Giao an tuan 1 moi

Giáo án lớp 1 năm học 2010 - 2011 Tuần 1 Thứ hai ngày 17 tháng 8năm 2010 Tiết 1 Chào cờ Đ1 Kế hoạch tuần 1 Tiết 2 Toán Đ1 Tiết học đầu tiên A- Mục tiêu: * Kiến thức: Giúp học sinh Nhận biết những việc thờng phải làm trong các tiết học toán 1 * Kĩ năng: Bớc đầu biết yêu cầu cần đạt đợc trong học tập toán 1. * Thái độ: Yêu thích môn học. B- Đồ dùng dạy học: - Sách toán 1 - Bộ đồ dùng học toán lớp 1 của HS C- Các hoạt động dạy học: I- ổn định tổ chức II- Kiểm tra bài cũ - Bài tập sách vở và đồ dùng của HS - GV kiểm tra và nhận xét chung - HS lấy sách vở và đồ dùng học toán cho GV kiểm tra III- Bài mới: + Giới thiệu bài (ghi bảng) 1- Hoạt động 1: HD học sinh sử dụng toán 1. * Mục tiêu: Giúp HS biết sử dụng SGK Toán lớp 1. * Cách tiến hành: - Cho HS me sách toán 1 - HD học sinh mở sách đến trang có tiết học đầu tiên. + Giáo viên giới thiệu ngắn gọn về sách toán 1 - Từ bìa 1 đến tiết học đầu tiên - Sau tiết học đầu tiên mỗi tiết học có 1 phiếu, tên của bài học đặt ở đầu trang (Cho học sinh xem phần bài học) - Cho HS thực hành gấp sách, mở sách và hớng dẫn cách giữ gìn sách. - HS lấy sách toán ra em - HS chú ý - HS thực hành gấp, mở sách 2- Hoạt động 2: HD học sinh làm quen với một số hoạt động học tập toán ở lớp 1. * Mục tiêu: Giúp HS biết một số hoạt động trong SGK Toán 1. * Cách tiến hành: - Cho HS mở sách toán 1 đến bài "Tiết học đầu tiên" và cho HS thảo luận ? Trong tiết học toán lớp 1 thờng có những hoạt động nào? bằng cách nào ? Sử dụng những đồ dùng nào ? - Tuy nhiên trong học toán thì học CN là quan trọng nhất, HS nên tự học bài, tự làm và kiểm tra. - Trong tiết học có khi GV phải giới thiệu, giải thích (H1) có khi làm quen với qtính (H2) có khi phải học nhóm (H4) Cho học sinh nghỉ giữa tiết - HS múa, hát tập thể 3- Hoạt động 3: Nêu các yêu cầu cần 1 Giáo án lớp 1 năm học 2010 - 2011 đạt khi học toán. * Mục tiêu: Giúp HS biết các yêu cầu khi học Toán. * Cách tiến hành: - Học toán 1 các em sẽ biết - Đếm, đọc số, viết số, so sánh hai số - Làm tính cộng, tính trừ - Nhìn hình vẽ nên đợc bài toán, rồi yêu cầu phép tính giải. - Biết giải các bài toán. - Biết đo độ dài, biết xem lịch ? Vậy học toán 1 em sẽ biết đợc những gì ? ? Muốn học toán giỏi các em phải làm gì ? - HS chú ý nghe - Một số HS nhắc lại - Phải đi học đều, học thuộc bài, chịu khó tìm tòi, suy nghĩ. 4- Hoạt động 4: Giới thiệu bộ đồ dùng học toán cuả HS. * Mục tiêu: HS biết đồ dùng cần đẻ học môn Toán. * Cách tiến hành: - Y/c HS lấy bộ đồ dùng học toán ra - GV lấy từng đồ dùng trong bộ đề dùng giơ lên và nêu tên gọi - GV nêu tên đồ dùng và yêu cầu học sinh lấy - Giới thiệu cho HS biết đồ dùng đó để làm gì ? - HD HS cách mở, cất và bảo quản hộp đồ dùng - HS làm theo yêu cầu của GV - HS theo dõi - HS nghe và lấy đồ dùng theo yêu cầu - 1 số HS nhắc