiếng, từ khó: - HS: Người trồng na. - HS: Cụ ơi! Cụ nhiều tuổi sao còn trồng na. cụ trồng chuối có phải hơn không? Chuối mau ra quả còn na chắc gì cụ đã chờ được đến ngày có quả. - HS: Tranh vẽ trên biển có 1 con cá heo đang cứu sống 1 chú phi công. - HS chú ý lắng nghe. Anh hùng biển cả. - HS chú ý lắng nghe theo dõi GV đọc mẫu Nguyễn Thu Hằng 1 - GV gạch chân các tiếng khó, dễ lẫn lộn trên bảng cho HS luyện đọc kết hợp phân tích cấu tạo một số tiếng khó. - GV nhận xét chỉnh phát âm cho HS. - GV tiếp tục gạch chân các từ khó cho HS luyện đọc. - GV nhận xét chỉnh sữa phát âm cho HS. - GV cho HS đọc lại các từ khó trên bảng 1 lần 2. - GV nhận xét chỉnh sửa phát âm cho HS * Giải nghĩa từ: - GV giải nghĩa từ : nhảy dù. * Luyện đọc câu: - GV Bài này có mấy câu? - GV cho HS xác định từng câu trong bài. GV gạch nhịp chỗ ngắt, nghỉ hơi trong bài. - GV HD HS cách ngắt, nghỉ hơi khi đọc câu ( đọc tới dấu phẩy ngắt hơi, tới dấu chấm nghỉ hơi). - GV cho HS luyện đọc từng câu. - GV nhận xét chỉnh phát âm cho HS. */ Luyện đọc đoạn, bài: - GV chia đoạn cho HS luyện đọc. - GV bài này có 2 đoạn. - GV cho HS luyện đọc từng đoạn. - GV nhận xét chỉnh phát âm cho HS. - GV cho HS luyện đọc cả bài. - GV nhận xét uốn nắn cách đọc cho HS Nghỉ 5 phút. - GV cho HS luyện đọc lại toàn bài trên bảng. - GV nhận xét chỉnh sửa cho HS. c) Ôn các vần uân, ân: * GV nêu yêu cầu 1 trong SGK. - GV cho HS tìm nhanh các tiếng trong - HS đọc bài ( cá nhân). - HS: thật: th – ât – thât – nặng – thật - HS: nhanh: nh – anh – nhanh - HS: săn: s – ăn – săn - HS: nhảy: nh – ay – nhay – hỏi – nhảy… -HS: thật nhanh, săn lùng, bờ biển, nhảy dù, huân chương. - HS: đọc ( cá nhân – dãy bàn) - Từ trên cao nhảy xuống rồi người ta bung dù ra để hạ xuống đất an toàn. - HS: Bài này có 7 câu. Anh hùng biển cả. Cá heo là tay bơi giỏi nhất của biển.// Nó có thể bơi nhanh vun vút như tên bắn.// Cá heo sinh con và nuôi con bằng sữa.// Nó khôn hơn cả chó,/ khỉ. // Có thể dạy nó canh gác bờ biển,/ dẫn tàu thuyền vào ra các cảng,/ săn lùng tàu thuyền giặc.//…… khi anh nhảy xuống biển vid máy bay bị hỏng. - HS đọc cá nhân. - HS: Bài này chia làm 2 đoạn + Đoạn 1: “ Từ đầu đến như tên bắn”. + Đoạn 2: phần còn lại. - HS: đọc cá nhân - HS đọc cá nhân - HS: Đọc câu, đoạn, bài. - HS: cá nhân - đồng thanh 1. Tìm tiếng trong bài có vần uân: Nguyễn Thu Hằng 2 bài có vần uân. - GV cho HS đọc các tiếng vừa tìm đánh vần, phân tích đọc trơn các tiếng vừa tìm. - GV nhận xét chỉnh sửa cho HS. * GV nêu yêu cầu 2 trong SGK: - GV cho HS xem tranh SGK tranh thứ nhất vẽ gì? - GV ghi câu mẫu lên bảng cho HS đọc và tìm tiếng có vần cần tìm đánh vần và đọc trơn tiếng vừa tìm. - GV nhận xét chỉnh sửa cho HS. - GV