1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

Tổng hợp lý thuyết nguyên lý thống kế

32 446 2

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 32
Dung lượng 207,44 KB

Nội dung

Vỡ Chỉ tiờu thống kờ phản ỏnh lượng gắn với chất của cỏc mặt và tớnh chất cơ bản của hiện tượng kinh tế xó hội số lớn trong điều kiện thời gian và địa điểm cụ thể.. Vỡ Chỉ tiờu thống kờ

Trang 1

CHƯƠNG IDễ.

Câu 1: Tổng thể bộc lộ là tổng thể không có ranh giới rõ ràng, không thể nhận biết hết

các đơn vị bằng trực quan

Câu 2: Tổng thể đồng chất là tổng thể bao gồm các đơn vị có nhiều đặc điểm chủ yếu

khác nhau

Câu 3: Tổng thể bộ phận bao gồm tất cả các đơn vị thuộc phạm vi nghiên cứu.

Câu 4: Tổng thể chung là tổng thể chỉ bao gồm một số các đơn vị thuộc phạm vi hiện

tượng nghiên cứu

Câu 5: Tổng thể bộ phận bao gồm tất cả các đơn vị thuộc phạm vi nghiên cứu.

Câu 6: Tổng thể chung là tổng thể chỉ bao gồm một số các đơn vị thuộc phạm vi hiện

tượng nghiên cứu

Phần II: Đáp án câu hỏi, bài tập

Câu 1: Sai Tổng thể bộc lộ là tổng thể có ranh giới rõ ràng, có thể nhận biết hết các đơn

vị bằng trực quan

Câu 2: Sai, vì Tổng thể đồng chất là tổng thể bao gồm các đơn vị giống nhau về một số

đặc điểm chủ yếu có liên quan tới mục đích nghiên cứu

Câu 3: Sai, vì: Tổng thể bộ phận chỉ bao gồm một số các đơn vị thuộc phạm vi hiện

tượng nghiên cứu

Câu 4: Sai, vì Tổng thể chung là tổng thể bao gồm tất cả các đơn vị thuộc phạm vi hiên

tượng nghiên cứu

Câu 5: Sai Vì Tiêu thức thuộc tính là tiêu thức không có biểu hiện trực tiếp là các con số,

nó được biểu hiện bằng các thuật ngữ, lời văn

Câu 6: Sai Vì Tiêu thức số lượng là tiêu thức có biểu hiện trực tiếp là các con số, mỗi

con số này được gọi là một lượng biến

Phần I: Nội dung câu hỏi, bài tập

Câu 7: Tổng sản phẩm sản xuất, tổng giá trị sản xuất, tổng mức luân chuyển hàng hoá là

các chỉ tiêu phản ảnh chi phí của hoạt động sản xuất kinh doanh

Câu 8: Các chỉ tiêu phản ánh kết quả sản xuất là giá thành đơn vị sản phẩm sản xuất,

tổng chi phí sản xuất

Trang 2

Cõu 9: Cỏc chỉ tiờu phản ỏnh chi phớ sản xuất kinh doanh là năng suất lao động, giỏ cả

hang hoỏ, tổng sản phẩm trong nước, tổng sản phẩm quốc gia

Cõu 10: Yờu cầu của điều tra thống kờ chỉ là đầy đủ về nội dung và số lượng đơn vị điều

tra

Cõu 11: Điều tra thường xuyờn là điều tra mà khi cần thỡ mới tiến hành thu thập tài liệu

tại một thời điểm hay một thời kỳ nào đú

Cõu 12: Điều tra khụng thường xuyờn là thu thập tài liệu của cỏc đơn vị một cỏch liờn

tục, theo sỏt với quỏ trỡnh phỏt sinh, phỏt triển của hiện tượng

Phõ̀n II: Đáp án cõu hỏi, bài tọ̃p

Cõu 7: Sai Vỡ cỏc chỉ tiờu trờn là cỏc chỉ tiờu phản ảnh kết quả của hoạt động sản xuất

kinh doanh

Cõu 8: Sai Vỡ đú là cỏc chỉ tiờu phản ảnh chi phớ của hoạt động sản xuất kinh doanh Cõu 9: Sai Vỡ đú là cỏc chỉ tiờu phản ảnh hiệu quả quỏ trỡnh sản xuất kinh doanh

Cõu 10: Sai Yờu cầu của điều tra thống kờ là phản ỏnh trung thực tỡnh hỡnh thực tế của

cỏc đơn vị (chớnh xác), phản ỏnh kịp thời và phản ỏnh đõ̀y đủ.

Cõu 11: Sai Vỡ Điều tra thờng xuyên tiến hành thu thập tài liệu của các đơn vị tổng thể

một cách liên tục theo sát với quá trình phát sinh phát triển của hiện tợng

Cõu 12: Sai Vỡ Điều tra không thờng xuyên tiến hành thu thập tài liệu của các đơn vị

tổng thể không liên tục, không gắn với quá trình phát sinh phát triển của hiện tợng

Cõu 13: Cú thể cựng lỳc phõn tổ thống kờ theo nhiều tiờu thức khỏc nhau.

