Tuần 33 lớp 4 (KNS)

Khối 4 Tuần :33 Năm học: 2010 – 2011 THỨ TIẾT MÔN TÊN BÀI DẠY GHI CHÚ HAI 18/4 Chào cờ Lưu 33 Đạo đức Dành cho địa phương ý 65 Tập đọc Vương quốc vắng nụ cười về 161 Toán On tập về các phép tính với phân số Toán 33 Lịch sử Tổng kết - On tập BA 19/4 Thể dục 162 Toán On tập về các phép tính với phân số 33 Chính tả Nhớ viết: Ngắm trăng . Không đề 65 Luyện từ & câu Mở rộng vố từ: Lạc quan - Yêu đời 65 Khoa học Quan hệ thức ăn trong tự nhiên TƯ 20/4 163 Toán On tập về các phép tính với phân số 33 Địa lý Khai thác khoáng sản và hải sản ở vùng biển Việt Nam 33 Kể chuyện Kể chuyện đã nghe, đã đọc 66 Tập đọc Con chim chiền chiện 33 Kỹ thuật Lắp ghép mô hình tự chọn NĂM 21/4 Thể dục 65 Tập làm văn Miêu tả con vật (KT víết) 164 Toán On tập về các phép tính với phân số 66 Luyện từ & câu Thêm trạng ngữ chỉ mục đích cho câu 33 Mĩ thuật VT: Đề tài vui chơi trong mùa hè SÁU 22/4 66 Khoa học Chuỗi thức ăn trong tự nhiên 66 Tập làm văn Điền vào tờ giấy in sẵn 165 Toán On tập về đại lượng 33 Âm nhạc Học bài hát tự chọn Duyệt BGH Khối Trưởng TUẦN 33 Thứ hai ngày 18 tháng 4 năm 2011 ĐẠO ĐỨC DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG (TIẾT 2) I- Mục tiêu : HS đi thăm quan các công trình công cộng địa phương và có khả năng: 1.Hiểu:-các công trình công cộng là tài sản chung của xã hội. - Những việc cần làm để giữ gìn các công trình công cộng 2.Biết tôn trọng ,giữ gìn và bảo vệ các công trình công cộng. II - Đồ dùng dạy học . - Các công trình công cộng của địa phương. III Hoạt động dạy học . Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ: -Vì sao phải bảo vệ môi trường? +Nêu ghi nhớ SGK ? - Nhận xét, đánh giá. 2 .Bài mới: - Giới thiệu bài: Ghi tên bài lên bảng 3. Tìm hiểu bài: * HĐ1: HS đi thăm quan các công trình công cộng địa phương -Tiến hành : GV chia nhóm và giao nhiệm vụ thảo luận: Kể tên và nêu ý nghĩa các công trình công cộng ở địa phương -HS trình bày, trao đổi , nhận xét - GV chốt lại *HĐ2: Những việc cần làm để giữ gìn các công trình công cộng -GVgiao nhiệm vụ thảo luận:Kể những việc cần làm để bảo vệ ,giữ gìn các công trình công công cộng ở địa phương -HS trình bày, trao đổi , nhận xét - GV chốt lại 4 .Củng cố - dặn dò: - Hệ thống nội dung bài - Đánh giá nhận xét giờ học. - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau -HS trả lời -HS nhận xét + HS thảo luận nhóm Đại diện nhóm trình bày,nhóm khác trao đổi ,bổ sung -Nhà văn hoá ,nghĩa trang liệt sĩ là những công trình công cộng là tài sản chung của xã hội. -Các nhóm thảo luận +Đại diện nhóm trình bày,nhóm khác trao đổi ,bổ sung -Biết tôn trọng ,giữ gìn và bảo vệ các công trình công cộng. TẬP ĐỌC VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI (Tiếp theo) I- Mục tiêu : - Biết đọc một đoạn trong bµi víi giäng phân biệt lời cỏc nhõn vật (nhà vua ,cậu bộ). - Hiểu nội dung: Tiếng cười như một phép mầu làm cho cuộc sống của vương quốc u buồn thay đổi, thoát khỏi nguy cơ tàn lụi.