GIÁO ÁN GHÉP 4+5 TUẦN 24-CKTKN

Ngày soạn: 5/2/2011 Thứ hai, ngày 7 tháng 2 năm 2011 Ngày dạy: 7/2/2011 NTĐ 4: Đạo đức: GIỮ GÌN CÁC CÔNG TRÌNH CÔNG CỘNG NTĐ 5: Tập đọc: LUẬT TỤC XƯA CỦA NGƯỜI Ê-ĐÊ NTĐ4 NTĐ5 I. MỤC TIÊU: - Biết được vì sao phải bảo vệ các công trình công cộng - Nêu được 1 số việc cần làm để bảo vệ các Công trình công cộng - Có ý thức bảo vệ các Công trình công cộng ở địa phương @ HS khá giỏi: Biết nhắc các bạn cần bảo vệ,giữ gìn các công trình công cộng - Đọc với giọng trang trọng, thể hiện tính nghiêm túc của văn bản - Hiểu nội dung: Luật tục nghiêm minh và công bằng của người Ê-đê xưa; kể được 1 đến 2 luật của nước ta (trả lời các CH trong SGK) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: SGK Đạo đức 4 SGK+SGV III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Thời gian NTĐ4 HĐ NTĐ 5 4 phút - HS: Cán sự nhắc bạn mở SGK xem bài. 1 - GV: Kiểm tra bài cũ nhận xét, giới thiệu bài ghi tựa, gọi HS nối tiếp nhau đọc, 1 em đọc toàn bài. 5 phút - GV: Kiểm tra bài nhận xét, giới thiệu bài và ghi tựa bài nêu nhiệm vụ tiết học. Giao việc. 2 - HS: Luyện đọc theo nhóm 6 phút - HS: thảo luận theo cặp bài tập 2 SGK 3 - GV: Gọi HS luyện đọc kết hợp chỉnh sửa phát âm cho HS, giáo viên đọc toàn bài. 6 phút - GV: Mời đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận nhận xét, bổ sung. 4 - HS: Đọc thầm và tìm hiểu các câu hỏi trong SGK theo nhóm. 6 phút - HS: Thảo luận bài tập 3 theo nhóm đôi 5 - GV: Gọi HS đọc và trả lời các câu hỏi nhận xét, hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm. 6 phút - GV: Mời đại diện các nhóm trình bày nhận xét, kết luận. 6 - HS: Luyện đọc diễn cảm theo nhóm 4 phút - HS: Thảo luận bài tập 4 và rút ra bài học cho bản thân 7 - GV: Gọi HS luyện đọc và tìm hiểu nội dung bài học nhận xét tuyên dương. Dặn dò chung ===================================== NTĐ 4: Tập đọc: VẼ VỀ CUỘC SỐNG AN TOÀN NTĐ 5: Toán: LUYỆN TẬP CHUNG NTĐ4 NTĐ5 I. MỤC TIÊU: - Biết đọc đúng bản tin với giọng hơi nhanh, phù hợp với nội dung thông báo tin vui - Hiểu ND: Cuộc thi vẽ Em muốn sống an toàn được thiếu nhi cả nước hưởng ứng bằng các bức - Biết vận dụng các công thức tính diện tích diện tích, thể tích các hình đã học để giải các BT có yêu cầu tổng hợp BT cần làm: BT1, BT2(cột 1) tranh thể hiện nhận thức đúng đắn về an toàn, nhất là an toàn, nhất là an toàn về giao thông(Trả lời các câu hỏi trong SGK) @ HS khá giỏi làm các BT còn lại II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: SGK +SGV SGK+SGV III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Thời gian NTĐ4 HĐ NTĐ 5 4 phút - GV: Kiểm tra bài cũ nhận xét, giới thiệu bài ghi tựa, gọi HS nối tiếp nhau đọc, 1 em đọc toàn bài. 1 - HS: Cán sự cử 1 bạn lên bảng làm bài tập 1 trang 18 SGK 5 phút - HS: Luyện đọc theo nhóm 2 - GV: Chữa bài tập trên bảng nhận xét, giới thiệu và ghi tựa bài nêu VD như SGK. 6 phút - GV: Gọi HS luyện đọc kết hợp chỉnh sửa phát âm cho HS, giáo viên đọc toàn bài. 3 - HS: 2 em lên bảng làm VD và làm theo 2 cách 6 phút - HS: Đọc thầm và tìm hiểu các câu hỏi trong SGK theo nhóm. 4 - GV: Cả lớp và GV nhận xét bài làm trên bảng của HS và hướng dẫn HS làm bài tập. 6 phút - GV: Gọi HS đọc và trả lời các câu hỏi nhận xét, hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm. 5 - HS: 1 em lên bảng làm bài tập 1; ở dưới làm vào vở nháp 6 phút - HS: Luyện đọc diễn cảm theo nhóm 6 - GV: Cả lớp và GV chữa bài tập 1 trên bảng nhận xét chung. 