tuần 32 trình bày đẹp

Trường TH Hùng Vương Năm học 2010 - 2011 LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 32 THỨ NGÀY MÔN TÊN BÀI DẠY HAI 18/4/2011 Chào cờ Tập đọc Đạo đức Nói chuyện cờ Hồ Gươm Dành cho địa phương tự chọn (giữ yên lặng ông bà cha mẹ nghỉ ngơi ) Ba 19/4/2011 Tốn Chính tả Tập viết Tự nhiên xã hội Luyện tập chung Hồ Gươm Tô chữ hoa : S, T Gió Tư 20/4/2011 Tốn Tập đọc Thủ công Luyện tập chung Lũy tre Cắt, dán trang trí ngơi nhà Năm 21/4/2011 Thể dục Tốn Chính tả Kể chuyện Bài thể dục trò chơi Kiểm tra Lũy tre Con Rồng cháu Tiên Sáu 22/4/2011 SHTT Toán Tập đọc Sinh hoạt tập thể Ôn tập số đến 10 Sau mưa Hứa Thị Thanh Thủy Lớp Một/1 Trường TH Hùng Vương Năm học 2010 - 2011 Thứ hai ngày 18 tháng TẬP ĐỌC BÀI : HỒ GƯƠM năm 2011 I/ MỤC TIÊU: - Đọc trơn Đọc từ ngữ: khổng lồ, long lanh, lấp ló, xum xuê Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu - Hiểu nội dung bài: Hồ Gươm cảnh đẹp thủ đô Hà Nội Trả lời câu hỏi 1, (SGK) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ đọc SGK - Bộ chữ GV học sinh III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS 1.KTBC : Gọi học sinh đọc tập đọc “Hai chị em” trả lời câu hỏi SGK Nhận xét KTBC 2.Bài mới:  GV giới thiệu tranh, giới thiệu rút tựa ghi bảng  Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu văn lần (giọng đọc chậm, trìu mến, ngắt nghỉ rõ sau dấu chấm, dấu phẩy) Tóm tắt nội dung bài: + Đọc mẫu lần ( bảng), đọc nhanh lần + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân từ ngữ nhóm nêu: khổng lồ, long lanh, lấp ló, xum xuê + Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ + Luyện đọc câu: Gọi học sinh đọc trơn câu thơ theo cách đọc nối tiếp, học sinh ngồi đầu bàn đọc câu thứ nhất, em khác tự đứng lên đọc nối tiếp câu lại hết thơ + Luyện đọc đoạn bài: (theo đoạn) + Cho học sinh đọc đoạn nối tiếp + Đọc học sinh đọc trả lời câu hỏi SGK Luyện tập:  Ôn vần ươm, ươp (hskt) Giáo viên nêu yêu cầu tập1: Hứa Thị Thanh Thủy Nhắc tựa Lắng nghe Lắng nghe theo dõi đọc thầm bảng Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, nhóm khác bổ sung 5, em đọc từ khó bảng Học sinh đọc câu theo yêu cầu giáo viên Các học sinh khác theo dõi nhận xét bạn đọc Đọc nối tiếp em, thi đọc đoạn nhóm em, lớp đồng Nghỉ tiết Gươm Lớp Một/1 Tìm tiếng có vần ươm? Bài tập 2: Nhìn tranh nói câu chứa tiếng có vần ươm, ươp ? Học sinh đọc câu mẫu SGK Các nhóm thi đua tìm ghi vào giấy câu chứa tiếng có vần ươm, vần ươp, thời gian phút, nhóm tìm ghi nhiều câu nhóm thắng em Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét 3.Củng cố tiết 1: Tiết 4.Tìm hiểu luyện nói: Hỏi học Hồ Gươm cảnh đẹp Hà Nội Gọi học sinh đọc đoạn 1, lớp đọc thầm trả Từ cao nhìn xuống mặt Hồ lời câu hỏi: Gươm gương hình bầu dục, Hồ Gươm cảnh đẹp đâu ? khổng lồ, 4ang long lanh Từ cao nhìn xuống mặt Hồ Gươm ? Học sinh quan sát tranh SGK Gọi học sinh đọc đoạn Giới thiệu ảnh minh hoạ Hồ Gươm Gọi học sinh đọc văn Nhìn ảnh tìm câu văn tả cảnh Giáo viên nêu yêu cầu tập Cho học sinh quan sát tranh minh hoạ: Qua tranh giáo viên gợi ý câu hỏi giúp học sinh tìm câu văn tả cảnh (bức tranh 1, tranh 2, tranh 3) Nhận xét chung phần tìm câu văn tả cảnh học sinh học sinh 5.Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung học 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại nhiều lần, xem em đọc Học sinh tím câu văn theo hướng dẫn giáo viên Nhắc tên nội dung học học sinh đọc lại Thực hành nhà ************************************ ĐẠO ĐỨC DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG TỰ CHỌN ( GIỮ YÊN LẶNG KHI ÔNG BÀ CHA MẸ NGHỈ NGƠI ) I/ MỤC TIÊU : - Lễ phép, lời thầy giáo, cô giáo - Em bạn - Biết chào hỏi, lời thầy cô, biết cư xử tốt với bạn - Có thói quen tốt thầy cô II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Nội dung luyện tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Trường TH Hùng Vương Năm học 2010 - 2011 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Ổn định: Bài cũ: Bài mới: - Giới thiệu: Học ôn bài: Lễ phép lời thầy, cô bài: Em bạn a)Hoạt động 1: Ôn bài: Lễ phép lời thầy - Cho nhóm thảo ln theo u cầu - Con làm bạn chưa lễ phép lời? - Trình bày tình biết lễ phép lời thầy giáo nhóm b)Hoạt động 2: Ôn bài: Em bạn - Cho học sinh chia thành nhóm vẽ tranh em bạn - Con cảm thấy khi: Con bạn cư xử tốt?  Con cư xử tốt với bạn  Cư xử tốt với bạn đem lại niềm vui cho bạn cho Dặn dò: - Thực tốt điều học - Hát - Các nhóm thảo luận - Từng nhóm trình bày Lớp nhận xét, bổ sung Học sinh sắm vai diễn - Lớp chia thành nhóm vẽ tranh nhóm Trình bày tranh nhóm Học sinh trả lời theo suy nghĩ - ************************************** Thứ ba ngày 19 tháng năm 2011 TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I/ MỤC TIÊU : - Thực cộng, trừ (khơng nhớ) số có hai chữ số, tính nhẩm; biết đo độ dài, làm tính với số đo độ dài; đọc - HS làm : Bài 1, 2, 3, II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Đồ dùng phục vụ luyện tập - Vở tập III/HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Ổn định: Bài cũ: - Gọi học sinh lên xoay kim đồng hồ theo hiệu lệnh - Nhận xét – ghi điểm Hứa Thị Thanh Thủy Hát Học sinh lên xoay kim Nhận xét Lớp Một/1 Bài mới: a) Giới thiệu: Học luyện tập chung b) Hoạt động 1: Luyện tập Phương pháp: luyện tập, động não - Cho học sinh làm tập trang 57: Bài 1: Nêu yêu cầu - Lưu ý đặt tính thẳng cột Hoạt động cá nhân - Bài 2: Yêu cầu gì? - Bài 3: Nêu yêu cầu Đo đoạn dài AC, đo đoạn AB Đặt tính tính Học sinh làm Sửa bảng lớp Tính Học sinh làm Sửa miệng Đo đoạn thẳng Học sinh đo ghi vào ô vuông - Học sinh nộp thi đua Bài 4: - - Các vẽ theo dấu chấm để hình lọ hoa Củng cố: Mỗi tổ nộp chấm điểm Tổ có nhiều bạn làm thắng Nhận xét Dặn dò: Làm lại cịn sai Chuẩn bị: Luyện tập chung *************************************** CHÍNH TẢ (tập chép ) HỒ GƯƠM I/ MỤC TIÊU : - Nhìn sách