Kế hoạch ôn thi vào lớp 10 môn toán 9 - Năm học 2010-2011 kế hoạch ôn thi vào lớp 10 môn toán 9 I. Đặc điểm tình hình. a, Nhiệm vụ đợc giao. - Dạy buổi chiều ( tháng 9 đến tháng 5 ) , cả sáng ,chiều ( tháng 6 ) các lớp 9A, 9B . - Số học sinh ôn thi : 9A: hs , 9B : hs . b,Thuận lợi. - Đa số học sinh ngoan ngoãn ,lễ phép , chấp hành tốt nội quy nhà trờng và của lớp, Có tinh thần đoàn kết giúp đỡ nhau trong học tập , trong giờ học chăm chú nghe giảng tích cực xây dựng bài , về nhà chịu khó làm bài tập có chất lợng . Một số em còn tự mua sách tham khảo làm thêm bài tập . - Một em có sự nhận thức tơng đối tốt, học chắc chắn, thi luôn đạt điểm 8; 9;10. - Đợc gia đình các em quan tâm tới việc học tập của con em mình, đợc nhà trờng tạo điều kiện tốt cho các em học tập tốt. - Về điều kiện học tập có đủ : vở ghi, SGK, tự mua thêm sách tham khảo, vở nháp, dụng cụ học tập. c, Khó khăn. - Lực học của một số học sinh còn yếu, mức độ trong lớp cha đợc đều , các em vẫn tham gia ôn thi vào lớp 10. Bên cạnh một số học sinh học tốt, chịu khó còn một số học sinh lực học yếu lời học, lời làm bài tập ở nhà, mức độ t duy còn kém, chữ viết xấu. - Một số học sinh kiến thức gốc hổng nhiều , không nắm đợc kiến thức cơ bản lớp dới - Một số em gia đình ít quan tâm , không đôn đốc các em việc học tập - Chất lợng năm lớp 8 còn thấp . II. kế hoạch chung: - Thời lợng: HK I : 1 buổi / tuần ; HK II : 2 buổi / tuần Tháng 6 : học cả ngày các buổi trong tuần. - Thời gian : từ tháng 9/ 2010 đến tháng 6/ 2011 - Kế hoạch : trong qua trình ôn tập có kiểm tra và thi thử III.Chỉ tiêu cụ thể. - Thi tuyển sinh PTTH: Chính quy Đợt I : 55 % trở lên Môn toán xếp thứ 5 đến 10 / 26 trờng IV. Những biện pháp thực hiện. 1 Kế hoạch ôn thi vào lớp 10 môn toán 9 - Năm học 2010-2011 - Ôn tập , củng cố , khắc sâu kiến thức cơ bản , từ đó kháI quát , mở rộng và nâng cao phát huy trí thông minh sáng tạo của học sinh. - Giáo viên lên kế hoạch cụ thể giảng dạy cho từng chủ đề , cần bổ sung những kiến thức gì, cần luyện tập những gì cho học sinh. - Sau mỗi một chủ đề hay nội dung cần kiểm tra đánh giá mức độ tiếp thu, nhận thức và nhứng kiến thức kỹ năng đã đạt đợc, những gì cha đạt đợc để gv có kế hoạch tiếp tục bổ sung những chỗ còn yếu, còn thiếu cho hs. - Giáo viên thờng xuyên tự rút kinh nghiệm những gì đã đạt đợc, những gì cha đạt đ- ợc sau mỗi buổi dạy, sau mỗi chủ đề ôn tập cho hs. - Cần phát huy học tập theo nhóm để các em tự giúp đỡ nhau. - Khuyến khích học sinh tự học , tự làm thêm các bài tập trong sách tham khảo. - GV cần nghiên cứu các tài liệu trọng tâm , phù hợp để giảng dạy có chất lợng. V. Kế hoạch cụ thể và thời gian thực hiện I. VềNG 1: ( 18 buổi ): NHNG NI DUNG KIN THC C BN A.i s: I.Cn bc hai: Khỏi nim, hng ng thc, KX, cỏc phộp bin i. (2 buổi ). II.Phng trỡnh, bt ph/trỡnh, h ph/ trỡnh bc nht mt n: Dng, ph/phỏp gii. (2 buổi ). III.Hm s bc nht, bc hai: /n, t/c, th, tng giao gia cỏc th. (2 buổi ). IV.Gii bi toỏn bng cỏch lp h phng trỡnh, phng trỡnh. (2 buổi). V.Phng trỡnh bc hai: Dng,cụng thc nghim, nh lý Viet, ng dng. (2 buổi ). B.Hỡnh hc: I. H thc lng trong tam giỏc vuụng. T s lng giỏc ca gúc nhn. (2 buổi ). II. Chng minh Bng nhau Song song; vuụng gúc - ng quy; thng hng. (2 buổi ). III.Chng minh hai tam giỏc ng dng . H thc hỡnh hc. (2 buổi ). IV.T giỏc ni tip: Khỏi nim, tớnh cht, du hiu. (2 buổi ). II. VềNG 2: ( 12 buổi ): NHNG CHUYấN CHUYấN SU I.Cc tr i s. (2 buổi ). II. S tng giao ca cỏc ng thng v parabol trờn mt phng to . (2 buổi ). III. H thc Vi-et v ng dng. (2 buổi ). IV. Cc tr hỡnh hc. (2 buổi ) V. Phng trỡnh vụ t. (2 buổi ). VI. Bt ng thc. (2 buổi). 