4 phút - GV: Gọi HS luyện đọc và tìm hiểu nội dung bài học nhận xét tuyên dương. 7 - HS: Làm bài tập vào vở. Dặn dò chung NTĐ 4: Toán: LUYỆN TẬP NTĐ 5: Đạo đức: EM YÊU TỔ QUỐC VIỆT NAM(TT) NTĐ4 NTĐ5 I. MỤC TIÊU: - Thực hiện được phép cộng 2 phân số, cộng 1 số tự nhiên với phân số, cộng 1 phân số với số tự nhiên BT cần làm: BT1,BT2 @ HS khá giỏi làm các BT còn lại - Biết Tổ Quốc em là Việt Nam, Tổ Quốc em đang thay đổi từng ngày và đang hội nhập vào đời sống Quốc Tế - Có 1 số hiểu biết phù hợp với lứa tuổi về lịch sử,văn hoá và kinh tế của VN - Có ý thức học tập và rèn luyện để góp phần XD và bảo vệ đất nước @ HS khá giỏi; Biết tự hào về truyền thống tốt đẹp của DT và quan tâm đên sự phát triển của đất nước II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: SGK SGK+SGV III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Thời gian NTĐ4 HĐ NTĐ 5 4 phút - HS: Cán sự cử 1 bạn lên bảng làm bài tập 2 tiết học trước. 1 - GV: Kiểm tra bài cũ nhận xét, giới thiệu bài và ghi tựa bài nêu nhiệm vụ tiết học. 5 phút - GV: Chữa bài tập trên bảng nhận xét, giới thiệu bài và ghi tựa bài GV nêu VD như SGK. Giao việc 2 - HS: Xử lý tình huống trong bài tập 3 theo nhóm đôi 6 phút - HS: Xếp thứ tự các số tự nhiên từ bé đến lớn; 1 em lên bảng làm bài tập. 3 - GV: Mời đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận nhận xét kết luận, tuyên dương. 6 phút - GV: Cả lớp và GV chữa bài nhận xét và gọi HS lên bảng làm bài tập1 (Cột 1) chữa bài. 4 - HS: Đóng vài theo tình huống bài tập 3 6 phút - HS: Làm bài tập 2(a,c); 2 em lên bảng làm; ở dưới làm vào vở nháp 5 - GV: Cho các nhóm lên đóng vai cả lớp và GV nhận xét tuyên dương. 6 phút - GV: Chữa bài tập 2 trên bảng nhận xét, gọi HS lên bảng làm bài tập 3a chữa bài nhận xét 6 - HS: Thảo luận cùng bạn và rút ra bài học cho bản thân 4 phút - HS: Làm bài tập vào vở 7 - GV: Mời đại diện các nhóm trình bày cả lớp và GV nhận xét, kết luận. Dặn dò chung =============================== NTĐ 4: Thể dục: PHỐI HỢP CHẠY, NHẢY, MANG, VÁC– TRÒ CHƠI NTĐ 5: Thể dục: PHỐI HỢP CHẠY VÀ BẬT NHẢY – TRÒ CHƠI NTĐ4 NTĐ5 I. MỤC TIÊU: - Bước đầu biết cách bật xa tại chỗ - Bước đầu biết thực hiện động tác phối hợp chạy, nhảy - Biết chơi và tham gia chơi được trò chơi “Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau” - Thực hiện được các động tác phối hợp chạy và bật nhảy - Biết chơi và tham gia chơi được trò chơi “Hoàng Anh, Hoàng Yến”. II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm: Trên sân trường. - Phương tiện: Còi III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Thời gian NTĐ4 HĐ NTĐ 5 4 phút - GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu tiết học. Giao việc. 1 - HS: Cán sư tập hợp lớp cho lớp khởi động xoay các khớp cổ chân, tay, đầu gối, hông, vai. 5 phút - HS: Cán sự tập hợp lớp cho lớp khởi động xoay các khớp cổ chân, tay, đầu gối, hông, vai. 2 - GV: HS báo cáo nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu tiết học. Giao việc. 6 phút - GV: HS báo cáo nhận xét, cho HS đi đều, đứng lại, quay sau 3 - HS: ÔN đội hình, đội ngũ, cán sự điều khiển 6 phút - HS: Cán sự cho lớp ôn đi đều, đứng lại, quay sau 4 - GV: HS báo cáo nhận xét 6 phút - GV: HS báo cáo nhận xét, cho