Địa lí 6, phần 4

T röôøng THCS Thị Trấn Naêm hoïc : 2010 - 2011 Tuần : ND : Tiết : I.MUC TIÊU : 1. Kiến thức :  Trình bày được khái niệm sông, lưu vực sông, hệ thống sông, lưu lượng nước ; nêu được mối quan hệ giữa nguồn cấp nước và chế độ nước sông.  Trình bày được khái niệm hồ ; phân loại hồ căn cứ vào nguồn gốc, tính chất của nước.  Biết vai trò của sông, hồ đối với đời sống và sản xuất của con người.  Biết nguyên nhân làm ô nhiễm nước và hậu quả, sự cần thiết phải bảo vệ sông, hồ. 2. Kĩ năng :  Nhận biết hiện tượng ô nhiễm nước sông, hồ qua tranh ảnh và thực tế.  KNS : Tư duy, giao tiếp, tự nhận thức, làm chủ bản thân 3. Thái độ :  GDMT : Có ý thức bảo vệ, không làm ô nhiễm nươc sông, hồ; phản đối những hành vi làm ô nhiễm nước sông , hồ.Có hành động bảo vệ nước sông, hồ khỏi bị ô nhiễm.  GDNL : Giá trị thủy điện của sông ( bộ phận ) II.TRỌNG TÂM : − Sông và hồ III. CHUẨN BỊ : – GV : Bản đồ sông ngòi Việt Nam(tự nhiên thế giới) , mô hình hệ thống sông – HS : Tranh ảnh minh họa nước sông, hồ bị ô nhiễm IV.TIẾN TRÌNH : 1.Ổn định tổ chức và kiểm diện: 2. Kiểm tra miệng: 3.Bài mới : 3.1/Khám phá: Đặt vấn đề 3.2/Kết nối: Hoạt động của thầy và trò Nội dung chính Hoạt động 1 : CH. Kể tên một số sông mà em biết ? Quê em có những sông nào chảy qua ? Em hãy cho biết sông có những đặc điểm như thế nào ? HS : Vậy : Sông là gì ? Nguồn cung cấp nước cho dòng sông ? HS : GV:Yêu cầu HS xác định một số sông lớn trên bản đồ thế giới. CH.Thế nào gọi là lưu vực sông ? Cho biết sông có lưu vực rộng nhất thế giới ? Diện tích ? Đặc điểm nổi tiếng của dòng sông ? GV:Cho hs quan sát mô hình sông và nêu 1-Sông và lượng nước của sông a-Sông :  Sông là dòng chảy tự nhiên thường xuyên tương đối ổn định trên bề mặt lục địa  Lưu vực sông : là diện tích đất đai cung cấp nước thường xuyên cho sông Nguy ễ n Qu ố c V ũ 1 Bài 23: SÔNG VÀ HỒ T röôøng THCS Thị Trấn Naêm hoïc : 2010 - 2011 câu hỏi CH. Sông bao gồm những bộ phận nào ? Mỗi bộ phận có nhiệm vụ gì ? HS : CH.Vậy hệ thống là gì ? GV: yêu cầu HS xác định 2 hệ thống sông trên bản đồ Việt Nam. HS GDNL GV : Giải thích khái niệm lưu lượng sông Lưu lượng nước sông là gì ? GV:Đặc điểm của dòng chảy củasông phụ thuộc vào yếu tố nào ? (KH) GV:Lưu lượng sông là gì ? CH. Theo em, lưu lượng của một con sông lớn hay nhỏ phụ thuộc vào những điều kiện nào ? HS:Diện tích lưu vực, nguồn cung cấp nước. Mùa nào nước sông lên cao, chảy xiết ? Mùa nào nước sông hạn thấp, chảy êm ? GV : Như vậy, sự thay đổi lưu lượng của một con sông trong nămgọi là chế độ chảy (thủy chế) CH. Thủy chế là gì ? CH.Thế nào là tổng lượng nước trong mùa cạn và tổng lượng nước trong mùa lũ của một con sông ? GV