giáo án đại số lớp 9

Giáo án đại số lớp 9 Năm học 2013-2014 Chng VI. Hm s y=ax 2 (a0). Phng trỡnh bc hai mt n TIT 47: Đ1. HM S y = ax 2 (a 0) Ngy son 11/2/2012 Ngy dy 9A 16/2/2012 9B 14/2/2012 I. Mc tiờu 1. Kin thc: - Thy c trong thc t cú nhng hm s dng y = ax 2 (a 0). Ly c vớ d. - Hiu tớnh cht v nhn xột hm s y = ax 2 (a 0). 2. K nng : Cú k nng tớnh giỏ tr ca hm s v nhn bit tớnh cht ca hm s thụng qua bng. 3. Thỏi Tớch cc hot ng lnh hi kin thc II. Chu n b GV : Bng ph. HS : Mang theo mỏy tớnh b tỳi. III.Phng phỏp - Thuyết trình, vấn đáp, phát hiện và giải quyết vấn đề, hợp tác nhóm. IV. Tin trỡnh dy hc 1. n nh t chc 2. Kim tra bi c 3. Bi mi Hot ng ca GV v HS Ni dung ghi Hot ng 1: V D M U GV gi mt HS c vớ d m u. HS: c bi GV: Trong cụng thc s = 5t 2 . i lng s cú l hm s ca i lng t hay khụng? gii thớch. HS: Tr li GV: Chốt và khẳng trong thc t cũn rt nhiu cp i lng cng c liờn h vi nhau bi cụng thc cú dng y = ax 2 (a 0). Hãy lấy ví dụ HS: Lấy các ví dụ chng hn din tớch hỡnh vuụng v cnh ca nú: S = a 2 , din tớch hỡnh trũn v bỏn kớnh ca nú S = R 2 GV: Hm s y = ax 2 (a 0) l dng n gin nht ca hm s bc hai. Sau õy chỳng ta xột cỏc tớnh cht ca hm s ú. 1. Vớ d m u(sgk-28) S=5t 2 biểu thị một hàm số có dạng y=ax 2 (a 0) ======================================================== Giáo viên: Trần Thị Lế Trờng THCS Tân Trào 1 Giáo án đại số lớp 9 Năm học 2013-2014 Hot ng 2: TNH CHT CA HM S y = ax 2 (a 0) GV: a lờn bảng ph bi ?1 v ycu HS lm HS: Tính rồi báo cáo 2. Tính chất của hàm số y = ax 2 (a 0) GV: Gi HS nhn xột bi lm ca cỏc bn. GV: nờu cõu hi ca bi ?2 sgk. HS: Trả lời GV: Nhấn mạnh đáp án GV: Yờu cu HS nhn xột tng t i vi hm s y = 2x 2 . HS: Nêu nhận xét GV: Hàm số y=ax 2 (a0) xác định với giá trị nào của x. a>0(a<0) hàm số đồng biến, nghịch biến khi nào? HS: Nêu phần tổng quát. Hàm số y=ax 2 (a0) xác định với mọi x R . Ta có + a > 0 thì hàm số đồng biến khi x>0, nghịch biến khi x<0. + a < 0 thì hàm số đồng biến khi x<0, nghịch biến khi x>0. GV yờu cu HS hot ng nhúm lm bi ?3 v cử i din mt nhúm lờn bng trỡnh by bi lm. HS: Làm bài rồi báo cáo. GV: Nêu nhận xét về giá trị của hàm số y=ax 2 (a0) khi a>0(a<0). HS: Trả lời GV nờu phn nhn xột SGK GV yờu cu HS lm bi ?4 HS: 2HS trình bày bảng HS cả lớp cùng làm và nhận xét * Nhận xét(sgk-30) 4. Củng cố Cho HS làm câu hỏi 1;2;3;4/40-41 VBT toán tập 2 5. H ớng dẫn học - Nắm vững tính chất của hàm số y=ax 2 (a0) - BTVN: 1;2;3/30-31 V. Rút kinh nghiệm TIT 48: luyện tập ======================================================== Giáo viên: Trần Thị Lế Trờng THCS Tân Trào 2 Giáo án đại số lớp 9 Năm học 2013-2014 Ngy son 15/2/2012 Ngy dy 9A 20/2/2012 9B 17/2/2012 I. Mc tiờu 1. Kin thc: - Củng cố tớnh cht v nhn xột hm s y = ax 2 (a 0). 