lich su 6 ki II 2011

Tiết Lớp 6 Giảng ngày tháng Năm 2010 Sĩ số / Vắng Tiết 17: Bài 16: ôn tập chơng I và II 1. Mục tiêu cần đạt: a.Kiến thức: - Giúp HS củng cố những kiến thức LSDT từ khi con ngời xuất hiện thời dựng nớc VL - AL. Nắm đợc những điều kiện kinh tế - xã hội tiêu biểu ở các thời kỳ khác nhau và tình hình xã hội, cội nguồn dân tộc. b.Thái độ: - Củng cố ý thức, hoàn cảnh đối với tổ quốc, nền VHDT c.Kĩ năng: - Rèn luyện kỹ năng khái quát sự kiện, tìm những điểm chính, biết liệt kê các sự kiện có hệ thống. 2. Phơng tiện DH: - Lợc đồ một số di tích KCVN, tranh ảnh hiện vật cổ phục chế, một số câu chuyện về nguồn gốc dân tộc. 3. Tiến trình DH: 1. KTBC: Trong quá trình ôn 2. Bài mới: * G giúp H nhớ lại những nội dung chính: các nhà KH tìm thấy gì? ở đâu? Niên đại? KL: Việt Nam là một trong những cái nôi của loài ngời. ?ở giai đoạn đầu, các nhà KH tìm thấy những c 2 gì? thời gian, địa điểm tìm thấy? Tơng tự giai đoạn phát triển * Y/cầu HS nhắc lại thời gian, tên các nền VH lớn, xác định vị trí trên l.đồ? ? Những điều kiện nào dẫn đến sự xuất hiện của Nhà nớc VL? Hoàn thành bảng liệt kê theo hớng dẫn. Trả lời các câu hỏi để hoàn thiện bảng so sánh. Nhắc lại KT cũ, xác định vị trí 3 nền VH trên l.đồ 1. Dấu tích của sự xuất hiện những ngời đầu tiên trên đất nớc ta: Thời gian, địa điểm. 2. Xã hội nguyên thuỷ Việt Nam trải qua những giai đoạn nào? 3. Những điều kiện dẫn đến sự ra đời của Nhà nớc Văn Lang - Âu Lạc. - TK VIII - I - TCN: có 3 nền văn hoá lớn + ốc eo (An Giang) - Tây N.Bộ - CS Nhà nớc Phù Nam. + Sa Huỳnh (Quảng Ngãi) - NTBộ - CS Nhà nớc Chămpa + Đông Sơn (Thanh Hoá) B.Bộ và B.TBộ - CS Nhà nớc Văn Lang. - Nhà nớc VL - AL xuất hiện trong điều kiện: + Vùng c trú mở rộng + Cơ sở kinh tế phát triển (công cụ lao động đợc 1 Dấu tích Thời gian Địa điểm Những chiếc vòng của NTC Cách đây 40 - 30 vạn năm hang Thẩm Khuyên, T.Hai (L.Sơn) Nhiều c 2 đá ghi rõ thợ mảnh đá, ghi mỏng Núi Đọ, Quan Yên (Thanh Hoá) Xuân Lộc (Đồng Nai) Gd ND Gđ đầu Gđ cuối Công cụ Đá đẽo sơ ki (rìu) Đá đẽo pt - đá mài (rìu ngắn, rìu có vai), c 2 xg, rừng. kim loại (đồng) Thời gian 3-2 vạn năm trớc 10.000-4000 năm trớc Địa điểm Sơn Vi (Phú Thọ), mái đá Ngờm (Thái Nguyên) Lai Châu, Sơn La, Nghệ An. - Hoà Bình, Bắc Sơn (lạng Sơn) -Hạ Long (Quảng Ninh) - Phùng Nguyên (Phú Thọ), Hoa Lộc (THoá), Lung Leng (Kon Tum) * Cho H làm BT (3) Hãy kể tên 1 hiện vật, 1 công trình tiêu biểu thời VL - AL? Làm BT