bổ sung : thủy chế nước sông đơn giản hay phức tạp phụ thuộc vào nguồn cung cấp nước.Giải thích khái niệm lũ KL :Đặc điểm của con sông thể hiện qua đặc điểm gì ? HS:Thể hiện qua lưu lượng và chế độ dòng chảy của nó . CH. Dựa vào bảng trang 71 hãy so sánh tổng lượng nước trong năm của sông MêCông và sông Hồng. HS : sông Mê Công Giải thích vì sao sông MêCông có tổng lượng nước nhiều hơn ? Do diện tích lưu vực lớn CH. Bằng kiến thức thực tế, em cho biết những lợi ích và tác hại của sông ? CH. Theo em ảnh hưởng tiêu cực của sông đối với con người là do nguyên nhân nào ? GV có thể cho HS xem băng hình đế thấy những tác hại của việc khai thác rừng bừa bãi làm cho hiện tượng lũ lụt diễn ra thường xuyên và mức độ thiệt hại ngày  Hệ thống sông : dòng chính cùng với phụ lưu , chi lưu hợp lại với nhau tạo thành hệ thống sông b Lượng nước của sông −Lưu lượng là lượng nước chảy qua mặt cắt ngang lòng sông ở một địa điểm nào đó, trong 1 giây đồng hồ . −Mối quan hệ giữa nguồn cung cấp nước và chế độ chảy (thủy chế) của sông : Nếu sông chỉ phụ thuộc vào một nguồn cung cấp nước thì thủy chế đơn giản; còn nếu sông phụ thuộc vào nhiều nguồn cung cấp nước thì thủy chế phức tạp hơn. c. Vai trò của sông :  Tích cực : cung cấp nước cho các ngành kinh tế và đời sống con người, bồi đắp phù sa cho đồng bằng, cung cấp thủy sản, đường giao thông  Tiêu cực : Hiện tượng lũ gây thiệt hại về người và của Nguy ễ n Qu ố c V ũ 2 T rửụứng THCS Th Trn Naờm hoùc : 2010 - 2011 cng ln. Sau ú cho HS nhn xột. Bin phỏp hn ch tỏc hi do sụng gõy ra Hot ng 2 : GDNL Yờu cu HS quan sỏt hỡnh 60, bn th gii kt hp sgk Xỏc nh mt s h Vit Nam v th gii CH. Theo em, sụng v h khỏc nhau nh th no ? CH.H l gỡ ? CH. Cn c vo tớnh cht ca nc, em hóy cho bit trờn th gii cú my loi h ? Ngun gc hỡnh thnh h ? GV:Nguyờn nhõn sinh ra cỏc loi h ?(hs cú 2 loi h nhõn to v t nhiờn ) CH. Theo em, h cú vai trũ th no trong cuc sng ca chỳng ta ? HS:iu ho dũng chy , ti tiờu phỏt in , nuụi trng thy sn Gv cú th phõn tớch nhng nh hng tiờu cc ca con ngi i vi h Vit Nam v trờn th gii Vớ d : ễ nhim h Hon Kim CH. Vy theo em, chỳng ta cn lm gỡ gi cho h khụng b ụ nhim ? GV b sung li ớch, tỏc dng ca h 2 H H l nhng khong nc ng tng i rng v sõu trong t lin . Phõn loi h : + Cn c vo thớnh cht ca nc phõn ra : h nc mn v h nc ngt. + Cn c vo ngun gc hỡnh thnh khỏc nhau : H vt tớch ca cỏc khỳc sụng, h ming nỳi la, h bng h, h nhõn to 3.3/ Thc hnh- luyn tp: Sụng v h khỏc nhau nh th no ? Th no l h thng sụng, lu vc sụng ? Cú my loi h ? Nguyờn nhõn hỡnh thnh h ? Li ớch ca sụng, h ? 