2 Kế hoạch ôn thi vào lớp 10 môn toán 9 - Năm học 2010-2011 III. VềNG 3: ( 12 buổi ): ôn tập dạng THI VO THPT I. s 1: II. s 2: III. s 3: IV. s 4: * kế hoạch từng tháng 1, tháng 9; 10 : Kiến thức trọng tâm, kỹ năng cần đạt. - Đại số: Chủ đề 1 : Căn bậc hai + Kiến thức trọng tâm của giai đoạn này là các phép biến đổi đơn giản, rút gọn các biểu thức chứa căn thức bậc hai, giải phơng trình chứa căn thức. + Học sinh cần nắm đợc các công thức biến đổi đơn giản căn thức bậc hai. + Rèn kỹ năng đổi đơn giản, rút gọn các biểu thức chứa căn thức bậc hai + Chú trọng dạng bài tổng hợp , phát triển t duy học sinh , phát triển dạng bài . - Hình học: Chủ đề I: Hệ thức lợng trong tam giác vuông + Học sinh nắm đợc , hiểu và vận dụng các hệ thức về cạnh và đờng cao, các tỉ số lợng giác của góc nhọn, các hệ thức về cạnh và góc trog tam giác vuông. + Rèn kĩ năng vận dụng TSLG của hai góc phụ nhau, nhận xét về sự biến thiên của góc nhọn và TSLG + Rèn phơng pháp phân tích tìm lời giải. + Chú trọng dạng bài tổng hợp , phát triển t duy học sinh, phát triển dạng bài . * Điều chỉnh, bổ sung, rút kinh nghiệm 2, Tháng 11;12 : Kiến thức trọng tâm, kỹ năng cần đạt. - Đại số: Chủ đề II: Phng trỡnh, bt ph/trỡnh: + Học sinh có kĩ năng thành thạo giảI phng trỡnh, bt ph/trỡnh các dạng toán liên quan + Tiếp tục ôn tập củng cố căn bậc hai.cơ bản và nâng cao + khắc phục sai lầm khi học sinh mắc phảI . + Khắc sâu định nghĩa , các tính chất của tiếp tuyến và tính chất hai tiếp tuyến cắt nhau. 3 Kế hoạch ôn thi vào lớp 10 môn toán 9 - Năm học 2010-2011 + Ôn tập tổng hợp thi học kì I + Rèn kĩ năng vận dụng để chứng minh một đờng thẳng là tiếp tuyến của một đ- ờng tròn, chứng minh 4 điểm thẳng hàng, vận dụng chứng minh hai tamgiác đồng dạng. 3, Tháng 1;2 : Kiến thức trọng tâm, kỹ năng cần đạt. - Đại số: Chủ đề II: Hàm số bậc nhất Phng trỡnh, bt ph/trỡnh, h ph/ trỡnh bc nht mt n: Dng, ph/phỏp gii. + Học sinh nắm vững các kiến thức cơ bản về hàm số bậc nhất, điều kiện để hai đờng thẳng song song, cắt nhau, trùng nhau. Nắm chắc các phơng pháp giải hệ phơng trình bậc nhất hai ẩn + Phát triển câu hỏi đòi hỏi tính sáng tạo và t duy học sinh + S tng giao ca cỏc ng thng v parabol trờn mt phng to . - Hình học: Chơng III: Góc với đờng tròn + Rèn kĩ năng nhận dạng từng loại góc với đờng tròn. + Củng cố , khắc sâu định nghĩa , tính chất của các loại góc vào làm bài tập + Khắc sâu định nghĩa , các tính chất của tiếp tuyến và tính chất hai tiếp tuyến cắt nhau + Chú trọng khai thác bài , đề ra các cách làm và bài toán kẻ thêm đờng phụ * Điều chỉnh bổ sung, rút kinh nghiệm 4, Tháng 3 ;4 * Kiến thức trọng tâm, kỹ năng cần đạt. - Đại số: Chơng III: Hệ hai phơng trình bậc nhất hai ẩn + Học sinh cần nắm