cải tiến, sự phân công lao động). + Các quan hệ xã hội: các bộ lạc, chiềng, chạ ra đời ngời giàu - nghèo. + N/c BVsản xuất (thuận lợi), bảo vệ vùng c trú (chống ngoại xâm) 4. Những công trình VH tiêu biểu thời VL - AL - trống đồng thạp đồng - Thành Cổ Loa Sơ kết bài: Y/c H đọc phần ghi nhớ T46 c. Củng cố d. H ớng dẫn H làm BT: Kể tên một số truyện nói lên: - Nguồn gốc cao quý của DT ta - Chống lũ lụt, bảo vệ mùa màng - Truyền thống chống giặc ngoại xâm của dân tộc ta. Về nhà ôn tập và chuẩn bị bài kiểm tra học kì I Tiết Lớp 6 Giảng ngày tháng Năm 2010 Sĩ số / Vắng Tiết 18: Kiểm tra học kì I ( Đề do phòng giáo dục ra đề) 2 Học kỳ II Tiết Lớp 6 Giảng ngày tháng Năm 2011 Sĩ số / Vắng Chơng III Thời kỳ bắc thuộc và đấu tranh giành độc lập Tiết 19: Bài 17: cuộc khởi nghĩa hai bà trng (Năm 40) 1. Mục tiêu bài học: a, Kiến thức: -H/s trình bày đợc một số nét khái quát tình hình nớc âu lạc tứ thế kỉ II trớc công nguyên đến thế kỉ I: chính sách thống tri tàn bạo của phong kiến phơng bắc đối với nớc ta ( xóa tên nớc ta, đồng hóa và bóc nột tàn bạo dân ta) - Cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trng : công việc chuẩn bị, sự ủng hộ của nhân dân, diễn biến kết quả. -Công cuộc xây dựng đất nớc sau khi dành lại đợc độc lập. -Cuộc kháng chiến chống quân xâm lợc hán( thời gian những trận đánh, kết quả) b, T tởng: Giáo dục ý thức căm thù quân xâm lợc, bớc đầu xây dựng ý thức tự hào, tự tôn dân tộc, lòng biết ơn Hai Bà Trng và tự hào về truyền thống phụ nữ Việt Nam. c, Kĩ năng: Biết tìm nguyên nhân, mđ SK LS, biết sử dụng kỹ năng vẽ l.đồ, đọc biểu đồ LS. d, Tích hợp môi trờng. Mục 2: Cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trng bùng nổ. 2, Chuẩn bị GV- Lợc đồ "KNHBT năm 40", tranh vẽ HBT. 3 HS- Chuẩn bị bài trớc ở nhà 3. Tiến trình Dạy Học: a. KTBC: b. Bài mới Hoạt động của thầy Hoạt động cuả trò Nội dung kiến thức Hoạt động1: Nớc Âu Lạc từ TK II TCN đến TK I có gì thay đổi 1. Nớc Âu Lạc từ TK II TCN đến TK I có gì thay đổi. Y/c HS đọc SGK: từ đầu nh cũ. ? Quan sát sơ đồ, điền thêm những thông tin còn thiếu trong sơ đồ? ( sử dụng bảng phụ) ?Qua sơ đồ em có nhận xét gì về cách đặt quan lại cai trị của nhà Hán? Âu Lạc? bị sáp nhập với 6 quận của TQ thành 1 châu nhằm mục đích? Y/c HS đọc tiếp ?ND châu Giao bị nhà Hán bóc lột nh thế nào? Giải thích "đồng hoá" NX KL đọc SGK: từ đầu nh cũ. quan sát sơ đồ hoàn thiện. Suy nghĩ TL NX bổ sung Suy nghĩ TL NX bổ sung - Âu Lạc bị chia thành 3 quận: Giao Chỉ, Cửu Chân, Nhất Nam, sáp nhập với 6 quận của Trung Quốc thành Châu Giao. - Đời sống nhân dân: khổ cực vì thuế má, cống nạp nặng nề. Hoạt động2: Khởi nghĩa Hai Bà Trng bùng nổ 2. Khởi nghĩa Hai Bà Trng bùng nổ Dùng l.