3.4/Vn dng: Hc v lm bi tp 1,2,3,4 Tỡm hiu : mui n c lm t õu ? Vỡ sao nc bin mn, nc bin khụng bao gi cn Cỏc hin tng do nc bin to ra. V.T LIU: VI.RT KINH NGHIM: Tun : ND : Nguy n Qu c V 3 T röôøng THCS Thị Trấn Naêm hoïc : 2010 - 2011 Tiết : I.MUC TIÊU : 1. Kiến thức : − Biết được độ muối của nước biển và đại dương, nguyên nhân làm cho độ muối của các biển và đại dương không giống nhau. − Trình bày được ba hình thức vận động của nước biển và đại dương là : sóng, thuỷ triều và dòng biển. Nêu được nguyên nhân hình thành sóng biển, thuỷ triều. 2. Kĩ năng : − Nhận biết hiện tượng sóng biển và thuỷ triều qua tranh ảnh, hình vẽ. − Sử dụng bản đồ các dòng biển trong đại dương thế giới để kể tên một số dòng biển lớn và hướng chảy của chúng. − KNS : Tư duy, giao tiếp, tự nhận thức, làm chủ bản thân 3. Thái độ : − GDMT : Biết vai trò của biển và đại dương đối với đời sống, sản xuất của con người và vì sao phải bảo vệ biển và đại dương khỏi ô nhiễm. Biết các nguyên nhân gây ô nhiễm nước biển, đại dương và hậu quả .Nhận biết hiện tượng ô nhiễm nước biển và đại dương qua tranh ảnh và thực tế.Có ý thức bảo vệ, không làm ô nhiễm nươc biển và đại dương; phản đối những hành vi làm ô nhiễm nước biển và đại dương. Có hành động bảo vệ nước biển và đại dương khỏi bị ô nhiễm. − GDNL : Năng lượng thủy triều II.TRỌNG TÂM : − Ba hình thức vận động của nước biển và đại dương là : sóng, thuỷ triều và dòng biển. III. CHUẨN BỊ : – GV : Tranh ảnh về sóng, thủy triều, bản đồ tự nhiên thế giới. – HS : Tập bản đồ IV.TIẾN TRÌNH : 1.Ổn định tổ chức và kiểm diện: 2. Kiểm tra miệng: 3.Bài mới : 3.1/Khám phá: Đặt vấn đề 3.2/Kết nối: Hoạt động của thầy và trò Nội dung chính Hoạt động 1 : Cá nhân/ nhóm CH. Bằng thực tế, em hãy mô tả lại hình ảnh về biển mà em đã từng gặp. GV : gợi ý để HS thấy được sự khác nhau giữa biển và hồ về độ lớn, tính chất của nước. HS lên bảng, chứng minh trên bản đồ thế giới các biển và đại dương đều thông nhau GV : giảng Độ muối trung bình của nước biển 35 0 / 00. Nguyên nhân làm cho nước biển mặn : do sự hòa tan các loại muối từ đất, đá trong lục địa đưa ra. 1-Độ muối của nước biển và đại dương  Độ muối trung bình của nước biển và đại dương : 35 0 / 00  Độ muối của nước trong các biển không giống nhau Nguy ễ n Qu ố c V ũ 4 Bài 24 : BIỂN VÀ ĐẠI DƯƠNG T rửụứng THCS Th Trn Naờm hoùc : 2010 - 2011 CH.Ti sao mui ca nc bin cỏc ni li khụng ging nhau ? Ph thuc vo lng nc ra bin bc hi GV: yờu cu HS xỏc nh mt s bin ln trờn bn . GV cht li v chuyn ý Hot ng 2 : cỏ nhõn/ nhúm CH. Bng thc t v qua quan sỏt hỡnh 61(sgk), hóy mụ t hin tng súng. Gv ging : hin tng súng t ngoi khi xụ vo b m chỳng ta nhỡn thy ch l o giỏc, thc t súng ch l vn ng ti ch ca nc theo chiu thng ng. Nguyờn nhõn sinh ra súng :giú, nỳi la, ng t. GV: cú th nờu tỏc hi ca