2. K nng : Cú k nng tớnh giỏ tr ca hm s v nhn bit tớnh cht ca hm s thụng qua bng. 3. Thỏi Tớch cc hot ng lnh hi kin thc II. Chu n b GV : Bng ph. HS : Mang theo mỏy tớnh b tỳi. III.Phng phỏp - Thuyết trình, vấn đáp, phát hiện và giải quyết vấn đề, hợp tác nhóm. IV. Tin trỡnh dy hc 1. n nh t chc 2. Kim tra bi c HS: Nêu tính chất của hàm số y=ax 2 (a 0) Chọn phơng án tả lời đúng Câu 1: Tại x=-4 hàm số y= 2 1 3 x có giá trị bằng A. 8 B. -8 C. -4 D. 4 Câu 2: Hàm số y=(m- 1 2 )x 2 đồng biến khi x>0 nếu A. m< 1 2 B. m> 1 2 C. m>- 1 2 D. m=0 3. Bi mi Hot ng ca GV v HS Ni dung ghi GV: Đa bài tập 1/30. Gọi HS chữa HS: 3HS lên bảng trình bày, HS cả lớp cùng làm và nhận xét. GV: Đa bài tập 2/31. Gọi HS chữa HS: 2HS lên bảng trình bày, HS cả lớp cùng làm và nhận xét. Bài 1/30 a) R(cm) 0,57 1,37 2,15 4,09 S= R 2 (cm 2 ) 1,02 5,89 14,51 52,53 b) Gọi bán kính và diện tích của hình tròn khi tằng bán kính gấp 3 lần là R 1 và S 1 Ta có R 1 =3R S 1 = R 1 2 = (3R) 2 =9 R 2 =9S Vậy khi tăng bán kính gấp 3 lần thì diện tích tăng gấp 9 lần c) S= R 2 2 79,5 25,32 3,14 5,03 S R R = Bài 2/31 a) Sau 1 giây vật này cách mặt đất là 100-4.1 2 =96(m) Sau 2 giây vật này cách mặt đất là 100-4.2 2 =84(m) ======================================================== Giáo viên: Trần Thị Lế Trờng THCS Tân Trào 3 Giáo án đại số lớp 9 Năm học 2013-2014 GV: Đa bài tập 1/30. Yêu cầu HS hoạt động nhóm giải HS: Trao đổi trình bày lời giải GV: Gọi HS nhận xét, bổ sung bài, gv đánh giá bài của các nhóm. b) Thời gian vật này tiếp đất là t= 100 : 4 5= (giây) Bài 3/31 Cụng thc F = av 2 a) Tớnh a a = 2 2 120 30 2 F v = = b) Tớnh F v 1 = 10 m/s F=30.10 2 =3000(N) v 2 = 20 m/s F=30.20 2 =12000(N) c) 90km/h=25m/s v=25m/s F=30.25 2 =18750(N) Vậy thuyền không thể đi đợc trong gió bão với vận tốc gió 90km/h 4. Củng cố 5. H ớng dẫn học - Nắm vững tính chất của hàm số y=ax 2 (a0) - BTVN: Nghiên cứu bài đọc thêm - Ôn lại các kiến thức về đồ thị hàm số. Đọc bài đồ thị hàm số y=ax 2 (a 0) V. Rút kinh nghiệm ======================================================== Giáo viên: Trần Thị Lế Trờng THCS Tân Trào 4 Giáo án đại số lớp 9 Năm học 2013-2014 Tiết 49 Đ 2. đồ thị hàm số y = ax 2 (a 0) Ngy son 18/2/2012 Ngy dy 9A 23/2/2012 9B 21/2/2012 I. Mục tiêu 1. Kiến thức: + Học sinh biết đợc dạng đồ thị của hàm số y = ax 2 (a 0) và phân biệt đựơc chúng trong hai trờng hợp a > 0 và a < 0. + Nắm vững tính chất của đồ thị và liên hệ đợc tính chất của đồ thị với tính chất của hàm số. 2.Kỹ năng: Biết cách vẽ đồ thị của hàm số y = ax 2 (a 0). 