lại - HS thực hành 5- Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò: - Trò chơi: Thi cách lấy và cất đồ dùng : Chuẩn bị cho tiết học sau. - HS chơi (2 lần) Tiết 3 Thể dục Giáo viên thể dục dạy Tiết 4+5 Tiếng việt Đ1 ổn định tổ chức (tiết 1) I- Mục tiêu: Giúp học sinh: - Nắm đợc nội quy học tập trong lớp học. - Nhớ đợc vị trí chỗ ngồi và cách chào hỏi giáo viên khi ra vào lớp. - Biết đợc các ký hiệu, hiệu lệnh của giáo viên đã quy định trong giờ học. - Bầu ban cán sự lớp, giúp ban cán sự lớp làm quen với nhiệm vụ đợc giao. - Biết đợc các loại sách vở và đồ dùng cần có - Biết cách bọc, ghép dán và giữ gìn sách vở sạch đẹp. II- Đồ dùng dạy học: + Học sinh: - Chuẩn bị toàn bộ đồ dùng, sách vở của mình + Giáo viên: - Dự kiến trớc ban cán sự lớp. - Chuẩn bị sẵn nội quy lớp học. III- Các hoạt động dạy học: Tiết 1 I- Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra sĩ số học sinh - Kiểm tra sách vở và đồ dùng của môn - lớp trởng báo cáo - Để toàn bộ sách, vở, đồ dùng của môn 2 Giáo án lớp 1 năm học 2010 - 2011 học - Giáo viên nhận xét, tuyên dơng. TV cho GV kiểm tra II- Dạy, học bài mới: 1- Giới thiệu bài (linh hoạt) 2- Dạy nội dung lớp học. * Mục tiêu: Giúp HS nắm đợc nội qui lớp học. * Cách tiến hành: - GV đọc nội quy lớp học (2 lần) - HS chú ý nghe ? Khi đi học em cần phải tuân theo những quy định gì? - GV chốt ý và tuyên dơng. - 1 số HS phát biểu - Đi học đúng giờ, trong lớp chú ý nghe giảng, hăng hái phát biểu ý kiến. - Cho học sinh múa hát tập thể - Lớp trởng điều khiển 3- Sắp xếp chỗ ngồi và chia tổ - Xếp chỗ ngồi cho học sinh - Chia lớp thành 2 tổ - HS ngồi theo vị trí quy định của giáo viên Tổ 1: 7em Tổ 2: 7em - Đọc tên từng học sinh của mỗi tổ ? Những em nào ở tổ 1 giơ tay ? ? Những em còn lại ở tổ nào ? - Chốt lại nội dung - Nghe để nhớ xem mình ở tổ nào - HS giơ tay - ở tổ 2 4- Bầu ban cán sự lớp: - GV đa ra dự kiến về ban cán sự lớp gồm: Lớp trởng, lớp phó, quản ca, tổ tr- ởng - Nêu nhiệm vụ của mỗi cá nhân trong ban cán sự lớp - Hớng dẫn thực hiện - Hớng dẫn và chỉnh sửa - HS nghe và lấy biểu quyết - HS nghe và nhắc lại nhiệm vụ của mình. - Lần lợt từng cá nhân tron ban cán sự lớp thực hành nhiệm vụ của mình. 5- Củng cố tiết học: ? Khi đi học em cần tuân theo những nội quy gì ? - 2 học sinh nêu Tiết 2 I- Kiểm tra bài cũ: ? Khi đến lớp; lớp trởng, lớp phó, quản ca, cần làm những việc gì ? - Giáo viên nhận xét và cho điểm - HS nêu; lớp trởng điều khiển chung cả lớp, quản ca cho các bạn hát trớc khi ra vào lớp. II- Dạy học bài mới: 1- Kiểm tra sách vở và đồ dùng của học sinh - Yêu cầu để toàn bộ đồ dùng, sách vở lên mặt bàn. - GV kiểm tra và thống kê số sách vở và đồ dùng còn thiếu của học sinh (nếu có) và yêu cầu các em mua bổ xung cho đủ. - Khen ngợi những HS có đủ sách vở và đồ dùng học tập. 2- Hớng