súng thn mt s ni trờn th gii v trong khu vc. HS quan sỏt hỡnh 62,63 trong sgk, nhn xột s thay i ca ngn nc bin ven b. Thi gian din ra s thay i Mc nc bin tng ng GV: hỡnh thnh khỏi nim thy triu. GV cho HS c phn b sgk v ging hS thy c s phc tp ca thy triu. Cú 3 ch thy triu Hin tng triu cng, triu kộm Nguyờn nhõn ca hin tng : Sc hỳt ca Mt Trng v mt phn ca Mt Tri ó lm cho nc bin v i dng cú s vn ng lờn xung. GV:ging HS thy c s cn thit phi nghiờn cu hin tng thy triu. GDNL : Nng lng thy triu HS quan sỏt hỡnh 64 sgk nhn xột v s phõn b cỏc dũng bin trờn th gii. CH. Ti sao hng chy v s phõn ca cỏc dũng bin li khỏc nhau ? Gv b sung v lm rừ nguyờn nhõn sinh ra dũng bin Cỏc loi dũng bin : dũng bin núng v dũng bin lnh GV ging HS thy c vai trũ ca dũng bin i vi khớ hu, giao thụng vn ti, ỏnh bt hi sn GDMT : Chỳng ta va nghiờn cu v c im ca bin v i dng, thy c vai trũ ca chỳng trong cuc sng, song hin nay hin tng ụ nhim bin ang mc bỏo ng vy theo em nguyờn nhõn ca hin 2-S vn ng ca nc bin v i dng a. Súng : Súng l hỡnh thc dao ng ti ch ca nc bin v i dng Nguyờn nhõn : do giú. ng t ngm di ỏy bin sinh ra súng thn. b.Thy triu Thy triu l hin tng nc bin cú lỳc dõng lờn, ln sau vo t lin; cú lỳc li rỳt xung, lựi tớt ra xa. Nguyờn nhõn : do sc hỳt ca Mt Trng v Mt Tri. c-Cỏc dũng bin : L hin tng chuyn ng ca lp nc bin trờn mt, to thnh cỏc dũng chy trong cỏc bin v i dng. Nguyờn nhõn l do cỏc loi giú thi thng xuyờn trờn Trỏi t : giú Tớn phong, Tõy ụn i. Nguy n Qu c V 5 T röôøng THCS Thị Trấn Naêm hoïc : 2010 - 2011 tượng này là gì ? HS : có thể đưa ra một số nguyên nhân : Chất thải từ các nhà máy đổ ra biển Hiện tượng đắm tàu và tràn dầu của tàu chở dầu. Ý thức của người dân chưa tốt trong việc bảo vệ môi trường biển GV có thể nêu một số hiện tượng ô nhiễm biển và giải thích. CH. Muốn bảo vệ môi trường biển chúng ta cần phải làm gì ? Liên hệ thực tế ở Việt Nam để HS thấy được trách nhiệm của mình với việc bảo vệ môi trường. 3.3/ Thực hành- luyện tập: – Vì sao độ muối của các biển và đại dương lại khác nhau ? – Hãy nêu nguyên nhân của hiện tượng thủy triều trên Trái Đất ? – Hãy kể tên 3 hình thức vận động của nước biển ? – Em hãy nêu vai trò của biển và đại dương đối với cuộc sống con người ? 3.4/Vận dụng: – Sưu tầm các hình ảnh về biển và đại dương (ở Việt Nam và thế giới ) – Tìm thêm các bài viết, hình ảnh nói về hiện tượng ô nhiễm biển, đại dương ở Việt Nam và thế giới. V.TƯ LIỆU: VI.RÚT KINH NGHIỆM: Tuần : ND : Tiết : Nguy ễ n Qu ố c V ũ 6 BÀI 25: THỰC HÀNH SỰ CHUYỂN ĐỘNG CỦA CÁC DÒNG BIỂN VÀ ĐẠI DƯƠNG T röôøng THCS Thị Trấn Naêm hoïc : 2010 - 2011 I.MUC TIÊU : 1. Kiến thức : − Trình bày được hướng chuyển động của các dòng biển nóng và lạnh trong đại dương thế giới. − Nêu được ảnh hưởng của dòng biển đến nhiệt độ, lượng mưa của các vùng bờ tiếp cận với chúng. 