Phõ̀n II: Đáp án cõu hỏi, bài tọ̃p

Cõu 13: Đỳng, phõn tổ theo nhiều tiờu thức được gọi là phõn tổ kết hợp.

Trung Bỡnh

Cõu 1: Thống kờ học là mụn khoa học Kinh tế nghiờn cứu mặt lượng của cỏc hiện tượng

và quỏ trỡnh Kinh tế trong điều kiện thời gian và địa điểm cụ thể

Cõu 2: Đối tượng nghiờn cứu của Thống kờ học chỉ là cỏc hiện tượng về quỏ trỡnh tỏi sản

xuất Xó hội

Cõu 3: Trường Học viện Ngõn hàng là một tổng thể thống kờ.

Cõu 4: Tiờu thức thay phiờn là tiờu thức cú 2 biểu hiện trờn 1 đơn vị tổng thể.

Cõu 5: Chỉ tiờu thống kờ phản ỏnh lượng của hiện tượng kinh tế xó hội trong điều kiện

thời gian và địa điểm cụ thể

Trang 3

Phõ̀n II: Đáp án cõu hỏi, bài tọ̃p

Cõu 1: Sai, vỡ thống kờ là mụn khoa học xó hụ̣i nghiên cứu mặt l ợng trong mối liên

hệ với m ặ t chất của hiện tợng và quá trình kinh tế xã hội số lớn diễn ra trong điều kiện thời gian và điạ điểm cụ thể.

Cõu 2: Sai, vỡ đối tượng nghiờn cứu của TK khụng chỉ là cỏc hiện tượng về

quỏ trỡnh tỏi sản xuất xó hội Tkê nghiên cứu các hiện tợng về dân số; các hiện ợng về đời sống văn hoá và vật chất của nhân dân; các hiện tợng về đời sốngchính trị xã hội

Cõu 5: Sai Vỡ Chỉ tiờu thống kờ phản ỏnh lượng gắn với chất của cỏc mặt và tớnh chất cơ

bản của hiện tượng kinh tế xó hội số lớn trong điều kiện thời gian và địa điểm cụ thể

Cõu 6: Chỉ tiờu thống kờ phản ỏnh lượng của hiện tượng kinh tế xó hội trong điều kiện

thời gian và địa điểm cụ thể

Cõu 7: Dõn số của Việt Nam vào 0 giờ ngày 01/4/2009 là khoảng 86 triệu người là một

chỉ tiờu thống kờ

Cõu 8: Bỏo cỏo thống kờ định kỳ là hỡnh thức tổ chức điều tra thống kờ khụng thường

xuyờn

Phõ̀n II: Đáp án cõu hỏi, bài tọ̃p

Cõu 6: Sai Vỡ Chỉ tiờu thống kờ phản ỏnh lượng gắn với chất của cỏc mặt và tớnh chất cơ

bản của hiện tượng kinh tế xó hội số lớn trong điều kiện thời gian và địa điểm cụ thể

Cõu 7: Không chắc chắn.

- Nếu Việt Nam đứng độc lập nh một tổng thể nghiên cứu, dân số VN lúc này là mộtchỉ tiêu TKê

- Nếu VN tồn tại nh một đơn vị tổng thể, dân số VN lúc này biểu hiện nh mọt đặc

điểm của tiêu thức số lợng, là một lợng biến của tiêu thức nghiên cứu

Cõu 8: Sai Vỡ bỏo cỏo thống kờ định kỳ là hỡnh thức tổ chức điều tra thống kờ thường

xuyờn Định kỳ hàng tháng, qúy, năm các xí nghiệp quốc doanh, các cơ quan thuộc quyềnquản lý của Nhà nớc phải lập và gửi báo cáo theo mẫu biểu thống nhất lên cơ quan quản

lý cấp trên

Cõu 9: Điều tra chuyờn mụn là hỡnh thức tổ chức điều tra thường xuyờn.

Cõu 10: Ưu điểm của phương phỏp thu thập trực tiếp là đỡ tốn kộm và nhanh hơn.

Trang 4

Cõu 11: Ưu điểm của phương phỏp thu thập giỏn tiếp là chất lượng tài liệu điều tra cao

hơn phương phỏp thu thập trực tiếp

Cõu 12: Điều tra chọn mẫu là một hỡnh thức vận dụng quy luật số lớn?