đồ giới thiệu nơi khởi nghĩa, thuật lại giai đoạn đầu. ?Hãy nhận xét về ngời lãnh đạo? điều đó chứng tỏ điều gì? ?Qua 4 câu thơ trên, hãy cho biết mục tiêu của cuộc khởi nghĩa? Cho Hs đọc đoạn văn nghiêng ?Theo em việc khắp nơi đều kéo quân về Mê Linh nói lên điều gì? Nhận xét về số lợng ngời tham gia, lãnh đạo, địa bàn? ?Em có nhận xét gì về kết quả của cuộc KN? NX KL quan sát l.đồ Thảo luận nhóm TL NX Bổ sung Đọc SGK Thảo luận nhóm.TL NX Bổ sung Suy nghĩ TL NX Bổ sung - Mùa xuân 40, HBT dựng cờ KN ở Hát Môn (Hà Tây) -ND khắp nơi hởng ứng KN thắng lợi, nớc ta giành độc lập. Sơ kết bài: Bất bình trớc chính sách cai trị tàn bạo của Nhà Hán, dới sự lãnh đạo của HBT, nhân dân ta đã giành lại độc lập cho dân tộc. c. Củng cố Hãy điền những ký hiệu thích hợp lên lợc đồ thể hiện diễn biến cuộc KN? d. Hớng dẫn HS làm BT(49) và chuẩn bị bài kháng chiến chống Nam Hán. 4 Châu thứ sử Quận Thái Phú Huyện Lạc T ớng Tiết Lớp 6 Giảng ngày tháng Năm 2011 Sĩ số / Vắng Tiết 20: Bài 18: trng vơng và cuộc kháng chiến chống quân xâm lợc hán 1. Mục tiêu bài học: a, Kiến thức: -Công cuộc xây dựng đất nớc sau khi dành lại đợc độc lập. -Cuộc kháng chiến chống quân xâm lợc hán( thời gian những trận đánh, kết quả) b, T tởng: Tinh thần bất khuất của dân tộc mãi mãi ghi nhớ công lao các anh hùng dân tộc. c, Kĩ năng: Rèn luyện kỹ năng đọc biểu đồ lịch sử, làm quen phơng pháp kể chuyện lịch sử. d, Tích hợp môi trờng. Mục 2: Cuộc kháng chiến chống quân xâm lợc Hán( 42-43) diễn ra ntn? 2. Chuẩn bị GV:L.đồ KC chống xâm lợc Hán 42-43 và ảnh đền thờ HBT HS: Chuẩn bị bài trớc khi đến lớp. 3. Tiến trình Dạy Học: a. KTBC:?Nguyên nhân nào khiến HBT khởi nghĩa? Nêu diễn biến? b. Bài mới: Hoạt động của thầy Hoạt động cuả trò Nội dung kiến thức Hoạt động1: Hai Bà Trng đã làm gì sau khi giành lại đợc độc lập? 1. Hai Bà Trng đã làm gì sau khi giành lại đợc độc lập? Yêu cầu HS đọc SGK Sau khi bãi bỏ ?Sau khi đánh đuổi quân Hán. HBT đã làm gì? Việc Trng Trắc lên làm vua có ý nghĩa và tác dụng nh thế nào? ?Những việc làm của HBT có tác dụng, ý nghĩa nh thế nào? Giải thích lấy dân làm gốc ?Vì sao vua Hán không tiến hành đàn áp ngay cuộc KN của HBT mà chỉ hạ lệnh cho các