HS chơi trò chơi “Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau” 5 - HS: Ôn đội hình, đội ngũ 6 phút - HS: Chơi trò chơi “Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau”, chơi thi giữa các tổ. 6 - GV: HS báo cáo nhận xét và cho HS chơi trò chơi “Hoàng Anh Hoàng Yến” 4 phút - GV: HS báo cáo nhận xét, tuyên dương cho HS tập một số động tác thả lỏng. 7 - HS: Chơi trò chơi “Hoàng Anh Hoàng Yến” và tập 1 số động tác thả lỏng. Dặn dò chung ======================================= Ngày soạn: 5/2/2011 Thứ ba, ngày 8 tháng 2 năm 2011 Ngày dạy: 8/2/2011 NTĐ 4: Chính tả (Nhớ – viết): HOẠ SĨ TÔ NGỌC VÂN NTĐ 5: Mỹ thuật: VẼ TRANH ĐỀ TÀI TỰ CHỌN NTĐ4 NTĐ5 I. MỤC TIÊU: - Nhớ - viết đúng 10 dòng thơ đầu và trình bày bài chính tả sạch sẽ; bài viết không mắc quá 5 lỗi. - Làm đúng bài tập 2 @ HS khá giỏi làm hoàn chỉnh các BT - Biết cách vẽ chủ đề mình chọn - Vẽ được , tô màu hài hoà - HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu vẽ màu phù hợp. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Phiếu khổ to viết nội dung bài tập 2b SGK+SGV III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Thời gian NTĐ4 HĐ NTĐ 5 4 phút - GV: Giới thiệu bài và ghi tựa bài, đọc mẫu bài viết, hướng dẫn HS viết chính tả. Giao việc. 1 - HS: Cán sự nhắc bạn chuẩn bị đồ dùng học tập. 6 phút - HS: Nhớ và viết bài chính tả 10 dòng thơ đầu 2 - GV: Giới thiệu bài và ghi tựa bài. Cho HS quan sát và nhận xét, hướng dẫn HS vẽ. 6 phút - GV: Quan sát nhắc nhở 3 - HS: Thực hành vẽ 6 phút - HS: Nhớ - viết bài 4 - GV: Quan sát và giúp đỡ 6 phút - GV: Thu bài chấm chữa bài nhận xét chung về bài viết của HS. 5 - HS: Thực hành vẽ 6 phút - HS: Đọc thầm và làm bài tập 2.và làm bài tập 2b vào phiếu khổ to. 6 - GV: Cho HS trưng bày bài vẽ theo nhóm nhận xét đánh giá bài vẽ của HS. 6 phút - GV: Cho HS nêu những từ đã chọn cả lớp và GV nhận xét, chốt lời giải đúng. 7 - HS: Nhận xét bài vẽ lẫn nhau. Dặn dò chung ===================================== NTĐ 4: Lịch sử: ÔN TẬP NTĐ 5: Toán: LUYỆN TẬP CHUNG NTĐ4 NTĐ5 I. MỤC TIÊU: - Biết hệ thống hoá những sự kiện lịch sử tiêu biểu của lịch sử nước ta từ buổi đầu độc lập đến thời hậu lê (thế kỷ XV) - Kể lại 1 trong những sự kiện lịch sử tiêu biểu trong giai đoạn trên - Biết tính tỷ số phần trăm của một số, ứng dụng trong tính nhẩm và giải toán - Biêt tính thể tích 1 hình lập phương trong mối quan hệ với thể tích của hình lập phương khác - BT cần làm: BT1; BT2 @ HS khá giỏi làm các BT còn lại II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Một số loại bản đồ, phiếu học tập SGK+SGV III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Thời gian NTĐ4 HĐ NTĐ 5 4 phút - GV: Kiểm tra bài cũ nhận xét, giới thiệu bài và ghi tựa bài, nêu nhiệm vụ tiết học. 1 - HS: Cán sự cử 1 bạn lên bảng làm bài tập 1 trang 19 SGK 5 phút - HS: Dựa vào kênh hình, kênh chữ SGK làm việc với phiếu học tập 2 - GV: Chữa bài tập trên bảng nhận xét, giới thiệu và ghi tựa bài giao việc. 6 phút - GV: Mời đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận cả lớp và GV nhận xét, kết luận. 3 - HS: Làm bài tập 1; 1 em lên bảng làm bài.HS khá, giỏi làm bài tập 2 6 phút - HS: Quan sát lược đồ hình 1 so sánh sự khác nhau về nơi đóng đô của nước Văn Lang và Âu Lạc 4 - GV: Cả lớp và GV chữa bài tập trên bảng gọi HS lên bảng làm bài tập 3 nhận xét. 6 phút - GV: Mời đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận cả lớp và GV nhận xét. 5 - HS: 1 em lên bảng làm bài tập 4 ; ở dưới làm vào vở nháp 6 phút - HS: Thảo luận câu hỏi (Vì sao cuộc xâm lược của quân Triệu Đà thất bại ?) 