Phõ̀n II: Đáp án cõu hỏi, bài tọ̃p

Cõu 9: Sai Vỡ: Điều tra chuyên môn, một hình thức tổ chức điều tra không thờng

xuyên, đợc tiến hành theo một kế hoạch và phơng pháp qui định riêng cho mỗilần điều tra Điều tra chuyên môn khác với báo cáo thống kê định kỳ ở chỗ khôngthờng xuyên tổ chức thu thập tài liệu, khi nào cần mới tổ chức thu thập một lầnvào thời điểm hoặc thời kỳ nhất định

Cõu 10: Sai Vỡ Ưu điểm của phương phỏp thu thập trực tiếp là chất lượng tài

liệu điều tra cao hơn phương phỏp thu thập giỏn tiếp

Cõu 11: Sai Vỡ Ưu điểm của phương phỏp thu thập giỏn tiếp là đỡ tốn kộm Cõu 12: Đỳng Điều tra chọn mẫu là loại điều tra không toàn bộ, trong đó ngời

ta chọn ra một số đơn vị đủ lớn trong toàn bộ các đơn vị tổng thể để tiến hành

điều tra thực tế, rồi dùng các kết quả thu thập đợc tính toán, suy rộng thành các

đặc điểm của toàn bộ tổng thể

KHể

Cõu 1: Tiờu thức thống kờ là 1 bộ phận của tổng thể thống kờ.

Cõu 2: Mỗi lượng biến phản ỏnh lượng gắn với chất của cỏc mặt và tớnh chất cơ bản của

hiện tượng kinh tế xó hội số lớn trong điều kiện thời gian và địa điểm cụ thể

Cõu 3: Điều tra toàn bộ bao gồm điều tra chọn mẫu, điều tra trọng điểm và điều tra

chuyờn đề

Phõ̀n II: Đáp án cõu hỏi, bài tọ̃p

Cõu 1: Sai Vỡ Các đặc điểm của đơn vị tổng thể mà thống kê chọn để nghiên cứu gọi là tiêu thức thống kê Nh vậy tiêu thức TKê chỉ là đặcc điểm của đơn vị tổng thể.

Bộ phận của tổng thể chính là tổng thể bộ phận, và đơn vị tổng thể là bộ phận nhỏnhất của tổng thể

Cõu 2: Sai, vỡ mỗi lượng biến chỉ phản ỏnh mặt lượng của từng đơn vị của tổng thể Con

số trờn là chỉ tiờu thống kờ

Cõu 3: Sai Vỡ Điều tra toàn bộ tiến hành thu thập tài liệu của toàn thể các đơn vị tổng

thể chung không bỏ sót bất kỳ một đơn vị nào Trong điều tra chọn mẫu, điều tra trọngđiểm và điều tra chuyờn đề chỳng ta chỉ chọn ra một số đơn vị để điều tra thực tế, tựytheo từng loại điều tra kết quả điều tra cú thể được suy rộng, để nắm tỡnh hỡnh cơ bản củahiện tượng hoặc để rỳt kinh nghiệm chỉ đạo phong trào

Trang 5

CHƯƠNG II Trung bỡnh

Cõu 13: Nhiệm vụ của phõn tổ thống kờ là phõn chia loại hỡnh kinh tế xó hội và biểu hiện

mối liờn hệ giữa cỏc tiờu thức

Cõu 14: Khi phõn tổ theo tiờu thức thuộc tớnh cứ mỗi biểu hiện của tiờu thức luụn luụn

hỡnh thành 1 tổ

Cõu 15: Khi phõn tổ theo tiờu thức số lượng luụn dựng phõn tổ cú khoảng cỏch tổ.

Phõ̀n II: Đáp án cõu hỏi, bài tọ̃p

Cõu 13: Sai, vỡ ngoài 2 nhiệm vụ trên, phõn tổ thống kờ cũn cú nhiệm vụ biểu hiện kết

cấu và sự thay đổi kết cấu của hiện tượng nghiờn cứu

Cõu 14: Khụng chắc chắn, còn tựy theo biểu hiện của tiờu thức nghiên cứu:

- Nếu loại hình trong tổng thể tơng đối ít Ta có thể coi mỗi loại hình là một tổ

- Nếu số loại hình thực tế rất nhiều có khi tới hàng trăm hàng nghìn, nếu cứ coi mỗiloại hình là một tổ, tổng thể nghiên cứu bị chia nhỏ không giúp ta nghiên cứu đợc đặctrng của tổng thể từ sự khác nhau của các tổ Ngời ta phải ghép một số loại hình nhỏvào một tổ

Cõu 15: Khụng chắc chắn, còn tựy theo biểu hiện về lợng của tiờu thức nghiên cứu:

- Nếu lợng biến của tiêu thức biến thiên ít, mỗi lợng biến là cơ sở của một tổ

- Trờng hợp lợng biến biến thiên lớn Ta không thể áp dụng cách phân tổ trên đợc,vì sẽ có rất nhiều tổ và sự khác biệt giữa các tổ là không lớn Trong trờng hợp này ta cầnchú ý mối liên hệ giữa lợng và chất trong phân tổ, xem lợng biến tích lũy đến một mức độnào đó thì chất của lợng biến mới thay đổi và làm nảy sinh ra một số tổ khác Cần phân tổ

có khoảng cách tổ

Cõu 16: Dóy số phõn phối theo tiờu thức thuộc tớnh phản ỏnh kết cấu của tổng thể theo