3.Thái độ: Hình thành thói quen làm việc cẩn thận, chính xác, khoa học. Phát triển t duy logic, sáng tạo. 4. T duy : Phỏt trin t duy toỏn hc cho hc sinh. II. Chuẩn bị : GV: Thớc thẳng, êke, bảng phụ giá trị hàm số y = 2x 2 và y = - 1 2 x 2 . HS : Thớc thẳng, êke, MTBT . III. Ph ơng pháp ging dy : - Thuyết trình, vấn đáp, phát hiện và giải quyết vấn đề, hợp tác nhóm. IV. Tiến trình bài dạy : 1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ : HS1 : Điền vào ô trống. ( dòng 2 bỏ trống ) x -3 -2 -1 0 1 2 3 y=2x 2 18 8 2 0 2 8 18 ? Nêu tính chất của hàm số y = ax 2 (a 0). HS2 : Điền vào ô trống. ( dòng 2 bỏ trống ) x -3 -2 -1 0 1 2 3 y=- 1 2 x 2 -8 -2 - 1 2 0 - 1 2 -2 -8 ? Nêu nhận xét về hàm số y = ax 2 (a 0). 3. Bài mới : ĐVĐ: Ta đã biết trên mặt phẳng toạ độ, đồ thị của hàm số y = f(x) là tập hợp các điểm M(x;f(x)). Để xác định một điểm của đồ thị ta lấy một giá trị của x làm hoành độ thì tung độ là giá trị tơng ứng y = f(x). Ta đã biết đồ thị hàm số y = ax + b có dạng là một đờng thẳng. Tiết này ta sẽ xem đồ thị của hàm số y = ax 2 có dạng nh thế nào. Hoạt động của GV và HS Ghi bảng Hoạt động 1. Ví dụ (15) Gv ghi ví dụ 1 . Quan sát bảng giá trị hãy xác định các điểm thuộc đồ thị và biểu diễn trên mặt phăng toạ độ HS: 1HS lên bảng trình bày, HS cả lớp cùng làm và nhận xét Gv Hớng dẫn HS vẽ đồ thị hàm số 1. Ví dụ : * Ví dụ 1: Đồ thị của hàm số y = 2x 2 . -Bảng một số cặp giá trị tơng ứng. x -3 -2 -1 0 1 2 3 y=2x 2 18 8 2 0 2 8 18 - Đồ thị hàm số đi qua các điểm: A(-3;18) A(3;18) B(-2;8) B(2;8) ======================================================== Giáo viên: Trần Thị Lế Trờng THCS Tân Trào 5 Giáo án đại số lớp 9 Năm học 2013-2014 trên HS:Theo dõi Gv vẽ đồ thị. GV: Yêu cầu Hs vẽ đồ thị vào vở. GV: Cho Hs làm ?1. HS: Quan sát đồ thị trả lời - Đồ thị của hàm số y = 2x 2 nằm phía trên trục hoành. -A và A đối xứng nhau qua Oy B và B đối xứng nhau qua Oy C và C đối xứng nhau qua Oy - Điểm O là điểm thấp nhất của đồ thị. GV: Chốt và giới thiệu dạng đồ thị -Cho Hs làm vd2 một Hs lên bảng biểu diễn các điểm trên mặt phẳng toạ độ. Hs vẽ xong Gv yêu cầu Hs làm ?2. +Vị trí đồ thị so với trục Ox. +Vị trí các cặp điểm so với trục Oy. +Vị trí điểm O so với các điểm còn lại. GV: Chốt và giới thiệu dạng đồ thị C(-1;2) C(1;2) O(0;0) * Ví dụ 2: Đồ thị hàm số y = - 1 2 x 2 ? Qua 2 ví dụ trên ta có nhận xét gì về đồ thị của hàm số y = ax 2 (a 0). - Gọi Hs đọc lại nxét Sgk/35 GV: Nêu các bớc chính để vẽ đồ thị hàm số HS: Nêu 2 bớc + Lập bảng giá trị, xác định các điểm thuộc đồ thị và biểu diễn trên mặt phăng toạ độ + Vẽ đờng cong - Cho Hs làm ?3 - Sau 3 > 4 gọi các nhóm nêu kết quả. -Nêu chú ý khi vẽ đồ thị hàm số y = ax 2 (a 0) 2. Nhận xét: Sgk-35. *Chú ý: Sgk/35. 