2. Kĩ năng : − Sử dụng bản đồ các dòng biển trong đại dương thế giới để kể tên một số dòng biển lớn và hướng chảy của chúng. 3. Thái độ :Ý thức bảo vệ môi trường biển khỏi ô nhiễm II.TRỌNG TÂM : − Xác định được vị trí , hướng chảy của các dòng biển nóng lạnh trên bản đồ III. CHUẨN BỊ : – GV : Bản đồ tự nhiên thế giới – HS : Tập bản đồ IV.TIẾN TRÌNH : 1.Ổn định tổ chức và kiểm diện: 2. Kiểm tra miệng: 3.Bài mới : 3.1/Khám phá: Đặt vấn đề 3.2/Kết nối: Hoạt động của thấy và trò Nội dung chính Hoạt động 1 : GV:Treo bản đồ tự nhiên thế giới, giới thiệu cho HS dòng biển Thái Bình Dương Đại Tây Dương Bài tập 1 : cá nhân Trả lời các câu hỏi trong bài tập 1, dựa vào bản đồ các dòng biển. HS tự làm việc, rồi trình bày trên bản đồ. Cả lớp theo dõi, góp ý bổ sung. GV nhận xét, chuẩn xác kiến thức bài tập 1 Bài tập 1 Đại dương Dòng biển Bắc bán cầu Nam bán cầu Thái Bình Dương Nóng Tên dòng biển Vị trí hướng chảy Tên dòng biển Vị trí hướng chảy Cưrôsiô Xích đạo lên Đông Bắc Đông Úc Xích đạo chảy về Đông Nam Lạnh Cabi Perinia 40 0 B về xích đạo Pêru 60 0 N về xích đạo Đại Tây Dương Nóng Guyan Gơnxtrim Bắc Xích đạo lên 30 0 B Chí tuyến Bắc- Bắc Âu, Đông Braxin Xích đạo – Nam Nguy ễ n Qu ố c V ũ 7 T röôøng THCS Thị Trấn Naêm hoïc : 2010 - 2011 Bắc Mĩ Lạnh Labrađô Cahari Bắc – 40 0 B 40 0 B – 30 0 B Benghêla Phía Nam – Xích đạo Kết luận :  Hầu hết các dòng biển nóng ở hai bán cầu đều xuất phát xuất từ vĩ độ thấp (khí hậu nhiệt đới) chảy lên vùng vĩ độ cao(khí hậu ôn đới)  Các dòng biển lạnh ở hai bán cầu xuất phát từ vùng có vĩ độ cao (vùng cực) chảy về vùng có vĩ độ thấp Hoạt động 2 : GV: hướng dẫn HS trả lời câu hỏi dựa vào hình 65 HS : Xác định vị trí 4 điểm A,B,C,D . So sánh nhiệt độ của điểm A,B và C,D Giải thích vì sao có sự khác nhau về nhiệt độ trên. Rút ra nhận xét. GV bổ sung : Nắm vững quy luật của dòng biển có ý nghĩa rất lớn trong vận tải biển, đánh bắt cá, củng cố quốc phòng. Nơi gặp gỡ giữa dòng biển nóng và dòng biển lạnh thường trở thành những ngư trường lớn trên thế giới.  Hầu hết các dòng biển nóng ở hai bán cầu đều xuất phát xuất từ vĩ độ thấp (khí hậu nhiệt đới) chảy lên vùng vĩ độ cao(khí hậu ôn đới)  Các dòng biển lạnh ở hai bán cầu xuất phát từ vùng có vĩ độ cao (vùng cực) chảy về vùng có vĩ độ thấp Bài tập 2 Dòng biển nóng làm cho nhiệt độ các vùng ven biển cao hơn. Dòng biển lạnh làm cho nhiệt độ các vùng ven biển thấp hơn các vùng cùng vĩ độ 3.3/ Thực hành- luyện tập: − Nhận xét chung hướng chảy của các dòng biển nóng, lạnh trên thế giới. − Mối quan hệ giữa