một tiờu thức số lượng nào đú

Cõu 17: Phõn tổ thống kờ nghiờn cứu mối quan hệ giữa nhiều tiờu thức nguyờn nhõn và

nhiều tiờu thức kết quả

Cõu 18: Phõn tổ thống kờ nghiờn cứu mối quan hệ giữa một tiờu thức nguyờn nhõn và

nhiều tiờu thức kết quả

Cõu 19: Khi phõn tổ cú khoảng cỏch tổ thỡ giới hạn trờn và giới hạn dưới của cỏc tổ kế

tiếp nhau cú thể giống nhau hoặc khỏc nhau

Trang 6

Cõu 20 : Dóy số phõn phối theo tiờu thức số lượng phản ỏnh kết cấu của tổng thể theo

một tiờu thức thuộc tớnh nào đú

Phõ̀n II: Đáp án cõu hỏi, bài tọ̃p

Cõu 16: Sai, vỡ dóy số phõn phối theo tiờu thức thuộc tớnh phản ỏnh kết cấu của tổng thể

theo một tiờu thức thuộc tớnh nào đú

Cõu 17: Sai,vỡ Phõn tổ thống kờ nghiờn cứu mối quan hệ giữa nhiều tiờu thức nguyờn

nhõn và một tiờu thức kết quả

Cõu 18: Sai,vỡ Phõn tổ thống kờ nghiờn cứu mối quan hệ giữa nhiều tiờu thức nguyờn

nhõn và một tiờu thức kết quả

Cõu 19: Đỳng, vỡ khi phõn tổ theo khoảng cỏch tổ, nếu lượng biến của tiờu thức sắp xếp

liờn tục thỡ giới hạn trờn của tổ trước trựng với giới hạn dưới của tổ sau liền nú Ngượclại, giới hạn trờn của tổ trước nhỏ hơn giới hạn dưới của tổ sau liền nú

Cõu 20: Sai, vỡ Dóy số phõn phối theo tiờu thức số lượng phản ỏnh kết cấu của tổng thể

theo một tiờu thức số lượng nào đú

Cõu 21: Mật độ phõn phối là tỷ số so sỏnh giữa trị số khoảng cỏch tổ với tần số (hoặc tần

suất) tổ

Phõ̀n II: Đáp án cõu hỏi, bài tọ̃p

Cõu 21: Sai, vỡ: Mật độ phõn phối là tỷ số so sỏnh giữa tần số (hoặc tần suất) tổ với trị số

khoảng cỏch

KHể

Cõu 4: Tần suất thu được sau khi phõn tổ được biểu hiện bằng số tuyệt đối.

Cõu 5: Sau khi phõn tổ tổng thể theo một tiờu thức nào đú, cỏc đơn vị tổng thể được phõn

phối vào trong cỏc tổ và ta sẽ cú một dóy số lượng biến

Phõ̀n II: Đáp án cõu hỏi, bài tọ̃p

Cõu 4: Sai, vỡ số tuyệt đối thu được ngay sau khi phõn tổ được gọi là tần số Từ các số

tuyệt đối của bộ phận và của tổng thể, ta có thể tính tỷ trọng của các bộ phận đó, lúc này các tần số đựợc biểu hiện bằng số tơng đối và đợc gọi là tần suất

Cõu 5: Khụng chắc chắn, vỡ ta cú thể dựng tiờu thức phõn tổ là tiờu thức thuộc tớnh hoặc

tiờu thức số lượng

Nếu dựng tiờu thức phõn tổ là tiờu thức thuộc tớnh, sau khi phõn tổ tổng thể, cỏc đơn

vị tổng thể được phõn phối vào trong cỏc tổ và ta sẽ cú một dóy số thuộc tớnh

Nếu dựng tiờu thức phõn tổ là tiờu thức số lượng, sau khi phõn tổ tổng thể, cỏc đơn vịtổng thể được phõn phối vào trong cỏc tổ và ta sẽ cú một dóy số lượng biến

Trang 7

Câu 6: Sau khi phân tổ tổng thể theo một tiêu thức nào đó, các đơn vị tổng thể được

phân phối vào trong các tổ và ta sẽ có một dãy số thuộc tính

Câu 7: Phân tổ có khoảng cách tổ chỉ được áp dụng trong trường hợp lượng biến của tiêu

thức sắp xếp liên tục

Phần II: Đáp án câu hỏi, bài tập

Câu 6: Không chắc chắn, vì ta có thể dùng tiêu thức phân tổ là tiêu thức thuộc tính hoặc

tiêu thức số lượng

Nếu dùng tiêu thức phân tổ là tiêu thức thuộc tính, sau khi phân tổ tổng thể, các đơn

vị tổng thể được phân phối vào trong các tổ và ta sẽ có một dãy số thuộc tính

Nếu dùng tiêu thức phân tổ là tiêu thức số lượng, sau khi phân tổ tổng thể, các đơn

vị tổng thể được phân phối vào trong các tổ và ta sẽ có một dãy số lượng biến

Câu 7: Sai, vì Phân tổ có khoảng cách tổ hay không có khoảng cách tổ phụ thuộc vào sự

biến thiên của các lượng biến

NÕu lîng biÕn cña d·y sè biÕn thiªn Ýt vµ chØ cã mét vµi trÞ sè th× d·y sè ph©n phèikh«ng cÇn cã kho¶ng c¸ch tæ

