GIÁO ÁN SƯ 7 ĐÃ SỬA

Giáo án lịch sử 7 Năm học 2010 - 2011 Tuần 1 Tháng 8 năm 2010 PHẦN MỘT : KHÁI QUÁT LỊCH SỬ THẾ GIỚI TRUNG ĐẠI Tiết 1. Bài 1 : SỰ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN CỦA XÃ HỘI PHONG KIẾN Ở CHÂU ÂU. ( Thời sơ – trung kì trung đại ) I. Mục tiêu bài học : 1. Kiến thức : Giúp HS nắm được : - Quá trình hình thành xã hội phong kiến ở châu Âu, cơ cấu xã hội ( bao gồm 2 giai cấp cơ bản : Lãnh chúa và nông nô). - Hiểu khái niệm Lãnh địa PK và đặc trưng của nền kinh tế lãnh địa. - Hiểu được Thành thị trung đại xuất hiện như thế nào, kinh tế trong thành thị trung đại khác với kinh tế lãnh địa ra sao. 2. Tư tưởng : Thông qua những sự kiện cụ thể, bồi dưỡng nhận thức cho HS về sự phát triển hợp quy luật của xã hội loài người từ xã hội chiếm hữu nô lệ sang xã hội phong kiến. 3. Kĩ năng : - Biết sử dụng bản đồ châu Âu để xác định các quốc gia phong kiến. - Biết vận dụng phương pháp so sánh, đối chiếu để thấy rõ sự chuyển biến từ xã hội chiếm hữu nô lệ sang xã hội phong kiến. II. Đồ dùng dạy học : - Bản đồ châu Âu thời phong kiến. - Một số tranh ảnh mô tả hoạt động trong thành thị trung đại. - Những tư liệu đề cập tới chính trị, kinh tế, xã hội trong các lãnh địa phong kiến. III. Tiến trình tổ chức dạy và học : 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ : 3. Giới thiệu bài mới : GV nhắc lại một số kiến thức cũ ở lớp 6 liên quan đến bài học để giới thiệu bài mới . 4. Dạy và học bài mới : Hoạt động của Thầy và trò Nội dung bài giảng - Cuối thế kỉ V, ở phươngTây có sự kiện gì xảy ra? - Khi tràn vào lãnh thổ của đế quốc Rôma, người Giécman đã làm gì ? Những việc làm ấy có tác động như thế nào đến sự hình thành xã hội phong 1. Sự hình thành xã hội phong kiến ở châu Âu : - Cuối thế kỉ V, người Giécman xâm chiếm Tây Âu → xã hội có nhiều biến đổi :  Nhiều vương quốc mới ra đời . Trường THCS Châu Hoàn Giáo viên Nguyễn Hữu Phú 1 Giáo án lịch sử 7 Năm học 2010 - 2011 kiến châu Âu ? - Lãnh chúa Phong kiến và nông nô được hình thành từ những tầng lớp nào của xã hội cổ đại? -Lãnh địa phong kiến là gì ?Do ai cai quản ? - Cho HS đọc phần in nghiêng SGK/4 → phân tích - GV dựa vào tư liệu tham khảo SGV/ 15 phân tích kênh hình số 1 SGK - Đời sống của - nông nô như thế nào ? Lãnh chúa như thế nào ? - Kinh tế chủ yếu ở lãnh địa là gì ? - HS đọc phần in nghiêng SGK → phân tích - Khi hàng hóa phát triển dẫn đến điều gì ? - Trong thành thị cư dân chủ yếu là ai ? - Hằng năm họ tổ chức những gì ? - Phân tích kênh hình 2 SGK/5 - Sự ra đời của thành thị có tác động như thế nào đối với sự phát triển của xã hội phong kiến châu Âu ?  Họ chiếm ruộng đất, phong tước vị ( tướng lĩnh quân sự, quý tộc …) → giàu có, quyền thế → lãnh chúa phong kiến.  