TUAN 31 LỚP 4

Giáo án lớp 4 Tuần 31 Ngày soạn: 18 / 4 / 2011 Ngày giảng: Thứ hai ngày 19 tháng 4 năm 2011 Tập Đọc ĂNG-CO VÁT I/ Mục tiêu: * Kiến thức: - Hiểu ND: Ca ngợi Ăng- co -vát, một công trình kiến trúc và điêu khắc tuyệt diệu của nhân dân Cam –pu-chia * Kỹ năng: - Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng chậm rãi, biểu lọ tình cảm kính phục. * Thái độ: Say mê tìm tòi các công trình điêu khác nghệ thuật trên thế giới. II/ Đồ dung dạy học: - Ảnh khu đền Ăng-co Vát trong SGK III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 – 3 HS đọc thuộc lòng bài Dòng sông mặc áo và trả lời câu hỏi: - Nhận xét cho điểm HS 1. Bài mới 2.1 Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu bài học 2.2 Hướng dẫn luyên đọc và tìm hiểu bài: a. Luyện đọc - Gọi 3 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài .GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS - Y/c HS tìm hiểu nghĩa của các từ khó trong bài - Y/c HS đọc bài theo cặp - Gọi HS đọc toàn bài - GV đọc mẫu. Chú ý giọng đọc b. Tìm hiểu bài : + Ăng-co Vát được xây dựng ở đâu và từ bao giờ? + Khu đền chính đồ sộ ntn? - 2 HS lên bảng thực hiện theo y/c - Nhận xét - Lắng nghe - HS đọc bài tiếp nối theo trình tự: - 1 HS đọc thành tiếng phần chú giải - 2 HS ngồi cùng bàn đọc nối tiếp từng đoạn - HS đọc toàn bài - Theo dõi GV đọc mẫu + Ăng-co Vát được xây dựng ở Cam-pu- chia từ đầu thế kỉ thứ VII Văn Thị Hải Hà 218 Giáo án lớp 4 + Khu đền chính đượng xây dựng kì công ntn? + Phong cảnh khu đền vào lúc hoàng hôn có gì đẹp? c. Đọc diễn cảm - Y/c 3 HS nối tiếp nhau đọc toàn bài + GV đọc mẫu đoạn văn + Y/c HS luyện đọc theo cặp + Tổ chức cho HS đọc - Nhận xét cho điểm HS 3. Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học. - Y/c HS về nhà học bài và soạn bài Con chuồn chuồn nuớc + Gôm 3 tầng với những ngọn tháp lớn, ba tầng hành lang dài gần 1500 mét + Những câu tháp được dựng bằng đá ong và bọc ngoài đá nhẵn những bức từng buông nhẵn như mặt ghế đá, được ghép bằng những tảng đá lớn đẽo gọt vuông vức và lựa ghép vào nhau kín khít như gạch vữa + Vào lúc hoàng hôn: . Ánh sáng chiếu soi vào bóng tối của đèn . Những ngọn tháp cao vút lấp loáng những chùm lá thốt nốy xoà tán tròn . Ngôi đền cao … toả ra từ các ngách - 3 HS nối tiếp nhau toàn bài - 2 HS ngồi cùng bàn luyện đọc diễn cảm - 3 HS thi đọc Toán THỰC HÀNH I/ Mục tiêu: * Kiến thức: - Biết đc một số ứng dụng của tỷ lệ bản đồ vào hình vẽ. * Kỹ năng: Tính toán, đo đạc chính xác * Thái độ: Tự giác học tập. II/ Đồ dùng dạy học: - HS chuẩn bị giấy vẽ, thước thẳng có vạch chia xăng-ti-mét, bút chì III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1. Bài mới: Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu 2 Hướng dẫn thực hành: 2.1 Hướng