NÕu lîng biÕn cña d·y sè biÕn thiªn trong ph¹m vi lín th× d·y sè ph©n phèi cÇn ph¶i

cã kho¶ng c¸ch tæ

Khi phân tổ theo khoảng cách tổ, nếu lượng biến của tiêu thức sắp xếp liên tục thìgiới hạn trên của tổ trước trùng với giới hạn dưới của tổ sau liền nó Trường hợp ngượclại, giới hạn trên của tổ trước nhỏ hơn giới hạn dưới của tổ san liền nó

Câu 8: Phân tổ có khoảng cách tổ không chỉ được áp dụng trong trường hợp lượng biến

của tiêu thức sắp xếp liên tục

Phần II: Đáp án câu hỏi, bài tập

Câu 8: Đúng, vì Phân tổ có khoảng cách tổ hay không có khoảng cách tổ phụ thuộc vào

sự biến thiên của các lượng biến

NÕu lîng biÕn cña d·y sè biÕn thiªn Ýt vµ chØ cã mét vµi trÞ sè th× d·y sè ph©n phèikh«ng cÇn cã kho¶ng c¸ch tæ

NÕu lîng biÕn cña d·y sè biÕn thiªn trong ph¹m vi lín th× d·y sè ph©n phèi cÇn ph¶i

cã kho¶ng c¸ch tæ

Khi phân tổ theo khoảng cách tổ, nếu lượng biến của tiêu thức sắp xếp liên tục thìgiới hạn trên của tổ trước trùng với giới hạn dưới của tổ sau liền nó Trường hợp ngượclại, giới hạn trên của tổ trước nhỏ hơn giới hạn dưới của tổ sau liền nó

CHƯƠNG III

DỄ

Trang 8

Cõu 14: Số tuyệt đối thời điểm biểu hiện quy mụ khối lượng của hiện tượng trong một độ

dài thời gian nhất định

Cõu 15: Số tuyệt đối thời điểm phản ỏnh sự tớch luỹ về lượng của hiện tượng trong suốt

thời gian nghiờn cứu

Cõu 16: Trong quỏ trỡnh điều tra thống kờ ta cú thể trực tiếp thu thập được những số

tương đối để phục vụ cho cụng tỏc nghiờn cứu

Cõu 17: Chỉ cú số tương đối động thỏi cần phải đảm bảo tớnh chất cú thể so sỏnh được

giữa cỏc mức độ (cựng khụng gian, phương phỏp tớnh, đơn vị tớnh, phạm vi tớnh)

Cõu 18: Số tương đối nhiệm vụ kế hoạch là tỷ lệ so sỏnh giữa mức độ thực tế ở kỳ gốc

với mức độ cần đạt tới của một chỉ tiờu nào đú

Phõ̀n II: Đáp án cõu hỏi, bài tọ̃p

Cõu 14: Sai, vỡ Số tuyệt đối thời điểm biểu hiện quy mụ khối lượng của hiện tượng trong

một thời điểm nhất định

Cõu 15: Sai, vỡ số tuyệt đối thời điểm cú sự phản ỏnh trựng lặp nờn chỳng khụng thể cộng

được (tớch lũy được) trong thời gian nghiờn cứu

Cõu 16: Sai, số tương đối khụng cú sẵn trong thực tế, nú là kết quả so sỏnh giữa 2 chỉ

tiờu thống kờ đó cú

Cõu 17: Sai, vỡ cỏc số tương đối kế hoạch cũng cần phải đảm bảo tớnh chất cú thể so

sỏnh được giữa cỏc mức độ ở tử và mẫu số nh số tơng đối động thái

Cõu 18: Sai, vỡ Số tương đối nhiệm vụ kế hoạch là tỷ lệ so sỏnh giữa mức độ cần đạt tới

của một chỉ tiờu nào đú với mức độ thực tế đó đạt được ở kỳ gốc

Cõu 19: Cụng thức tớnh số tương đối thực hiện kế hoạch là

100

0

x y

y

NK =

Cõu 20: Số tương đối nhiệm vụ kế hoạch là tỷ lệ so sỏnh giữa mức độ thực tế đạt được

với mức độ kế hoạch đặt ra cựng kỳ của hiện tượng

Cõu 21: Số tương đối kết cấu là kết quả so sỏnh trị số tuyệt đối cuả cả tổng thể với trị số

tuyệt đối của từng bộ phận

Cõu 22: Nhược điểm của mốt là san bằng, bự trừ chờnh lệch giữa cỏc lượng biến.