cho HS xem tranh SGK tranh thứ hai vẽ gì? - GV ghi câu mẫu lên bảng cho HS đọc và tìm tiếng có vần cần tìm đánh vần và đọc trơn tiếng vừa tìm. - GV nhận xét chỉnh sửa cho HS. - GV cho HS đọc lại toàn bài trên bảng lớp. - HS: huân. - HS: h – uân – huân 3) Nói câu chứa tiếng có vần uân, ân: - HS: Tranh vẽ con mèo trên sân. M: Mèo chơi trên sân. - HS: s – ân – sân - HS: Tranh vẽ cá heo được thưởng huân chương. M: Cá heo được thưởng huân chương. - HS: h – uân – huân TIẾT 2 d. Luyện tập. * Luyện đọc: - GV đọc mẫu lại toàn bài lần 2 HD HS đọc bài trong SGK. - GV cho HS lần lượt luyện đọc từng câu, đoạn, bài. - GV nhận xét chỉnh sửa phát âm cho HS - GV tuyên dương CN, tổ đọc tốt. * Tìm hiểu bài học. - GV cho HS đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi. + Cá heo bơi giỏi như thế nào? - GV nhận xét bổ xung cho HS nhắc lại nhiều em. - GV gọi HS đọc tiếp đoạn 2 và trả lời câu hỏi: + Người ta có thể dạy cá heo làm những việc gì? - GV nhận xét bổ sung cho HS nhắc lại. Nghỉ 5 phút * Luyện đọc diễn cảm bài văn: - GV đọc lại diễn cảm bài văn cho HS nghe 1 lần nữa. HS đọc đồng thanh. - Đọc câu, đoạn, bài. - HS: ( cá nhân – dãy). - HS: ( 3 – 4 em đọc). - HS: cá heo có thể bơi nhanh vun vút như tên bắn. - HS: ( 3 – 4 em đọc). - HS: Người ta có thể dạy cá heo canh gác bờ biển, dẫn tàu thuyền vào ra các cảng, săn lùng tàu thuyền giặc. -HS đọc diễn cảm bài văn Nguyễn Thu Hằng 3 - GV cho HS thi đua nối tiếp nhau luyện đọc diễn cảm lại toàn bài. - GV nhận xét tuyên dương. * Luyện nói. - GV nêu yêu cầu bài luyện nói: - GV cho HS thảo luận nhóm tư nội dung phần luyện nói (2). + Cá heo sống ở biển hay ở hồ? + Cá heo đẻ trứng hay đẻ con? + Cá heo thông minh như thế nào? + Cá heo trong bài đã cứu sống được ai? - GV gọi đại diện nhóm lên trình bày, các nhóm khác nhận xét bổ sung thêm. - GV nhận xét tuyên dương. 4. Củng cố. - GV các em vừa học xong bài gì? - GV cho HS đọc bài trên bảng 1 lần. - GV Cá heo là loài cá như thế nào? 5. Dặn dò. - Về nhà viết bài ra sổ và tập đọc thật lưu loát ngắt nghỉ hơi đúng dấu phẩy, dấu chấm. Trả lời câu hỏi sgk. - Xem trước bài: Ò … Ó … O. - HS đọc ( cá nhân). Hỏi nhau về cá heo theo nội dung bài. - HS: Cá heo sống ở biển đen. - HS: Cá heo đẻ con. - HS: Nó có thể canh gác bờ biển, dẫn tàu vào ra các cảng, săn lùng tàu thuyền giặc. - HS: Chú cá heo đã cứu sống một phi công khi anh nhảy dù vì máy bay bị hỏng. - HS: Anh hùng biển cả. - HS: đọc cá nhân - HS: Cá heo là loài cá thông minh là bạn của con người. - HS chú ý lắng nghe và ghi nhớ MÔN : ĐẠO ĐỨC TIẾT 3 BÀI : Thực hành kĩ năng học kì 2 – cả năm TIẾT CT: 35 I. Mục tiêu: - HS biết thực hiện và nêu được các hành vi trong các bài đạo đức ở HKII. - Biết ứng xử và đưa ra cách giải quyết trong một số tình huống . - GD HS: Có thái độ lễ phép, nói lời cảm ơn, xin phép đối với mọi người. Nguyễn Thu Hằng 4 II.Chuẩn bị: 1. Giáo viên: - Chuẩn bị nội dung một số tình huống. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ - GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 3.Bài mới : a) giới thiệu bài b) giảng bài mới * Hoạt động 1 : Ôn 2 bài GV nêu câu hỏi cho HS cả lớp suy nghỉ trả lời. - Khi gặp thầy cô giáo em cần phải làm gì ? - Vì sao chúng ta lại phải lễ phép với thầy giáo, cô giáo ? - Ở nhà em có nhiều người bạn thân không ? - Khi chơi với bạn bè ta cần không nên làm gì? - Làm gì để bạn luôn coi mình là bạn thân? - Hãy nói một số tình huống chúng ta phải chào hỏi ? - Khi chào, cần chào như thế nào cho lịch sự ở những nơi công cộng ? + Khi gặp thầy cô giáo trên đường em phải làm gì ? GV cùng HS nhận xét bổ sung. GV hỏi tiếp - Khi nào thì nói lời cảm ơn ? - Em sẽ nói lời xin lỗi khi nào ? GV nhận xét và tóm ý lại. NGHỈ 5 PHÚT * Hoạt động 2:Thảo luận tình huống GV đưa ra một số tình huống cho HS thảo luận: - Tình huống 1: Trên đường đi học về Lan đi bộ, em cứ đi ở giữa đường. Nếu là em thì em sẽ khuyên bạn như thế nào? - Cần đứng ngay ngắn, lễ phép chào hỏi. - Vì thầy giáo cô giáo là người dạy dỗ em thành người. - Có ạ - Không được đánh lộn,chửi nhau… - Cùng chơi, cùng học và giúp đỡ, chia sẻ với nhau niềm vui nổi buồn. - Chào hỏi khi gặp người quen biết, lớn tuổi… - Chào nhỏ nhẹ, không gây ồn ào, ảnh hưởng tới mọi người xung quanh… - Khi ai đó quan tâm, giúp đỡ mình. - Khi làm phiền, hoặc mắc lỗi với ai đó. - HS lắng nghe tình huống và đưa ra hướng giải quyết. - Em sẽ khuyên bạn đi vào lề đường bên phải … Nguyễn Thu Hằng 5 - Bạn đi như vậy có đúng quy định không ? Vì sao ? - Tình huống 2: Hôm qua cả lớp cùng trồng hoa trong các bồn hoa. Hôm nay, Lan thấy có một bông hoa đẹp em liền ngắt để chơi. Em sẽ nói gì với bạn trong tình huống trên. GV gọi nhiều HS tham gia đưa ra ý kiến để giải quyết tình huống. GV nhận xét tóm ý. * Hoạt động 3: Trò chơi GV chia HS thành nhiều nhóm nhỏ, nêu tình huống cho HS các nhóm phân vai lên đóng vai tình huống đó. Tình huống: Lan bị ốm hai ngày.Bài vở không viết được. Lan lại không muốn bị mất bài nên đã nhờ Hồng viết bài giùm. GV cùng HS nhận xét. 4.Củng cố dặn dò : - Muốn là một người bạn tốt, em cần làm gì ? GV nêu ý GD HS và nhận xét tiết học. Dặn hs thực hiện tốt các hành vi đã học. - Đi như vậy không đúng quy định, sẽ bị tai nạn giao thông. HS : Bạn ngắt hoa là sai, Vì đây là cây và hoa ở trong trường . Bạn nên chăm sóc và bảo vệ nó. HS các nhóm thảo luận và đóng vai. - Luôn chơi vui vẻ, đoàn kết với bạn bè, chia sẻ mọi vui buồn cùng bạn,… MÔN: THỦ CÔNG Tiết 3 Bài : Trưng bày sản phẩm thực hành của học sinh Tiết TC : 35 I. MỤC TIÊU - HS tự đánh giá và sắp xếp các bài sản phẩm trong một năm học . - HS biết trình bày sản phẩm theo các phần đã học . - HS thêm yêu thích môn học . II. CHUẨN BỊ - GV: Các tờ giấy khổ to, hồ dán. - HS: Chuẩn bị các sản phẩm làm trong năm học. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Nguyễn Thu Hằng 6 1. Kim tra bi c - GV kim tra s chun b ca HS v nhn xột. 2. Bi mi a) Gii thiu bi - GV gii thiu bi ghi bng T. GIAN NI DUNG BI PHNG PHP 5 - 7 phỳt NGH 5 PHT 28 phuựt Hoaùt ủoọng 1: HD HS cỏch trng by sn phm. - GV : Trong nm hc va qua chỳng ta ó hc nhng ni dung no ? ( HS: Hc xộ, dỏn hỡnh, gp hỡnh, ct dỏn). - GV nhn xột túm ý - GV nờu yờu cu v chia lp lm 3 nhúm ln, phỏt giy to v h dỏn cho HS chn cỏc bi p trong nhúm dỏn thnh mt bi ln. Gv cho HS thc hnh, GV theo dừi, hng dn cho nhúm cũn lỳng tỳng. Hoaùt ủoọng 2: HD thi trng by sn phm GV cho HS cỏc nhúm treo bi ca nhúm mỡnh lờn bng lp, sau ú lờn gii thiu sn phm ca nhúm mỡnh. - GV gi HS nhn xột, bỡnh chn nhúm cú nhiu bi sn phm p. - GV nhn xột tuyờn dng. Thc hnh Thuyt trỡnh IV. CNG C DN Dề - GV cụng b kt qu ca nm hc cho hc sinh bit. - GV nhn xột gi hc u khuyt im Th ba ngy 10 thỏng 05 nm 2011 Tit 1 Mụn: Chớnh t Bi Loi cỏ thụng minh TCT 343 I. Mc tiờu - Hc sinh nhỡn sỏch hoc bng, chộp li v trỡnh by ỳng bi Loi cỏ thụng minh: 40 ch trong khong 15 20 phỳt. - in ỳng vn õn hay uõn; ch g, gh vo ch trng. - Bi tp 2, 3 ( SGK). Nguyn Thu Hng 7 II. Đồ dùng dạy học - HS: Vở viết chính tả, bảng con… III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động ủa học sinh 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ - GV đọc cho HS viết bảng con mỗi tổ một từ. - GV nhận xét chỉnh sửa sai HS 3. Bài mới. a) Giới thiệu bài. -GV giới thiệu bài ghi tên bài lên bảng cho HS nhắc lại. b) Giảng bài mới. * Hướng dẫn HS tập chép: - GV ghi bảng đoạn văn cần chép trong bài Loài cá thông minh. - GV cho HS nhìn bảng đọc lại bài cần chép. + Cá heo thông minh như thế nào? - GV nhận xét chỉnh sửa cho HS. * Luyện viết từ khó. - GV đọc cho HS viết bảng con các từ khó trong đoạn văn dễ viết sai. - GV nhận xét chỉnh sửa cho HS nếu HS viết sai GV viết sửa lại trên bảng cho HS tự sửa lại cho đúng. - GV cho HS đọc lại các từ đã viết trên bảng. Nghỉ 5 phút * Chép bài vào vở chính tả: - GV khi viết GV HD HS cách ngồi viết, cầm viết, đặt vở. - Cách viết đề bài vào giữa trang vở, viết hoa chữ cái đầu dòng đặt dấu chấm kết thúc câu. Chữ cái sau dấu chấm viết hoa. - GV viết dòng thứ nhất lùi vào 2 ô, viết hết dòng mới xuống hàng lùi vào 1 ô. - Trong khi HS viết GV quan sát HD thêm để HS viết đúng và