quận miền Nam TQ khẩn trơng chuẩn bị? đọc SGK Sau khi bãi bỏ Dựa vào SGK suy nghĩ TL NX bổ sung Suy nghĩ TL NX bổ sung Suy nghĩ TL NX bổ sung - Trng Trắc đợc tôn làm vua (Trng Vơng) đóng đô Mê Linh. + Phong chức tớc cho ngời có công + Bãi bỏ những thuế, lao dịch của ngời Hán. - Xá thuế 2 năm cho dân. HBT biết lấy dân làm gốc Hoạt động2: Cuộc KC chống quân xâm lợc Hán (42-43) đã diễn ra nh thế nào? 2. Cuộc KC chống quân xâm lợc Hán (42-43) đã diễn ra nh thế nào? *Y/c HS đọc SGK: cho HS làm BT3, hỏi vì sao? Em hiểu lão, luyện, quân tinh nhuệ? Giảng: DS nớc ta bấy giờ: 871, 735 ngời. So sánh số lợng địch- dsố c.giao nhận xét? trình bày trên l.đồ. ?HBT kéo quân đánh giặc chứng tỏ điều gì? ?Em có nhận xét gì về tinh thần chiến đấu của HBT, tớng sĩ? ?Số quân còn lại của Mã Viện khiến em có suy nghĩ gì? ý nghĩa Đọc SGK và làm BT So sánh, nhận xét Nhận xét tinh thần chiến đấu của nghĩa quân. -T4-42 nhà Hán cử Mã Viện -tớng già lão luyện chỉ huy 2 vạn quân tinh nhuệ tấn công nớc ta. - HBT và tớng lĩnh nghênh chiến ở lãng Bạc rút về Cổ Loa - Mê Linh- Cẩm Khê. 5 của cuộc KC? ?Vì sao nhân dân khắp nơi biến đất nớc ta đều lập đền thờ HBT? các vị tớng? Dựa vào SGK suy nghĩ TL NX bổ sung Suy nghĩ TL NX bổ sung - Nhân dân ta lại rơi vào ách đô hộ của nhà Hán. Sơ kết bài Mặc dù chiến đấu ngoan cờng, đợc sự ủng hộ của nhân dân, nhng vì cuộc chiến đấu không cân sức nên cuối cùng KN HBT thất bại, nhân dân ta lại rơi vào ách đô hộ của nhà Hán. c. Củng cố Dùng kí hiệu thích hợp điền vào biểu đồ thể hiện cuộc KC của HBT. d. Hớng dẫn HS làm BT: 2(52), chuẩn bị Bài 19. Tiết Lớp 6 Giảng ngày tháng Năm 2011 Sĩ số / Vắng Tiết 21: Bài 19 :Từ sau trng vơng đến trớc lý nam đế (giữa TK I giữa TK VI) (T1) 1. Mục tiêu bài học: a, Kiến thức: - Đôi nét về tình hình nớc ta từ giữa thế kỉ I đến giữa thế kỉ VI: + Chính sách cai trị của phong kiến phơng Bắc: Sát nhập nớc ta vào lãnh thổ nớc Hán, tổ chức bộ máy cai trị, chính sách bóc lột và đồng hoá. + Sự phát triển nông nghiệp, thủ công và thơng nghiệp: sử dụng công cụ sắt và sức kéo trâu bò, trồng lúa hai vụ, nghè gốm, nghề dệt b, T tởng: HS hiểu b/c tàn bạo của PKTQ giáo dục lòng yêu nớc để thấy nhân dân ta đấu tranh mọi mặt để thoát khỏi tai họa. c, Kĩ năng: Biết phân tích đánh giá những thủ đoạn cai trị của PK phơng Bắc, tìm nguyên nhân vì sao nhân dân ta không ngừng đấu tranh chống áp bức. d, Tích hợp môi trờng. Mục 1: Tình hình kinh tế nớc ta Từ thế kỉ I