dẫn cách học, dán và bảo quản. - GV dùng giấy bọc và sách vở đã chuẩn - HS thực hiện theo Y/c - HS theo dõi và thực hành 3 Giáo án lớp 1 năm học 2010 - 2011 bị sẵn và làm thao tác mẫu vừa làm vừa hớng dẫn. - GV theo dõi và HD những HS còn lúng túng Cho HS nghỉ giữa tiết HS tập thể dục & hát tập thể 3- Giới thiệu một số ký hiệu và hiệu lệnh của giáo viên trong giờ học. - GV viết ký hiệu và nêu + Khoanh tay, nhìn lên bảng B lấy bảng V lấy vở S lấy sách C lấy hộp đồ dùng N hoạt động nhóm - GV chỉ vào từng ký hiệu có trên bảng và yêu cầu HS thực hành. - HS theo dõi - HS thực hành. + Nêu một số hiệu lệnh cơ bản - Gõ hai tiếng thớc: giơ bảng - Gõ hai tiếng tiếp: xoay bảng - Gõ một tiếng tiếp: hạ bảng - HS nghe và thực hành theo hiệu lệnh 4- Củng cố - dặn dò: + Trò chơi "Làm theo hiệu lệnh" - GV nêu luật chơi và cách chơi - Chia lớp thành hai nhóm. Cử một ngời làm quản trò để nêu hiệu lệnh, các nhóm thực hiện theo hiệu lệnh. Mỗi lần đúng sẽ đợc 1 điểm sẽ thắng cuộc. : Chuẩn bị sách vở và đồ dùng cho tiết sau: - HS chơi theo sự đk của quản trò Thứ ba ngày 18 tháng 8 năm 2010 Tiết 1 đạo đức Đ1 Em là học sinh lớp 1 I- Mục tiêu: 1- Kiến thức: - Trẻ em có quyền có họ tên, có quyền đợc đi học - Vào lớp 1 em có nhiều bạn mới, thầy cô giáo mới, trờng mới và những điều mới ạ. 2- Kỹ năng: - Biết đợc mình có quyền có họ tên và đợc đi học - Biết yêu quý bạn bè, thầy cô giáo và trờng lớp. 3- Thái độ: - Vui vẻ, phấn khởi, yêu quý thầy cô giáo và bạn bè - Tự hào vì đã trở thành học sinh lớp 1 II- Tài liệu và ph ơng tiện : - Vở bài tập đạo đức - Các điều 7, 28 về quyền trẻ em - Các bài hát "trờng em", "em đi học" III- Các hoạt động dạy - học: A- ổn định tổ chức B- Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra đồ dùng sách vở của lớp. - Báo cáo sĩ số và hát đầu giờ - HS lấy sách vở nêu đặc điểm để lên bàn cho GV kiểm tra. C- Dạy - học bài mới: + Giới thiệu bài (ghi bảng) 1- Hoạt động 1: Chơi trò chơi "Vòng tròn giới thiệu tên" (BT1) + Mục tiêu: Giúp HS biết tự giới thiệu tên của mình và nhớ tên các bạn trong - HS thực hiện trò chơi (2 lần) - Biết tên các bạn trong lớp 4 Giáo án lớp 1 năm học 2010 - 2011 lớp biết trẻ em có quyền có họ tên + Cách tiến hành: Cho HS đứng thành vòng tròn điểm danh từ 1 đến hết sau đó lần lợt giới thiệu tên của mình bắt đầu từ em đầu tiên đến hết. ? Trò chơi giúp em điều gì ? ? Em có thấy tự hào và sung sớng khi giới thiệu tên mình với bạn và khi nghe các bạn giới thiệu tên với mình không ? + Kết luận: Môi ngời đều có cái tên, trẻ em cũng có quyền có tên. - HS trả lời 2- Hoạt động 2: Học sinh tự giới thiệu về sở thích của mình (BT2) + Mục tiêu: Giúp HS tự giới thiệu về sở thích của mình. + Cách tiến hành : Cho HS tự giới thiệu tên nhng điều mình thích rong nhóm 2 ngời sau đó CN HS sẽ giới thiệu trớc lớp. ? Những