Nô lệ, nông dân → nông nô phụ thuộc lãnh chúa. ⇒ Xã hội phong kiến châu Âu hình thành 2. Lãnh địa phong kiến : - Là những vùng đất rộng lớn mà các quý tộc chiếm đoạt → biến thành khu đất riêng do lãnh chúa cai quản. - Đời sống trong lãnh địa :  Lãnh chúa sống đầy đủ, xa hoa …  Nông nô chịu nhiều thứ thuế → cực khổ, nghèo đói … - Kinh tế : sử dụng kĩ thuật canh tác  Tự cấp, tự túc  Quan hệ sản xuất: nông nô >< lãnh chúa . 3. Sự xuất hiện các thành thị trung đại : - Nguyên nhân : hàng hóa sản xuất ngày càng nhiều → nhu cầu trao đổi, tập trung buôn bán phát triển → thành thị trung đại xuất hiện . - Tổ chức của thành thị :  Cư dân chủ yếu : thợ thủ công, thương nhân .  Nhiều cơ sở sản xuất , buôn bán … ⇒ thúc đẩy xã hội phong kiến châu Âu phát triển 5. Củng cố : 1. Xã hội phong kiến châu Âu được hình thành như thế nào ? 2. Cuộc sống của lãnh chúa và nông nô có gì khác nhau ? 3. Thành thị trung đại đã xuất hiện như thế nào ? 6. Dặn dò : - Học bài . Trường THCS Châu Hoàn Giáo viên Nguyễn Hữu Phú 2 Giáo án lịch sử 7 Năm học 2010 - 2011 - Xem và soạn bài 2 ( trả lời 2 câu hỏi cuối bài ) Tuần 1 Tháng 8 năm 2010 Tiết 2. Bài 2 SỰ SUY VONG CỦA CHẾ ĐỘ PHONG KIẾN VÀ SỰ HÌNH THÀNH CHỦ NGHĨA TƯ BẢN Ở CHÂU ÂU. I. Mục tiêu bài học : 1. Kiến thức : Giúp HS hiểu rõ : - Nguyên nhân và hệ quả của các cuộc phát kiến địa lí, như là một trong những nhân tố quan trọng, tạo tiền đề cho sự hình thành quan hệ sản xuất TBCN. - Quá trình hình thành quan hệ sản xuất TBCN trong lòng XH PK châu Âu. 2. Tư tưởng : Qua những sự kiện Lịch sử, giúp học sinh thấy được tính tất yếu, tính quy luật của quá trình phát triển từ Xã hội phong kiến lên Xã hội tư bản chủ nghĩa. 3. Kĩ năng : - Biết sử dụng bản đồ châu Âu để xác định các quốc gia phong kiến. - Biết vận dụng phương pháp so sánh, đối chiếu để thấy rõ sự chuyển biến từ xã hội phong kiến sang xã hội chủ nghĩa. II. Đồ dùng dạy học : - Bản đồ thế giới - Quả Địa cầu - Tranh ảnh Lịch sử. - Những tư liệu lịch sử khác III. Tiến trình tổ chức dạy và học : 1. Ổn định : 2. Kiểm tra bài cũ : - Hày nêu sự hình thành XH PK ở châu Âu ? - Nguyên nhân xuất hiện các thành thị trung đại ? 3. Giới thiệu bài mới : Giáo viên tự dẫn dắt vào bài 4. Dạy và học bài mới : Trường THCS Châu Hoàn Giáo viên Nguyễn Hữu Phú 3 Giáo án lịch sử 7 Năm học 2010 - 2011 Hoạt động của Thầy và trò Nội dung bài giảng GV yêu cầu học sinh đọc mục 1 SGK - Nguyên nhân nào dẫn đến các cuộc phát kiến địa lí ? -Họ tìm những vùng đất mới như thế nào ? HS đọc phần in nghiêng SGK → phân tích - Hãy kể tên các cuộc phát kiến địa tiêu biểu ? - Phân tích kênh hình 3 – 4 – 5 SGK/6+7 (Tham khảo tư liệu SGV/20) - Kết quả của những cuộc phát kiến địa lí là gì? - Sau cuộc phát kiến địa lí các quý tộc, thương nhân đạt được những gì ? - HS đọc phần in nghiêng SGK/7 → phân tích - Quý tộc và thương nhân đã làm gì ? - Nông nô thì như thế nào ? - Những ai trở thành giai cấp Tư sản ? Nguyên nhân ? - Những ai trở thành giai cấp Vô sản ? Nguyên nhân ? 