4. Củng cố Trả lời câu hỏi 5;6;7;8/43-44 VBT toán 9 5. H ớng dẫn về nhà. ( 5) - Nắm vững dạng đồ thị hàm số y = ax 2 (a 0) và cách vẽ - BTVN : Bài 6; 7, 8,9(Sgk-38,39) ; - Đọc bài đọc thêm : Vài cách vẽ Parabol. V.Rút kinh nghiệm : ======================================================== Giáo viên: Trần Thị Lế Trờng THCS Tân Trào 6 Giáo án đại số lớp 9 Năm học 2013-2014 Tiết 50 Luyện tập Ngy son 18/2/2012 Ngy dy 9A 27/2/2012 9B 24/2/2012 I. Mục tiêu : 1. Kiến thức : Học sinh đợc củng cố nhận xét về đồ thị hàm số y = ax 2 (a 0) qua việc vẽ đồ thị hàm số y = ax 2 (a 0). 2. Kỹ năng : Học sinh đợc rèn kỹ năng vẽ đồ thị hàm số y = ax 2 (a 0), kỹ năng ớc lợng các giá trị hay ớc lợng vị trí của một số điểm biểu diễn các số vô tỉ. 3. Thái độ : Học sinh đợc biết thêm mối quan hệ chặt chẽ của hàm số bậc nhất và hàm số bậc hai để sau này có thêm cách tìm nghiệm phơng trình bậc hai bằng đồ thị, cách tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất qua đồ thị. 4. T duy : Phỏt trin t duy toỏn hc cho hc sinh. II. Chuẩn bị: GV: + Bảng phụ . Thớc thẳng ; máy tính bỏ túi. HS: + Thớc kẻ, máy tính bỏ túi. III. Ph ơng pháp ging dy : Vấn đáp ; đặt và giải quyết vấn đề , luyện tập . IV. Tiến trình dạy học : 1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ : ( 7) HS1: - Nêu nhận xét về đồ thị hàm số y = ax 2 (a 0). - Nêu cách vẽ đồ thị hàm số y = ax 2 (a 0). HS2 :Vẽ đồ thị hàm số y = x 2 . 3. Bài mới : Hoạt động của GV Ghi bảng - Sau khi kiểm tra bài cũ cho Hs làm tiếp bài 6/38-Sgk. ? Hãy tính f(-8), ? Dùng đồ thị ớc lợng giá trị: (0,5) 2 ; (- Bài 6/38-Sgk: a) Vẽ đồ thị hàm số y = f(x) = x 2 ======================================================== Giáo viên: Trần Thị Lế Trờng THCS Tân Trào 7 Giáo án đại số lớp 9 Năm học 2013-2014 1,5) 2 ; (2,5) 2 - Yêu cầu Hs dới lớp làm vào vở, nx bài trên bảng. - Hd Hs làm câu d. ? Các số 3 , 7 thuộc trục hoành cho ta biết gì? ? Giá trị y tơng ứng x = 3 là bao nhiêu. - Đa đề bài lên bảng ? Hãy tìm hệ số a của hàm số. ? Điểm A(4 ;4) có thuộc đồ thị hàm số không ? Hãy tìm thêm hai điểm nữa và vẽ đồ thị hàm số. Hỏi thêm ? Tìm tung độ của điểm thuộc Parabol có hoành độ là x = -3 ? Tìm các điểm thuộc Parabol có tung độ y = 6,25. ? Khi x tăng từ (-2) đến 4 thì giá trị nhỏ nhất, lớn nhất của hàm số là bao nhiêu - Gọi Hs đọc đề bài. ? Vẽ đồ thị hàm số y = -x + 6 nh thế nào - Gọi một Hs lên bảng làm câu a. - Có thể hớng dẫn Hs lập bảng giá trị sau đó vẽ đồ thị. ? Tìm giao điểm của hai đồ thị. (GV: Giới thiệu hai cách xác định toạ độ giao điểm của parapol và đờng thẳng + Bằng đồ thị + Lập phơng trình tơng giao) b) f(-8) = 64, f(-0,75) = 9 16 f(-1,3) = 1,69, f(1,5) = 2,25 c) (0,5) 2 = 0,25 (-1,5) 2 = 2,25 (2,5) 2 = 6,25 d)+Từ điểm 3 trên Oy, dóng đờng với Oy cắt đồ thị y = x 2 tại N, từ N dóng đờng với Ox cắt Ox tại 3 . + Tơng tự với điểm 7 . Bài tập 7. - Điểm M đồ thị hàm số y = ax 2 . a)Tìm hệ số a . M(2;1) đồ thị hàm số y = ax 2 1 = a.2 2 a = 1 4 b) x = 4 y = 2 1 .4 4 = 4. A(4;4) thuộc đồ thị hàm số. c) Vẽ đồ thị hàm số. d) x = -3 y = 1 4 .(-3) 2 = 4 9 = 2,25 e) y = 6,25 1 4 .x 2 = 6,25 x 2 = 25 x = 5 B(5;6,25) và B'(-5;6,25) là hai điểm cần tìm. f) Khi x tăng từ (-2) đến 4. GTNN của hàm số là y = 0 khi x = 0. GTLN của hàm số là y = 4 khi x = 4. 3. Bài 9(SGK-39) ======================================================== Giáo viên: Trần Thị Lế Trờng THCS Tân Trào 8 Giáo án đại số lớp 9 Năm học 2013-2014 Giao điểm: A(3;3); B(-6;12) 4. Củng cố. (7) Nêu một số dạng toán liên quan đến đồ thị hàm số y = ax 2 +Vẽ đồ thị. +Tìm điểm thuộc đồ thị, tìm tung độ hoặc hoành độ. +Tìm giá trị lớn nhất, nhỏ nhất. +Tìm giao điểm hai đồ thị. 5. H ớng dẫn về nhà. ( 4) - Xem lại các dạng bài tập đã chữa. - BTVN: 4,5/36,37-Sgk. - Nghiên cứu bài: phơng trình bậc hai một ẩn V.Rút kinh nghiệm. Tiết 51 Đ 3.ph ơng trình bậc hai một ẩn Ngy son 25/2/2012 Ngy dy 9A 1/3/2012 9B 28/2/2012 I. Mục tiêu ======================================================== Giáo viên: Trần Thị Lế Trờng THCS Tân Trào 9 Giáo án đại số lớp 9 Năm học 2013-2014 1. Kiến thức : Học sinh nắm đợc định nghĩa phơng trình bậc nhất một ẩn: dạng tổng quát, dạng đặc biệt khi b hoặc c bằng 0 hoặc cả b và c bằng 0. Luôn chú ý nhớ a 0. 2. Kỹ năng : Học sinh biết phơng pháp giải riêng các phơng trình bậc hai dạng đặc biệt và giải thành thạo các phơng trình dạng đó. Biết biến đổi phơng trình dạng tổng quát ax2 + bx + c (a 0) để đợc một phơng trình có vế trái là một bình ph- ơng, vế phải là hằng số. 3. Thái độ : Hình thành thói quen làm việc cẩn thận, chính xác, khoa học. Phát triển t duy logic, sáng tạo 4. T duy : Phỏt trin kh nng t duy toỏn cho hc sinh. II. Chuẩn bị: - GV : Thứơc thẳng, bảng phụ ?1. - HS : Ôn lại khái niệm phơng trình, tập nghiệm của pt, đọc trớc bài. III. Ph ơng pháp ging dy : - Thuyết trình, vấn đáp, phát hiện và giải quyết vấn đề, hợp tác nhóm. IV. Tiến trình bài dạy: 1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ : (5') HS1 : +Ta đã học những dạng phơng trình nào?Viết dạng tổng quát nếu có 3. Bài mới. (32) Hoạt động của GV và HS Ghi bảng Hoạt động 1. Bài toán mở đầu. (10)- Giới thiệu bài toán. - Gọi bề rộng mặt đờng là x (0 < 2x < 24) ?Chiều dài phần đất còn lại là bao nhiêu. ?Chiều