điều các bạn thích lo hoàn toàn giống nh em không ? + Kết luận: Mỗi ngời đều có nhng điều mình thích và không thích, Những điều đó có thể giống nhau và khác nhau giữa ngời này với ngời khác. Chúng ta cần phải tôn trọng những sở thích riêng của mọi ngời. - HS tự giới thiệu sở thích của mình trớc nhóm và trớc lớp. - HS trả lời theo ý thích Cho HS nghỉ giữa tiết - HS múa hát tập thể 3- Hoạt động 3: - HS kể về ngày đầu tiên đi học của mình (BT3) + Mục tiêu: Giúp HS nhớ lại buổi đầu đi học của mình và kể lại đợc . + Cách tiến hành: Cho HS thảo luận nhóm và kể cá nhân. - GV nêu câu hỏi: ? Em đã mong chờ và chuẩn bị cho ngày đầu tiên đến lớp ntn ? ? Bố mẹ và mọi ngời trong gia đình đã quan tâm, chuẩn bị cho ngày đầu tiên đi học của em ra sao ? ? Em đã làm gì để xứng đáng là HS lớp 1. + Giáo viên kết luận: - Vào lớp 1 em sẽ có thêm nhiều bạn mới, thầy cô giáo mới, em sẽ học đợc nhiều điều mới lạ. Em sẽ biết đọc, biết viết và làm toán - Đợc đi học là niềm vui, là quyền lợi của trẻ em. - Em rất vui và tự hào vì mình là học sinh lớp 1 - Em và các bạn sẽ cố gắng học thật giỏi, thật ngoan 4- Hoạt động nối tiếp: Củng cố: trẻ em có quyền gì ? - Em phải làm gì để xứng đáng là học - Trẻ em có quyền họ tên và quyền đợc đi học - Phải cố gắng học thật giỏi, thật ngoan 5 Giáo án lớp 1 năm học 2010 - 2011 sinh lớp 1? : Vận dụng và làm theo những điều đã học Tiết 2+3 Tiếng việt Đ2 Các nét cơ bản I- Mục tiêu: * Kiến thức: * Kĩ năng: * Thái độ: - Học sinh làm quen và nhận biết đợc các nét cơ bản - Bớc đầu nắm đợc tên, quy trình viết các nét cơ bản, độ cao, rộng, nét bắt đầu và kết thúc. - Biết tô và viết đợc các nét cơ bản. II- Đồ dùng dạy học: - Giấy tô ki có kẻ sẵn ô li - Sợi dây để minh hoạ các nét III- Các hoạt động dạy học: A- Kiểm tra bài cũ: - KT sách, vở và đồ dùng của môn TV - Nhận xét sau khi kiểm tra (u, nhợc điểm) - HS lấy sách vở và đồ dùng đặt lên bàn để GVKT B- Dạy - Học bài mới: 1- Giới thiệu bài (linh hoạt) 2- Dạy các nét cơ bản. * Mục tiêu: Giúp HS biết các nét cơ bản. * Cách tiến hành: + Giới thiệu từng nét ở tấm bìa đã chuẩn bị sẵn ở nhà. - GV nêu lên từng nét - HD và viết mẫu (kết hợp giải thích) + Nét thẳng: + Nét ngang: (đa từ trái sang phải) - Nét thẳng đứng (đa từ trên xuống) - Nét xiên phải (đa từ trên xuống) - Nét xiên trái (đa từ trên xuống) + Nét cong: - Nét con kín (hình bầu dục đứng: 0) - Nét cong hở: cong phải ( ) cong trái (c) + Nét móc: - Nét móc xuôi: - Nét móc ngợc - Nét móc hai đầu: + Nét khuyết - HS theo dõi và nhận biết các nét. - Nét khuyến trên: - Nét khuyết dới - GV chỉ bảng bất kỳ nét nào Yêu cầu học sinh đọc tên nét đó. - GV theo dõi và sửa sai - HS đọc: lớp, nhóm, CN Cho HS nghỉ giữa tiết - HS tập TD, múa tập thể C- Hớng dẫn học sinh viết các nét cơ bản 6 Giáo án lớp 1 năm học 2010 - 2011 trên bảng