Bài 4
GD KNS qua môn học Ngữ văn
• Khả năng GD kĩ năng sống trong mơn học Ngữ văn?
• Quan điểm GD kĩ năng sống trong mơn Ngữ văn.• Nội dung và địa chỉ GD kĩ năng sống trong mơn
Ngữ văn.
• Phương pháp và hình thức tổ chức hoạt động GD kĩ năng sống trong môn Ngữ văn.
Trang 2Khả năng GD kĩ năng sống trong mơn học Ngữ văn?
• Mơn học về khoa học xã hội và nhân văn
Trang 3Quan điểm GD KNS trong môn Ngữ văn
• Bám sát những mục tiêu giáo dục KNS, đồng thời đảm bảo mạch KT-KN của giờ dạy NV.
• Tiếp cận GDKNS theo hai cách: nội dung và phương
pháp dạy học, trong đó nhấn mạnh đến cách tiếp cận PP• Đưa những nội dung GD tiêu biểu cho các dạng bài học,
bên cạnh đó có “độ mở” tạo điều kiện cho GV có thể phát huy tính linh hoạt trong việc vận dụng các tình huống GD.
• Giáo dục KNS trong môn học Ngữ văn, theo đặc trưng
của môn học, là giáo dục theo con đường “ Mưa dầm
Trang 4Mục tiêu GD KNS trong mơn Ngữ văn
• Mục tiêu GD của mơn Ngữ văn ở trường trung học phổ thông
Trang 5Nội dung và địa chỉ GD kĩ năng sống trong môn Ngữ văn
Trang 6MƠ HÌNH PPDH MƠN NGỮ VĂN
Trang 7MƠ HÌNH PPDH MƠN NGỮ VĂN
Trang 8Bài 5
Thực hành soạn bài và giảng thử
Trang 10Những nội dung cần thống nhất• GD KNS cho HS là điều hết sức cần thiết
Trang 11Những nội dung cần thống nhất• Mục tiêu GD KNS cần nhất quán với mục
tiêu của bài học Ngữ văn
Trang 12III NỘI DUNG GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG CHO HS PT- KN giao tiếp- KN tự nhận thức- KN xác định giá trị- KN kiểm soát cảm xúc- KN thương lượng- KN từ chối- KN ra quyết định - KN giải quyết v/đ- KN ứng phó với căng thẳng- KN tìm kiếm sự giúp đỡ- KN kiên định- KN đặt mục tiêu
- KN tìm kiếm và xử lí thông tin- KN tư duy phê phán
- KN tư duy sáng tạo- KN hợp tác
Trang 13Môn/TiếtTên bài dạy:
A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
1 Kiến thức: (Theo tài liệu Hướng dẫn thực hiện chuẩn KT-KN)
2 Kỹ năng: (Theo tài liệu Hướng dẫn thực hiện chuẩn KT-KN) 3 Kĩ năng sống:
B CHUẨN BỊ:
1 Giáo viên: Tranh ảnh, máy tính …