THỐNG NHẤT TRONG TOÀN HUYỆN PHÙ CỪ NĂM HỌC 2016-2017 Tinh thần soạn dạy: Thực đạo chuyên môn từ Sở GD-ĐT việc “Vận dụng ưu điểm mô hình THM Dạy học theo định hướng phát triển lực, phẩm chất vào soạn giảng” Phòng GD-ĐT thống với trường THCS khung mẫugiáoán dành cho tất môn (chưa thực dạy theo mô hình THM) Các nhà trường, tổ chuyên môn thảo luận lựa chọn khung mẫu cho phù hợp Khuyến khích thầy cô giáo thực thêm Bảng mô tả lực (phần in nghiêng, bôi đỏ mục I Mục tiêu); Trong trình thực số tiết dạy đặc thù (luyện tập, thực hành, ôn tập…) thầy cô giáo vận dụng linh hoạt, nhiên giữ nguyên tinh thần dạy học nêu KHUNG GIÁOÁN THỐNG NHẤT TRONG TOÀN HUYỆN PHÙ CỪ THỰC HIỆN DẠY TỪ SAU 05 THÁNG NĂM 2016 I MỤC TIÊU Kiến thức Kĩ Thái độ Năng lực, phẩm chất (Nêu NL, PC chung NL,PC riêng cần đạt qua tiết học) Bảng mô tả lực Hoạt động hình thành kiến thức Hoạt động 1: … Hoạt động 2:… Hoạt động 3: … Nhận biết Câu hỏi 1 Câu hỏi 2.1 Câu hỏi 3.1 Thông hiểu Câu hỏi 2.2 Câu hỏi 2.2 Câu hỏi 3.2 Vận dụng Câu hỏi 3.3 Câu hỏi Câu hỏi 3.3 II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH Giáo viên Học sinh III CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC (Liệt kê phương pháp kĩ thuật dạy học sử dụng tiết dạy) IV TIẾN TRÌNH TIẾT HỌC Khởi động - GV tổ chức lớp, kiểm tra nhanh sỹ số - Tổ chức hoạt động ban đầu tạo hứng thú, vui vẻ cho học sinh để vào học (Kiểm tra cũ, đặt vấn đề vào bài, tổ chức trò chơi, hát….) Hoạt động hình thành kiến thức Hoạt động GV - HS Nội dung Năng lực, phẩm chất cần đạt HĐ1: (Ghi tên HĐ….) - Năng lực: Các phương pháp dạy - Nội dung kiến thức, + NL chung:… học thực hiện: (Ghi tên kỹ cần đạt +NL chuyên biệt:…… các PP) Các KT dạy học thực (Ghi tên KT) Các hoạt động GV (Làm gì? Hỏi gì? HD học sinh làm gì? Chốt kiến thức sao? ) Các hoạt động học sinh (Làm gì? Làm nào, cá nhân hay nhóm? Dự báo kết quả? Thống kết quả? HĐ2: (Ghi tên HĐ….) Các phương pháp dạy học thực hiện: (Ghi tên PP) Các KT dạy học thực (Ghi tên - Nội dung kiến thức, KT) kỹ cần đạt Các hoạt động GV (Làm gì? Hỏi gì? HD học sinh làm gì? Chốt kiến thức sao? ) Các hoạt động học sinh (Làm gì? Làm nào, cá nhân hay nhóm? Dự báo kết quả? Thống kết quả? - Phẩm chất: …… - Năng lực: + NL chung:… +NL chuyên biệt:… - Phẩm chất: ……… HĐ luyện tập HĐ vận dụng HĐ tìm tòi mở rộng (GV nêu hướng nghiên cứu, mở rộng tìm tòi cho học sinh thực lớp nhà HD học sinh nhà) KHUNG GIÁOÁN THỐNG NHẤT TRONG TOÀN HUYỆN PHÙ CỪ THỰC HIỆN DẠY TỪ SAU 05 THÁNG NĂM 2016 I MỤC TIÊU Kiến thức Kĩ Thái độ Năng lực, phẩm chất (Nêu NL, PC chung NL,PC riêng cần đạt qua tiết học) Bảng mô tả lực Hoạt động hình thành kiến thức Hoạt động 1: … Hoạt động 2:… Hoạt động 3: … Nhận biết Câu hỏi 1 Câu hỏi 2.1 Câu hỏi 3.1 Thông hiểu Câu hỏi 2.2 Câu hỏi 2.2 Câu hỏi 3.2 Vận dụng Câu hỏi 3.3 Câu hỏi Câu hỏi 3.3 II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH Giáo viên Học sinh III CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC (Liệt kê phương pháp kĩ thuật dạy học sử dụng tiết dạy) IV TIẾN TRÌNH TIẾT HỌC Khởi động - GV tổ chức lớp, kiểm tra nhanh sỹ số - Tổ chức hoạt động ban đầu tạo hứng thú, vui vẻ cho học sinh để vào học (Kiểm tra cũ, đặt vấn đề vào bài, tổ chức trò chơi, hát….) Hoạt động hình thành kiến thức Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ1: (Ghi tên HĐ….) Các phương pháp dạy học thực hiện: (Ghi tên PP) Các KT dạy học thực (Ghi tên KT) Các hoạt động GV (Làm gì? Hỏi gì? HD học sinh làm gì? Chốt kiến thức sao? ) HĐ2: (Ghi tên HĐ….) Các phương pháp dạy học thực hiện: (Ghi tên PP) Các KT dạy học Các hoạt động học sinh (Làm gì? Làm nào, cá nhân hay nhóm? Dự báo kết quả? Thống kết quả? Nội dung kiến thức, kỹ cần đạt Các hoạt động học sinh (Làm gì? Làm nào, cá nhân hay nhóm? Dự báo kết quả? Thống Năng lực, phẩm chất cần đạt - Năng lực: + NL chung:… +NL chuyên biệt:…… - Phẩm chất: …… - Năng lực: + NL chung:… +NL chuyên biệt:… - Phẩm chất: ……… thực (Ghi tên kết quả? KT) Nội dung kiến thức, Các hoạt động GV kỹ cần đạt (Làm gì? Hỏi gì? HD học sinh làm gì? Chốt kiến thức sao? ) HĐ luyện tập HĐ vận dụng HĐ tìm tòi mở rộng (GV nêu hướng nghiên cứu, mở rộng tìm tòi cho học sinh thực lớp nhà HD học sinh nhà) ... rộng tìm tòi cho học sinh thực lớp nhà HD học sinh nhà) KHUNG GIÁO ÁN THỐNG NHẤT TRONG TOÀN HUYỆN PHÙ CỪ THỰC HIỆN DẠY TỪ SAU 05 THÁNG NĂM 2016 I MỤC TIÊU Kiến thức Kĩ Thái độ Năng lực, phẩm chất... 2.2 Câu hỏi 2.2 Câu hỏi 3.2 Vận dụng Câu hỏi 3.3 Câu hỏi Câu hỏi 3.3 II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH Giáo viên Học sinh III CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC (Liệt kê phương pháp kĩ thuật... nào, cá nhân hay nhóm? Dự báo kết quả? Thống kết quả? Nội dung kiến thức, kỹ cần đạt Các hoạt động học sinh (Làm gì? Làm nào, cá nhân hay nhóm? Dự báo kết quả? Thống Năng lực, phẩm chất cần đạt -