bảng, chép lại cho đoạn: "Cầu Thuê Húc màu son cổ kính.": 20 chữ khoảng 8- 10phút Điền vần ươm, ươp; chữ c, k vào chỗ trống Bài tập 2, (SGK) II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung thơ cần chép tập 2, - Học sinh cần có VBT III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC : Chấm học sinh giáo viên cho nhà chép Chấm học sinh yếu hay viết sai lại lần trước cho nhà viết lại Gọi học sinh lên bảng viết: học sinh làm bảng Trường TH Hùng Vương Năm học 2010 - 2011 Hay dây điện Là nhện Nhận xét chung cũ học sinh 2.Bài mới: GV giới thiệu ghi tựa 3.Hướng dẫn học sinh tập chép: Gọi học sinh nhìn bảng đọc đoạn văn cần chép (giáo viên chuẩn bị bảng phụ) Cả lớp đọc thầm đoạn văn cần chép tìm tiếng em thường viết sai như: lấp ló, xum x, cổ kính, … viết vào bảng Hay dây điện Là nhện Học sinh nhắc lại học sinh đọc, học sinh khác dò theo bạn đọc bảng từ Học sinh đọc thầm tìm tiếng khó hay viết sai: tuỳ theo học sinh nêu giáo viên cần chốt từ học sinh sai phổ biến lớp Giáo viên nhận xét chung viết bảng học Học sinh viết vào bảng tiếng hay sinh viết sai: lấp ló, xum xuê, cổ kính, …  Thực hành viết (chép tả) Học sinh thực theo hướng dẫn Hướng dẫn em tư ngồi viết, cách cầm bút, giáo viên để chép tả vào đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ đầu tả đoạn văn thụt vào ơ, phải viết hoa chữ bắt đầu câu Cho học sinh nhìn viết bảng từ SGK để Học sinh tiến hành chép vào tập viết  Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi tả: + Giáo viên đọc thong thả, vào Học sinh sốt lỗi đổi chữ bảng để học sinh soát sữa lỗi cho sữa lỗi, hướng dẫn em gạch chân chữ viết sai, viết vào bên Học sinh ghi lỗi lề theo hướng dẫn lề + Giáo viên chữa bảng lỗi giáo viên phổ biến, hướng dẫn em ghi lỗi lề phía viết  Thu chấm số em Điền vần ươm ươp 4.Hướng dẫn làm tập tả: Học sinh nêu yêu cầu BT Tiếng Điền chữ k c Học sinh làm VBT Việt Đính bảng lớp bảng phụ có sẵn tập Các em thi đua tiếp sức điền vào chỗ trống theo nhóm, nhóm đại giống tập Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua diện học sinh nhóm Giải Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng Cướp cờ, lượm lúa, qua cầu, gõ kẻng 5.Nhận xét, dặn do: Yêu cầu học sinh nhà chép lại khổ thơ cho đúng, Học sinh nêu lại viết tiếng cần lưu ý hay viết sai, rút kinh nghiệm đẹp, làm lại tập viết lần sau Hứa Thị Thanh Thủy Lớp Một/1 ****************************** TẬP VIẾT TÔ CHỮ HOA :S, T I/ MỤC TIÊU : - Tô chữ hoa: S, T - Viết vần: ươm, ươp, iêng, yêng; từ ngữ: lượm lúa, nườm nượp, tiếng chim, yển kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo Tập Viết 1, tập hai (Mỗi từ ngữ viết lần) - HS giỏi: Viết nét dãn khoảng cách viết đủ số dòng số chữ quy định tập viết 1, tập hai II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ nội dung luyện viết tiết học - Chữ hoa: S đặt khung chữ (theo mẫu chữ tập viết) - Các vần từ ngữ (đặt khung