ma trận đề anh 9 -HKII

KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA ANH VĂN 9 BÀI KIỂM TRA SỐ 1- HỌC KÌ II Cấp độ Chủ đề Nhận Biết Thông Hiểu Vận Dụng Cộng Cấp độ thấp Cấp độ cao TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL I. Vocabulary and structures 1 Ngữ âm : Cách đọc “ed”,”s”,các từ đã học bài 6,7 Số câu 4 Số điểm Tỉ lệ 1 10% 2.Từ vựng Các cum động từ:turn on/ off, look after/for/at/…. -từ vựng liên quan đến chủ điểm môi trường , năng lượng Số câu 4 Số điểm Tỉ lệ 1 10% 3. Ngữ pháp -Thì, câu điều kiện - Dạng của từ - Dạng của động từ - Từ nối câu - Các cấu trúc câu đề nghị Thông hiểu ý nghĩa của câu đê dùng từ nối câu thích hợp Vận dụng cấu trúc câu đề nghị , từ nối câu để kết hợp các cặp câu , viết lại câu mà nghĩa không đổi Số câu 6 2 4 20 Số điểm Tỉ lệ 1,5 10% 0,5 5% 2,0 20% 6 60% II. Reading Đọc đoạn văn điền từ cho sẵn về chủ đề môi trường Đọc đoạn văn điền từ cho sẵn về chủ đề môi -Đọc đoạn văn về năng lượng mặt -Đọc đoạn văn về năng lượng mặt trời chọn đúng sai, trả lời câu hỏi trường trời trả lời câu hỏi Số câu 4 4 2 10 Số điểm Tỉ lệ 1,0 10% 1,0 10% 1,0 10% 3 30% III. Writing Viết một đoạn văn về chủ đề tiết kiệm năng lượng Số câu Số điểm Tỉ lệ 1,0 10% 1,0 10% Tổngsố câu Tổng số điểm Tỉ lệ 18 4,5 45% 8 2,5 25% 5 3,0 30% 31 10 100% KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA ANH VĂN 9 BÀI KIỂM TRA SỐ 2- HỌC KÌ II Cấp độ Chủ đề Nhận Biết Thông Hiểu Vận Dụng Cộng Cấp độ thấp Cấp độ cao TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL I. Vocabulary and structures 1.Từ vựng -Từ vựng liên quan đến chủ điểm lễ hội (celebration, Pasover, Lunar New Year… hiện tượng thiên tai( storm , flood, volcano…) Số câu 4 Số điểm Tỉ lệ 1 10% 2. Ngữ pháp -Thì, câu điều kiện - Dạng của từ - Dạng của động từ - Từ nối câu: eventhough / though/because/ - Đại từ quan hệ : who / which/ that -Thông hiểu ý nghĩa của câu đê dùng từ nối câu thích hợp, Đại từ quan hệ : who / which/ that -kết hợp cột A và cột B Số câu 8 4 16 Số điểm Tỉ lệ 2,0 20% 2,0 20% 5,0 50% II. Reading - đọc đoạn văn để điền từ còn thiếu về sự chuẩn bị trước cơn bão Đọc đoạn văn về các hoạt động ngày tết xác định thông tin trả lời câu Wh -questions Số câu 4 4 8 Số điểm Tỉ lệ 1,0 10% 2,0 20% 3,0 30% III. Writing Vận dụng từ nối câu ,sử dụng đại từ quan hệ để kết hợp câu Vận dụng từ nối câu ,sử dụng đại từ quan hệ để kết hợp câu Số câu 2 2 4 Số điểm Tỉ lệ 1,0 10% 1,0 10% 2,0 20% Tổngsố câu Tổng số điểm Tỉ lệ 16 4,0 40% 8 4,0 40% 4 2,0 20% 28 10 100% KHUNG MA TRẬN ĐỀ THI HỌC KÌ II ANH VĂN 9 (TRẮC NGHIỆM 100%) Cấp độ Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng Cấp độ thấp Cấp độ cao I. Vocabulary and structures Ngữ âm : tìm từ có cách phát âm khác với các từ còn lại -Từ vựng:liên quan đến chủ điểm môi trường , năng lượng , lễ hội , thiên tai, ( air pollution, garbage , solar energy, save water- Dạng của từ (Noun, verb, adjective, adverd) - Dạng của động từ (V-ing, To- V1, V1 , V3/v-ed) - Các thì đã học, câu điều kiện loại 1,2 - Đại từ quan hệ - Giới từ - Hiểu mối quan hệ giữa các thì, câu điều kiện , ý nghĩa của câu để sửa lỗi sai -Các cụm động từ ghép( turn on/ off/ look at/ for/ after….) Số câu Số điểm Tỉ lệ % 16 4 40% 4 1 10% 20 5 50% II. Reading - Đọc đoạn văn hiểu được ý nghĩa để điền từ còn thiếu vào chỗ trống về chủ đề bảo vệ môi trường -Đọc đoạn văn xác định thông tin cụ thể để làm theo yêu cầu ( trả lời câu hỏi ) - Đọc đoạn văn tìm ý chính toàn bài để trả lời câu hỏi Số câu Số điểm Tỉ lệ % 6 2 20% 2 1 10% 8 3 30% III. Writing Vận dụng các cấu trúc câu : bị động , đại từ quan hệ , câu điều kiện , từ nối câu đê chọn đáp án đúng nhất từ những câu đã cho Số câu Số điểm Tỉ lệ % 4 2 20% 4 2 20% Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ % 16 4 40% 10 3 30% 6 3 30% 32 10 100% . KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA ANH VĂN 9 BÀI KIỂM TRA SỐ 1- HỌC KÌ II Cấp độ Chủ đề Nhận Biết Thông Hiểu Vận Dụng Cộng Cấp độ thấp Cấp độ cao TNKQ. về chủ đề tiết kiệm năng lượng Số câu Số điểm Tỉ lệ 1,0 10% 1,0 10% Tổngsố câu Tổng số điểm Tỉ lệ 18 4,5 45% 8 2,5 25% 5 3,0 30% 31 10 100% KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA ANH VĂN 9 BÀI KIỂM. điểm Tỉ lệ 16 4,0 40% 8 4,0 40% 4 2,0 20% 28 10 100% KHUNG MA TRẬN ĐỀ THI HỌC KÌ II ANH VĂN 9 (TRẮC NGHIỆM 100%) Cấp độ Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng Cấp độ thấp Cấp độ cao I.