đẹp hơn. - Khi viết xong GV đọc thong thả chỉ vào từng chữ trên bảng HS soát lại bài. Dừng lại ở các tiếng khó đánh vần cho HS soát lại bài. Sau mỗi câu dừng lại hỏi xem HS - HS: T1: tươi cười T2: Phương T3: quả na Loài cá thông minh - HS: ( 2 – 3 HS đọc). - HS: Có thể dạy cá heo làm xiếc, gác bờ biển, dẫn tàu ra vào cảng… - HS: làm xiếc, biển đen, phi công, cứu sống. - HS đọc đồng thanh. Loài cá thông minh - Có thể dạy cá heo làm gì? - Có thể dạy cá heo làm xiếc, gác bờ biển, dẫn tàu ra vào cảng. - Chú cá heo ở biển đen đã lập chiến công gì? - Chú đã cứu sống một phi công. - HS viết bài vào vở. Nguyễn Thu Hằng 8 có viết sai không. - GV chữa trên bảng những lỗi phổ biến HS ghi số lỗi ra lề vở. - GV thu 1/3 số vở HS chấm và nhận xét. c. HD HS làm bài chính tả. * GV gọi HS nêu yêu cầu 2 trong SGK. - GV HD HS điền vần ân hay uân vào chỗ chấm cho đúng. - GV cho HS làm bài vào vở. 2 HS lên bảng làm bài. - GV gọi HS nhận xét bài làm bạn, GV nhận xét kiểm tra lại bài cả lớp. * GV gọi HS nêu yêu cầu 3 trong SGK. - GV HD HS điền chữ g hay gh vào chỗ chấm cho đúng. - GV cho HS làm bài vào vở. 2 HS lên bảng làm bài. - GV gọi HS nhận xét bài làm bạn, GV nhận xét kiểm tra lại bài cả lớp. 4/Cũng cố dặn dò: - GV khen ngợi những HS viết đúng và đẹp trước lớp, những HS viết sai cần sửa lại cho đúng. -Về nhà viết lại bài này ra vở bài tập TViệt cho đẹp hơn. - HS cầm bút soát lại bài. Điền: ân hay uân? Khuân vác Phấn trắng. Điền chữ: g hay gh? gh ép cây gói bánh. - Tiết 2 Môn : Kể chuyện Ôn tập đề cương Tiết 3 Môn : Toán Bài Luyện tập chung TCT : 137 Nguyễn Thu Hằng 9 I. Mục tiêu - Biết đọc, viết, xác định thứ tự mỗi số trong dãy số đến 100. - Biết cộng, trừ các số có hai chữ số. - Biết đặc điểm số 0 trong phép cộng, phép trừ; giải được bài toán có lời văn. II. Đồ dùng dạy học -HS: sgk, VBT, bảng con, vở ghi toán… III. Các hoạt động dạy học Hoạt đông của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định tổ chức. -GV: kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 2. Kiểm tra bài cũ. - GV: cho HS làm bài trên bảng. - GV: nhận xét cho điểm. 3. Bài mới. a) Giới thiệu bài. - GV: Giới thiệu bài ghi tên bài lên bảng cho HS nhắc lại. b) Giảng bài mới: - GV lần lượt HD HS làm các bài tập SGK. Bài tập 1: - GV: gọi HS nêu yêu cầu bài tập. - GV: Làm mẫu một bài và HD HS cách làm bài. ( căn cứ vào thứ tự của các số để viết số thích hợp vào ô trống). - GV cho HS làm bài vào vở. 3 HS lên bảng làm bài. - GV gọi HS khác nhận xét bài làm bạn. GV nhận xét kiểm tra bài cả lớp. Bài tập 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập. - GV Làm mẫu một bài và HD HS cách làm bài. ( đặt tính từ trên xuống dưới viết các số thẳng cột nhau ở hàng đơn vị chục, thực hiện phép tính từ phải sang trái). - GV cho HS làm bài vào vở. 3 HS lên bảng làm bài. - GV gọi HS nhận xét bài làm của bạn. GV nhận xét kiểm tra bài cả lớp. * Bài tập 3: - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập. - 3 HS lên bảng làm bài.Cả lớp làm vào bảng con - HS: 51 + 33 = 84 62 – 21 = 41 97 - 4 = 93 Luyện tập chung. 