chữ) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS 1.KTBC: Kiểm tra viết nhà học sinh, chấm điểm bàn học sinh Gọi em lên bảng viết, lớp viết bảng từ: xanh mướt, dòng nước Nhận xét cũ 2.Bài : Qua mẫu viết GV giới thiệu ghi tựa GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập viết Nêu nhiệm vụ học: Tập tô chữ hoa S, tập viết vần từ ngữ ứng dụng học tập đọc: ươm, ươp, Hồ Gươm, nườm nượp Hướng dẫn tô chữ hoa: Hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét: Nhận xét số lượng kiểu nét Sau nêu quy trình viết cho học sinh, vừa nói vừa tô chữ khung chữ S Nhận xét học sinh viết bảng Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng: Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực hiện: + Đọc vần từ ngữ cần viết + Quan sát vần, từ ngữ ứng dụng bảng tập viết học sinh + Viết bảng 3.Thực hành : Cho HS viết vào tập GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm, giúp em hoàn thành viết lớp Học sinh mang tập viết để bàn cho giáo viên kiểm tra học sinh viết bảng, lớp viết bảng từ: xanh mướt, dòng nước Học sinh nêu lại nhiệm vụ tiết học Học sinh quan sát chữ hoa S bảng phụ tập viết Học sinh quan sát giáo viên tô khung chữ mẫu Viết bảng Học sinh đọc vần từ ngữ ứng dụng, quan sát vần từ ngữ bảng phụ tập viết Viết bảng Thực hành viết theo u cầu giáo Trường TH Hùng Vương Năm học 2010 - 2011 4.Củng cố : Gọi HS đọc lại nội dung viết quy trình tơ chữ S Thu chấm số em Nhận xét tuyên dương 5.Dặn dò: Viết nhà phần B, xem viên tập viết Nêu nội dung quy trình tơ chữ hoa, viết vần từ ngữ Hoan nghênh, tuyên dương bạn viết tốt *************************************** TỰ NHIÊN XÃ HỘI GIÓ I/ MỤC TIÊU : - Nhận biết mô tả cảnh vật xung quanh trời có gió HS giỏi: Nêu số tác dụng gió đời sống người Ví dụ: Phơi khơ, hóng mát, thả diều, thuyền buồm, cối xay gió, II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các hình SGK, hình vẽ cảnh gió to III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS 1.Ổn định : 2.KTBC: Hỏi tên + Khi trời nắng bầu trời nào? + Nêu dấu hiệu để nhận biết trời mưa? Nhận xét cũ 3.Bài mới: Giáo viên giới thiệu ghi bảng tựa Hoạt động : Quan sát tranh Mục đích: Học sinh nhận biết dấu hiệu trời có gió qua tranh, ảnh Biết dấu hiệu có gió nhẹ, gió mạnh  Các bước tiến hành: Bước 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát hình trang 66 67 trả lời câu hỏi sau: + Hình làm cho bạn biết trời có gió ? + Vì em biết trời có gió? + Gió hình có mạnh hay khơng? Có gây nguy hiểm hay không ? Tổ chức cho em làm việc theo nhóm quan sát thảo luận nói cho nghe ý kiến nội dung câu hỏi Bước 2: Gọi đại diện nhóm mang SGK lên Hứa Thị Thanh Thủy Khi nắng bầu trời xanh có mây trắng, có Mặt trời sáng chói, … Khi trời mưa bầu trời u ám, mây đen xám xịt phủ kín, khơng có mặt trời, … Học sinh nhắc tựa Học sinh quan sát tranh hoạt động theo nhóm Hình cờ bay, hình cối nghiêng ngã, hình bạn thả diều Vì tạo cho cảnh vật lay động (cờ bay, nghiêng ngã, diều bay) Nhẹ, không nguy hiểm Đại diện nhóm trả lời câu hỏi trên, nhóm khác bổ sung hồn chỉnh Rất mạnh Cây cối nghiêng ngã, nhà cửa siêu vẹo Học sinh nhắc lại Lớp Một/1 vào tranh trả lời câu hỏi Các nhóm khác nghe nhận xét bổ sung Bước 3: Giáo viên treo tranh ảnh gió bão lên bảng cho học sinh quan sát hỏi: 10 Trường TH Hùng Vương Năm học 2010 - 2011 + Gió tranh nào? + Cảnh vật có gió nào? Cho học sinh làm việc theo nhóm nhỏ quan sát trả lời câu hỏi Giáo viên vào tranh nói: Gió mạnh chuyển thành bão (chỉ vào tranh vẽ bão), bão nguy hiểm cho người làm đổ nhà, gãy cây, người Giáo viên kết luận: Trời lặng gió cối đứng n, có gió nhẹ làm cho cỏ lay động nhẹ Gió mạnh nguy hiểm bão Hoạt động 2: Tạo gió MĐ: Học sinh mơ tả cảm giác có gió thổi vào Cách tiến hành: Bước 1: Cho học sinh cầm quạt vào trả lời câu hỏi sau: Em cảm giác nào? Bước 2: Gọi số học sinh trả lời câu hỏi Hoạt động 3: Quan sát trời MĐ: Học sinh nhận biết trời có gió hay khơng có gió, gió mạnh hay gió nhẹ Cách tiến hành: Bước 1: Cho học sinh sân trường giao nhiệm vụ cho học sinh + Quan sát xem cây, cỏ, cờ … có lay động hay khơng? + Từ rút kết luận gì? Bước 2: Tổ chức cho em làm việc theo dõi hướng dẫn em thực hành Bước 3: Tập trung lớp lại định số học sinh nêu kết quan sát thảo luận nhóm Giáo viên kết luận: Nhờ quan sát cối cảnh vật xung quanh cảm nhận người mà ta biết trời lặng gió hay có gió, gió nhẹ hay gió mạnh 4.Củng cố dăn dị: Tổ chức cho học sinh khắc sâu kiến thức câu hỏi: + Làm ta biết có gió hay khơng có gió? + + Gió nhẹ cối, cảnh vật nào? Gió mạnh cảnh vật cối nào? Học bài, xem Hứa Thị Thanh Thuûy 11 Học sinh thực hành trả lời câu hỏi Mát, lạnh Đại diện học sinh trả lời Ra sân hoạt động theo hướng dẫn giáo viên Lay động nhẹ –> gió nhe Lay động mạnh –> gió mạnh Học sinh nêu kết quan sát thảo luận sân trường Nhắc lại Cây cối cảnh vật lay động –> có gió, cối cảnh vật đứng im –> khơng có gió Gió nhẹ cối … lay động nhẹ, gió mạnh cối … lay động mạnh Thực hành nhà Lớp Một/1 ********************************* Thứ tư ngày 20 tháng năm 2011 TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I/MỤC TIÊU : - Thực cộng, trừ (khơng nhớ) số có hai chữ số, so sánh hai số; làm tính với số đo độ dài; giải tốn có phép tính HS làm: Bài 1, 2, II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Đồ dùng luyện tập - Vở tập III/HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Ổn định: Bài cũ: - Học sinh làm bảng lớp: 14 + + 52 + + 30 – 20 + 50 80 – 50 – 10 - Nhận xét – ghi điểm Bài mới: a) Giới thiệu: Học luyện tập chung b) Hoạt động 1: Luyện tập Phương pháp: luyện tập, động não - Cho học sinh làm tập trang 58 Bài 1: Nêu yêu cầu - - Hát - em lên làm bảng lớp Lớp làm vào bảng Hoạt động lớp, cá nhân - Khi làm bài, lưu ý gì? Bài 2: Nêu yêu cầu Bài 3: Đọc đề Bài 4: Nêu yêu cầu bài.(HSKG) Củng cố: Trò chơi: Ai nhanh - Chia lớp thành đội thi đua 12 Điền dấu >, , ,