c Các sinh vật trong chuỗi thức ăn quan hệ với nhau theo kiểu: A.. Cháy rừng, hoạt động công nghiệp, đun nấu trong gia đình và sử dụng các phương tiện giao thông vận tải.. Nuôi nhiều loạ
Trang 1Họ và tên:……… KIỂM TRA HỌC KÌ II
Lớp: 9A… Số báo danh:……… Môn: Sinh học Năm học: 2010 – 2011
-Điểm bằng số: Điểm bằng chữ: Số phách:
A
A – – – Tr Tr Trắ ắ ắcccc nghi nghi nghiệệệệm: m: m: (5 (5 (5 đ đ điiiiểểểểm) m)
Câu 1: Khoanh tròn chữ cái trước phương án đúng: (3 điểm)
a) Hiện tượng nào sau đây xuất hiện khi giao phối cận huyết?
A Đời con F1tốt hơn hẳn bố mẹ
B Con cháu ngày càng đa dạng về kiểu gen, kiểu hình
C Đời F1thì giảm sút nhưng sang đời F2thì phát triển tốt
D Các thế hệ kế tiếp có sức sống giảm dần
b) Để khắc phục hậu quả do dân số tăng nhanh thì mỗi quốc gia phải:
A Thực hiện pháp lệnh dân số
B Có kế hoạch phát triển dân số hợp lí
C Mỗi cặp vợ chồng chỉ sinh từ một đến hai con
D Phải có kế hoạch phát triển kinh tế văn hoá xã hội
c) Các sinh vật trong chuỗi thức ăn quan hệ với nhau theo kiểu:
A Hội sinh B Cộng sinh
C Kí sinh D Sinh vật ăn sinh vật khác
d) Không khí bị ô nhiễm do các nguyên nhân chủ yếu là:
A Đốt rừng, sử dụng thuốc bảo vệ thực vật
B Phá rừng, vứt rác bừa bãi
C Khai thác khoáng sản, hoạt động công nghiệp
D Cháy rừng, hoạt động công nghiệp, đun nấu trong gia đình và sử dụng các phương tiện giao thông vận tải
e) Nguyên nhân chủ yếu gây ô nhiễm môi trường:
A Tác động của con người B Chiến tranh
C Dịch bệnh D Động đất
g) Trong chăn nuôi, để tránh sự cạnh tranh gay gắt làm giảm năng suất người ta phải:
A Chọn giống tốt và cho vật nuôi ăn đầy đủ
B Nuôi nhiều loại vật nuôi trong cùng một khu
C Tắm rửa thường xuyên, phòng dịch trừ bệnh
D Cho ăn đầy đủ, nuôi với mật độ thích hợp với từng loại vật nuôi, tách khi cần thiết
Câu 2: Cho các từ (cụm từ) sau: Chết, cơ thể, cực thuận, chịu đựng, sinh vật, nhân tố sinh thái, giới hạn sinh thái Hãy chọn lựa các từ (cụm từ) trên điền vào chỗ trống trong các câu sau cho thích hợp: (2 điểm)
- ……… của bất kì……….… Nào cũng….…… ……… ở một giới hạn nhất định đối với một……….……… nhất định gọi
là ……… …….… Ngoài ……….……… sinh vật sẽ……… Trong giới hạn sinh thái có điểm…………
Giám thị 1: Giám thị 2: Số phách:
Trang 2-B B – – – T T Tự ự ự lu lu luậ ậ ận: n: n: (5 (5 (5 đ đ điiiiểểểểm) m) Câu 1: Hãy nêu ưu, nhược điểm của phương pháp chọn lọc hàng loạt? (1 điểm) Câu 2: Thế nào là chuỗi thức ăn? (1 điểm) Câu 3: Em hãy kể 3 việc làm gây ô nhiễm môi trường xảy ra ở địa phương em và kể 3 việc làm hạn chế ô nhiễm môi trường mà em đã làm được (1.5 điểm) Câu 4: Phân biệt tài nguyên tái sinh, tài nguyên không tái sinh và tài nguyên năng lượng vĩnh cửu (1.5 điểm) B Bà à àiiii llllà à àm: m: ………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
