Địa lí 6, phần 3

T rường THCS Thị Trấn Năm học : 2010 - 2011 HỌC KỲ II HỌC KÌ II Tuần : ND : Tiết : 19 I.MUC TIÊU : 1. Kiến thức : − Nêu được các khái niệm : khống sản, mỏ khống sản, mỏ nội sinh, mỏ ngoại sinh. Kể tên và nêu được cơng dụng của một số loại khống sản phổ biến. 2. Kĩ năng : − Nhận biết một số loại khống sản qua mẫu vật (hoặc qua ảnh màu) : than, quặng sắt, quặng đồng, đá vơi, apatit. 3. Thái độ : − GDMT : Biết khống sản là nguồn tài ngun q giá của mỗi quốc gia, được hình thành trong thời gian dài và là loại tài ngun thiên khơng thể phục hồi . Hiểu biết về khai thác hợp lí , bảo vệ tài ngun khống sản. (mục 1, mục 2, tồn phần) − GDNL : Các mỏ khống sản rất q và khơng phải là vơ tận,cần thiết phải khai thác, sử dụng các khống sản một cách hợp lí và tiết kiệm.(mục 2, bộ phận) II.TRỌNG TÂM : − Khái niệm khống sản . − Kể tên và nêu được cơng dụng của một số loại khống sản phổ biến. III. CHUẨN BỊ : – GV :Hộp mẫu đá, khống sản – HS : Sưu tầm một số mẫu khống sản IV.TIẾN TRÌNH : 1.Ổn định tổ chức và kiểm diện: 2. Kiểm tra miệng: 3.Bài mới : Hoạt động của thầy và trò Nội dung chính 3.1/Khám phá: Đặt vấn đề : Khống sản là nguồn tài ngun có giá trị của mỗi quốc gia .Hiện nay nhiều loại khống sản là nguổn ngun liệu và nhiên liệu khơng thể thay thế được của nhiều ngành cơng nghiệp quan trọng .Vậy khống sản là gì và chúng được hình thành như thế nào chúng ta sẽ tìm hiểu vào bài học hơm nay 3.2/Kết nối: *Hoạt động 1 :  GV giới thiệu : Vật chất cấu tạo nên lớp vỏ Trái Đất gồm các loại khống vật và đá , khống vật thường gặp trong tự nhiên dưới dạng tinh thể trong thành phần các loại đá 1-Các loại khống sản Nguy ễn Quốc Vũ 1 BÀI 15: CÁC MỎ KHỐNG SẢN T rửụứng THCS Th Trn Naờm hoùc : 2010 - 2011 Khoỏng vt l nhng vt cht cú trong t nhiờn, cú thnh phn ng nht, thng gp di dng tinh th trong thnh phn ca ỏ. Vớ d : Thch anh l khoỏng vt trong ỏ granit ỏ (nham thch) l vt cht trong t nhiờn cú cng khỏc nhau to nờn v Trỏi t.ỏ cú th c cu to bi mt loi khoỏng vt thun nht hoc do nhiu loi khoỏng vt khỏc nhau kt hp li. Khoỏng vt v ỏ cú nhng loi cú ớch nhng cú nhng loi khụng cú ớch cho con ngi. Loi cú ớch gi l khoỏng sn. ?)Vy khoỏng sn l gỡ ? Khi no gi l m khoỏng sn ? K tờn mt s khoỏng sn m em bit (st , ng , chỡ , km , bc , than ỏ , du m ) + (M st , m ng , m than ỏ) GV yờu cu HS c bng cụng dng cỏc loi khoỏng sn sgk . ?)Khoỏng sn c phõn thnh my nhúm, cn c vo nhng yu t no ? K tờn mt s khoỏng sn v nờu cụng dng tng loi -GV gii thớch thờm ngy nay vi tin b ca KHKT con ngi b sung cỏc ngun khoỏng sn ngy cng hao ht i bng cỏch no? (bng cỏc thnh tu khoa hc nh b sung khoỏng sn nng lng bng ngun nng lng mt tri , nng lng thu triu , nhit nng di t, thy nng Hóy xỏc nh v trớ 3 nhúm khoỏng sn trờn bn th gii, Vit Nam *Hot ng 2 : GV chuyn ý : Khoỏng sn l ngun ti nguyờn quý giỏ nờn khi khai thỏc ta cn phi bit ngun gc hỡnh thnh cỏc khoỏng sn vy chỳng cú ngun gc hỡnh thnh nh th no . GV ngun gc hỡnh thnh cỏc m khoỏng sn cú my loi ? Mi loi do tỏc ng ca yu t gỡ trong quỏ trỡnh hỡnh thnh ? ?)Th no gi l m ni sinh ? HS : l quỏ trỡnh núng chy ca mc ma cỏc lp di sõu ri phun tro lờn mt t ?) Th no gi l m ngoi sinh ? HS :L nhng khoỏng sn cú ngun gc ngoi sinh liờn quan n quỏ trỡnh phong hoỏ v lng - Khoỏng sn : l nhng tớch t t nhiờn cỏc khoỏng vt v ỏ cú ớch c con ngi khai thỏc v s dng.Nhng ni tp trung khoỏng sn gi l m khoỏng sn. - Da theo tớnh cht v cụng dng khoỏng sn c chia lm 3 nhúm + Khoỏng sn nng lng (nhiờn liu):than, du m, khớ t. + Khoỏng sn kim loi : st, ng, chỡ, km + Khoỏng sn phi kim loi : mui m, ỏ vụi, a-pa-tớt 2.Cỏc m khoỏng sn ni sinh v ngoi sinh : - M ni sinh :L nhng m hỡnh thnh do ni lc (quỏ trỡnh phun tro mc ma) gm cỏc m ng , chỡ km thic , vng , bc - M ngoi sinh :L nhng m hỡnh thnh trong quỏ trỡnh ngoi lc (phong hoỏ , tớch t) gm cỏc m than , cao lanh , ỏ vụi ) Nguy n Quc V 2 T rửụứng THCS Th Trn Naờm hoùc : 2010 - 2011 t vt cht lõu di trờn b mt Trỏi t GV:Lu ý n 1 s khoỏng sn va cú ngun gc ni sinh va cú ngun gc ngoi sinh vớ d : qung st . *GDMT, GDNL Tho lun CH: Vỡ sao chỳng ta phi bit khai thỏc hp lớ v s dng tit kim ng thi bo v ti nguyờn khoỏng sn ? HS : + Thi gian hỡnh thnh khoỏng sn rt lõu + Khoỏng sn l ti nguyờn quý giỏ ca mi quc gia nh : than, st, ng + Ti nguyờn khoỏng sn khụng th phc hi + Ti nguyờn ang cú nguy c cn kit do lóng phớ trong khai thỏc v s dng HS trỡnh by b sung. GV chun xỏc, b sung Qung st c hỡnh thnh cỏch õy 500 600 triu nm. Than :230 280 triu nm; 140 -195 triu nm Du m 2 5 triu nm. GV liờn h vn khai thỏc ỏ,t Tõy Ninh 3.3/ Thc hnh- luyn tp: Trỡnh by 1 phỳt : Khoỏng sn l gỡ ? Khi no gi l m khoỏng sn ? Quỏ trỡnh hỡnh thnh m ni sinh, m ngoi sinh. Xỏc nh trờn bn khoỏng sn Vit Nam : khoỏng sn thuc 3 nhúm khỏc nhau 3.4/Vn dng: ễn li cỏch biu hin a hỡnh trờn bn Cỏch o tớnh cao v khong cỏch thc a da vo bn , ng ng mc, t l bn . Chun b bi 16 : da vo hỡnh 44, tr li cỏc cõu hi, thc o, cỏch i n v o di V.T LIU: Hp mu ỏ, khoỏng sn VI.RT KINH NGHIM: Nguy n Quc V 3 T röôøng THCS Thị Trấn Naêm hoïc : 2010 - 2011 Tuần : ND : Tiết : I.MUC TIÊU : 1. Kiến thức : − Biết được khái niệm về đường đồng mức − Có khả năng đo tính độ cao và khoảng cách thực địa dựa vào bản đồ 2. Kĩ năng : − Biết đọc và sử dụng các bản đồ có tỉ lệ lớn có các đường đồng mức . − KNS : Tư duy, tự nhận thức, giao tiếp 3. Thái độ : − Hình thành thế giới quan khoa học . II.TRỌNG TÂM : − Đọc bản đồ địa hình tỉ lệ lớn III. CHUẨN BỊ : – GV : Lược đồ địa hình H 44 (phóng to) – HS:Tập bản đồ : IV.TIẾN TRÌNH : 1.