dòng biển nóng, lạnh với khí hậu của nơi chúng chảy qua. 3.4/Vận dụng: Chuẩn bị bài 26 : Đất. Các nhân tố hình thành đất − Đất gồm những thành phần nào ? Nguồn gốc hình thành của các thành phần trên. − Kể tên các nhân tố hình thành đất. V.TƯ LIỆU: VI.RÚT KINH NGHIỆM: Tuần : ND : Tiết : Nguy ễ n Qu ố c V ũ 8 BÀI 26 : ĐẤT CÁC NHÂN TỐ HÌNH THÀNH ĐẤT T rửụứng THCS Th Trn Naờm hoùc : 2010 - 2011 I.MUC TIấU : 1. Kin thc : Trỡnh by c khỏi nim lp t, 2 thnh phn chớnh ca t Trỡnh by c mt s nhõn t hỡnh thnh t. 2. K nng : S dng tranh nh mụ t mt phu din t. KNS : T duy, giao tip, t nhn thc, lm ch bn thõn 3. Thỏi : Hiu tm quan trng ca phỡ ca t v ý thc vai trũ ca con ngi trong vic lm cho phỡ ca t tng hay gim . Nhn bit t tt, t xu qua tranh nh, thc t . ng h cỏc hnh ng bo v t; phn i nhng hnh vi tiờu cc lm ụ nhim v suy thoỏi t. II.TRNG TM : Trỡnh by c mt s nhõn t hỡnh thnh t III. CHUN B : GV : Tranh, bn t (bn t nhiờn Vit Nam) HS : Tp bn IV.TIN TRèNH : 1.n nh t chc v kim din: 2. Kim tra ming: 3.Bi mi : 3.1/Khỏm phỏ: t vn 3.2/Kt ni: Hot ng ca thy v trũ Ni dung chớnh Hot ng 1 GV: Gii thiu khỏi nim t (th nhng) + Th l t + Nhng l loi t mm , xp . Phõn bit : t trng v t trong a lớ Hot ng 2 GV: Quan sỏt mu t hỡnh 66, nhn xột v mu sc v dy ca cỏc lp t khỏc nhau CH. Tng A cú giỏ tr gỡ i vi s sinh trng ca thc vt ? HS GV : Yờu cu HS c sgk cho bit cỏc thnh phn ca t CH. Nờu c im ca t ? Vai trũ ca tng thnh phn ? HS: Khoỏng cht 90 95% Cht hu c Nc v khụng khớ CH :Da vo kin thc ó hc, nờu ngun gc ca thnh phn khoỏng cht trong t ? CH :Ti sao cht hu c chim t l nh trong t nhng li cú vai trng i vi thc vt ? HS: 1-Lp t trờn b mt cỏc lc a : -t l lp vt cht mng , vn , b bao ph trờn b mt cỏc lc a 2.Thnh phn v c im ca th nhng Nguy n Qu c V 9 T rửụứng THCS Th Trn Naờm hoùc : 2010 - 2011 CH :Cho bit ngun gc hỡnh thnh cht hu c ? CH :Ti sao cht mựn li l thnh phn quan trng nht ca cht hu c ? GV :Nờu s khỏc nhau gia ỏ v th nhng ? ỏ vn v t ging nhau : tớnh cht ch nc, thm khớ, chua. Khỏc nhau : t cú phỡ CH : phỡ l gỡ ? HS Tho lun (BVMT) Nhng nguyờn nhõn no lm gim phỡ v suy thoỏi t ? Phỏ rng gõy xúi mũn , s dng khụng hp lớ phõn hoỏ hc ,thuc tr sõu, hoang mc húa, nhim mn, nhim phốn Trong nụng nghip, con ngi ó cú nhiu bin phỏp lm tng phỡ ca t (lm cho t tt). Hóy trỡnh by mt s bin phỏp lm tng phỡ m em bit. Hot ng 3 GV yờu cu HS c sgk CH.Em hóy trỡnh by cỏc nhõn t hỡnh thnh t ? ỏ m Sinh vt Khớ hu a hỡnh Thi gian v con ngi CH. Ti sao ỏ m, khớ hu, sinh vt l nhng nhõn t quan trng nht trong quỏ trỡnh hỡnh thnh t ? HS : ỏ m l ngun gc sinh ra thnh phn khoỏng. Sinh vt cung cp thnh phn hu c. Khớ hu to iu kin thun li hoc khú khn trong quỏ trỡnh hỡnh thnh t GV chun xỏc. t