đến thế kỉ VI có gì thay đổi? 2. Chuẩn bị GV:Lợc đồ Âu Lạc TK I III. HS: Chuẩn bị bài trớc khi đến lớp. 3. Tiến trình Dạy Học: a. KTBC:?Cuộc kháng chiến của Trng Vơng diễn ra nh thế nào? nguyên nhân thất bại? ý nghĩa lịch sử? b. Bài mới: Hoạt động của thầy Hoạt động cuả trò Nội dung kiến thức Hoạt động1: Chế độ cai trị của các triều đại phong kiến phơng Bắc đối với nớc ta? Từ TK I đến TK VI (từ TK III nhà Ngô đô hộ n- ớc ta) 1. Chế độ cai trị của các triều đại phong kiến phơng Bắc đối với nớc ta? Từ TK I đến TK VI (từ TK III nhà Ngô đô hộ nớc ta) ?Hãy cho biết miền đất Âu Lạc Dựa vào 6 trớc đây bao gồm (mấy) quận nào của Châu giao. ?Vì sao bọn đô hộ đa ngời Hán sang là Huyên lệnh? * Y/c HS đọc SGK: ?Em có nhận xét gì chính sách bóc lột của bọn đô hộ? tác động nh thế nào đến đời sống nhân dân ta? *Giải nghĩa: lao dịch, cống nạp. ?Theo em chính sách đồng hoá nh thế nào SGK suy nghĩ TL NX bổ sung Suy nghĩ TL NX bổ sung Đọc SGK Dựa vào SGK suy nghĩ TL NX bổ sung Suy nghĩ TL NX bổ sung - Tách Châu Giao thành: + Quảng Châu (TQ) + Giao Châu (Âu Lạc cũ) - Bãi bỏ các chức quan của ngời Việt. - Bóc lột nhân dân ta rất tàn bạo, các loại thuế, lao dịch, cống nạp. - Đồng hoá nhân dân ta. Hoạt động2: Tình hình kinh tế nớc ta từ TK I đến TK VI có gì đổi thay? 2. Tình hình kinh tế nớc ta từ TK I đến TK VI có gì đổi thay? ?Vì sao nhà Hán giữ độc quyền về sắt? Y/c HS làm BT ?Những chi tiết nào chứng tỏ mặc dù bị hạn chế nhng nghề rèn sắt ở Châu giao vẫn phát triển? ?Nd Châu Giao biết làm thuỷ lợi nh thế nào? ?Chi tiết nào chứng tỏ các nghề thủ công phát triển hơn? Dựa vào SGK suy nghĩ TL NX bổ sung Suy nghĩ TL NX bổ sung Dựa vào SGK suy nghĩ TL NX bổ sung Suy nghĩ TL NX bổ sung - Nhà Hán độc quyền về sắt, đặt chức quan để kiểm soát gắt gao. Nhng: (Nghề rèn sắt vẫn phát triển) - N 2 phát triển vì tiến bộ: dùng trâu bò kéo, cày, trồng 2 vụ lúa, nhiều cây trồng - Các nghề thủ công: rèn sắt, gốm tiến bộ, biềt tráng men. - Thơng nghiệp cũng phát triển. Sơ kết bài Chính sách cai trị tàn bạo, thâm hiểm của các triều đại phong kiến phơng Bắc đẩy nhân dân ta vào cuộc sống cực khổ nhng không thể ngăn cản đợc quá trình phát triển của nền KT VH nớc ta. c. Củng cố: Y/c HS làm BT 1 (BTVN) d. Hớng dẫn HS học + làm BT: 2 (54), chuẩn bị bài 20 Tiết Lớp 6 Giảng ngày tháng Năm 2011 Sĩ số / Vắng Tiết 22: Bài 20: Từ sau trng vơng đến lý nam đế (Tiếp theo) 1. Mục tiêu bài học: a, Kiến thức: + Sự phân hoá xã