Kế hoạch bài dạy tuần 34 Từ ngày 25 tháng 4 đến ngày 29 tháng 4năm 2011 Thứ Buổi Môn Tên bài Hai Sáng Tập đọc Người làm đồ chơi Tập đọc Người làm đồ chơi Mỹ thuật Gv chuyên Toán Ôn tập về phép nhân và phép chia( tiếp) Tư Sáng Toán Ôn tập về đại lượng Tập viết Ôn chữ hoa a, m, n, q, v kiểu 2 TN & XH Ôn tập tự nhiên Kể chuyện Người làm đồ chơi Chiề u Ôn TV Cháy nhà hàng xóm Ôn toán Ôân luyện Rèn viết Cháy nhà hàng xóm Năm Sáng LTVC Từ trái nghóa, từ chỉ nghề nghiệp Toán Ôn tập về hình học Chính tả Nghe – viết: Đàn bê của anh Hồ Giáo Thủ công Ôn tập thực hành thi khéo taylàm đồ chơi theo ý thích chiều Ôn LTVC n luyện Ôn toán n luyện Luyện viết Bài 34 sáu sáng TLV Kể ngắn về người thân Toán Ôn tập về hình học Thể dục Chuyền cầu – TỲo chơi: Ném bóng trúng đích Sinh hoạt Tuần 34 Thø hai ngµy 25 th¸ng 4n¨m 2011 TËp ®äc 1 Ngời làm đồ chơi I. Mục tiêu: - Đọc rành mạch toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ. - Hiểu ND: Tấm lòng nhân hậu, tình cảm quý trọng của bạn nhỏ đối với bác hàng xóm làm nghề nặn đò chơi. (trả lừo đợc các câu hỏi 1, 2, 3, 4 HS khá - HS khá, giỏi trả lời đợc câu hỏi 5) II. Đồ dùng dạy và học - Tranh minh hoạ bài tập đọc trong sách giáo khoa phóng to . - Bảng phụ ghi sẵn từ , câu cần luyện đọc . - Một số con vật nặn bằng bột. III. Các hoạt động dạy và học TIếT 1 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ - Gọi học sinh đọc bài : Lợm. Mỗi em đọc 1 đoạn và trả lời câu hỏi : +Tìm những nét ngộ nghĩnh đáng yêu của lợm trong 2 khổ thơ đầu ? +Luợm làm nhiệm vụ gì ? +Lợm dũng cảm nh thế nào ? - Giáo viên nhận xét và ghi điểmình 2. Bài mới : Giới thiệu bài . a. Hoạt động 1: Luyện đọc *Đọc mẫu: Giáo viên đọc mẫu lần 1. *Luyện phát âm - Tổ chức cho học sinh luyện phát âm các từ sau: + làm đồ chơi, sào nứa, xúm lại, nặn, làm ruộng, suýt khóc, lợn đất, hết nhẵn hàng, Thạch Sanh, sặc sỡ * Luyện đọc đoạn. - Nêu yêu cầu luyện đọc đoạn , sau đó hớng dẫn học sinh chia bài thành 3 đoạn nh SGK - Hớng dẫn HS đọc từng đoạn ,( chú ý đọc các câu dài và kho ngắt giọng ) . Sau đó yêu cầu HS tìm cách đọc và luyện đọc từng đoạn trớc lớp. +Tôi suýt khóc/ nhng cố tỏ ra bình tĩnh:// +Bác đừng về./ Bác ở đây làm đồ chơi/ bán cho chúng cháu.// +Nhng độ này/ chả mấy ai mua đồ chơi của bácnữa.// +Cháu mua/ và sẽ rủ bạn cháu cùng mua.// - Yêu cầu học sinh đọc tiếp nối theo đoạn trớc lớp, giáo viên và cả lớp theo dõi để nhận xét . - Chia nhóm học sinh và theo dõi học sinh đọc theo nhóm . *Thi đọc - Tổ chức cho các nhóm thi đọc đọc cá nhân. - Nhận xét cho điểm - 3 em lên bảng đọc và Trả lời câu hỏi - Học sinh dới lớp theo dõi , nhận xét . - 2 HS nhắc lại tên bài. - Theo dõi lắng nghe giáo viên đọc mẫu . - 7 đến 10 em đọc cá nhân các từ này, cả lớp đọc đồng thanh . - Chia bài thành 3 đoạn . - Một số học sinh luyện đọc . Đọc từng đoạn và luyện ngắt giọng các câu theo hớng dẫn của giáo viên . - Một số em nối tiếp nhau đọc các đoạn 1, 2, 3 (Đọc 2 vòng ) - Lần lợt từng học sinh đọc tr- ớc nhóm của mình, các bạn trong nhóm chỉnh sửa lỗi cho nhau . - Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá nhân, thi đọc nối tiếp một đoạn trong bài. TIếT 2 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh b. Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài - Giáo viên đọc mẫu toàn bài lần 2 , sau đó gọi - Theo dõi bài đọc của giáo 2 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh học sinh đọc lại phần chú giải. - Hỏi hớng dẫn học sinh tìm hiểu bài: +Bác Nhân làm nghề gì? +Các bạn nhỏ thích đồ chơi của bác nh thế nào? +Vì sao các bạn nhỏ lại thích đồ chơi của bác nh thế? +Vì sao bác Nhân định chuyển về quê? +Thái độ của bạn nhỏ nh thế nào khi bác Nhân định chuyển về quê? +Thái độ của bác Nhân ra sao? +Bạn nhỏ trong truyện đã làm gì để bác Nhân vui trong buổi bán hàng cuối cùng? +Hành động của bạn nhỏ cho thấy bạn là ngời nh thế nào? +Thái độ của bác Nhân ra sao? +Qua câu chuyện em hiểu điều gì? +Hãy đoán xem bác Nhân sẽ nói gì với bạn nhỏ ấy nếu bác biết vì sao hôm đó đắt hàng ? Bạn nhỏ trong truyện rất thông minh , tốt bụng và nhân hậu đã biết an ủi, giúp đỡ động viên bác Nhân. 3. Củng cố, dặn dò: - Gọi HS đọc lại truyện theo hình thức phân vai - Em thích nhân vật nào? Vì sao? - Nhận xét tiết học . - Dặn học sinh về học lại bài và chuẩn bị bài sau . viên. 1 em đọc phần chú giải. - Một số học sinh phát biểu ý kiến để cùng tìm hiểu bài . *Bác Nhân là ngời nặn đồ chơi bằng bột màu và bán rong trên các vỉa hè. *Các bạn xúm đông lại, ngắm nghía, tò mò xem bác nặn . *Vì bác nặn rất khéo: ông bụt, Thạch Sanh, Tôn Ngộ Không, con vịt sắc màu sặc sỡ. *Vì đồ chơi bằng nhựa đã xuất hiện, không ai mua đồ chơi bằng bột nữa. *Bạn suýt khóc, cố tỏ ra bình tĩnh để nói với bác : Bác ở đây làm đồ chơi bán cho chúng cháu. *Bác cảm động . *Bạn đập con heo đất , đếm đợc mời nghìn đồng, chia nhỏ món tiền, nhờ mấy bạn trong lớp mua đồ chơi của bác. *Bạn rất nhân hậu, thơng ng- ời và luôn muốn mang niềm vui cho ngời khác./ Bạn rất tế nhị./ Bạn hiểu bác hàng xóm, biết cách an ủi bác. *Bác rất vui mừng và thêm yêu công việc của mình. *Cần thông cảm, nhân hậu và yêu quý ngời lao động. *Cảm ơn cháu rất nhiều./ Cảm ơn cháu đã an ủi bác ./ Cháu tốt bụng quá./ Bác sẽ rất nhớ cháu. - 6 em đọc bài theo yêu cầu. - Một số học sinh trả lời theo ý thích của mình. & Myừ thuaọt (GV chuyeõn traựch daùy) & Toán Ôn tập về phép nhân và phép chia (Tiếp theo) 3 I. Mục tiêu - Thuộc bảng nhân và bảng chia 2, 3, 4, 5 để tính nhẩm. - Biết tính giá trị của biểu thức có 2 dấu phép tính (trong đó có một dấu nhân hoặc chia; nhân, chia trong phạm vi bảng tính đã học) - Biết giải bài toán có một phép chia. - Nhận biết một phần mấy của một số. - Làm đợc BT 1, 2, 3, 4. II. Đồ dùng dạy và học - Vẽ sẵn bài tập 4 lên giấy bìa. III. Các hoạt động dạy và học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ - Gọi học sinh đọc bảng nhân và bảng chia. - Giáo viên nhận xét cho điểm. 2. Bài mới: Giới thiệu bài a. Hoạt động 1: Hớng dẫn ôn tập *Bài 1: - Nêu y/c của bài tập, sau đó cho HS tự làm bài . - Khi biết 4x 9 = 36 có thể ghi ngay kết quả của 36 : 4 không? Vì sao? - Nhận xét bài làm của học sinh . *Bài 2: - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - Yêu cầu học sinh nêu cách thực hiện của từng biểu thức trong bài và tự làm bài . - Gọi học sinh nhận xét bài làm của bạn trên bảng và nêu kết qủa bài của mình nếu bạn có kết qủa khác của mình . - Giáo viên nhận xét đa ra đáp án đúng và cho điểm học sinh . 