cú hai thnh phn chớnh Thnh phn khoỏng chim phn ln trng lng ca t, gm nhng ht khoỏng cú mu sc loang l v cú kớch thc to nh khỏc nhau. Thnh phn hu c chim t l nh, tn ti trong tng trờn cựng ca lp t, to thnh cht mựn cú mu en hoc mu xỏm thm. Ngoi ra cũn cú thnh phn nc v khụng khớ. 2.Cỏc nhõn t hỡnh thnh t ỏ m l ngun gc sinh ra thnh phn khoỏng. ỏ m cú nh hng n mu sc v tớnh cht ca t Sinh vt l ngun gc sinh ra thnh phn hu c Khớ hu nhit , lng ma to iu kin thun li hoc khớ khn trong quỏ trỡnh phõn gii cht khoỏng v cht hu c. 3.3/ Thc hnh- luyn tp: t l gỡ ? Nờu cỏc thnh phn ca t ? phỡ ca t l gỡ ? Hot ng sn xut, sinh hot ca con ngi cú nh hng gỡ n phỡ ca t ? (Tỏc ng tiờu cc, tớch cc) K tờn cỏc nhõn t hỡnh thnh t ? 3.4/Vn dng: ễn tp cỏc ni ó hc hc kỡ II Hon thnh tp bn V.T LIU: VI.RT KINH NGHIM: Nguy n Qu c V 10 [...]... thỏng 11 n thỏng 4 + Giú mựa ma: t thỏng 5 n thỏng 10 Nguyn Quc V 18 Trửụứng THCS Th Trn Naờm hoùc : 2010 - 2011 Hóy nờu nhng nột c trng v khớ hu Tõy Ninh ? - Tõy Ninh cú khớ hu nhit i giú mựa; th hin rừ tớnh cht cn xớch o - Nhit trung bỡnh c nm cao, khong 270C - m khỏ cao, khong 78 ,4% - Lng ma trung bỡnh c nm cao, khong t 1900m n 2300 mm - Giú gm cú: + Giú mựa mựa khụ (t thỏng 11 n thỏng 4) + Giú mựa... sng trờn Trỏi t ? Nguyn Quc V 12 Trửụứng THCS Th Trn Nhúm : 2 ,4 : hon thnh phiu hc tp s 2 Cõu 1 : Trong iu kin no hi nc s ngng t thnh mõy, ma ? Nc ta nm trong khu vc cú lng ma trung bỡnh nm l bao nhiờu ? Cõu 2 : Sụng v h khỏc nhau nh th no ? Cõu 3 : Bng nhng hiu bit thc t, em hóy nờu nhng li ớch ca sụng ? K tờn cỏc sụng,h ln Tõy Ninh Cõu 4 : Cho bit tờn cỏc i dng trờn Trỏi t mui trung bỡnh ca nc bin... Si Gũn, h Du Ting Cõu 4 : Thỏi Bỡnh Dng, i Tõy Dng, n Dng, Bc Bng Dng mui trung bỡnh l 35%0 mui bin Vit Nam : 30 -33 %0 Bi tp 3 : c bn 3.3/ Thc hnh- luyn tp: Nguyn Quc V 13 Trửụứng THCS Th Trn Naờm hoùc : 2010 - 2011 Phõn tớch mi quan h gia cỏc thnh phn t nhiờn trờn Trỏi t a hỡnh Khớ hu t Sụng Sinh vt Kt lun : Cỏc thnh phn t nhiờn trờn Trỏi t l mt s thng nht Sa bi tp bn 3 .4/ Vn dng: Tip tc ụn... nm Hot ng 2 * GV chuyn ý Vy tớnh cht nhit i m giú mựa ca khớ hu Tõy Ninh c th hin qua nhng yu t no ? Ta cựng tỡm hiu qua biu nhit trong nm -Nhit cao nht gn 290C vo thỏng 4 -Nhit thp nht 250C vo thỏng 12 ,1 -Nhit chờnh lch : 4 0C CH Em cú nhn xột gỡ v nhit ca Tõy Ninh ? Nguyn Quc V 1-c im chung : -Tõy Ninh cú khớ hu nhit i m giú m, th hin rừ tớnh cht cn xớch o 2-Tớnh cht nhit i m giú mựa ca khớ... cỏc thỏng trong nm ? Naờm hoùc : 2010 - 2011 -Ch giú Tõy Ninh phn nh rừ rt ch giú mựa -Giú mựa khụ hot ng t thỏng 11n thỏng 4 -Giú mựa ma t hot ng t thỏng 5 n thỏng 10 -Ma v m : - Lng ma trung bỡnh nm 1.900mm- 