đợc các phơng pháp giải hệ phơng trình bằng phơng pháp cộng và phơng pháp thế, cách giải bài toán bằng cách lập hệ phơng trình. + Rèn kĩ năng lập luận trình bày đầy đủ các bớc của một bài toán. - Hình học: Chơng III: Góc với đờng tròn + Rèn kĩ năng nhận dạng từng loại góc với đờng tròn. + Củng cố , khắc sâu định nghĩa , tính chất của các loại góc vào làm bài tập + Chú trọng khai thác bài , đề ra các cách làm và bài toán kẻ thêm đờng phụ * Điều chỉnh bổ sung, rút kinh nghiệm 4 Kế hoạch ôn thi vào lớp 10 môn toán 9 - Năm học 2010-2011 5, Tháng 5 * Kiến thức trọng tâm, kỹ năng cần đạt. - Đại số: Chơng IV: Hàm số y = a x 2 - PT bậc hai một ẩn số và ôn tập cuối năm + Học sinh cần nắm đợc công thức nghiệm của phơng trình bậc hai, công thức nghiệm thu gọn, hệ thức viet và các ứng dụng. + Rèn kỹ năng giải phơng trình bậc hai, tìm điều kiện để phơng trình có nghiệm hay vô nghiệm, các dang toán có liên quan đến tính chất nghiệm của phơng trình dựa trên hệ thức viet. + ôn tập ,làm bài tập tổng hợp , Phát triển câu hỏi đòi hỏi tính sáng tạo và t duy học sinh - Hình học: ChơngIII; IV : + Rèn kỹ năng tính diện tích xung quanh, thể tích các hình: hình trụ , hình nón , hình cầu. + Rèn kỹ năng vận dụng các kiến thức đã học về tam giác đồng dạng , hệ thức l- ợng trong tam giác vuôngvà đờng tròn làm các dạng bài tập . + Rèn kỹ năng trình bày , hớng phân tích tìm lời giải + ôn tập ,làm bài tập tổng hợp , Chú trọng khai thác bài , đề ra các cách làm và bài toán kẻ thêm đờng phụ * Điều chỉnh bổ sung, rút kinh nghiệm 6, Tháng 6 * Kiến thức trọng tâm, kỹ năng cần đạt. + Ôn tập tỏng hợp kiến thức trọng tâm, tham khảo dạng đề thi của các năm trớc + Nhấn mạnh khắc sâu từng dạng bài cho đối tợng học sinh TB, học sinh khá , Học sinh giỏi + Kết hợp chủ đề bám sát và nâng cao + Ôn tập dới dạng đề thi + Tăng cờng công tác kiểm tra , đánh giá + Rút kinh nghiệm , khắc phục tồn tại qua bài kiểm tra của học sinh 5 Kế hoạch ôn thi vào lớp 10 môn toán 9 - Năm học 2010-2011 Theo dõi học sinh yếu kém Lớp 9A TT Họ và tên K sát đầu năm HK I HK II Ghi chú 1 Đặng Thị Anh 2 Đỗ Tuấn Bình 3 Tăng Văn Cần 4 Nguyễn Văn Dự 5 Lã Tiến Đạt 6 Nguyễn Thị Đợc 7 Nguyễn Trung Kiên 8 Đỗ Đức Long 9 Lã Đức Long 10 Nguyễn Văn Ngọc 11 Nguyễn Thị Quỳnh 12 Nguyễn Văn Thành 13 Ng Thị Quỳnh Trang 14 Nguyễn Thị Yến Lớp 9B TT Họ và tên K sát đầu năm HK I HK II Ghi chú 1 Trần Văn Bình 2 Vũ Minh Chiến 3 Vũ Mạnh Cờng 4 Tăng Văn Hảo 5 Nguyễn Đức Hiệu 6 Chung Văn Hoài 7 Nguyễn Đức Hùng 8 Mai Thị Hờng 9 Đỗ Văn Lăng 10 Vũ Văn Nguyên 11 Nguyễn Thị Quỳnh 12 Vũ Văn Tân 13 14 6 KÕ ho¹ch «n thi vµo líp 10 m«n to¸n 9 - N¨m häc 2010-2011 7 . Kế hoạch ôn thi vào lớp 10 môn toán 9 - Năm học 2 010- 2011 kế hoạch ôn thi vào lớp 10 môn toán 9 I. Đặc điểm tình hình. a, Nhiệm vụ đợc giao. -. hoạch ôn thi vào lớp 10 môn toán 9 - Năm học 2 010- 2011 III. VềNG 3: ( 12 buổi ): ôn tập dạng THI VO THPT I. s 1: II. s 2: III. s 3: IV. s 4: * kế hoạch từng tháng 1, tháng 9; 10 : Kiến. quy Đợt I : 55 % trở lên Môn toán xếp thứ 5 đến 10 / 26 trờng IV. Những biện pháp thực hiện. 1 Kế hoạch ôn thi vào lớp 10 môn toán 9 - Năm học 2 010- 2011 - Ôn tập , củng cố , khắc sâu kiến thức