dẫn vẽ đoạn thẳng AB trên bản đồ - GV nêu bài toán trong SGK - 1 HS đọc lại đề toán Văn Thị Hải Hà 219 Giáo án lớp 4 - GV gợi ý cách thực hiện: + Truớc hết phải tính độ dài thu nhỏ của đoạn thẳng AB (theo cm) . Đổi 20m = 2000cm . Độ dài thu nhỏ 2000 : 400 = 5 cm 3. Thực hành: Bài 1: - Y/c HS nêu chiều dài bảng - Y/c HS vẽ đoạn thẳng biểu thị chiều dài bảng lớp trên bảng đồ có tỉ lệ 1 : 50 Bài 2: - GV y/c HS đọc đề bài trong SGK - Y/c HS làm bài 3. Củng cố dặn dò: - GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà ôn lại các nội dung để kiểm tra bài sau - HS lắng nghe và vẽ sơ đồ vào giấy hoặc vở 5 cm A B Tỉ lệ 1 : 400 - HS nêu (có thể là 3cm) - HS tính độ dài đoạn thẳng thu nhỏ biểu thị chiều dài bảng lớp và vẽ - 1 HS đọc - HS thực hành tính chiều dài, chiều rộng thu nhỏ của nền lớp học và vẽ 8m = 800cm ; 6m = 600cm Chiều dài lớp học thu nhỏ là 800 : 200 = 4 cm Chiều rộng lớp học thu nhỏ là 600 : 200 = 3 cm 3cm 4cm Tỉ lệ 1 : 200 Đạo đức BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I/ Mục tiêu: *Kiến thức: - Biết đc sự cần thiết phải bảo vệ môi trường và trách nhiệm tham gia BVMT. *Kỹ năng: Nêu đc những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để BVMT. * Thái độ : - Tham gia bảo vệ môi trường ở nhà, ở trường học và nơi công cộng bằng những việc làm phù hợp với khả năng. *Giáo dục kĩ năng sống: Văn Thị Hải Hà 220 Giáo án lớp 4 - Thu thập, xử lí thông tin liên quan đến ô nhiễm mô trường và các hoạt động bảo vệ môi trường. - Trình bày ý tưởng bảo vệ môi trường ở nhà và ở trường. - Bình luận, xác định lựa chọn các giải pháp tốt nhất để bảo vệ môi trường. - Đảm nhận trách nhiệm bảo vệ môi trường ở nhà và ở trường. II/ Đồ dung dạy học: - Các tấm bìa xanh, đỏ, trắng - Phiếu giao việc III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Ổn định: (1 phút) 2.Giới thiệu bài: nêu mục tiêu bài học HĐ1: tập làm “Nhà tiên tri” (BT 2, SGK) - GV chia nhóm và nhận một tình huống để thảo luận, bàn bạc cách giải quyết - Y/c đại diện nhóm lên trình bày - Kết quả a) Các loại cá, tôm bị tuyệt diệt ảnh hưởng đến sự tồn tại của chúng và thu nhập của chúng va thu nhập của con người sau này b) Thực phẩm không an toàn, ảnh hưởng đến sức khoẻ con người và làm ô nhiễm đất và nguồn nước c) Gây hạn hán, lũ lụt, hoả hoạn, xói mòn đất, sạt núi, giảm lượng nước ngầm dự trữ … d) Làm ô nhiễm nguồn nuớc, động vật nước nước bị chết đ) Làm ô nhiễm không khí (bụi tiếng ồn) e) Làm ô nhiễm nguồn nước, không khí HĐ2: Bày tỏ ý kiến của em (BT3, SGK) - Cho HS làm việc từng cặp đôi - Y/c HS lên trình bày ý kiến của mình HĐ3: Xử lí tình huống (BT4, SGK) - Chia nhóm cho HS, cho HS các nhóm nhận nhiệm vụ, thảo luận và tìm cách xử lí - Y/c HS đại diện các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận - Lắng nghe - HS làm theo nhóm - Từng nhóm nhóm lên trình bày. Các nhóm khác bổ sung, nhận xét - Lắng nghe - HS làm việc từg cặp đôi - 1 vài HS trình bày a) Không tán thành Văn Thị Hải Hà 221 Giỏo ỏn lp 4 H4: D ỏn Tỡnh nguyn xanh - GV chia thnh 3 nhúm v giao nhim v cho cỏc nhúm. Y/c tho lun - Y/c cỏc nhúm trỡnh by kt qu lm vic * Gi HS c phn ghi nh 3. Cng c dn dũ - Vỡ sao phi bo v mụi trng - Dn HS chun b bi sau b) Khụng tỏn thnh - HS lm vic nhúm, tho lun a) Thuyt phc hng xúm chuyn bp than sang ch khỏc b) ngh gim õm thanh c) Tham gia thu nht ph liu v dn sch ng lng Nhúm 1: Tỡm hiu v tỡnh hỡnh mụi trng xúm/ph, nhng hot ng bo v mụi trng, nhng vn cũn tn ti v cỏch gii quyt Nhúm 2: Tng t i vi mụi trng trng hc Nhúm 3: Tng t di vi mụi trng lp hc - Tng nhúm lờn trỡnh by kt qu lm vic. Cỏc nhúm khỏc b sung ý kin * 2 HS c phn ghi nh trong SGK - HS tr li m nhc (GV b mụn dy) Ngy son: 18 / 4 / 2011 Ngy ging: Th ba ngy 20 thỏng 4 nm 2011 TH DC MễN TH THAOT CHN TÂNG CầU BằNG Đùi Mc tiờu : * Kin thc: - Thc hin c bn ỳng cỏch cm búng 150g, t th chun b, ngm ớch, nộm búng - Bit cỏch chi v tham gia trũ chi. *K nng: - Bit cỏch tung v bt búng theo nhúm 2ngi, 3 ngi. *Thỏi : Hs cú tinh thn on kt, giỳp nhau trong hc tp. Biết cách chơI và tham gia chơi đợc Vn Th Hi H 222 Giỏo ỏn lp 4 II. c im phng tin : a im : Trờn sõn trng . V sinh ni tp, m bo an ton tp luyn. Phng tin : Mi HS chun b 1 dõy nhy, dng c t chc trũ chi v tp mụn t chn. III. Ni dung v phng phỏp lờn lp: Ni dung Phng phỏp t chc 1 . Phn m u: -Tp hp lp, n nh: im danh s s. -GV ph bin ni dung: Nờu mc tiờu - yờu cu gi hc. -Khi ng: Khi ng xoay cỏc khp u gi, hụng, c chõn, ri gim chõn ti ch v hỏt. -ụn cỏc ng tỏc tay, chõn, ln, bng phi hp v nhy ca bi th dc phỏt trin chung do cỏn s iu khin. -ụn nhy dõy. -Kim tra bi c: Gi HS to thnh mt i thc hin ng tỏc Di chuyn tung v bt búng . 2 . Phn c bn: a) Mụn t chn: -ỏ cu * Tp tõng cu bng ựi : -GV lm mu, gii thớch ng tỏc: -Cho HS tp cỏch cm cu v ng chun b, GV sa sai cho cỏc em. -GV cho HS tp tung cu v tõng cu bng ựi ng lot, GV nhn xột, un nn sai chung. -GV chia t cho cỏc em tp luyn. -Cho mi t c 1 2 HS (1nam, 1n ) thi xem t no tõng cu gii. -Nộm búng * Tp cỏc ng tỏc b tr : * Tung búng t tay n sang tay kia ng tỏc: Tung búng lờn cao qua u t tay ny sang tay kia v bt búng (bng mt hoc hai tay), sau ú tung ngc tr li. * Vn mỡnh chuyn búng t tay n sang tay kia * Ngi xm tung v bt búng * Cỳi ngi chuyn búng t tay n sang tay kia qua khoeo chõn -GV nờu tờn ng tỏc. -Lp trng tp hp lp bỏo cỏo -HS nhn xột -HS tp hp theo i hỡnh 2 4 hng ngang, em n cỏch em kia 1,5 m. -Thửùc hieọn caỷ lụựp Vn Th Hi H 223 Giáo án lớp 4 -Làm mẫu kết hợp giải thích động tác -GV điều khiển cho HS tập, xen kẽ có nhận xét, giải thích thêm, sửa