1. Số ? 25 26 27 33 34 35 36 70 71 72 73 74 75 76 2. Đặt tính rồi tính: 36 + 12 84 + 11 46 + 23 36 84 46 12 11 23 48 95 69 97 - 45 63 - 33 65 - 65 97 63 65 45 33 65 52 30 0 0 3/ Viết các số 28, 76, 54, 74 theo thứ tự: a/ Từ lớn đến bé: Nguyễn Thu Hằng 10 – – + – + + [...]... kiểm tra bài cả lớp Bài tập 4: - GV gọi HS đọc bài toán GV ghi bảng và HD HS tìm hiểu và tóm tắt bài toán - GV ghi tóm tắt bài toán lên bảng cho HS đọc tóm tắt + Bài toán cho biết gì? 76 , 74 , 54 , 28 54 , 74 , b/ từ bé đến lớn: 28 , 76 4 Nhà em có 34 con gà, đã bán đi 12 con gà Hỏi nhà em còn lại bao nhiêu con gà? Tóm tắt Có : 34 con gà Bán đi : 12 con gà Còn lại : … con gà? + Bài toán hỏi gì? + Muốn... ngoặc tay - HS chú ý lắng nghe và ghi nhớ Tiết 3 Môn: Toán Kiểm tra định kì (cuối học kì 2) Sinh hoạt lớp A Mục tiêu: - Giúp HS biết tự dánh giá các hoạt động của mình và của các bạn, biết phát huy điểm mạnh, biết khắc phục điểm hạn chế B Đánh giá: - Ban cán sự của từng tổ đánh giá tình hình hoạt động của tổ, tổ trưởng báo cáo Hoạt động của tổ trong tuần GV tiếp thu ý kiến và tổng hợp các ý kiến lại Nguyễn... đồng thanh cả lớp - GV gọi 3 HS nối tiếp đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi: - HS nối tiếp đọc theo hướng dẫn của GV: 1)Gà gáy vào lúc nào trong ngày? - Tiếng gà gáy làm muôn vật đổi thay thế nào? - Qua bài thơ ta thấy tiếng gà có tác dụng gì? - GV gọi HS nhận xét bổ sung Cá nhân - dãy bàn - cả lớp - 3 HS nối tiếp nhau thi đọc mỗi em 1 đoạn - HS đọc đồng thanh cả lớp - Cả lớp đọc thầm - Buổi sáng là chính... nhận xét kiểm tra lại bài làm cả 34 67 88 lớp Nghỉ 5 phút Bài 4: - GV gọi HS đọc bài toán GV ghi bảng Quyển vở của Lan có 48 trang, Lan đã HD HS tìm hiểu và tóm tắt bài toán viết hết 22 trang Hỏi quyển vở còn lại bao nhiêu trang chưa viết? Tóm tắt + Bài toán cho biết gì? Có : 48 trang Đã viết : 22 trang + Bài toán hỏi gì? Còn lại : … trang? + Muốn biết quyển sách còn lại bao nhiêu trang ta làm phép... 43 + 23 60 + 38 + 43 + 60 23 38 66 98 87 – 55 - 87 55 32 72 - 50 - 72 50 22 Bài 4: - GV gọi HS đọc bài toán GV ghi bảng Hà có 24 viên bi đỏ và 20 viên bi HD HS tìm hiểu và tóm tắt bài toán xanh Hỏi Hà có tất cả bao nhiêu viên bi? Tóm tắt + Bài toán cho biết gì? Có : 24 bi đỏ Có : 20 bi xanh + Bài toán hỏi gì? Có tất cả : … viên bi? + Muốn biết Hà có tất cả bao nhiêu