1.Những cuộc phát kiến lớn về địa lí : - Nguyên nhân : do yêu cầu phát triển của sản xuất → nhu cầu về thị trường mới, nguyên liệu, vàng bạc ……. - Điều kiện: KHKT tiến bộ (tàu lớn, la bàn phương hướng… -Tiêu biểu: VaxcôđơGama (1497), C.Côlômbô (1492), Ph.Magienlan ( 1519 – 1522) …… - Kết quả : tìm ra những vùng đất mới đem lại cho thương nhân, quý tộc những nguồn nguyên liệu quý giá (vàng bạc, châu báu ….). 2. Sự hình thành chủ nghĩa tư bản ở châu Âu : - Quá trình hình thành CNTB ở châu Âu : ⇒ ⇒ 5. Củng cố : 1. Các cuộc phát kiến địa lí đã tác động như thế nào đến xã hội châu Âu ? Trường THCS Châu Hoàn Giáo viên Nguyễn Hữu Phú 4 M t b ph n quýộ ộ ậ t c, th ng nhânộ ươ C p ru ng đ t,c aướ ộ ấ ủ c i ả → mở x ng.ưở Giàu có→ giai c p TS ấ Nghèo khổ→ giai c p VS ấ Quan h sx ệ TBCN ra đ iờ M t ru ng đ t ấ ộ ấ → làm thuê. Xã h i ộ Phong ki nế Nông nô + 1 bộ ph n nông dânậ Giáo án lịch sử 7 Năm học 2010 - 2011 2. Quan hệ sản xuất TBCN ở châu Âu được hình thành như thế nào ? 6. Dặn dò : - Học bài . - Xem và soạn bài 3 ( trả lời 2 câu hỏi cuối bài ) Tuần 2 Tháng 8 năm 20101 Tiết 3 Bài 3 : CUỘC ĐẤU TRANH CỦA GIAI CẤP TƯ SẢN CHỐNG PHONG KIẾN THỜI HẬU KÌ TRUNG ĐẠI Ở CHÂU ÂU. I. Mục tiêu bài học : 1. Kiến thức : Giúp HS nắm được : - Nguyên nhân xuất hiện và nội dung tư tưởng của phong trào Văn hóa Phục hưng. - Nguyên nhân dẫn tới phong trào Cải cách tôn giáo và những tác động trực tiếp của phong trào này đến xã hội châu Âu lúc bấy giờ. 2. Tư tưởng : Tiếp tục bồi dưỡng cho HS nhận thức về sự phát triển hợp quy luật của xã hội loài người, về vai trò của giai cấp Tư sản, đồng thời qua bài này, giúp HS thấy được loài người đang đứng trước một bước ngoặt lớn : sự sụp đổ của chế độ phong kiến một chế độ độc đoán, lạc hậu và lỗi thời. 3. Kĩ năng : Biết cách phân tích cơ cấu giai cấp để chỉ ra mâu thuẫn xã hội, từ đó thấy được nguyên nhân sâu xa cuộc đấu tranh của giai cấp tư sản chống phong kiến. Liên hệ với Việt Nam. II. Đồ dùng dạy học : - Bản đồ thế giới (hoặc bản đồ châu Âu ). - Một số tranh ảnh về thời kì Văn hóa Phục hưng. - Một số tư liệu nói về những nhân vật Lịch sử và danh nhân văn hóa tiêu biểu thời Phục hưng. III. Tiến trình tổ chức dạy và học : 1. Ổn định : 2. Kiểm tra bài cũ : - Nguyên nhân dẫn đến các cuộc phát kiến địa lí ? Kết quả ? - Quan hệ sản xuất Tư bản chủ nghĩa ở châu Âu hình thành như thế nào ? 3. Giới thiệu bài mới : 4. Dạy và học bài mới : Trường THCS Châu Hoàn Giáo viên Nguyễn Hữu Phú 5 Giáo án lịch sử 7 Năm học 2010 - 2011 Hoạt động của Thầy và trò Nội dung bài giảng - Vì sao có phong trào Văn hóa Phục hưng? Nơi xảy ra đầu tiên của phong trào này ? - HS đọc phần in nghiêng SGK/8→ phân tích Phân tích kênh hình 6 SGK/8 - Qua những tác phẩm của mình, họ muốn nói lên điều gì ? Nội dung ? - Phong trào Văn hóa Phục hưng có ảnh hưởng như thế nào ? - GV nêu một số nhà khoa học và những tác phẩm nổi tiếng thời bấy giờ ( Tư liệu SGV/24) - Trong suốt hơn nghìn năm giai cấp phong kiến châu Âu đã làm gì ? - Điều đó đã dẫn đến sự việc gì ? - HS đọc phần in nghiêng SGK/9 → phân tích - HS thảo luận : nội dung cải cách của Luthơ ? - Tác động của tư tưởng Cải cách Luthơ như thế nào ? - Phong trào ảnh hưởng như thế nào đối với văn hóa châu Âu và nhân loại ? 