sai cho HS. b) Nhảy dây tập thể * ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân -GV chia lớp thành các tổ tập luyện theo khu vực đã quy định. -GV tổ chức thi nhảy cá nhân xem ai nhảy dây được nhiều lần nhất. Hình thức thi đua : 1) Bằng cách đếm số lần nhảy liên tục. 2) Theo thời gian quy định. .Kết thúc nội dung xem bạn nào nhảy được nhiều lần nhất 3 .Phần kết thúc: -GV cùng HS hệ thống bài học. -Cho HS đi đều 2-4 hàng dọc và hát. -Trò chơi: “ Kết bạn ”. -GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học và giao bài tập về nhà “ôn nội dung của môn học thự chọn: “Đá cầu ném bóng”. -GV hô giải tán. Học sinh cả lớp TOÁN : ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN I,M ục ti êu: * Kiến thức: - Đọc, viết đc số tự nhiên trong hệ thập phân. - Nắm đc hàng và lớp, có giá trị của chữ số phụ thuọc vào vị trí của chữ số đó trong một số cụ thể. - Dãy số tự nhiên và một số đặc điểm của nó. *Kỹ năng: Làm được các dạng bài tập về số tự nhiên. *Thái độ: Rèn tính cẩn thận chính xác khi học toán. B/ Chuẩn bị : - 4 Tờ phiếu kẻ sẵn theo mẫu BT1 . - Bộ đồ dùng dạy học toán 4 . C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Bài cũ : - Gọi 1 HS lên bảng làm BT4 về nhà . + Gọi 2 HS đứng tại chỗ nêu miệng các câu hỏi về giá trị số trong dãy số tự nhiên . - 1 HS lên bảng làm . - 2 HS trả lời câu hỏi . Văn Thị Hải Hà 224 Giáo án lớp 4 - Nhận xét ghi điểm học sinh . 2.Bài mới a) Giới thiệu bài: - Hôm nay chúng ta sẽ tiếp tục ôn tập , củng cố các kiến thức về số tự nhiên . b) Thực hành : *Bài 1 : -Yêu cầu học sinh nêu đề bài . - GV hướng dẫn học sinh làm mẫu 1 bài . - Yêu cầu HS tự suy nghĩ và thực hi ện vào vở . - GV đi giúp đỡ những HS gặp khó khăn . -Nhận xét bài làm học sinh . * Bài 3 : -Yêu cầu học sinh nêu đề bài . - GV h ỏi HS : Chúng ta đã học các lớp n ào? Trong m ỗi lớp có nh ững hàng nào a, HS đọc các số trong bài và nêu rõ chữ s ố 5 thuộc hàng nào , lớp nào? -Nhận xét bài làm học sinh . * Bài 4 : -Yêu cầu học sinh nêu đề bài . - GV hỏi HS : a, Trong d ãy s ố t ự nhi ên , hai s ố li ền nhau h ơn ( ho ặc k ém)nhau bao nhi êu đ ơn v ị? Cho v í d ụ minh ho ạ. b , S ố t ự nhi ên b é nh ất l à s ố n ào? v ì sao? - GV gọi HS tr ình b ày. + Nhận xét ghi điểm HS . d) Củng cố - Dặn d ò: -Nhận xét đánh giá tiết học . -Dặn về nhà học bài và làm bài. + Nhận xét bài bạn . + Lắng nghe . - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . + HS cả lớp làm chung một bài . - HS ở lớp làm vào vở . +Tiếp nối nhau đọc kết quả - 1 HS đọc thành tiếng + HS n êu : Lớp đơn vị gồm : hàng đơn v ị , hàng chục , hàng trăm. Lớp nghìn :hàng nghìn , hàng chục nghìn , hàng trăm nghìn . Lớp tri ệu : h àng tri ệu , h àng ch ục tri ệu , h àng tr ăm tri ệu . + Nhận xét bài bạn . - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . - Tiếp nối nhau trả lời : + Nhận xét bài bạn . -Học sinh nhắc lại nội dung bài. -Về nhà học bài và làm bài tập còn lại Chính tả NGHE LỜI CHIM NÓI I/ Mục tiêu: * Kiến thức: - Nghe – viết đúng bài chính tả; biết trình bày các dòng thơ, khổ thơ theo chủ đề thơ 5 chữ * Kỹ năng: Viết đúng các từ khó trong bài. Văn Thị Hải Hà 225 Giáo án lớp 4 * Thái độ: Rèn tính cẩn thận khi viết và giữ gìn sách vở. II/ Đồ dùng dạy - học : - Một số tờ phiếu viết nội dung BT2a hoặc 2b - Một số tờ phiếu viết nội dung BT3a hoặc 3b III/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1. Kiểm tra bài cũ: 2. Bài mới 2.1 Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu bài học 2.2 Hướng dẫn HS nhớ - viết + GV đọc bài văn sau đó gọi HS đọc lại - Hỏi: Loài chim nói về điều gì? - Y/c HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết và luyện đọc - Viết chính tả - Viết, chấm, chữa bài 2.3 Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài tập 2: - Gọi HS đọc y/c bài tập - Y/c HS hoạt động trong nhóm. Phát giấy bút dạ cho từng nhóm - Y/c HS tìm từ - Y/c 1 nhóm dán phiếu lên bảng và đọc phiếu cho các nhóm khác nhận xét Bài 3: a)- Gọi HS đọc y/c và nội dung bài - Y/c HS làm bài - Gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng - Gọi HS đọc các câu văn đã hoàn thành. HS dưới lớp nhận xét - Nhận xét kết luận lời giải đúng 3. Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Lắng nghe - 1 HS đọc thành tiếng + Nói về những cánh đồng mùa nối mùa với những con người say mê lao động, về những thành phố hiện đại, những công trình thuỷ điện - HS tìm từ khó và luyện viết - 1 HS đọc thành tiếng y/c của bài trước lớp - 4 HS ngồi 2 bàn trên dưới tạo thành 1 nhóm, trao đổi và thảo luận phiếu - HS tìm từ - Đọc phiếu nhận xét bổ sung - 1 HS đọc thành tiếng trước lớp - 1 HS làm bảng lớp, HS dưới lớp làm bằng bút chì vào SGK - Nhận xét - 2 HS đọc Văn Thị Hải Hà 226 Giáo án lớp 4 - Y/c HS đọc lại các từ vừa tìm được, học thuộc các mẫu tin và chuẩn bị bài sau LUYỆN TỪ VÀ CÂU: THÊM TRẠNG NGỮ CHO CÂU I. Mục tiêu: * Kiến thức: - Hiểu đc thế nào là trạng ngữ - Nhận diện đc trạng ngữ trong câu (BT1), bước đầu viết đc đoạn văn ngắn trong đó có ít nhất 1 câu có sử dụng trạng ngữ. (BT2) * Kỹ năng: Biết sử dụng trạng ngữ khi đặt câu, viết văn. * Thái độ: Say mê đọc sách II. Đồ dùng dạy học: • Bút dạ , một số tờ giấy phiếu khổ to viết nội dung ở BT 1( phần nhận xét ) . III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KTBC: - Gọi 3 HS lên bảng đặt câu với mỗi đối tượng khác nhau . - Lớp đặt câu vào nháp . -Nhận xét đánh giá ghi điểm từng HS. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Hướng dẫn nhận xét : Bài 1, 2 , 3 : -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung . - Yêu cầu HS suy nghĩ tự làm bài vào vở . - Hai câu có gì khác nhau ? - Em hãy đặt câu hỏi cho phần in nghiêng -3 HS lên bảng đặt câu cảm theo từng tình huống a/ Tình huống vui sướng : + A ! bố đã về ! - ôi !vườn hoa nhà mình trông đẹp quá ! b/ Với tình huống bất ngờ : + Trời ơi ! Bà cụ hàng xóm đã mất tối hôm qua ! -ôi ! mình không ngờ bạn vẫn nhớ ngày sinh nhật và còn tặng quà cho mình nữa . + Nhận xét bổ sung cho bạn -3 HS tiếp nối đọc thành tiếng. -Hoạt động cá nhân . - ở câu b có thêm một bộ phận đứng trước câu ( được in nghiêng ) - Vì sao I - ren trở thành một nhà khoa học nổi tiếng ? - Nhờ đâu mà I - ren trở thành một nhà khoa học nổi tiếng ? - Khi nào I - ren trở thành một nhà khoa học nổi tiếng ? Văn Thị Hải Hà 227 [...]... cố lại các dấu hiệu đó - Cho HS tự làm bài rồi chữa bài - 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT a) Số chia hết cho 2 là: 7362, 2 640 , 41 36 Số chia hết cho 5 là: 605, 20601 b) Số chia hết cho 3: 7362, 2 640 , 41 36 242 Văn Thị Hải Hà Giáo án lớp 4 Số chia hết cho 9: 7362, 20601 c) Số chia hết cho cả 2 và 5: 2 640 d) Số chia hết cho 5 nhưng khơng chia hết cho 3 : 605 e) Số khơng chia hết cho cả 2... HS cả lớp làm trừ khi làm bài bài vào VBT Bài 4: Vận dụng tính chất giao hốn và kết - HS trả lời hợp của phép cộng để tính bằng cách thuận tiện nhất a) 1268 + 99 + 501 = - Khuyến khích HS tính nhẩm trong trường = 1268 + (99 + 501) = hợp đơn giản = 1268 + 600 = 1868 b) 87 + 94 + 13 + 6 = Bài 5: = (87 + 13) + ( 94 + 6) = - Gọi HS dọc y/c của bài = 100 + 100 = 200 249 Văn Thị Hải Hà Giáo án lớp 4 - Y/c... của lớp trong tuần qua - GV tổng hợp lại các những gì lớp đã báo cáo - Chi đội trưởng lên đánh giá để nhận xét chung + Ưu điểm: Lớp đã thực hiện tốt các nề nếp của lớp - Đã kiểm tra chặt chẽ 15 phút đầu giờ - HS lắng nghe - Đã thực hiện ơn tập để thi HKII - Các em đi học đầy đủ, đúng thời gian - VS lớp học sạch sẽ +Khuyết điểm:- Một số bạn còn chưa chịu khó học tập Văn Thị Hải Hà 250 Giáo án lớp 4 +... TP du lịch 3.Củng cố - Dặn dò: -Nhận xét tiết học -Về xem lại bài và chuẩn bị bài: “Biển, Đảo Văn Thị Hải Hà 239 -HS cả lớp -HS liên hệ bài 25 -HS tìm -HS đọc -HS đọc -HS tìm và trả lời Giáo án lớp 4 và Quần đảo” -Cả lớp Ngày soạn: 18 / 4 / 2011 Ngày giảng:Tthứ năm ngày 22 tháng 4 năm 2011 Tập Đọc CON CHUỒN CHUỒN NƯỚC I/ Mục tiêu: * Kiến thức: - Hiểu ND: Ca ngợi vẻ đẹp sinh động của chú chuồn chuồn... HS đọc mục Bạn cần biết trang 121 SGK - HS đọc - GV nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau Ngày soạn: 18 / 4 / 2011 Ngày giảng: Thứ sáu ngày 23 tháng 4 năm 2011 THỂ DỤC MƠN THỂ THAO TỰ CHỌN NH¶Y D¢Y TËP THĨ… I Mục tiêu : Văn Thị Hải Hà 244 Giáo án lớp 4 * Kiến thức: - Bước đầu biết cách