(Trả lời được câu hỏi trong SGK). II. Kỹ năng sống cơ bản được giáo dục: - Giao tiếp - Thương lượng. - Lắng nghe tích cực - Đặt mục tiêu III/ các phương pháp/ kĩ thuật dạy dọc tích cực: -Trình bày ý kiến cá nhân - Trình bày 1 phút. - Thảo luận nhóm. IV/ Phương tiện dạy học:: - GV : Tranh minh họa bài đọc trong SGK. - HS : SGK. V/ Tiến trình dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS tiếp nối nhau đọc thuộc lòng bài thơ Ngắm trăng và Không đề của Bác, trả lời về nội dung bài. - HS tiếp nối nhau đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi. - Gọi HS nhận xét bạn dọc bài và trả lời câu hỏi. - Nhận xét và cho điểm từng HS 2. Bài mới : a. Phám phá: giới thiệu bài b. Kết nối: Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài * Luyện đọc - Yêu cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc toàn bài (3 lượt). GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS. - HS đọc bài theo trình tự: + HS1: Cả triều đình háo hức trọng thưởng + HS2: Cậu bé ấp úng đứt dải rút ạ. + HS3: Triều đình được nguy cơ tàn lụi. - Yêu cầu HS đọc phần chú giải. - HS đọc phần chú giải. - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. - HS ngồi cùng bàn luyện đọc tiếp nốiđoạn - Gọi HS đọc toàn bài - HS đọc toàn bài. - GV đọc mẫu. Chú ý cách đọc. - Theo dõi GV đọc mẫu * Tìm hiểu bài - Yêu cầu 2 HS ngồi cùng bàn đọc thầm toàn bài, trao đổi, trả lời các câu hỏi trong SGK. - Luyện đọc và trả lời câu hỏi theo cặp. - Gọi HS trả lời tiếp nối - Tiếp nối nhau trả lời câu hỏi + Con người phi thường mà cả triều đình háo hức nhìn là ai vậy? + Đó chỉ là một cậu bé chừng mười tuổi tóc để trái đào. + Thái độ của nhà vua như thế nào khi gặp cậu + Nhà vua ngọt ngào nói với cậu và bé? nói sẽ trọng thưởng cho cậu. + Cậu bé phát hiện ra những chuyện buồn cười ở đâu? + Cậu bé phát hiện ra những chuyện buồn cười ở xung quanh câụ: nhà vua + Vì sao những chuyện ấy buồn cười? + Những chuyện ấy buồn cười vì vua + Tiếng cười làm thay đổi cuộc sống ở vương quốc u buồn như thế nào? + Tiếng cười như có phép mầu làm mọi gương mặt đều rạng rỡ, tươi tỉnh, + Em hãy tìm nội dung chính của đoạn 1,2 và 3. + Đoạn 1, 2: tiếng cười có ở xung quanh ta. - Ghi ý chíh của từng đoạn lên bảng + Đoạn 3: Tiếng cười làm thay đổi cuộc sống u buồn + Phần cuối truyện cho ta biết điều gì? + Phần cuối truyện nói lên tiếng cười - Ghi ý chính của bài lên bảng. c) Thực hành - Yêu cầu HS luyện đọc theo vai, người dẫn chuyện, nhà vua, cậu bé. HS cả lớp theo dõi để tìm giọng đọc. - 2 lượt HS đọc phân vai. HS cả lớp theo dõi tìm giọng đọc (như ở phần luyện đọc) - Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn 3. + Treo bảng phụ có ghi sẵn đoạn văn. + Đọc mẫu. + Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. + HS ngồi cùng bàn luyện đọc + Tổ chức cho HS thi đọc. + HS thi đọc. + Nhận xét, cho điểm từng HS. 4. Vận dụng - Gọi HS đọc phân vai toàn truyện. Người dẫn chuyện, nhà vua, vị đại thần, viên thị vệ, cậu bé. + Hỏi: Câu chuyện muốn nói với chúng ta điều gì? - HS đọc phân vai. - HS nối tiếp nhau nêu ý kiến + Tiếng