hội, sự truyền bá văn hoá phơng Bắc ( Chữ Hán, Nho giáo, Phật giáo, Đạo giáo) và cuộc đấu tranh giữ gìn văn hoá dân tộc (tiếng nói, phong tục tập quán). + Cuộc khời nghĩa Bà Triệu: thời gian địa điểm, diễn biến chính, kết quả. b, T tởng: Giáo dục lòng tự hào dân tộc về VH- NT, lòng biết ơn tự hào về Bà Triệu. c, Kĩ năng: Làm quen phơng pháp phân tích, nhận thức lịch sử thông qua biểu đồ. d, Tích hợp môi trờng. 2. Chuẩn bị 7 GV:Sơ đồ phân hoá XH - Đền thờ Bà Triệu. HS: Chuẩn bị bài trớc khi đến lớp. 3. Tiến trình Dạy Học: a. KTBC:?Nêu những thay đổi trong chính sách cai trị của các triều đại phong kiến phơng Bắc đối với nớc ta? b. Bài mới: Hoạt động của thầy Hoạt động cuả trò Nội dung kiến thức Hoạt động 1: 3. Những chuyển biến về XH và VH nớc ta ở thế kỷ I-VI. * Y/c HS QS sơ đồ phân hoá XH ?Quan sát sơ đồ, nhận xét về sự chuyển biến XH nớc ta? ?Tại sao số ngời nghèo tăng lên? * Y/c HS đọc SGK Cq điều ác ?Chính quyền đô hộ mở trờng học ở nớc ta nhằm mục đích? ?Những sự việc nào chứng tỏ nhân dân ta vẫn giữ đợc nếp sống riêng của mình? ?Vì sao ngời Việt vẫn giữ đợc phong tục tập quán riêng- tiếng nói tổ tiên? chứng tỏ điều gì? NXKL: Dựa vào SGK suy nghĩ TL NX bổ sung Suy nghĩ TL NX bổ sung Dựa vào SGK suy nghĩ TL NX bổ sung Suy nghĩ TL NX bổ sung a. XH: Phân hoá sâu sắc - Ngời nghèo khổ: tăng - Quan lại địa chủ Hán: chiếm địa vị thống trị. b. Văn hoá: - Nho giáo, Đạo giáo, phật giáo du nhập vào nớc ta - ND vẫn nói, sinh hoạt theo nếp sống của tổ tiên. - Vận dụng sáng tạo việc học chữ Hán (Hán-Việt) Hoạt động 2: 4. Cuộc khởi nghĩa Bà Triệu (năm 248) ?Nguyên nhân nào dẫn đến KN Bà Triệu? Lời tâu của Tiết Tổng nói lên điều gì? * Y/c HS đọc SGK: Bà Triệu thiếp cho dân ?Qua câu nói em hiểu Bà Triệu là ngời nh thế nào? ?Trớc khi KN, Bà Triệu đã chuẩn bị nh thế nào? * Gv mô tả căn cứ Phú Điền ?Qua sử sách hãy mô tả lại hình ảnh Bà Triệu khi ra trận? nhận xét gì về cuộc KN? Quy mô chứng tỏ điều gì? ?Theo em nhà Ngô sẽ phản ứng ntn? ?Hãy cho biết nguyên nhân thất bại của khởi nghĩa? ý nghĩa lịch sử? Dựa vào SGK suy nghĩ TL NX bổ sung Suy nghĩ TL NX bổ sung Dựa vào SGK suy nghĩ TL NX bổ sung Suy nghĩ TL NX bổ sung Suy nghĩ TL NX bổ sung Suy nghĩ TL NX bổ sung QSH46 sgk a) Nguyên nhân: Dới ách thống trị tàn bạo của quân Ngô, đời sống nhân dân đói khổ lầm than, họ đã vùng lên đấu tranh. b) Diễn biến: - Năm 148, cuộc khởi nghĩa bùng nổ ở Phú Điền - Hậu Lộc, Thanh Hoá. - Bà Triệu lãnh đạo