6 - GV: Cả lớp và GV chữa bài tập 4 trên bảng nhận xét 4 phút - GV: Mời đại diện trình bày kết quả cả lớp và GV nhận xét, kết luận. 7 - HS: Làm bài tập vào vở. Dặn dò chung =============================== NTĐ 4: Toán: PHÉP TRỪ PHÂN SỐ NTĐ 5: Lịch sử: ĐƯỜNG TRƯỜNG SƠN NTĐ4 NTĐ5 I. MỤC TIÊU: - Biết trừ hai phân số có cùng mẫu số BT càn làm: BT1; BT2(a,b) @ HS khá giỏi làm các BT còn lại - Biết Đường Trường Sơn với việc chi viện sức người, vũ khí, lương thực của miền Bắc cho chiến trường miền Nam, góp phần vào thắng lợi to lớn cho CM Việt Nam + Để đáp ứng nhu cầu chi viện cho miền Nam, ngày 19-5-1959, Trung ương Đảng quyết định mở đường Trường Sơn( đường Hồ Chí Minh) + Qua đường Trường Sơn, miền Bắc đã chi viện sức người, sức của cho chiến trường Miền Nam, góp phần to lớn vào sự nghiệp giải phóng miền Nam II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: SGK Phiếu học tập III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Thời gian NTĐ4 HĐ NTĐ 5 4 phút - HS: Cán sự cử 1 bạn lên bảng làm bài tập 3a tiết học trước. 1 - GV: Kiểm tra bài cũ nhận xét, giới thiệu bài và ghi tựa bài, nêu nhiệm vụ tiết học. 5 phút - GV: Chữa bài tập trên bảng nhận xét, Giới thiệu bài và ghi tựa bài hướng dẫn HS làm bài tập. 2 - HS: Thảo luận câu hỏi ( Xác định đường Trường Sơn trên bản đồ ) 6 phút - HS: Làm bài tập 1 trang 22 vào vở 3 - GV: Mời đại diện trình bày kết quả thảo luận nhận xét, bổ sung. 6 phút - GV: Cho HS nêu kết quả bài tập 1 Hướng dẫ HS khá, giỏi làm bài tập 2 4 - HS: Thảo luận ( Tầm quan trọng của đường Trường Sơn trong sự nghiệp thống nhất đất nước ) 6 phút - HS: 2 em lên bảng làm bài tập 3 ; ở dưới làm vào vở nháp. 5 - GV: Mời đại diện các nhóm trình bày nhận xét, bổ sung. 6 phút - GV: Chữa bài tập 3 trên bảng, gọi HS lên bảng làm bài tập 4 chữa bài nhận xét. 6 - HS: Thảo luận (Ý nghĩa của con đường Trường Sơn) 4 phút - HS: Làm bài tập vào vở. 7 - GV: Mời đại diện trình bày nhận xét, bổ sung và gọi HS đọc phần ghi nhớ. Dặn dò chung =============================== NTĐ 4: Khoa học: ÁNH SÁNG CẦN CHO SỰ SỐNG NTĐ 5: Khoa học: LẮP MẠCH ĐIỆN ĐƠN GIẢN NTĐ4 NTĐ5 I. MỤC TIÊU: - Nêu được thực vật cần ánh sáng để duy trì cuộc sống - Lắp được mạch điện đơn giản thắp sáng bằng pin, bóng đèn, dây điện II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Phiếu học tâp- Tranh SGK Pin,bóng đèn,dây điện III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Thời gian NTĐ4 HĐ NTĐ 5 4 phút - GV: Kiểm tra bài cũ nhận xét, giới thiệu bài và ghi tựa bài, nêu nhiệm vụ tiết học. Giao việc. 1 - HS: Cán sự nhắc bạn mở SGK xem bài. 5 phút - HS: Thảo luận câu hỏi ( Nêu vai trò của Ánh Sáng) 2 - GV: Giới thiệu bài và ghi tựa bài, nêu nhiệm vụ tiết học. Giao việc. 6 phút - GV: Mời đại diện các nhóm trình bày, cả lớp và GV nhận xét, kết luận. 3 - HS: Thảo luận theo cặp về cánh lắp mạch điện 6 - HS: Thảo luận câu hỏi: Mỗi loài 4 - GV: Mời đại diện các nhóm trình bày phút thực vật cần có nhu cầu ánh sáng khác nhau kết quả thảo luận, cả lớp và GV nhận xét, kết luận. 6 phút - GV: Mời đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận cả lớp và GV nhận xét, kết luận. 5 - HS: Trao đổi cùng bạn câu hỏi trong SGK 6 phút - HS: Quan sát tranh SGK nêu vai trò của ánh sáng đối với thực vật 6 - GV: Mời đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận cả lớp và GV nhận xét, kết luận. 4 phút - GV: Mời đại diện các nhóm trình bày kết quả cả lớp và GV nhận xét, bổ sung 7 - HS: Chép ghi nhớ vào vở Dặn dò chung ================================ NTĐ 4: Mỹ thuật: VẼ TRANG TRÍ: TÌM HIỂU VỀ NÉT CHỮ ĐỀU NTĐ 5: Chính tả (Nghe – viết) : NÚI NON HÙNG VĨ NTĐ4 NTĐ5 I. MỤC TIÊU: - Tìm hiểu nét đẹp của hoạ tiết trang trí dân tộc - Biết cách chép hoạ tiết dân tộc. - Chép được một vài hoạ tiết trang trí dân tộc. @ HS khá, giỏi:Chép được hoạ tiết cân đối, gần giống mẫu, tô màu đẹp, phù hợp. - Viết đúng bài chính tả trình bày đúng hình thức văn xuôi, bài viết không mắc quá 5 lỗi. - Tìm được các tên riêng trong đoạn thơ BT 2 @ HS khá giỏi giải được câu đố và viết đúng tên các nhân vạt lịch sử BT 3 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh ảnh một số con vật quen thuộc. Bảng phụ kẻ sẵn mô hình cấu tạo vần III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Thời gian NTĐ4 HĐ NTĐ 5 4 phút - HS: Cán sự nhắc bạn chuẩn bị đồ dùng học tập. 1 - GV: Giới thiệu bài và ghi tựa bài, đọc mẫu bài viết, hướng dẫn HS viết chính tả. Giao việc. 4 phút - GV: Giới thiệu bài và ghi tựa bài. Cho HS quan sát và nhận xét, hướng dẫn HS vẽ. 2 - HS: Đọc bài và lưu ý các từ, tiếng thường viết sai chính tả 8 phút - HS: Thực hành vẽ 3 - GV: Đọc mẫu lần 2 và đọc cho HS viết bài 4 phút - GV: Quan sát và giúp đỡ 4 - HS: Dò lại bài viết 8 phút - HS: Thực hành vẽ 5 - GV: Đọc cho HS viết đoạn bài còn lại chấm chữa bài nhân xét 5 phút - GV: Cho HS trưng bày bài vẽ theo nhóm nhận xét đánh giá bài vẽ của HS. 6 - HS: 2 em lên bảng làm bài tập 2 viết vào mô hình cấu tạo vần 4 phút - HS: Nhận xét bài vẽ lẫn nhau. 7 - GV: Cả lớp và GV chữa bài tập trên bảng nhận xét chung tiết học. Dặn dò chung ===================================== Ngày soạn: 5/2/2011 Thứ tư, ngày 9 tháng 2 năm 2011 Ngày dạy: 9/2/2011 NTĐ 4: Tập đọc: ĐOÀN THUYỀN ĐÁNH CÁ NTĐ 5: Địa lý : ÔN TẬP NTĐ4 NTĐ5 I. MỤC TIÊU: - Bước đầu dọc diễn cảm 1 đoạn thơ với giọng tình cảm. - Hiểu ND : tác giả ca ngợi những vẽ đẹp huy hoàng của biển cả, vẽ đẹp của con người lao động Trả lời các câu hỏi trong SGK, thuộc 1-2 khổ thơ yêu thích - Tìm được vị trí châu Á, châu Âu trên bản đồ - Khái quát đặc điểm châu Âu, châu Á về diện tích, địa hình, khí hậu, dan cư, hoạt động kinh tế II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: SGK + SGV Bản đồ thế giới III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Thời gian NTĐ4 HĐ NTĐ 5 4 phút - GV: Kiểm tra bài cũ nhận xét, giới thiệu bài ghi tựa, gọi HS nối tiếp nhau đọc, 1 em đọc toàn bài. 1 - HS: Cán sự nhắc bạn mở SGK xem bài. 5 phút - HS: Luyện đọc theo nhóm 2 - GV: Giới thiệu bài và ghi tựa bài, nêu nhiệm vụ tiết học. 6 phút - GV: Gọi HS luyện đọc kết hợp chỉnh sửa phát âm cho HS, giáo viên đọc toàn bài. 3 - HS: Đọc mục 1 thảo luận câu hỏi ( Vị trí của châu Á) 6 phút - HS: Đọc thầm và tìm hiểu các câu hỏi trong SGK theo nhóm. 4 - GV: Mời đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận cả lớp và GV nhận xét, bổ sung, kết luận. 6 phút - GV: Gọi HS đọc và trả lời các câu hỏi nhận xét, hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm. 5 - HS: Đọc thầm mục 2 và thảo luận theo nội dung trong phiếu học tập. 6 phút - HS: Luyện đọc diễn cảm theo nhóm 6 - GV: Mời đại diện các nhóm lên bản chỉ bản đồ ( vị trí của châu Á và châu Âu) 4 phút - GV: Gọi HS luyện đọc và tìm hiểu nội dung bài học nhận xét tuyên dương. 