Ổn định tổ chức và kiểm diện: 2. Kiểm tra miệng: 3.Bài mới : Hoạt động của thầy và trò Nội dung chính 3.1/Khám phá: Đặt vấn đề 3.2/Kết nối: *GV nêu nhiệm vụ của bài thực hành :Tìm các đặc điểm của địa hình dựa vào các đường đồng mức. *GV hướng dẫn HS cách tìm : -Cách tính độ cao của một số địa điểm , có 3 loại : +Địa điểm cần xác định độ cao trên đường đồng mức đã ghi số. +Địa điểm cần xác định độ cao trên đường đồng mức không ghi số. +Địa điểm cần xác định độ cao nằm giữa khỏang cách các đường đồng mức. Họat động 1 : Hỏi và trả lời GV nêu câu hỏi , HS dựa vào kiến thức đã Bài tập 1: Nguy ễn Quốc Vũ 4 T röôøng THCS Thị Trấn Naêm hoïc : 2010 - 2011 học trả lời câu hỏi : -Đường đồng mức là những đường như thế nào ? +HS:Đường đồng mức là đường nối những điểm có cùng một độ cao . -Tại sao dựa vào các đường đồng mức trên bản đồ , chúng ta có thể biết được hình dạng của địa hình ? GV kết luận :Dựa vào các đường đồng mức ta có thể biết được độ cao tuyệt đối của các điểm và đặc điểm hình dạng của địa hình, độ dốc , hướng nghiêng. Họat động 2: Thảo luận Bước 1 :GV treo lược đồ H44 lên bảng . GV hướng dẫn HS quan sát lược đồ và chia nhóm thảo luận theo nội dung sau : + Hãy xác định trên lược đồ hướng từ đỉnh núi A 1 đến đỉnh A 2 ? + Sự chênh lệch về độ cao của hai đường đồng mức trên lược đồ là bao nhiêu ? + Dựa vào các đường mức để tìm độ cao của các đỉnh núi A 1 , A 2 và các điểm B1, B2, B3. + Dựa vào tỉ lệ lược đồ để tính khỏang cách theo đường chim bay từ đỉnh A 1 đến đỉnh A 2 . + Quan sát các đường đồng mức ở hai sườn phía đông và phía tây của núi A1, sườn nào dốc hơn ? Vì sao? Bước 2 : làm việc cá nhân Bước 3 : Thảo luận nhóm Bước 4 : Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác góp ý và bổ sung . Bước 5 : GV tóm tắt và chuẩn xác. − Đường đồng mức là đường nối liền những điểm có cùng độ cao trên bản đồ . − Dựa vào các đường đồng mức ta có thể biết được độ cao tuyệt đối của các điểm trên bản đồ và cả đặc điểm hình dạng của địa hình độ dốc,hướng nghiêng . Bài tập 2: − Hướng từ đỉnh núi A 1 đến đỉnh núi A 2 : Tây  Đông − Chênh lệch về độ cao của hai đường đồng mức trên lược đồ là 100m − Độ cao của đỉnh núi A 1 : 900m, A 2 : trên600m − Độ cao các điểm B 1 :500m , B 2 :650m, B 3 :trên 500m − Khoảng cách theo đường chim bay từ đỉnh A 1 đến đỉnh A 2 khoảng 7.500 m (7.5 km) − Sườn tây của núi A 1 dốc hơn sườn phía đông vì các đường đồng mức phía tây sát nhau hơn. 3.3/ Thực hành- luyện tập: − Dựa vào đường đồng mức ta có thể biết được đặc điểm gì của địa hình ? − Làm bài tập bản đồ bài 16 3.4/Vận dụng: − Khoảng các giữa hai điểm M và N trên thực tế là 15 km . Hỏi trên bản đồ có tỉ lệ 1 : 1.000.000 thì khoảng cách giữa hai điểm đó là bao nhiêu cm ? − Xem bài : Lớp vỏ khí + Không khí gồm những