viên bi ta làm phép tính gì? - GV... tiếng trong bài có vần oăt - GV cho HS đọc các tiếng vừa tìm đánh vần, phân tích đọc trơn các tiếng vừa tìm - GV nhận xét chỉnh sửa cho HS * GV nêu yêu cầu2 trong SGK: - GV cho HS xem tranh thứ nhất vẽ gì? - GV ghi câu mẫu lên bảng cho HS đọc và tìm tiếng có vần cần ôn, đánh vần và đọc trơn tiếng đó - GV gọi HS khác nhận xét GV nhận xét cho cả lớp đọc lại cả từ - GV cho HS xem tranh thứ hai vẽ gì? Nguyễn... cách làm 35 + 40 73 – 53 88 – 6 bài: ( đặt tính từ trên xuống dưới, viết các + 35 - 73 - 88 số thẳng cột nhau ở hàng đơn vị, hàng 40 53 6 chục, thực hiện phép tính từ phải sang 75 20 82 trái.) - GV cho HS làm bài vào vở 2 HS lên 86 - 52 5 + 62 33 + 55 Nguyễn Thu Hằng 23 bảng làm bài - 86 + 5 + 33 - GV gọi HS khác nhận xét bài làm bạn 52 62 55 - GV nhận xét kiểm tra lại bài làm cả 34 67 88 lớp Nghỉ... Nguyễn Thu Hằng - HS làm việc theo nhóm đôi - HS thi đọc thuộc lòng trước lớp - Con vịt, vẹt, chó, ngan, rùa 14 + Các con vật đó có màu gì? + Nó có ích lợi gì? - GV nhận xét , tuyên dương HS 4 Củng cố dăn dò - GV cho HS đọc lại toàn bài - GV nhận xét tiết học Tiết 3 Môn: Toán Bài - Gà, vịt, chó, - Màu vàng, - Giữ nhà, bắt chuột, - Cả lớp đọc Luyện tập chung TCT: 138 I Mục tiêu - Biết đọc, viết số liền... nhận Đáp số : 26 trang xét và kiểm tra bài cả lớp Bài tập 5: - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập Nối đồng hồ với câu thích hợp: - GV HD HS nhìn mặt đồng hồ nối đúng với câu thích hợp - Em đi học lúc 7 giờ sáng - GV cho HS làm bài vào vở 3 HS lên bảng làm bài - Em tập múa lúc 2 giờ chiều - GV gọi HS khác nhận xét bài làm bạn - GV nhận xét kiểm tra lại bài làm cả lớp - Em trở về nhà lúc 5 giờ chiều 4 Củng cố... chung TCT: 138 I Mục tiêu - Biết đọc, viết số liền trước, số liền sau của một số - Thực hiện được cộng, trừ các số có hai chữ số - Giải được bài toán có lời văn II Đồ dùng dạy học - HS: sgk, VBT, bảng con, vở ghi toán… III Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của hoch sinh 1 Ổn định tổ chức 2 Kiểm tra bài cũ - GV: cho HS làm các bài tập vào bảng - HS: 93 – 23 = 70 con 3 HS lên bảng . cả lớp. Bài tập 4: - GV gọi HS đọc bài toán GV ghi bảng và HD HS tìm hiểu và tóm tắt bài toán. - GV ghi tóm tắt bài toán lên bảng cho HS đọc tóm tắt. + Bài toán cho biết gì? + Bài toán. thanh cả lớp. - HS nối tiếp đọc theo hướng dẫn của GV: Cá nhân - dãy bàn - cả lớp. - 3 HS nối tiếp nhau thi đọc mỗi em 1 đoạn. - HS đọc đồng thanh cả lớp - Cả lớp đọc thầm. - Buổi sáng là chính. -. Ôn 2 bài GV nêu câu hỏi cho HS cả lớp suy nghỉ trả lời. - Khi gặp thầy cô giáo em cần phải làm gì ? - Vì sao chúng ta lại phải lễ phép với thầy giáo, cô giáo ? - Ở nhà em có nhiều người bạn