tuan 32lop3

Trường Tiểu học Lâm Quang Thự Giáo án lớp 3/3 TUẦN 32: Thứ hai ngày 11 tháng 4 năm 2011 TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN(125,126): NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN I. Mục tiêu: A. TẬP ĐỌC: - Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ - Hiểu được nội dung: Giết hại thú rừng là tội ác; cần có ý thức bảo vệ môi trường. (trả lời được các câu hỏi 1,2,4,5). - Giáo dục HS không nên giết hại thú rừng mà hãy bảo vệ chúng. B. KỂ CHUYỆN - Kể lại từng đoạn câu chuyện theo lời của bác thợ săn, dựa vào tranh minh họa SGK. HS khá giỏi biết kể lại câu chuyện theo lời bác thợ săn *BVMT: Giáo dục HS ý thức bảo vệ các động vật vừa có ích vừa tràn đầy tình nghĩa trong môi trường thiên nhiên. *KNS: Các KNS cơ bản được giáo dục: xác định giá trị, thể hiện sự cảm thông, tư duy phê phán, ra quyết định. Các PPDH tích cực có thể sử dụng: thảo luận, trình bày một phút. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài tập đọc ( phóng to ) - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc - Hình vẽ chiếc nỏ, một nắm bùi nhùi III. Các hoạt động dạy học T /gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 3-5’ 3’ 29’ A. Kiểm tra bài cũ: - GV gọi 3 HS lên bảng yêu cầu đọc và trả lời các câu hỏi về bài:Bài hát trồng cây B.Bài mới: 1. Giới thiệu bài: - Dùng tranh giới thiệu: Tranh vẽ cảnh gì ? - Chỉ vào tranh: Rồi mũi tên của người thợ săn sẽ phóng ra. Chuyện đau lòng gì sẽ xảy ra. Các em hãy theo dõi bài đọc hôm nay 2.Luyện dọc: a. Đọc mẫu - Giáo viên đọc toàn bài + Đoạn 1:đọc chậm chạp, khoan thai. + Đoạn 2: Giọng hồi hộp, nhấn giọng các từ giật mình, căm giận, không rời. + Đoạn 3: Giọng cảm động, xót xa - 3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu của giáo viên -HS quan sát tranh trả lời. - Nhắc lại tên bài - Theo dõi giáo viên đọc bài mẫu và đọc thầm theo. GV: Nguyễn Thị Phương Thảo Trường Tiểu học Lâm Quang Thự Giáo án lớp 3/3 10’ + Đoạn 4: Giọng buồn rầu, ân hận b. Đọc từng câu - GV ghi từ khó.HD HS đọc c. Đọc từng đoạn. - GV hướng dẫn HS ngắt giọng các câu khó. + Nếu con thú rừng nào không may gặp bác ta / thì hôm ấy coi như tận số.// + Bác nhẹ nhàng rút mũi tên / bắn trúng vượn mẹ.// + Máu ở vết thương rỉ ra / loang khắp ngực.// + Bác cắn môi / bẻ gãy nỏ / và lẳng lặng quay gót ra về.// - HS đọc chú giải để hiểu nghĩa các từ mới. HS quan sát cái nỏ và nắm bùi nhùi. - GV gọi 4 HS khác yêu cầu tiếp nhau đọc bài theo đoạn lần 2 d. Luyện đọc theo nhóm - Chia nhóm và yêu cầu học sinh luyện đọc theo nhóm. e. Đọc trước lớp. - Gọi 4 HS tiếp nối nhau đọc bài theo đoạn. 3. Tìm hiểu bài 1 học sinh đọc lại cả bài. + Chi tiết nào nói lên tài săn bắn của bác thợ săn ? + Khi bị trúng tên của người thợ săn, vượn mẹ đã nhìn bác ta với ánh mắt như thế nào ? + Cái nhìn căm giận của vượn mẹ nói lên điều gì ? + Học sinh thảo luận cặp đôi và trả lời: + Những chi tiết