con. - GV viết mẫu, kết hợp với HD - GV nhận xét, sửa lỗi - HS viết hờ bằng ngón trỏ xuống bàn. - HS lần lợt luyện viết từng nét trên bảng con. D- Củng cố - Dặn dò + Trò chơi: "Nhanh tay - Nhanh mắt" - GV nêu tên trò chơi và luật chơi - Cho HS chơi theo tổ + Nhận xét chung giờ học + Cả lớp đọc lại các nét một lần. - HS chơi 2-3 lần - Lớp trởng làm quản trò - HS đọc đồng thanh Tiết 2 Luyện tập: * Mục tiêu: Giúp HS biết đọc viết các nét cơ bản. * Cách tiến hành: 1- Luyện đọc: - Cho HS đọc tên các nét vừa học - GV theo dõi, nhận xét và cho điểm - HS đọc, lớp, nhóm, cá nhân 2- Luyện viết: - Cho HS tập tô và viết các nét cơ bản trong vở tập viết. - Hớng dẫn t thế ngồi, cách cầm bút, đa bút cho HS. + Quy định: Khi nào GV gõ 1 tiếng thớc mới đợc viết nét thứ nhất. - Sau mỗi nét GV kiểm tra, chỉnh sửa rồi mới cho viết tiếp nét sau. - GV theo dõi và giúp đỡ HS yếu - HS thực hành - HS tô và viết từng nét trong vở theo h- ớng dẫn của GV - Cho HS nghỉ giữa tiết - HS tập thể dụng và múa hát TT 3- Luyện nói: - Cho HS lên chỉ vào từng nét và nói tên các nét. VD: Chỉ vào nét (2) nói, đây là nét móc 2 đầu Chỉ vào nét (-): Đây là nét ngang - HS thực hiện CN - Lớp theo dõi và nhận xét 4- Củng cố - Dặn dò: Trò chơi: - GV nêu tên trò chơi và luật chơi. + Cách chơi: - Chi lớp thành 2 nhóm (A-B) nhóm A cử 1 em lên chỉ lần lợt vào các nét cơ bản để nhóm B đọc. - Nếu nhóm B đọc đúng thì đợc 1 điểm - Nếu nhóm B đọc sai thì nhóm A đợc 1 điểm * Nhận xét chung tiết học : - Luyện viết các nét vừa học vào vở - Xem trớc bài 1 (SGK) - HS chơi 2 lần - Lần 2 đổi bên. Tiết 4 âm nhạc Đ1 Quê hơng tơI đẹp A- Mục tiêu: 1- Kiến thức: Dạy HS bài hát dân ca nùng 2- Kĩ năng: - Biết hát đúng giai điệu và lời ca 7 Giáo án lớp 1 năm học 2010 - 2011 - Biết hát sô lời và bớc đầu biết vỗ tay theo nhịp - Biết bài hát là dân ca của dân tộc Nùng và là lời của tác giả, Anh Hoàng 3- Thái độ:- Giáo dục các em luôn nhớ và tự hào về quê hơng của mình - Yêu thích môn học B- Chuẩn bị của giáo viên: - Hát chuẩn xác bài hát "Quê hơng tơi đẹp" - Chép sẵn lời ca lên bảng phụ - Tìm hiểu về bài hát C- Các hoạt động dạy học: I- ổ n định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số, nhắc nhở t thế ngồi học II- Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra đồ dùng, sách của môn học III- Dạy bài mới; 1- Giới thiệu bài hát: (Linh hoạt) 2- Nghe hát mẫu: - GV hát mẫu toàn bài ? Các em cảm nhận về bài hát này nh thế nào? Bài này hát nhanh hay chậm? Dễ hát hay khó hát ? ? Tên của bài hát này là gì ? GV nói: Đây là 1 bài hát hay mà cũng dễ hát chúng ta sẽ biết hát bài hát này trong tiết học hôm nay. + GV chia câu hát: - Treo bảng phụ và nói. Bài gồm 4 câu hát, trên bảng phụ mỗi câu hát là 1 dòng + Tập đọc lời ca: - GV dùng thanh phách gõ tiết tấu yêu cầu HS đọc lời ca theo tiết