thành phần nào ? + Cấu tạo lớp vỏ khí gồm mấy tầng ? V.TƯ LIỆU: Nguy ễn Quốc Vũ 5 T röôøng THCS Thị Trấn Naêm hoïc : 2010 - 2011 VI.RÚT KINH NGHIỆM: Tuần : ND : Tiết : I.MUC TIÊU : 1. Kiến thức : − Biết được thành phần của không khí, tỉ lệ của mỗi thành phần trong lớp vỏ khí ; biết vai trò của hơi nước trong lớp vỏ khí. − Biết được các tầng của lớp vỏ khí : tầng đối lưu, tầng bình lưu, các tầng cao và đặc điểm chính của mỗi tầng. − Nêu được sự khác nhau về nhiệt độ, độ ẩm của các khối khí : nóng, lạnh ; đại dương, lục địa. 2. Kĩ năng : − Nhận xét hình biểu diễn : Các tầng của lớp vỏ khí. − Biết sử dụng hình vẽ để trình bày các tầng của lớp vỏ khí . Vẽ biểu đồ tỉ lệ các thành phần của không khí. 3. Thái độ : − GDMT :Biết nguyên nhân làm ô nhiễm không khí và hậu quả của nó , sự cần thiết phải bảo vệ lớp vỏ khí , lớp ôdôn .Nhận biết hiện tượng ô nhiễm môi trường không khí qua tranh ảnh, thực tế ( mục 2, liên hệ). − GDNL : Dùng năng lượng truyền thống gây ô nhiễm, cần thiết phải khai thác nguồn năng lượng sạch như gió, năng lượng Mặt Trời (mục 1, bộ phận) II.TRỌNG TÂM : − Biết được thành phần của không khí, tỉ lệ của mỗi thành phần trong lớp vỏ khí ; biết vai trò của hơi nước trong lớp vỏ khí III. CHUẨN BỊ : – GV: Tranh vẽ các thành phần của không khí, tranh các tầng khí quyển. – HS:Tập bản đồ IV.TIẾN TRÌNH : 1.Ổn định tổ chức và kiểm diện: 2. Kiểm tra miệng: 3.Bài mới : 3.1/Khám phá: Mọi họat động của con người đều có liên quan đến lớp vỏ khí hay khí quyển . Thiếu không khí sẽ không có sự sống trên Trái Đất . Chính vì thế chúng ta cần biết lớp vỏ khí gồm những thành phần nào , cấu tạo của nó ra sao và có vai trò gì trên Trái Đất . Chúng ta tìm hiểu trong bài học hôm nay . 3.2/Kết nối: Hoạt động của thầy và trò Nội dung chính Họat động 1: Trực quan, đàm thoại Nguy ễn Quốc Vũ 6 Bài 17: LỚP VỎ KHÍ T rửụứng THCS Th Trn Naờm hoùc : 2010 - 2011 *GV treo tranh v cỏc thnh phn khụng khớ , yờu cu HS quan sỏt kt hp H45 SGK cho bit : -Khớ quyn gm nhng thnh phn no ,mi thnh phn chim t l phn trm l bao nhiờu ? -HSTL, GV kt lun . GV:Thnh phn no cú t l nh nht ? GV din ging : Lng hi nc trong khụng khớ tuy rt nh nhng li l nguyờn nhõn sinh ra cỏc hin tng khớ tng nh : mõy , ma , sm , chp, GDNL : Dựng nng lng truyn thng gõy ụ nhim, cn thit phi khai thỏc ngun nng lng sch nh giú, nng lng Mt Tri ( Hat ng 2: Tho lun -Gv din ging :Xung quanh Trỏi t cú lp khụng khớ bao bc gi l khớ quyn .Mc dự con ngi khụng nhỡn thy khụng khớ nhng li quan sỏt c cỏc hin tng xy ra trong khớ quyn . -Vy khớ quyn l gỡ? -HSTL, GV nhn xột. -HS c ni dung mc 2 SGK cho bit : +Chiu dy ca lp khớ quyn ? 