7 - HS: Chép bài vào vở Dặn dò chung ==================================== NTĐ 4: Luyện từ và câu: CÂU KỂ : AI LÀ GÌ ? NTĐ 5: Toán: GIỚI THIỆU VỀ HÌNH TRỤ, HÌNH CẦU NTĐ4 NTĐ5 I. MỤC TIÊU: - Hiểu cấu tạo và tác dụng của câu kể: Ai là gì? - Nhận biết được câu kể :Ai là gì? Trong đoạn văn BT1; biêt đặt câu kể theo mẫu đã học để giới thiệu về người bạn người thân trong GĐ(BT 2) HS khá giỏi : Viết được 4-5 câu kể theo yêu cầu - Nhận dạng được hình trịu, hình cầu - Biết xác định các đồ vật có dạng hình trụ, hình cầu BT cần làm: BT1, BT2 @ HS khá giỏi làm các BT còn lại của BT2 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ viết 2 kiếu câu (ghi nhớ SGK) SGK+SGV III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Thời gian NTĐ4 HĐ NTĐ 5 4 phút - GV: Kiểm tra bài cũ nhận xét, giới thiệu bài ghi tựa, nêu nhiệm vụ tiết học 1 - HS: Cán sự nhắc bạn mở SGK xem bài 5 phút - HS: Đọc yêu cầu bài tập 1 và trao đổi cùng bạn. 2 - GV: Chữa bài tập trên bảng nhận xét, giới thiệu và ghi tựa bài hướng dẫn HS giải theo hai cách. 6 phút - GV: Mời đại diện các nhóm trình bày cả lớp và GV nhận xét chốt lời giải đúng. Giao việc. 3 - HS: Hai em lên bảng làm. 6 phút - HS: Làm BT1a vào phiếu theo nhóm 4 - GV: Cả lớp và GV chữa bài tập trên bảng và cho HS nêu nhận xét như SGK 6 phút - GV: Cho các nhóm dán kết quả bài làm lên bảng chữa bài nhận xét. 5 - HS: 1 em lên bảng làm bài tập 1; ở dưới làm vào vở nháp. 6 phút - HS: Làm BT1b vào phiếu khổ to 6 - GV: Chữa bài tập trên bảng nhận xét chữa bài. 4 phút - GV: Cho các nhóm dán kết quả bài làm lên bảng chữa bài nhận xét và cho HS trình bày bài 2 7 - HS: Làm bài tập vào vở. Dặn dò chung =============================== NTĐ 4: Toán: PHÉP TRỪ PHÂN SỐ NTĐ 5: Tập đọc: HỘP THƯ MẬT NTĐ4 NTĐ5 I. MỤC TIÊU: - Biết trừ 2 phân số khác mẫu số - Bt càn làm: BT1, BT3 @ HS khá giỏi làm các BT còn lại - Đọc rõ ràng, rành mạch bước đầu biết đọc diễn cảm văn - Hiểu ND: hiểu được những hành động dũng cảm, mưu trí của anh Hai Long và những chiến sĩ tình báo Trả lời được các CH trong SGK II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: SGK SGK+SGV III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Thời gian NTĐ4 HĐ NTĐ 5 4 phút - HS: Cán sự cử 1 bạn lên bảng làm bài tập 4 tiết học trước. 1 - GV: Kiểm tra bài cũ nhận xét, giới thiệu bài ghi tựa, gọi HS nối tiếp nhau đọc, 1 em đọc toàn bài. 5 phút - GV: Chữa bài tập trên bảng nhận xét, giới thiệu bài và ghi tựa bài cho HS nêu mối quan hệ giữa các đơn vị 2 - HS: Luyện đọc theo nhóm đo. 6 phút - HS: Trao đổi cùng bạn về các đơn vị đo khối lượng. 