tấu. + Dạy hát từng câu: - GV hát câu 1 và bắt nhịp yêu cầu HS nghe và nhẩm theo. - Các câu 2,3,4 dạy tơng tự + Hát đầy đủ cả bài: - GV hát mẫu cả bài - GV hớng dẫn cách phách âm và chỗ lấy hỏi - Cho HS hát lại cả bài - Cho HS nghỉ vui chơi giữa tiết 3- Hát kết hợp gõ đệm: + Hát và gõ theo tiết tấu lời ca - Khi hát một tiếng trong lời ca các em sẽ gõ 1 cái - GV hát và gõ làm mẫu - GV bắt nhịp cho HS + Hát và gõ theo phách: - Hớng dẫn các em hát và gõ đều vào các chữ sau (GV chỉ lên bảng phụ, dùng phấn mầu gạch chân những tiếng hát theo phách) Quê hơng em biết bao tơi đẹp Đồng lúa xanh núi rừng ngàn cây - GV hát và gõ mẫu - GV hát và bắt nhịp 4- Củng cố: - Hớng dẫn HS trình bày hoàng chỉnh bài hát - ổn định chỗ ngồi, trật tự - HS chú ý nghe - HS trả lời theo cảm nhận - Tên của bài là: Quê Hơng - HS theo dõi - HS đồng thanh đọc theo - HS nghe và nhẩm theo - HS nghe bắt nhịp và tập hát câu 1 - HS nghe - HS làm theo hớng dẫn - HS hát cả bài (nhóm lớp) - Lớp trởng điều khiển - HS nghe và ghi nhớ - HS thực hiện theo hớng dẫn - HS thực hiện theo hớng dẫn - HS nghe yêu cầu và thực hiện - Hát + gõ tiết tấu lời ca - Hát + gõ phát - HS hát nhóm + CN - HS nêu tên bài hát 8 Giáo án lớp 1 năm học 2010 - 2011 Lần 1: 1 nữa lớp hát và gõ theo tiết tấu Lần 2: Nửa lớp còn lại hát và gõ theo phách - Cho HS lên trình bày bài hát 5 - Liên hệ và dặn dò: ? Các em vừa học vừa hát gì? ? Em có thích bài hát này không ? Vì sao? : Ôn lại để thuộc bài hát - Chuẩn bị 1 vài động tác đơn giản để minh hoạ cho bài này. - HS trả lời - HS lắng nghe và ghi nhớ 9 Giáo án lớp 1 năm học 2010 - 2011 Tiết 5 Tập nói tiếng việt Đ1 Thứ t ngày 19 tháng 8 năm 2010 Tiết 1 Toán Đ1 Nhiều hơn, ít hơn I- Mục tiêu: 1- Kiến thức: - HS nắm đợc cách so sánh số lợng của 2 nhóm đồ vật - Nắm đợc cách sử dụng từ "nhiều hơn" "ít hơn" khi so sánh về số lợng 2- Kĩ năng: - Biết so sánh 2 nhóm đồ vật. - Biết chỉ ra đợc nhóm nào nhiều hơn, nhóm nào ít hơn. 3- Thái độ: - Yêu thích môn học. II- Đồ dùng dạy học: - SGK, tranh và một số nhóm đồ vật cụ thể III- Các hoạt động dạy học chủ yếu: A- Kiểm tra bài cũ: ? Hãy nêu những yêu cầu cần đạt khi học toán 1? ? Môn học giỏi toán em phải làm gì ? - Kiểm tra sách vở, đồ dùng học toán B- Bài mới: 1- Giới thiệu bài (ghi bảng) 2- Dạy bài mới: * Mục tiêu: Giúp HS nắm đợc các nhóm đồ vật nhiều hơn, ít hơn. * Cách tiến hành: - GV đa ra 5 cái cốc và 4 cái thìa - Yều cầu HS lên đặt mỗi cái thìa vào 1 cái cốc. ? Còn cốc nào cha có thìa ? + GV nói: Khi đặt vào mỗi cái cốc 1 cái thìa thì vẫn còn cốc cha có thìa, ta nói "số cốc nhiều hơn số thìa" - Cho HS nhắc lại "số cốc nhiều hơn số thìa" + GV nói tiếp: Khi đặt vào mỗi cái cốc 1 cái thìa thì không còn thìa để đặt vào cốc còn lại, ta nói "số thìa ít hơn số cốc" - Gọi 1 vài HS nêu "số cốc nhiều hơn số thìa" rồi