60.000km. -Gv cho Hs quan sỏt tranh cỏc tng khớ quyn trờn bng v H46 SGK cho bit: + Lp v khớ gm nhng tng no? 3 tng (i lu , bỡnh lu, tng cao khớ quyn ) Tho lun : GV chia lp thnh 4 nhúm tho lun cõu hi sau:(5 phỳt) Cho bit v trớ ,c im ca tng i lu? Vai trũ , ý ngha ca nú i vi s sng trờn b mt Trỏi t ? Cho bit v trớ, c im ca tng bỡnh lu? Tỏc dng ca lp ụ-dụn trong khớ quyn ? GDMT :Cho bit nguyờn nhõn lm ụ nhim bu khớ quyn ? bo v bu khớ quyn trc nguy c b thng tng ụdụn con ngi trờn Trỏi t phi lm gỡ? -i din nhúm trỡnh by kt hp hỡnh v, nhúm khỏc nhn xột , GV kt lun. Hat ng 3: m thoi gi m -HS c mc 3 SGK cho bit nguyờn nhõn hỡnh thnh cỏc khi khớ? HS: V trớ hỡnh thnh (lc a , i dng) B mt tip xỳc. 1.Thnh phn ca khụng khớ : - Gm cỏc khớ : Nit : 78%, ụxi : 21% Hi nc v cỏc khớ khỏc : 1% - Lng hi nc nh nht nhng li l ngun gc sinh ra mõy , ma, sng mự . 2.Cu to ca lp v khớ : * Tng i lu : Nm sỏt mt t, ti cao16km; tng ny tp trung 90% khụng khớ . Khụng khớ luụn chuyn ng theo chiu thng ng Nhit gim dn theo cao ( trung bỡnh c lờn cao 100 m thỡ nhit gim 0.6 0 C ) L ni sinh ra tt c cỏc hin tng khớ tng. * Tng bỡnh lu : Nm trờn tng i lu, ti cao khong 80 km Cú lp ụzụn, lp ny cú tỏc dng ngn cn tia bc x mt tri gõy tỏc hi cho sinh vt v con ngi . * Cỏc tng cao : Cỏc tng cao nm trờn tng bỡnh lu, khụng khớ cỏc tng ny rt loóng. 3. Cỏc khi khớ : Cỏc khi khớ núng hỡnh thnh trờn cỏc vựng v thp, cú nhit Nguy n Quc V 7 T röôøng THCS Thị Trấn Naêm hoïc : 2010 - 2011 HS đọc bảng “các khối khí “SGK cho biết: Khối khí nóng và khối lạnh hình thành ở đâu ? Nêu tính chất mỗi loại ? Khối khí đại dương và khối khí lục địa hình thành ở đâu ? Nêu tính chất mỗi loại ? GV kết luận : Sự khác biệt các khối khí chủ yếu là căn cứ vào tính chất của chúng ( nóng, lạnh, khô, ẩm) Việc đặt tên căn cứ vào nơi hình thành. Liên hệ :Tại sao có từng đợt gió mùa Đông Bắc vào mùa đông ? Tại sao có gió mùa Tây Nam vào mùa hạ ? GV chốt lại GV : Khối khí luôn di chuyển làm thay đổi thời tiết nơi mà nó đi qua đồng thời chịu ảnh hưởng của bề mặt nơi đó nên bị biến tính tương đối cao. − Các khối khí lạnh hình thành trên các vùng vĩ độ cao, có nhiệt độ tương đối thấp. − Các khối khí đại dương hình thành trên các biển và đại dương, có độ ẩm lớn − Các khối khí lục địa hình thành trên các vùng đất liền, có tính chất tương đối khô 3.3/ Thực hành- luyện tập: Trình bày 1 phút : – Xác định trên hình vẽ vị trí tầng đối lưu Tại sao gần đây người ta lại nói nhiều đến sự nguy hiểm do tầng ôdôn bị thủng ? – Căn cứ vào đâu , người ta phân loại các khối khí ? 