lop 4 tuan 34

Tăng Thị Bình. Tiểu học Xuân phú. Giáo án lớp 4, năm học 2010-2011 Tuần 34 Thứ hai ngày 22 tháng 4 năm 2011 Toán ôn Ôn tập I, Mục tiêu -Ôn tập kết quả học tập của HS về các nội dung đã học. -Thực hiện bốn phép tính cộng, trừ, nhân, chia. -Đổi đơn vị đo khối lợng, thời gian. -Tính chất giao hoán, kết hợp của phép cộng. -Giải bài toán tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó. -Tìm số TBC. II, Đồ dùng dạy học: - Bảng con, bảng phụ III. Các hoạt động dạy học 1. GV chép đề bài. Bài 1: Đặt tính rồi tính: a.84685 + 34699 b. 96070 - 25894 c.265 x 4 89 d. 4835 : 457 - Cho HS thực hiện ra bảng tay, bảng lớp. - NX , chữa bài chung. Củng cố: Các phép tính với số tự nhiên. Bài 2: Tính bằng cách thuận tiện: a.1598 + 7567 + 7623 b.352 + 1069 + 9648 c.5432 + 5415 + 7568 c.5241 + 5573 + 4427 - Cho HS làm ra vở - NX, chữa bài , củng cố về tính chất giao hoán, kết hợp của phép cộng Bài 3: Viết số thích hợp vào chỗ chấm: a.3 kg 260 g = g b.200 năm = .thế kỷ c.5 tấn 3 tạ = kg d. 5 1 phút = giây - Cho HS làm bảng tay, bảng phụ. - HD chữa bài, củng cố đổi đơn vị đo Bài4: Hai phân xởng làm đợc 1500 sản phẩm. Phân xởng thứ hai làm đợc gấp 4 lần số sản phẩm của phân xởng thứ nhất .Hỏi mỗi phân xởng làm đợc bao nhiêu sản phẩm? - Cho HS làm ra vở, 1 HS làm trên bảng phụ. - HD chữa bài, củng cố dạng toán Bài 5: Số đo chiều cao của năm bạn HS trong lớp lần lợt là: 136cm, 131cm, 134cm, 137cm và 132cm. Chiều cao TB của mỗi bạn là: A, 133cm B, 134cm C, 135cm D,136cm Cho HS làm bài - GV HD chữa bài chung. Củng cố: Giải toán về TBC. 3, Củng cố- dặn dò -Củng cố những dạng toán cần nắm, dặn dò HS ôn bài. Toán ôn Tăng Thị Bình. Tiểu học Xuân phú. Giáo án lớp 4, năm học 2010-2011 Nhân với số có hai, ba chữ số, giải toán có lời văn I, Mục tiêu -HS biết nhân số có năm, sáu chữ số với số có một chữ số(không nhớ, có nhớ) thành thạo; củng cố cách tính giá trị biểu thức chứa một chữ. -Giải đợc các bài toán có liên quan. -Rèn kĩ năng trình bày bài toán có lời văn. -Giáo dục HS cẩn thận khi học toán. II, Đồ dùng dạy học: Bảng con, bảng phụ III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra -Yêu cầu HS làm tính: a, 121 x 309 b, 283 x 712 -Chữa bài. B. Bài mới: 1, Giới thiệu bài: GV vào bài. 2, Dạy những dạng bài. Bài1: Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập. -Yêu cầu đặt tính ra bảng con và tính kết quả. -Chữa bài chung- củng cố cách đặt tính và nhân. Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu. -Yêu cầu HS tự làm bài sau đó kiểm tra chéo bài tập. - Yêu cầu chữa bài- củng cố thứ tự thực hiện phép tính. Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu- phân tích bài toán tơng tự và giải bài toán. -GV chữa chung- củng cố cách trình bày bài toán có lời văn. Bài 4: Yêu cầu HS tự làm bài rồi kiểm tra chéo bài tập. -Chữa bài tập chung- củng cố cách tính giá trị bài toán chứa một chữ. 3, Củng cố- dặn dò -Củng cố bài học, dặn dò HS ôn bài. - HS làm bảng con, bảng lớp. - HS theo dõi. - Bài 1: Đặt tính rồi tính. a. 12321 x 25 b. 1143 x 56 c. 14520 x 409 c. 1108 x 335 Bài 2: Tính. a. 1527 x 298 + 413768: 2 b. (18028 5752) x 3 c. 216 x 316 + 13815 Bài 3: Một trại chăn nuôi có 3 khu vực. Khu A có 3 chuồng mỗi chuồng có 1750 con gà. Khu B có 2 chuồng mỗi chuồng có 2850 con gà. Khu C có 4 chuồng mỗi chuồng có 4005 con gà. Hỏi cả ba khu có bao nhiêu con gà? -Một HS giải bài tập trên bảng phụ. -HS dới lớp làm ra vở. -Chữa bài. Bài 4: Tính giá trị của biểu thức 19058 x a với a= 2; a= 4; a= 3 -Ba HS chữa bài trên bảng. -HS dới lớp làm vào vở. -Nhận xét chữa bài. - HS theo dõi, ghi nhớ. Tiếng Việt Tăng Thị Bình. Tiểu học Xuân phú. Giáo án lớp 4, năm học 2010-2011 Ôn tập I. Mục tiêu - Hiểu đợc cấu tạo cơ bản của câu kể Ai làm gì? - Tìm đợc bộ phận CN, VN trong câu kể Ai làm gì? - Sử dụng linh hoạt, sáng tạo câu kể Ai làm gì? II. Đồ dùng dạy học : Bảng phụ chép bài 1 III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. Giới thiệu bài: GV vào bài. 2. Luyện tập Bài 1. Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - GV đa bảng phụ có bài tập. -Yêu cầu HS tự làm bài bài vào nháp, 1 HS làm trên bảng phụ. - Gọi HS chữa bài. - Nhận xét kết luận lời giải đúng Bài 2. Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm bài, nhắc HS gạch chân dới CN, VN - Gọi HS chữa bài - Nhận xét, kết luận lời giải đúng. Bài 3. Gọi HS đọc yêu cầu. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Gọi HS trình bày, GV sửa lỗi dùng từ, đặt câu và chấm điểm. 5. Tổng kết dặn dò. + Câu kể Ai làm gì? có những bộ phận nào? Cho VD? - HS theo dõi. -2 HS đọc to. Bài 1: Tìm những câu kể Ai làm gì? trong đoạn văn sau. ở vơng quốc nọ có một cô bé xinh xinh chừng năm, sáu tuổi.Bé xíu nh vậy nhng cô lại là công chúa.Một lần công chúa ốm nặng, nhà vua vô cùng lo lắng. Ngài hứa tặng cô con gái bất kì thứ gì cô muồn, miền là cô khỏi bệnh. Công chúa nói rằng cô sẽ khỏi ngay nếu có đợc mặt trăng. - HS tự làm bài bài vào nháp, 1 HS làm trên bảng phụ. - HS chữa bài. 2 là câu kể Câu cuối là câu kể kể Ai làm gì? Bài 2: Tìm bộ phận chủ ngữ và vị ngữ của mỗi câu. Ngài // hứa tặng cô con gái bất kì thứ gì cô muồn, miền là cô khỏi bệnh. Công chúa// nói rằng cô sẽ khỏi ngay nếu có đợc mặt trăng. Bài 3: Hãy đặt 3 câu kể kể Ai làm gì? nói về hoạt động của học sinh ở trờng học. - HS tự làm rồi thảo luận nhóm bàn để hoàn chỉnh câu của mình. - HS đọc câu trớc lớp. - HS dới lớp theo dõi, nhận xét. - HS nêu trớc lớp. Tuần 34 Tăng Thị Bình. Tiểu học Xuân phú. Giáo án lớp 4, năm học 2010-2011 Thứ ba ngày 22 tháng 4 năm 2011 Toán Tiết 167: Ôn tập về hình học I. Mục tiêu: Giúp HS ôn tập các kiến thức về : - Góc và các loại góc: góc vuông, góc nhọn, góc tù. - Đoạn thẳng song song, đoạn thẳng vuông góc. - Củng cố kĩ năng vẽ hình vuông có kích thớc cho trớc. - Tính chu vi và diện tích hình vuông. II. Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ, phấn mầu. III. Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. KT bài cũ: HS làm lại bài tập 3, 4. GV nhận xét, cho điểm. 2. Dạy bài mới:a.Giới thiệu bài, ghi bảng. b. Hớng dẫn ôn tập. Bài 1: (GV đa bảng phụ)Q/sát hình vẽ và chỉ ra các cạnh song song. AB , DC // với nhau. BA, AD vuông góc với nhau. Bài 2: Vẽ 1 HV cạnh 3 cm . Tính chu vi và diện tích HV đó. 3 cm Chu vi hình vuông là: 3 x 4 = 12 (cm) 3 cm Diện tích hình vuông là : 3 x 3 = 9 ( cm 2 ) Đáp số: 12 cm, 9 ( cm 2 ) Bài 3: - HDHS làm bài và chữa bài trớc lớp. - HDHS nhận xét, sửa sai. Đúng ghi Đ, sai ghi S. + Chu vi hình 1 bằng chu vi hình 2. ( S) + Diện tích hình 1 bằng diện tích hình 2. ( S) + Diện tích hình 2 lớn hơn diện tích hình 1. ( S) + Chu vi hình 1lớn hơn chu vi hình 2. ( Đ) Bài 4. HDHS giải bài toán và chữa bài trớc lớp. - HDHS nhận xét, sửa sai. Giải Diện tích 1 viên gạch là: 20 x 20 = 400 (cm 2 ) Diện tích lớp học là: 5 x 8 = 40 (m 2 ) = 400.000 (cm 2 ) Số viên gạch để nát nền lớp học là: 400.000 : 400 = 1000 (viên) - 2 HS làm bài trên bảng lớp. -HS nhận xét, bổ sung. - HS nghe. - HS nêu yêu cầu bài tập. -HS làm bài cá nhân và chữa bài trớc lớp. -HS nhận xét, chữa bài. - HS nêu yêu cầu bài tập. -HS vẽ hình vuông ABCD có cạnh 3 cm, nêu cách vẽ hình. -Học sinh làm vở và đọc nối tiếp nhau kết quả. -HS nhận xét, chữa bài. - HS nêu yêu cầu bài tập. -Học sinh tính chu vi và diện tích hình rồi điền đúng sai . -HS làm bài cá nhân và chữa bài trớc lớp nêu cách làm bài để điền kết quả đúng. -HS nhận xét, chữa bài. - HS nêu yêu cầu bài tập. -HS tóm tắt bài toán. -HS làm bài cá nhân và chữa bài trớc lớp. -HS nhận xét, chữa bài. Tăng Thị Bình. Tiểu học Xuân phú. Giáo án lớp 4, năm học 2010-2011 Đ/S: 1000 viên 3. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Chuẩn bị bài sau. - HS theo dõi, ghi nhớ. Tập đọc Ăn mầm đá I. Mục tiêu: - Đọc đúng các tiếng từ khó: Tuyên truyền, lối nói, ninh. Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi sau các dấu câu, nhấn giọng ở những từ ngữ biểu lộ sự hóm hỉnh, hài hớc. Đọc diễn cảm toàn bài phân biệt đợc lời nói của nhân vật - Từ ngữ khó hiểu: tuyên truyền, thời vua Lê - chúa Trịnh - Nội dung: Ca ngợi Trạng Quỳnh, thông minh, vừa biết cách làm cho chúa ăn ngon miệng vừa khéo răn chúa. II. Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ, phấn mầu, tranh minh hoạ theo SGK. III. Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. KT bài cũ : Gọi HS đọc bài Tiếng cời là liều thuốc bổ và trả lời câu hỏi. GV nhận xét, ghi điểm. 2.Dạy bài mới. a.Giới thiệu bài bằng tranh SGK. b.Luyện đọc: - Giáo viên đọc mẫu toàn bài. - GV tổ chức cho HS luyện đọc toàn bài kết hợp sửa lỗi (GV đa bảng phụ)về cách đọc và giải nghĩa từ khó. - Tổ chức cho HS thi đọc bài trớc lớp. - Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài. c.Tìm hiểu bài: - Trạng Quỳnh là ngời nh thế nào ? - Chúa Trịnh phàn nàn với Trạng điều gì ? - Vì sao Chúa Trịnh muốn ăn món ''Mầm đá''? - Trạng Quỳnh chuẩn bị món ăn cho Chúa nh thế nào ? - Cuối cùng chúa có ăn món mầm đá không ? Vì sao ? - Chúa đợc trạng cho ăn gì? Vì sao chúa ăn cơm vẫn ngon? - Câu chuyện ca ngợi ai ? Ca ngợi về điều gì? - HS đọc và trả lời câu hỏi. HS nhận xét, bổ sung. - HS nghe. - HS nghe. - HS đọc nối đoạn kết hợp luyện phát âm và giải nghĩa từ. - Học sinh luyện đọc theo cặp. - 1-2 học sinh đọc cả bài. - Học sinh lắng nghe. - +Là ngời rất thông minh. Ông thờng dùng lối nói hài hớc những cách độc đáo để châm biếng thói h tật xấu của quan lại - Ăn đủ thứ trên đời mà không thấy ngon miệng. - Nghe tin mầm đá thấy lạ. - Học sinh trả lời theo nội dung bài. - Không, vì không có món ăn là mầm đá. - ăn cơm với tơng. Vì Chúa đã đói lả. - Ca ngợi về sự thông minh, khôn khéo của trạng Quỳnh . Tăng Thị Bình. Tiểu học Xuân phú. Giáo án lớp 4, năm học 2010-2011 d.Đọc diễn cảm. - HS đọc nối đoạn và nêu giọng đọc phù hợp cho từng đoạn. - Yêu cầu học sinh đọc phân vai: dẫn chuyện Chúa Trịnh, Trạng Quỳnh. - Tổ chức cho HS thi đọc phânvai. - Giáo viên nhận xét - tuyên dơng 3.Củng cố - dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Chuẩn bị bài sau. - Học sinh thi đọc theo nhóm - 3 HS tạo thành một nhóm cùng luyện đọc theo vai. -3 nhóm thi đọc trớc lớp. - Học sinh nhận xét. Khoa học Tiết 67: Ôn tập Thực vật và động vật I. Mục tiêu: - Củng cố và mở rộng kiến thức khoa học về mối quan hệ giữa sinh vật và sinh vật thông qua quan hệ thức ăn. - Vẽ và trình bày đợc mối quan hệ của nhiều sinh vật - Hiểu con ngời cũng là một mắt xích trong chuỗi thức ăn và vai trò của nhân tố con ng- ời trong chuỗi thức ăn. II. Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ, phấn mầu. III. Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ: Thế nào là chuỗi thức ăn trong tự nhiên. GV nhận xét, cho điểm. 2.Dạy bài mới:a.Giới thiệu bài, ghi bảng. b. Hoạt động 1: Mối quan hệ về thức ăn và nhóm vật nuôi, cây trồng, động vật *Mục tiêu: Vẽ và trình bày (bằng chữ) mối quan hệ về thức ăn của một nhóm vật nuôi, cây trồng và động vật sống hoang dã. - Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm theo tranh minh hoạ trang 134, 135. - Tổ chức cho các nhóm trình bày kết quả thảo luận trớc lớp. - GV nhận xét, chốt lại các ý kiến đúng. 3. Hoạt động 2: Vai trò của nhân tố con ngời - mắt xích trong chuỗi thức ăn. *Mục tiêu: Phân tích đợc vai trò của con ngời với t cách là một mắt xích của chuỗi thức ăn trong tự nhiên - Kể tên những gì em biết trong sơ đồ. - Dựa vào các hình giới thiệu về chuỗi thức ăn trong đó có con ngời. - 3 HS nêu trớc lớp. HS nhận xét, bổ sung. - HS nghe. - Học sinh thảo luận nhóm 6 để nêu nội dung các trang trong SGK ghi vào bảng phụ. Mỗi học sinh chỉ và nói về 1 tranh trtớc lớp. HS nhận xét, bổ sung. - HS nêu những điều em biết trong sơ đồ. Tăng Thị Bình. Tiểu học Xuân phú. Giáo án lớp 4, năm học 2010-2011 - Điều gì sẽ xảy ra nếu một mắt xích trong chuõi thức ăn bị đứt? Em có nhận xét gì về vai trò của thực vật đối với sự sống trên trái đất? - Giáo viên nhận xét 3. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về nhà học bài. - Chuẩn bị bài sau. - Học sinh trả lời trớc lớp. HS nhận xét, bổ sung. - Học sinh trả lời. -HS nhận xét, bổ sung. - HS theo dõi. Tăng Thị Bình. Tiểu học Xuân phú. Giáo án lớp 4, năm học 2010-2011 Thứ t ngày 23 tháng 1 năm 2011 Luyện từ và câu Tiết 67 : Mở rộng vốn từ : Lạc quan yêu đời I. Mục tiêu: - Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ thuộc chủ điểm: Lạc quan yêu đời. - Đặt câu đúng ngữ pháp, có hình ảnh thuộc chủ điểm. II. Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ, phấn mầu. III. Hoạt động dạy học: Tăng Thị Bình. Tiểu học Xuân phú. Giáo án lớp 4, năm học 2010-2011 Kể chuyện Tiết 34: Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. KT bài cũ: HS đọc ghi nhớ bài trớc. HS làm bài tập 3. GV nhận xét, cho điểm. 2.Dạy bài mới:a.Giới thiệu bài, ghi bảng. b.Hớng dẫn làm bài tập Bài 1: Sâu đây là một số tiếng phức có chứa tiếng vui, hãy xếp vào 4 nhóm sau: (GV đa bảng phụ) Từ chỉ hoạt động Từ chỉ cảm giác Từ chỉ tính tình Từ vừa chỉ tính tình vừa chỉ cảm giác Vui chơi, góp vui, Vui sớng, vui thích, vui s- ớng, Vui nhộn, vui tính, vui tơi Vui vẻ, vui thú, - Yêu cầu HS giải thích nghĩa của các từ. - Từ chỉ hành động trả lời cho câu hỏi làm gì? - Từ chỉ cảm giác trả lời cho câu hỏi nào ? Cho ví dụ ? - Từ chỉ tính tình trả lời cho câu hỏi nào ? Cho ví dụ ? - Yêu cầu học sinh làm bảng phụ và trình bày trớc lớp. GV nhận xét, sửa chữa và chốt lại. Bài 2: Từ mỗi nhóm trên, chọn ra một từ và đặt câu với từ đó: + HDHS làm bài theo nhóm và trình bày trớc lớp. + HDHS nhận xét, chữa bài. - Học sinh đang vui chơi trong sân trờng. - Bạn Lan là ngời tính tình vui nhộn. - Cô giáo em là ngời vui tính. - Chúng tôi luôn học hành rất vui vẻ. Bài 3:Thi tìm các từ miêu tả tiếng cời và đặt câu với mỗi từ. - HDHS làm bài theo nhóm và trình bày trớc lớp. - HDHS nhận xét, chữa bài. Các từ miêu tả tiếng cời: Ha hả, hì hì, khúc khích, rúc rích, hơ hở, khanh khách - Không nên cời ha hả. - Mấy bạn nữ đang đọc cuốn truyện vui, bạn nào cũng thích trí cời khúc khích. 3.Củng cố - dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Chuẩn bị bài sau. - HS đọc ghi nhớ và làm bài trên bảng lớp. HS nhận xét, bổ sung. - HS nghe. - HS nêu y/cầu bài tập. HS làm bài theo nhóm 4 và chữa bài trớc lớp. HS nhận xét, chữa bài. - Cảm thấy thế nào ? - Đợc điểm tốt bạn cảm thấy thế nào? - Ngời thế nào ? - Bạn Lan là ngời thế nào ? - HS nêu y/cầu bài tập. -HS làm bài nhóm 6 và chữa bài trên lớp. -Đại diện nhóm trình bày tr- ớc lớp. -Học sinh nhận xét, sửa chữa. - HS làm theo nhóm đôi. - HS nhận xét. - HS theo dõi, ghi nhớ. - HS theo dõi, ghi nhớ. Tăng Thị Bình. Tiểu học Xuân phú. Giáo án lớp 4, năm học 2010-2011 I. Mục tiêu: - Kể đợc một câu chuyện về mọt ngời vui tính mà em biết. - Yêu cầu kể thành một câu chuyện. Hiểu ý nghĩa câu chuyện. - Lời kể tự nhiên, chân thực, sinh động, có thể kết hợp với lời nói, cử chỉ, điệu bộ. - Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn. II. Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ, phấn mầu. III. Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. KT bài cũ: Gọi HS kể lại một câu chuyện đã nghe, đã đọc về một ngời có tinh thần lạc quan, yêu đời. GV nhận xét, cho điểm. 2.Dạy bài mới:a.Giới thiệu bài, ghi bảng. b. Hớng dẫn kể chuyện. * Tìm hiểu chuyện - GV đa bảng phụ có đề bài. - Phân tích đề. giáo viên dùng phấn màu gạch chân dới các từ vui tính, em biết. - Nhân vật chính trong câu chuyện ? - Em kể về ai ? Giới thiệu cho các bạn. -Yêu cầu HS đọc thầm gợi ý trong SGK. - Nhân vật chính trong câu chuyện em kể là ai? +Em hãy kể về ai? Hãy giới thiệu cho các bạn biết. GV Nhận xét, chốt lại và HDHS tập kể. b) Kể trong nhóm. -Chi HS thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm 4 HS . Yêu cầu HS kể chuyện trong nhóm. -Gợi ý: Các em có thể giới thiệu về một ngời vui tính, nêu những sự việc minh hoạ cho đặc điểm c) kể trớc lớp. -Gọi HS thi kể chuyện. GV ghi tên HS kể, nội dung truyện hay nhân vật chính để HS nhận xét. -Gọi HS nhận xét, đánh giá bạn kể chuyện theo các tiêu chí đã nêu. 3. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Chuẩn bị bài sau. - HS kể câu chuyện trớc lớp. HS nhận xét, bổ sung. - HS nghe. - Học sinh đọc đề bài và gạch chân các từ quan trong trong đề bài. - HS đọc các gợi ý trong SGK. - Em kể về Bác Hoàng ở xóm em. Bác là ngời rất vui tính. ở đâu có Bác là ở đó có tiếng cời. - Học sinh kể trong nhóm 4, kể cho nhau nghe. - Học sinh thi kể chuyện trớc lớp. HS nhận xét, bổ sung. - Học sinh nhận xét, đánh giá. - HS theo dõi. Thể dục Bài 67: Nhảy dây. Trò chơi: Lăn bóng bằng tay I . Mục tiêu: - Ôn nhảy dây kiểu chân trớc chân sau. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác để nâng cao thành tích. - Chơi trò chơi vận động: Lăn bóng bằng tay. Yêu cầu biết đợc cách chơi và tham gia t- ơng đối chủ động. . Các hoạt động dạy học 1. GV chép đề bài. Bài 1: Đặt tính rồi tính: a. 846 85 + 346 99 b. 96070 - 258 94 c.265 x 4 89 d. 48 35 : 45 7 - Cho HS thực hiện ra bảng tay, bảng lớp. - NX , chữa bài chung. Củng. ruộng là: 156 47 = 109 ( m) DIện tích thửa ruộng là: 16 x 109 = 170 04 ( m 2 ) Đ/s: 170 04 m 2 Bài 4: Bài giải Tổng của hai số là:135 x 2 = 270 Số phải tìm là: 270 - 246 = 24 Đ/s: 24 Bài 5: HDHS. trung bình cộng của nhiều số. a) (137 + 248 + 395) : 3 = 260 b) ( 348 + 219 + 560 + 275): 4 = 46 3 Bài 2: Bài giải Số ngời tăng trong 5 năm là: 158 + 147 + 132 + 103 + 95 = 635 (ngời) Số ngời tăng