nêu "số thìa nhiều hơn số cốc" 3- Luyện tập: * Mục tiêu: Giúp HS biết cách làm các bài tập. * Cách tiến hành: + Hớng dẫn cách so sánh - Nối 1 đồ vật này với 1 đồ vật kia - Nhóm nào vó đối tợng bị thừa ra thì nhóm đó có số lợng nhiều hơn nhóm kia có số lợng ít hơn. - Cho HS quan sát từng phần và so sánh - GV nhận xét, chỉnh sửa 4- Củng cố - dặn dò - Học toán 1 em sẽ biết đến, đọc số, viết số, bài tính cộng trừ - Em phải đi học đều, học thuộc bài, làm bài tập đầy đủ chịu khó suy nghĩ - 1 HS lên bảng thực hành - HS chỉ vào cốc cha có thìa - 1 số HS nhắc lại - 1 số HS nhắc lại "số thìa nhiều hơn số cốc - 1 vài HS nêu - HS tập thể dục và múa hát tập thể. - HS chú ý nghe - HS làm việc CN và nêu kết quả. H1: Số thỏ nhiều hơn số cà rốt, số củ cà rốt ít hơn số thỏ. H2: Số vung nhiều hơn số nồi, số nồi ít hơn số vung. H3: Số rắc cắm ít hơn số ổ cắm số ổ cắm nhiều hơn số rắc cắm. 10 [...]... Quan sát tranh (T5) * Mục tiêu: HS quan sát tranh về 1 số hoạt động của cơ thể và nhận biết đợc cơ thể gồm 3 phần: đầu, mình và tay chân * Cách tiến hành: Bớc 1: Hoạt động nhóm nhỏ - Cho HS quan sát các hình ở trang 5 và - HS quan sát tranh trang 5 và thảo luận cho biết các bạn đang làm gì ? nhóm 2 ? Cơ thể ta gồm mấy phần? Đó là - Các nhóm cử đại diện nêu kết quả thảo 18 Giáo án lớp 1 năm học 2 010 ... tiết 1 ( bảng lớp) - Giáo viên theo dõi và chỉnh sửa cụ thể - Các nhóm cử đại diện nêu kết quả thảo luận cho HS đọc sai - Tranh 1: Chim mẹ dạy 3 chim con tập b- Luyện viết: hót - Hớng dẫn cách tô chữ trong vở -Tranh 2: Các chú ve đang học đàn - KT cách cầm bút, t thế ngồi viết - Tranh 3: 4 chú ếch đang học bài - Giao việc - GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu - Tranh 4: Gấu đang tập đọc chẽ e - Tranh... câu - Cho HS quan sát tranh ở trang 4 hỏi của GV ? Hãy chỉ và nói tên các bộ phận bên - Các nhóm cử nhóm trởng nêu VD: rốn, ngoài của cơ thể ? ti, tai Bớc 1: Hoạt động theo nhóm - 1 vài em lên chỉ trên tranh và nói - Cho HS quan sát tranh ở trang 4 ? Hãy chỉ và nói tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể ? - Cho các nhóm nêu kết quả thảo luận Bớc 2: Hoạt động cả lớp - Treo tranh lên bảng và giao việc *... mới: 1- Giới thiệu bài: - GV giới thiệu tranh để HS quan sát - HS quan sát tranh "Đây là 1 số loại tranh vẽ về các hoạt động vui chơi của thiếu nhi ở trờng, đề tài vui chơi rất rộng, phong phú và hấp dẫn, nhiều bạn đã say mê đề tài này và vẽ đợc tranh đẹp Bức tranh - HS mở sách và thảo luận mà chúng ta xem hôm nay là một tronh nhóm 4 theo yêu cầu của GV những bức tranh đó" 2- Hớng dẫn HS xem tranh:... Giúp HS làm quen và tiếp xúc với tranh thiếu nhi - Nắm đợc nội dung của tranh 2- Kĩ năng: - Tập quan sát và mô tả hình ảnh trong tranh 3- Thái độ: - Biết yêu quý cái đẹp B- Đồ dùng dạy học: + GV: Một số tranh