Phõ̀n II: Đáp án cõu hỏi, bài tọ̃p

Cõu 19: Sai vỡ số tương đối nhiệm vụ kế hoạch là tỷ lệ so sỏnh giữa mức độ cần đạt tới

của chỉ tiờu nào đố trong kỳ kế hoạch với mức độ thực tế ấy ở kỳ gốc

Trang 9

Cõu 20: Sai, vỡ Số tương đối thực hiện kế hoạch là tỷ lệ so sỏnh giữa mức độ thực tế đạt

được với mức độ kế hoạch đặt ra cựng kỳ của hiện tượng

Cõu 21: Sai vỡ số tương đối kết cấu là kết quả so sỏnh trị số tuyệt đối của từng bộ phận

với trị số tuyệt đối của cả tổng thể

y

y d

Cõu 22: Sai, Mốt là lượng biến cú tần số lớn nhất Khi tớnh mốt ta khụng cần dựa vào giỏ

trị của mọi lượng biến Mốt biểu hiện mức độ đại biểu của hiện tượng mà khụng san bằngmọi chờnh lệch giữa cỏc lượng biến

Cõu 23: Mốt là lượng biến tiờu thức của đơn vị đứng ở vị trớ giữa trong dóy số lượng

biến

Cõu 24: Hạn chế của khoảng biến thiờn là chỉ tớnh đến lượng biến lớn nhất và lượng biến

nhỏ nhất nờn sẽ khụng chớnh xỏc khi cú lượng biến đột xuất

Phõ̀n II: Đáp án cõu hỏi, bài tọ̃p

Cõu 23: Sai, Mốt là lượng biến cú tần số lớn nhất Số trung vị mới là lượng biến tiờu

thức của đơn vị đứng ở vị trớ chớnh giữa trong dóy số lượng biến

Cõu 24: Đỳng, vỡ khoảng biến thiờn là độ lệch giữa lượng biến lớn nhất và lượng biến

nhỏ nhất của tiờu thức nghiờn cứu R = Xmax - Xmin

Nh vậy khoảng biến thiên là chỉ phụ thuộc vào lợng biến lớn nhất và nhỏ nhấttrong dăy số, không xét đến các lợng biến khác, cho nên nhiều khi dẫn đến những nhậnxét cha hoàn toàn chính xác

Trang 10

Cõu 24: Khụng thể cộng cỏc số tuyệt đối thời kỳ liền nhau để cú số tuyệt đối của thời kỳ

dài hơn

Cõu 25: Giỏ vàng thỏng 3 tăng 10% so với thỏng 2 là số tương đối động thỏi.

Phõ̀n II: Đáp án cõu hỏi, bài tọ̃p

Cõu 22: Sai, vỡ số tuyệt đối trong thống kê biểu hiện quy mô khối lợng của hiện tợng

kinh tế - xã hội trong điều kiện thời gian và địa điểm cụ thể

Nếu so sánh hai hiện tượng khỏc nhau về quy mụ phải dựng số tương đối

Cõu 23: Sai, vì giữa các số tuyệt đối thời điểm có sự phản ánh trùng lặp nên không thể

cộng cỏc số tuyệt đối thời điểm liền nhau để cú một số tuyệt đối của thời kỳ dài hơn

Cõu 24: Sai, vì các số tuyệt đối thời kỳ không có sự phản ánh trùng lặp nên cú thể cộng

cỏc số tuyệt đối thời kỳ liền nhau để cú một số tuyệt đối của thời kỳ dài hơn

Cõu 25: Sai, vỡ số tương đối động thỏi là kết quả so sỏnh hai mức độ cựng loại của hiện

tượng ở hai thời kỳ hay thời điểm khỏc nhau Đõy là chỉ tiờu tốc độ tăng, nú bằng tốc độphỏt triển (số tương đối động thỏi) trừ đi 100%

Cõu 26: Số tương đối động thỏi được tớnh bằng thương số giữa số tương đối thực hiện kế

hoạch và số tương đối nhiệm vụ kế hoạch

Cõu 27: Số tương đối khụng gian biểu hiện quan hệ so sỏnh giữa hiện tượng khỏc loại và

khỏc nhau về khụng gian

Cõu 28: Số bỡnh quõn trong thống kờ biểu hiện mức độ đại biểu theo một tiờu thức nào

đú của hiện tượng kinh tế - xó hội

Phõ̀n II: Đáp án cõu hỏi, bài tọ̃p

Cõu 26: Sai vỡ số tương đối động thỏi là kết quả so sỏnh hai mức độ cựng loại của hiện

tượng ở hai thời kỳ hay thời điểm khỏc nhau

Cõu 27: Sai vỡ số tương đối khụng gian biểu hiện quan hệ so sỏnh gian biểu hiện quan hệ

so sánh giữa hai hiện tượng cựng loại nhưng khỏc nhau về khụng gian.