3.4/Vận dụng: − Làm câu hỏi 1,2,3 sgk. − Tìm hiểu các buổi dự báo thời tiết hàng ngày trên tivi : nội dung dự báo gồm những yếu tố gì, số liệu là bao nhiêu ? − Thế nào là thời tiết, khí hậu ? V.TƯ LIỆU: VI.RÚT KINH NGHIỆM: Tuần : ND : Tiết : I.MUC TIÊU : 1. Kiến thức : − Biết nhiệt độ của không khí ; nêu được các nhân tố ảnh hưởng đến sự thay đổi của nhiệt độ không khí. − Nêu được sự khác nhau giữa thời tiết và khí hậu. Nguy ễn Quốc Vũ 8 Bài 18 : THỜI TIẾT, KHÍ HẬU VÀ NHIỆT ĐỘ KHÔNG KHÍ T röôøng THCS Thị Trấn Naêm hoïc : 2010 - 2011 2. Kĩ năng : − Quan sát và ghi chép một số yếu tố thời tiết đơn giản ở địa phương : nhiệt độ, gió, mưa qua quan sát thực tế hoặc qua bản tin dự báo thời tiết tỉnh/TP − Dựa vào bảng số liệu tính nhiệt độ trung bình ngày, tháng, năm của một địa phương − KNS : Tư duy, giao tiếp, làm chủ bản thân 3. Thái độ : − Vận dụng kiến thức vào giải thích một số hiện tượng tự nhiên trong đời sống . II.TRỌNG TÂM : − Các nhân tố ảnh hưởng đến sự thay đổi của nhiệt độ không khí. − Sự khác nhau giữa thời tiết và khí hậu. III. CHUẨN BỊ : – GV : Hình 49 ( SGK), bảng phụ – HS : Tập bản đồ, số liệu về bản tin dự báo thời tiết IV.TIẾN TRÌNH : 1.Ổn định tổ chức và kiểm diện: 2. Kiểm tra miệng: 3.Bài mới : 3.1/Khám phá: Đặt vấn đề 3.2/Kết nối: Hoạt động của thầy và trò Nội dung chính Hoạt động 1 : GV :Chương trình dự báo thời tiết trên phương tiện thông tin đại chúng có nội dung gì ? HS: (dự báo khu vực , nhiệt độ , cấp gió , hướng gió , độ ẩm, lượng mưa ……) CH.Thời tiết là gì ? Hiện tượng khí tượng là gì ? HS: Thời tiết là sự biểu hiện các hiện tượng khí tượng ở một địa phương trong thời gian ngắn . Khí tượng là những hiện tượng vật lí của khí quyển phát sinh trong vũ trụ như gió mây . mưa CH.Trong một ngày thời tiết biểu hiện như thế nào ? và trong một ngày biểu hiện thời tiết ở các địa phương có khác nhau không ? HS:Khác nhau CH. Nguyên nhân nào làm cho thời tiết luôn thay đổi ? HS:Các khối khí luôn luôn di chuyển và làm thay đổi thời tiết khu vực mà nó đi qua CH.  Hãy cho biết sự khác nhau căn bản của thời tiết giữa mùa đông và mùa hè ở miền bắc nước ta  Thời tiết mùa đông của các tỉnh phía Bắc và Nam có gì khác nhau ? 1.Thời tiết và khí hậu  Thời tiết : là sự biểu hiện các hiện tượng khí tượng ở một địa phương trong thời gian ngắn . Nguy ễn Quốc Vũ 9 T rửụứng THCS Th Trn Naờm hoùc : 2010 - 2011 S khỏc nhau ny mang tớnh cht tm thi hay lp li trong cỏc nm ? GV cht li : ú l c im riờng ca khớ hu 2 min Bc , Nam CH.Vy khớ hu l gỡ ? HS: GV: Nh vy thi tit khỏc khớ hu nh th no ? HS:Thi tit l hin tng khớ quyn trong thi gian ngn cũn khớ hu l tỡnh hỡnh lp i lp li ca thi tit trong thi gian di Chuyn ý Mt trong nhng yu t lm nờn thi tit l : nhit khụng khớ .Vy nhit khụng khớ l gỡ cỏch o v tớnh nhit khụng khớ nh th no chỳng ta tỡm hiu sang phn 2 Hot ng 2 GV nờu quy trỡnh hp thu nhit ca mt t v khụng khớ Khi BXMT i qua lp khụng khớ , khụng khớ khụng trc tip hp th vỡ cỏc súng ca tia ỏnh sỏng mt tri l cỏc súng ngn .Trong khụng khớ cú cha cỏc ht bi hi nc nờn hp thu phn nh nng lng MT, phn ln cũn li c mt t hp th , mt t sau