thiếu nhi vẽ cảnh vui chơi (ở sân trờng, ngày lễ, công viên, cắm trại ) 12 Giáo án lớp 1 năm học 2 010 - 2 011 + Su tầm tranh vẽ của thiếu nhi có nội dung về vui chơi C- Các hoạt động dạy học: I-... vào các hình - Lu ý HS không tô chờm ra ngoài vuông - Theo dõi và uốn nắn 15 Giáo án lớp 1 năm học 2 010 - 2 011 Bài 2 (8) - HD tơng tự bài 1 - HS tô màu vào hình tròn Lu ý: Hình cuối mỗi hình tròn tô 1 màu - HS tô màu theo HD Bài 3 (8) - HD và giao việc Lu ý: Tô không chờm ra ngoài, mỗi hình tô 1 màu - GV theo dõi và uốn nắn - HS quan sát hình Bài 4(8) - Ta gấp hình vuông này chồng lên hình - GV chuẩn... Mầu đen - HS nêu - Lớp trởng điều khiển - HS chú ý theo dõi 13 Giáo án lớp 1 năm học 2 010 - 2 011 5- Dặn dò: - Về nhà tập quan sát và nhận xét tranh - chuẩn bị cho bài học sau - HS chú ý nghe và thu dọn đồ dùng, sách vở của môn học Tiết 5 1 Thủ công Giới thiệu một số loại giấy, bìa và dụng cụ thủ công A- Mục tiêu: * Kiến thức: HS nắm đợc 1 số loại giấy, bìa và dụng cụ môn học * Kĩ năng: Biết phân... C- Các hoạt động dạy - học: 20 Giáo án lớp 1 năm học 2 010 - 2 011 I- Kiểm tra bài cũ: - Viết và đọc - Nêu nhận xét sau kiểm tra II- Dạy bài mới: 1- Giới thiệu bài (trực tiếp) 2- Dạy dấu thanh: * Mục tiêu: Giúp HS biết nhận diện, đọc viết dấu thanh sắc (/) * Cách tiến hành: a- Nhận diện dấu: GV chỉ lên bảng và nói: Dấu sắc là 1 nét sổ nghiêng phải - Cho HS xem 1 số mẫu vật có hình dấu sắc để HS nhớ lâu... - HS QST & thảo luận nhóm 4 - Từng nhóm HS đứng lên hỏi và trả lời trớc lớp - Các nhóm khác theo dõi, bổ xung - Chim chích choè đang học bài - Bạn thỏ đang tập viết chữ e - Bạn voi đang học bài - Bạn gái đang kẻ vở 17 Giáo án lớp 1 năm học 2 010 - 2 011 khác nhau? ? Chủ đề chuyện nói hôm nay là gì ? d- Củng cố dặn dò: Trò chơi: Tìm chữ vừa học Cách chơi: GV gắn lên bảng các chữ yêu cầu HS lên tìm chữ...Giáo án lớp 1 năm học 2 010 - 2 011 Trò chơi: So sánh nhanh Cách chơi: - Lấy 2 nhóm HS có số lợng khác nhau, cho 2 nhóm quan sát và nêu xem "nhóm nào có số lợng nhiều hơn, - HS chơi theo hớng dẫn của GV nhóm nào ít hơn" - Nhóm nào nêu đúng và nhanh sẽ thắng cuộc - Nhận xét chung giờ học : - Thực hành so sánh các nhóm đối tợng có số lợng khác nhau Tiết 2+3 Tiếng việt e 1 A- Mục tiêu: * Kiến . Giáo án lớp 1 năm học 2 010 - 2 011 Tuần 1 Thứ hai ngày 17 tháng 8năm 2 010 Tiết 1 Chào cờ 1 Kế hoạch tuần 1 Tiết 2 Toán 1 Tiết học đầu tiên A- Mục tiêu: * Kiến thức:. thảo luận - Tranh 1: Chim mẹ dạy 3 chim con tập hót -Tranh 2: Các chú ve đang học đàn - Tranh 3: 4 chú ếch đang học bài - Tranh 4: Gấu đang tập đọc chẽ e - Tranh 5: Các bạn nhỏ đang học bài -. rốn, ti, tai - 1 vài em lên chỉ trên tranh và nói - HS quan sát tranh trang 5 và thảo luận nhóm 2 - Các nhóm cử đại diện nêu kết quả thảo 18 Giáo án lớp 1 năm học 2 010 - 2 011 những phần nào