rộng phần đất còn lại là bao nhiêu. ?Diện tích hình chữ nhật còn lại là bao nhiêu. ?Hãy lập pt bài toán. HS: Làm theo yêu cầu của GV GV: Chốt đáp án và khẳng định pt bậc hai một ẩn 1. Bài toán mở đầu. (32 2x)(24 2x) = 560 <=> x 2 28x +52 = 0 (*) Phơng trình (*) là phơng trình bậc hai một ẩn ======================================================== Giáo viên: Trần Thị Lế Trờng THCS Tân Trào 10 32 m 24 m 560 m 2 x [...]... lời các câu hỏi 9; 10;11;12/48- 49 VBT toán 9 5 Hớng dẫn về nhà.(3) ======================================================== 11 Giáo viên: Trần Thị Lế Trờng THCS Tân Trào Giáo án đại số lớp 9 Năm học 2013-2014 - Học thuộc định nghĩa pt bậc hai một ẩn, nắm chắc hệ số của pt - Xem lại cách giải các dạng pt bậc hai - BTVN: 11;12;13;14/42-43 V.Rút kinh nghiệm Tiết 52 Luyện tập Ngy son Ngy dy 9A 25/2/2012 2/3/2012(Dạy... bớc giải bài toán bằng cách lập pt ======================================================== 35 Giáo viên: Trần Thị Lế Trờng THCS Tân Trào Giáo án đại số lớp 9 Năm học 2013-2014 Tiết 62 Đ8 giải bài toán bằng cách lập phơng trình Ngy son 2/4/2012 Ngy dy 9A 5/4/2012 9B 6/4/2012 I.Mục tiêu : * KT : biết cách giải bài toán bằng cách lập pt dạng đơn giản * KN : có kĩ năng trình bày dạng toán gảI bằng cách... x1,x2 9 pt có nghiệm) Ta có x1 + x2 = ; x1.x2 = 1 2 -Yêu cầu Hs làm ?2, ?3 +Nửa lớp làm ?2 +Nửa lớp làm ?3 - Gọi đại diện hai nửa lớp lên bảng trình bày -Nhận xét bài làm trên bảng -Sau khi hai Hs làm bài xong, Gv gọi Hs nhận xét, sau đó chốt lại: TQ:cho pt ax2 + bx + c= 0 ======================================================== 27 Giáo viên: Trần Thị Lế Trờng THCS Tân Trào Giáo án đại số lớp 9 Năm... S = 1; P = 5 Hai số cần tìm là - Đọc VD2 nghiệm của pt: x2 5x + 5 = 0 = 12 4.5 = - 19 < 0 - Cho Hs đọc VD2 và giải thích cách pt vô ghiệm nhẩm nghiệm Vậy không có hai số thỏa mãn điều kiện bài toán VD2:(sgk) 4 Củng cố Trả lời câu hỏi 20;21;22;23/ 59- 60 VBT ======================================================== 28 Giáo viên: Trần Thị Lế Trờng THCS Tân Trào Giáo án đại số lớp 9 Năm học 2013-2014... ======================================================== 31 Giáo viên: Trần Thị Lế Trờng THCS Tân Trào Giáo án đại số lớp 9 Ngy son Ngy dy Năm học 2013-2014 9A 27/3/2012 29/ 3/2012 9B 30/3/2012 I.Mục tiêu : * KT: hiểu cách giải một số dạng phơng trình quy đợc về phơng trình bậc hai * KN: có kĩ năng giải phơng trình chứa ẩn ở mẫu, phơng trình tích, phơng trình trùng phơng * T : đợc rèn tính cẩn thận, t duy linh hoạt sáng tạo II Chuẩn bị -... Hớng dẫn về nhà (4) - Nắm chắc các công thức nghiệm - BTVN: 17, 18(a,c,d), 19, 20;24/ 49- 50Sgk - Hớng