1. Phong trào Văn hóa Phục hưng (thế kỉ XIV – XVII) : - Nguyên nhân : Giai cấp tư sản có thế lực kinh tế nhưng không có địa vị xã hội → họ đấu tranh giành địa vị xã hội, mở đầu là cuộc đấu tranh trên lĩnh vực văn hóa. - Nội dung phong trào Văn hóa Phục hưng :  Lên án xã hội phong kiến, Giáo hội Kitô.  Đề cao giá trị con người. ⇒ Phong trào Văn hóa Phục hưng là cuộc CM tiến bộ vĩ đại mở đường cho sự phát triển của Văn hóa châu Âu và nhân loại. 2. Phong trào Cải cách tôn giáo : - Nguyên nhân :  Giáo hội bóc lột nhân dân và thống trị nhân dân về mặt tinh thần .  Giáo hội là thế lực cản trở sự phát triển của giai cấp TS. - Nội dung Cải cách tôn giáo của Luthơ :  Phủ nhận vai trò thống trị của Giáo hội, đòi bãi bỏ những lễ nghi phiền toái  Đòi quay về với giáo lí Kitô nguyên thuỷ. - Tác động của phong trào :  Đạo Tin lành ra đời (Canvanh sáng lập) tồn tại song song với Kitô giáo.  Thúc đẩy châm ngòi cho cuộc khởi nghĩa nông dân. 5. Củng cố : 1.Vì sao giai cấp tư sản đứng lên đấu tranh chống giai cấp quý tộc phong kiến ? Trường THCS Châu Hoàn Giáo viên Nguyễn Hữu Phú 6 Giáo án lịch sử 7 Năm học 2010 - 2011 2. Em hãy nêu nội dung tư tưởng Cải cách của Luthơ và Canvanh ? 6. Dặn dò : - Học bài cũ - Xem và soạn bài 4 ( trả lời 2 câu hỏi SGK/12 ) Tuần 2 Tháng 8 năm 2010 Tiết 4. Bài 4 : TRUNG QUỐC THỜI PHONG KIẾN. I. Mục tiêu bài học : 1. Kiến thức : Giúp HS nắm được : - Xã hội phong kiến Trung Quốc được hình thành như thế nào ? - Tên gọi và thứ tự của các triều đại phong kiến ở Trung Quốc. - Tổ chức bộ máy chính quyền phong kiến. - Những đặc điểm kinh tế, văn hóa của xã hội phong kiến Trung Quốc . 2. Tư tưởng : Giúp HS hiểu được Trung Quốc là một quốc gia phong kiến lớn, điển hình ở phương Đông, đồng thời là một nước láng giềng gần gũi của Việt Nam, có ảnh hưởng không nhỏ tới quá trình phát triển lịch sử Việt Nam. 3. Kĩ năng : - Biết lập bảng niên biểu thế thứ các triều đại Trung Quốc. - Bước đầu biết vận dụng phương pháp lịch sử để phân tích và hiểu giá trị của các chính sách xã hội của mỗi triều đại cùng những thành tựu văn hóa. II. Đồ dùng dạy học : - Bản đồ Châu Á - Tranh ảnh về một số công trình kiến trúc Trung Quốc thời phong kiến: Vạn lí trường thành, các cung điện… - Một số tư liệu thành văn về các chính sách của nhà nước phong kiến Trung Quốc qua các triều đại. III. Tiến trình dạy học : 1. Ổn định lớp 2. Kiểm tra bài cũ : - Nguyên nhân dẫn đến phong trào Văn hóa Phục hưng ? Nội dung phong trào? - Nêu nội dung Cải cách tôn giáo của Luthơ ? Tác động của nó ? 