nghĩa quân đánh phá các thành ấp của quân Ngô ở quận Cửu Chân rồi từ đó đánh ra khắp Giao Châu làm cho quân Ngô rất lo sợ (Nhà Ngô cũng phải công nhận Năm 248 toàn thể Giao Châu đều chấn động). - Oai phong, lẫm liệt: mặc áo giáp, cài trâm vàng, đi guốc ngà, cỡi voi để chỉ huy binh sĩ. c) Kết quả: Cuộc khởi nghĩa thất bại 8 quan sát H46- SGK GThiệu + Do chênh lệch về lực lợng + Quân ngô mạnh, nhiều mu kế hiểm độc d) ý nghĩa lịch sử: Cuộc khởi nghĩa tiêu biểu cho ý chí quyết giành lại độc lập của dân tộc ta. Nhân dân ghi nhớ công ơn của Bà Triệu. - ý chí đấu tranh kiên cờng, bất khuất, quyết giành độc lập của nhân dân ta. Sơ kết bài Mặc dù bị PK phơng Bắc bóc lột, đô hộ về KT-VH nhng VH nớc ta vẫn có những nét riêng, mới. KN Bà Triệu chứng tỏ tinh thần đấu tranh anh dũng của nhân dân ta không chịu khuất phục trớc kẻ thù. c. Củng cố: Bài ca dao trong SGK phản ánh điều gì? d. H ớng dẫn HS học bài: về nhà học bài và chuẩn bị các bài đã học để làm bài tập LS (tiết 23). Tiết Lớp 6 Giảng ngày tháng Năm 2011 Sĩ số / Vắng Tiết 23 làm Bài tập lịch sử 1. Mục tiêu bài học: a, Kiến thức: - Hình thành và rèn luyện kỹ năng vẽ lợc đồ, sơ đồ, tập điền ký hiệu trên lợc đồ thể hiện diễn biến 1 cuộc KN, KC. b, T tởng: c, Kĩ năng: Làm quen phơng pháp phân tích, nhận thức lịch sử thông qua biểu đồ. 2. Chuẩn bị GV: Lợc đồ KN Hai Bà Trng, thớc kẻ - chì - tẩy. HS: Chuẩn bị bài trớc khi đến lớp. 3. Tiến trình Dạy Học: a. KTBC: ?Nêu những chuyển biến về mặt VH -XH nớc ta từ TKI -VI? ?Trình bày diễn biến, ý nghĩa của cuộc khởi nghiã Bà Triệu? b. Bài mới: Hoạt động của thầy Hoạt động cuả trò Nội dung kiến thức Hoạt động 1: ? Em có nhận xét gì về cách đặt quan lại cai trị của nhà Hán? Âu Lạc bị sáp nhập với 6 quận của TQ thành 1 châu nhằm mục đích? ?ND châu Giao bị nhà Hán bóc lột nh thế nào? NX KL: ? Khởi nghĩa 2 Bà Trng bùng nổ ntn? Kết quả? Suy nghĩ TL NX bổ sung Suy nghĩ TL NX bổ sung Suy nghĩ TL NX bổ sung - Âu Lạc bị chia thành 3 quận: Giao Chỉ, Cửu Chân, Nhất Nam, sáp nhập với 6 quận của Trung Quốc thành Châu Giao. Mục đích: xóa tên nớc ta - Đời sống nhân dân: khổ cực vì thuế má, cống nạp nặng nề. +Khởi nghĩa Hai Bà Trng -Mùa xuân 40, HBT dựng cờ KN ở Hát Môn (Hà Tây). -ND khắp nơi hởng ứng KN thắng lợi, nớc ta giành độc lập. 9 ? Nhà Hán đã làm gì khi Hai Bà Khởi Nghĩa? Kết quả? Suy nghĩ TL NX bổ sung -T4-42 nhà Hán cử Mã Viện -tớng già lão luyện chỉ huy 2 vạn quân tinh nhuệ tấn công nớc ta. - HBT