nào cho thấy cái chết của vượn mẹ rất thương tâm ? + Chứng kiến cái chết của vượn mẹ, bác - Mỗi học sinh đọc 1 câu lần 1. - Đọc từ khó - Đọc câu lần 2 - HS đọc từng đoạn lần 1 - Đọc ngắt giọng - Đọc nối tiếp đoạn lần 2 - 1 HS đọc chú giải -Luyện đọc nhóm, nhóm theo dõi và chỉnh sửa cho nhau. - 4 HS đọc, cả lớp theo dõi nhận xét -Nếu con thú rừng nào như tận số cho thấy bác thợ săn rất tài giỏi. + Vượn mẹ nhìn về phía người thợ săn bằng đôi mắt căm giận. *Vượn mẹ căm ghét người đi săn./ Vượn mẹ thấy người đi săn thật độc ác, đã giết hại nó khi nó đang cần sống để chăm sóc con. + Trước khi chết, vượn mẹ đã cố gắng chăm sóc con lần cuối. Nó nhẹ nhàng đặt con xuống, tiếng thật to rồi ngã xuống. + Bác đứng lặng, chảy nước mắt, 0 bao giờ đi săn nữa. + 5 – 6 học sinh phát biểu: Không GV: Nguyễn Thị Phương Thảo Trường Tiểu học Lâm Quang Thự Giáo án lớp 3/3 10’ 2’ 14’ thợ săn đã làm gì ? Câu chuyện muốn nói với chúng ta điều gì? * Giáo viên: Câu chuyện muốn khuyên con người phải biết yêu thương và bảo vệ các loài vật hoang dã, bảo vệ môi trường. TIẾT 2 4. Luyện đọc lại bài -GV đọc mẫu đoạn 2,3 - GVchia nhóm 3 HS yêu cầu luyện đọc theo nhóm. - Tổ chức cho 3 đến 5 HS thi đọc đoạn 2, 3 * Nhận xét cho điểm học sinh KỂ CHUYỆN 1. Xác định yêu cầu - Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu của phần kể chuyện trang 114/SGK 2. Hướng dẫn kể chuyện - Chúng ta phải kể lại câu chuyện bằng lời của ai ? - Bác thợ săn là một nhân vật tham gia vào truyện. Vậy khi kể lại truyện bằng lời của bác thợ săn chúng ta cần xưng hô như thế nào ? - Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát để nêu nội dung tranh các bức tranh. - Giáo viên gọi 4 học sinh khá, yêu cầu tiếp nối nhau kể lại 4 đoạn truyện theo tranh. * Ví dụ tranh 2: Từ xa, tôi đã thấy hai mẹ con nhà vượn đang ngồi ôm nhau trên tảng đá. Tôi nấp vào cạnh một cây to gần đấy vào chuẩn bị bắn vượn mẹ. Một mũi tên được rút ra và bắn đi một cách chính xác. Vựơn mẹ bị trúng tên. nên giết hại động vật. - HS theo dõi bài đọc mẫu - Luyện đọc trong nhóm, nhóm theo dõi và chỉnh sữa lỗi - Cả lớp theo dõi, nhận xét và bình chọn bạn đọc hay nhất. - 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp theo dõi - Bằng lời của bác thợ săn. - Xưng là “ tôi “ - 4 HS phát biểu ý kiến: + Tranh 1: Bác thợ săn tài giỏi vào rừng. + Tranh 2: Bác thợ săn thấy hai mẹ con nhà vượn ôm nhau trên tảng đá. + Tranh 3: Cái chết thảm thương của vựơn mẹ. + Tranh 4: Nỗi ân hận của bác thợ săn. - Tập kể theo nhóm, Hs trong nhóm theo dõi và chỉnh sữa lỗi cho nhau. -4 HS kể HS kể toàn bài GV: Nguyễn Thị Phương Thảo Trường Tiểu học Lâm Quang Thự Giáo án lớp 3/3 3’ Nó giật mình ngoảnh đầu lại nhìn tôi rồi lại nhìn mũi tên bằng đôi mắt căm giận, tay nó vẫn không rời con. Máu ở vết thương rỉ ra loang khắp ngực vượn mẹ. 3. Kể theo nhóm - mỗi nhóm 4 Hs, yêu cầu các nhóm tiếp nối nhau kể chuyện trong nhóm. 4. Kể