3 - GV: Gọi HS luyện đọc kết hợp chỉnh sửa phát âm cho HS, giáo viên đọc toàn bài. 6 phút - GV: Cho HS nêu quan hệ giữa các đơn vị đo khối lượng và cho HS nêu kết quả bài tập 1 chữa bài nhận xét. 4 - HS: Đọc thầm và tìm hiểu các câu hỏi trong SGK theo nhóm. 6 phút - HS: Làm bài tập 2 vào vở. 5 - GV: Gọi HS đọc và trả lời các câu hỏi nhận xét, hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm. 6 phút - GV: Cho HS nêu kết quả bài 2 và gọi HS lên bảng làm bài tập 3 chữa bài nhận xét. 6 - HS: Luyện đọc diễn cảm theo nhóm 4 phút - HS: Làm bài tập vào vở 7 - GV: Gọi HS luyện đọc và tìm hiểu nội dung bài học nhận xét tuyên dương. Dặn dò chung =============================== NTĐ 4: Địa lý: THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH NTĐ 5: Luyện từ và câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ : TRẬT TỰ , AN NINH NTĐ4 NTĐ5 I. MỤC TIÊU: - Nêu được một số đặc điểm chủ yếu của thành phố Hồ Chí Minh +Vị trí: nằm ở đồng bằng Nam Bộ, ven sông Sài Gòn +Thành phố lớn nhất của cả nước + Là trung tâm kinh tế ,văn hoá,khoa học lớn: các sản phẩm công nghiệp của thành phố đa dạng; hoạt động thương mại rất phổ biến - Chỉ được TP Hồ Chí Minh trên bản đồ @ HS khá giỏi: Dựa vào bảng số liệu so sánh diện tích và dân số TP Hồ Chí Minh với các TP khác; Biết các loại đường giao thông từ TP Hồ Chí Minh đi các tỉnh khác - Làm được BT 1; tìm được 1 số danh từ và động từ có thể kết hợp được với từ an ninh(BT2) - Hiểu được nghĩa những từ đã cho và xếp vào nhóm thích hợp( BT3) - làm được BT 4 @ HS khá giỏi làm hoàn chỉnh các BT II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bản đồ tự nhiên Việt Nam Bảng lớp viết nội dung bài tập 2, 3, 4 phần luyện tập III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Thời gian NTĐ4 HĐ NTĐ 5 4 phút - GV: Kiểm tra bài cũ nhận xét, giới thiệu bài và ghi tựa bài và nêu nhiệm vụ tiết học. 1 - HS: Cán sự nhắc bạn mở SGK xem bài. 5 phút - HS: Đọc mục 1 và thảo luận câu hỏi SGK 2 - GV: Kiểm tra bài cũ nhận xét, giới thiệu bài và ghi tựa bài HD HS làm bài tập. 6 phút - GV: Mời đại diện trình bày ,HS khác bổ sung 3 - HS: Thảo luận và làm bài tập1 phần nhận xét . 6 phút - HS: Đọc và thảo luận câu hỏi 2 4 - GV:Mời HS trình bày nhận xét .Cho HS trình bày bài tập2,3 nhận xét chung .Gọi HS đọc phần ghi nhớ .Giao việc [...]... =============================== NTĐ 4: Khoa học: ÁNH SÁNG CẦN CHO SỰ SỐNG ( TT) NTĐ 5: Khoa học:AN TỒN VÀ TRÁNH LÃNG PHÍ KHI SỬ DỤNG ĐIỆN NTĐ4 NTĐ5 I MỤC TIÊU: - Nêu được vai trò của ánh sáng: - Nêu được một số qui tắc cơ bản sử dụng +Đối với đời sống của con người: có thức ăn, an tồn, tiết kiệm điện sưởi ấm, sức khoẻ - Có ý thức tiết kiệm điện và an tồn trong + Đối với động vật: di chuyển, kiếm ăn, tránh dùng điện kẻ thù II... bài và ghi tựa bài, nêu nhiệm vụ tiết học - HS: Tìm ví dụ về vai trò của ánh sáng - GV: Mời đại diện các nhóm trình bày nhận xét, bổ sung - HS: Các nhóm báo cáo vai trò của ánh sáng đối với con người và động vật - GV: Mời đại diện trình bày nhận xét, bổ sung - HS: chơi trò “ bịt mắt bắt dê” Đọc thơng tin trong SGK HĐ NTĐ 5 1 - HS: Cán sự nhắc bạn mở SGK xem bài mới 2 3 4 5 6 - GV: Mời đại diện trình bày... gian NTĐ4 - GV: Nhận lớp phổ biến nội dung 4 phút u cầu tiết học Giao việc - HS: Cán sự tập hợp lớp cho lớp 5 phút khởi động xoay các khớp cổ chân, tay, đầu gối, hơng, vai - GV: HS báo cáo nhận xét, cho HS 6 phút ơn đội hình đội ngũ uốn nắn sửa sai Giao việc - HS: Cán sự cho lớp ơn đội hình 6 phút đội ngũ HĐ 2 - HS: Cán sư tập hợp lớp cho lớp khởi động xoay các khớp cổ chân, tay, đầu gối, hơng, vai... CÂU KỂ AI LÀ GÌ? NTĐ 5: LT&C: NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG CẶP TỪ HƠ ỨNG NTĐ4 NTĐ5 I MỤC TIÊU: - Nắm được kiến thức cơ bản để phục vụ cho việc - Nắm được cách nối các vế câu ghép nhận biết vị ngữ trong câu kể Ai là gì?