dẫn bài 19: V.Rút kinh nghiệm ======================================================== 21 Giáo viên: Trần Thị Lế Trờng THCS Tân Trào Giáo án đại số lớp 9 Năm học 2013-2014 Tit 56: LUYN TP Ngy son Ngy dy 9A 12/3/2012 15/3/2012 9B 16/3/2012 I Mục tiêu : 1 Kiến thức : - Học sinh củng cố các điều kiện của... 16/3/2012 ======================================================== 24 Giáo viên: Trần Thị Lế Trờng THCS Tân Trào Giáo án đại số lớp 9 Ngy dy Năm học 2013-2014 9A 18/3/2012 9B 19/ 3/2012 I.Mục tiêu : * KT : Nắm đợc cách giải phơng trình bậc hai bằng MT Casio * KN : Rèn kĩ năng giải các phơng trình bậc hai * TĐ : Rèn t duy linh hoạt sáng tạo, rèn tính cẩn thận khi sử dụng máy tính II Chuẩn bị GV: Máy tính... ======================================================== 29 Giáo viên: Trần Thị Lế Trờng THCS Tân Trào Giáo án đại số lớp 9 GV cho HS hoạt động nhóm làm bài 30 trong 5 GV có thể gợi ý/a: ? Phơng trình bậc hai một ẩn số có nghiệm khi nào ? Tìm tổng và tích các nghiệm nếu có ? Tơng tự HS trả lời /b ? Tìm giá trị của m để phơng trình có nghiệm ? Tìm tổng và tích các nghiệm nếu có Dạng2 ứng dụng tìm hai số khi biết tổng và tích hai số đó ? HS nêu... ; b = ; c = - 19 12 12 ======================================================== 25 Giáo viên: Trần Thị Lế Trờng THCS Tân Trào Giáo án đại số lớp 9 Năm học 2013-2014 x1= 12 ; x2= - 19 3 Củng cố Cho HS dùng máy tính bỏ túi giải các pt trong bài 15;16;17sgk 4 Hớng dẫn về nhà: - Đọc trớc bài Hệ thức vi et và ứng dụng Tiết 58 hệ thức vi-ét và ứng dụng Ngy son Ngy dy 9A 20/3/2012 22/3/2012 9B 23/3/2012 I... định hệ số a,b,c + Tính ======================================================== 20 Giáo viên: Trần Thị Lế Trờng THCS Tân Trào Giáo án đại số lớp 9 + So sánh với 0, rồi kết luận nghiệm Hoạt động 2 áp dụng (14) GV:Đa bảng phụ Yêu cầu Hs làm ?2 HS: -Một em lên bảng điền vào bảng phụ.Dới lớp làm bài sau đó nhận xét Năm học 2013-2014 2 áp dụng a)Giải pt: 5x2 + 4x 1 = 0 a = 5 ; b = 2 ; c = -1 ' = 9 ' . phẳng toạ độ. Hs vẽ xong Gv yêu cầu Hs làm ?2. +Vị trí đồ thị so với trục Ox. +Vị trí các cặp điểm so với trục Oy. +Vị trí điểm O so với các điểm còn lại. GV: Chốt và giới thiệu dạng đồ thị C(-1;2). tập ======================================================== Giáo viên: Trần Thị Lế Trờng THCS Tân Trào 2 Giáo án đại số lớp 9 Năm học 2013-2014 Ngy son 15/2/2012 Ngy dy 9A 20/2/2012 9B 17/2/2012 I. Mc tiờu 1. Kin thc: - Củng cố tớnh cht v nhn xột. Trào 4 Giáo án đại số lớp 9 Năm học 2013-2014 Tiết 49 Đ 2. đồ thị hàm số y = ax 2 (a 0) Ngy son 18/2/2012 Ngy dy 9A 23/2/2012 9B 21/2/2012 I. Mục tiêu 1. Kiến thức: + Học sinh biết đợc dạng