cười rất cần thiết cho cuộc sống. + Thật là kinh khủng nếu cuộc sôngs không có tiếng cười. + Thiếu tiếng cười cuộc sống xé vô cùng tẻ nhạt và buồn chán. - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà đọc bài, kể lại truyện cho người thân nghe. TOÁN ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ (tt) I/ Mục tiêu: - Thực hiện được nhân chia phân số. - Tỡm một thành phần chưa biết trong phép nhân, chia phân số. - Bài tập cần làm: bài 1, bài 2, bài 4 (a ) - HS khỏ giỏi làm bài 3 và cỏc bài cũn lại của bài 4. II/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Kiểm tra bài cũ - GV gọi HS lờn bảng, y/c cỏc em làm bài tập của tiết 160 2. Bài mới: Giới thiệu bài: Nờu mục tiờu 3. Hướng dẫn ôn tập: Bài 1: - GV y/c HS tự làm bài, sau đó gọi HS đọc và làm bài truớc lớp để chữa bài - GV cú thể y/c HS nờu cỏch thực hiện phộp nhõn, phộp chia phõn số Bài 2: - Y/c HS làm bài - GV chữa bài, y/c HS giải thớch cỏch tỡm x của mỡnh - GV nhận xét và cho điểm HS Bài 3: ( Dành cho HS khỏ giỏi ) - GV viết phép tính phần a lên bảng, hướng dẫn HS rút gọn, sau đó y/c HS làm bài - GV chữa bài Bài 4: - Y/c HS đọc đề bài - Y/c HS tự làm phần a - Hướng dẫn HS làm phần b + GV hỏi: Muốn biết bạn An cắt tờ giấy thành bao nhiờu ụ vuụng em cú thể làm thế nào? Cạnh tờ giấy gấp cạnh ụ vuụng số lần là 5 25 2 : 5 2 = (lần) Từ đó ô vuông cắt được là 5 x 5 = 25 (ụ vuụng ) - GV gọi HS làm tiếp phần c - GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS - HS cả lớp làm bài vào VBT, sau đó theo dừi bài của bạn - HS lờn bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT 3 7 7 2 : 3 2 3 2 7 2 = = =× x x x ; 5 6 3 1 : 5 2 3 1 : 5 2 = = = x x x ; 14 11 7 22 22 11 7 : = ×= = x x x - HS đọc - HS đọc thành tiếng - HS làm phần a vào VBT + HS nối tiếp nhau nờu cỏch làm của mỡnh trước lớp - HS lờn bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT Chiều rộng của tờ giấy HCN là )( 5 1 5 4 : 25 4 m= 4. Củng cố dặn dũ: - GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà làm lại các nội dung để kiểm tra bài sau Lịch sử TỔNG KẾT I. MỤC TIÊU - Hệ thống những sự kiện tiêu biểu của mỗi thời kì trong lịch sử nước ta từ buổi đầu dựng nước đến giữa thế kỉ XIX (từ thời Văn Lang – Âu Lạc đến thời Nguyễn) : Thời Văn Lang – Âu Lạc; Hơn một nghìn năm đấu tranh chống Bắc thuộc; Buổi đầu độc lập; Nước Đại Việt thời Lý, thời Trần, thời Hậu L, thời Nguyễn - Lập bảng nêu tên và những cống hiến của các nhân vật lịch sử tiêu biểu : Hùng Vương, An Dương Vương, Hai Bà Trưng, Ngô Quyền, Đinh Bộ Lĩnh, Lê Hoàn, Lý Thi Tổ, Lý Thường Kiệt, Trần Hưng Đạo, Lê Lợi, Nguyễn Tri, Quang Trung. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Phiếu học tập của HS . Băng thời gian biểu thị các thời kì lịch sử trong SGK được phóng to . III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ: Kinh thành Huế 2.Bài mới: * Giới thiệu: * Hoạt động1: Làm việc cá nhân - GV đưa ra băng thời gian , giải thích băng thời gian và yêu cầu HS điền nội dung các thời, triều đại và các ô trống cho chính xác. - GV nhận xét kết luận. * Hoạt động 2 : Làm việc cả lớp - GV đưa ra danh sách các nhân vật lịch sử như : Hùng Vương, An Dương Vương, Hai Bà Trưng, Ngô Quyền, Đinh Bộ Lĩnh, Lê Hoàn, Lý Thái Tổ , Lý Thường Kiệt … Yêu cầu HS ghi tóm tắt về công lao của các nhân vật đó . - Gọi HS trình bày . - GV nhận xét . * Hoạt động 3: Làm việc cả lớp - GV đưa ra một số địa danh, di tích lịch sử, văn hoá như : Lăng vua Hùng, thành Cổ Loa, Sông Bạch Đằng , Thành Hoa Lư , Thành Thăng Long , Tượng Phật A-di-đà … Yêu cầu HS ghi thời gian hoặc sự ra đời của ccá đại danh hay di tích lịch sử . - Gọi HS trình bày . - GV nhận xét . 3.Củng cố - Dặn dò: - GV nhắc lại những kiến thức đã học. - Chuẩn bị kiểm tra định kì - HS điền nội dung các thời kì, triều đại vào ô trống. - HS ghi tóm tắt về công lao của các nhân vật lịch sử - Mỗi em chỉ nêu 1 nhân vật lịch sử. - HS điền thêm thời gian hoặc dự kiện lịch sử gắn liền với các địa danh , di tích lịch sử , văn hoá đó . Thứ ba ngày 19 tháng 4 năm 2011 TOÁN ÔN TẬP CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ (tt) I/ Mục tiêu: - Tính giá trị của biểu thức với các phân số. - Giải được bài toán có lời văn với các phân số - Bài tập cần làm: bài 1 ( a,c ), ( chỉ yêu cầu trình bày ) , bài 2 ( b ) , bài 3 - HS khỏ giỏi làm bài 4 và các bài còn lại của bài 1, bài 2. II/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Kiểm tra bài cũ 2. Bài mới: Giới thiệu bài: Nờu mục tiờu 3. Hướng dẫn ôn tập Bài 1: - Gọi HS nêu y/c của BT - GV y/c HS áp dụng các tính chất đó học để làm bài Cỏch 1: a) 7 3 7 3 11 11 7 3 11 5 11 6 =×=×       + b) 3 1 15 5 15 2 12 7 9 2 5 3 9 7 5 3 ==−=×−× Bài 2: - GV y/c HS nờu cỏch tuận tiện nhất - Kết luận . Rỳt gọn 3 với 3 . Rỳt gọn 4 với 4 Ta cú 5 2 543 432 = ×× ×× - GV y/c HS làm tiếp cỏc phần cũn lại của bài Bài 3: - GV y/c HS đọc đề và tự làm bài. - HS lờn bảng làm bài, mỗi HS làm 1 phần, HS cả lớp làm bài vào VBT Cỏch 2: 7 3 77 33 77 15 77 18 7 3 11 5 7 3 11 6 7 3 11 5 11 6 ==+= ×+×=×       + 3 1 15 5 9 5 5 3 9 2 9 7 5 3 9 2 9 3 9 7 5 3 ==×=       −×=×−× - Cả lớp phỏt biểu chọn cỏch thuận tiện nhất - HS làm bài, sau đó đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau -HS lờn bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT Đó may ỏo hết số một vải là )(16 5 4 20 m=× Cũn lại số một vải là 20 – 16 = 4 (m) Số túi may được là . Bài 4: - Gọi HS đọc đề bài toán trước lớp - GV y/c HS tự làm bài -HS tự tỡm ra kết quả 35 38 35 1028 35 10 35 28 7 2 5 4 = + =+=+ 35 18 35 1028 35 10 35 28 7 2 5 4 = − =−=− 35 8 75 24 7 2 5 4 = × × =× ; 10 28 25 74 2 7 5 4 7 2 : 5 4 = × × =×= -. nối tiếp nhau nờu cỏch làm của mỡnh trước lớp - HS lờn bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT Chiều rộng của tờ giấy HCN là )( 5 1 5 4 : 25 4 m= 4. Củng cố dặn dũ: - GV tổng kết giờ học,. Rỳt gọn 4 với 4 Ta cú 5 2 543 43 2 = ×× ×× - GV y/c HS làm tiếp cỏc phần cũn lại của bài Bài 3: - GV y/c HS đọc đề và tự làm bài. - HS lờn bảng làm bài, mỗi HS làm 1 phần, HS cả lớp làm