2 x 2 x 3 = 12 3 x 5 6 = 9 40 : 4 : 5 = 2 2 x 7 + 58 = 72 4 x 9 + 6 = 42 2 x 8 + 72 = 88 *Bài 3: - Gọi học sinh đọc đề bài toán. - Gọi HS lên đặt và TLCH để tìm hiểu đề. - Chia đều cho 3 nhóm nghĩa là chia ntn? - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở, sau đó gọi gọi học sinh đọc kết quả bài làm của mình trớc lớp - Chữa bài và đa ra đáp án đúng: Bài giải : Số bút chì màu mỗi nhóm nhận đợc là: 27 : 3 = 9 (bút chì) Đáp số : 9 bút chì. - Giáo viên nhận xét , cho điểm và tuyên dơng học sinh . *Bài 4: - Hãy nêu yêu cầu của bài tập . - Dán hình vẽ lên bảng. Và yêu cầu học sinh tự làm bài . Sau đó giải thích cách làm. - Giáo viên nhận xét đa ra đáp án đúng : - 4 em đọc. - 2 HS nhắc lại tên bài. - 2 học sinh lên bảng làm bài , *Có thể ghi ngay kết quả 36 : 4 = 9 vì nếu lấy tích chia cho thừa số này thì sẽ đợc thừa số kia. - Học sinh đổi chéo vở để kiểm tra bài bạn và sửa bài. *Tính - 2 em lên bảng làm , dới lớp làm vào vở . - Học sinh nhận xét và phát biểu ý kiến . - Học sinh đổi chéo vở để kiểm tra bài bạn và sửa bài. - 1 học sinh đọc . - 2 học sinh thực hành. *Nghĩa là chia thành 3 phần bằng nhau. - Cả lớp làm bài, sau đó 1 em lên đọc kết qủa bài làm của mình, các em khác theo dõi để nhận xét bài bạn . - Học sinh đổi chéo vở để kiểm tra bài bạn và sửa bài. *Hình nào khoanh vào một phần t số hình vuông. - 1 học sinh lên bảng. Cả lớp làm vào sách. - Sau đó theo dõi bài bạn để nhận xét. 4 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hình b đã khoanh vào một phần t số hình vuông. 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học . - Về ôn lại bài và chuẩn bị bài sau . - Học sinh đổi chéo vở để kiểm tra bài bạn và sửa bài. & Thứ t ngày 27 tháng 4 năm 2011 Toán Ôn tập về đại lợng (Tiếp theo) I. Mục tiêu: - Nhận biết thời gian đợc dành cho một số hoạt động. - Biết giải bài toán liên quan đến đơn vị kg; km. - Làm đợc BT 1, 2, 3. II. Đồ dùng dạy và học Viết sẵn bài tập 2 lên bảng. III. Các hoạt động dạy và học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Giới thiệu bài - Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài lên bảng . 2. H ớng dẫn ôn tập: *Bài 1 : - Nêu yêu cầu của bài tập và cho học sinh đọc bảng thống kê các hoạt động của bạn Hà. - Hà dành nhiều thời gian nhất cho hoạt động nào? - Thời gian Hà dành cho việc học là bao nhiêu? - Giáo viên nhận xét bổ sung . *Bài 2 : - Gọi học sinh đọc đề bài toán. - Hớng dẫn học sinh phân tích bài toán, thống nhất phép tính sau đó yêu cầu học sinh làm bài. - Nhận xét cho điểm HS và đa ra đáp án đúng: Bài giải Bạn Bình cân nặng là: 27 + 5= 32 (kg) Đáp số : 32kg *Bài 3 : - Gọi học sinh đọc đề bài toán. - Hớng dẫn học sinh phân tích bài toán, thống nhất phép tính sau đó yêu cầu học sinh làm bài. - Nhận xét cho điểm HS và đa ra đáp án đúng: Bài giải Quảng đờng từ nhà bạn Phơng đến xã Đinh Xá là: 20 + 11= 9 (km) Đáp số : 9 km 3. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học . - Dặn học sinh về nhà ôn luyện bài và làm các bài tập đợc giao về nhà làm . - Học sinh nghe ghi nhớ . - 1 HS đọc bảng thống kê, cả lớp theo dõi trong SGK. *Dành nhiều cho việc học. *Thời gian là 4 giờ. - 1 học sinh đọc đề bài. - Hai học sinh đặt câu hỏi để phân tích đề bài toán. - Cả lớp làm bài vào vở. - HS nhận xét và sửa bài - 1 học sinh đọc đề bài. - Hai học sinh đặt câu hỏi để phân tích đề bài toán. - Cả lớp làm bài vào vở. - HS nhận xét và sửa bài 5 & Tập viết Ôn các chữ hoa ; A, M, N, Q, V ( kiểu 2) I. Mục tiêu Viết đúng các chữ hoa kiểu 2: A, M, N, Q, V (mỗi chứ 1 dòng); viết đúng các tên riêng có chữ hao kiểu 2: Việt Nam, Nguyễn áI Quốc, Hồ Chí Minh (mỗi tên riêng 1 dòng) II. Đồ dùng dạy và học - Mẫu chữ A, M, N, Q, V hoa ( kiểu 2) đặt trong khung chữ , có đủ các đờng kẻ và đánh số các đờng kẻ . - Viết mẫu các cụm từ ứng dụng lên bảng. - Vở tập viết 2 . III. Các hoạt động dạy và học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra học sinh viết - Gọi học sinh lên viết chữ V hoa và cụm từ ứng dụng Việt Nam thân yêu - Giáo viên nhận xét, ghi điểm . 2. Bài mới : Giới thiệu bài . a. Hoạt động 1: Hớng dẫn viết chữ hoa *Quan sát chữ mẫu: - Yêu cầu học sinh quan sát và nói lại quy trình viết các chữ hoa A, M, N, Q, V ( kiểu 2). - Gọi học sinh nhận xét, bổ sung. - Giáo viên có thể nêu lại quy trình viết các chữ hoa nh đã viết cụ thể ở từng bài. *Viết bảng: - Yêu cầu học sinh viết chữ hoa A, M, N, Q, V ( kiểu 2) vào bảng con . - Giáo viên nhận xét , sửa lỗi . b. Hoạt động 2: Hdẫn viết cụm từ ứng dụng . *Giới thiệu cụm từ ứng dụng . - Yêu cầu học sinh đọc các cụm từ ứng dụng: *Việt Nam, Nguyễn ái Quốc, Hồ Chí Minh. - Nhận xét gì về các cụm từ ứng dụng? - GV giải thích thêm về các tên của Bác Hồ. *Quan sát và nhận xét . - So sánh chiều cao của các chữ hoa với chữ thờng. - Giáo viên nhận xét sửa sai . *Viết bảng: - Yêu cầu học sinh viết vào bảng . c. Hoạt động 3: Hớng dẫn viết vào vở . - Yêu cầu học sinh lần lợt viết vào vở . +Mỗi chữ cái viết một dòng, cỡ nhỏ. +Mỗi từ ngữ ứng dụng viết 1 dòng , cỡ nhỏ. - Giáo viên theo dõi uốn nắn chú ý cách cầm viết, t thế viết . - Thu và chấm 1 số bài . 3. Củng cố, dặn dò: - Giáo viên nhận xét tuyên dơng . - Về nhà hoàn thành bài viết của mình . - 2 em lên bảng viết, dới lớp viết vào bảng con . - 2 HS nhắc lại tên bài. - HS nêu nhận xét, quy trình viết các chữ hoa nh đã hớng dẫn ở các tiết trớc. - Nhận xét, bổ sung. - Theo dõi. - Học sinh viết the hớng dẫn của giáo viên. - Học sinh đọc nối tiếp . *Đều là các từ chỉ tên riêng. - Học sinh nghe và ghi nhớ. *Chữ hoa A, M, N, Q, V ( kiểu 2) đều cao 2 ly rỡi, chữ g, h cao 2 ly rỡi, các chữ còn lại cao 1ly. - 8 em lên bảng viết , dới lớp viết vào viết bảng con từng chữ. - Học sinh viết bài theo yêu cầu của giáo viên. 6 & Tự nhiên và xã hội Ôn tập tự nhiên I. Mục tiêu - Khắc sâu kiến thức đã học về thực vật, động vật, nhận biết bầu trời ban ngày và ban đêm. - Có ý thức yêu thiên nhiên và bảo vệ thiên nhiên. II. Đồ dùng dạy và học Tranh ảnh su tầm đợc về chủ đề Tự nhiên. III. Các hoạt động dạy và học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ - Gọi học sinh lên bảng trả lời câu hỏi kiểm tra bài : Mặt Trăng và các vì sao. +Em hiểu gì về Mặt Trăng? + Em hiểu gì về những ngôi sao trên bầu trời? - Giáo viên nhận xét cho điểm . 