nhảy dây tập thể, biết phối hợp với bạn để nhảy dây Biết cách chơi và tham gia chơi trò chơi... có 1 chữ số là số 9 + Số chẵn lớn nhất có 1 chữ số là số 8 - HS ở lớp làm vào vở - Tiếp nối nhau đọc kết quả + Nhận xét bài bạn - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - HS ở lớp làm vào vở - 3 HS lên bảng thực hiện a) Các số chẵn lớn hơn 57 và bé hơn 62 là 58 ; 60 - Vậy x là : 58 ; 60 b ) Các số lẻ lớn hơn 57 và bé hơn Giáo án lớp 4 -Nhận xét ghi điểm học sinh d) Củng cố - Dặn dò: -Nhận xét đánh... Văn Thị Hải Hà 228 Giáo án lớp 4 chơi xa , mà trong đó có ít nhất 1 câu có lớp em có rất nhiều bạn đạt điểm cao Vì trạng ngữ ) vậy , thầy giáo chủ nhiệm lớp em rất vui lòng + Vì trời mưa to , nên chiếc cầu bắc qua con suối bị cuốn trơi Các bạn đi học gặp rất nhiều khó khăn khi đến trường - Nhận xét bổ sung bình chọn bạn có đoạn văn viết đúng chủ đề và viết hay nhất -HS cả lớp + Nhận xét tun dương... tự suy nghĩ và thực hiện tính vào vở - GV gọi HS lên bảng tính Văn Thị Hải Hà 2 34 thầm + HS lắng nghe - HS ở lớp làm vào vở - 1HS lên bảng thực hiện + Nhận xét bài bạn - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm + HS lắng nghe - HS ở lớp làm vào vở - 1HS lên bảng thực hiện + Nhận xét bài bạn - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - Tiếp nối nhau trả lời : + Số bé nhất có 1 chữ số là số 0 + Số lẻ... vật III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy A Kiểm tra bài cũ B Bài mới: 1 Giới thiệu bài 2 Huớng dẫn lquan sát và chọn lọc chi tiết miêu tả 241 Văn Thị Hải Hà Hoạt động trò Giáo án lớp 4 Bài 1, 2 - Gọi HS đọc y/c của bài tập - 1 HS đọc thành tiếng trước lớp - Y/c HS dùng bút chì gạch chân dưới những từ ngữ miêu tả những bộ phận của con vật - Gọi HS nêu những bộ phận được miêu tả và những từ ngữ... học sinh nêu đề bài - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc - GV hướng dẫn học sinh làm mẫu 1 bài thầm - u cầu HS tự suy nghĩ và thực hiện so sánh - HS ở lớp làm vào vở các cặp số còn lại vào vở +Tiếp nối nhau đọc kết quả và nêu - GV đi giúp đỡ những HS gặp khó khăn cách so sánh đối với từng cặp số : + 989 < 1321 ( vì 989 có số chữ số ít hơn 1321) + 345 79 < 34 601 ( có cùng số chữ số nhưng ở hàng trăm . Giáo án lớp 4 Tuần 31 Ngày soạn: 18 / 4 / 2011 Ngày giảng: Thứ hai ngày 19 tháng 4 năm 2011 Tập Đọc ĂNG-CO VÁT I/ Mục tiêu: * Kiến thức: - Hiểu. trước lớp - 4 HS ngồi 2 bàn trên dưới tạo thành 1 nhóm, trao đổi và thảo luận phiếu - HS tìm từ - Đọc phiếu nhận xét bổ sung - 1 HS đọc thành tiếng trước lớp - 1 HS làm bảng lớp, HS dưới lớp. toán. B/ Chuẩn bị : - 4 Tờ phiếu kẻ sẵn theo mẫu BT1 . - Bộ đồ dùng dạy học toán 4 . C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Bài cũ : - Gọi 1 HS lên bảng làm BT4 về nhà . + Gọi 2