2.300 mm.Lng ma phõn b khụng u gia cỏc thỏng trong nm - m : 78 ,4 % -Cỏc hin tng thi tit c bit - Dụng - Bóo - Ma ỏ GV: Gii thiu cho hs 3 hin tng thi tit c bit Tõy Ninh : Dụng , bóo , ma ỏ GV:Yờu... caoKhu b Khu khớ ỏp thp.Khu khớ khớ ỏp thp ỏp thp Tr li :Trng hp c s sinh ra giú c Khu khớ ỏp caoKhu Ti vỡ : cú s chờnh lch gia hai khu khớ ỏp thp khớ ỏp 4 Gi s mt ngy Bn Cu, ngi ta o Cõu hi : K tờn cỏc loi giú chớnh trờn Trỏi nhit lỳc 5 gi c 24OC, lỳc 13 gi t ? O O c 32 C v lỳc 21 gi c 26 C Giú Tớn phong Hi nhit trung bỡnh ca ngy hụm ú l Giú Tõy ụn i bao nhiờu ? Em hóy nờu cỏch tớnh (3) Giú ụng... hnh- luyn tp: Hóy nờu nh hng ca khớ hu n s phõn b thc vt, ng vt trờn Trỏi t ? Ti sao núi rng s phõn b cỏc loi thc vt cú nh hng ti s phõn b ng vt ? Con ngi cú nh hng n s phõn b ng thc vt nh th no ? 3 .4/ Vn dng: ễn tp li cỏc kin thc ó hc Chng 1 : Trỏi t Chng 2 : Cỏc thnh phn t nhiờn ca Trỏi t V.T LIU: VI.RT KINH NGHIM: ... t chc v kim din: 2 Kim tra ming: 3.Bi mi : 3.1/Khỏm phỏ: t vn 3.2/Kt ni: Hot ng GV HS Ni dung Hot ng 1 : Bi tp 1 : Gv nờu mc tiờu, nhim v tit ụn tp Cõu hi : Thi tit v khớ hu khỏc nhau Chia lp thnh 4 nhúm : im no ? Nhúm : 1,3 : hon thnh phiu hc tp s Tr li : Thi tit l s biu hin ca 1 cỏc hin tng khớ tng mt a 1 Lp v khớ c chia lm my tng ? K phng trong thi gian di; cũn khớ hu tờn v cho bit v trớ cỏc... nhit cao trung bỡnh khong 270C biờn dao ng nhit thp , lng bc x di do , cỏn cõn bc x quanh nm dng -Giú: 17 Trửụứng THCS Th Trn HS:Do nm v thp nờn cỏc ni trong tnh mt nm u cú 2 ln MT i qua thiờn nh (t4, t8) vỡ th gúc chiu sỏng ln v thi gian chiu sỏng di , lng bc x ln 8000 10000C CH Tõy Ninh chu nh hng ca loi giú a phng no ? Thi gian hot ng ca cỏc loi giú ny ra sao ? HS : GV :cho hs bit rng giú mựa... - Tun : Tit : ND : Bi 27 : LP V SINH VT CC NHN T NH HNG N S PHN B THC VT, NG VT TRấN TRI T I.MUC TIấU : 1 Kin thc : Nguyn Quc V 14 Trửụứng THCS Th Trn Naờm hoùc : 2010 - 2011 Trỡnh by c khỏi nim lp v sinh vt, nh hng ca cỏc nhõn t t nhiờn v ca con ngi n s phõn b thc vt v ng vt trờn Trỏi t 2 K nng : S dng tranh nh mụ t mt s cnh . giữa các thành phần tự nhiên trên Trái Đất Kết luận : Các thành phần tự nhiên trên Trái Đất là một sự thống nhất. − Sữa bài tập bản đồ 3 .4/ Vận dụng: − Tiếp tục ôn tập các thành phần tự nhiên trên. hậu của nơi chúng chảy qua. 3 .4/ Vận dụng: Chuẩn bị bài 26 : Đất. Các nhân tố hình thành đất − Đất gồm những thành phần nào ? Nguồn gốc hình thành của các thành phần trên. − Kể tên các nhân tố. dựng bảo vệ và phát triển KT-XH ở địa phương mình II.TRỌNG TÂM : − Đặc điểm của khí hậu Tây Ninh III. CHUẨN BỊ : − GV : Bản đồ khí hậu Việt Nam − HS : SGK địa lí Tây Ninh IV.TIẾN TRÌNH : 1.Ổn