2. Bài mới: Giới thiệu bài. a. Hoạt động 1 : Triển lãm. - Yêu cầu các nhóm học sinh đem tất cả những sản phẩm đã su tầm đợc và các bức tranh tự các em vẽ về chủ đề Tự nhiên( bao gồm các tranh ảnh, mẫu vật ) bày ra bàn. - Yêu cầu từng thành viên trong nhóm tập thuyết minh những nội dung đã đợc nhóm trình bày, để khi nhóm khác tới xem khu vực triển lãm của nhóm mình, họ sẽ có quyền nêu câu hỏi và chỉ định bất cứ bạn nào trả lời. - Sau khi đã làm tốt mục , cả nhóm sẽ chuẩn bị sẵn các câu hỏi thuộc những nội dung đã học về chủ đề Tự nhiên để đi hỏi nhóm bạn. - Nhóm trởng điều khiển các bạn làm việc theo 3 nhiệm vụ giáo viên đã giao: +Thi đua trang trí và sắp xếp các sản phẩm cho đẹp mang tính khoa học. +Tập thuyết minh , trình bày , giải thích về các sản phẩm mà nhóm có. +Bàn nhau để đa ra các câu hỏi, khi đi thăm khu vực triển lãm của các nhóm bạn. - Mồi nhóm cử ra một bạn vào ban giám khảo. - Ban giám khảo cùnggiáo viên đi đến khu vực trng bày của từng nhóm và chấm điểm. Tuỳ từng điều kiện cụ - Giáo viên có thể đa ra những tiêu chí khác nhau. Dới đây là một số gợi ý: +Nội dung trng bày đầy đủ, phong phú phản ánh các bài đã học: +Học sinh thuyết minh ngắn, gọn, đủ ý. +Trả lời đúng các câu hỏi ban giám khảo nêu ra. - Các học sinh khác theo dõi việc làm của ban giám khảo và cách trình bày , bảo vệ của các nhóm bạn và các em có thể đa ra ý kiến nhận xét của mình. - Giáo viên sẽ là ngời đánh giá nhận xét cuối cùng khi kết thúc hoạt động này. - GV tuyên dơng những nhóm thực hiện tốt. - 2 em trả lời. - 2 HS nhắc lại tên bài. - Mỗi nhóm cử 1 nhóm trởng để điều hành hoạt động - Các nhóm thực hành theo yêu cầu của giáo viên. - Học sinh cùng giáo viên nhận xét và đánh giá. 7 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh b. Hoạt động 2 : Trò chơi Du hành vũ trụ - Giáo viên chia lớp thành 3 nhóm: +Nhóm 1 : Tìm hiểu về Mặt Trời. + Nhóm 2 : Tìm hiểu về Mặt Trăng. + Nhóm 3 : Tìm hiểu về các vì sao. - Giáo viên phát cho học sinh một kịch bản để tham khảo , học sinh có quyền sáng tạo riêng dựa trên kiến thức đã học . *Một số gợi ý: +Cảnh 1: Hai học sinh ngồi trên tàu vũ trụ nhìn ra ngoài , phía xa có Mặt Trăng. HS 1:Nhìn kìa, chúng ta đang đến gần một vật trông nh quả bóng khổng lồ. HS 2: A ! Mặt Trăng đấy! +Cảnh 2: Con tàu đa 2 học sinh đến gần Mặt Trăng hơn. *Mặt Trăng: Chào các bạn , mời các bạn xuống chơi *HS 1: Chào bạn nhng bạn có nóng nh Mặt Trời không? *Mặt Trăng: Các bạn đừng lo, tôi không tự phát ra ánh sáng và cũng không toả ra đợc sức nóng giống nh Mặt Trời đâu.` *HS 2: Thế sao nhìn từ Trái Đất tôi thấy bạn sáng thế? *Mặt Trăng: Bạn hãy chơi trò chơi Tại sao trăng sáng, Bạn sẽ tự trả lời đợc câu hỏi đó. Chúc các bạn vui vẻ. - Dựa vào hớng dẫn , các nhóm sẽ phân vai và hội ý về lời thoại để đóng vai. - Các nhóm lần lợt trình bày trớc lớp, giáo viên khen sự sáng tạo của học sinh . 