Trang 3Đá Đáp p p á á án n n v v và à à bi bi biểểểểu u u đ đ điiiiểểểểm m m b b bà à àiiii ki ki kiểểểểm m m tra tra tra h h họ ọ ọcccc k k kìììì II II II m m mô ô ôn n n sinh sinh sinh h h họ ọ ọcccc llllớ ớ ớp p p 9: 9:
(N (Nă ă ăm m m h h họ ọ ọc: c: c: 2010 2010 2010 – – – 2011) 2011)
A A Tr Tr Trắ ắ ắcccc nghi nghi nghiệệệệm: m:
Câu 1: a) D; b) B; c) D; d) D; e) A; g) D
6 câu mỗi câu 0.5 điểm (0.5đ x 6 = 3đ) Câu 2: Điền theo thứ tự:
- Cơ thể (0.25đ)
- Sinh vật (0.25đ)
- Chịu đựng (0.25đ)
- Hệ sinh thái (0.25đ)
- Giới hạn sinh thái (0.25đ)
- Giới hạn sinh thái (0.25đ)
- Cực thuận (0.25đ)
8 câu mỗi câu 0.25đ (0.25đ x 8 ý = 2đ)
B B T T Tự ự ự lu lu luậ ậ ận: n:
Câu 1: -Ưu điểm: Đơn giản, dễ làm, ít tốn kém và áp dụng rộng rãi (0.5đ)
-Nhược điểm: Chỉ dựa vào kiểu hình nên dễ nhầm với thường biến và chỉ
có kết quả tốt trong thời gian đầu (0.5đ) Câu 2: Chuỗi thức ăn là một dãy sinh vật gồm nhiều loài có quan hệ dinh dưỡng với nhau (0.5đ) Trong đó mỗi sinh vật (mắt xích) vừa là sinh vật tiêu thụ sinh vật đứng trước vừ là sinh vật bị sinh vật đứng sau tiêu thụ (0.5đ)
Câu 3: - Nêu được 3 việc làm gây ô nhiễm môi trường (0.75đ)
- Nêu được 3 việc làm hạn chế ô nhiễm môi trường (0.75đ) Câu 4: -Tài nguyên tái sinh là tài nguyên khi sử dụng hợp lý thì có điều kiện phục hồi VD: Đát, rừng (0.5đ)
-Tài nguyên không tái sinh là tài nguyên sau khi sử dụng sẽ bị cạn kiệt VD: Đầu mỏ, than đá (0.5đ)
- Tài nguyên năng lượng vĩnh cửu là tài nguyên vô tận sử dụng không hạn chế, không cạn kiệt VD: Năng lượng mặt trời, năng lượng gió (0.5đ)
Ma
Ma tr tr trậ ậ ận n n (trang (trang (trang ti ti tiếếếếp): p):
Trang 4Cấp độ tư duy
Chủ đề
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp Vận dụng cao
Ứng dụng di
truyền học:
Hiện tượng thoái hoá giống.
Ưu, nhược điểm của phương pháp chọn lọc hang loạt.
2 câu.
1.5 điểm – 15%
1 câu 0.5 đ – 33.3%
1 câu 1đ 66.7%
Sinh vật và môi
trường:
Khái niệm giới hạn sinh thái
Hiểu quan hệ khác loài.
Vận dụng kiến thức quan hệ cạnh tranh vào SX.
3 câu
3 điểm – 30%
1 câu 2đ 66.8%
1 câu 0.5đ – 33.2%
1 câu 0.5đ – 33.12%
Hệ sinh thái: Biết
k/niệm chuỗi thức ăn.
Hiểu vấn
đề dân số
và xã hội.
2 câu 1.5 điểm
15%
1 câu 1đ – 66.7%
1 câu 0.5đ – 33.3%
Con người dân số
và môi trường:
Hiểu ng/nhân
& tác nhân gây
ô nhiễm môi trường.
Liên hệ việc làm
cụ thể gây và hạn chế
ô nhiễm môi trường.
3 câu = 2.5 điểm
25%
2 câu 1 đ
-40%
1 câu 1.5đ -60%
biệt và cho VD các dạng tài nguyên.
1 câu 1.5
15%
1 câu 1.5đ – 100%
11 câu = 10 điểm
100%
2 câu 2.5đ 25%
1 câu 1đ 10%
4 câu 2đ 20%
2 câu 2.5 đ 25%
1 câu 0.5đ 5%
1 câu 1.5đ 15%