3. Giới thiệu bài mới : GV tự dẫn dắt 4. Dạy và học bài mới : Trường THCS Châu Hoàn Giáo viên Nguyễn Hữu Phú 7 Giáo án lịch sử 7 Năm học 2010 - 2011 Hoạt động của Thầy và trò Nội dung bài giảng Gv treo bản đồ Châu Á, gọi học sinh lên xác định vị trí của Trung Quốc. - Vùng phía Bắc Trung Quốc có đặc điểm gì ? Ở đây người Trung Quốc đã làm gì ? ( chỉ bản đồ ) - Đến thời Xuân Thu – Chiến Quốc có sự kiện gì xảy ra ? Cụ thể ? - Đời sống của các tầng lớp trong XH như thế nào ? + Quan lại , nông dân giàu ? + Số nông dân còn lại ? - GV giải thích nông dân lĩnh canh và sự phân hóa của nông dân . ( tham khảo tư liệu SGV/27 ) -Xã hội phong kiến thời Tần như thế nào? (tham khảo tư liệu SGV/26)? Nhà Tần đã thi hành những chính sách gì để cai trị đất nước ? - HS đọc chữin nghiêng SGK/11 → phân tích - Phân tích kênh hình 8 SGK/11 - XH thời Hán như thế nào? - Thi hành những chính sách gì để cai trị đất nước ? - Những việc làm trên tác động đến tình hình đất nước như thế nào ? - Trong nước các Hoàng đế đã làm gì để xây dựng đất nước mình ? (tham khảo tư liệu SGV/31) 1. Sự hình thành XHPK ở Trung Quốc Từ thời Xuân Thu – Chiến quốc : công cụ bằng sắt xuất hiện → diện tích gieo trồng mở rộng → năng suất lao động tăng. - Quá trình hình thành XHPK Trung Quốc : → → 2. Xã hội Trung Quốc thời Tần-Hán : - Thời Tần : + Chia đất nước thành các quận, huyện + Ban hành chế độ đo lường và tiền tệ + Gây chiến tranh mở rộng lãnh thổ… - Thời Hán : + Xoá bỏ chế độ pháp luật hà khắc… + Giảm tô thuế, sưu dịch… + Khuyến khích khai hoang,  sx. + Tiến hành chiến tranh xâm lược . ⇒ Kinh tế phát triển, XH ổn định. Trường THCS Châu Hoàn Giáo viên Nguyễn Hữu Phú 8 M t s nông dân ộ ố còn l iạ M t ru ng đ t ấ ộ ấ → thuê ru ngộ Nghèo kh ổ → Nông dân l nh ĩ canh ( tá đi n )ề Quy n l c giàu ề ự có → G/c a Đị chủ XHPK Trung Qu c ố hình thành Nông dân t ự canh M t s quan l i ộ ố ạ + nông dân giàu Xã h i ộ TQ Giáo án lịch sử 7 Năm học 2010 - 2011 - Cụ thể ? Những việc làm đó đạt kết quả gì ? - Đối với nước ngoài, nhà Đường đã làm gì ? ( GV liên hệ Việt Nam) - Dưới thời Đường xã hội phong kiến Trung Quốc như thế nào ? 3. Sự thịnh vượng của TQ dưới thời Đường : - Đối nội : Vua cử người thân tín cai quản các địa phương, mở nhiều khoa thi cử tuyển chọn nhân tài, thi hành chế độ quân điền …. - Đối ngoại : tiến hành chiến tranh mở rộng bờ cõi, củng cố chế độ đô hộ các nước phía Nam… ⇒ chế độ phong kiến cường thịnh nhất châu Á . 5. Củng cố : - Vẽ sơ đồ hình thành xã hội phong kiến ở Trung Quốc ? - Vì sao nói chế độ phong kiến dưới thời Đường cường thịnh nhất châu Á? 6. Dặn dò : - Học bài cũ - Xem và soạn bài tiếp theo ( trả lời 3 câu hỏi SGK/15 ) Tuần 3 Tháng 9 năm 2010 Tiết 5. Bài 4 : TRUNG QUỐC THỜI PHONG KIẾN (tiếp theo). I. Mục tiêu bài học : 1. Kiến thức : Giúp HS nắm được : - Xã hội phong kiến Trung Quốc thời Tống- Nguyên - Tình hình Trung Quốc thời Minh- Thanh. - Các thành tựu tiêu biểu về văn hóa, khoa học kỹ thuật của Trung Quốc thời phong kiến. 2. Tư tưởng : Tiếp tục giúp học sinh biết được tình hình Trung Quốc các thời kỳ tiếp theo, khẳng định đây là một quốc gia phong kiến lớn, điển hình không chỉ ở Châu Á mà còn ở trên thế giới. 3. Kĩ năng : - Biết lập bảng niên biểu thế thứ các triều đại Trung Quốc. - So sánh với lịch sử phong kiến Việt Nam. II. Đồ dùng dạy học : - Bản đồ Trung Quốc thời PK. Trường THCS Châu Hoàn Giáo viên Nguyễn Hữu Phú 9 Giáo án lịch sử 7 Năm học 2010 - 2011 - Tranh ảnh về một số công trình kiến trúc Trung Quốc thời PK : Vạn lí trường thành, các cung điện… - Một số tư liệu liên quan III. Tiến trình tổ chức dạy và học : 1. Ổn định : 2. Kiểm tra bài cũ : 1.Vẽ sơ đồ hình thành XHPK ở Trung Quốc ? 2. Vì sao nói chế độ PK TQ dưới thời Đường cường thịnh nhất châu Á? 3. Giới thiệu bài mới : 4. Dạy và học bài mới : Hoạt động của Thầy và trò Nội dung bài giảng Học sinh đọc SGK - Sau thời Đường, tình hình đất nước Trung Quốc có gì thay đổi ? Học sinh trả lời. - Thời nhà Tống, các vua Tống đã thi hành những chính sách gì để ổn định và phát triển đất nước ? - Nhà Nguyên thành lập như thế nào ? - Thi hành những chính sách gì để cai trị đất nước ? - Những việc làm đó ảnh hưởng đến đời sống nhân dân như thế nào ? Vì sao ? - Nhân dân có những biểu hiện như thế nào với những chính sách cai trị đó ? Học sinh lần lượt trả lời các câu hỏi, giáo viên nhận xét bổ sung. - Nhà Nguyên tồn tại đến thời điểm nào thì bị sụp đổ ? Do đâu ? Ai lật đổ nhà Nguyên ? Nhà nước nào thành lập ? - Nhà Thanh được thành lập như thế nào ? - Hs đọc phần in nghiêng SGK/13 → phân tích những chính sách cai trị của nhà Thanh. - Thời kì này, bên cạnh sản xuất PK ở TQ xuất hiện hình thái kinh tế mới nào ? Tác dụng của nó ? 4. Trung Quốc thời Tống – Nguyên - Thời Tống : thống nhất đất nước hơn nữa thế kỉ chia cắt . Thi hành nhiều chính sách nhằm ổn định đất nước ( giảm sưu thuế, phát triển nông nghiệp – thủ công nghiệp …) - Thời Nguyên : quân Mông cổ chiếm Trung Quốc lập ra nhà Nguyên. Thi hành chính sách cai trị :  Phân biệt đối xử với người Hán.  Cấm đoán đủ điều ( vũ khí, luyện tập võ nghệ……) 5. Trung Quốc thời Minh - Thanh : - 1368 : Chu Nguyên Chương lập ra nhà Minh - Lý Tự Thành lật đổ nhà Minh. - Quân Mãn Thanh từ phương Bắc tràn xuống chiếm Trung Quốc → lập ra nhà Thanh. Thi hành nhiều chính sách áp bức nặng nề → XH TQ lâm vào suy thoái. - Thời kì này mầm mống kinh tế TBCN dần xuất hiện, Quảng Châu là thương cảng lớn nhất Trung Quốc. 6. Văn hóa – KHKT Trung Quốc thời phong kiến : Trường THCS Châu Hoàn Giáo viên Nguyễn Hữu Phú 10 . dung Cải cách tôn giáo của Luthơ ? Tác động của nó ? 3. Giới thiệu bài mới : GV tự dẫn dắt 4. Dạy và học bài mới : Trường THCS Châu Hoàn Giáo viên Nguyễn Hữu Phú 7 Giáo án lịch sử 7 Năm học 2010. học : Trường THCS Châu Hoàn Giáo viên Nguyễn Hữu Phú 11 Giáo án lịch sử 7 Năm học 2010 - 2011 - Bản đồ Châu á - Sưu tầm một số đoạn trích từ các tác phẩm văn học Ấn Độ đã được dịch ra tiếng Việt. gì khác nhau ? 3. Thành thị trung đại đã xuất hiện như thế nào ? 6. Dặn dò : - Học bài . Trường THCS Châu Hoàn Giáo viên Nguyễn Hữu Phú 2 Giáo án lịch sử 7 Năm học 2010 - 2011 - Xem và soạn bài