Trang 11

Cõu 28: Không chắc chắn Số bình quân trong thống kê biểu hiện mức độ đại biểu theo

một tiêu thức nào đó của hiện t ợng bao gồm nhiều đơn vị cùng loại Nh vậy nếu tổng

thể bao gồm nhiều đơn vị khác loại không nên tính SBQ

Cõu 29: Số BQ cộng giản đơn là một dạng của số BQ cộng gia quyền.

Cõu 30: Việc xỏc định tổ cú chứa mốt luụn căn cứ vào tần số của cỏc tổ.

Cõu 31: Số trung vị khụng san bằng bự trừ chờnh lệch giữa cỏc lượng biến.

Phõ̀n II: Đáp án cõu hỏi, bài tọ̃p

Cõu 29: Đỳng Chúng đợc tính từ một công thức tổng quát:

Tổng lượng biến tiờu thức

X =

Tổng lượng tổng thể (Số đơn vị tổng thể) Khi tần số xuất hiện của các lợng biến bằng nhau, ta sử dụng SBQ cộng giản đơn,tần số khác nhau ding SBQ cộng gia quyền

Cõu 30: Sai Nếu trị số khoảng cách các tổ bằng nhau, tổ cú chứa mốt là tổ cú tần số tổ

lớn nhất Nếu trị số khoảng cách các tổ không bằng nhau Tổ chứa mốt là tổ cú mật độphõn phối tổ lớn nhất Nh vậy trờng hợp này căn cứ để xỏc định tổ cú chứa mốt là mật

độ phân phối tổ

Cõu 31: Đỳng Số trung vị là lượng biến tiờu thức của đơn vị đứng ở vị trớ chớnh giữa

trong dóy số lượng biến Khi tớnh trung vị ta khụng cần dựa vào giỏ trị của mọi lượngbiến Số trung vị biểu hiện mức độ đại biểu của hiện tượng mà khụng san bằng mọichờnh lệch giữa cỏc lượng biến

Cõu 32: Phương sai là số bỡnh quõn nhõn của bỡnh phương cỏc độ lệch giữa lượng biến

với số bỡnh quõn của cỏc lượng biến đú

Cõu 33: Phương sai là chỉ tiờu hoàn thiện nhất và thường dựng nhất trong phõn tớch thống

kờ cũng như những lĩnh vực khỏc

Cõu 34: Hệ số biến thiờn dựng để so sỏnh độ biến thiờn tiờu thức của cỏc hiện tượng cựng

loại và cú số số bỡnh quõn bằng nhau

Cõu 35: Hệ số biến thiờn khụng cho phộp so sỏnh sự biến thiờn của hai lượng biến khỏc

loại trong khi cỏc chỉ tiờu đo độ biến thiờn khỏc cho phộp làm điều đú

Phõ̀n II: Đáp án cõu hỏi, bài tọ̃p

Cõu 32: Sai, vỡ Phơng sai là số bình quân cộng của bình phơng các độ lệch giữa lợng biến

với số bình quân của các lợng biến đó Công thức tính nh sau:

Trang 12

f X x

Σ

− Σ

= 2

σ

Cõu 33: Sai, vỡ Phơng sai làm khuyếch đại trị số của độ lệch và làm cho đơn vị tính trị số

của chỉ tiêu không phù hợp với thực tế

Cõu 34: Đỳng, ngoài ra hệ số biến thiờn cú thể dùng để so sánh độ biến thiên tiêu thức

của các hiện tợng khác nhau, hoặc giữa các hiện tợng cùng loại nhng có số bình quânkhông bằng nhau

Cõu 35: Sai, vỡ Hệ số biến thiờn cú thể dùng để so sánh độ biến thiên tiêu thức của các

hiện tợng khác nhau, hoặc giữa các hiện tợng cùng loại nhng có số bình quân không bằngnhau

KHể

Cõu 9: Số cụng nhõn tại một cụng ty vào ngày 01/02/M là 300 cụng nhõn Do yờu cầu

cụng việc nờn ngày 01/3/M cú thờm 30 người Vậy tổng số cụng nhõn trong 2 thỏng củacụng ty là 330 người

Cõu 10: Số sinh viờn nam bằng 120% so với số sinh viờn nữ trong cựng lớp là số tương

đối khụng gian

Phõ̀n II: Đáp án cõu hỏi, bài tọ̃p

Cõu 9: Sai, vỡ số CN của cụng ty vào 1/2 và 1/3 là cỏc số thời điểm Muốn tớnh số CN

trong 2 thỏng ta phải cú số liệu số CN cuối thỏng 3 rồi căn cứ vào cỏc số thời điểm đểtớnh số CN bỡnh quõn của 2 thỏng

Cõu 10: Sai vỡ số tương đối khụng gian biểu hiện quan hệ so sỏnh gian biểu hiện quan hệ

so sánh giữa hai hiện tượng cựng loại nhưng khỏc nhau về khụng gian.