chuyện - 4 HS kể tiếp nối câu chuyện trước lớp. - Gọi 1 học sinh kể lại toàn bộ câu chuyện C. Củng cố, dặn dò: * Nhận xét tiết học * Dặn: về nhà kể lại cho người thân nghe. Bài sau: Cuốn sổ tay - Cả lớp theo dõi và nhận xét. - Lắng nghe GV: Nguyễn Thị Phương Thảo Trường Tiểu học Lâm Quang Thự Giáo án lớp 3/3 TOÁN: ( 156 ) LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu: - Biết đặt tính và nhân (chia) số có 5 chữ số với (cho) số có 1 chữ số. - Biết giải bài toán có phép nhân chia. - Cẩn thận, chính xác khi thực hiện. II. Các hoạt động dạy học: T /gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 3’ 2’ 30’ A. Kiểm tra bài cũ: Sửa bài 4/164 * Giáo viên nhận xét cho điểm học sinh B.Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn luyện tập * Bài 1: Làm bảng con - Giáo viên yêu cầu học sinh tự làm bài - 2 HS vừa lên bảng, 1 HS nêu cách thực hiện phép nhân, 1 HS nêu cách thực hiện phép chia. * Giáo viên nhận xét và cho điểm học sinh. * Bài 2- GV gọi 1 học sinh đọc đề bài. - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? - Muốn tính số bạn được chia bánh ta làm thế nào ? - Có cách nào khác không ? - GV giải thích về 2 cách làm trên, sau đó gọi 2 học sinh lên bảng làm bài, mỗi học sinh làm theo 1 cách. Tóm tắt Có: 105 hộp bánh Một hộp có: 4 bánh Một bạn được: 2 bánh Số bạn có bánh:….bạn ? - 3 học sinh lên bảng làm bài, mỗi học sinh làm 1 bài. - Nghe giáo viên giới thiệu - 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào bảng con. - Học sinh dưới lớp theo dõi và nhận xét. -HS đọc đề - HS trả lời - hỏi số bạn được chia bánh. - Ta phải lấy tổng số bánh chia cho số bánh mỗi bạn được nhận. - Dự đoán cách 2 - 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở bài tập. Bài giải * Cách 1: Tổng số chiếc bánh nhà trường mua là: 4 x 105 = 420 ( chiếc ) Số bạn được nhận bánh là: 420 : 2 = 210 ( bạn ) ĐS: 210 bạn * Cách 2: Mỗi hộp chia cho số bạn là: 4 : 2 = 2 ( bạn ) GV: Nguyễn Thị Phương Thảo Trường Tiểu học Lâm Quang Thự Giáo án lớp 3/3 3’ Giáo viên nhận xét và cho điểm Bài 3: Giáo viên gọi 1 học sinh đọc đề bài toán. Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì ? - Hãy nêu cách tính diện tích của hình chữ nhật ? - Vậy để tính được diện tích của hình chữ nhật chúng ta phải đi tìm gì trước ? - Giáo viên yêu cầu học sinh làm bài * Giáo viên nhận xét cho điểm học sinh. C. Củng cố, dặn dò: - GV tổng kết giờ học tuyên dương những học sinh tích cực tham gia xây dựng bài, nhắc nhở những học sinh còn chưa chú ý. * Dặn: Bài sau: Bài toán liên quan đến rút về đơn vị ( TT ) Số bạn được nhận bánh là: 2 x 105 = 210 ( bạn ) ĐS: 210 bạn HS đọc đề Tính diện tích của hình chữ nhật. - 1 học sinh nêu trước lớp - Tìm độ dài của chiều rộng hình chữ nhật. - 1 học sinh lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở bài tập. Tóm tắt Chiều dài: 12cm Chiều rộng: 1/3 chiều dài Diện tích:… cm 2 ? Bài giải Chiều rộng hình chữ nhật là: 12 : 3 = 4 ( cm ) Diện tích hình chữ nhật là: 12 x 4 = 48 ( cm 2 ) ĐS: 48 cm 2 - Lắng nghe GV: Nguyễn Thị Phương Thảo Trường Tiểu học Lâm Quang Thự Giáo án lớp 3/3 TOÁN: ( 157 ) BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ ( TT ) I. Mục tiêu: - Biết cách giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị. - HS giải được 3 bài tập SGK - Nắm được cách giải, thực hiện chính xác. - Cẩn thận chính xác khi thực hiện. II. Đồ dùng dạy học : - Mô hình 7 can đựng mật ong - Bảng phụ ghi bài tập 3 II. Các hoạt động dạy học: T /gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 3’ 2’ 12’ A. Kiểm tra bài cũ: Sửa bài 4/165 * Giáo viên nhận xét cho điểm học sinh B.Bài mới: 1.GTB: Bài học hôm nay chúng ta tiếp tục học cách giải bài toán có liên quan đến rút về đơn vị. 2. HD giải bài toán có liên quan đến rút về đơn vị: - Giáo viên gọi 1 học sinh đọc đề bài toán. - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? -Theo em, để tính được 10l đổ được đầy mấy can trước hết chúng ta phải tìm gì ? Tính số lít trong 1 can như thế nào ? *: Biết được 5 lít mật ong thì được trong 1 can, vậy 10l mật ong sẽ đựng trong mấy can ? Tóm tắt 35l: 7 can 10l:…can ? - Trong bài toán trên, bước nào được gọi là bước rút về đơn vị ? -Cách giải bài toán này có điểm gì khác với các bài toán có liên quan đến rút về đơn vị đã học *: Các bài toán liên quan đến rút về đơn vị thường được giải bằng hai bước: + Bước 1: Tìm giá trị của một phần trong các phần bằng nhau ( thực hiện phép chia ) - 1 học sinh lên bảng làm bài, Lớp bảng con. - Nghe giáo viên giới thiệu - HS đọc - Bài toán cho biết có 35l mật ong được rót đều vào 7 can. - Nếu có 10l thì đổ đầy được mấy can như thế ? - Tìm số lít mật ong đựng 1 can - Trả lời Bài giải Số lít mật ong trong mỗi can là: 35 : 7 = 5 ( l ) Số can cần đựng 10l mật ong là: 10 : 5 = 2 ( can ) ĐS: 2can - Bước tìm số lít mật ong trong 1 can gọi là bước rút về đơn vị. - Bước thứ hai, chúng ta không thực hiện phép nhân mà thực hiện phép chia. GV: Nguyễn Thị Phương Thảo Trường Tiểu học Lâm Quang Thự Giáo án lớp 3/3 17’ + Bước 2: Tìm số phần bằng nhau của một giá trị ( thực hiện phép chia ) - Yêu cầu HS nhắc lại các bước giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị. 3. Luyện tập thực hành * Bài 1:- GV gọi 1 học sinh đọc bài toán - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? - Bài toán thuộc dạng toán nào ? - Vậy trước hết chúng ta phải làm gì ? - Biết 5kg đường đựng trong 1 túi, vậy 15kg đường đựng trong mấy túi ? - GV yêu cầu HS trình bày bài giải. Tóm tắt 40kg: 8 túi 15kg:…túi ? * Bài 2:- Giáo viên gọi 1 học sinh đọc đề bài toán - Bài toán trên thuộc dạng toán nào ? - Giáo viên yêu cầu học sinh tự làm bài Tóm tắt 24 cúc áo: 4 cái áo 42 cúc áo:…cái áo * Giáo viên chữa bài và cho điểm học sinh * Bài 3- HS đọc đề * Giáo viên hỏi: Phần a đúng hay sai ? Vì sao ? GV hỏi tương