khi núng lờn mi bc x vo khụng khớ CH. Th no l nhit khụng khớ ? HS : GV: Ngi ta dựng dng c gỡ o nhit khụng khớ ? CH. Cỏch o nhit khụng khớ nh th no ? Vỡ sao khi o li trong búng rõm cỏch mt t 2m ? (quan sỏt hỡnh 47 cỏch o nhit chun tra li) GV:Hng dn cỏch o nhit trung bỡnh ngy , thỏng , nm qua bi toỏn nh mc 2 trang 55 SGK 5g : 20 0 C ; 3g :24 0 C ; 21g : 22 0 C => Nhit trung bỡnh ngy bng tng nhit ó o chia s ln o GV:Ti sao tớnh trung bỡnh nhit ngy phi o 3 ln vo lỳc 5h , 13h , 21h HS:Nhit sỏng, tra, ti khỏc nhau. CH. Em hóy nờu cỏch tớnh nhit trung bỡnh thỏng , nm ? CH.Ti sao khụng khớ núng nht khụng phi lỳc 12h tra m li vo lỳc 13h tra ? Khớ hu : l s lp i lp li ca tỡnh hỡnh thi tit mt a phng trong mt thi gian di v tr thnh quy lut 2.Nhit khụng khớ v cỏch o nhit khụng khớ núng, lnh ca khụng khớ gi l nhit khụng khớ. Nguy n Quc V 10 [...]... Xỏc nh ranh gii cỏc i khớ hu trờn hỡnh 58 ( phúng to) ? HS : i núng : 230 27B- 230 27N i ụn hũa : 230 27B -66 033 B, 230 27N-66 033 N i lnh : 66 033 B Cc Bc, 66 033 N Cc Nam Lu ý : Do c im phõn b lc a v i dng , hon lu khớ quyn nờn ranh gii ca cỏc i khớ hu rt phc tp, khụng hon ton trựng khp vi cỏc ranh gii (v tuyn ) trờn Hot ng 3 GV:Phõn thnh 3 nhúm mi nhúm tho lun 1 i theo ni dung bng túm tt ca cõu 2 tp B t 22... lỳc 13 gi c 34 0C v lỳc 21 gi c 260C Hi nhit trung bỡnh ca ngy hụm ú l bao nhiờu ? Em hóy nờu cỏch tớnh 2 Cõu 2 Mt ngy Bn Cu, ngi ta o nhit lỳc 5 gi sỏng c 240C, lỳc 13 gi c 34 0C v lỳc 21 gi c 260C Hi nhit trung bỡnh ca ngy hụm ú l bao nhiờu ? Em hóy nờu cỏch tớnh Nhit trung bỡnh ca ngy hụm ú l : (240C + 34 0C + 36 0C ) : 3 = 280C Cỏch tớnh : Ly tng nhit o c trong ngy chia cho s ln o (3) Cõu 3 Giú... to), em hóy k tờn cỏc Nguyn Quc V Naờm hoùc : 2010 - 2011 Ni dung chớnh 1 Cỏc chớ tuyn v vũng cc trờn Trỏi t - Cỏc chớ tuyn bc 230 27B v chớ tuyn Nam 230 27N l ni gii hn c ỏnh sỏng mt tri chiu thng gúc vo mt t cỏc ngy h chớ ụng chớ - Cỏc vũng cc Bc (66 033 B) v vũng cc Nam 66 033 N l ni gii hn ca khu vc cú ngy v ờm di sut 24h * Cỏc chớ tuyn v vựng cc l ranh gii phõn chia cỏc vnh ai nhit 2.S phõn chi b mt... bỡnh nm l bao nhiờu ? HS: Xỏc nh trờn bn GV chun xỏc kt lun 3. 3/ Thc hnh- luyn tp: Nguyn Quc V 17 Trửụứng THCS Th Trn Naờm hoùc : 2010 - 2011 Trong iu kin no hi nc ngng t thnh mõy, ma ? Nhit nh hng n kh nng cha hi nc ca khụng khớ nh th no ? Yờu cu HS c bi c thờm 3. 4/Vn dng: Lm bi tp bn Chun b bi 21 : Thc hnh :Nhúm 1 .3 lm bi tp 1,nhúm 3. 