3. Củng cố , dặn dò: - Giáo viên nhận xét tiết học . - Dặn HS về ôn bài. - Học sinh nghe giáo viên h- ớng dẫn trò chơi. . - Các nhóm thảo luận và phân vai. - 2,3 nhóm lên trình bày. & Kể chuyện Ngời làm đồ chơi I. Mục tiêu - Dựa vào nội dung tóm tắt, kể đợc từng đoạn của câu chuyện. - HS khá, giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện (BT2) II. Đồ dùng dạy và học . - Tranh minh họa câu chuyện trong sách giáo khoa . - Bảng ghi các câu hỏi gợi ý. III. Các hoạt động dạy và học . Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ - Gọi học sinh lên nối tiếp nhau kể lại câu chuyện: Bóp nát quả cam, mỗi em kể 1 đoạn . - Giáo viên nhận xét, ghi điểm . 2. Bài mới: a. Hoạt động 1: Giới thiệu bài . b. Hoạt động 2: Hớng dẫn kể chuyện *Hớng dẫn kể từng đoạn. +Bớc 1: Kể trong nhóm . - Yêu cầu học sinh dựa vào câu hỏi gợi ý, kể - 3 em lên bảng kể. - 2 HS nhắc lại tên bài. - Kể lại trong nhóm. Khi học 8 Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh chun trong nhãm. Khi 1 häc sinh kĨ. C¸c em kh¸c trong nhãm theo dâi +Bíc 2 : KĨ tríc líp. - Yªu cÇu c¸c nhãm cư ®¹i diƯn lªn kĨ, sau mçi l- ỵt häc sinh kĨ, gäi häc sinh kh¸c lªn nhËn xÐt . - Chó ý : Khi häc sinh kĨ, gi¸o viªn cã thĨ ®Ỉt c©u hái gỵi ý nÕu thÊy c¸c em cßn lóng tóng . +§o¹n 1 : - B¸c Nh©n lµm nghỊ g×? - V× sao trỴ con rÊt thÝch ch¬i nh÷ng ®å ch¬i cđa b¸c Nh©n? - Cc sèng cđa b¸c Nh©n lóc ®ã ra sao? - V× sao em biÕt? +§o¹n 2 : - V× sao b¸c Nh©n ®Þnh chun vỊ quª? - B¹n nhá ®· an đi b¸c Nh©n nh thÕ nµo? - Th¸i ®é cđa b¸c Nh©n ra sao? +§o¹n 3 : - B¹n nhá ®· lµm g× ®Ĩ b¸c Nh©n vui trong bi b¸n hµng ci cïng? - Th¸i ®é cđa b¸c Nh©n trong bi chiỊu ®ã nh thÕ nµo? *KĨ l¹i toµn bé néi dung trun . - Yªu cÇu häc sinh kĨ theo vai . - Gäi häc sinh nhËn xÐt b¹n . - Gäi häc sinh kĨ l¹i toµn trun . - Gäi häc sinh nhËn xÐt b¹n . - Cho ®iĨm häc sinh . 3. Cđng cè, dỈn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc . - VỊ nhµ «n l¹i c©u chun. sinh kĨ c¸c häc sinh kh¸c theo dâi, l¾ng nghe, nhËn xÐt bỉ sung cho b¹n. - §¹i diƯn c¸c nhãm lªn kĨ , mçi HS tr×nh bµy 1 ®o¹n . - NhËn xÐt *B¸c Nh©n lµ ngêi lµm ®å ch¬i b»ng bét mµu. *V× b¸c nỈn toµn nh÷ng ®å ch¬i ®đ mµu s¾c sỈc sì. *Cc sèng cđa b¸c rÊt vui vỴ. *V× chç nµo cã b¸c lµ bän trỴ xóm l¹i, b¸c rÊt vui víi c«ng viƯc. *V× ®å ch¬i b»ng nhùa ®· xt hiƯn, hµng cđa b¸c bçng bÞ Õ. *B¹n sÏ rđ c¸c b¹n cïng mua hµng cđa b¸c vµ xin b¸c ®õng vỊ quª. *B¸c rÊt c¶m ®éng. *B¹n ®Ëp con heo ®Êt , chia nhá mãn tiỊn ssĨ c¸c b¹n cïng mua ®å ch¬i cđa b¸c. *B¸c rÊt vui vµ nghÜ r»ng vÉn cßn nhiỊu trỴ con thÝch ®å ch¬i cđa b¸c. - HS ph©n vai kĨ theo y/c. - 1 sè em nhËn xÐt - 3 em lªn kĨ, líp theo dâi ®Ĩ nhËn xÐt . - 1 sè em nhËn xÐt & TiÕng viƯt: Lun ®äc: ch¸y nhµ hµng xãm I . Mơc ®Ých yªu cÇu: 1. RÌn kÜ n¨ng ®äc thµnh tiÕng: - §äc tr«i ch¶y toµn bµi, ng¾t, nghØ h¬i ®óng - HiĨu néi dung bµi II. §å dïng d¹y- häc: - Tranh vÏ minh ho¹ trong SGK III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài- Ghi