Trang 13

Đây là số tương đối so sánh (so sánh 2 bộ phận trong cùng một tổng thể)Câu11: Trong

công thức tính số bình quân điều hoà

=

i i

i d x

d x

1 thì i

d

Σ

là tổng lượng biến tiêu thức

Phần II: Đáp án câu hỏi, bài tập

i

i i

i

M x

M d

x

d x

11

1

thì n làtổng lượng tổng thể

Phần II: Đáp án câu hỏi, bài tập

Câu 12: Sai vì công thức số BQ giản đơn chỉ sử dụng được khi chỉ tiêu của các lượng

biến bằng nhau, tức là: M1 = M2 = = Mn = M C«ng thøc số BQ điều hòa gia quyền

×

×

= +

+ +

+ + +

=

ix

n x

x x M

M n x

M x

M x M

M M

M X

n n

n

n

1 1

1 12 1 2

2 1

1

2 1

d x X

thì i i

d x

Σ luôn là tổnglượng biến tiêu thức

Trang 14

Câu 14: Trong công thức tính số bình quân cộng gia quyền = ∑ ∑ i

i i d

d x X

thì i

d

Σ luôn làtổng lượng tổng thể

Phần II: Đáp án câu hỏi, bài tập

Câu13: Sai, vì

i

i i i

i i

f

f x d

d x X

i i

f

f x d

d x X

f

Σ

không thể bằng 1 vì tổng thể có 1 lượng biến thì không cần tính số BQ)

Câu 15: Trong công thức tính số bình quân cộng giản đơn n

Phần II: Đáp án câu hỏi, bài tập

Trang 15

Câu 15: Sai, vì công thức tính số bình quân cộng giản đơn n

x

X = Σ i

sử dụng khi tần sốxuất hiện của các lượng biến bằng nhau, tức là

f f f

f1 = 2 =⋅ ⋅⋅= n =

Khi đó

n

x nf

x x

x f f

f f

f x f

x f x

X n = + + ⋅ ⋅⋅ + n = Σ i

+

⋅⋅

⋅ + +

+

⋅⋅

⋅ + +

f f f

f1 = 2 =⋅ ⋅⋅= n =

và có thể bằng 1 hoặc khác 1.

Nếu

f f f

f1 = 2 =⋅ ⋅⋅= n =

= 1 thì i i i

f x

x = Σ

Σ

là tổng lượng biến tiêu thức

f f f

f1 = 2 =⋅ ⋅⋅= n =

≠ 1 thì i i i

f x

Câu 16: Trong công thức tính số bình quân cộng giản đơn n

x

X = Σ i

thì n luôn là tổnglượng tổng thể

Câu 17: Độ lệch tiêu chuẩn là chỉ tiêu hoàn thiện nhất và thường dùng nhất trong phân

tích thống kê cũng như những lĩnh vực khác

Phần II: Đáp án câu hỏi, bài tập

Câu 16: Sai, vì công thức tính số bình quân cộng giản đơn n

x

X = Σ i

sử dụng khi tần sốxuất hiện của các lượng biến bằng nhau, tức là

f f f

f1 = 2 =⋅ ⋅⋅= n =

Khi đó

n

x nf

x x

x f f

f f

f x f

x f x

+

⋅⋅

⋅++

+

⋅⋅

⋅++

f f f

f1 = 2 =⋅ ⋅⋅= n =

và có thể bằng 1 hoặc khác 1.

Trang 16

Nếu

f f f

f1 = 2 =⋅ ⋅⋅= n =

≠ 1 thỡ i

f

n ≠ Σ

, n khụng phải là tổng lượng tổng thể.

Cõu 17: Đỳng Vì các chỉ tiêu khoảng biến thiên, độ lệch tuyệt đối BQ, phơng sai đều có

Cõu 27: Lượng tăng giảm tuyệt đối định gốc là chờnh lệch giữa cỏc mức độ kỳ nghiờn

cứu và mức độ của kỳ đứng liền trước đú

Cõu 28: Tổng đại số cỏc lượng tăng giảm tuyệt đối liờn hoàn bằng lượng tăng giảm tuyệt

đối định gốc

Cõu 29: Tốc độ phỏt triển là chỉ tiờu tương đối núi lờn nhịp điệu tăng giảm của hiện

tượng qua một thời kỳ nhất định

Phõ̀n II: Đáp án cõu hỏi, bài tọ̃p

Cõu 25: Sai, vỡ ngoài tỏc dụng trờn dóy số thời gian cũn cú thể dự đoỏn mức độ của hiện

tượng trong tương lai dựa trờn cơ sở xu hướng phỏt triển của hiện tượng

Cõu 26: Sai, vỡ Lượng tăng (hoặc giảm) tuyệt đối là hiệu số (chênh lệch) giữa hai mức

độ trong dãy số Chỉ tiêu này phản ánh sự thay đổi về trị số tuyệt đối của chỉ tiêu giữa haithời gian nghiên cứu

Cõu 27: Sai, vỡ Lượng tăng giảm tuyệt đối định gốc là chờnh lệch giữa cỏc mức độ kỳ

nghiờn cứu và mức độ của kỳ được coi là gốc cố định

Ngày đăng: 24/06/2015, 23:59

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w