NhiÖt liÖt chµo mõng c¸c thÇy, c« gi¸o vÒ dù chuyªn ®Ò ng÷ v¨n Báo cáo chuyên đề: Chấm trả tập làm văn Chyên đề chấm trả tập làm văn Ngữ văn : A. Lý do chọn chuyên đề - Tiết chấm trả là một tiết học chính khoá trong ch ơng trình Ngữ văn THCS có ý nghĩa vô cùng quan trọng trong việc hoàn thiện kỹ năng tập làm văn cho học sinh. - Trên thực tế, thực hiện tiết chấm trả còn gặp khó khăn về kỹ năng, các b ớc chấm và trả bài. - Hiện nay, có nhiều học sinh viết văn còn mang tính hình thức - chiếu lệ, mắc nhiều lỗi mà các em khó có thể tự nhận ra. - Nếu những tiết trả bài thực hiện có hiệu quả thì phần nào sẽ giúp HS khắc phục dần đ ợc phần hạn chế của bản thân khi tập làm văn. B. Nội dung chuyên đề *Chuẩn bị: - Kiến thức, kỹ năng viết tập làm văn cho kiểu bài, thể loại. - GV có thể dự kiến đề bài tr ớc khi viết bài tập làm văn (1tuần). + Khi ra đề GV cần chú ý tới khả năng của học sinh, từng lớp có sự điều chỉnh đề. + Đề yêu cầu rõ thể loại, giới hạn và tránh cách ra đề giới hạn rộng (khi làm biểu điểm sẽ gặp khó khăn). + Đề có h ớng khích lệ sự sáng tạo của học sinh. Lớp 6 nên phát huy sự hình dung t ởng t ợng, yêu cầu kể chuyện sáng tạo bằng lời văn của em, thay ngôi kể Hoặc miêu tả có sử dụng các hình ảnh so sánh, nhân hoá Lớp 7: văn biểu cảm, nghị luận (vòng 1của trục đồng quy tích hợp dọc) Đề bài: Cây tre gắn bó với thân thiết với làng quê Việt Nam từ ngàn đời nay. Em hãy viết bài văn biểu cảm về loài cây thân thuộc này. Hãy chứng minh rằng: trong trích đoạn Nỗi oan hại chồng, Thị Kính không chỉ chịu khổ vì bị ngờ oan mà còn mang nỗi nhục của một thân phận nghèo hèn bị kẻ giàu sang, tàn ác khinh rẻ. Đề bài: Dòng sông quê luôn là hình ảnh thân thiết, gắn bó với em. Hãy tả lại dòng sông quê em vào một buổi sáng đẹp trời. Chyên đề chấm trả tập làm văn Ngữ văn : A. Lý do chọn chuyên đề B. Nội dung chuyên đề *Chuẩn bị: - Kiến thức, kỹ năng viết tập làm văn cho kiểu bài, thể loại. - Đề bài GV có thể dự kiến tr ớc khi viết bài (1tuần). Lớp 8,9: - Cũng tập làm văn tự sự nh ng yêu cầu cao hơn, có sự kết hợp với miêu tả, biểu cảm, miêu tả nội tâm sâu sắc hơn. Văn thuyết minh, nghị luận vòng 2. Cách ra đề linh hoạt hơn. Giáo án tiết chấm trả Tuần tiết I. Mục tiêu cần đạt Đề bài: Cảm nhận của em về vẻ đẹp của Ph ơng Định trong Những ngôi sao xa xôi của Lê Minh Khuê. Lựa chọn và phân tích những hình ảnh ẩn dụ trong bài thơ Viếng lăng Bác của Viễn Ph ơng để làm rõ tình cảm, cảm xúc của nhà thơ và mọi ng ời đối với Bác? - GV nhận xét, đánh giá đ ợc khả năng vận dụng lý thuyết thể loại của HS khi tập làm văn. - Giúp HS nhận ra những u điểm và nh ợc điểm cụ thể trong bài viết. - Rèn kỹ năng dùng từ, đặt câu, diễn đạt > tạo lập văn bản. - Giáo dục đạo đức, t t ởng tình cảm *Chuẩn bị: GV ra đề, dàn ý, biểu điểm, viết bài cùng học sinh, soạn giáo án chấm trả, chấm bài và trả vở cho học sinh HS đọc kỹ lại bài viết và lời nhận xét của thầy, cô giáo, hoàn thành bài tập trong VBT Ngữ văn in. Chyên đề chấm trả tập làm văn Ngữ văn : A. Lý do chọn chuyên đề B. Nội dung chuyên đề Giáo án tiết chấm trả Tuần tiết I. Mục tiêu cần đạt Phần chấm: II. Nội dung tiến hành 3. Bảng chấm bài, thống kê các lỗi, nhận xét bài làm của HS. (Bảng 1) STT Họ và tên Điểm Nhận xét-chữa lỗi 1 2 - Chọn nhận xét theo nhóm học sinh: nhóm bài điểm cao; nhóm bài mắc lỗi giống nhau. + Lỗi về hình thức: chữ viết xấu, trình bày ch a khoa học, sai chính tả + Lỗi về kiến thức, nội dung: sai kiến thức cơ bản, nhầm tác giả, hoàn cảnh, nhầm thể loại, trình bày không đúng phạm vi yêu của đề bài, lạc đề, lan man + Lỗi bố cục, thiếu liên kết + Lỗi dùng từ + Lỗi diễn đạt: lủng củng, ch a thoát ý (Bảng 2) Điểm 0 1-2 3-4 5-6 7-8 9-10 5->10 % Lớp Lớp Khối Thống kê điểm 1. Đề bài 2. Dàn bài, biểu điểm Điểm Số bài 0 1-2 3-4 5-6 7-8 9-10 Chyên đề chấm trả tập làm văn Ngữ văn : A. Lý do chọn chuyên đề B. Nội dung chuyên đề Giáo án tiết chấm trả Tuần tiết I. Mục tiêu cần đạt Phần chấm: II. Nội dung tiến hành 3. Bảng chấm bài, thống kê các lỗi, nhận xét bài làm của HS Phần trả bài: 1. Đề bài 2. Dàn bài, biểu điểm Thống kê điểm 1.GV ghi đề bài lên bảng. - Xác định yêu cầu đề bài: + Kiểu bài + Đối t ợng, nội dung(giới hạn đề) 2. Dàn bài và biểu điểm 3. Nhận xét - Nhận xét chung: + Ưu điểm + Nh ợc điểm - Nhận xét cụ thể: + Dựa vào ( Bảng 1) Gv đã phân theo nhóm bài viết điểm cao; nhóm bài mắc lỗi giống nhau. + Thông báo kết quả( Bảng 2 ) 4. Chữa lỗi tiêu biểu - Các lỗi tiêu biểu: + Lỗi về hình thức + Lỗi về kiến thức, nội dung + Lỗi thiếu liên kết + Lỗi dùng từ + Lỗi diễn đạt Gv tổ chức chữa lỗi, chú ý giúp các em tìm ra nguyên nhân và h ớng giải quyết. Học sinh tham gia chữa lỗi bài viết mình mắc phải, chữa bài cho bạn. - Đọc bài văn hay, tuyên d ơng, khích lệ động viên học sinh cố gắng. - Khái quát tiết nội dung tiết học. 5. GV củng cố, dặn dò. C. Kết luận chuyên đề 5 5 Xin chân thành cảm ơn các thầy cô giáo về dự chuyên đề!