đề. 2. Họat động 2 : Luyện đọc. - HS nhắc lại đề. 9 Mục tiêu : Giúp HS đọc đúng các từ khó, đọc trôi chảy toàn bài Cách tiến hành: + GV đọc mẫu toàn bài. - Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghóa từ. + Đọc từng câu. - Hướng dẫn HS đọc đúng các từ ø: Chiến khu, vọng gác, rảo bước, Đại đội trưởng. + Đọc từng đoạn trước lớp. - GV treo bảng phụ ghi sẵn các câu dài để luyện ngắt nhòp. - GV ghi nhanh lên bảng. - Đọc từng đoạn trong nhóm. - Thi đọc giữa các nhóm. - Cả lớp đọc đồng thanh. 3. Họat động 3 : Hướng dẫn tìm hiểu bài. Mục tiêu : Giúp HS hiểu nội dung bài. Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS đọc bài, trả lời các câu hỏi cuối bài. 4. Hoạt động 4 : Luyện đọc lại. - 2, 3 HS thi đọc lại đoạn văn. 5. Hoạt động 5 : Củng cố – dặn dò. - Nhận xét tiết học - Học sinh theo dõi. - HS nối tiếp nhau đọc từng câu. - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài, HS đọc các từ được chú giải cuối bài đọc. - HS đọc trả lời câu hỏi. - 2, 3 nhóm HS thi đọc lại truyện. & to¸n Gi¶i to¸n liªn quan ®Õn ®¹i lỵng I. Mơc tiªu Cđng cè vỊ c¸c quan hƯ gi÷a c¸c ®¬n vÞ ®o. VËn dơng vµo gi¶i to¸n. II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc 1. GV tỉ chøc cho HS lµm bµi ch÷a bµi trong vë To¸n bi 2. Bµi 1: - HS ®äc ®Ị bµi, tù lµm bµi vµo vë, 1 em lªn b¶ng lµm. - NhËn xÐt chèt bµi lµm ®óng. - Cđng cè vỊ xem ®ång hå. Bµi 2: - HS tù lµm bµi vµo vë. - GV thu 1 sè vë chÊm ®iĨm, nhËn xÐt tuyªn d¬ng HS lµm tèt. - Cđng cè vỊ xem ®ång hå. Bµi 3: 10 [...]... HS -Nhận xét 2. Bài mới a.Giới thiệu bài: b.HD làm bài tập Bài 1: -Yêu cầu làm miệng -Nhận xét Bài 2: Bài tập yêu cầu gì? - 2HS đọc yêu cầu -Nhận xét , chữa bài - Thi đua điền theo cặp 7 32, 733, 734, … Bài 3: Bài tập yêu cầu gì? - 2HS đọc đề bài Nêu: >, 879 600 + 80 + 4 < 648 24 5 42 = 500 + 42 400 + 120 + 5 = 525 Bài 4: Nêu yêu cầu - 2HS đọc bài... thăm về chỗ chuẩn bò 2 tập đọc HS lên đọc bài và trả lời câu hỏi -Nhận xét – ghi điểm SGK HĐ 2: Nói lời đáp của em Bài 2: Bài tập yêu cầu gì? -2 - 3HS đọc đề -Cùng lớp nhận xét -Thảo luận cặp đôi -HS 1 nói lời an ủi -HS 2 áp lại lời an ủi -Nối tiếp các cặp thực hành 33 b Kể chuyện theo tranh đặt tên cho câu chuyện -4 HS thực hiện tranh 1 -Nêu yêu cầu của bài -Lớp nhận xét -Có 2 anh em đi học trên đưòng... -Yêu cầu làm miệng -Nhận xét, chữa bài - 2 HS đọc yêu cầu bài tập - Thảo luận cặp đôi đọc cho nhau nghe - Thi đua theo nhóm - Nối tiếp đọc: 699, 728 , 740, 801 Bài 2: Nêu yêu cầu -Nhận xét chữa bài Bài 3: Bài tập yêu cầu gì? -Nêu cách đặt tính và tính - Làm bảng con -1HS đọc đề -Làm bài vào vở 24 + 18 – 28 3x6 :2 5 x 8 – 11 30 : 3 : 5 Bài 4: -HD: 24 + 18 – 28 = 42 – 28 = 14 -Nhận xét chữa bài Bài 5: -Nêu... vi 100 - biết tính chu vi hionh2 tam giác II.Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy 1.Kiểm tra : -Chấm một số vở HS Hoạt động học - 2 HS đọc đề bài -Nhận xét chung 2. Bài mới : HD làm bài tập : 27 Bài 1: Bài tập yêu cầu gì? - Tính nhẩm - H nối tiếp nêu kết quả 2x9 16 : 4 3x5 -Nhận xét chữa bài 3x9 18 : 3 5x3 4x9 15 : 3 5x9 Bài 2: Nêu yêu cầu 14 : 2 25 : 5 15 : 5 - 2HS đọc đề bài - Làm bảng con -Nhận... bài học 2. Vào bài * Kiểm tra đọc -Đưa ra các phiếu ghi tên các bài - 8 HS lên bốc thăm về chỗ chuẩn bò tập đọc 2 lên đọc bài và trả lời câu hỏi SGK -Nhận xét – ghi điểm * Ôn từ ngữ chỉ màu sắc Bài 2a: - Bài tập yêucầu gì? - 2 - 3HS đọc đề -Nhận xét sửa bài - Tìm các từ ngữ chỉ màu sắc Xanh, xanh mát, xanh ngắt, đỏ, đỏ, * Ôn tập về cách đặt câu tươi, đỏ thắm … Bài 2b: Bài tập yêu cầu gì? - 2HS đọc... sinh quan s¸t h×nh vÏ phÇn h×nh 2 3 4 - H×nh bªn cã mÊy tam gi¸c, lµ nh÷ng h×nh tam *Cã 5 tam gi¸c lµ: h×nh 1, gi¸c nµo? h×nh 2, h×nh 3, h×nh 4, h×nh (1 + 2) - Cã bao nhiªu h×nh tø gi¸c , lµ nh÷ng h×nh nµo? *Cã 5 tø gi¸c ®ã lµ: h×nh (1+3), h×nh (1 +2+ 3), h×nh (1 +2+ 4), h×nh (1 +2+ 3+4), h×nh (1 +2+ 4) - Cã bao nhiªu h×nh ch÷ nhËt, lµ nh÷ng h×nh nµo? *Cã 3 h×nh ch÷ nhËt, ®ã lµ: 3 Cđng cè, dỈn dß h×nh (2+ 4),... thành nhóm và thực hiện -Treo bảng phụ -Nêu luật chơi -Nghe 31 * Kl: Loài vật, cây sống ở khắp mọi -2 - 3HS nhắc lại kết luận nơi -Quan sát tranh và thực hiện chơi: HĐ 2: Trò chơi: “Ai về nhà nhanh” Mỗi đội cử 5 người chơi -Treo tranh bài 32 -Người thứ nhất xác đònh ngôi nhà, -Phổ biến luật chơi người thứ 2 xác đònh hướng ngôi nhà … -Thực hiện chơi -Nhận xét tuyên dương -Đội nào xác đònh đúng hơn sẽ thắng... hoạt Tổng kết moan học Tuần 35 Thứ hai ngày 2 tháng 5 năm 20 11 Tập đọc ÔN TẬP (Tiết 1) I Mục tiêu : - Đọc rõ ràng, rành mạch các bài tập đọc đã học từ tuần 28 đến tuần 34 (phát âm rõ, tốc độ đọc 50 tiếng/phút); hiểu ý chính của đoạn, nội dung của bài (trả lời câu hỏi về nội dung đoạn đọc) 21 - Biết thay thế cụm từ khi nào bằng các cụm từ bao giờ, lúc nào, mấy giờ trong các câu của BT2; ngắt đoạn văn... học -Giới thiệu mục tiêu bài học 2. Vào bài : a Kiểm tra đọc -Đưa ra các phiếu ghi tên các bài - 6 HS lên bốc thăm về chỗ chuẩn bò tập đọc 2 lên đọc bài và trả lời câu hỏi -Nhận xét , ghi điểm SGK b.Ôn về đặt câu hỏi với cụm từ ở 25 đâu? Bài 2: - 2- 3HS đọc đề - Bài tập yêu cầu gì? - Đặt câu hỏi với cụm từ ở đâu? - 1 HS đọc 4 câu văn - Nối tiếp nêu kết quả a)Đàn trâu đang tung tăng gặm cỏ ở đâu? - Nhận... một số vở hs -Nhận xét chung 2. Bài mới Bài 1: Yêu cầu làm miệng -1HS đọc yêu cầu đề bài -Nhận xét , tuyên dương - Thảo luận cặp đôi đọc cho nhau nghe Bài 2: Bài tập yêu cầu gì? - Một số cặp lên đọc -Nhận xét chưa õ bài - 2HS đọc đề bài >, 480 300 + 20 + 8 < 338 34 -Nêu yêu cầu 987 < 989 400 + 60 + 9 = 469 -Nêu cách đặt tính và tính? - 2HS đọc đề bài -Nhận xét Nêu cách . viên nhận xét đa ra đáp án đúng và cho điểm học sinh . 2 x 2 x 3 = 12 3 x 5 6 = 9 40 : 4 : 5 = 2 2 x 7 + 58 = 72 4 x 9 + 6 = 42 2 x 8 + 72 = 88 *Bài 3: - Gọi học sinh đọc đề bài toán. - Gọi. Học sinh quan sát hình vẽ. *Có 5 tam giác là: hình 1, hình 2, hình 3, hình 4, hình (1 + 2) . *Có 5 tứ giác đó là: hình (1+3), hình (1 +2+ 3), hình (1 +2+ 4), hình (1 +2+ 3+4), hình (1 +2+ 4) *Có 3 hình. 35 Từ ngày 2 tháng 5 năm đến ngày 6 tháng 5 năm 20 11 Thứ Môn Tên bài Hai Tập đọc Ôn tập tiết 1 Tập đọc Ôn tập tiết 2 Mỹ thuật Gv chuyên Toán Luyện tập chung Đạo đúc Ba Tập đọc Ôn tập tiết 3 20