và tớng lĩnh nghênh chiến ở lãng Bạc - rút về Cổ Loa - Mê Linh- Cẩm Khê. - Nhân dân ta lại rơi vào ách đô hộ của nhà Hán. Hoạt động 2: ?Nguyên nhân nào dẫn đến KN Bà Triệu bùng nổ? diễn biến? ?Hãy cho biết nguyên nhân thất bại của khởi nghĩa? ý nghĩa lịch sử? NXKL: G/v hớng dẫn HS làm theo các bớc: Vẽ lợc đồ KN Hai Bà Trng. Suy nghĩ TL NX bổ sung Suy nghĩ TL NX bổ sung vẽ lợc đồ theo hớng dẫn + Khởi nghĩa Bà Triệu: a) Nguyên nhân: Dới ách thống trị tàn bạo của quân Ngô, chúng bóc lột nhân dân ta rất tàn bạo, các loại thuế, lao dịch, cống nạp, đời sống nhân dân đói khổ lầm than, họ đã vùng lên đấu tranh. b) Kết quả: Cuộc k/nghĩa thất bại + Do chênh lệch về lực lợng. Quân ngô mạnh, nhiều mu kế hiểm độc c) ý nghĩa lịch sử: Cuộc k/nghĩa tiêu biểu cho ý chí quyết giành lại độc lập của dt ta. NDân ghi nhớ công ơn của Bà Triệu. Thể hiện ý chí đấu tranh kiên cờng, bất khuất, quyết giành độc lập của nhân dân ta. +Tập vẽ lợc đồ: - Kẻ khung lợc đồ - Chia l/đồ thành nhiều ô vuông. - Xác định những điểm cơ bản: phía Đông, Tây, Nam, Bắc. - Chú ý những điểm cong. - Nối các điểm với nhau tạo thành lợc đồ. - Xác định các địa danh liên quan. + Tập điền ký hiệu thích hợp vào 1 biểu đồ câm. - Nơi KN - Thành luỹ, thủ phủ nhà Hán - Đờng tiến quân của HBT. c. Củng cố: KT 15ph Câu hỏi: ?Nguyên nhân nào dẫn đến KN Bà Triệu bùng nổ? diễn biến? ý nghĩa của cuộc khởi nghĩa? Đáp án: Dới ách thống trị tàn bạo của quân Ngô, chúng bóc lột nhân dân ta rất tàn bạo, các loại thuế, lao dịch, cống nạp, đời sống nhân dân đói khổ lầm than, họ đã vùng lên đấu tranh. ý nghĩa lịch sử: Cuộc k/nghĩa tiêu biểu cho ý chí quyết giành lại độc lập của dt ta. NDân ghi nhớ công ơn của Bà Triệu. Thể hiện ý chí đấu tranh kiên cờng, bất khuất, quyết giành độc lập của nhân dân ta. d. H ớng dẫn HS học bài: về nhà học bài và chuẩn bị bài 21 10 . lịch sử? Dựa vào SGK suy nghĩ TL NX bổ sung Suy nghĩ TL NX bổ sung Dựa vào SGK suy nghĩ TL NX bổ sung Suy nghĩ TL NX bổ sung Suy nghĩ TL NX bổ sung Suy nghĩ TL NX bổ sung QSH 46 sgk a) Nguyên nhân:. dân tộc ta) ngang với TQ Dựa vào SGK suy nghĩ TL NX bổ sung Suy nghĩ TL NX bổ sung Suy nghĩ TL NX bổ sung Suy nghĩ TL NX bổ sung Suy nghĩ TL NX bổ sung * Lí Bí (Lí Bôn) quê Thái Bình là. triển hơn? Dựa vào SGK suy nghĩ TL NX bổ sung Suy nghĩ TL NX bổ sung Dựa vào SGK suy nghĩ TL NX bổ sung Suy nghĩ TL NX bổ sung - Nhà Hán độc quyền về sắt, đặt chức quan để ki m soát gắt gao. Nhng: (Nghề