tự với các phần còn lại * Giáo viên nhận xét cho điểm học sinh. - Bài toán cho biết 40kg đường đựng đều trong 8 túi. - Bài toán hỏi 15kg đường đựng trong mấy túi. - Dạng toán có liên quan đến rút về đơn vị - Phải tìm số đường đựng trong 1 túi: 40 : 8 = 5 ( kg ) - Số túi 15 kg đường đựng là: 15 : 5 = 3 ( túi ) - 1 HS làm bảng, lớp làm vở Bài giải Số kg đường đựng trong 1 túi 40 : 8 = 5 ( kg ) Số túi cần để đựng 15kg đường 15 : 5 = 3 ( túi ) ĐS: 3 túi -HS đọc đề - Bài toán thuộc dạng toán có liên quan đến rút về đơn vị - 1 HS làm bảng, cả lớp vở Bài giải Số cúc áo cần cho một chiếc áo 24 : 4 = 6 ( cúc áo ) Số áo loại đó dùng hết 42 cúc: 42 : 6 = 7 ( cái áo ) ĐS: 7 cái áo - HS Thảo luận nhóm nêu Đ- S -:a Phần a đúng vì đã thực hiện tính từ trái sang phải b. Sai vì biểu thức này tính sai thứ tự, tính 6:2 trước rồi làm24: 3 c. Sai vì tính từ phải sang trái d. Đúng vì biểu thức tính đúng theo thứ tự từ trái sang phải, GV: Nguyễn Thị Phương Thảo Trường Tiểu học Lâm Quang Thự Giáo án lớp 3/3 3’ C. Củng cố, dặn dò: * Nhận xét tiết học. * Dặn: HS về nhà làm bài tập luyện tập thêm Bài sau: Luyện tập GV: Nguyễn Thị Phương Thảo Trường Tiểu học Lâm Quang Thự Giáo án lớp 3/3 Thứ ba ngày 12 tháng 4 năm 2011 CHÍNH TẢ( 63) N- V NGÔI NHÀ CHUNG I. Mục tiêu: - Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt l/n hoặc v/d - Trình bày đẹp, không mắc lỗi chính tả. II. Đồ dùng dạy học: - Bài tập 2a hoặc 2b viết 2 lần trên bảng lớp. III. Các hoạt động dạy học: T /gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 3’ 2’ 20’ A. Kiểm tra bài cũ: - 2 HS viết bảng, dưới lớp viết vào bảng con * Giáo viên nhận xét, cho điểm học sinh. B. Bài mới: 1. GTB: Giờ chính tả này các em sẽ nghe viết đoạn văn: “ Ngôi nhà chung “ và làm bài tập chính tả phân biệt l/n hoặc v/d 2.HD nghe viết: a. Tìm hiểu nội dung bài viết - Giáo viên đọc đoạn văn 1 lần * Hỏi: Ngôi nhà chung của mọi dân tộc là gì ? - Những việc chung mà tất cả mọi dân tộc phải làm là gì ? b. Hướng dẫn cách trình bày bài. - Đoạn văn có mấy câu ? - Những chữ nào trong đoạn văn phải viết hoa ? Vì sao ? c. Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả. - Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm được. - Chỉnh sửa lỗi cho học sinh. d. Viết chính tả e. Soát lỗi g. Chấm từ 7 – 10 bài. 3. Hướng dẫn làm bài tập chính tả. * Bài 2a) Gọi học sinh đọc yêu cầu - Phát giấy và bút dạ cho các nhóm. Yêu - +rong ruổi, thong dong, trống giong cờ mở, gánh hàng rong, mệt rũ - 1 học sinh đọc lại. - Ngôi nhà chung của mọi dân tộc là trái đất. - Là bảo vệ hoà bình, bảo vệ môi trường, đấu tranh chống nghèo đói, bệnh tật. - Đoạn văn có 4 câu - Những chữ đầu câu: Trên, Mỗi, Nhưng, Đó. - Hs tìm: trăm nước, tập quán riêng,đấu tranh, đói nghèo - 1 HS đọc cho 2 HS viết bảng, lớp viết vào vở nháp. - 1 HS đọc yêu cầu - Đáp án: nương đỗ - nương ngô – lưng đeo gùi, tấp nập đi GV: Nguyễn Thị Phương Thảo