4 lm bi tp 2 V.T LIU: VI.RT KINH NGHIM: ... Nhn xột : s chờnh lch lng ma, nhit ln Nhúm 3, 4 phõn tớch hỡnh 56, 57 Bi tp 2 Nhit v lng ma Biu A Thỏng cú nhit cao nht Thỏng 4 Thỏng cú nhit thp nht Thỏng 1 Nhng thỏng cú ma nhiu T thỏng 5 n thỏng 10 Kt lun : biu A l biu khớ hu NCB Biu B l biu khớ hu NCN GV : nhn xột, ỏnh giỏ kt qu lm vic ca cỏc nhúm Biu B Thỏng 12 Thỏng 7 T thỏng 10 n thỏng 3 3 .3/ Thc hnh- luyn tp: GV túm tt li cỏc bc c... s liu Nguyn Quc V 23 Trửụứng THCS Th Trn Naờm hoùc : 2010 - 2011 Phõn tớch ni quan h cỏc kin thc ó hc, gii thớch cỏc hin tng t nhiờn xy ra trong cuc sng 3 Thỏi : Lũng yờu thiờn nhiờn, ý thc bo v mụi trng t nhiờn II.TRNG TM : Cỏc thnh phn t nhiờn ca Trỏi t III CHUN B : GV :Qu a cu HS :Tp bn IV.TIN TRèNH : 1.n nh t chc v kim din: 2 Kim tra ming: 3. Bi mi : 3. 1/Khỏm phỏ: t vn 3. 2/Kt ni: Hot ng GV... nng : Nhn xột hỡnh biu din :5 i khớ hu chớnh trờn Trỏi t 3 Thỏi : Lũng yờu thiờn nhiờn Nguyn Quc V 20 Trửụứng THCS Th Trn II.TRNG TM : Cỏc i khớ hu III CHUN B : GV : Hỡnh v cỏc i khớ hu HS : Tp bn IV.TIN TRèNH : 1.n nh t chc v kim din: 2 Kim tra ming: 3. Bi mi : 3. 1/Khỏm phỏ: t vn 3. 2/Kt ni: Hot ng ca thy v trũ Hot ng 1 GV s dng hỡnh 23( hỡnh 24) phúng to, yờu cu HS nhc li : Cỏc ng chớ tuyn... din : Cỏc ai khớ ỏp v cỏc loi giú chớnh 3 Thỏi : GDNL : Vic khai thỏc nng lng giú trờn th gii, hiu qu (mc 2, liờn h) Lũng yờu thiờn nhiờn, gii thớch cỏc hin tng t nhiờn II.TRNG TM : Khớ ỏp, giú III CHUN B : GV : Tranh cỏc ai khớ ỏp v giú trờn Trỏi t HS : Tp bn , v hỡnh 5 IV.TIN TRèNH : 1.n nh t chc v kim din: 2 Kim tra ming: 3. Bi mi : 3. 1/Khỏm phỏ: t vn 3. 2/Kt ni: Hot ng ca thy v trũ Ni dung... xớch o loi giú thi quanh nm mt chiu t 30 0 B N v xớch o l loi giú gỡ ? T v 30 0 B N loi giú thi quanh nm lờn 600 B N l giú gỡ ? Ti sao hai loi giú Tớn phong v Tõy ụn i khụng thi theo hng kinh tuyn m cú hng lch phi (NCB), hi lch trỏi (NCN) ? CH Da vo kin thc ó hc gii thớch : Vỡ giú Tớn phong li thi t khong 30 0 B N v xớch o ? Vỡ sao giú Tõy ụn i li thi t 30 0 B- N lờn khong 600 B N ? GV : gii... ma trờn th gii KNS : T duy, giao tip, t nhn thc, lm ch bn thõn 3 Thỏi : Lũng yờu thiờn nhiờn, thớch tỡm hiu v gii thớch cỏc hin tng trong t nhiờn II.TRNG TM : Hi nc, ma III CHUN B : GV : Bn phõn b lng ma trờn th gii HS : Hỡnh v biu lng ma phúng to IV.TIN TRèNH : 1.n nh t chc v kim din: 2 Kim tra ming: 3. Bi mi : 3. 1/Khỏm phỏ: t vn 3. 2/Kt ni: Nguyn Quc V 15 Trửụứng THCS Th Trn Naờm hoùc : 2010 . tính độ cao của một số địa điểm , có 3 loại : +Địa điểm cần xác định độ cao trên đường đồng mức đã ghi số. +Địa điểm cần xác định độ cao trên đường đồng mức không ghi số. +Địa điểm cần xác định. đồng mức phía tây sát nhau hơn. 3. 3/ Thực hành- luyện tập: − Dựa vào đường đồng mức ta có thể biết được đặc điểm gì của địa hình ? − Làm bài tập bản đồ bài 16 3. 4/Vận dụng: − Khoảng các giữa. : − Đọc bản đồ địa hình tỉ lệ lớn III. CHUẨN BỊ : – GV : Lược đồ địa hình H 44 (phóng to) – HS:Tập bản đồ : IV.TIẾN TRÌNH : 1.Ổn định tổ chức và kiểm diện: 2. Kiểm tra miệng: 3. Bài mới : Hoạt