(ND ghi bằng cặp từ hơ ứng thích hợp(ND ghi nhớ) nhớ) - Làm được BT1,BT2 của mục III - Nhận biết và bước đầu tạo được câu kể Ai là gì? Bằng cách ghép hai bộ phận câu(BT1,BT2 mucjIII); Biết... NTĐ 5 1 - HS: Cán sự nhắc bạn mở SGK xem bài 5 phút 6 phút 6 phút 6 phút 6 phút 4 phút làm bài tập - HS: Trao đổi cùng bạn và làm bài tập 1 - GV: Mời đại diện các nhóm trình bày nhận xét, gọi HS đọc ghi nhớ - HS: Làm bài tập 2 vào bảng phụ theo nhóm - GV: Cho các nhóm dán bài tập 2 lên bảng cả lớp và GV nhận xét, kết luận - HS: Làm bài tập 3 vào bảng phụ 2 3 4 5 6 - GV: Cho các nhóm dán kết quả bài... Hòa bình cho bé , Trái đất này của chúng em , Tiếng chuông và ngọn cờ , Chúng em cần hòa bình … - Giáo dục HS yêu cuộc sống hòa bình 5 Dặn dò : (1’) - Nhận xét tiết học - n lại bài hát ở nhà ================================ Duyệt của Tổ trưởng chun mơn Duyệt của nhà trường Ngày……tháng…….năm 2010 Ngày……tháng…….năm 2010 ... chăm sóc rau, hoa bài); tìm được các hình ảnh nhân hố, so - Làm được một số cơng việc chăm sóc rau, sánh trong bài văn(BT1) hoa - Viết được đoạn văn tả một đồ vật quen thuộc theo u cầu BT2 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh SGK VBT Tiếng Việt lớp 5 – Tập I III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Thời gian NTĐ4 HĐ - HS: Cán sự nhắc bạn chuẩn bị đồ dùng học tập - GV: Giới thiệu bài và ghi tựa bài 5 phút cho HS quan sát và... việc - HS: Viết đoạn văn tả hình dáng hoặc cơng dụng của đồ vật 1 2 - GV: Quan sát nhắc nhở và giúp đỡ cho các em làm bài - HS: Viết bài 3 4 - GV: bao qt chung 5 - HS: Viết một đoạn văn ngắn theo dàn ý đã lập BT2 6 - GV: Gọi HS nối tiếp nhau đọc đoạn văn vừa viết cả lớp và GV nhận xét tun dương 7 Dặn dò chung Ngày soạn: 5/2/2011 Ngày dạy: 11/2/2011 Thứ sáu, ngày 11 tháng 2 năm 2011 NTĐ 4: LT&C: VỊ NGỮ... phút học 5 - HS: Làm bài tập 1 &2 phần nhận phút xét vào bảng phụ - GV: Cho các nhóm dán kết quả bài 6 làm lên bảng lớp cả lớp và GV nhận phút xét - HS: Đọc u cầu bài tập và trao đổi 6 cùng bạn phút 6 phút 6 phút 4 phút - GV: Gọi HS đọc u cầu bài tập và hướng dẫn cách tả - HS: Làm việc với phiếu khổ to HĐ NTĐ 5 1 - HS: Cán sự cử 1 bạn lên bảng làm bài tập 1 tiết học trước - GV: Chữa bài tập trên bảng nhận... đội hình, đội ngũ, cán sự điều khiển 1 4 - GV: HS báo cáo nhận xét HD HS 5 chơi trò chơi Giao việc - HS: Chơi trò chơi “Bỏ khăn”, chơi 6 phút 6 thi giữa các tổ - GV: HS báo cáo nhận xét, tun 4 phút dương cho HS tập một số động tác 7 thả lỏng Dặn dò chung 6 phút NTĐ 5 - GV: HS báo cáo nhận xét ,tun dương cho HS ơn đội hình đội ngũ ,uốn nắn ,sửa sai - HS: Ơn đội hình, đội ngũ cán sự điều khiển - GV: . học: ÁNH SÁNG CẦN CHO SỰ SỐNG NTĐ 5: Khoa học: LẮP MẠCH ĐIỆN ĐƠN GIẢN NTĐ4 NTĐ5 I. MỤC TIÊU: - Nêu được thực vật cần ánh sáng để duy trì cuộc sống - Lắp được mạch điện đơn giản thắp sáng bằng. chung =============================== NTĐ 4: Khoa học: ÁNH SÁNG CẦN CHO SỰ SỐNG ( TT) NTĐ 5: Khoa học:AN TOÀN VÀ TRÁNH LÃNG PHÍ KHI SỬ DỤNG ĐIỆN NTĐ4 NTĐ5 I. MỤC TIÊU: - Nêu được vai trò của ánh sáng: +Đối với đời sống của. luận. 3 - HS: Thảo luận theo cặp về cánh lắp mạch điện 6 - HS: Thảo luận câu hỏi: Mỗi loài 4 - GV: Mời đại diện các nhóm trình bày phút thực vật cần có nhu cầu ánh sáng khác nhau kết quả thảo luận,